第一篇：西街小学班风班貌比赛主持词
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：
在这阳光灿烂的季节，我们满怀豪情地迎来了西街小学班风班貌展示比赛.这次比赛不仅是对同学们做一次检阅，也给同学们提供了一个展示风采的平台，更是对全体师生竞争意识，团队精神，顽强拼搏精神的大检阅，希望同学们要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、洪亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿来体现我们学生的青春风采；以饱满健康的精神风貌来展示明德小学生的精神全面展现我们当代小学生蓬勃向上的时代风采和精神风貌。现在我宣布西街小学队列队形比赛现在开始!
第一项：唱国歌,全体起立
第二项：有请校长致开幕词，大家掌声欢迎！
请学生有序退到指定场地
第三项：请裁判员代表宣布比赛细则。
1、首先上场的是一年级二班，这是一个充满活力的集体，他
们热爱体育、热爱生命，让我们一睹他们的风采吧。请二年级二班的同学做好准备。
2、现在上场的是二年级二班：这是一个团结、活泼、上进的班级。他们将以整齐的步伐、优美的动作展示班级的风采。请一年级一班的小同学做准备。
去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，一年级二班最后得分分。
3、接下来入场的是一年级一班的同学。他们勇往直前，他们
永不止步，因为他们是勇敢 团结 真诚的 一年级一班的小
同学。请二年级一班的同学做准备。
去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，二年级二班最后得分分。
4、接下来上场的是二年级一班的同学们，他们个个精神焕发，迈着大胆而自信、整齐而有力的步伐，向我们走来了。请
五年级同学做准备。
去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，一年级一班最后得分分。
5、接下来入场的是四年级一班的同学。请五年级的同学做好
准备。
去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，二年级一班最后得分分。
6、现在上场的是五年级：他们坚定信念，坚守原则；他们勇
往直前，永不止步，因为他们是勇敢、真诚、团结的五年
级。请6年级同学做好准备。
去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，四年级一班最后得分分。
7、接下来入场的是六年级的同学。请三年级的同学做好准备。去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，五年级最后得分分。
8、接下来展示在大家面前的是三年级充满活力的广播体操表演。他们活泼可爱，共同成长；他们意气风发，蓬勃向上；请四年级二班的同学做好准备。
去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，六年级最后得分分。
9、最后一个上场的班级是四年级二班，让我们一睹他们的风
采吧！
去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，三年级最后得分分。
去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，四年级2班最后得分分。
现在有请李校长向大家宣布2013年冬季班风班貌比赛结果：下面向获奖班级颁奖。
闭幕词：
同学们，本次班风班貌展示比赛在全体师生的共同努力下，取得了圆满的成功。感谢领导的支持，是你们的策划，使这次比赛得以有条不紊地进行；感谢我们的体育老师，是你们的点拨训练，让我们的学生有了飞速的进步；感谢我们的班主任，是你们的辛苦付出，让孩子们品尝到了成长中点点滴滴的喜悦。感谢我们的科任老师，是你们的赞美，使得我们更有勇气去奋力拼搏。感谢在场的所有的观众，是你们的肯定是得我们更自信，骄傲。希望我们全体同学继续保持和发扬这次比赛中所体现的团结协作，顽强拼搏的精神，并将这种精神带到我们的学习中，为了更美好的明天而努力最后我宣布，本次比
赛到此结束（各班请组织带回）！
第二篇：班风班貌
班风班貌
二十颗真心用炽热的激情共同打造了一个温暖和谐的家——14英语二班。积极进取、团结奋进、相亲相爱是对这个班级最好的评价。在过去的一年里，全班同学用自己的努力为班级赢得了荣誉，用真心换得了纯洁的友谊。学习和生活的双丰收为14英语二班增了光添了彩。
在辅导员和导师的指导之下，在学长学姐们的关心之下，我们认真地完成了各项工作，在工作过程中，得到了锻炼。凭着自己的一份热情和责任心，同学们积极地参与班干部的选举和加入院级机构、分院的各个机构。为班级工作贡献自己的聪明才智，同时为学生工作注入了活力，让美好的大学时光又添了一笔亮色。真诚地付出与努力，得到了老师们的认可与赞扬，这让我们在以后的工作中更添了一份勇气与自信。
大学生活依然以学习为重，我们怀着对知识的渴望而不断地探求。老师的博学深深地吸引了我们，课堂上，同学们积极发言、认真听讲、做好笔记；课下组织讨论，搞好复习，还成立了学习互助小组。在这样的一种气氛的带动之下，形成了一种“团结互助，力争上游”的学习风气。上一学年，我们班取得了优异的成绩，尤其是阮芳、杨焱、王梦霞、欧阳茵茵等同学的成绩名列前茅。并获得了二等奖学金、三等奖学金等各类助学奖金。为提高同学们学习的积极性和主动性，我们还组织了各种各样的学习经验交流会。在活动过程中，提高了同学们的认识，丰富了经验，相信这股风气会长久地保存下去，因为我们都渴望知识、追求进步。
学习之余，各种各样的活动是必不可少的，这也是增进同学们之间的友谊，增强班级凝聚力的一种重要途径。团日活动是在重要的一环，同时还有丰富多彩的篮球赛和足球赛。活动过程中都征求同学们的意见，争取让每一个人都能参与其中。上一学年，我们共组织了将近二十次团日活动，其中包括两次场面宏大的经典团日活动。团日活动的内容具有针对性和教育意义，形式多种多样，如主题班会、课外实践、举办晚会、社会调查等等。我们参与其中，身心得到了锻炼，同时也展现了新生代大学生的风貌。
生活上我们一丝不苟，尽善尽美。宿舍环境温馨惬意，每一颗疲倦的心，都能在这里焕发生机。浓浓的宿舍特色，或淡雅，或活泼，或厚重，无不契合自己的心意。同学们用自己的真心构建幸福快乐的小家，再用真挚的情感连成14英语二班这个温暖的大家，每个宿舍都那么干净、清洁，浓厚的宿舍文化气息则更可能打动每一颗期盼安静舒适的心，同学们认真遵守宿舍管理条例，积极参与宿舍卫生、文化建设，同时还发扬艰苦朴素的作风，收集废品充当宿舍费。这不光是宿舍和个人的荣誉，更是14英语二班的光荣，相信只要付出了真心与努力，那肯定能得到我们想要的结果。
同学们不仅学习生活认真，也积极的参与各类课外活动与学科技能类竞赛。我班邵子瑜同学在第十届‘路通杯’营销策划大赛中获最具风采奖以及浙江财经大学东方学院第七届大学生英语演讲竞赛优胜奖。杨焱同学在2015‘外研社杯’全国英语写作大赛初赛特等奖以及2015‘外研社杯’全国英语写作大赛浙江赛区优胜奖。余露同学荣获2016浙江财经大学东方学院外国语分院‘我与东方同行’主题演讲比赛一等奖东方学院第四届‘东苑杯’辩论赛优秀辩手。浙江财经大学东方学院‘洛音斐然’第八届校园主持人大赛银话筒汪未同学在东方学院第一届‘青春东方’英语朗诵竞赛忽的优胜奖，东方学院第一届英语阅读竞赛中获得二等奖。胡慧清同学参加了东方学院第二届‘挑战杯’大学生课外学术科技作品竞赛以及新苗人才计划的申报。阮芳同学参加了红五月舞蹈大赛以及篮球宝贝大赛并取得优胜奖。王梦霞、孙丽珍、杨光照等同学积极参加了社管举办的双旦晚会。
14英语二班承载着理想与期盼正扬帆起航，鼓动的话语还在耳边萦绕，海那边就是成功与幸福的彼岸，我们踏着激情与豪迈去追逐，去收获，背后留下坚定的步伐和期待的目光。
第三篇：如何改变班风班貌
如何改变班风班貌
在教育教学工作上工作多年，感触颇深，现就班级管理工作谈一谈自己所受到的启发。俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了“规矩”，才有了“方圆”，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。
初出茅庐的我，不知道“规矩”的重要性。在担任班主任工作期间，针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供发展个性的条件。
一个多月下来，孩子在能力、成绩等方面发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意，导致班级工作较难开展。后来，我向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违背了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问题后，我很快改变了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。
下面我就自己一些做法跟大家进行探讨和研究。
第一：如何对待和处分违纪的学生？
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一个多月来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对上课和自习爱讲话的同学，我罚他们中午时轮流选讲一题数学，让他们当回小老师，其余挨留下的同学在下面坐好听讲。对于爱在教室里打闹的同学，我罚他上讲台唱一首好听的歌，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理。经过一段时间的实践，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。
第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面讲完课或唱歌时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下讲课或唱歌时，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。第三：可以令学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。例如：班上有一名男生小周同学，平时学习成绩不是很好，上课爱讲话，有一次违反了班规，在中午讲习题时，结果他讲得很好，获得了同学们一阵又一阵的掌声，同时我又对他进行适当的表扬；因此在同学们的掌声中，他在大庭广众前表现自己的自信心大大增强，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。
第二：如何批评学生才能够令学生虚心地接受批评？
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，特别是对那些明知故犯的同学，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸
索出一些行之有效的方法。即批评一个学生的缺点时不妨先表扬他的一些优点，此谓“退而进之”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。例如：我们班有个男生小蒋，性格比较反叛，有一次语文老师教师叫默写文章时，他就是不写，中午叫留下来写，他也不留；对此我有些发火，想把他强制留下，但我冷静一想，强留没有用，因此我让他走。第二天早上我再找他谈，让他自己说出这种做法及这样的学习态度将造成后果，最后我列举了他的一些优点，并对他提出了一些希望，再和他谈了一些学习方法，结果他非常乐意接受，并在下一节课课间的时候到我办公室把要默写的文章默出来，借助这个机会我对他进行再次表扬，经过这次以后他的学习态度有了明显的改变，学习成绩也有了明显的提高，纪律也好起来。
第三：充分调动和运用学校、家庭力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。例如：我班有三位同学养成了不良的偷盗习惯，了解到这一情况后，我向政教处的李主任学习，并采纳他的方法，即放学和上学学生由家长接送。之后我与家长商定：上学时家长送小孩到学校，放学后再到学校接回家，以断其想偷盗的念头，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。结果有两个家长按这方法做了，小梁的家长坚持接送，其小孩也明显变好。另一个是小李，由于其父母早已离异；小李也没有固定住在那边；当住在其父那边时，由其奶奶接送，在接送期间其学习、纪律都有明显好转，但住其母亲那边时，由于其母亲没空接送，导致其又变回原来的样子。还有另一个小孩由于其父母不想再理他，导致其没有多大的改变。由此可以看出家长配合班主任工作，其发挥的作用是不可忽视的。
第四：抓好学习习惯的培养，促班风班貌整体发展。
在这一学期的班主任工作中，我深深地懂得中学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。一年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，因此，有个好的学习习惯对他们来说非常重要.首先我培养他们的一般学习习惯。一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯等。如要求上课发言时要先举手，等老师同意后起立发言，并要求其余学生不许插嘴，认真听讲。其次，培养学生讲解习惯，即让学生上黑板写习题后，让其讲解解题过程或解题思路；有时也让学生出题，出完后让学生上去写，其余在下面写。经过一段时间的培养，我发现这样做即可以使学生养成一种学习习惯，同时可以激发学生学习的兴趣，增强学生上课的参与意识，提高学习效率，而且学生的能力也得到了发展。因此，我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习环境和氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展。
第四篇：养成良好习惯 促进班风班貌
养成良好习惯 促进班风班貌
作者：不详 来源：不详 发布时间：2011年03月22日 点击数： 如无法通过下载软件进行资源下载，请登录后在资源下载链接上右击，并选择“目标另存为”下载。
俗话说“万丈高楼平地起”，小学阶段是人生成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。对于刚入学的一年级新生，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯和行为习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。
一年级新生刚入学，他们由幼儿园活动为主转入小学以学习为主，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响，所以低年级是孩子心理的一个重要的转折和适应时期。而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。
这2年半的低年级班主任工作让我深感一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作，这学期我又接手了一个新的班级，下面我谈谈我的做法：
一、以培养良好的学习习惯和行为习惯为基础
1、抓好起步，训练习惯 刚入学的学生的一般需要养成的学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据低年级儿童善于模仿的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声），发言的体态及声音的高低。上课怎么保持良好的坐姿，挺胸抬头，脚平放腿并拢。写字时读书时如何做到“三个一”，教师都必须一一示范，常常示范。
2、巧编儿歌，养成习惯。
一年级儿童形象思维能力强，对于学校的一日常规孩子们是能明白但具体行为时总会遗忘，所以我把孩子们在学校的一日常规巧编成儿歌，让孩子常说常记，帮助孩子养成良好的习惯。如上学要求做到“ 清晨起，精神爽，穿戴齐，来学校。”做两操时达到“集合时，快静齐，动作准，效果好。”升旗时做到“ 升国旗，要肃立，行队礼，须规范。敬国旗，唱国歌，爱祖国，永牢记。”上课时做到“ 铃声响，进课堂，坐端正，齐用品。上课时，专心听，要发言，先举手。”课间活动时做到 “讲文明，有礼貌，上下楼，靠右行。走廊里，不奔跑，互谦让，不打闹。”对于在校用餐的孩子要求做到“用餐前，洗净手，领餐时，守秩序。
不挑吃，惜粮食，爱整洁，桌面净。”对于认真作业要求做到，“学知识，乐动手，做作业，要认真。字工整，卷面净，功课毕，速整理。”
3、常抓不懈，巩固习惯。
从心理学的角度看，儿童技能习惯的形成是一个长期反复培养的过程，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作。我班内经常开展各种比赛、竞争、奖红花等方式来巩固学生的良好习惯。例如上课一次表现好，奖励一朵小红花，集满10朵小花就可以换朵大红花，然后登上教室里的光荣榜。这既符合低年级儿童注意力维持时间短的特点，也让不同表现的孩子都有机会切实感受到良好的表现可以得到奖励，促进优良习惯的形成。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
二、以开展有益活动增强班级凝聚力
有了良好的习惯为基础，还必须给学生创造一个良好习惯养成的环境氛围，以使孩子的习惯得到提升，这就必须创建一个有吸引力，有凝聚力的班集体。
1、鼓励孩子参加各种活动
学校里会根据各个节日和活动日举行适时的活动，但是并不是所有的孩子都能有能力有机会代表班级去参加学校的比赛。为了使所有的孩子真正体会到活动的乐趣，体验成功的价值，我常常在学校的活动前先在班内开展各种有关的活动，让孩子们人人都能参与，个个得到锻炼。例如学校要在12月份举行写字比赛，我就在班内先组织开展“周周写字赛”，评出写得好的和写得有进步的学生，通过活动使整个班级的写字习惯，作业习惯得到提高。又如根据学校里11月份的“小巧手”活动，我在一个月前就在班内开展“我来学我能行”的整理书包，穿衣服，扫地，钉钮扣等等系列活动，要求学生人人参加，每人学会一样，拿手一样，人人有自理能力，劳动能力，学会自己的事情自己处理。在班级活动的基础上，也可以更好的发现人才，培养孩子的竞争意识，增强孩子的上进心。
2、以活动促进孩子全面发展
对于在各种活动中表现出色的孩子进行奖励和鼓励，在全班同学面前表扬孩子，增进孩子的自信心的发展，以全班同学的眼光为监督力量，比如在绘画比赛中获奖的同学，找其谈话，希望他也能在课堂纪律上表现一样出色，真正做到以活动为契机，培养孩子的素质，促进孩子良好个性的形成。
3、在活动中增加孩子的荣誉感
以学校每个月开展的“六项”（卫生、二操、礼仪、路队、用餐、课间）评比活动为基础，每个月做总结，和其他比一比谁得的星多。在学校举行的写字、朗诵、绘画、摄影比赛获奖后进行及时的总结表扬，鼓励，增加孩子的集体荣誉感和自豪感。
一个由良好的自理能力和生活习惯的孩子，由活泼健康性格的孩子，由心灵手巧的孩子组成的班集体，一定是一个班风正，学风好的集体，也必定是一个有向心力，凝聚力的优秀集体。在这样的集体中，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。
三、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。今年，我还合理利用了家校互动平台这个新生的现代化教育手段，及时有效方便快捷与家长沟通。经常性对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。利用家校互动平台，当孩子有不良行为出现时，让家长协助适时引导。当孩子取得进步时，及时反馈给家长，增强孩子的荣誉感，自信心。借助家长教育与学校教育，形成了一股教育合力，管理班级，开展工作，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。
在低年级班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，坚持不懈，良好学习习惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。良好的习惯养成了，也必定促进班风班貌的发展。
（后记：班主任工作细致而繁琐，低年级班主任需要更大的细心和耐心，因为她是在幼小的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我母爱般的关怀对待所有的孩子。我无悔，因为我是一个班主任，我幸福，因为我是一个低年级的班主任。）
第五篇：小学班风
小学班风、班训、班规
班训：
团结凝聚力量，信心源自实力。班级目标：
用进取书写成长，用辉煌记录青春。班风：
竞争、互助、共同进步 班规：
集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。班级财产要爱护，爱护一桌和一椅。尊敬师长记心间，齐心协力大无边。同学之间互关心，兄弟姐妹情谊深。课上发言要主动，用眼用笔更用心。全面发展德为先，学有所长是关键。校内校外要一样，诚实守信知感恩。积极进取永不懈，自信自强更自奋。班训：
做人诚心
学习细心友情真心生活开心 班风：
快马加鞭，勇往直前 班级目标：
用进取书写成长
用快乐记录时光
班规
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。班风: 我行, 我能行, 我一定能行.我的意志体现我的风采, 我的风采昭示我的未来!班训: 团结奋进合力无边
2、校训：厚德
育能
博学
创新 校风：文明
守纪
尚美
弘毅 学风：勤思
勤学
和谐
互助 教风：塌实
严谨
助奋
标新
学校呼号：规范行为；学会负责；团结一致；共创辉煌！学校主流精神：与时惧进，追求卓越（依托教育精英，打造教育精品）
学校工作目标：工作争第一，特色创第一。（踏踏实实办特色学校，勤勤恳恳育合格人才）学校管理理念：唯真
唯实
唯新
唯美 学校提出的“八、六、三”工程 “八种美德”
文明
礼貌
诚实
守信 宽容
谦让
感恩
孝敬 “六种能力”
生活能力
自理能力 学习能力
克挫能力 合作能力
协调能力 “三种品质”
坚韧
博学
创新 学校工作的具体目标（小“三十”）教师“十心”价值
家长来访要热心
教育学生要耐心 组织活动要专心
服务学生要贴心 处理问题要细心
工作时间要安心 对待事业要全心
整体工作要齐心 教研课改有恒心
振兴教育献爱心 学生“十好” 读好书
写好字 作好文
说好话 做好操
唱好歌 走好路
扫好地 交好友
做好人 校园“十无” 墙壁无划痕污迹
地面无纸屑痰迹 门窗公物无损害现象
公共设施无浪费现象 交往无不文明现象（生与生、师与师、生与师）穿着发型无怪异现象 校园内无喧哗、追逐现象
考试无作弊现象
钱物无丢失现象 校园无吸烟、酗酒现象。
班训：做人诚心
学习细心 友情真心 生活开心 班风：竞争
互助
共同进步
班级目标 ： 用进取书写成长
用快乐记录时光 班规
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭； 簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费； 服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗； 横穿马路站看行，安全法规要记牢。
3、三（1）班是一个团结、进取的班级。我们跟着老师学本领，其乐无穷，智慧学习，开拓创新，课堂成了我们的用武之地。在校长、老师的关怀下，我们的班集体正如一棵小树，茁壮成长起来了，我们期待着这棵小树根深叶茂，成为参天大树！现将我班情况介绍如下： 班风
认认真真做好每一件事。班训
学习自主、行为自觉、生活自理、班规
进校：准时到校、注意礼仪、服饰整洁。早读：自觉朗读、惜时守纪。
两操：准时到场、队列整齐、动作到位。
课堂：遵守纪律、认真听讲、勤于动脑、积极参与。午写：保持安静、不喧哗、不打闹、。
值日：认真负责、及时到位、关爱集体令同学满意。作业：独立完成、保质保量、不抄不补、及时订正。班标
“小鸟细语”【图略】———粘贴在班级。
意义：小鸟沐浴着温暖的阳光，在广阔的天空中，自由自在地飞翔。比喻孩子们在老师阳光般关怀下，遨游学海，团结一致，幸福成长！奋斗目标
1、使本班纪律在原有基础上有所提高，形成一个安静、舒适的良好班风。
2、使本班学生成绩更上一层楼。组织机构 班主任： 陈老师 班长：许志鸿 副班长：林泽文 体育委员：王伟杰 学习委员：朱颖慧 文娱委员：朱舒茵 劳动委员：朱武聪
各大组有分管的大组长，四人一组有分管的小组长。六年级：
班风：勤奋、进取、友爱、活泼 班训：快乐、惜时、自信、自强 班委会成员介绍 中队长：翦慧颖 副中队长：郭美伶 学习委员：罗默怡、刘致远 体育委员：常胤、文艺委员：唐路婷 宣传委员：胡俊瑶 卫生委员：胡雨鹃 班级介绍
★我们六二班是个有57名同学的大集体，其中女生29名，男生28名。获得区优秀班集体殊荣的六二班，名副其实！
★我们的班级和谐、民主，同学们好学、自信、活泼、文明、上进、勇敢。在这样的集体里，同学们在愉快地、健康地成长。
★我们的班级民主管理。人人可以当值日班长，人人参与班级管理，人人可以担任老师的小助手、同学们的小先生，人人都有得到锻炼的机会；人人有适宜的岗位，如，教室长、饮水管理员、节能员、小小家庭医生等。
★我们的班级和谐温馨，57位同学如同57个兄弟姐妹，亲如一家，大家相互帮助，甘苦如共。美伶身有残疾，谁也不讥笑，家庭困难，大家捐款，有个头痛闹热，大家嘘寒问暖。看，同桌熊泽敏正背着她上医务室呢！瞧，冬游时她的背包大家抢着拿！这样的班集体，就算寒冷冬日，也温暖如春。我们喜欢。
我们班的同学都是运动迷！绿茵场上，我们身手敏捷；乒乓球台前，我们出手不凡；游泳馆里，我们如蛟龙戏水„„
★我们不懈的追求——学习，我们在书海愉快地遨游，我们在遨游中茁壮成长。
★“小荷已露尖尖角” 同学们的综合素质提高迅速，不少同学才华出众，小画家胡俊瑶、飞毛腿刘思怡、小钢琴家唐路婷、小作家翦慧颖、家务小能手周宏宾、小调解员潘臻„„数不胜数呢！
★我们爱这样的集体，生活在这样的集体，我们如鹰翔蓝天，展翅高飞！老师寄语
★孩子们，你们是雄鹰，飞吧！只要你想，谁也捆绑不住你的翅膀！也许风狂雨骤，但正是它，使我们稚嫩的翅膀变得更加刚强。孩子们，张开双臂，迎接暴风雨的挑战吧！
4、班风班训 口号
班风：团结友爱，和谐进取！
班训：不要让自己成为我们的羁绊！比、学、赶、超，是我班每个人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是我班师生崇高的境界。班魂：加盟吾班不搏今日何建树 净化心灵唯有美德乃风流 口号: 苦读巧学，超越自我 目标: 争创一流, 只有更好 班级警示： 班级荣辱 我的责任 我们的誓言：
比学习——切问近思 博学笃志 比纪律——以德为备 严于律己 比卫生——窗明几净 一尘不染 比出操——整齐划一气势如虹
气有浩然，学无止境，海到无边天作岸 山登绝顶我为峰！我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向“我班无与伦比”！
我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想； 我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；
我们是无与伦比的班级，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！我们顽强拼搏，共同进步，度过童年无悔的小学，实现人生美好的梦想！
班级管理目标：让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠。班风：学会做人 学会做事 学会共处 学会学习班级口号：我努力 我进步 我自信 我成功 班 规
1、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 各门功课同重要，书声琅琅气氛好。
3、升旗：升旗仪式很重要，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
4、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操认真做，持之以恒视力保。
5、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 耳眼手口心齐到，尊敬师长听教导。
6、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
7、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
8、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭； 本本整洁字端正，保质保量按时交。
9、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好； 思想觉悟要提高，班队活动少不了。
10、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费； 服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
11、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗； 横穿马路站看行，安全法规要记牢。
12、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照； 同学之间勤勉励，道德情操修养好。共同约定要做到，学风班风自然好;全班同学共努力，全面发展争第一！
5、班级管理目标：让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠。班风：学会做人 学会做事 学会共处 学会学习班级口号：我努力 我进步 我自信 我成功 班 规
1、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 各门功课同重要，书声琅琅气氛好。
3、升旗：升旗仪式很重要，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
4、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操认真做，持之以恒视力保。
5、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 耳眼手口心齐到，尊敬师长听教导。
6、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
7、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
8、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭； 本本整洁字端正，保质保量按时交。
9、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好； 思想觉悟要提高，班队活动少不了。
10、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费； 服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
11、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗； 横穿马路站看行，安全法规要记牢。
12、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照； 同学之间勤勉励，道德情操修养好。共同约定要做到，学风班风自然好;全班同学共努力，全面发展争第一！
6、与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一 挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风 挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我 璀璨之星 未来希望 拼搏向上 成就梦想 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一 看我三班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我 励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃 挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩 三班三班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流 五（3）精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩 青春如火,超越自我,八年五班, 奋勇拼搏 看我三班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我 励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃 三班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄 挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风 三班,三班, 锐不可当,超越自我,再创辉煌 顽强拼搏,拥抱胜利,三班，三班,勇争第一 挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我 青春如火,超越自我,五年2班, 奋勇拼搏 强身健体,立志成材,2班2班,非同一般 2班2班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌 五（2）精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩 勇争第一,团结一心,共创佳绩
扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当 与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流 铁心拼搏,争创一流
团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩
7、班风班训 口号
班风：团结友爱，和谐进取！
班训：不要让自己成为我们的羁绊！比、学、赶、超，是我班每个人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是我班师生崇高的境界。班魂：加盟吾班不搏今日何建树 净化心灵唯有美德乃风流 口号: 苦读巧学，超越自我 目标: 争创一流, 只有更好 班级警示： 班级荣辱 我的责任 我们的誓言：
比学习——切问近思 博学笃志 比纪律——以德为备 严于律己 比卫生——窗明几净 一尘不染 比出操——整齐划一气势如虹
气有浩然，学无止境，海到无边天作岸 山登绝顶我为峰！我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向“我班无与伦比”！
我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想； 我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；
我们是无与伦比的班级，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！我们顽强拼搏，共同进步，度过童年无悔的小学，实现人生美好的梦想！
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