区研训中心指导教学工作

第一篇：区研训中心指导教学工作

区研训中心指导向阳小学教学工作

11月18日，夷陵区研训中心小学语文教研员贾文、小学科学教研员向富明、品社教研员赵祥等一行5人来到樟村坪向阳小学，通过观察常态课、检查备辅资料、座谈交流等项目进行有效性教学指导。

研训员一行来校后首先对各自学科进行了视导，并与程佳俊、黄莉、郑晓芳等帮扶老师亲切交流与沟通，详问了近几个月的教学进步与心得体会。随后深入课堂一线，对几位老师的课堂进行了观摩与指导，重点观察了小组合作课堂管理与学习。第四节课教研员又分别与授课老师、学科组老师进行议课与会谈，重点对各自观察点进行了深刻研讨，教研员们肯定了教师们良好的教学水平、兢兢业业的工作精神，看到了教师们对学校、对学生、对自己所从教的事业满怀信心，同时也指出了课堂教学中存在的问题，对小组合作管理、评价提出来了指导性的建议和意见。这已经是区研训中心教研员们第三次不辞辛苦到我校指导工作，使我校许多教师得到了帮助，特别是对于年轻教帮扶老师，更是收获不小，相信对我校的教育教学工作会有极大的推动作用。

第二篇：研训电教中心工作总结

2010—2011学年第二学期研训中心工作总结

本学期，研训中心在校领导和教学管理处的大力支持下，按学期初计划认真开展工作，注重加强校本教研和校本培训工作。3月份，为各备课组印发了相关资料，倡导发挥备课组的引领作用，积极实践以“三次关注，两次反思”、“同课异构”、“磨课研究”、“课题研究”、“基于问题的课例研究”等形式为主要模式的校本教研活动。4月份，组织全体数学教师进行了“几何画板”软件使用技术培训；为配合4月中旬省教研室关于新课程实施情况调研工作，研训中心多方搜集资料、精心准备了汇报材料。5月份，组织赴北京培训的陈英、王玉珠、祁雪莲、孔占春、谈有艳、张海红六名教师为相应备课组老师进行了二次培训，有力促进了我校教师教育理念的转变和教学技能的提高；教学月活动中积极参加各备课组听课、评课活动；在高一语文备课组大力拓展语文课堂、努力构建校园立体教育网络的活动中充分参与，积极协调，在全校范围倡议观看了“被十三所学校开除的学生”等德育、励志教育视频，收到了良好效果。6月份，组织参加北京培训的俞霖贤、陈珍、范爱武三位老师开展校本培训，三位教师从不同学科、不同层面畅谈了自己的感受、心得和返校后大胆创新的体会，与会教师受益良多，王世军校长、王宏斌副校长给予了充分肯定并提出建设性指导意见。7月份，为做好新聘教师岗前培训工作，研训中心制定有关计划，认真组织实施，使六名免费师范生在较短的时间内了解学校、学情，并通过新课程“教师成长”、“有效课堂”、“学生学习”等应用技能培训，为新教师的角色转变、胜任教师岗位做了充分的铺垫。校本课题研究中，张英虎主任主持开展的“如何提高高三文科学生后期复习效率”课题研究，历时两年，在两届高三文综备课组教师的积极参与下，不断取得阶段性成果，措施得力，资料详实、成效显著，并于今年7月顺利结题；王劲华老师主持开展的“高三年级高考校本复习

资料实施分析研究”课题，准备工作扎实，针对性强，在编印校本复习资料中所有高三英语教师付出了大量心血，并形成阶段性成果，取得了明显效果，已于今年7月顺利结题。根据学校相关规定，研训中心建议给以表彰奖励。在申报省级课题中，根据省厅相关文件精神，我校高一年级语文、数学、英语、文综、理综各备课组从校情、学情出发，精心选择课题，认真准备，都积极申请了课题，目前已上报省教育厅审批。电教工作中，华旦才让老师本学期独立完成了学校校园网站的制作；定期检查、维护、维修学校各处室、年级组、宿舍楼、“班班通”等电教设备，保证了教学工作的正常运作；协助学校相关部门、各年级组完成了多次大型活动，另外承担了大量临时性工作，始终表现出随叫随到、任劳任怨的吃苦精神。

第三篇：浅析实训指导教师如何做好教学工作

浅析实训指导教师如何做好教学工作

职业技能实训是职业学校教学工作的重点，是关系到职业教育质量的决定因素。实训教学的主要功能是通过实训指导教师的专业知识讲授和实训指导以及相关的教育，使实训学生丰富专业知识，获得职业技能、技巧，具备一定的职业能力。

要推进职业学校实训指导教师队伍建设，提高实训教学质量，笔者认为实训指导教师应该高质量、全面地完成如下几个方面的工作。

一、做好课前准备工作

1.编制学期实训课题授课进度计划要求

（1）学期实训课题授课进度计划是实施实训教学的依据，必须根据实训教学大纲和整个学校教学计划的要求编订，并及时报批。

（2）学期实训课题授课进度计划必须成为一个单元体系，应具有完整性，严格规定各实训课题教学时数、教学的内容等。

2.编写实训课题教案要求

（1）书写工整，内容完整、详实，并及时报批。

（2）实训课题教案主要内容要体现出实训教学的主要教学环节。

3.实训教学准备

实训前的主要准备工作有：技术准备、设备设施准备、工卡量具及其主辅具准备、实训原材料准备、实训消耗品准备、实训场地准备等。

二、实训教学基本环节

1.组织实训教学内容

（1）要考察实训学生出勤情况、学生精神状态。

（2）检查实训学生着装劳动保护用品配备情况。

（3）进行职业道德安全文明实训和实训纪律教育。

（4）提出本实训课题教学要求。

第四篇：松江区中小学美术研训工作计划

松江区中小学美术研训工作计划

（2011第一学期）

一、指导思想与工作目标

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》精神，深入贯彻落实科学发展观，以落实上海市、区基础教育工作会议精神为抓手，进行学科课程标准比较研究、开展学科育人价值宣传和案例收集工作。聚焦课程教学，打造活力课堂，追求有效教学。继续加强学科“两纲”教育活动、加强师资队伍建设。抓好骨干教师，各校教研组长的研训活动，不断提升本区美术教师专业化水准。

二、美术研训活动要点

1．认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部、市教委领导关于课程改革的指导意见与区教育工作计划，进行学科课程标准比较研究，加强学科育人研究，积极推进“两纲”教育。美术学科要努力抓好优秀教研组的建设与发展，促进美术特色教师的成长，以点带面推进中小学美术课的“有效教学”活动，进一步加大课堂创新思维培养，把育人价值放在重要位置。

教研组计划的制定、中心组计划的制定；

11月，2009——2010学校本研修优秀教研组评选动；

“十二五”计划的开始。

2．中小学美术农村教师专业化发展培训已基本实施，本区的中小学农村美术教师培训者培训正在进行。本学期拟有5——6节课作教学研究展示，活动形式有专题学习、集体备课、骨干带教、现场诊断和教学反思等。适切的三维目标、育人价值的有机渗透、有准备的媒体运用、成功的操作与评价。

8月15日-22日，完成《艺术追求》板块课程目标：

A.唤醒美术教师的艺术追求意识，提升专业水准。

B.学习美术欣赏、人物速写、风景写生等专业课程，内化为教学能力和素养。

3．继续抓好区美术骨干教师的队伍建设，提高专业水平。⑴发挥学科中心组功能、名师的辐射示范作用，发扬团队合作精神，充分发集体智慧，重点在课程建设、提升课堂教学有效性方面发挥作用。⑵强化教育科研的研究工作，要求骨干教师在本学期确立自己的教学研究课题，通过课题研究过程来提升骨干教师专业水平。

提供教学平台，推动教坛新秀的全区展示：

4．努力推进与展示中小学美术、书法学科二期课程改革成果。积极宣传发动本区中小学生参加各类书画比赛；要求师生积极参与各类绘画作品比赛活动。

10月30日截稿：2011年首届上海青少年、儿童书画作品网络大赛暨作品选集；

12月底市里完成小学低、中高年级，初中年级各10个“学科育人价值”案例共30个。各区县小学教研员负责推荐两个（低、中、高自定），中学教研员负责推荐两个（六、七年级自定）。

5．2011届中小学美术新教师的见习期上岗培训工作，本计有10位新教师，主要的培训与指导活动有：⑴中小学课堂教学常规的检查与指导（听随堂课、汇报课的指点）⑵新教师绘画基本功的自习能力测试（素描、色彩作业）⑶一年见习期内的专业辅导与教学能力的培养提高，提高期末汇报课的教学质量。

6.为了关注教师专业化发展，促进松江美术教育发展。本区在原有成果的 1

基础上，还要继续加强教师课堂教学能力，开展一些培训活动：聘请市有关专家作专题讲座、组织教师外出参观交流与学习、积极开展网络教研活动、书画研修班活动。

“中小学书画教学实践与技能知识研修班”开班，力图通过培训使广大的教师能对书画有更全面的了解，尤其针对技能知识的培训，提高教师的实践书写、国画能力；推广本区的特色书画教学；组织教师观摩课堂教学，通过评课，进行系统探讨教学教法，进一步强化书画在美术教学中的应用与创新，并在实践中更有效地教学，大力弘扬民族的书画艺术。

7．继续完善与加强美术、书法的校本教材的编写、学习交流活动。加大区本课程资源开发力度，推进区本课程体系建设，丰富“本土化”的课程资源。目前已出版发行的有泗联小学的面塑、小昆山学校的剪纸，张泽学校的中国画蔬果教学、车墩学校的纸版画、民乐学校的书法校本等，通过区内的学习与交流，不断提升校级教研组长的综合素质，注重横向联系，加强与外区县的交流活动。

2011学教育局部署了五项重点推进项目之一是统整学校课程体系，构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系，开发区本课程和开展短课程评选。

8．努力搞好书法教研工作。以书法实验学校为基地，开展区域性写字教育教学展示工作，今年配合语文学科开展写字教学任务，如何在课堂写字教学有效性方面成功经验，校本教材、专用教室、校园书法范围、各科教师重视写字经验，书法教师专业成长等，使松江区中小学写字等级考上一个台阶。组织教师积极参加市级比赛与观摩市级活动。

上海市教育委员会文件：上海市教育委员会关于进一步加强义务教育阶段学校写字教学的若干意见。由市统一命题，区县组织考试。考试时间为每年12月的第一星期五的下午3：00-4：00。

9.积极做好艺术教研工作。以学科育人价值研究为核心，以初高中艺术课程教材的全面推开为抓手, 强化课堂实施，改善教研方式，深入推进课程改革,促进师生共同发展。

9月22日市级艺术教材培训高中教材展示专场：市一中学（市一张幸怡、嘉定一中孙红）；2011年12月1日初中教材暨学科育人价值研究专场：徐汇中学（徐汇中学励霄虹、长桥中学张婷）。

启动艺术培训和高中艺术教材培训，为高中艺术教材的全面推开进行有效引导；逐步培养一支适应中学艺术教学要求的教师队伍。

10．为引导和鼓励美术教师深入践行“二期课改”思想，积极推进实施课改工作，加强新课程教学研究，整体提高美术教师的理论、专业水平和实践能力。认真做好青年教师市级课题的申报工作；积极组织中小学教师进行学科育人价值的研究；认真做好院级课题的结题工作。

11．认真学习上海市中小学教研员守则，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针、政策，有较强的事业心和责任感、科学严谨，服务基层。具有实事求是的思想作风和科学态度，讲究工作方法，全心全意为教学第一线服务，充分发挥“研究、指导、服务、管理”工作职能。追求有效研训，进一步实施课程教材改革，认真总结和推广松江区教育教学改革成果和经验。本人为2011年市美术书法中心组成员。

三、工作具体安排

九月：

1．中小学美术教研组长会议布置新学期工作

2．“中小学书画教学实践与技能知识研修班”开班

3．市级艺术教材培训高中教材展示专场

4.新教师教学工作指导与培训

5．农村美术教师培训者培训

十月：

1.中小学美术课堂教学展示与研讨

2．市级艺术学科人文素养系列培训

3．组织部分教师市级听课与学习

4.开展网络教研活动

5．农村美术教师培训者培训

6.“中小学书画教学实践与技能知识研修班”培训 十一月：

1．中小学美术课堂教学展示与研讨

2.市级艺术学科人文素养系列培训

3.中小学书法课堂教学展示与研讨

4.美术、艺术专家专题讲座

5.新教师教学工作指导与培训

6.农村美术教师培训者培训

7.“中小学书画教学实践与技能知识研修班”培训 十二月：

1．中小学美术课堂教学展示与研讨

2．组织部分教师市级听课与学习

3.“中小学书画教学实践与技能知识研修班”培训

4.骨干教师教学研讨

5.农村美术教师培训者培训

6.中小学美术教研组长总结学期结束工作

研训部：刘献梅

二O一一年九月八日

第五篇：松江区中小学美术研训工作计划

松江区中小学美术研训工作计划

（2009第一学期）

一、指导思想与工作目标

2009年是新中国成立60周年，也是继续贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，深入学习实践科学观，推进教育改革发展的关键一年。胡锦涛总书记全面回顾30年以来，我们党领导人民走过的辉煌历程和伟大实践的重要讲话，是我们每一个教育工作者要认真学习，深入领会，全面贯彻落实。

温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上的讲话《百年大计，教育为本》，将制定未来12年教育规划，明确提出五点指导思想：第一，要坚持面向未来、面向世界、面向现代化。第二，要坚持改革创新精神。第三，要坚持教育优先发展的战略。第四，要坚持以人为本的核心要求。第五，要坚持立足基本国情。这五点同样是美术、书法学科09年工作的指导思想。

美术、书法学科要继续学习上海市中小学美术二期课改方案及课程标准，认真抓好各年级的新教材实施与教学工作。聚焦课堂教学，推进素质教育，以落实松江区“强师兴教”行动计划为抓手，关注教师专业化发展；不断增强教学研究活力，各校教研组长的研训活动。促进校本培训活动展开，不断提升本区美术教师的综合素养。

二、美术研训活动要点（本学期）

1．认真学习市教委教研室的教学工作报告与区教育工作计划，继续推进“两纲”教育，积极落实学科方面的整改措施分阶段实施。普及世博会教育，了解建国60周年特殊年、贯彻二纲教育。美术学科要努力抓好优秀教研组的建设与发展，促进美术特色教师的成长，1

以点带面推进中小学美术课的“有效教学”活动，进一步加大课堂创新思维培养，把创新精神放在重要位置，并拟请市有关专家指导。

2．中小学美术新教材教学已在本区全面推开实施，本区的新农村教师专业发展培训将进一步深化。培训过程要注重教师的需求，结合本区的情况，多组织沙龙研讨活动；多欣赏优秀课例，并分析评价。本学期拟有5——6节课作教学研究展示，活动形式有专题学习、集体备课、骨干带教、现场诊断和教学反思等。适切的三维目标、德育有机渗透、有准备的媒体运用、成功的操作与评价。

3．继续抓好区美术骨干教师的队伍建设，提高专业水平。⑴发挥学科名师的辐射示范作用，以点带面来促进美术课堂教学质量的提高。⑵强化教育科研的研究工作，要求骨干教师在本学期确立自己的教学研究课题，通过课题研究过程来提升骨干教师专业水平。认真做好09年课题申报工作。

4．努力推进与展示中小学美术、书法学科二期课程改革成果。积极宣传发动本区中小学生参加建国60周年书画比赛；要求师生积极参与中小学三件大事，做世博小主人，积极参加与世博活动相结合的绘画作品比赛活动。

5．2009届中小学美术新教师的见习期上岗培训工作，本计有4位新教师，主要的培训与指导活动有：⑴中小学课堂教学常规的检查与指导（听随堂课、汇报课的指点）⑵新教师绘画基本功的自习能力测试（素描、色彩作业）⑶一年见习期内的专业辅导与教学能力的培养提高，提高期末汇报课的教学质量。

6.为了关注教师专业化发展，促进松江美术教育发展。本区在原有成果的基础上，还要继续加强教师课堂教学能力，开展一些培训活动：聘请市有关专家作“美术教师如何提高课堂教学”专题讲座、组

织教师外出参观交流与学习、完成小学美术教师新农村教师专业发展的培训等、并积极开展网络教研活动。

7．继续完善与加强美术的校本教材的编写、学习交流活动，目前已出版发行的有泗联小学的面塑、小昆山学校的剪纸，张泽学校的中国画蔬果教学、李塔汇学校的丝网版画、车墩学校的纸版画等，通过区内的学习与交流，不断提升校级教研组长的综合素质，积极参加市优秀美术教研组的评选。并加强与外区县的交流活动。

8．努力搞好兼职书法教研与中小学的写字等级考试工作。在年内继续加强本区书法艺术特色学校的书法写字工作，使松江区中小学写字教学上一个台阶。为了加强人文修养，近期将举行“迎国庆、迎世博”中小学生书法比赛，我们要做好前期准备工作。

9．为引导和鼓励美术教师深入践行“二期课改”思想，积极推进实施课改工作，加强新课程教学研究，整体提高美术教师的理论、专业水平和实践能力。积极组织了教师参加上海市09年上半年举办的“美术教育论坛”等各类论文比赛活动，聘请区有关专家作“关于美术论文撰写的若干问题”专题讲座。

10．认真学习上海市中小学教研员守则，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针、政策，有较强的事业心和责任感、科学严谨，服务基层。具有实事求是的思想作风和科学态度，讲究工作方法，全心全意为教学第一线服务，充分发挥“研究、指导、服务、管理”工作职能。全面推进课程教材改革，认真总结和推广松江区教育教学改革成果和经验。

美育是国家教育方针的有机组成部分，中小学美术教育是学校实施美育的基本途径，是素质教育不可或缺的重要内容。上海的中小学美术教育，在市教委各级教育行政部门领导的重视下，在广大中小学

美术教师勤奋努力，积极参与课程改革中，教师的教学、教研、专业技能发展的“三枝笔”等方面都有了较快的发展。素质教育、还是优质教育，实际上也就是培养的学生在德智体美、健全心智、高素质审美情趣，旺盛的创造力四方面的能力，作为一名美术教育工作者，都应该把这一使命作为神圣职责。

三、工作具体安排

九月：

1．中小学美术教研组长会议布置新学期工作

2．中小学美术骨干教师工作会议

3．美术论文撰写的若干问题”（聘请区有关专家）

十月：

1．“迎国庆、迎世博” 松江区中小学学生书法作品比赛

2.小学美术课堂教学展示与研讨（结合新农村教师专业化培训）

3．新教师教学工作指导与培训

十一月：

1．“美术教师如何提高课堂教学”专题讲座（聘请市有关专家）

2．中学美术课堂教学展示与研讨

3．高中艺术欣赏课教学展示与交流

十二月：

1．小学美术课堂教学展示与研讨（结合新农村教师专业化培训）

2．中小学书法课堂教学展示与研讨

3．校本研修特色教学展示与交流

4．新教师教学工作座谈会

一月：1.骨干教师会议2.中小学美术教研组长总结学期结束工作。

研训部：刘献梅二OO九年九月一日