社会实践计划 - 副本

第一篇：社会实践计划 - 副本

关于2013年西藏职业技术学院学生寒假社会实践调查计划

畜牧兽医系11动检班支队

为了大学生能更好、更平稳的走出校园，跨入社会，根据本支队实践选题的需要，本队以“认识社会，了解社会，接纳社会，融入社会”主题为打旗，已经做了实践调查。当然，想必大家都知道，我们所做的，仅仅是整个任务的一小部分，而我们的任务不光是此；实践还必不可缺的要求是我们要真正意义上的了解到农民工的生存问题，关心农民工的社会存在，并揭露社会对他们一群的不公之处，讨出我们生命继续的意义。

我相信现在各位听得很不耐烦，也许你们有情绪要发，也许你们现在不理解这种做法，但是既然是团队任务，那么在座的任何一名成员都有义务完成它。

1需要大量能体现农民工生存问题的相片；相片每人最少5张。要真实，感人，吸引度要强。（必须是要体现农民工的住宿、消费、工作、待业等问题的相片）2以最简单的方式去采访，在采访过程中同样要找出关于农民工生存问题；要以问卷方式去访问；以问卷形式；要求每人出不同的5道题，并以找出合理的答案。（题目必须是活题、按实际、要现实且一同交由）

3。

第二篇：社会实践计划

龙腾学校社会实践活动计划（2012—2013）

为更好地贯彻《中学德育大纲》、中共中央办公厅国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学生德育工作的意见》的精神，使学生接触社会、了解社会，在社会实践中逐步掌握正确认识社会的观点、方法，提高辨别是非的能力，培养公民道德意识，增强社会责任感培养学生的创新精神和实践能力，特制定本校学生德育基地社会活动计划。

一、指导思想：

根据上级文件的要求，也为了更好的培养学生，引导学生积极参加各类实践活动，成为适应社会主义建设需要的各级各类人才，通过实践教育活动，丰富活跃学校德育工作，增强中学生德育工作的吸引力，针对性和实效性。

二、基本任务：

通过丰富多彩的实践活动，加强对学生的思想教育和劳动技术教育，确立正确的成才观，增强劳动观念，提高劳动技能发展智力，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、懂技术、会管理，适应社会主义事业发展需要的合格未来建设者。

三、组织领导：

学生的社会实践活动由学校校德育工作领导小组负责组织，由分管德育工作的校长和德育处牵头，由各年级组制订社会实践活动的实施计划。

校内的实践活动由政教处、学生会、团委负责组织，校外的社会实践活动由校长室根据实际情况与相关挂钩单位联系。

四、活动形式：

社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多种形式。

五、相关安排：

1、七年级新生的军事训练。由学校与部队联系，利用第一学年开学初，组织新生的军训工作。让学生通过军训，学习军事知识，了解国防和外交形势，进行热爱人民解放军的教育和革命传统教育，增加学生的国防意识，提高学生执行革命纪律的自觉性，培养学生吃苦耐劳的品质和高度的集体主义观念，对新生进行寝务的规范化训练。军训的项目由军训领导小组确定。

2、学生的校内实践活动。由德育处、团支部统一布置和检查评比。活动内容包括校内常规劳动卫生、卫生监督、公物管理，也含有学校重大活动以及运动会、文艺汇演等活动的安全秩序执勤等工作。

3、开展科技实践活动。组织学生参与校内、外各类类型的科技实践，积极开展小发明、小制作、小创造、小设计、小论文等创造发明活动。通过科技实践，扩大学生知识视野，提高理论与实际结合、动脑思维和创造才能。

4、学生的社区服务活动。由德育处具体负责联络和组织。活动内容包括社区劳动服务、尊老助残、社区文化建设以及相关的调研活动。

5、假期的社会实践活动。由德育处和团委具体负责。倡导学生利用寒暑假自主参与社会实践活动，活动内容包括家务劳动、生产实习、社会公益活动、科技文化活动、勤工俭学、乡风民俗调查以及经济和社会事业发展调查等。要求学生撰写假期生活小结或调查报告。

6、德育基地的实践活动。校德育工作领导小组根据本地社会政治经济文化事业的发展情况，结合学校教育工作的实际情况，有计划地建立校外德育活动实践基地，采用定期和不定期的方式让学生到基地参加社会实践活动。学校确定以每年的四月份为社会实践活动月，有计划、有主题地分年级开展社会实践活动。每次活动，由年级分管领导、年级组牵头，由年级组长制订详细的活动计划，在加强安全、文明、守纪等方面教育的情况下，认认真真地开展活动。活动结束后，各年级组要认真收集材料，做好实践总结，确保实践效果。对集中活动不能顾及的德育基地，政教处要有总体的安排，并利用合适的时间，带领相关年级或相关同学，不定期参加社会实践活动。

7、所有教育工作者都要高度重视校内教育和校外教育的结合，认真落实学校安排的各项社会实践活动，把组织学生参加社会实践等校外教育活动当作加强学校德育工作的重要途径，把实践活动作为德育教育的载体。在生动的实践活动中深化强化德育；要把思想教育作为实践活动的重要内容，把文化教育、理想教育、爱国主义和集体主义教育、社会主义民主法制教育贯穿于整个实践活动中，提高实践活动的思想性、教育性，并要将参加社会实践活动的表现作为评价学生素质的一项重要内容。

第三篇：社会实践计划

2011-2012年学生会社会实践部工作计划

新学期伊始，办公室作为一个负责管理整个学生会的日常事务，协调各部门工作开展的职能部门，为了尽职尽责地完成部门的各项工作，且积极主动地协调其他各部门的工作，提高整个学生会的工作效率，充分发挥办公室在学生会中的调配作用。稳条有序的完成工作对于本学期工作安排如下： 第一，努力做好学生会实践部指导的职责 负责组织与指导社会实践活动。

2负责与有关部门及指导教师联系，沟通情况，促进社会实践活动取得良好效益。

3负责社会实践优秀文章和优秀成果的评比表彰工作。4负责学生的咨询和社会服务的联络和组织工作。5负责勤工俭学活动的组织与管理工作等。6做好对新干事的考核工作 第二，按时完成分配的活动任务

保质保量地完成学校分配的各项活动，同时抓住各种机会承办各种大型的实践活动。具体安排：

按时参加实践部的例会并及时将会议要求传达给我们的同学。各项活动按时向学生会递交活动计划，同时邀请上级部门参加活动并给予指正。

活动结束后及时上交活动总结等相应材料。第三，配合学校，协助团委、学生会其他部门的工作

在开展好本部工作的同时，我们还将积极配合学校的各项工作，积极协助各部门的工作，力争把我校的各项学生工作推上一个新的台阶。具体安排及要求：

按时完成各项工作要求，配合其他部门的各项工作。与其他部门协调好各项活动开展的时间以及人员的需求。

各项活动的开展必须以正确的程序进行。以上为我部在本学年的工作计划，在具体工作的实施过程中，计划还将具体变动以使其更适合活动的进行。

以上为实践部的一些工作设想，在具体实施过程中，由于各种因素的影响，也许会有一些变更与调整。相信这届学生会主席团、各部门一定会给予实践部各方面的支持，共同把外联工作做好。一切让事实说话。实践部将时刻以高度的热情迎接各部门组织的各项活动所带来的挑战，也将积极与其他学校联系，开展一些有益于同学的发展，有益于扩大我校影响力的活动。我将在以后的工作中尽自己最大的努力，搞好本校学生的外联工作，开展更多的受同学们喜爱的活动，丰富同学们的生活；为更多特困生及渴望在大学得到锻炼的同学

提供就业岗位；使他们可以掌握各种管理思想及生存技能。如果以后的工作中出现什么问题，希望领导给予帮助和批评。

社会实践部 2011年10月17日

第四篇：社会实践计划

社会实践计划

为积极参加“万名学生进社区”社会实践活动，通过社会实践活动了解社会、增加阅历、开拓视野，提高素质，让自己度过一个内容形式丰富多样精彩的暑假生活，特为自己制动了暑假社会实践计划。具体如下：

一、活动时间：2012年7月——8月

二、活动主题：走进社会

四、活动范围：科技馆、图书馆、博物馆、展览馆、社区等

五、活动内容：

1.7月14日~7月15日：参观科技馆，了解最新的科技，丰富自己的科技知识，争取能为其义务解说。

2.7月19日~7月22日：走进所在社区，在社区楼道、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，协助卫生保洁员清除小广告、卫生死角和牛皮癣。

3.7月26日~8月10日晚：与表姐一同批发一些小饰品，在社区摆夜市，做一回商人。锻炼自己的交际能力。

4.7月29日：与同学一起去大明湖宣传奥运。普及“泉民”奥运知识的同时，让自己变的更大胆，更善于与人接触。

5.8月4日：去省图书馆读书一天，并帮助图书馆的工作人员摆放书籍。让自己一天都泡在书的海洋中，在书海中畅游，陶冶情操。

6.8月12日：去参观博物馆，了解中华民族渊源的历史文化。

7.8月15日；去银行帮妈妈办理转账和打卡。

8.8月20日：联系报亭，早上帮忙送报纸。

以上为此个暑假我的社会实践计划，但愿我的计划能够顺利实施，不受任何外部的影响。相信我将度过一个内容形式丰富多样精彩的暑假，此暑假过后，我的交际能力和阅历一定会得到质地的提高。

不要让计划成为墙上的风景。

孙晓宇

八年级二班

济钢鲍山学校

2012年7月

第五篇：社会实践计划

下丁家中学综合实践活动计划

一．指导思想

以邓小平理论和全教会精神为指导，继续认真贯彻和落实《中小学德育规程》和我校四年发展规划，积极开展综合实践教育活动，全面贯彻教育方针，深入推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践活动，以造就未来所需要的合格人才。

二．主要工作

1、加强综合实践教育，组织学生走出校门，参加综合实践活动。

2、精心组织实施实践活动，培养学生的实践能力，组织学生到劳动基地和社会实践基地实践。让学生得到劳动锻炼，提高动手实践能力。

3、进一步利用好校园广播、板报、墙报、以及校外活动基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。组织学生观看爱国主义教育片等。

4、注重学科渗透，把教学搬进社会大课堂，充分利用社会、家庭和自然资源的教育功能，让学生走出课堂，走出学校，融入沈晦，关注社会生活生产。使课内与课外相结合，学习与活动相结合，理论与实践相结合。

5、密切与家庭、社会的联系，形成社区教育网络，充分发挥社会教育力量，加强综合管理，强化德育效果。学校制订了学校、家长、班主任三点一线管理制度，成立了家长学校，定期对“家委会”学员进行培训，每学期分年级召开一次家长会，使家长明确学校管理措施，共同商讨家庭教育和学校教育相结合的有效途径。

6、开发德育资源、丰富德育内容、拓宽德育途径，建立校外德育基地，认真组织学生走出校门，参加社会实践，做到定时间、定地点、形成制度，让学生在实践中锻炼成长。

7、举行法制教育系列活动，各班召开主题班会，学校举行“法制教育故事会”比赛，请派出所、司法部门等德育基地领导来校作法制讲座，开展法制咨询活动，依托创建活动，增强学生的法制观念和意识。

8、开展“献爱心”活动，设立了“爱心助学基金”和爱心箱，资助贫困地区的学生和本校特困生。通过一系列宣传和系列活动，提高了学生的思想道德素质。

下丁家中学

2013年9月