第一篇：龙山县农民教育工作简报(2011年第5期)
龙山县农民教育工作
简报
茨岩塘镇推进农民教育重实效
开展“农民教育年”活动以来，茨岩塘镇党委、政府高度重视，努力创新思路、积极建立机制，突出彰显特色，注重“三个”坚持，农民教育活动取得了实实在在的成效。一是坚持干部带头推进农民教育活动。将开展农民教育工作纳入镇对村重点工作目标管理。在农民教育活动中，充分发挥驻村干部、村主干的工作优势和能动作用，把加强驻村干部和村主干的教育管理作为推进整个农民教育活动的突破口。通过集中学习，指导他们善于把握农民心理，准确了解农民需求，学会运用农民语言，独立开好群众会议，组织开展农村农民教育，增强他们在新时期教育引导农民，做好群众思想政治工作的能力水平。
二是坚持重心下移把农民教育落实到村组。春耕农忙时节，该镇组织镇村干部、培植员、农技员及养殖能手等深入到全镇21个村（社区），以村、寨、组为单位，切实推进农民教育活动。积极开展向农民讲政策、向农民送技术、与农民打交道、为农民解难题活动，以安全生产常识、计划生育政策、实用技术培训、换届选举工作、惠民政策落实和相关法律法规为重点宣讲培训内容，共组织召开群众会和授课培训50余次；同时，积极创办“实践课堂”，组织农民群众现场观摩烤烟、蔬菜标准化生产3次，为农民发放各类宣传资料2千余份。
三是坚持以农民教育推动实际工作见成效。始终坚持把农民教育活动与推动各项工作相结合。在知识技能教育方面，突出抓好烤烟生产，万亩烟叶基地单元建设初具规模，烟叶标准化生产核心示范片成为全县农业产业化建设的示范样板；在法律法规培训方面，突出抓好综治维稳和换届选举工作，化解了全部的群体上访积案和绝大部分信访遗留问题，村支两委换届工作顺利进行，没有出现一例到县上访事件，群众满意度明显提升，工程施工环境明显优化，党委政府公信力明显增强；在思想道德教育方面，突出扶持农村业余文艺队伍，加强农村精神文明建设，半寨、岩板等村农民成立了村级文化娱乐宣传队，吸引了农民群众广泛参与，丰富了
农民群众的精神文化生活，转变了村风民俗。
（茨岩塘镇张肇琴供稿）
县农办开展农村能源培训 扎实推进农民教育活动
县农办高度重视“农民教育年”活动，坚持把推进农民教育活动与促进农业农村发展相结合。针对当前农民群众对农村能源沼气建设的需求，于5月11日下午，组织全县近百名技工深入到石牌镇上母村参观沼气池和“三改”（改厨、改厕、改栏）建设样板，与该村周边数百名农民群众一起现场观摩了太阳能热水器安装及操作演示。12日上午，在县人武部礼堂隆重召开了2011年农村能源建设暨农民教育培训会。各乡镇（街道办事处）分管领导、沼气池技工共110余人参加了培训会。
县委农村工作部部长、县人民政府农办主任王本东主持培训会。会议对2010年全县农村能源建设工作进行了回顾总结，对田大治等5名先进个人和彭大根等5名优秀技工进行了表彰奖励；结合农民教育活动安排部署了2011年农村能源工作。并聘请县农民教育讲师团专家讲授了一堂精彩的沼气池管理、太阳能热水器推广及应用的技术辅导课。县人大副主任苏明刚、县人民政府副县长刘昌顺、县政协副主席张玉炎、县政府助理调研员向明学等县级领导出席会议，并就加强农民教育、加快农村能源建设作了重要
讲话，要求与会人员要结合当前农村能源建设实际开展农民教育活动，把农民教育活动贯穿于当前农业农村各项工作始终，突出实用实效，给农民群众带来真正实惠，确保完成县里安排的各项工作任务。
（县农办唐恢红、彭承平供稿）
农机局举办机育插秧农民培训会
5月11日下午，召市镇双进村打破了平日的宁静，千余名干部群众齐聚该村，开展了一次规模宏大、反响良好、效果极佳的机育插秧技术农民教育培训活动。
为扎实开展好农民教育活动，县农机局着力从加快现代农业建设，努力改观我县农民落后的生产理念，树立农业机械化生产意识上破题，组织举办了这次机育插秧技术农民教育培训现场会。参加培训的有县领导、农口部门单位领导，乡镇（街道）分管领导、农机技术人员及周边农民群众千余人。
培训会在热闹活泼的氛围中进行。县人民政府助理调研员向明学就开展农民教育活动、加快我县农机化事业建设做了重要讲话，县农机局长符家友对机育插秧技术作简单介绍，农机技术人员王辉进行了现场授课培训，详细介绍了机育插
秧的操作流程，认真讲解了机械操作中的简单故障排除方法，使广大农民群众接受了一次农业机械化专业知识教育，掌握了简单的机械操作技能。最后全体人员一起现场观摩了机育插秧表演。隆隆的机声中，只见数十台大小不同、型号各异的“铁牛”奔腾在田野，田间水波荡漾，路边人声鼎沸，场面十分壮观。现场的农民群众不时兴高采烈地发出欢呼声，纷纷赞扬农民教育活动搞得好，很对他们的胃口。表演结束后，现场很多农民群众爱不释手地抚摸着“铁牛”询问其性能。有的农民还啧啧不休询问插秧机等机械的市场价格及相关事项，萌发了购机的想法。
这次农民教育培训期间，农民群众对这样的培训活动津津乐道，争先恐后地向工作人员索要技术资料,共发放农机宣传资料1000余份。通过此次农民教育现场培训会，农机作业在农村受到了农民群众的热烈欢迎，真正为农民群众带来了实惠，收到很好的效果。
（县农机局符家坤供稿）
送：县级领导
发：各乡镇(街道)、县直各单位
责任编辑：李志勇 向春雷(共印180份)
第二篇：工作简报第5期
白桑关镇东良完全小学家访工作简报
坚持四字方针 提高家访实效
家访是融洽师生关系、提高教育质量的重要保证，是密切校群关系、提升教育形象的科学手段。我校高度重视课外访万家活动，坚持全体教师必须参与家访、全体学生家庭必须走进的原则，注重“全、实、细、真” 四字，精心组织，周密部署，注重督办，强化落实，拓宽了家访工作范围，规范了家访工作程序，提高了家访工作实效。
一、面向两个全体，突出一个“全”字，拓宽家访工作范围。
我校按照省教育厅的要求，坚持课外访万家活动面向“两个全体”，确保全体教师都参与到课外访万家活动中来，确保全体学生家庭必须走进，实现教师参与率和学生受访率均为100%，做到活动全覆盖。一是全体教师必须参与家访。家访工作实行定人定岗、定人定员、定质定量的工作机制，每个教师都有明确的家访对象，做到有数量、有要求、有目的、有任务。二是全体学生家庭必须走进。坚持面向全体，做到不漏村、不漏组、不漏户、不漏人，对全体学生逐个进行家访。针学前班和一年级学生，建立了交接制度，实行双重家访。
二、坚持四个到位，突出一个“实”字，提高家访工作效率。
为了确保家访活动不走过场，我校强化工作领导，成立专班督办，召开会议部署，注重过程管理，提高家访工作效率。一是层层动员，领导重视到位。我校先后召开会议精神传达会、家访实施方案制订会和全校工作启动会等三个专题会议，层层动员，层层部署，层层落实，一级抓一级，做到省厅精神传达及时，实施方案制订科学，家访工作部署周密。二是人人参与，活动组织到位。我校校长李光清亲自挂帅，走村入户进行家访。全校教师在校领导的带领下，利用暑期，冒着酷暑、来到田间、走进农家，访学生、听呼声，解实困、促成长，访出了一片真情、打开了一扇心窗，重树了教师形象。三是时时考核，督办落实到位。我校把家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德标兵、十佳班主任评选的重要依据。健全家访登记、考核、回访等制度，坚持时时考核制度，及时通过电话、信息反馈表、实地调查、查看家访手记，编发工作简报、召开座谈会等六种方式督办教师家访的情况，确保家访的数量和质量。四是事事记录，分析总结到位。要求教师家访中事事有记录，交流经验；每位教师家访后必须撰写家访手记，善于反思。
三、强化六种意识，突出一个“细”字，规范家访工作程序。
规范程序是保证家访效果的前提，我校要求全体教师在家访中牢固树立六种意识，做到细致入微。一是树立服务意识，帮助家长详细分析子女的优势与不足，上门为家庭教育提供科学的思想和方法，激发学生的学习兴趣；二是树立主动意识，让家长感受到教师的真诚与细致，建立学校与家庭紧密结合的感情基础；三是树立研究意识，详细了解学生家庭的组成结构、经济状况、周边环境、教育情况等第一手资料，为学校教育提供依据；四是树立沟通意识，与学生家庭不断加强联系，使教师与家长统一认识，形成教育合力；五是树立时效意识，细心观察，细致分析，把握家访的最佳时机，争取最好的教育效果；六是树立平等意识，注意谈话方式，把握谈话分寸，努力创设和谐的交流氛围，在家访中要避免家访目的的功利性、家访内容的空洞性、家访对象的单一性和家访措施的随意性。
四、演好三个角色，突出一个“真”字，提高家访工作成效。
我校教师严格按照“六回访”“六必进”“六知道”“六不准”的要求，努力扮演好学校代言人、家长贴心人和学生引路人的角色，真诚对待每一位学生及家长，坚持宣传政策不漏点，真情帮扶不走样，传授经验不外行。一是当好学校代言人，树立学校形象。全体教师在家访中要起到宣传政策、答疑释难、搜集建议和展示学校的作用，大力宣传国家的教育政策、学校的办学理念和教育成果，热心解答学生家长提出的问题，认真搜集群众对学校的意见和建议，赢得家长对教育的支持和对学校的关注。二是当好家长贴心人，密切校群关系。家长与教师通过家访平台更深入、全面地了解学生的学习、身心、生活状况，建立学生成长档案，有针对地教育学生。第一时间了解家长在教育子女等方面的需求，力所能及地给予帮助。分类整理不同家庭背景学生的教育方法，定期加强与学生家长联系，共同促进学生成长。三是当好学生引路人，密切师生关系。教师不仅是学生人格的良师，知识的导师，还应该是心理的医师。在家访中，要全面洞察学生，为学生心灵把脉；要善于关爱学生，为学生的健康成长铺路；要锻炼学生意志，为学生的成才把关。
课外访万家活动是创办人民满意学校和争当人民满意教师的突破口和切入点。下一步，我们将召开家访阶段性活动通报会、交流会和督办会，加强督导，强化指导，注重落实；把家访作为一项常规的教学活动固定下来，建立机制，长期坚持，注重实效；及时收集整理群众对学校的意见和建议，强化整改，注重反馈，提升形象。同时，我们将严格按照省厅的要求，创新形式，丰富内涵，促进教育合力的形成和发挥，不断提升教育发展水平。
家访工作简报
2011年9月12日、13日我校全体教师，在校长李光清的率领下，对学生进行了“团队式”家访。由于李校长的科学筹划和主管领导的精心准备以及全体教师的密切配合，家访率达95%以上。
本次家访的目的是：
树立形象（教师个人形象、年级团体形象、学校教师队伍整体形象）、了解（主要包括家庭职业类别、文化程度、经济结构、自然结构）或反映情况、激励学生、感动家长；
家访学生分类：
待帮助学生（家庭问题、学习问题、居住环境问题、健康状况问题等）、学习标兵（年级期中考试考前10名左右学生）、希望之星（年级期中考试前20名者）等。
学校要求教师注意尊重学生家长，尤其是与家长谈心要注重语气。同时要求老师们注意搜集典型个案，并就“最使你感动的是什麽？”“家访之后你最想做的是什麽？”展开讨论。讨论结果向学校政教处做书面汇报。
本次家访教师按任科班级包村包片辅导、调查研究，教师作为班主任的使者，每个人都作为校长的使者，圆圆满满达到预期目的，同时，又一次证明了尚村中学广大教师的团队意识，为开学后学校教学工作的顺利展开打造了一个和谐的外部环境。使新学年学校、家庭、社会三个教育力量的有机整合成为现实。
家访工作简报
按市教育局、县教育局的相关文件要求，为了能更好的与家长和学生零距离的接触和交流，更大范围的进行假期安全宣传，真正将假期安全教育落到实处，我校安排了班主任暑期家访，具体情况如下：
一、召开班主任会议，安排各班暑期家访任务。
我校于2010年6月30日学期工作总结会后，召开了班主任会议，传达教育局、县教育局关于开展暑期家访工作的文件，强调本次家访工作的重要性，并下发《白桑关镇中小学学校家访记录表》，分配家访工作任务，提出家访工作纪律要求。
二、目前暑期家访活动开展情况
我校班主任对家访工作非常重视，严格按照相关要求进行家访，与家长、学生面对面的谈心、交流，了解家庭情况，学生的思想动态、学习状况，向家长和学生宣传假期安全注意事项，并做好家访记录。截止目前，所有班主任均按要求进行了家访，一至六年级共计家访100余人，工作进展情况良好，并受到了家长的一致好评。
虽假期过半，但家访工作绝不能松懈，我校将会继续加大监督力度，及时接收班主任及家长反馈，给暑期家访工作画上一个圆满的句号。
第三篇：工作简报第5期
县教育局党组深入学习实践科学发展观活动 工 作 简 报 第5期
县教育局党组深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室
2009年4月20日
县教育局认真组织开展师德教育月活动
为了抓好学习实践科学发展观活动，县教育局把组织开展师德教育月活动作为重要抓手。4月17日，县教育局党组成员、纪检组长、工会主任严霆同志带领相关科室人员深入到县直学校和部分乡镇中心学校检查督办师德教育月活动开展情况。
县一中把开展师德教育月活动同提高教育教学水平结合起来。3月底，该校领导带领高三文、理综合备考组长，访问北京教院丰台分院和大成高中，搭成了交流、合作意向。丰台分院和大成高中将利用自身优质的教师教学资源、先进丰富的高考备考经验和应对策略以及前沿的先进理念、区位
优势对保康一中的教育教学给予指导，双方开展合作，以促进学校发展。4月9日，北京教育学院丰台分院、大成高中领导教师一行15人到县一中，听教师公开课、评课，召开了高三学生座谈会，为高三学生介绍了2009年高考备考及应对策略，回答了学生的学科疑问，缓解了学生心理压力。
县教师进修进修学校在师德教育月活动中，一是抓学习，利用例会和教研组活动时间重点学习新师德规范、教育系统抗震救灾英雄集体和英雄个人事迹、襄樊五中教师李泽贵和谷城赵湾乡中心学校校长朱传平先进事迹。二是抓检查，在组织学习提高认识的基础上，每名教师对照师德规范认真检查个人师德问题，从八个方面进行自我剖析。三是抓整改，教师个人开展整改活动，整改效果由学校验收。学校党支部针对教师队伍中存在的突出问题进行重点整改，方案和结果报县教师与。四是抓评比，组织开展学生评价教师活动，以班级为单位，组织学生对任课教师进行评价。除此之外，该校还结合学校实际，开展了“资助贫困生、帮教学困生”、“融入学生、关爱学生”活动。学校要求，教职工每人资助一名贫困生，帮教一名后进生。对贫困生，每学期帮扶资金不少于100元，让学生能够在学校感受到家庭的温暖；对后进生，教职工与帮教对象交流谈话每学期不少于3次，让学生能够在学校感受到长者的呵护。该校出台治理“人情风”制止大操大办的决定，明确规定本校教职工及家庭成员婚丧以外的喜事，如乔迁、生日、升学、参军一律不准邀请本校教职工参与。教职工“习俗生日”学校工会组织慰问，送鲜花、贺卡以示祝贺。
县职业高中把“守道、守责、守业”作为师德教育月的主题，他们恢复例会制度，周五下午第三节课开校委会，周一下午第三节课开教职工例会，学校新修订的师德规范和《师道讲坛》光碟，要求教师每人写心得体会1—2篇，并以教研组为单位签订师德承诺。
县实验中学在师德教育月活动中，以学习为载体，贯彻落实师德规范“二十不准”，规范教师行为，开展了评选“最满意教师”活动，召开了两次校委会，查找近一阶段领导班子和师德师风方面存在的主要问题。
县实验小学在师德教育月活动中，一是认真组织教师学习师德新规范和教育法规。二是开展“爱与责任”大讨论，并拟于4月26日由八个教研组各推选出一名选手参加演讲比赛。三是开展“双评”活动，教师和后进生结成对子，定期帮扶。
县直幼儿园一是召开了全体教职工会，安排教师政治学习。二是开展评议活动，发挥“校讯通”的作用，向家长传递信息，征求意见建议。三是开展“爱与责任”演讲比赛，人人写心得体会，人人写演讲稿。四是把预防手足口病作为师德教育月活动的一项重要内容，大班实行晨检，小班实行晨检和午检。
城关镇中心学校重点开展六项活动，一是“百名教师访千家”，学校制定了表格，并明确要求，一个教师访五名学生，不准电话访，不准请人代访，不准把家长请到学校来访。二是签订师德承诺。三是开展师德宣誓。四是开展“双评”活动，即学生评老师，家长评学校。五是开展师德风采展示，把近三年内在某一方面有突出表现的教师通过展板展示。
过渡湾镇中心学校为了将师德教育月活动落到实处，针对留守孩子多、独生子女多、家长对学校抱怨多和个别教师服务意识淡薄、师道尊严作崇、爱心缺失的师德现状，在全镇教师中开展师生“三同”体验活动。即与学生“同走”：走边远、走贫困、走“特殊”（孤儿、残疾、心理异常、留守学生等），填写好学校统一印制的《师生同走信息记载表》；与学生“同吃”：和学生一同排队买饭，吃标准最低的饭菜，与学生同桌就餐；与学生“同坐”：全天候陪同学生，不落一节课，认真填写听课笔记，调研促成学生良好学习习惯养成的途径；参与学生课间活动，深入学生，了解学生所思、所想、所言、所感。截止目前，该镇60%的教师已完成第一轮“三同”体验任务，家访、摸排特困学生25人次，为58名学生解决了学习或生活上的实际困难。增进了学校教师与学生、家长的情谊联系，促进了学校工作的改进和提升。
在检查的过程中，严霆同志反复强调，开展师德教育月活动，贵在务实，难在坚持，不能满足于党员干部一时受教育，人民群众一时得实惠，要把活动深入持久地开展下去，用师德教育月活动成果检验学习实践科学发展观的效果。
报：县委学习实践活动领导小组办公室，县指导检查组。发：各学习实践股室（单位），其它需要主送的单位。
共印30份
第四篇：2014年第5期工作简报
2014年第5期
管理学院学生事务与发展中心办公室编印 2014年3月16日
管理学院学生事务与发展中心第四周工作简报
一、召开五大组织联席会
2014年3月9号18：30，管理学院学生事务与发展中心在13栋201召开第四次五大组织联系会。参加此次会议的有管理学院辅导员王超老师、辅导员姜大伟老师、学生事务与发展中心主任郑国山等。见习团参加了此次会议，并参加了讨论。此次会议，旨在总结上周的工作情况，找出工作中的不足。并进一步明确下周的工作方向，让大家在第四周的工作中目标更加明确，明晰自己的任务。借这个机会加强了组织之间的联系，让以后的工作更加顺畅的开展。
二、召开第四周班长联席会
2014年3月10日19：00，在管理学院学生事务与发展中心如期召开班长联席会。参加会议的有管理学院学工办主
任王超老师、11级辅导员姜大伟老师和管理学院各班班长。此次会议的召开，使得各班班长更好的了解了对过去工作不足之处，并加以改正。更加明确了近期的工作安排，为更好的落实管理学院学生工作打下良好的基石。
三、召开“大学生职业生涯规划讲座”
为了更好地让大一的学生们了解进行大学生职业生涯规划的重要性，以及如何才能更有效地规划自己的大学生涯。2014年3月11日19：00在8栋C区112教室管理学院举行大学生职业生涯规划主题交流会。交流会邀请到了10级物流管理专业学姐金璐及11级物流管理专业学长张彬，现身说法，与在场同学分享了他们的成功经验。学工办主任王超，一站式学生事务与发展中心主任郑国山，学习部部长管文强和大一大二部分学生参加。此次交流会的成功举行，加强了学姐学长与学弟学妹们的感情，共同勉励，并让学弟学妹们对大学生职业生涯规划有了更为清晰的认知，对自己在大学未来的发展有了更为明确的展望。
四、管理学院开展安全教育工作专题会
为了管理学院莘莘学子的安全问题，管理学院于2014年3月12日18:30在管理学院学生事务与发展中心开展了管理学院2014年安全教育工作专题议题。参加此次会议的有管理学院学生事务与发展中心主任郑国山、学生会安全督察部、学生会生活部、团委以及学生事务与发展中心专题议
题小组成员。通过此次的会议，管理学院的安全教育工作将会开展得更加顺利，只有在安全得到保障的基础上，学生们才能更好的学习与生活。
五、文学院到我院学生事务与发展中心交流
2014年3月13日19:00，管理学院与文学院在13栋201携手召开了有关学生工作的交流大会。参加本次会议的主要有以管理学院学习部部长管文强为代表的学生工作者和文学院王俊为代表的新生干事们。交流会议本身借由会场个人的成长经验得到思想的汇合，从而应于实践中得到最好的诠释，学生们满意的心声才是工作者们产生动力的源泉。通过此次交流会，加强了我院与文学院学生工作方面的沟通，增进了两院的友谊，促进了两院的发展。
六、开展了第三期管理学院公寓沙龙活动
为进一步提高学生干部的理论素质，管理学院于2014年3月14日18:30在管理学院一站式学生事务与发展中心开展了管理学院第三次公寓沙龙活动。中心副主任管文强、赵新科及见习团成员参加了本次活动。管理学院的公寓沙龙活动的创新不仅为我们创造了一个新的交流与学习的平台，更重要的是为我们以后开展学生工作提供了一种新的思路和方法。在此我们希望公寓沙龙活动不断地开展下去，并期待更多学习工作方式的创新！
七、召开了有关“第三届全省辅导员技能大赛”的讨论会
2014年3月15日8:30分，管理学院就参加“第三届全省辅导员技能大赛”召开会议。参加此次会议的有管理学院学工办主任王超、见习团负责人赵新科及其成员、培训团负责人管文强和张青云及其成员。这次会议初步确定了参赛作品的制作成员、制作内容及制作流程，为大家迅速开展接下来的工作提供了方向，也使参与成员们更加明确自己的工作。
管理学院学生事务与发展中心办公室
2014年3月16日
审核（签字）：审批（签字）：
第五篇：德育工作简报(第5期)
德育工作简报
（第5期）
老凹坝乡中心学校行政办公室2006年9月25日
为培养学生热爱读书，从小树立学生健康、科学的学习观念，营造校园“人人爱读书，人人好读书”的氛围；为响应毕节地委、行署将每年9月定为“毕节试验区读书月”的号召；根据纳教字［2006］127号文件精神，结合本乡实际，本年9月在我乡各小学开展了丰富多彩的读书活动，为学生启迪智慧，树立远大理想奠定了坚实的基础。现将本次活动总结如下：
一、组织领导
为了加强对这次活动的领导，确保活动的顺利开展，成立了以乡中心学校校长为组长的“我的读书生活”征文活动领导小组，负责征文活动的统筹、组织和协调工作，领导小组下设办公室，负责“我的读书生活”征文活动期间的日常工作。接县局通知后，“办公室”认真拟写并下发《老凹坝乡中心学校关于在全乡学校开展“我的读书生活”征文活动的通知》，并认真按通知精神组织开展好本次活动。
二、具体措施
1、各小学均成立了“我的读书生活”征文活动领导小组，安排好本校的读书征文活动。
2、全乡师生充分认识了“读书月”活动的重要意义，能人人参与读书活动。
3、全乡四至六年级的学生在读书活动中读写结合，学以致用。按中心学校要求，选送征文进行评奖。
三、取得的成绩
1、在读书活动中，师生懂得了读书、背书的必要性、趣味性、实用性。
2、通过读书，师生深刻体验书籍是人类进步的阶梯的内涵，晓知书中知识无限的道理。
3、本次活动，全乡各小学共选出优秀征文35篇，中心学校于24日认真组织评选，评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名，并推荐获奖作品送县局参赛。（附名单于后）
四、存在的问题
1、通过督查，有个别学生仍不会用普通话读书。读书时有读音不准确的现象存在。
2、有只顾读书，不会反思、不会归纳理解的同学。
3、有只读书不会写读后感或心得体会的同学。
五、今后的打算
1、教师要指导学生多读多体会，帮助学生选读内容适合的文章。
2、培养学生用普通话读书的好习惯。
3、要求学生读书后必须写心得或读书笔记，做到再读再修改读书感受的练习方式。
4、倡导学生逐步做到与他人互动交流读写体会和感受的好方法。
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