第一篇：2013工程管理系关于顶岗实习报告指导意见（共）
学生毕业实习报告要求
为了保证实习同学提高实习报告质量，现实习报告的项目和内容提出如下：
1、顶岗实习总结
概况：顶岗实习的时间、地点、单位、岗位
本人承担的主要工作任务，技术标准
企业在施工中的新技术、新工艺、新设备的采用情况及施工中出现质量或其它问题的过程、原因、解决方法等。
自己在顶岗实习过程中学习的施工工艺、流程、安全保护、质量要求等成果。顶岗实习生活、工作、团队等方面的感受以及自己（通过顶刚实习）职业发展规划
2、企业分析（可以任选其中一项或几项进行研究）
（1）实习岗位简介：
岗位名称，职责，在整个生产过程中所扮演的角色
具体工作任务、承担的责任、风险、劳动价值、劳动报酬
（2）技术分析
从事工作的技术标准（简述，可补充附件）
从事工作的技术工艺及流程，以及需要的资源配置（简述，可补充附件）
（3）管理分析
从事工作的管理标准（简述，可补充附件）
从事工作的管理流程（简述，可补充附件）
从事工作的资金控制（简述，可补充附件）
企业发展的市场分析（简述，可补充附件）
（4）人力资源分析
该工作岗位所需的人才质量标准
目前岗位员工构成：数量、年龄、学历、经验、薪酬、心态（分析表）目前岗位员工是否胜任所从事的工作
目前岗位员工适应企业发展的潜力
员工生存状况及社会心理
（5）行业精神和企业文化调研
分析企业特点和文化，以及与行业精神之间的关系。
（6）企业现状的改进建议
技术、工艺改进建议：运用所学知识和查询信息，掌握最新的技术工艺流程，对比现行工艺（工作）技术流程的优缺点，分析企业未采用新技术工艺流程的原因，对企业进行技术改造的成本效益进行分析，提出可行的改进建议。
管理改进建议：运用所学知识和查询信息，掌握最新的管理理念和方法，对比分析现行管理体制的优缺点，分析企业未采用现代管理的主观和客观原因，提出具体、可行的改进建议。
3、需求调查
用人单位需要的毕业生种类和人数调查及分析
实习岗位对毕业生能力要求调查及分析
往届毕业生工作和生活状况调查及分析
往届毕业生对学院的评价及分析
4、自身分析与职业发展规划
本人目前专业知识、工作能力和整体素质与岗位要求的差距，自己未来就业的方向和发展方向展望。
5、顶岗实习报告规格要求。
规格：字数不少于12000字，A4纸打印，封面见下页，内容：标题华文中宋2号，小标题华文中宋4号，正文小4号宋体，1.5倍行间距，页边距上下左右各为2.5。
6、实习报告严禁抄袭，有抄袭者以不及格论处。
7、返校及答辩事宜。
1）返校时间2013年6月2日（星期日）
2）2013年6月3日8:00召开论文、答辩说明会。
二0一三年五月一日
工程管理系
封皮
毕业实习报告
专业班级姓名实习单位现场指导教师学院指导教师实习时间
第二篇：工程管理系关于顶岗实习报告指导意见
学生毕业实习报告要求
为了保证实习同学提高实习报告质量，现将实习报告的项目和内容提出如下：
1、顶岗实习总结
概况：顶岗实习的时间、地点、单位、岗位
本人承担的主要工作任务，技术标准
企业在施工中的新技术、新工艺、新设备的采用情况及施工中出现质量或其它问题的过程、原因、解决方法等。
自己在顶岗实习过程中学习的施工工艺、流程、安全保护、质量要求等成果。
顶岗实习生活、工作、团队等方面的感受以及自己（通过顶岗实习）职业发展规划
2、企业分析（可以任选其中一项或几项进行研究）
（1）实习岗位简介：
岗位名称，职责，在整个生产过程中所扮演的角色
具体工作任务、承担的责任、风险、劳动价值、劳动报酬
（2）技术分析
从事工作的技术标准（简述，可补充附件）
从事工作的技术工艺及流程，以及需要的资源配置（简述，可补充附件）
（3）管理分析
从事工作的管理标准（简述，可补充附件）
从事工作的管理流程（简述，可补充附件）
从事工作的资金控制（简述，可补充附件）
企业发展的市场分析（简述，可补充附件）
（4）人力资源分析
该工作岗位所需的人才质量标准
目前岗位员工构成：数量、年龄、学历、经验、薪酬、心态（分析表）
目前岗位员工是否胜任所从事的工作
目前岗位员工适应企业发展的潜力
员工生存状况及社会心理
（5）行业精神和企业文化调研
分析企业特点和文化，以及与行业精神之间的关系。
（6）企业现状的改进建议
技术、工艺改进建议：运用所学知识和查询信息，掌握最新的技术工艺流程，对比现行工艺（工作）技术流程的优缺点，分析企业未采用新技术工艺流程的原因，对企业进行技术改造的成本效益进行分析，提出可行的改进建议。
管理改进建议：运用所学知识和查询信息，掌握最新的管理理念和方法，对比分析现行管理体制的优缺点，分析企业未采用现代管理的主观和客观原因，提出具体、可行的改进建议。
3、需求调查
用人单位需要的毕业生种类和人数调查及分析
实习岗位对毕业生能力要求调查及分析
往届毕业生工作和生活状况调查及分析
往届毕业生对学院的评价及分析
4、自身分析与职业发展规划
本人目前专业知识、工作能力和整体素质与岗位要求的差距，自己未来就业的方向和发展方向展望。
5、顶岗实习报告规格要求。
规格：字数不少于15000字，A4纸打印，封面见下页，内容：标题华文中宋2号，小标题华文中宋4号，正文小4号宋体，1.5倍行间距。
6、实习报告严禁抄袭，有抄袭者以不及格论处。
7、返校及答辩事宜。
由于本届毕业生人数较多，故分两批进行。
第一批：造价314.315班，监理314班，6月3日返校，6月14--16日答辩； 第二批：检测301.302班、监理315班，6月17日返校，6月28--30日答辩；
二0一二年五月一日
工程管理系
封皮
毕业实习报告
专业班级姓名实习单位现场指导教师学院指导教师实习时间
第三篇：关于顶岗实习工作的指导意见
关于顶岗实习工作的指导意见
为了提高顶岗实习安全和质量，在《毕业实习过程控制程序》的基础上，提出如下指导意见，请各系参照下列意见制定顶岗实习工作方案：
一、顶岗实习校内指导教师的分工
指导教师的分工，建议结合课程改革或教师专业主攻方向，根据学生顶岗实习的岗位进行分工。
二、顶岗实习校内指导教师要求
明确每个学生的校内指导教师，指导教师同时兼辅导员，要求每月与顶岗实习的学生电话联系一次，内容包括实习指导、报告指导、生活安全指导，思想动态了解，相关内容记录在指导记录上。
校内指导教师要与实习单位的指导教师联系一次，了解学生的工作、健康、心理、安全状况，共同商讨指导工作，相关内容记录在指导记录上。
三、顶岗实习单位的指导教师要求
所有顶岗实习必须实行双指导教师制，每个实习单位在同一个岗位实习的学生为一组，每组外聘实习指导教师一名，系部与实习单位联合签订聘用协议（各系根据学院协议建议进行修订），外聘指导教师每月必须与校内指导教师联系一次，将顶岗实习学生的基本情况反馈给学院。
四、顶岗实习任务
1、至少完成一个岗位的全部流程，具备胜任本岗位的工作能力
2、开展2-3项企业基本情况调研，熟悉企业的技术和管理基本情况
3、了解往年毕业生情况，掌握企业真实的用人需求，了解企业对人才规格的需求
4、五、顶岗实习指导书。毕业指导书按工作岗位由指导教师制定，指导书应包括以下项目，并逐渐完善形成的校本教材。
1、实习的时间和纪律要求
2、实习的任务、实习报告的要求
3、常规企业环境、岗位介绍，主要岗位工作技术和流程，安全注意事项。
六、毕业顶岗实习成绩的考核。毕业考核分三部分：实习单位对学生的评价《学生毕业实习考核表》、加毕业实习报告成绩、毕业实习报告答辩成绩。
七、实习指导工作量和津贴
校内外指导教师津贴按照实际付出的指导工作量记录津贴，外聘教师根据协议进行考核后，发放津贴。
八、学生毕业实习报告的项目和内容建议
为了帮助实习同学提高实习报告质量，结合本次课程改革调研，现实习报告的项目和内容提出如下建议，系部和指导教师结合专业进行增减和细化后，下达具体的指导意见，明确必做项目和选做项目。
1、顶岗实习总结
概况：顶岗实习的时间、地点、单位、岗位
本人承担的主要工作任务，技术标准
顶岗实习成果
顶岗实习的感受、职业发展规划
2、企业分析（可以任选其中几项进行研究）
（1）实习岗位简介：
岗位名称，职责，在整个生产过程中所扮演的角色
具体工作任务、承担的责任、风险、劳动价值、劳动报酬
与目前国际、国内先进企业的岗位设置的差异分析（对比分析表）
（2）技术分析
从事工作的技术标准（简述，可补充附件）
从事工作的技术工艺及流程，以及需要的资源配置（简述，可补充附件）
目前国际、国内先进的技术（对比分析表）
（3）管理分析
从事工作的管理标准（简述，可补充附件）
从事工作的管理流程（简述，可补充附件）
从事工作的资金控制（简述，可补充附件）
企业发展的市场分析（简述，可补充附件）
目前国际、国内先进的管理模式（对比分析表）
（4）人力资源分析
该工作岗位所需的人才质量标准
目前岗位员工构成：数量、年龄、学历、经验、薪酬、心态（分析表）
目前岗位员工是否胜任所从事的工作
目前岗位员工适应企业发展的潜力
目前国际、国内先进的人力资源分析（对比分析表）
员工生存状况及社会心理
（5）行业精神和企业文化调研
分析企业特点和文化，以及与行业精神之间的关系。
（6）企业现状的改进建议
技术、工艺改进建议：运用所学知识和查询信息，掌握最新的技术工艺流程，对比现行工艺（工作）技术流程的优缺点，分析企业未采用新技术工艺流程的原因，对企业进行技术改造的成本效益进行分析，提出可行的改进建议。
管理改进建议：运用所学知识和查询信息，掌握最新的管理理念和方法，对比分析现行管理体制的优缺点，分析企业未采用现代管理的主观和客观原因，提出具体、可行的改进建议。
3、需求调查
用人单位需要的毕业生种类和人数调查及分析
实习岗位对毕业生能力要求调查及分析
往届毕业生工作和生活状况调查及分析
往届毕业生对学院的评价及分析
4、自身分析与职业发展规划
本人目前专业知识、工作能力和整体素质与岗位要求的差距，自己未来就业的方向和发展方向展望。
5、顶岗实习报告规格要求。
规格：A4纸打印，封面注明*****实习报告，下写班级、姓名、实习单位、时间、岗位、指导教师，标题华文中宋2号，小标题华文中宋4号，正文小4号宋体，1.5倍行间距。
二0一二年三月五日
教 务 处
第四篇：2005级工商管理专业顶岗实习指导意见
2005级工商管理专业顶岗实习指导意见
一、顶岗实习领导小组
组长：朱克勤
成员：王煊、方智勇、许建忠、陈福时
二、实习目的1、顶岗实习是大学生重要的实践性教学环节之一，通过实习使学生进一步了解社会，能够将所学理论与社会实践相结合，加深对专业理论知识的理解，培养学生解决专业领域实际问题的能力。
2、培养学生结合专业的岗位工作能力，为毕业实习做好准备工作。
三、顶岗实习的时间安排
布置实习任务时间：本学期中旬
开展实习活动时间：2008年11月底——2009年1月中旬
提交实习鉴定表及实习报告截止时间：下学期返校后三天以内
实习报告评阅截止时间：2009年6月初
备注：以上时间若有变更，将另行通知。有补考和清考任务的学生按学校通知的时间返校。
四、顶岗实习指导老师安排
为加强顶岗实习指导工作的针对性，学生毕业论文的指导教师兼任顶岗实习指导工作。
五、顶岗实习方式和要求
（一）顶岗实习方式
本次顶岗实习方式采用学生自主联系实习单位为主，学院联系为辅，以便于学生未来谋职或拓宽就业接触面。
（二）顶岗实习要求
1、在单位类型上，原则上要求每个学生到与本专业相关或者有就业意向的单位实习。
2、按学校规定时间开展实习，并按时返校。
3、实习开始时前，拟定实习计划，有目的的开展实习。
4、实习期间，服从实习单位安排，遵守实习单位的各项规章制度。
5、每个学生至少完成一个岗位的完整业务实习。
6、实习期间，与指导老师保持定期或不定期（至少二次）联系，及时向指导老师反映实习状况、汇报实习心得和资料收集情况。
7、实习结束之后，学生必须取得实习单位的实习鉴定意见（单位盖章）并完成实习报告。
六、实习内容
1、了解工商企业的组织结构、运作模式；
2、熟悉实习企业的商业运作模式；
3、了解企业各种岗位的构成、知识、技能以及实践能力的要求;
4、用所学理论观察企业各项实践活动并进行相关经济和管理活动分析。
七、实习指导教师的职责
1、帮助学生制定实习计划；
2、指导学生有目的的进行实习和调研；
3、掌握学生实习动态，跟踪学生实习进度；
4、批阅学生实习报告并评定实习成绩。
八、顶岗实习的考核方式和办法
顶岗实习（及作业）考核内容包括两个部分，即：顶岗实习表现和实习报告的完成质量。
指导老师根据学生的实习表现和实习手册的完成质量情况，对学生进行顶岗实习综合成绩评定。
顶岗实习综合成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。顶岗实习综合成绩不及格者，须随下一届学生重新实习和重新考核。
商学院
2008年10月25日
附件：
1、顶岗实习报告写作建议
2、顶岗实习报告文本格式要求
附件1
顶岗实习报告写作建议
为了帮助同学们更好地把握顶岗实习报告的写作方法，请大家参照下列模式进行写作。
在文章的结构上，顶岗实习报告可以采用“四段式”文章结构法，即：引言、实习单位简介、实习内容和实习总结四个部分。
1、引言
引言主要用于交待实习活动的时间、地点、单位、目的、方式和任务。
2、实习单位简介
简介主要用于描述实习单位的性质、隶属关系、行业地位、经营理念、主要业务范围、历史沿革、员工规模和结构、盈亏状况、产能（交易量）大小等。
3、实习内容（真实性、尽可能与专业相结合）
这是实习报告最重要的部分，它主要叙述实习的内容和过程，或者实习调研的内容和结论。
注意：不要采用流水帐式的写作手法。
4、实习总结
这部分主要用于概括实习者对实习的心得体会，以及对实习效果和收获的总体评价。
附件2
顶岗实习报告文本格式要求
本次顶岗实习报告一律采用A4纸质电脑制作，其文本格式要求如下：
一、封面部分
1、文章标题
⑴ 字数：字数 < 20个字
⑵ 字体和位置：宋体，加粗，三号，居中
2、作者、指导老师、班级、专业、学院、日期
字体：宋体，加粗，四号，居中
二、报告内容部分
1、标题
⑴标题号：第一层用一、二„„第二层用1、2„„第三层用（1）、（2）„„⑵第一层标题字体：宋体，加粗，小四号
⑶第二、三层标题字体：宋体，小四号
2、正文
字体：宋体，小四号
行距：1.5倍行距
第五篇：顶岗实习指导教师管理规定
顶岗实习指导教师管理规定（试行）
学生顶岗实习是职业学校教育教学的核心环节。根据上级有关部门的指示精神，以我校学生实习更加规范、安全和有效为宗旨，为了加强实习指导教师的管理，特制定本管理规定。
顶岗实习指导教师是指管理和指导学生顶岗实习的教师。顶岗实习指导教师一般从班主任或任课教师中选择、确定。顶岗实习指导教师要求提前一个或两个学期就开始介入班级实习前指导、教育，与学生沟通、交流。
一、工作职责
1.对顶岗实习的学生进行安全教育，并签订《安全教育责任书》，留存工作计划和内容、照片、签到表等安全教育资料。
2.收集《顶岗实习申请表》、《不满18周岁学生实习家长知情同意书》等实习前手续资料。
3.收集《三方协议》、《实习单位接收函》等实习中资料。
4.收集《实习手册》（含实习报告、实习鉴定等）等实习后资料，并向教务处上交实习成绩单。
5.向学生推广上级实习管理平台，并跟进管理，要求覆盖率达100%。6.利用微信、QQ、电话或下企业等方式掌握学生到岗后工作和生活状态，从学生的实习安全和工作积极性等方面进行管理，并督促学生按时在上级实习管理平台上签到、上传实习信息。
7.做好学生顶岗实习总结和实习就业数据的提供。
二、顶岗实习指导教师的选派
1.选派顺序
原带班辅导员或班主任——学期教学任务不足的任课教师——校企办工作人员——近1-2学期相关班级带课教师——学校其他部门行政人员。
2.任务量的安排
1）原带班辅导员或班主任（1-2个班或50-100人）2）学期教学任务（课量）不足的任课教师
A.没有上课任务者（含带在校班级学生不超过180人）
B.上课任务不足16节/周者（1个班或50人折合4课时，不含带在校班级）3）校企办工作人员（2个班或100人左右）
4）近1-2学期相关班级带课教师（1-2个班或50-100人）5）学校其他部门行政人员（1-2个班或50-100人）
三、考核办法
1.学校每月对实习指导教师进行绩效考核，核发实习指导津贴。（1）被评为优秀（A级，90分及以上），实习指导津贴为12元/生.月；（2）被评为良好（B级，80—89分），实习指导津贴为11元/生.月；（3）被评为合格（C级，65—79分），实习指导津贴为10元/生.月；（4）被评为不合格（D级，64分及以下），实习指导津贴为9元/生.月。2.收缴实习资料（具体考核见每月《实习指导教师绩效考核表》）：（1）《顶岗实习申请表》《安全教育责任书》《不满18周岁学生实习家长知情同意书》要求收齐。
（2）上交《三方协议》不低于管理学生数的90%。（3）上交《实习单位接收函》不低于90%。
（4）收集《实习手册》（含实习报告、实习鉴定等）并统计学生实习成绩，不低于所管理学生人数的90%。
3.要求学生使用上级实习管理平台达到98%以上，并在管理平台上按时签到和上传实习信息的。（具体考核见每月《实习指导教师绩效考核表》）
4.实习指导教师不定期下企业了解学生工作和生活状态，2次/50人.月。补贴100元/天（含国家法定节假日；校企办专职人员除外）。以收缴下企业照片（以企业标志建筑和被访学生为内容）和《实习教师工作日志》（有被访学生签字）为准。收缴时间为次月5日前。
5.五、六月份按时上交《实习管理工作总结》和《优秀实习生名单》。6.误餐补助：每天补助早、中、晚三餐，早餐6元，中、晚餐各15元（企业提供食宿的，学校不再补贴）。
7.通讯费：按1.5元/人.月补助。按当月所管理的实习生实际人数计发。8.交通费：原则上指导教师一律坐公交车或地铁出行（不支持打的），按车费实报实销；如自驾车出行，经审核同意后，学校报销油费、过路费；如学校派车，不再补贴交通费。
9.顶岗实习结束后，结合每月对实习指导教师的绩效考核，经校委会研究对指导教师考核，评定等级为优秀（A）、良好（B）、合格（C）和不合格（D），评定结果作为教师评优和加薪依据之一。
2017年9月1日
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