第一篇：铁道职业技术学院第二届职业生涯规划大赛策划+(11月10日修改)
关于举办第二届大学生职业生涯规划大赛的通知
各系：
为传播和普及职业规划理念，帮助学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的职业规划意识、成才观和就业观，提高就业技能与实践能力，进一步认识自我和了解就业方向，并推动我院学生就业工作的深入开展，达到以赛带学，我院学生工作部、招生就业处特举办职业规划大赛。
一、主题：规划精彩人生成就美好前程
二、参赛对象及时间
参赛对象：全体大一新生
大赛时间： 2012年11月—12月
三、赛程安排
（一）宣传发动阶段（11月12日—11月16日）
1.在学生中举办有关大学职业规划、职场技能的专题辅导讲座和组织发动对辅导员及学生工作人员进行有关职业规划和就业指导等培训辅导。
2.利用海报、贴吧、宣传栏、校园之声广播、电子屏幕等多种渠道宣传。
3.各系加强宣传的力度，要求各班开展主题班会进行宣传，保证每位新生都能积极参与到活动中。（班会的记录要留档备查）
（二）作品制作阶段（11月16日—12月1日）
1.每位同学都要制作作品。
2.作品要按照设计说明（见附件二）完成。
3.各班辅导员要关注作品制作过程，并及时联系相关人员（如就业指导教师）给予指导。
4.各班应留好组织过程的相关材料。
（三）初赛阶段（12月2日—12月8日）
初赛由各系具体组织，系主管学生领导要亲自挂帅并组成评委会，对参赛作品进行认真的评选。评选中既要注重数量，也要注重质量。
初赛的比赛形式可以参考决赛的方式，也可以自行设计。决赛的名单请于
12月8日之前上报团委马金花、查英。（铁工系和运输系为10名、其他各系8名）
有关系部比赛的新闻要及时上网进行宣传。
（四）决赛阶段
第一阶段：入围筛选（12月8日—12月15日）
决赛的第一环节为场外环节，院组委会评委对进入决赛的40份入围选手的作品进行精心的挑选和评比，最终评出12名选手进入最后现场决赛环节。
要求：44名选手的作品需按照作品制作的要求，可以VCR、PPT或其他方式展示，评委根据作品的质量，评出前12名进入现场决赛。在决赛现场开始之前，对入围的作品应有一个整体的介绍。
第二阶段：现场决赛
1．时间：12月19日下午2:00
2．地点：报告厅
3．比赛环节
从入围筛选中脱颖而出的12名选手随着图片（VCR）展示的结束，依次上台展示，进行简短的自我介绍后，决赛正式开始。
现场比赛主要就是选手对自己作品的展示和介绍（要求：每人限时4—6分钟，介绍和展示期间不要出现自己班级系别。）
由院组委会（院团委）邀请评委成立评审团，举行决赛，最终决出一、二、三等奖及优胜奖。
四、奖项设置
决赛设奖项一、二、三等奖、优胜奖和优秀组织奖，一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名并设优秀组织奖一名。获奖者均有证书和奖品。
五、分工
1．各班级：负责组织发动，负责对同学进行指导，推荐参加初赛人员及做好大赛协调联系等工作。
2．各系：大赛宣传、发动、初赛的组织安排等工作。
3．院学生会：大赛的整个宣传，决赛的海报，布置赛场，大赛决赛的组织安排等工作；
4．团委：评委的选定和邀请，奖品的准备；嘉宾的邀请；
5．招生就业处：配合团委挑选评委和其他工作事宜。
天津铁道职业技术学院学生工作部招生就业处
2012年11月8日
第二篇：第二届大学生职业生涯规划大赛
琼人发[2011]68号
海南省人力资源开发局
关于举办第二届海南省大学生职业生涯
规划大赛的通知
省内各普通高等学校毕业生就业主管部门：
为贯彻落实教育部《关于举办第二届全国大学生职业生涯规划大赛》（教学司函〔2011〕62号）文件的部署和要求，普及大学生职业生涯规划知识，引导广大学生树立正确的成才观、就业观，科学合理地规划大学学习与生活，提高就业技能与实践能力，我局定于10-11月举办第二届海南省大学生职业生涯规划大赛，现将有关事项通知如下：
一、大赛主题
规划自我、服务社会、赢取未来
二、参赛对象 省内在校大学生
三、参赛报名
由各高校组织本校学生通过全国大学生就业公共服务立体化平台（www.xiexiebang.com）注册报名。
四、实施步骤
大赛将分高校初赛、全省决赛两个阶段进行。基本流程如下：
（一）高校初赛阶段（2011年10月—11月7日）。高校初 赛由各高校组织实施。各高校可根据本校初选情况推荐1-2名选手参加全省决赛。由各高校将本校参赛选手的《个人职业生涯规划书》（具体要求见附件1）和《职业生涯人物访谈报告》（具体要求见附件2），以及电子版报送至省人力资源开发局人才处。
（二）全省决赛阶段（2011年11月12—14日）。决赛分三个环节进行，最后决出相应名次。各环节内容及要求如下：
第一环节：规划作品预审（分值占25%）
（1）专家预先审阅选手个人规划作品并评出分数。（2）评审作品包括：《个人职业生涯规划书》和《职业生涯人物访谈报告》。
第二环节：现场自我展示及答辩（分值占35%）
参赛选手通过现场陈述（制作ppt辅助）展示个人规划作品，并回答评委提问。时间不超过10分钟（其中陈述8分钟，回答评委提问2分钟）。
第三环节：参赛选手作品互评（分值占20%）
（1）选手随机抽签决定分组和出场顺序。每2人为一组。（按抽签分组顺序，选手材料要提前分到各组）
（2）由一名选手简要介绍本人信息和职业规划目标（2分钟），再由另一名选手对其作品和设计进行分析和评价（5分钟）。如此反复，其间每人要针对对方的职业规划进行分析和提问。每组评委点评2分钟，共计16分钟。
第四环节：职业角色情境模拟（分值占20%）
参赛选手根据自己的职业目标角色，选择该角色在实际工作 情境中的一些特点片段进行展示，每人不超过4分钟。模拟结束后，每名选手做1分钟自述，阐明该模拟内容揭示的通用职业素质要点。评委点评1分钟。（模拟比赛中所有道具由选手自己准备）
四、奖励
一等奖1名 奖金2000元
二等奖2名 奖金1500元 三等奖3名 奖金1000元（以上奖金含税）
优秀奖10名 颁发荣誉证书
获奖选手按名次顺序代表海南省参加第二届全国大学生职业生涯规划大赛（参赛名额根据全国大赛分配名额而定）。
五、其他说明
1.参赛作品必须为参赛者原创，如发现获奖作品有抄袭、盗用、侵犯他人著作权利，或有违法、作弊、不符合国家有关规定等不良手段的，组委会取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。
2.所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。除非另行规定，本比赛规程视为参赛者和主、承办方就大赛的相关事宜达成的书面协议，受法律保护。
3.大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权。联系人：冯青山、陈创福
联系电话：65341724 传真：65311034 大赛邮箱：xbting@163.com
附件：1 《个人职业生涯规划书》说明 2 《职业生涯人物访谈报告》说明
二0一一年十月十九日
附件1 《个人职业生涯规划书》说明
一、内容要求
参赛作品须以参赛选手本人的职业规划为主题，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估、职业道德阐释、备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述。
参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。
二、作品形式及规格
1.参赛选手需在全国大学生就业公共服务立体化平台上提交《个人职业生涯规划书》的电子文档，大赛不指定参赛模板。
2.《个人职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、省市、学校、院系、班级、学号、指导教师（限1人）、联系电话、手机、电子邮件地址。
3.《个人职业生涯规划书》电子版必须为Microsoft Word格式（*.doc文件），文件大小不超过5Mb。
附件2 《职业生涯人物访谈报告》说明
一、主要内容
参赛学生要结合自身规划选取与规划职业相同或者相似的职场人物进行职业生涯访谈。参赛选手在进行访谈之前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点，在访谈结束后，要将人物访谈过程、搜集的资料及心得撰写成《职业生涯人物访谈报告》。《职业生涯人物访谈报告》要突出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的思考。
二、访谈要求 1.访谈记录
要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在2000字以内，但不少于800字。
2.访谈报告
要结合自我体验和访谈收获，写出目标职业生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身认识的变化、对自己就业和将来职业发展的帮助等。字数在2500字左右。
三、提交材料及格式
1.参赛选手需在全国大学生就业公共服务立体化平台上提交《职业生涯人物访谈报告》（《访谈记录》作为附件）电子文档。
2.《职业生涯人物访谈报告》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、省市、学校、院系、班级、学号、联系电话、手机、电子邮件地址。
第三篇：第二届艺术设计系职业生涯规划大赛
艺术设计系第二届大学生职业生涯规划大赛
大赛简介
1.活动背景
人保部门的最新统计数据显示，2010年，全国高校毕业生为630万人，比2009年的多19万人，据估计，2011年毕业生人数将增至643万人，大学生就业形势十分严峻。面对严峻的就业形势，我系希望通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，掌握职业规划的基本知识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我系毕业生的就业竞争力。特举办艺术设计系“第二届大学生职业生涯规划大赛”。
2.活动目的
大学生职业生涯规划大赛是我校校园精品文化活动之一，在培养大学生的创新精神和创业能力，树立职业生涯设计理念，合理规划职业生涯，激发自我潜能，拓展自身素质等方面均取得了良好效果。
本次大赛主要有以下几个目的：⑴帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。⑵提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。⑶创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。⑷丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。
3.活动主题
规划精彩人生路 相信未来不是梦
4.活动时间
5月30号——6月30号 5.提交作品要求
本次大赛的主题为职业生涯规划，参赛者必须如实的根据自己的学习、生活等情况，结合专业背景与社会需求，进行科学合理的职业定位，并制定可行的实施计划。大赛鼓励创新，参赛选手可在大赛主题范围内充分发挥自己的创造力，展现自己个性化的作品。
6.活动流程
大赛分为准备阶段、初赛、复赛、决赛四个阶段。具体安排与要求如下：
一、准备阶段：（2011、05、29—2011、05、31）
（1）大力宣传职业生涯规划的益处，让每一位同学都可以感受到大赛的氛围，鼓励同学积极踊跃报名并写职业生涯规划书。
（2）报名及交稿截止时间：2011年5月31日18：:00
二、初赛阶段：（2011、06、01—2011、06、02）（1）时间：06月01日 17：00时（暂定）
06月02日12：:00时（暂定）
（2）地点：2号楼2C201室
（3）形式：参赛选手以现场演讲进行展示。
三、复赛阶段：（2011、06、06—2011、06 入围复赛的选手，进行自由组合团队，进行团队比赛。
四、决赛阶段：
（1）入围决赛的选手将进一步完善书面的职业生涯规划书，并进行PPT设计；（2）6月27 日（星期一）（暂定）举办决赛。参赛选手以PPT进行展示并作详细说明。
五、比赛形式：
1选手现场演讲 ○2评委打分 ○3取前20名进行复赛；
1、初赛期：○1自由组合团队（每队5人）○2团队协作进行产品推销
2、复赛期：○3最终根据推销产品的多少进行淘汰，取2个团队进行决赛； ○1选手进行PPT展示，并作详细说明 ○2现场评委提问 ○
33、决赛期：○评委打分
六、1、初赛安排（暂定）
第一环节：主持人致辞，并介绍评委及参赛选手。5分钟。第二环节：选手分别出场进行个人职业生涯规划设计演讲。5-8分钟
特别提示：1.每位选手有5-8分钟介绍的职业规划设计案。2.时间提示方式：工作人员在不同时间段，举牌示意，提醒选手时间。
2、决赛安排（暂定）
第一环节：主持人介绍评委及入围选手。5分钟
第二环节：选手分别出场配合自己所做PPT进行个人职业生涯规划设计演讲。10--15分钟
第三环节：评委进行现场提问，选手针对提问进行现场作答。3—5分钟。第四环节：领导致辞，并对最后获奖选手颁奖并对此次大赛作总结。10—15。
六、决赛奖项设置
一等奖：1名 颁发荣誉证书和2本笔记本； 二等奖：2名 颁发荣誉证书和一本笔记本； 三等奖：3名 颁发荣誉证书；
最佳团队奖：1个
颁发奖状。
7、附表一：参赛作品要求
《职业生涯设计书》的形式自由选择，如文字、图表等，但必须包含以下内容：自我认知、职业认知与决策、计划与路径，作品完整、逻辑清晰、文字流畅，在此基础上，可适当加以创新。具体要求：
PART A.自我认知 20%
（1）自我描述，自我定位
对自己的评估应包括：兴趣、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我认识和他人评价相结合。外部要分析社会环境、各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特点、发展变化情况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。谈谈自己对自己的认识，包括自己的性格、自己现在具备的能力、自己兴趣爱好、价值观等。
（2）自我盘点（SWOT分析：strengthweaknessopportunitythreaten）SWOT分析描述自己的四个项目:strength优势、weakness劣势、opportunity面临的机遇、threaten受到的威胁或环境影响等。学习、生活、工作中的成功经验和失败教训。
PART B.职业认知与决策 40%
（3）你对就业前景的看法
了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况，和对目标职位在社会中的需求认知。
（4)你想从事的行业或岗位并谈谈该行业或岗位对人才的素质要求
根据自己现在所学的专业、自己的追求以及社会的需要考虑自己想从事的行业或岗位，明确自己想朝哪一个方向发展。选择的发展方向对自身来说需要哪些要求或自己应具备什么样的素质来符合该行业或岗位的要求。
（5)如何解决自身在竞争目标岗位时的劣势或缺点
解决自身在竞争目标岗位时的劣势或缺点需要利用哪些资源、应该朝什么方向过渡或改变、具体的解决方法如何。可以在分析完自身后，结合所选的职业，阐述一下选择的理由优势、劣势、机遇、风险。PART C.计划与路径 30%
（6)现在开始，你如何为你想从事的行业或岗位作求职准备
从现在开始，接下来的大学学习生活，你怎么样去为你的期望做准备，你需要做哪些事情？例如所需要的专业技能水平及相关证书等。（7)你的生涯发展目标
规划从现在起至毕业后10年内你的职业生涯发展，以现在至毕业后5年内为主。分两个阶段：大学目标（现在至毕业）、五年目标（至毕业后5年）
大学目标（现在至毕业）：2010年～20xx年 如大学毕业时要达到„ 如：大一要达到„大二要达到...或在XX方面要达到„ 如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等，如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主„，或为了实现XX目标，我要„。大学目标是大学生职业规划的重点。
中期目标（至毕业后5年）：20xx年～20xx年如毕业后第五年时要达到„ 如毕业后第一年要 „第二年要„或在XX方面要达到„ 如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁、求学深造等。
附表二：第二届职业生涯规划大赛”初赛参赛作品评分表
要素 职业规划整体思路
职业规划设计核心内容
总分
作品的完作品思路作品的美自我认知
职业认知
职业决策 计划与路径
自我监控
评分
整性 清晰要点 自我认知全面、对外部环境的分析全面、深
职业目标现实、合理；备选目标关联性强、可执行
实施计划清晰、步骤明确、可操作性强；有分
有明确的评估方法和时间点；调整方逻辑合理 观
性
客观、参赛
入、正确 清晰
选手
阶段计划 案具有
可操作性 姓名 比例 1 10% 10% 5% 15%
15%
15%
15%
15%
评委签名：
附表三：第二届职业生涯规划大赛”决赛现场展示评分表
要素
主题陈述 回答问题 评分 陈述内陈述过程 基本素养 即时效果 个人特应答能力 回答内容
容
色
要点 陈述内陈述过程设衣着整洁，按时完成，具创造正确理解切合题意，容完整、计合理，重仪表端庄，能吸引观性；特长问题，及时条理清晰，全面、正点突出，思谈吐文雅，众注意力，特点鲜准确应答，结论明确，确、准路清晰，语精神饱满
调动观众明
回答流畅，重点突出，确，PPT言畅达，有情绪
应变力强
真实可信，参赛选手
重点突感染力
有说服力
姓 名 出 比 20% 15%
10% 15% 10% 15% 15% 例
总分 2 3 4 5 6 7 8 9
评委签名：
第四篇：天津铁道职业技术学院
院系设置
学院设有铁道工程系、铁道动力系、铁道运输系、铁道电信系、建筑工程系、基础课部等六个教学单位，2010年招生专业有铁道工程技术、道路桥梁工程技术、地下工程与隧道工程技术、工程测量技术、高速铁道技术、城市轨道交通工程技术、城市轨道交通运营管理、铁道交通运营管理、物流管理、电气化铁道技术、铁道机车车辆、高速动车组驾驶与维修、应用电子技术、基础工程技术、建筑工程技术、工程造价、铁道通信信号、城市轨道交通控制、通信技术、计算机网络技术（网络安全方向）等二十一个专业。
铁道工程技术
培养具有铁道工程施工、工程试验、施工监理、质量检测以及既有铁道线路维修与养护、线路大中修能力的高素质技能型专门人才。主要学习工程制图、工程测量、岩土分析与试验、土木工程CAD绘图、铁路路基、铁路线路构造与维修、铁路桥涵施工、铁路隧道构造与施工、施工组织设计与预算、高速铁路轨道、施
工企业管理等课程。
可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级线路工。道路桥梁工程技术
培养具有道路与桥梁工程勘测、施工、维修、试验和施工质量检测、施工组织设计和概预算能力的高素质技能型专门人才。主要学习工程制图、工程力学、岩土分析与试验、土木工程CAD绘图、土力学与地基基础、土木工程材料试验、道路工程、桥涵工程、公路施工组织设计与概预算、公路勘测技术、公路养护与
管理等课程。
可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级桥梁工。高速铁道技术
培养具有从事高速铁道线路、桥涵、隧道等土木工程的勘测、施工、养护、组织管理、工程招投标与概预算、工程监理及合同管理等方面能力的高素质技能型专门人才。主要学习工程制图、工程力学、岩土分析与试验、土木工程CAD
绘图、高速铁道路基工程施工、高速铁道桥隧施工与养护、高速铁道线路施工测量、高速铁道轨道构造与施工、高速铁道线路检测与维修、大型机械化养路作业、施工组织与概预算、铁路工务班组管理等课程。
可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级线路工。
地下工程与隧道工程技术
培养具有从事各类隧道及地下工程的勘测、设计、施工、监理、维修养护、项目管理及技术管理工作的高素质技能型专门人才。主要学习工程力学、岩土分析与试验、土木工程CAD绘图、工程测量、地下建筑结构、隧道施工与检测技术、施工组织设计与概预算、工程招投标与合同管理等课程。
可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级铁路隧道工。
工程测量技术
培养具有从事铁路、公路、桥梁、隧道、市政等工程的野外测绘及施工放样能力的高素质技能型专门人才。主要学习工程制图、建筑力学、工程材料、工程测量、GPS定位技术、控制测量、测量平差基础等专业课程。
可获得技能证书：中、高级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工。
城市轨道交通工程技术
培养具有轨道交通工程勘测、质量检测、材料实验、施工监理、设计能力以及城市轨道线路施工组织管理能力的高素质技能型专门人才。主要学习工程图基础、土木工程材料试验、岩土分析与试验、路基工程施工、城市轨道桥梁施工、城市轨道施工测量、城市轨道构造与施工、城市轨道维修、隧道工程施工、地铁车站施工、地铁施工监测、城市轨道施工组织与概预算、工程招投标与合同管理
等课程。
可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级线路工。
高速铁路工程及维护技术
培养具有高速铁路工程施工、管理、测量、工程视图及放样能力以及大型养路机械操作、基层管理工作能力的高素质技能型专门人才。主要学习土木工程材料试验、工程测量、液压与气动、电工电子技术、高速铁路线路检测、钢轨打磨车、全断面枕底清筛机、抄平起拨道捣固车、动力稳定车、配砟整形车等专业课程。
可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级线路工。基础工程技术
培养具有土木类基础工程施工与监理、地质勘察、桩基检测、土工试验及环境地质灾害治理等能力的高素质技能型专门人才。主要学习工程制图、岩土分析与试验、工程材料试验、地基加固施工、基础工程施工测量、混凝土结构施工、桩基础施工与检测、环境地质灾害治理、岩土工程勘察、工程质量事故分析与处
理、工程招投标与合同管理等课程。
可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工。
建筑工程技术
培养具有建筑工程设计、施工、管理、质量检测、内业资料整理、监理、测量、施工组织设计及编制工程概预算能力的高素质技能型专门人才。主要学习建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑施工组织、高层建筑施工、建筑工程计量与计价等课程。
可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工。
工程造价
培养具有建筑工程（市政）制图、测量、定额编制、工程量计算、编制招投标文件、项目合同管理、造价控制和管理能力的高素质技能型专门人才。主要学习建筑经济、建筑构造与识图、建筑设备安装工艺与识图、建筑施工工艺、建筑工程预算、安装工程预算、定额原理、工程造价控制、工程量清单计价实务等课
程。
可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工。
铁道通信信号
培养具有铁道通信信号设备安装、调试、维修、测试、故障处理能力的高素
质技能型专门人才。主要学习电工电子、电子线路、铁路信号基础、计算机通信、车站信号、区间信号、车站信号设备施工、驼峰信号、铁路信号电源、列车运行控制系统及调度集中和行车调度指挥系统等课程。
可获得技能证书：中级维修电工、中级信号工。
城市轨道交通控制
培养具有从事城市轨道交通控制系统的运用、维护、检修、管理、施工等能力的高素质技能型专门人才。主要学习电工电子、单片机及接口技术、通信网基础、计算机通信、轨道交通信号基础设备、车站联锁、列车运行自动控制系统、检测与传感技术、轨道交通控制设备施工等课程。
可获得技能证书：中级维修电工、中级信号工、中级通信工。
通信技术
培养具有从事通信系统工程安装、管理、使用与维护工作以及通信设备与产品的安装、调试、维修、检测等能力的高素质技能型专门人才。主要学习电工基础、电子线路、电子设计自动化（EDA）、电子测量技术、数字通信技术、通信网络、光传输系统组建与维护、移动通信系统组建与维护、程控交换技术及应用、EDA课程设计、通信系统综合实训等课程。
可获得技能证书：中级维修电工、中级用户通信终端维修员、中级制图员。
计算机网络技术(安全方向)
培养具有从事计算机网络建设、计算机网络应用系统开发与管理，特别是计算机网络安全管理能力的高素质技能型专门人才。主要学习计算机网络操作系统、网络信息安全、网络互联与实现、网络数据库、网站建设、计算机网络工程与综合布线、网络设备与管理、构建安全的企业网络等课程。
可获得技能证书：锐捷网络工程师（RCNA）、趋势科技认证信息安全专员（TCSP）、CIW认证网页设计师、图像处理中高级职业资格证书。
电气化铁道技术
培养具有从事电气化铁道及城市轨道供电系统的运营、施工、检修、保养、管理、调度能力的高素质技能型专门人才。主要学习电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、牵引供电系统、继电保护、变电所运行、接触网、高电压技术等课程。
可获得技能证书：中级维修电工、中高级接触网工、变电值班员、电力线路
工。铁道机车车辆
培养具有从事内燃机车和电力机车驾驶、检修、保养、组织管理、调度及铁道车辆保养、检修能力的高素质技能型专门人才。主要学习机械制图及 CAD 基础、电工及电子技术基础、机械基础、电力机车电机电器、电力机车运用与规章、车辆运用、电力机车制动、电力机车控制、电力机车检修、内燃机车柴油机、内燃机车电传动、内燃机车制动机、车辆构造等课程。
可获得技能证书：中级机车电工、学习司机。
高速动车组驾驶与维修
培养具有高速动车组驾驶、制造、检修、运用、整备和维护保养基本技能，在动车组驾驶、检修方面有较强业务能力的高素质技能型专门人才。主要学习动车组构造与日常维护、动车组电机电器检查与维护、动车组规章与安全、动车组制动系统试验与操纵、动车组机械设备检查与维护、动车组牵引控制系统调试与
维护、动车组操纵与运用等课程。
可获得技能证书：中级机车电工、学习司机。
应用电子技术
培养具有从事电子设备及系统的生产、检验、管理、维护、营销及相关行业的生产技术管理能力的高素质技能型专门人才。主要学习电工基础、低频电子线路、脉冲数字电路、高频电子线路、电子测量技术、数字视听设备、办公通信设备、电子产品工艺、传感器与检测技术、嵌入式系统开发与应用等课程。可获得技能证书：中级维修电工、中级无线电调试工、中级办公设备维修工。
城市轨道交通运营管理
培养具有从事城市轨道交通运输行车组织、客运组织、管理和服务等能力的高素质技能型专门人才。主要学习车站设备技术、动车与供电技术、信号与通信技术、车站运营工作、客运服务、调度运营工作、安全管理、服务礼仪等课程。
可获得技能证书：中级车站值班员、中级客运值班员。
铁道交通运营管理
培养具有从事铁路及厂矿企业列车形成、运行、组织、指挥等相关能力的高
素质技能型专门人才。主要学习车站调车作业、客运作业、普通货物运输作业、接发列车作业、车站作业计划与能力推算、调度指挥作业、特殊货物运输作业、行车安全工作等课程。
可获得技能证书：中级车站值班员、中级客运值班员。
物流管理
培养具有从事铁路行业、物流企业的货物运输、仓储、理货、配送、货代等现代物流管理工作能力的高素质技能型专门人才。主要学习物流市场需求调查、仓储管理策划与实施、物流运输策划与实施、配送管理策划与实施、国际货代企业流程再造、物流成本核算体系再造、物流增值服务项目开发、物流客户分类及
管理等课程。
可获得技能证书：高级物流管理员、助理物流师。
第五篇：第二届大学生职业生涯规划大赛通知
❦第二届大学生职业生涯规划大赛通知❦ 为贯彻落实教育部《关于举办第二届全国大学生职业生涯规划大赛》文件的部署和要求，普及大学生职业生涯规划知识，引导广大学生树立正确的成才观、就业观，科学合理地规划大学学习与生活，提高就业技能与实践能力，现将有关事项通知如下：
✿大赛主题：规划自我、服务社会、赢取未来
✿参赛对象：省内在校大学生（以个人为单位）
✿材料要求：
一、主要内容及要求：
1．《个人职业生涯规划书》
须以参赛选手本人的职业规划为主题，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。《个人职业生涯规划书》应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估、职业道德阐释、备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述。
2.《职业生涯人物访谈报告》
A.访谈记录
要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在2000字以内，但不少于800字。
B.访谈报告
要结合自我体验和访谈收获，写出目标职业生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身认识的变化、对自己就业和将来职业发展的帮助等。字数在2500字左右。
3.参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。
二、作品形式及规格：
1.参赛选手需在全国大学生就业公共服务立体化平台上提交《个人职业生涯规划书》和 《职业生涯人物访谈报告》（《访谈记录》作为附件）电子文档，大赛不指定参赛模板。
2.《个人职业生涯规划书》和 《职业生涯人物访谈报告》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、省市、学校、院系、班级、学号、指导教师（限1人《个人职业生涯规划书》）、联系电话、手机、电子邮件地址。
3.《个人职业生涯规划书》电子版必须为Microsoft Word格式（*.doc文件），文件大小不超过5Mb。
✿上交时间：电子版在10月27日前按年级发至下列所给邮箱，纸质版在10月28日下午5点前交至学生工作办公室值班桌上。
✿比赛负责人及联系方式：
08级负责人：杜祥涛***2542962924qq.com09级负责人：衷璐娜***451379298qq.com 10级负责人：黄子荷***370962074qq.com 11级负责人：王博涵***734754749qq.com
海南师范大学外国语学院
二〇一一年十月二十二日
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