松江区中小学美术研训工作计划

第一篇：松江区中小学美术研训工作计划

松江区中小学美术研训工作计划

（2009年度第一学期）

一、指导思想与工作目标

2009年是新中国成立60周年，也是继续贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，深入学习实践科学观，推进教育改革发展的关键一年。胡锦涛总书记全面回顾30年以来，我们党领导人民走过的辉煌历程和伟大实践的重要讲话，是我们每一个教育工作者要认真学习，深入领会，全面贯彻落实。

温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上的讲话《百年大计，教育为本》，将制定未来12年教育规划，明确提出五点指导思想：第一，要坚持面向未来、面向世界、面向现代化。第二，要坚持改革创新精神。第三，要坚持教育优先发展的战略。第四，要坚持以人为本的核心要求。第五，要坚持立足基本国情。这五点同样是美术、书法学科09年工作的指导思想。

美术、书法学科要继续学习上海市中小学美术二期课改方案及课程标准，认真抓好各年级的新教材实施与教学工作。聚焦课堂教学，推进素质教育，以落实松江区“强师兴教”行动计划为抓手，关注教师专业化发展；不断增强教学研究活力，各校教研组长的研训活动。促进校本培训活动展开，不断提升本区美术教师的综合素养。

二、美术研训活动要点（本学期）

1．认真学习市教委教研室的教学工作报告与区教育工作计划，继续推进“两纲”教育，积极落实学科方面的整改措施分阶段实施。普及世博会教育，了解建国60周年特殊年、贯彻二纲教育。美术学科要努力抓好优秀教研组的建设与发展，促进美术特色教师的成长，1

以点带面推进中小学美术课的“有效教学”活动，进一步加大课堂创新思维培养，把创新精神放在重要位置，并拟请市有关专家指导。

2．中小学美术新教材教学已在本区全面推开实施，本区的新农村教师专业发展培训将进一步深化。培训过程要注重教师的需求，结合本区的情况，多组织沙龙研讨活动；多欣赏优秀课例，并分析评价。本学期拟有5——6节课作教学研究展示，活动形式有专题学习、集体备课、骨干带教、现场诊断和教学反思等。适切的三维目标、德育有机渗透、有准备的媒体运用、成功的操作与评价。

3．继续抓好区美术骨干教师的队伍建设，提高专业水平。⑴发挥学科名师的辐射示范作用，以点带面来促进美术课堂教学质量的提高。⑵强化教育科研的研究工作，要求骨干教师在本学期确立自己的教学研究课题，通过课题研究过程来提升骨干教师专业水平。认真做好09年课题申报工作。

4．努力推进与展示中小学美术、书法学科二期课程改革成果。积极宣传发动本区中小学生参加建国60周年书画比赛；要求师生积极参与中小学三件大事，做世博小主人，积极参加与世博活动相结合的绘画作品比赛活动。

5．2009届中小学美术新教师的见习期上岗培训工作，本年度计有4位新教师，主要的培训与指导活动有：⑴中小学课堂教学常规的检查与指导（听随堂课、汇报课的指点）⑵新教师绘画基本功的自习能力测试（素描、色彩作业）⑶一年见习期内的专业辅导与教学能力的培养提高，提高期末汇报课的教学质量。

6.为了关注教师专业化发展，促进松江美术教育发展。本区在原有成果的基础上，还要继续加强教师课堂教学能力，开展一些培训活动：聘请市有关专家作“美术教师如何提高课堂教学”专题讲座、组

织教师外出参观交流与学习、完成小学美术教师新农村教师专业发展的培训等、并积极开展网络教研活动。

7．继续完善与加强美术的校本教材的编写、学习交流活动，目前已出版发行的有泗联小学的面塑、小昆山学校的剪纸，张泽学校的中国画蔬果教学、李塔汇学校的丝网版画、车墩学校的纸版画等，通过区内的学习与交流，不断提升校级教研组长的综合素质，积极参加市优秀美术教研组的评选。并加强与外区县的交流活动。

8．努力搞好兼职书法教研与中小学的写字等级考试工作。在年内继续加强本区书法艺术特色学校的书法写字工作，使松江区中小学写字教学上一个台阶。为了加强人文修养，近期将举行“迎国庆、迎世博”中小学生书法比赛，我们要做好前期准备工作。

9．为引导和鼓励美术教师深入践行“二期课改”思想，积极推进实施课改工作，加强新课程教学研究，整体提高美术教师的理论、专业水平和实践能力。积极组织了教师参加上海市09年上半年举办的“美术教育论坛”等各类论文比赛活动，聘请区有关专家作“关于美术论文撰写的若干问题”专题讲座。

10．认真学习上海市中小学教研员守则，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针、政策，有较强的事业心和责任感、科学严谨，服务基层。具有实事求是的思想作风和科学态度，讲究工作方法，全心全意为教学第一线服务，充分发挥“研究、指导、服务、管理”工作职能。全面推进课程教材改革，认真总结和推广松江区教育教学改革成果和经验。

美育是国家教育方针的有机组成部分，中小学美术教育是学校实施美育的基本途径，是素质教育不可或缺的重要内容。上海的中小学美术教育，在市教委各级教育行政部门领导的重视下，在广大中小学

美术教师勤奋努力，积极参与课程改革中，教师的教学、教研、专业技能发展的“三枝笔”等方面都有了较快的发展。素质教育、还是优质教育，实际上也就是培养的学生在德智体美、健全心智、高素质审美情趣，旺盛的创造力四方面的能力，作为一名美术教育工作者，都应该把这一使命作为神圣职责。

三、工作具体安排

九月：

1．中小学美术教研组长会议布置新学期工作

2．中小学美术骨干教师工作会议

3．美术论文撰写的若干问题”（聘请区有关专家）

十月：

1．“迎国庆、迎世博” 松江区中小学学生书法作品比赛

2.小学美术课堂教学展示与研讨（结合新农村教师专业化培训）

3．新教师教学工作指导与培训

十一月：

1．“美术教师如何提高课堂教学”专题讲座（聘请市有关专家）

2．中学美术课堂教学展示与研讨

3．高中艺术欣赏课教学展示与交流

十二月：

1．小学美术课堂教学展示与研讨（结合新农村教师专业化培训）

2．中小学书法课堂教学展示与研讨

3．校本研修特色教学展示与交流

4．新教师教学工作座谈会

一月：1.骨干教师会议2.中小学美术教研组长总结学期结束工作。

研训部：刘献梅二OO九年九月一日

第二篇：松江区中小学美术研训工作计划

松江区中小学美术研训工作计划

（2011第一学期）

一、指导思想与工作目标

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》精神，深入贯彻落实科学发展观，以落实上海市、区基础教育工作会议精神为抓手，进行学科课程标准比较研究、开展学科育人价值宣传和案例收集工作。聚焦课程教学，打造活力课堂，追求有效教学。继续加强学科“两纲”教育活动、加强师资队伍建设。抓好骨干教师，各校教研组长的研训活动，不断提升本区美术教师专业化水准。

二、美术研训活动要点

1．认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部、市教委领导关于课程改革的指导意见与区教育工作计划，进行学科课程标准比较研究，加强学科育人研究，积极推进“两纲”教育。美术学科要努力抓好优秀教研组的建设与发展，促进美术特色教师的成长，以点带面推进中小学美术课的“有效教学”活动，进一步加大课堂创新思维培养，把育人价值放在重要位置。

教研组计划的制定、中心组计划的制定；

11月，2009——2010学校本研修优秀教研组评选动；

“十二五”计划的开始。

2．中小学美术农村教师专业化发展培训已基本实施，本区的中小学农村美术教师培训者培训正在进行。本学期拟有5——6节课作教学研究展示，活动形式有专题学习、集体备课、骨干带教、现场诊断和教学反思等。适切的三维目标、育人价值的有机渗透、有准备的媒体运用、成功的操作与评价。

8月15日-22日，完成《艺术追求》板块课程目标：

A.唤醒美术教师的艺术追求意识，提升专业水准。

B.学习美术欣赏、人物速写、风景写生等专业课程，内化为教学能力和素养。

3．继续抓好区美术骨干教师的队伍建设，提高专业水平。⑴发挥学科中心组功能、名师的辐射示范作用，发扬团队合作精神，充分发集体智慧，重点在课程建设、提升课堂教学有效性方面发挥作用。⑵强化教育科研的研究工作，要求骨干教师在本学期确立自己的教学研究课题，通过课题研究过程来提升骨干教师专业水平。

提供教学平台，推动教坛新秀的全区展示：

4．努力推进与展示中小学美术、书法学科二期课程改革成果。积极宣传发动本区中小学生参加各类书画比赛；要求师生积极参与各类绘画作品比赛活动。

10月30日截稿：2011年首届上海青少年、儿童书画作品网络大赛暨作品选集；

12月底市里完成小学低、中高年级，初中年级各10个“学科育人价值”案例共30个。各区县小学教研员负责推荐两个（低、中、高自定），中学教研员负责推荐两个（六、七年级自定）。

5．2011届中小学美术新教师的见习期上岗培训工作，本计有10位新教师，主要的培训与指导活动有：⑴中小学课堂教学常规的检查与指导（听随堂课、汇报课的指点）⑵新教师绘画基本功的自习能力测试（素描、色彩作业）⑶一年见习期内的专业辅导与教学能力的培养提高，提高期末汇报课的教学质量。

6.为了关注教师专业化发展，促进松江美术教育发展。本区在原有成果的 1

基础上，还要继续加强教师课堂教学能力，开展一些培训活动：聘请市有关专家作专题讲座、组织教师外出参观交流与学习、积极开展网络教研活动、书画研修班活动。

“中小学书画教学实践与技能知识研修班”开班，力图通过培训使广大的教师能对书画有更全面的了解，尤其针对技能知识的培训，提高教师的实践书写、国画能力；推广本区的特色书画教学；组织教师观摩课堂教学，通过评课，进行系统探讨教学教法，进一步强化书画在美术教学中的应用与创新，并在实践中更有效地教学，大力弘扬民族的书画艺术。

7．继续完善与加强美术、书法的校本教材的编写、学习交流活动。加大区本课程资源开发力度，推进区本课程体系建设，丰富“本土化”的课程资源。目前已出版发行的有泗联小学的面塑、小昆山学校的剪纸，张泽学校的中国画蔬果教学、车墩学校的纸版画、民乐学校的书法校本等，通过区内的学习与交流，不断提升校级教研组长的综合素质，注重横向联系，加强与外区县的交流活动。

2011学教育局部署了五项重点推进项目之一是统整学校课程体系，构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系，开发区本课程和开展短课程评选。

8．努力搞好书法教研工作。以书法实验学校为基地，开展区域性写字教育教学展示工作，今年配合语文学科开展写字教学任务，如何在课堂写字教学有效性方面成功经验，校本教材、专用教室、校园书法范围、各科教师重视写字经验，书法教师专业成长等，使松江区中小学写字等级考上一个台阶。组织教师积极参加市级比赛与观摩市级活动。

上海市教育委员会文件：上海市教育委员会关于进一步加强义务教育阶段学校写字教学的若干意见。由市统一命题，区县组织考试。考试时间为每年12月的第一星期五的下午3：00-4：00。

9.积极做好艺术教研工作。以学科育人价值研究为核心，以初高中艺术课程教材的全面推开为抓手, 强化课堂实施，改善教研方式，深入推进课程改革,促进师生共同发展。

9月22日市级艺术教材培训高中教材展示专场：市一中学（市一张幸怡、嘉定一中孙红）；2011年12月1日初中教材暨学科育人价值研究专场：徐汇中学（徐汇中学励霄虹、长桥中学张婷）。

启动艺术培训和高中艺术教材培训，为高中艺术教材的全面推开进行有效引导；逐步培养一支适应中学艺术教学要求的教师队伍。

10．为引导和鼓励美术教师深入践行“二期课改”思想，积极推进实施课改工作，加强新课程教学研究，整体提高美术教师的理论、专业水平和实践能力。认真做好青年教师市级课题的申报工作；积极组织中小学教师进行学科育人价值的研究；认真做好院级课题的结题工作。

11．认真学习上海市中小学教研员守则，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针、政策，有较强的事业心和责任感、科学严谨，服务基层。具有实事求是的思想作风和科学态度，讲究工作方法，全心全意为教学第一线服务，充分发挥“研究、指导、服务、管理”工作职能。追求有效研训，进一步实施课程教材改革，认真总结和推广松江区教育教学改革成果和经验。本人为2011年市美术书法中心组成员。

三、工作具体安排

九月：

1．中小学美术教研组长会议布置新学期工作

2．“中小学书画教学实践与技能知识研修班”开班

3．市级艺术教材培训高中教材展示专场

4.新教师教学工作指导与培训

5．农村美术教师培训者培训

十月：

1.中小学美术课堂教学展示与研讨

2．市级艺术学科人文素养系列培训

3．组织部分教师市级听课与学习

4.开展网络教研活动

5．农村美术教师培训者培训

6.“中小学书画教学实践与技能知识研修班”培训 十一月：

1．中小学美术课堂教学展示与研讨

2.市级艺术学科人文素养系列培训

3.中小学书法课堂教学展示与研讨

4.美术、艺术专家专题讲座

5.新教师教学工作指导与培训

6.农村美术教师培训者培训

7.“中小学书画教学实践与技能知识研修班”培训 十二月：

1．中小学美术课堂教学展示与研讨

2．组织部分教师市级听课与学习

3.“中小学书画教学实践与技能知识研修班”培训

4.骨干教师教学研讨

5.农村美术教师培训者培训

6.中小学美术教研组长总结学期结束工作

研训部：刘献梅

二O一一年九月八日

第三篇：2010学年第一学期中小学美术研训工作主要工作

2010学年第一学期中小学美术研训工作主要工作

九月：

1．中小学美术教研组长会议布置新学期工作

2．网上教研活动：美术学科校本教研与两纲教育

3．组织部分教师市级听课与学习

4．新教师教学工作指导与培训

5．中小学美术课堂教学展示与研讨

十月：

1.市级美术中青年教师课堂教学评比

2．市级艺术同课异构课堂教学展示与交流

3．市级青年教师课堂结题

4．中小学美术课堂教学展示与研讨

十一月：

1．中小学美术课堂教学展示与研讨

2．组织部分教师市级听课与学习

3．中小学书法课堂教学展示与研讨

4．新教师教学工作指导与培训

十二月：

1．中小学美术课堂教学展示与研讨

2．美术（书法、艺术）专家专题讲座

3．组织部分教师市级听课与学习

4.骨干教师教学研讨

一月：

1．中小学美术教研组长总结学期结束工作

第四篇：Dxbiqik松江教育区小学美术新教材

七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合 成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙 酉年七月初七。-----啸之记。

A 优势：网站平台可以深度本土化、运营本土化，这一点口碑网会受到很多制约。

宜宾网络发展比较成熟，几家同类网站发展情况不理想，查看口碑网用户最新点评 论时间为 2007 年 6 月 29 日。可以看竞争类网站发展不够理想。

宜宾地区虽然有几家类似网站，但是在用户们的记忆是非常模糊的，***可以打出 宜宾生活消费第一门户品牌口号，迅速强占市场，使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费 门户网是***，这样同类网站就失去的竞争力

B 劣势：缺乏网络产品的运营经验，对市场了解不够深入得不到精确的数据，

对个人用户和企业用户没有管理统筹经验，完全没有市场控制能力

2

项目外部因素

A 机会：同类网站虽然有几家，但是却都出现疲软情况，即使强大的口碑网也做的并不是很 好，前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运 营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现项目、个人用户、企业用户三赢的局面。

B 威胁：只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场，这对 我们本来缺少资金的情况是一个致命的打击，在同时竞争过程中，对手可能研究创新出新的 产品和服务体系。最近中国十七大问题，对互联网整治非常严格，如果政策变动对产品和服 务开始进行征税。

松江区小学美术新教材 2004 年暑期培训计划

一、培训目标 1．全面正确理解新课程的先进理念、教学策略，切实提高 受训者实施新课程的能力。2．理解认同新课程标准，了解把握起始年级新教材的编写 思路和特点，努力提高受训者实施新课程教学设计能力。3．制订一年级美术第一学期的教学工作计划。4．开发建设美术新教材优秀教学案例与其它综合资源。

二、培训对象 二 OO 四年秋季，本区任教小学美术新课程的全体教师。

三、培训内容 1．上海市中小学二期课改的标准解读与美术学科的课改标 准分析。

2．上教版小学一年级第一册新教材分析与研讨。3．美术新教材的教学实践与研究（观摩录像课三节）。4．备课与教案撰写的研讨活动。

四、日程安排 1．现定于 2004 年 8 月 20 日开班培训，培训时间为三天。培训地点暂定为教师进修学院。2．秋季开学后，每月一次的跟踪培训，新教材教学交流与 检查

。3．附上活动日程表
日 期 培训内容 上海二期课改方 案专题报告会 上教版小学美术 第一册教材分析 与研讨 新教材备课与研 讨交流 日 期 培 训 内 容 △ 国家教育部美术课程 标准 △ 上海市小学美术学科 课程标准学习与讨论 观摩学习第一册美术教材 录像课（三节课）命题考查《新教材案例撰 写》

8 月 20 日 上午 8：30—11：30

8 月 20 日 下午 12：30—3：00

8 月 21 日 上午 8：30—11：30 8 月 22 日 上午 8：30—11：30

8 月 21 日 下午 12：30—3：00 8 月 22 日 下午 12：30—3：00

五、考核 1．出勤考查，全勤出席者为 A 级；缺席半天者为 B 级；缺 席 1 天者为 C 级；1 天以上者为不合格。2．业务考核，每位参加培训的教师在活动结束前必须完成 一份新教材教学案例的撰写。

基本要求： 基本要求：教材分析、教学目标、教学重点难点、教学过程 等。

松江区教师进修学院研训部 美 术 学 科 组 二 OO 四年六月十日

第五篇：中学研训工作计划

中学研训工作计划

时间稍纵即逝，我们又有了新的工作，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的中学研训工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、研训组整休分析

数学组共有18位老师，其中高级3位，一级7位，二级8位。教师基本功较为踏实，教学上兢兢业业、有自己独特的教学方法和教学理念，对学生公平公正和正直。有耐心和责任感。较多组员在长期的教学中积累了一定的有效性教学经验，在自我教育和合作交流上有待提高。

二、具体措施

（一）“学本课堂”教学研究方面:

继续以构建数学“高效课堂”作为主题，探讨“学本课堂”的理论及教学评价。继续深入学习《数学课程标准》，以此为纲领定期组织教学研究活动，组织学课、观课、议课等形式，使本教研组人人受益。

继续探讨学生作业设计的有效性，力求设计出有效的作业，提升学生作业的含金量，从而完成对高效课堂的`后续追求。

注重全面有效提高学生成绩，充分利用课前与课后时间，着力关注后20%学生成绩，打造和谐课堂，把脉素质教育的精髓。

（二）学科竞赛方面:

学生：七年级4月25日数学会第一届学生素养大赛（第八周周六9：00-11：00）。

第11周生活中的数学市复赛。

教师：教师命题竞赛第4周区级，第7周市级

（三）科研训活动方面(校本主题化培训)：

1.结合“有效备课”与“一师一优课，一课一名师”制定计划，安排活动。

2.突出“学为中心”活动，优质课展示，课堂评价，作业改革。

3.集体备课展示，评价，反思。备课组协作完成。

4.“爱阅读，乐表达”活动策划与安排

（四）集体备课组方面:

每2周一次集体备课活动，同一年级段力争多拿出精品教学设计，并组织晒课；

结合校荣誉班的开展进行集体命题，力争高效。