研训中心中学部2012年工作总结[推荐]

第一篇：研训中心中学部2012年工作总结[推荐]

中学部2012年工作汇报

1、为尽快提升研训员一岗多责的战斗力，中学部4余名研训员参加省市骨干教师的培训，10名研训员参加了河北省新课程标准培训。

2、做好新课改培训工作。为达到“以培训促教改，以教改促质量”的目的，我们认真开展了中学教师全员业务培训活动。为此我中心认真调研，有针对性的制定了《教师培训实施方案》，组织中小学教师分9个学科进行了业务培训，参训教师共计800余人次。

3、认真组织开展“磨课”、“教学设计评优”和“课堂教学大比武”活动。在磨课活动中，全县14所中学各科教师全部参与，共推出精品课80节，通过展示评优，对9节优质精品课进行了录像，并将光盘下发到各校。教学设计评优共征集教师课堂教学设计500多篇，评出获奖教学设计近100篇。在中学四个学科的课堂教学大比武活动中，参与教师达100多人，一等奖教师二中陈瑞舫、王颖，昝岗镇中学刘丽丽，米北教师李国燕到双堂中学送课下乡，取得了良好效果。

4、加强过程管理，积极开展课题研究。我县正在研究的省级规划课题2题，省级教育学会课题共16项，市级规划课题21项。今年上半年，申报省级规划课题3项、市级规划课题18项，其中，17项市级规划课题获得立项。3月31日，雄中李明瑾老师主持研究的市级规划课题《高中语文新课程实施与师生教学活动方式转变研究》顺利通过市规划办的结题验收。

5、大力推行教学评估改革。今年下半年，我县将接受河北省第二轮 1

教学评估，为了能够顺利通过省教学评估，4月份，研训中心组织了一次全县中心校长、副校长，中学校长、副校长，部分重点小学校长，和中小学各科研训员共计200多人参加的培训会。8月19日，研训中心又组织了一次全县中心校长、副校长，中学校长、主任，各单位评估联络员，研训中心全体研训员参加的迎检务实培训会，部署了迎检的各项工作。

6、积极下乡视导，深入课堂，深入教学一线听课、评课，开展调查研究，准确把握教学动态。每名研训员每学期听课次数都在70节以上。

7、组织全县各科九年级教师参加保定市中考各科复习研讨会，并组织召开中考各科试题分析会，学习了各科《考试说明》，组织教师认真总结了2011年中考的成败得失，明确了教学、复习和考试的方向。

8、组织参加并举行了各科教师论文评优、说课比赛、课件评优、英语教师朗读比赛等教研活动,参加教师共计136人次。

通过努力，我县今年的中考成绩在增加4个评估单位的情况下，上升了6个位次，在28个单位中位居第13名，进入中游偏上位置。我中心被评为保定市2011年度继续教育工作先进单位，在顺利通过省级教师培训机构达标验收的同时，被评为省级教师培训机构先进单位。

新学年重点工作：

1、以推行教学常规管理新举措为主题，重点通过研训员与兼职研训员、骨干教师共同命题，送课下乡，开展校本研训和区域教研等活动促进研训员自身素质的提高，促进全体教师的专业发展和整体素质的提高。

2、继续加大中考研究，及时把握考试信息，指导毕业班教师搞好复习，力求明年中考取得新的突破。

3、根据上级各部门的工作安排，组织开展各项研训活动。

4、加强省市课题研究的过程管理。

5、全力做好省第二轮教学评估的迎检工作。年12月2012

第二篇：研训电教中心工作总结

2010—2011学年第二学期研训中心工作总结

本学期，研训中心在校领导和教学管理处的大力支持下，按学期初计划认真开展工作，注重加强校本教研和校本培训工作。3月份，为各备课组印发了相关资料，倡导发挥备课组的引领作用，积极实践以“三次关注，两次反思”、“同课异构”、“磨课研究”、“课题研究”、“基于问题的课例研究”等形式为主要模式的校本教研活动。4月份，组织全体数学教师进行了“几何画板”软件使用技术培训；为配合4月中旬省教研室关于新课程实施情况调研工作，研训中心多方搜集资料、精心准备了汇报材料。5月份，组织赴北京培训的陈英、王玉珠、祁雪莲、孔占春、谈有艳、张海红六名教师为相应备课组老师进行了二次培训，有力促进了我校教师教育理念的转变和教学技能的提高；教学月活动中积极参加各备课组听课、评课活动；在高一语文备课组大力拓展语文课堂、努力构建校园立体教育网络的活动中充分参与，积极协调，在全校范围倡议观看了“被十三所学校开除的学生”等德育、励志教育视频，收到了良好效果。6月份，组织参加北京培训的俞霖贤、陈珍、范爱武三位老师开展校本培训，三位教师从不同学科、不同层面畅谈了自己的感受、心得和返校后大胆创新的体会，与会教师受益良多，王世军校长、王宏斌副校长给予了充分肯定并提出建设性指导意见。7月份，为做好新聘教师岗前培训工作，研训中心制定有关计划，认真组织实施，使六名免费师范生在较短的时间内了解学校、学情，并通过新课程“教师成长”、“有效课堂”、“学生学习”等应用技能培训，为新教师的角色转变、胜任教师岗位做了充分的铺垫。校本课题研究中，张英虎主任主持开展的“如何提高高三文科学生后期复习效率”课题研究，历时两年，在两届高三文综备课组教师的积极参与下，不断取得阶段性成果，措施得力，资料详实、成效显著，并于今年7月顺利结题；王劲华老师主持开展的“高三年级高考校本复习

资料实施分析研究”课题，准备工作扎实，针对性强，在编印校本复习资料中所有高三英语教师付出了大量心血，并形成阶段性成果，取得了明显效果，已于今年7月顺利结题。根据学校相关规定，研训中心建议给以表彰奖励。在申报省级课题中，根据省厅相关文件精神，我校高一年级语文、数学、英语、文综、理综各备课组从校情、学情出发，精心选择课题，认真准备，都积极申请了课题，目前已上报省教育厅审批。电教工作中，华旦才让老师本学期独立完成了学校校园网站的制作；定期检查、维护、维修学校各处室、年级组、宿舍楼、“班班通”等电教设备，保证了教学工作的正常运作；协助学校相关部门、各年级组完成了多次大型活动，另外承担了大量临时性工作，始终表现出随叫随到、任劳任怨的吃苦精神。

第三篇：教研研学部2017工作总结

龙岩文旅红原培训咨询服务有限公司 2017年终总结暨2018年工作计划

2017年是龙岩文旅红原培训咨询服务有限公司开局之年。在集团公司的正确领导下，在全体员工的共同努力下，公司从注册、挂牌、招聘人员到3月份开展第一笔业务，走过了一条从无到有的过程，实现了红原培训品牌塑造和产业发展的“开门红”。一年来，我们围绕安全、效益、发展、创新的总目标，紧跟市场形势，发力经营管理，打开市场、创造效益，保质保量完成了计划。

一、经营业绩情况

（一）主要业绩指标完成情况

红原培训公司今年（1-10月份）小红军15期，红色研学2期，红色夏令营1期,冬令营1期。到10月底共实现经营性收入357.21万元。毛利润102.18万元。

宣传报道工作、拍摄和各类宣传对接，使培训班次和微信宣传平台同步，宣传维护文旅红原培训红色文化，紧跟新媒体发展，打造“大旅游、大产业、大发展”的战略思路，分步实施整合龙岩文化旅游资源配臵，实现文化旅游融合发展。粉丝已达410人，共发送近百期图文信息。

（二）经营业绩考核指标下达数完成情况

1.2017年经营业绩考核收入指标数为412万元，1-10月份已完成收入357.21万元，完成业绩考核指标的86.7%。

2.2017年经营业绩考核利润总额-100万元，1-10月份账面利润总额为-4万元，完成全年占比-4%。

(三)经营指标预算

2017预计完成经营指标420万。

二、主要工作 1.开创文旅新的业态

发展红色旅游的核心是进行红色教育、传承红色基因、接受红色精神洗礼。为打造文化旅游全产业链，探索文化旅游产业的品牌效益和经济效益双向提升，实现千亿级文化旅游产业目标，集团公司在战略上高起点谋划，全面布局红色教育培训产业，依托国企品牌成立了红原培训公司，红原公司的业务范围是集团新业态的重要组成。公司依托闽西优质的红色资源、客家民俗资源、生态资源等，致力于把资源转换为生产力，把革命遗址、景区、景点等打造成培训课堂，把其中蕴含的优秀文化提炼为课程，通过实践和理论相结合的方式，铸魂育人，实现公司良好的发展之路。

红色教育培训产业目前是一个较新的经营业态，在发展中，公司坚持从培育产业入手，做好产业规划，打造教育培训的产 2 业链。公司经营范围主要以党员干部教育培训、企业拓展培训、红色研学三大任务为主，是目前唯一在开展红色教育培训产业的国有企业。

2.凝心聚力经营管理

公司按照集团下达的经营任务和指标，全力以赴，严格遵循业绩至上、质量标准、规范有序的总要求，抓好经营管理这一公司命脉。一年来，经营业绩稳步提升，各项管理不断规范，班子队伍得到锻炼，红原品牌得以塑造。工作中，突出抓好三大任务，一是业绩提升、二是宣传策划、三是规范管理。

公司在运作过程中，把业绩提升作为中心工作，今年以来，公司班次预约平稳上升，经营业绩逐步提升，公司全员抓经营、促效益的氛围浓厚。全体员工“五加

二、白加黑”成为工作的常态。通过凝聚大家智慧和力量，为班次的有效成形、利润的提升、成本控制等各个环节进行出谋划策、贡献智慧，形成了团结进取促进经营、提升效益的良好氛围。

经营中利用和发挥好宣传阵地的作用，实现红原品牌、红原形象、红原实力、红原声音的有效传播。按照一班一篇的频率进行微信编辑，共发送培训班次微信100多条，累计50000多次阅读量。同时加大对网站和微信平台的运作和推广，优化内容和模块，增加网站维护的频率和信息发布的时效性。

在公司运作和业务开展中严格依法依规，自觉接受上级有关部门的监督和指导。严格遵照各项法律法规和规章制度，规范经营、依法纳税，认真落实班次报备制度。诚信经营、优质服务，维护闽西圣地的品牌形象。开展村企共建，参与扶贫济困、公益帮扶等社会活动。自觉树立行业形象，抵制不良行业风气，尊重统一市场、公平竞争、优胜劣汰的市场规律。

3.外联市场全面布局

公司起步之初，市场布局从零开始，为快速打开局面、进入市场，公司通过多种方式对红色教育培训市场进行了充分的调研和论证。在此基础上提出，对培训市场按照三个级别进行划分。明确以广州、深圳为代表的珠三角和省（市）内客户为一线客源市场，以江浙沪为代表的长三角城市群为二线客源市场，国内其他区域为三线客源市场。在方式上坚持深化一线、推进二线，兼顾三线客源市场的品牌推广和营销模式。

外联工作主动而为、不等不靠，走出去打市场，今年已完成了对广东、江西、上海等省外区域以及省内的厦门、福州、泉州等城市的走访、推介和市场调研。期间，及时开展市场形式分析，先后完成市场调研报告4篇，为公司开展经营管理和市场运作打下良好的理论基础。同时，以请进来的方式，组织了上海包机踩线团、红原运营中心踩线团、泉州踩线团3个批 4 次的活动组织，通过对红原培训部分产品的体验，直观感受服务、现场学习交流等方式有效的展示了红原培训的课程开发、培训特色、综合服务能力和水平等。通过系列举措，今年已签约5家战略合作单位（机构），与3家机构达成合作意向。

积极谋划外联业务，创新营销理念和方式，一是精准对接传播，利用红原培训国企背景的优势，对机关单位、银行系统、国有企业等进行点对点的走访和宣传，期间走访、回访了200多家市内外单位和机构；二是做好事件营销，帮助惠州运营中心策划一场红色培训产品发布会，提高签约运营中心的运作能力和市场开拓水平，扩大文旅红原培训在区域市场的宣传和影响；三是开展“暖冬营销计划”，深化对党员干部培训市场和红色研学市场的营销,全面激活淡季培训市场。四是深刻解读法规和政策，对国家、地方的法律法规和制度办法等进行充分解读，对相关规定进行利弊分析，对客户提出的有关党建活动、教育培训活动和研学活动的开展和疑问，在营销过程中进行解答，借助其中利好政策，进一步巩固客户资源。六是坚持统一营销的工作思路，与集团营销中心共同开发市场，共享客户资源，共同维护客户渠道。

4.产品开发适应时代需求

红原公司在起步阶段即高标准、高起点开发适应培训市场的系列产品。经过一年的努力，开发出了党员干部教育培训，红色研学、红色拓展三大板块的产品线路，在实际的经营中，不断进行优化，赋予红原特色和品牌文化，逐步打造具有红原印记的产品。

一是重视产品开发。突出党员干部培训课程的开发，围绕当前党员干部教育培训的热点，开发出“坚定理想信念”、“两学一做”、“全面从严治党”、“廉政教育”、“不忘初心古田再出发”、“学习十九大精神”六大专题课程。通过现场教学、专题教学、情景教学等方式，开展培训活动；加快红色研学产品的开发，结合教育部的文件精神，在对学校、校外活动基地、家长、学生等群体进行调研的基础上，摸索和开发出了红色夏令营、红色冬令营、小长假城市穿越、红色亲子，四项红色研学系列课程的开发。首创了闽西红色亲子研学活动，在产品的运作中，得到了学校、家长、孩子们的高度认可；推进红色拓展培训产品的优化，在企业拓展培训产品的设计上融入红色文化理念、加入红色元素，拓展培训中穿插红色教学点的线路。用红色故事、红色理论激励团队、影响团队、塑造团队。

二是突出线路开发。依托闽西优质的革命传统教育资源，围绕大古田红色教学点，针对市外客户开发了三天、五天、七天培训线路；市内客户开发了一天、两天党建活动线路。积极对接市内其他区域优质的教育培训资源，与武平县委党校、县林业局共同开发林改专题线路，主动开发永定红色交通线和客家家风家训线路，与梅花山旅游公司开发生态培训线路。

三是适应时代需求积极开拓外培线路。先后开拓了省内的东山，省外的井冈山、瑞金、梅州、遵义、上海、广州外培线路。形成了培训业务外延，实现了异地培训、异地教学点利用、异地培训机构合作办班三个方面的突破。

5.服务质量有效提升

工作中坚持服务至上的宗旨，树立国企良好的形象，把优质服务贯穿到整个培训带班的全过程。从着重加强带班老师和教官服务水平入手，注重业务人员的业务知识学习、文明礼仪学习和职业道德教育。引导和教育从业人员认真对待每一个班次、认真服务好名每一名学员。认真做好培训服务供应商的选择和沟通，建立科学合理的评价体系，确保每一项服务都能得到优质的保障。建立培训服务质量反馈制度，公司编制了《红原培训服务质量调查表》，通过对带班服务、课程设臵、餐饮住宿等环节进行综合评价，通过及时收集学员的意见建议，进 7 一步了解培训班的综合服务情况，让公司掌握第一线资料，不断改进服务质量，同时加强了与学员间的互动。加强标准化建设，在工作中不断收集、整理和优化培训带班的流程、办法、规范、要求等，不断对培训标准化文本进行修订和内容的填充，逐步形成具有红原特色的红色教育培训的标准化文本。

平时注重抓好员工的学习，通过对红色理论、红色知识、党史党建等专题内容的学习，让全体员工不断提升自身的文化素养、提升理论层次、提高服务客户的本领。注重对业务技能的学习，对带班老师、教官人员通过现场交流、观摩参观、观看视频等方式强化学习，有效提升了教学人员的履职能力和业务拓展能力。

6.安全管理规范有序

一年来公司安全工作卓有成效，安全生产形势平稳有序，确保了全年安全责任零事故。工作中严格落实上级的安全工作部署，不断提升公司的安全管理水平，把安全工作列为公司的中心工作，引导和教育全体员工牢固树立安全工作就是企业生命线的思想。完善安全制度，制定并印发了《龙岩文旅红原培训咨询服务有限公司安全制度汇编》和子项制度《消防安全制度汇编》；落实一岗双责，要求公司负责人管经营必须管安全，公司至上而下层层签订安全目标责任书，把责任落实到部门、8 到个人；及时开展安全教育，每季度组织召开安全工作专题会议，分析安全形势、学习安全知识，加强员工安全知识的灌输；制定各类预案，防患于未然，根据培训业务的安全生产经营特点，先后完善和制定了社会治安、交通事故、火灾处臵、食物中毒等安全工作预案及一般处臵程序方法；定期开展安全隐患排查和整改措施，堵塞安全管理漏洞，做到立查立改，牢记以人为本、安全至上的宗旨，落实责任、完善措施，有效地保障公司安全运营，让公司的安全工作再上一个新的台阶。

7.严格执行制度规程

公司起步之初，又是新的业态，行业管理方面的制度基本空白，各项制度建设从头开始，在实际运营中，充分遵照集团相关制度的基础上，通过不断总结和完善，完成了公司制度汇编。结合业务管理、行业特点及发展需要等，进一步完善了经营管理、采购、合作办班、薪酬管理、成本报账、供应商管理、班次对接流程等系列制度、规范及暂行办法。

加强制度的执行和监督，确保各项制度落到实处，要求全体人员对公司的各项制度要掌握和了解。做好制度执行的监督检查，强化部门监督，及时提醒、督促并有效改进，及时对有令不行、有禁不止、随意变通等破坏制度的行为予以纠正。

不断提升内控水平，重点做好采购环节和班次成本报账环节的内控管理，公司通过建立供应商产品库、出台系列标准等方式，对可能出现问题的环节进行风险管理，对采购、报销流程实施闭环管控。

8.党建引领廉洁高效

为不断强化党对企业的领导，红原公司与松毛岭公司组建联合支部，7月份前完成了支部组建和党员组织关系的转接工作，目前14名在岗员工，党员达10名，全部为红原员工；自成立联合支部以来，坚持把党的建设融入到各项工作之中，为实现企业的经营目标、推动企业发展提供了坚强可靠的政治、思想和组织保证。

一是加强班子自身建设，有效的将理论运用到实践中去，坚持理论联系实际，坚持学以致用、注重实效，通过学习实践活动，全面提升党员干部、职工的政治素养和水平，达到提高思想认识、解决突出问题、促进公司教育培训产业发展的目标。

二是加强组织建设，认真落实“三会一课”、民主生活会、主题党日等组织活动，实行党支部书记“第一责任人”制度，认真履行“一岗双责”。加强党员队伍建设，执行党员公开承诺，每名党员“签订党员干部到一线建功立业承诺书”。

抓好党员管理工作，完成党员e家的党员信息录入，对党员的培养吸纳，严格按程序和要求把好入口关。

三是加强廉政建设，认真落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和龙岩市委2号文件精神，严格遵守集团纪委出台的相关制度和要求。组织党员干部认真学习贯彻各级纪委有关文件和会议精神，促进自觉遵守廉洁自律的各项规定。主动接受群众监督，特别是把好培训采购环节的廉洁关，建立廉洁谈话制度，对存在较大廉洁风险的采购、内勤等岗位进行常态化的谈心谈话活动。在业务开展中，与合作办班单位、客户之间，签订廉洁协议，坚决杜绝违反法律、纪律、制度等违规操作的行为。

三、存在问题与不足 1.经营效益偏低

信息不滞后，/主动以学校、教育局，团市委，关工委对接，随时跟进研学的最新动向，营销被动，未能主动走向市场，客户主要是自动找上

以龙岩以新罗区为主要市场，加强校企合作

公司整体盈利能力不足，经营收入与支出比例为4:5，无法达到收支平衡，整体亏损约100 万元。公司固定资产折旧率 11 逐年增加，对外投资和项目建设没有启动，总资产维持较低状态。班次的利润点偏低，平均维持在25%左右，没有形成经营管理的效益化。

2.产品开发水平不高

新的教学点，周边资源不熟悉，产品比较单一

/以红色研学和民俗生态为主要产品，逐步搜集大城市的研学资源

适应新形势、符合时代特色的党员干部教育培训产品单一，形式固化，课程提纲简单，内容空洞、单薄，没有能打动人、吸引人的亮点产品和具有红原培训特色的拳头产品；红色拓展产品基本与红色文化偏离，仅对社会上通用的企业拓展产品进行简单复制，没有对红色文化进行研究和挖掘，就如何把红色文化融入企业发展的运用进行思考不够；红色研学项目，目前没有出成果、课程体系没有建立，培训特色不足，可复制性强，研学产品的现实意义没有表现出来，没有及时跟上政策和市场需求的节奏。

3.工作效率不高

人员不足，研学人员要求相对专业，所需的临时各个领域和层次的人才不一。

公司的高效运作不足，效率偏低，在给委培单位的方案制定、报价上存在拖沓现象。在执行上级的文件精神、报送材料方面，会出现不按时间节点认真完成上报，被上级部门督促的现象。成本报账流程和规范临近年底才整理清楚、出台办法。在产品开发中，武平林改线路、红色交通线线路迟迟没有成果。工作作风不够严谨，存在考勤不规范、服务不规范现象。

4.基地建设滞后

没有基地可利用，大力挖掘可利用的资源；

自公司成立以来，基地建设一直列为一项重要工作，基地建设的的重要性和必要性经常性提出，由于多种原因和因素，目前基地项目建设未成形，极大地影响到公司发展的步伐、品牌的树立、资产的做大。

5.发展步伐偏慢

公司运作一年来，在围绕“文化行旅、培训兴业”的大目标上还有一定的差距，在队伍建设、品牌打造、市场营销、发展规划等方面均不同程度的滞后，与初创企业的整体发展步伐和快节奏的现代企业管理制度不合拍。

四、2018工作计划

1.深化经营管理，追求效益至上。

主动以学校、教育局，团市委，关工委对接，随时跟进研学的最新动向

继续遵照效益至上的经营原则，按照30%以上的平均经营增幅，实现经营业绩指标力争突破600万元，向收支平衡的目标迈进。

一是有效破解效益低下的问题，重点开拓市外、省外市场，引进优质客源，优化线路设臵、降低成本消耗，强化内部控制，实现效益最大化。

二是规范化精细化管理，在工作中强调注重细节、节能节约，建立各类物资、物品台账，立足专业，优化岗位职责体系，优化适应公司发展的组织架构。科学量化，建立目标管理体系，明确绩效考评的标准。

三是提升创新能力，结合红色教育培训的发展方向、公司未来定位，不断进行管理创新、服务创新、体制创新、思维创新，努力营造一个充分发挥员工创造力的良好环境和氛围，让红色教育培训产业发展与新时代主题相融合；

四是服务水平和能力上台阶，按照培训服务零投诉的目标，在今年开展业务的基础上，对培训管理的综合服务进行全面梳理，围绕法律法规、客户需求，不间断的进行服务提升和优化，尽快建立一整套完整的培训服务质量标准化体系；

五是着眼长远，跨越发展，在经营好现有服务和产品的基础上，推进教育培训产业链打造的前期规划，克服同质化、低水平竞争的市场现状，发挥国企的资金优势、政策优势、人才优势、市场优势等，把开展文化旅游、教育培训活动的服务配套、二次消费等进行一站式融合。

2.紧跟时代需求，创新产品开发。

加强校企合作，签署校外综合实践的长期合作关系 深挖研学资源，创新产品开发

二是根据教育部下发的有关研学旅行和综合实践课程等文件精神和指导纲要，抢占资源，进行“红色基因代代相传”“中国梦、红色旅、致少年”“阳光心态幸福人生”等系统课题研发，争取跟部分学校签署校外综合实践的长期合作关系，寻求突破口，建立双向的受益的校企合作关系。

三是企业客户，针对企业性质的不同，贴近企业发展实际，开发“党建引领企业发展”“红色管理”“职业素养”“卓越团队”等系统课程课题，融入拓展训练，军事整训等内容，经常性更新培训方式和内容，加快产品的更新换代频率，适应企业拓展的求新求异需求。

四是充分借助外部资源提升公司的产品开发水平，针对党性教育聘请红色教育培训顾问，企业拓展培训聘请企业拓展导 15 师顾问，红色研学聘请红色教育顾问。公司内设部门重点做好产品的规划市场预判和产品的营销，充分发挥社会资源的专业优势，为公司提供智力支撑。在产品开发和培训方式创新中努力做到“人无我有，人有我优”，走单一式培训到多元化培训的可持续发展道路，挖掘并打造新的业务增长点，确保公司发展的持续动力。

3.创新营销策略，扩大区域市场。

在新的形势下，应转变营销理念，创新营销渠道，改革推广营销方式和营销手段。不断扩大红原品牌的影响力和传播面。按照省外优先、省内突破、市内巩固的定位，联合集团营销中心，全力开拓各区域市场。

一是拓宽营销渠道，按照走出去营销推广的战略思维，对已接班次进行横向拓展形成二次开发、对目标市场进行纵向深入完成布点连线，拉大市场布局，抢占客户资源。营销活动线上、线下同步进行，建好网站、微信公众号等形式进行全媒体宣传，实行精准传播，发挥线上宣传的优势。积极参加各类宣传推介，对接市旅发委，结合红色旅游推介活动，利用政府平台进行产品推广。

二是创新营销方式，推进红原品牌的打造，促进品牌营销，继续坚持文旅集团统一营销的品牌优势，把无形的品牌形象灌 16 输于社会公众心里，是培训团体认同产品的同时认同产品所属企业，使其形成消费惯性，达到长期推广目的。

三是善用营销手段，推行精准营销，通过国资系统，重点突破省内、市内国企和驻地的央企，形成有效地资源链接。主动对接具有培训调训权限的政府机构，加强联络和沟通，建立信息渠道。开展全员化上门服务，对政府部门、事业机构、企业单位、学校基地、旅行社等相关联单位进行走访。组织两到三批的公益体验班次，对目标客户和具有较强传播能力的单位和团体或个人，进行免费培训，借助委培团体的影响力和传播方式进行营销。

四是制定好市场布局规划，在今年市场布局的基础上，深化对珠三角市场的深耕，全面进入长三角市场，重点开拓上海、江苏、浙江市场。进行三线市场的布局，争取至少建立一个运营中心，打开一个系统或者一个地市的培训市场。

4.强化安全管理，打造平安企业。建立研学安全机制

牢固树立安全是教育培训服务生命线的观念，把安全发展的理念融入到教育培训产业发展的全过程。遵循以人为本，安全第一的原则，全面落实安全管理工作，严格执行集团制定的安全管理六项措施，确保公司全安全稳定、平稳有序。在 17 新的形势下，公司安全工作还面临着许多新情况和新挑战，主要抓好以下安全工作：

一是加强安全教育，按照计划对全体员工进行安全生产教育、培训，学习国家相关法律法规，提高员工安全生产法制观念，从根本上杜绝不安全行为。熟悉和掌握公司制定的各类救援预案和各类应急处臵办法和安全技能。

二是落实安全生产责任制，按照一岗双责的要求，要求公司负责人管经营必须管安全。继续执行安全目标责任制，层层压实责任，签订安全目标责任书，把安全工作落地落实。

三是建立健全产品安全风险评估制度，审慎选择依法合规经营、信誉好、保险充足、具备安全保障能力的培训服务合作机构和单位。教官组织拓展活动应科学合理，避免高强度、高难度、有安全风险的项目。培训期间应随时提醒学员注意自己 财产安全。同时带班人员熟悉各种逃生技能，熟练进行各种急救措施。

四是把握重点，组织培训期间，认真做好交通出行安全措施。租用和使用的交通工具有合法的营运资质，签订规范的租赁合同，提供检验合格单，有充足保险保障的车辆。租用车辆应有定期检测，保证运转正常。带班人员监督驾驶人员是否依法取得资格证书，是否技术娴熟、熟悉路况、身体健康、参加 18 培训过的驾驶员；督促做好对司乘人员的安全培训和教育，坚决杜绝酒后驾驶、疲劳驾驶或带故障驾驶等违法违规行为。

五是规避风险，按照要求为学员足额投保人身意外责任险、突发疾病险，保障培训学员的合法权益。积极做好外出带班老师、教官、保障人员购买团体意外保险等综合保险的投保工作，有效转移公司经营风险、5.重点打造明天夏令营，明年六月份前推出夏令营产品

6.加强对文旅红原培训的企业品牌宣传，加强红原品牌打造，加强党性教育，红色研学，红原课堂等品牌的，多媒体，多渠道宣传，注重红原品牌打造，把红原品牌植入到红原的每一个产品中，加强公司的自行研发的课题、线路、衍生产品等进行知识产权的申报和保护。申请商标的注册和形象标识的规范运用等。

7.建立研学师资库。

8.充分借助外部资源提升公司的产品开发水平，针对党性教育聘请红色教育培训顾问，企业拓展培训聘请企业拓展导师顾问，红色研学聘请红色教育顾问。

加强人才队伍建设是保证公司良性发展的必然条件，在稳定现有人才队伍的基础上，培养适用人才，储备未来人才。在工作中不断加强人才队伍的培养，强化职业培训，提高人力资源素质。重视一线服务人员综合素质和能力的提升。通过把培训带班人员向带班老师转变，把教官向拓展导师转变，把企划人员向策划、设计师转变，把外联人员向市场营销精英转变，将公司从人力资源型向智能集约型转变，推动实施人才兴企战略。形成努力成才、人人尽其才的人才建设新体制。

实施公司人才梯队建设，根据公司发展需求，按照公司组织架构，有层次、有针对性，根据岗位需求，补充不同年龄阶段的岗位人员，以适应企业发展的人才接续，降低人才管理风险。

通过人才队伍建设，提升企业发展的核心竞争力，经济应对教育培训市场的竞争和挑战，实现公司可持续发展的目标。

总结过去我们不忘初心，展望未来我们依然信心百倍，在下一的工作中，我们将延续优良的作风、扎实的干劲、拼搏的精神，以市场为导向，以效益为目标、以项目为抓手、以安全为保障、以党建为引领、以规范为标准，高标准完成集团赋予的各项任务，高质量完成教育培训工作、高效率推进企业发展。

2017年11月6日

第四篇：中心学校中学部教学评估工作总结

柳卓中心学校中学部教学评估工作总结

教育教学工作评估。整体印象是：各项工作档案材料收集与整理较

为完整全面，工作的执行率有了较大提高，教育教学工作开展更深入，抓质量提升注重了方法与策略、理性思考和过程监控，做到了群策群力，主题性教育活动开展，丰富了学生学校生活，培养了学生能力，磨练了

学生毅力，增强了师生之间、生生之间交流合作，提升了学校办学内涵。

一、办学行为注重规范

学校的行政管理关键是围绕教育教学工作磨事，营造育人氛围，架构

师生成长平台，创建和谐师生生活学习环境，确保师生安全。各校都在围绕“安全、育人、和谐、发展”这一主旨开展扎实有效工作。表现在：

1、依据学校计划稳步开展工作，期初计划执行到位。召开了教研组

长会议、青年教师课堂教学诊断等活动，很好地体现学校办学理念。开

学伊始召开了民主生活会，广泛听取教师对学校工作建议，有力推动和

改进了学校工作。

2、以制度治校，规范教师从业行为。学校制定各项管理制度，并能

认真执行。正常周例会，不仅对学校阶段性工作小结，而且统一了教

师思想，对教师工作中出现不适宜现象防微杜渐，对学生学习生活中不

良现象及时纠正。正常校委会，让班子成员知道现阶段学校要做的主要

工作，工作中可能会出现哪些问题，怎样解决，明确自己应该做哪些工

作，同时为学校管理工作献计献策，使得学校决策更科学，更规范，争

强班子成员的凝聚力，号召力，感染力。尤其是教师考核方案的实施，从德、能、勤、绩四个方面对每位教师一学期工作进行全面考量认定，并与绩效工资挂钩，打破了干多干少一个样，干好干坏一个样的格局，激励了教师工作投入，弘扬正气。

3、构建育人网络，促进教育质量提升。随着学生家长外出打工增多，一些家长忙于工作，一些家长不懂如何教育子女等现象产生，导致一大部分学生家长疏于对子女教育，或对子女教育过于功利性，因而学生正确人生观、价值观形成，乃至最基本做人道理，全靠我们教师，难能可贵的是我们学校从校长到教师都在认真地做着，工作的辛酸、工作的艰难，老师们都默默地承受着，而且是坚持不懈地做着。首先学组织教师午间对学生进行辅导。其次，学校家长会或家访，一方面争取了家长对学校采取教育方式的认可、支持、理解和配合；另一方面又指导了学生家长如何科学教育自己孩子。再次，关爱留守儿童，对留守儿童教育不马虎，对其进行了摸底登记，与其家长保持电话联系，召开留守儿童座谈会，与他们个别谈话，关心他们学习、生活，给予心理疏导。

4、鼓舞士气，消除畏难情绪。社会对学校的关注度越来越高，随之而来学校压力越来越大，如安全问题、教风问题、学风问题、质量问题等，但现实与理想始终有差距。学科教师配套问题，学生守纪问题，始终困扰着学校负责人。学校面临教师知识结构老化，对新课改相关信息接受慢，一些教师对教学工作投入与收效不能成正比。凡此种种现象无不制约着学校发展，甚至影响着学校工作正常开展。我们班子成员不回避，不退让，通过校委会反复研讨，通过教师会统一思想、统一认识、统一要求，明确职责，鼓舞和激励教师踏实工作，不抛弃，不放弃任何一位学生。

二、教学管理侧重引领

教学工作是学校核心工作，教学质量倍受社会及学生家长关注。学校都采取不同形式树立良好教风与学风，营造教科研氛围，狠抓过程管理和常规工作的落实，加大教学工作引领力度。

1、教学常规工作。教导工作思路明晰，对科任教师、班主任、教研组工作要求具体，期初安排工作落实到位。每月两次教案、作业检查既有定量评价，又有定性分析，并将检查结果在教师例会上反馈或个别谈话。工作执行率高。

2、客观分析，明确努力方向。继续沿袭对教师教学情况的诊断，弄清教学工作得与失，指导教师改进教学方法。进行了九年级教学质量分析，老师们各抒己见，学校负责人综合判断，与老师共商九年级下一阶段工作重点及各学科老师教学注意事项。组织各年级组教师根据情况进行质量分析，找差距，找症疾，研究对策，各学科老师根据学生卷面失分情况，分析原因，改进教学方法。除了进行教学质量分析外，还组织学生对教师上课、作业布置与批改、测试、辅导等方面给予评价，便于学校从微观上掌握教师从教行为，进行针对性个别谈话交流。

3、深入课堂，引领课堂教学。学校在备、教、批、辅、考等教学管理工作中，课堂教学管理难度最大，而课堂教学又是制约学校质量提升重要因素之一，学校负责人和老师们都能认识到这一点，采取了一些有效措施抓课堂教学。抓教研组工作落实。要求教研组既要有理。从听课

记录来看，学校负责人、教师听课节次符合要求，有点评、总评，与校内公开课基本一致。再者，加强学习。在每周例会时选择一些专业文章学习，参加人员都不折不扣完成了学习任务，近期参加“国培计划”远程培训人员也上网参加学习。

4、班级工作扎实，方法灵活。班级工作纷繁复杂，班主任老师除了处理班级日常事务、教学工作外，还要花费大量时间和精力教育学生，良好班风形成、学生的健康成长离不开班主任老师的辛勤劳动。尤其是初中班主任工作尤为艰辛，班额大、学生青春期的躁动、与成人有对立情绪、学业负担重、部分学生又升学无望等诸多因素，无不给班主任工作带来难度。学生心理辅导及一些班主任老师与学生的个别谈话等活动开展，无不围绕着两个“习惯”对学生进行培养。

三、后勤工作注重服务

学校后勤工作担负着为教学服务，为师生生活服务。所有学校后勤工作都按计划有条不紊地开展，主要体现在：开学初对所需教学用品进行添置；对课桌凳、门窗、照明电路、校舍、食堂等进行修繕与维护；保证了教育教学工作顺利进行。每天组织学生清扫校园、班级、厕所等，并进行评比。对学校财产进行了登记造册，确定专人保管，同时制定了相关管理制度，减少了学校财产的遗失和损坏。

四、校园文化建设注重质量

校园文化建设能体现一个学校的师生精神面貌，彰显学校师生才华，展示师生校园文化生活，营造浓郁育人氛围，提升学生综合素质。为此学校下了很大功夫。首先，把学校宣传栏打造成了学校文化窗口，内容

新颖，版面活泼。其次是班级布置，内容有板报、图书角、班训等，加之班级卫生整洁，让班级变得温馨。再次是活动精彩纷呈。开展了“感恩父母”、“校园是我家”读书征文活动；开展了读书朗诵比赛；还给优胜者颁发了奖品。这些活动开展不仅培养学生能力，同时给学校注入了活力。

五、安全重于泰山

学校不仅及时传达落实安全工作会议精神，而且安全工作计划、制度、应急预案、安全责任书、安全演练等材料一应俱全。同时对一些传染性疾病防控传授，晨检记录等材料也都齐全。从校长国旗下的讲话、教师会、学生会、班主任工作记录等无处不见安全警示。特别是班主任工作记录上清晰可见对学生交通安全知识、防溺水知识、饮食安全知识、防火知识、安全用电知识、生活卫生常识等的讲解。

六、建议与要求

1、着力打造高效课堂。随着新的课程改革推进与深入，我们课堂教学改革要痛下决心。目前，我们还有不少教师，拿的是新教材，用的是老方法。只绝限教教材，不能用教材，对《课程标准》吃的不透，领悟不深，教学思想、教学理念远远不能适应新课程。尤其是在学生学习能力培养方面存在很大欠缺，只能授之以鱼，不能授之以渔。课堂教学过程中老师占着绝对领导地位，学生没有话语权，老师不能和学生对话，不能引导学生走入文本去感知，去领悟。只是将自己的理解、自己想法强加给学生。

2、教育教学活动开展目的要明确，要注重成效。推动学校教育教学

工作的发展，必须要以一些主题鲜明活动为载体，光靠喊口号是达不到目的的，那么开展什么样活动，怎样开展，需要我们围绕活动目的深思熟虑，预设活动的成效，不能为了活动而活动，这样的活动是花架子，是徒劳。

3、进一步加强师德行风建设。学高为师，身正为范。教好书是我们的天职，育好人也是我们义不容辞的责任。这就要求我们每位教师要有积极向上的健康心态。目前在一些教师身上或多或少存在职业倦怠、一些不规范从业行为，影响着学生成长，影响着教师队伍形象，影响着学校形象。

4、更进一步完善档案资料建设。档案资料建设能够强化过程管理、规范过程管理，通过完整档案资料能够呈现管理过程与管理方法，便于对管理工作的总结。

5、加强信息报送。各校要安排专人采集信息和信息报送，让学校富有内涵而又有创新的活动及时发送到中心校或在县教育局网站上，不仅提升学校知名度，又让学校师生风采得到展示，同时也让兄弟学校间相互学习、相互借鉴，共同进步。

总的来说，学校领导带领全体教师围绕“创建人民满意学校，争做德艺双馨教师，培育健康成长学生”开展扎实工作。

2011年10月

第五篇：中学部工作总结

长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

工作总结

题记：都说“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。在学校工作这半年中，我们深深体会到这句话的含义。

回顾这半年来的工作，在上级教育主管部门的正确领导下，我们加强学习，端正教育思想，更新教育理念，全面贯彻党的教育方针，尽心尽力履行好职责。现将本学期的工作总结如下：

一、砥砺前行 2016年7月，正值炎热的暑期，学校迎来了第一批学生的报名。学校的基础建设正在紧锣密鼓的进行时，我们加强招生与宣传，很多家长选择了郑州丽水外国语学校。这既是对我们学校的信任，也同时是对学校的压力。在学校最初只有5人的情况下，仍然圆满的完成了招生工作。我们秉承“知行合一习惯方法为先

文理兼修 知识能力并行

全面发展 素养特长并重

坚持梦想 创新创造未来”的办学理念。学校教师将这一先进的理念，融入的教育教学工作当中。

二、教学相长

我校现共有正式教师25名，其中有一部分是从重点师范大学毕业的大学生，自身拥有极强的教学素养，但同时又缺乏经验，于是学校组织了大量的教学活动。

（一）大力支持鼓励在职教师继续教育学习，提高教师队伍的文化素质。我校教师全员参加了昝亚娟老师的《如何提高课堂效率》专题讲座和冯青枝老师做的以正面管教为主题的讲座。邀请郑州九中语文特级教师张存田进行班主任管理培训，全体教师参加了郑州市教研员赵丽霞老师的《如何做到教学评一致性》的专家讲座。

（二）加强教学中心工作，完善教学常规管理。

教学是学校的中心工作，教学管理直接关系到办学的成败，直接影响教学质量的高低。本学期，我校不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管理工作：

1、备课

对每位教师的教案、学生的作业进行了两次全面检查;在检查的过程中，未发现无教案上课的教师，杜绝了教师讲课的随意性问题;教学设计更加规范、合理，项目填写齐全，语言表述更加准确，更符合现代化的教育理念。

2、讲课 本学期制定了学校教学常规检查细则，并认真落实检查。上课期间教师坐着讲课、随意进出、接打手机、抽烟的现象少了;没有体罚、变相体罚学生、谩骂和侮辱学生的现象，教师做到了尊重学生的人格尊严。教师能在上课铃声落之前进入教室，没有无故迟到现象。

3、检查与测评

全校性的常规检查一学期检查两次，做到有检查，有总结。加强月考、期中、期末教学质量分析，使教师及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。

我们认真组织了七年级的月考、期中测试，并及时进行了多层面的分析工作，保证了考试为教师教学工作提供正确的导向与有效的信息，为做好下一步工作奠定了基础。同时，加强了对考试过程的管理，净化了考风考纪，为营造更加良好的学风奠定了坚实的基础。

三、加强育德

我校根据实际情况研究制定了有关学生的各项规章制度，同时利用班会，班主任组织学生学习《中小学生守则》、《学生一日常规》等各项规章制度，进一步规范了学生的文明习惯。

(一)以活动为载体，全面贯彻学校“每月一活动、每周一主题”德育教育。

1、本期我校成功举办了中华魂“我的丽水梦”开学典礼，“诗歌诵读比赛”，“迎新年、话梦想”等大型活动，学生普遍参与热情高，每次活动我们都确定一个德育目标，精心筹划，认真组织，通过一系列的活动，学生的思想认识有了明显的转变，从而促进良好学风的形成。

2、每周星期一集会，我校统一组织，对学生进行安全教育、养成教育、礼仪教育、爱国主义教育、树立理想前途教育。

3、学校大力倡导节俭之风，帮助学生树立节俭意识，开展了“文明餐桌行动”，并将节俭教育当做今后工作的一个重点。

(二)加强班主任培训，提高班主任工作能力;班主任工作是学校工作中的重中之重，直接影响着学校工作，学校也对班主任进行了培训工作，通过一系列培训活动，班主任工作能力有了明显提高，从而改善和提高了学生的思想道德素质。

(三)表彰各种先进，树立学习榜样。本期我校细化班级量化考核内容，一周一统计，一月一小结，每周对七年级年级组排名，评出纪律、卫生、文明宿舍及文明个人。我校对彰显出来的先进集体和个人，都会在校园内张榜公示，充分发挥榜样的力量，进一步规范学生的言行，树立学生学习的楷模，从而树立了正气，有力地推动了学校精神文明建设。

在学校教职工的共同努力下，学校的发展取得立巨大的进步。但是当前的教育正面新新的机遇与挑战，在激烈的竞争中，我们将与时俱进，开拓创新，要以创办学校的特色为前提，以锲而不舍的实干精神为保证，坚持发扬艰苦奋斗的作风全面提高学校的办学质量，相信在金水区教体局的正确领导下，学校的明天一定会更加的美好。