逸夫中学廉政准则自查自纠报告（共五则）

第一篇：逸夫中学廉政准则自查自纠报告

《廉政准则》教育自查自纠报告

虎林市逸夫中学

在学习落实《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》活动中，我们学校的每一个党员领导干部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的路线方针政策。通过学习，大家认识到，廉洁从政是新时期从严治党，不断加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容；是推进改革开放和社会主义现代化建设的基本要求；是正确行使权力、履行职责的重要基础。我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，切实加强作风建设，推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展，构建社会主义和谐社会。

学校的发展与学校领导及教职工的廉洁、无私、奉献同样有着极其重要的关系，廉洁对一个学校来说同样重要。为此我校全体教职员工认真学习贯彻了《廉政准则》的内容及精神，现将开展学习贯彻和自查自纠的情况报告如下：

一、学习贯彻《廉政准则》情况

1、强化领导，精心组织

我校为确保学习贯彻《廉政准则》工作有序开展、取得实效，把这次学习贯彻活动作为加强党员领导干部和教师师德师风建设的重要措施，纳入民主生活会对照检查，切实加强领导，精心组织、周密安排，确保活动扎实开展。及时成立了以李校长为组长的领导小组，负责指导、督办全校学习贯彻《廉政准则》活动工作的开展。领导小组负责学习贯彻《廉政准则》活动的具体工作。

2、周密部署，有序推进

为将学习贯彻活动抓实抓好，领导小组结合我校工作实际，认真研究制定了《逸夫中学学习贯彻〈廉政准则〉开展治理廉洁自律专项活动方案》。《活动方案》将学习贯彻活动分为三个阶段，按照阶段部署，我们细致组织开展了相关工作。

第一是宣传学习教育阶段（8月28日—9月9月）。我们组织全体

教职员工召开动员大会，对学习活动进行全面安排部署。会上组织学习了《准则》原文，并把《准则》印发到全体干部人手一册，使广大党员和干部职工通过认真学习、深刻理解,准确把握《准则》的内涵和精神实质。

第二是自查自纠阶段（9月10日—9月20日）。领导小组通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查、发征询函等形式征求意见，并对收集到的意见和建议进行归纳整理。全体党员和学校领导干部，对照《廉政准则》“八个严禁”、“52个不准”的要求，结合自身从政行为，逐条对照检查，结合征求意见和自身存在的问题形成专题的自查报告。开展批评和自我批评，认真查找存在的突出问题，制定切实可行的整改措施，并形成书面自查报告，报送教育局党委纪委。

第三是督查整改阶段（9月21日—11月30日）。针对存在的问题，制定整改方案，采取有效措施进行整改。重点抓好两项专项治理工作：一是对教师遵守《中小学教师职业道德规范》情况进行专项治理；二是对工作建设领域突出问题开展专项治理，对违反《廉政准则》的行为，从严查处。针对检查中发现的问题，制订了一套廉洁自律制度，完善预警防控长效机制。形成书面的专项治理活动总结，推广好的经验和做法，整理归档该项工作有关资料，并将活动总结上报教育局党委。

3、统筹结合，确保实效

为确保学习贯彻活动的成效，领导小组要求党支部副书记负责学习贯彻《廉政准则》活动，及时报送开展活动的情况和信息，统筹安排各项工作，做到学习贯彻《廉政准则》活动与本职工作两手抓、两不误。同时通过开展民主生活会、述职述廉、报告个人有关事项以及自查权力运行情况等工作，加强对领导干部和教职工的管理和监督。把《廉政准则》学习贯彻情况细化为党风廉政建设责任制考核的重要内容进行检查考核，推动学习贯彻《廉政准则》活动有效开展。

二、对照《廉政准则》开展自查自纠情况

在学习教育、提高认识的基础上，我校认真对照《廉政准则》中

规定的“八个严禁”“52个不准”，认真回顾并总结反思，逐项开展了自查自纠：

（一）我校未发生利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的行为。如：收受家长的红包、礼券；索取、接受或以借为名占用管理和服务对象及其他与行使职权有关系的单位或个人的财务；接受可能影响公正的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排；在教育活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证；以交易、委托理财等形式谋取不正当利益；利用知悉或者掌握的内幕信息谋取利益；违反规定多占住房。

（二）我校没有私自从事营利性活动的行为。如：个人或者借他人名义经商、办企业；违反规定进行有偿补课；从事有偿中介活动；违规增订学习资料。

（三）我校没有违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私的有关行为。如：用公款报销或者支付应由个人负担的费用；违反规定借用公款、公物或者将公款、公物借给他人；私存私放公款；用公款旅游或者变相用公款旅游；用公款参与高消费娱乐、健身活动；非法占有公共财物，或者以象征性地支付钱款等方式非法占有公共财物；挪用或者拆借社会保障基金、住房公积金等公共资金或者其他财政资金。

（四）我校未发生违反规定选拔任用干部和招生的行为。如：采取不正当手段为本人或者他人谋取职位；不按照规定程序推荐、考察、酝酿、讨论决定任免干部；学校行政和教师在招收新生，转插班生问题上，乱收费或私自安插学生；拒收插班生与学困生。

（五）我校没有利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益的下列行为。如：要求或者指使提拔配偶、子女及其配偶、其他亲属以及身边工作人员；用公款支付配偶、子女及其配偶以及其他亲属学习、培训、旅游等费用。

（六）我校认真执行厉行节约相关规定，没有讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的下列行为。如：在公务活动中提供或者接受超过规定标准的接待，或者超过规定标准报销招待费、差旅费等相关费用；

违反规定决定或者批准兴建楼房，超标准配备、使用办公用房和办公用品；擅自用公款包租客房供个人使用；违反规定配备、购买、更换、装饰或者使用公车；违反规定决定或者批准用公款或者通过摊派方式举办各类庆典活动。

（七）我校无违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利的下列行为。如：如干预和插手建设工程项目承发包。

（八）我校未发生脱离实际，弄虚作假，损害家长和学生利益的行为：搞“形象工程”和“政绩工程”；虚报高考成绩；以不正当手段获取荣誉、职称、学历学位等利益；从事有悖社会公德、教师职业道德的活动。

三、继续深入学习贯彻《廉政准则》，推动教职员工廉洁自律工作

（一）进一步加强廉洁从政教育。强化廉政教育，是提高拒腐防变能力的基础性工作，也是做好领导干部廉洁自律工作的前提和基础。我校将把领导干部和教职工的思想教育作为一项重要工作常抓不懈，紧扣教育重点，增强教育针对性，不断激发全体教职工廉洁自律的内生动力，使遵守规定的自觉性逐步提高。

一是抓教育内容。要坚持政治理论学习教育和法纪知识教育相结合的教育内容，切实增强教职工的理论修养和道德素养，使其在任何诱惑下能确保在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇，自觉做到廉政勤政、奉公守法。二是抓教育对象。要把教职工作为教育重点，开展普遍性教育，切实提高队伍的整体廉洁意识。

（二）进一步加强制度建设。要以《廉政准则》为依据，围绕加强领导干部和教职工廉洁自律工作，着力健全完善党内民主、党内监督制度和反腐倡廉工作机制，不断提升反腐倡廉制度化、法制化水平。要针对全体教职工廉洁自律工作中存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地加强重点岗位和关键环节的制度建设，把廉洁从政各项要求落实到工作的各个方面，使廉洁从政工作贯穿权力运行的全过程，形成廉洁从政工作与城乡建设发展相互融合、相互促进的局面。

（三）进一步增强制度的执行力。制度的生命力在于执行。要提高制度的执行力，一要通过建立健全监督制度体系来保证，形成用制度

规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的良好局面。二要强化领导班子的制度意识。制度建设的核心是制约和监督权力，而掌握和行驶权力的主要是领导干部。要强化领导干部制度平等意识，牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识；要强化制度权力意识，牢固树立严格按制度办事的观念，养成自觉执行制度的习惯；要强化制度约束权力意识，提高依法行政意识，增强依法行政本领。三要健全责任追究机制，强化干部问责力度，加大对违规干部和不称职干部的组织处理力度和责任追究力度。

（四）进一步强化监督检查。实践表明，只有把教师的教学行为置于监督之下，才能有效防止不廉洁行为的发生。要加强对教职工廉政情况的监督检查，强化日常监督，充分发挥民主生活会、重要情况通报和报告、诫勉谈话、述职述廉、报告个人有关事项等监督手段的作用，全面掌握、监督教职工的廉政情况。要在源头治理上下功夫，变事后监督为事前、事中监督，对一些苗头性、倾向性问题提前进入，及时提醒、早打招呼，帮助干部把自身存在的问题解决在萌芽状态，进一步营造为民、务实、清廉的良好氛围。

（五）进一步增强拒腐防变的意识。要加强从政道德修养，进一步坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观，以共产党人的高风亮节和人格魅力影响和带动群众；要自觉遵守廉洁自律各项规定，自觉约束自己，在日常工作和生活中严格做到自重、自省、自警、自励，一身正气，两袖清风；要自觉发扬艰苦奋斗的优良传统，坚决反对奢侈浪费，以强烈的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，为高州教育事业的发展殚精竭虑、鞠躬尽瘁。

2011年9月8日

第二篇：金沙县逸夫中学2011

金沙县逸夫中学2011-2012学第一学期

校本教研工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧抓住毕节试验区教育“三项改革”为契机，按照县教育局2011年教学教研文件精神，结合学校实际，围绕学校“以人为本，创新管理，务实高效，突出特色，争先进位”的总体目标，以“三个转变”为核心，以主题活动为载体，以各级业务培训、骨干教师、高级教师为引领，以青年教师业务水平提升为重点，金沙县逸夫中学2011-2012学第一学期校本教研工作计划。抓管理，促规范，抓创新，促质量，抓素质，促特色。扎扎实实推进新课程实施，不断提高学校整体办学水平。

二、工作目标任务

1、从师本课堂向生本课堂转变。

教师的教要适应学生学的需要，重点培养学生综合运用知识的能力，要把学习主动权交给学生，教师要立足于“导”来解决问题，面向全体学生，使各类学生都能完成学习任务学有所得。课堂教学要注重“三着眼”、“三讲清”。着眼于双基，着眼于当堂消化，着眼于中差生；讲清概念，讲清联系，讲清作用。“精讲精练”就是讲难点、讲联系、讲规律、讲迁移；练思维、练方法、练基本功、练能力。能以练代讲的就只练不讲，练的目的是使知识转化为能力，练的内容要序列化，练的方式要多样化，练的方法要科学化，练的题目要活，数量要少，质量要高。有效学习=“高效课堂”+“有效课外”。“高效课堂”就要讲在课堂，练在课堂，反馈矫正在课堂，完成作业在课堂，所有学习任务基本在课堂解决。要加强“有效课外”的研究与实践。

2、从讲授技能向管理技能转变。

现代教学目标管理要求：教材目标化、目标问题化，问题要点化，要点练习化，练习应用化。教师是手持创造思维金钥匙的指导者，教师最重要的作用是教会学生思维，特别是创造思维，使学生在自己的思维实践中学到教师没有讲授的知识，甚至创造新知识，这样的学生才能青出于蓝而胜于蓝。要让“亲历探究”取代“讲授深究”。要加强课堂诊断，区分课堂的有效和无效劳动，学生的有效和无效学习，引导教师从讲授技能向管理技能转变，备课重学情、重设计；上课重引导、重调控、重评价、重矫正、重生成、重总结升华、重学的效果。

3、从重视教法向重视学法转变。

过去的教法是教师抱着学生走，新教法是教师指路学生走路，最先进的教法应该是引导学生自己找到自己要走的路。当代各种先进教学流派的共同特点是：以培育学生健康向上的心理品质为基础，以创造条件使学生不断获得学习成功机会为主要原则，以引导学生走自学之路为主要方法，以培养学生学习兴趣为主要手段，以鼓励创新精神培养创造能力为教学思想的核心。现代各种教学方法的改革都是以研究和挖掘学生的学习潜能，最大限度地发挥及发展学生的聪明才智为追求目标。教学活动中教师的主要职责是发挥好主导作用，导思维、方法、规律、能力、创新、兴趣、意志、目标、理想。培养学生自主学习能力是教学方法改革的永恒目标，要加强对学生学习方法的引导，提高学生的学习兴趣，掌握学习的方法规律，使学生养成良好学习习惯，为终生学习奠定良好的基础。

三、工作内容

1、以主题活动为载体构建校本教研工作新格局。

(1)打破传统教研活动听评课低效重复，转变教研工作方式，实施基于课堂观察模型的常态课听评课活动；

(2)在“洋思中学”、“杜郎口中学”经验基础上，探寻符合欠发达地区、欠发达学校、欠发展学生教育模式，高中部实施“快乐高一，生活化课堂”，“成长高二，探索型课堂”，“发展高三，拓展型课堂”校本课题研究；

(3)通过课例研究加大课堂教学改革力度，工作计划《金沙县逸夫中学2011-2012学第一学期校本教研工作计划》。全面推行自主、合作、探究式教学方式，加强学法指导，高度重视学生自主学习能力培养，教师教学要实现讲授技能向管理技能的转变，课堂教学要重引导、调控、评价、矫正和总结升华，课堂评价主要关注学生的学习状态和效果。

(4)根据《金沙县“十二五”中小学教师继续教育实施意见》精神，重视各项培训活动，引领教师专业成长。

2、“四大重点”深化课程改革。

(1)继续推进校本教研制度建设，把课堂观察、课例研究作为转变教研方式、改进新课程培训、提高教师专业水平的重要举措；

(2)狠抓作业管理改革，精心设计作业，精心批改作业，精心反馈作业；

(3)深入研究中、高考考试改革，规范常规考试、提高考试质量，使教师能结合新课程改革的特点来命题和分析学生考试结果。

(4)积极探索评价改革，学校各项管理实行分类评价，教师评价实行《金沙县逸夫中学教师职业情感评价积分办法》，课堂评价实行《基于课堂观察模型的常态课、优质课评价办法》，教学质量评价实行“分层评价”策略，最大限度地关注中下游学生，促进全体学生的全面发展。考核评估结果做到“一评四挂”，即考核结果与教师的奖金挂钩、与教师的评优挂钩、与教师的职务评聘挂钩、与教师的外出参加学术活动挂钩。

3、“十二五”中小学教师继续教育工作

(1)成立金沙县逸夫中学“十二五”中小学教师继续教育领导小组；

(2)设立金沙县逸夫中学“十二五”中小学教师继续教育办公室及相关工作管理人员；

(3)选聘金沙县逸夫中学“十二五”中小学教师继续教育辅导教师报县教育局；

(4)上报金沙县逸夫中学“十二五”中小学教师继续教育培训学员花名册；

(5)建立金沙县逸夫中学“十二五”中小学教师继续教育考勤表，课件、教具制作使用登记表；

(6)拟定《金沙县逸夫中学“十二五”中小学教师继续教育实施办法》，印发相关文件、各学习内容及任务。

4、高级教师、名师、骨干教师、青年教师素质提升工作。

(1)打造高级教师、名师、骨干教师精品课堂，开发校本优质录像课资源；

(2)校级骨干教师推评、培训工作；

(3)青年教师成长课比赛活动。

附：各月份工作内容

2011年9月教研室拟定工作计划；

教研教改工作会；

教研组、备课组拟定工作计划，教研工作启动；

常态课、听评课量表设计；

课例研究专项培训；

中继教工作实施方案。

2011年10月高中部课堂教学改革校本课题实施启动会；

“快乐高

一、生活化课堂”观摩调研；

“成长高

二、探究型课堂”观摩调研；

“发展高

三、拓展型课堂”观摩调研；

基于课堂观模型的常态课听评课活动，落实备课组工作。

2011年11月初高中各教研组选代表进行课例研究；

打造高级教师、骨干教师精品课堂，开发校本录像资源；

校级骨干教师推评、培训；

青年教师成长课活动。

2011年12月初中部学科竞赛；

整合常态课听评课、课例研究开展提升教学力活动；

高中部课堂改革情况工作通报会；

中继教学习资料归档。

2012年1月非毕业班月考命题总结；

教研组、备课组工作总结；

第三篇：逸夫中学文学社章程

保康二中文学社章程

第一章总 则

第一条文学社性质

保康二中文学社是一个经学校批准，由学校语文教研组直接领导并负责指

导的校内广大文学爱好者组成的文学团体。

第二条文学社宗旨

提高全校学生的人文素养，在全校范围内营造一种人文氛围，扩大学生视

野、发挥学生特长、提高学生素养；繁荣校园文学创作、丰富校园文化生活、提高校园文化品位；加强与外界的交流与合作，弘扬二中精神、打造社团品牌，为校争光添彩，为语文组课程改革提供实验园地，为全校学生提供一个展现个性风采的青春舞台。

第三条文学社工作

1、引导学生多阅读，多练笔，切实地为增强自己的写作能力而努力。

2、邀请本校语文教师及有关人士做文学理论、文学鉴赏和写作讲座，邀请其他学科的老师做与文学有关或具有生活实用性的知识讲座或实践活动。

3、给文学爱好者提供有关文学阅读、研究性学习的氛围和场所，努力贯彻“得法于课内，得益于课外”的教学思想。

4、编辑出版校园文学社刊物及其他文学作品辑录。

5、建设、管理、维护保康二中文学社网站，QQ群等。

6、主动、积极地把社员的优秀作品向全校或外界校、社会各报刊推荐。

7、配合语文学科，组织学生参加各级各类作文竞赛。

8、加强与校外文学社团的联系，积极开展校际文学社联谊活动。

9、开展学生有兴趣的文学性、知识性较强的竞赛活动。

10、组织外出参观、访问等社会实践和采风活动。

第二章 社 员

第四条社员条件

凡保康二中在校学生，遵守校纪校规，承认并遵守文学社章程，对文学有

一定爱好兴趣，乐于参加文学社活动者，均可报名加入；或语文教师推荐者，经文学社批准，即可成为本社社员。

第五条社员义务

1、遵守校纪校规，努力学习，维护学生形象，维护学校形象。

2、自觉遵守文学社章程，严格执行文学社决议，热心本职工作，积极参加文学社的活动，努力完成文学社交给的任务。

3、宣传文学社、维护文学社形象。

4、推荐文学爱好者及有特长同学（如绘画、电脑等）加入文学社。

5、定期向文学社递交个人作品，推荐社外学生的优秀作品。

第六条社员权利

1、享有本文学社内一切选举、被选举和表决的权利。

2、享有向文学社提出工作建议、监督文学社内工作的权利。

3、享有参加文学社组织的有关讲座、培训及其他活动的权利。

4、享有向社刊及相关作品辑录投稿优先发表、作品向全校、外界校及社会各报刊优先推荐、向文学社网站优先发布的权利。

5、享有推荐社外学生优秀作品的权利。

6、享有拥有社刊或其他作品辑录的权利。

第七条社员奖惩

1、文学社每学期对社员进行考核，考核内容包括稿件数、稿件采用率、活动出勤情况、工作认真程度及工作完成情况、社团贡献度等。考核结果作为评选“优秀社员”、“优秀撰稿人”的依据。对评选出的“优秀社员”、“优秀撰稿人”除颁发荣誉证书外还给予一定的奖励，并在社刊及校宣传栏公开表扬。

2、社员违反校纪校规，不履行应尽义务，由文学社干部查证核实后，给予劝其退社处分。

3、社员作品如有抄袭，将全校通报，并给予除名处分。

4、社团组织的活动必须按时参加，无故缺旷达三次者给予劝其退社处分。

5、对社团工作和刊物提出有效性建议者，对抄袭文章行为检举揭发者，给予表扬奖励。

6.对在市级以上报刊杂志上发表习作者，在社刊及校宣传栏公开表扬奖励。

第八条 社员毕业或离校，即自动取消社员资格。

第三章 组织机构

第九条文学社设社长，副社长；编辑部、宣传部、外联部、记者团四个部门，每个部门又设一名部长；名誉编委会。

第十条社长、副社长、名誉编委会

（一）社长一名。社员本人提交申请，经社员全体会议选举，票数多者报送学校批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。

（二）副社长两名，一名分管编辑部、记者团两部门日常事务，一名分管宣传部、外联部两部门日常事务。社员本人提交申请，经社员全体会议选举，票数多者报送学校批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。

（三）社长职责

1、主持文学社的日常工作，定期向社员全体会议和学校汇报工作。

2、监督、指导各部门的工作，做好与学校语文教研组的协调工作，完成上级组织交办的一切工作。

3、主持对副社长、各部门干部工作的评定。组织人员对学期优秀干部、优秀社员和优秀作品等奖项进行评定。

4、在全体会议上阐述学期工作计划和学期工作总结。

5、不定期地召开干部会议。

6、在取得指导老师同意前提下，进行适当人事安排、奖惩布置。

(四)副社长职责

1、对每一次活动进行详尽过程记录，并仔细存档备查。

2、监督、指导、督促所辖部门的日常工作。

3、协助社长开展好其它工作。

4、社长不在岗时受社长委托执行社长职权。

5、培养具有潜能的学生，以“以老带新”方式培养各个部门后继学生。

（五）名誉编委会，由校领导及校语文教研组全体教师组成。负责文学社活动顾问、参与监督、指导文学社日常工作。

第十一条 文学社干部管理

1、根据社员提交申请书的情况，组织竞职演讲，经社长及名誉编委会成员研究决定。

2、干部任职期间必须认真履行义务，做好所职部门日常工作，定期向分管副社长汇报工作。

3、职部门社员管理，如活动人员和缺席人员的登记，对违反纪律人员的上报或处理。

第十二条 编辑部

1、编辑部是文学社的一个核心机构，主要负责社刊的出版工作，包括审稿、编辑、校对、排版、印刷、装订等一系列工作。

2、编辑部设主编1名、副主编1-2名，责任编辑、打字员若干名。

3、为校刊或其他作品辑录提供社团内部稿源，分析各年段、班级投稿情况，协助社团宣传部宣传方面的文字工作。

第十三条 记者团

1、在校园内负责新闻线索的发现、收集和整理；及时完稿。

2、及时反映并传递本校最新消息。

3、把握最新、最快外校或社会各报刊征文或与文学相关活动资讯，并及时上报社团。

第十四条 宣传部

1、负责本社各部举办活动及其他工作的具体时间、地点、内容的通知；配合本社其他部门不可预见活动的宣传活动。

2、重大活动及节日的对外宣传工作，不定期更换文学社宣传板内容。

3、管理、维护学校文学社网站，QQ群等。

4、利用校内广播站、学校网站等有效手段宣传本社；及时向各大文学网站、论坛发布社员作品，推广二中文学社。

第十五条 外联部

1、代表本社与校各级领导、老师保持及时的交流与沟通；及时传达相关部门的重要指示。

2、负责本社需要相关校领导、老师或校团委各部门的配合和协助的活动的沟通事宜。

3、负责本社与外校团委及相关文学社的联系、交流与沟通，互通各校文学社动态，促进交流。

第四章附则

第十五条 本章程对全体社员有约束力。

第十六条 本章程最终解释权归保康二中文学社。

第十七条 本章程颁布之日起开始执行。

保康第二中学文学社

2012年3月15日

第四篇：逸夫中学文学社章程

逸夫中学文学社章程

第一章总 则

第一条文学社性质

逸致文学社是一个经学校批准，由学校语文教研组直接领导并负责指导的校内广大文学爱好者组成的文学团体。

第二条文学社宗旨

提高全校学生的人文素养，在全校范围内营造一种人文氛围，扩大学生视野、发挥学生特长、提高学生素养；繁荣校园文学创作、丰富校园文化生活、提高校园文化品位；加强与外界的交流与合作，弘扬逸夫中学精神、打造社团品牌，为校争光添彩，为语文组课程改革提供实验园地，为全校学生提供一个展现个性风采的青春舞台。

第三条文学社工作

1、引导学生多阅读，多练笔，切实地为增强自己的写作能力而努力。

2、邀请本校语文教师及有关人士做些文学理论、文学鉴赏和写作讲座，邀请其他学科的老师做一些与文学有关或具有生活实用性的知识讲座或实践活动。

3、给文学爱好者提供有关文学阅读、研究性学习的氛围和场所，努力贯彻"得法于课内，得益于课外”的教学思想。

4、编辑出版逸致文学社刊物《逸致》及其他文学作品辑录。

5、建设、管理、维护逸致文学社网站（或网页、版块、贴吧等），QQ群等。

6、主动、积极地把社员的优秀作品向全校或外界校、社会各报刊推荐。

7、配合语文学科，组织学生参加各级各类作文竞赛。

8、加强与校外文学社团的联系，积极开展校际文学社联谊活动。

9、开展学生有兴趣的文学性、知识性较强的竞赛活动。

10、组织外出参观、访问等社会实践和采风活动。

第二章 社 员

第四条社员条件

凡逸夫中学在校学生，遵守校纪校规，承认并遵守文学社章程，对文学有一定爱好兴趣，乐于参加文学社活动者，均可报名加入；或语文教师推荐者，经文学社理事会批准，即可成为本社社员。

第五条社员义务

1、遵守校纪校规，努力学习，维护学生形象，维护文学社形象，维护学校形象。

2、自觉遵守文学社章程，严格执行文学社决议，热心本职工作，积极参加文学社的活动，努力完成文学社交给任务。

3、宣传文学社、维护文学社形象。

4、推荐文学爱好者及有才能（如绘画、电脑、舞蹈等）者加入文学社。

5、定期向文学社交递个人作品，推荐社外学生的优秀作品。

第六条社员权利

1、享有于文学社内一切选举、被选举和表决的权利。

2、享有向文学社提出工作建议、监督文学社内工作的权利。

3、享有参加文学社组织的有关讲座、培训及其他活动的权利。

4、享有向社刊《逸致》及相关作品辑录投稿优先发表、作品向全校、外界校及社会各报刊优先推荐、向逸致文学社网站（或网页、版块、贴吧等）优先发布的权利。

5、享有推荐文学爱好者及有才能（如绘画、电脑、舞蹈等）者加入逸致文学社的权利。

6、享有推荐社外学生优秀作品的权利。

7、享有拥有社刊《逸致》或其他作品辑录的权利。第七条社员奖惩

1、文学社每学期对社员进行考核，考核内容包括稿件数、稿件采用率、活动出勤情况、工作认真程度及工作完成情况、社团贡献度等。考核结果作为评选“优秀社员”、“优秀撰稿人”的依据。对评选出的“优秀社员”、“优秀撰稿人”除颁发荣誉证书外还给予一定的奖励。

2、设置学期、学年优秀校级干部、校级三好生奖项，经文学社干部（含干事）表决，颁发证书，并在社刊及校宣传栏公开表扬。

3、社员违反校纪校规，不履行应尽义务，由文学社干部查证核实后，给予劝其退社处分。

4、社员作品如有抄袭，将全校通报，并给予除名处分。

5、社团组织的活动必须按时参加，无故缺旷达三次者给予劝其退社处分。

6、对社团工作和刊物提出有效性建议者，对抄袭文章行为检举揭发者，给予表扬奖励。7.对在市级以上报刊杂志上发表习作者，在社刊及校宣传栏公开表扬奖励。第八条 社员毕业或离校，即自动取消社员资格。

第三章 组织机构

第九条文学社设社长，副社长；编辑部、宣传部、外联部、记者团四个部门，每个部门又设一名部长；名誉编委会。第十条社长、副社长、名誉编委会

（一）社长一名。社员本人提交申请，经社员全体会议选举，票数多者报送学校批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。

（二）副社长两名，一名管理编辑部、记者团两部门日常事务，一名分管宣传部、外联部两部门日常事务。社员本人提交申请，经社员全体会议选举，票数多者报送学校批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。

（三）社长职责

1、主持文学社的日常工作，定期向社员全体会议和学校汇报工作。

2、监督、指导各部门的工作，做好与校语文教研组的协调工作，完成上级组织交办的一切工作。

3、主持对副社长、各部门干部工作的评定。组织人员对学期优秀干部、优秀社员和优秀作品等奖项进行评定。

4、在全体会议上阐述学期工作计划和学期工作总结。

5、不定期地召开干部会议。

6、在取得指导老师同意前提下，进行适当人事安排、奖惩布置。(四)副社长职责

1、对每一次活动进行详尽过程记录，并仔细存档备查。

2、监督、指导、督促所辖部门的日常工作。

3、协助社长开展好其它工作。

4、社长不在岗时受社长委托执行社长职权。

5、培养具有潜能的学生，“以老带新”方式培养各个部门后继学生。

（五）名誉编委会，由校领导及校语文教研组全体教师组成。负责文学社活动顾问、参与监督、指导文学社日常工作。第十一条 文学社干部管理

(一)根据社员提交申请书的情况，组织竞职演讲，经社长及名誉编委会成员研究决定。

（二）干部任职期间必须认真履行义务，做好所职部门日常工作，定期向分管副社长汇报工作。

（三）所职部门社员管理，如活动人员和缺席人员的登记，对违反纪律人员的上报或处理。

第十二条 编辑部

1、编辑部是文学社的一个核心机构，其主要负责刊物《逸致》的出版工作，包括审稿、编辑、校对、排版、印刷、装订等一系列工作。

2、编辑部设主编1名、副主编1-2名，责任编辑、打字员若干名。

3、为校刊或其他作品辑录提供社团内部稿源，分析各年段、班级投稿情况，协助社团宣传部宣传方面的文字工作。第十三条 记者团

1、在校园内负责新闻线索的发现、收集和整理；及时完稿。

2、及时反映并传递本校最新消息。

3、把握最新、最快外校或社会各报刊征文或与文学相关活动资讯，并及时上报社团。第十四条 宣传部

1、负责本社各部举办活动及其他工作的具体实践、地点、内容的通知；配合本社其他部门不可预见活动的宣传活动。

2、重大活动及节日的对外宣传工作。

3、管理、维护逸致文学社网站（或网页、版块、贴吧等），QQ群等。

4、利用校内广播站、逸夫中学网站等有效手段宣传本社；及时向各大文学网站、论坛发布社员作品，推广逸致文学社。

5、负责将社员作品通过E-MAIL 形式投向外校、社会各报刊。第十五条 外联部

1、代表本社与校各级领导、老师，以及校团委各部门保持及时的交流与沟通；及时传达相关部门的重要指示。

2、负责本社需要相关校领导、老师或校团委各部门的配合和协助的活动的沟通事宜。

3、负责本社与外校团委及相关文学社的联系、交流与沟通，互通各校文学社动态，促进交流。

4、协调编辑部及宣传部，不定期更换文学社宣传板内容。

第四章附则

第十五条 本章程对全体社员有约束力。

第十六条 本章程最终解释权归逸致文学社。第十七条 本章程颁布之日起开始执行。

厦门市逸夫中学逸致文学社

年月日

厦门市逸夫中学逸致文学社成员档案

《逸致》征稿

《逸致》热忱欢迎本校各位老师及同学踊跃投稿。文体、形式不限，可以聚焦校园点滴，也可放眼广阔世界；欢迎阳春白雪，也悦纳下里巴人；既求洋洋洒洒数千言，又喜点滴碎玉„„文章要求真情实感，欢迎有创新和个性化的文章。

具体征稿事项如下：

1.来稿请注明详细姓名（有需要署笔名，请标明）、班级。

2.不限题材，不拘形式。欢迎有创新和个性化的文章。字数一般在1500字以内为宜，诗歌不超过50行。

3.因人手有限，来稿不一一回复；但一经采用，必及时通知作者。

4.在《逸致》及相关作品辑录发表的稿件暂不发稿费。来稿一经采用，即赠送当期刊物。

5.请勿抄袭、剽窃他人作品。相似度达30%以上稿件也不将采纳。

投稿方式：

1.投稿信箱：设于逸夫中学„„ 2.投稿邮箱：„„ 3.交送本班语文老师。

第五篇：逸夫中学毕业班工作计划（精选）

2011-2012学下学期 毕业班工作计划

赤水逸夫中学

二0一二年二月八日

赤水逸夫中学2012年

毕业班工作计划

毕业班工作是我校教学工作的重中之重，毕业班成绩是学生综合素质的一个重要组成部分，也是上级部门和社会各界评价考查学校办学水平及教师教学业绩的重要依据。因此我们要高度重视，要明确目标，面向全体；要想办法、添措施；要注重素质，提高教学效率；要狠抓基础，培养能力，要防止急躁，稳扎稳打。

二、工作目标：

1、毕业合格率达100%。保教学质量，让学生综合素质提高，让每一位学生顺利地完成初中学业。

2、中考总成绩进入全县第三组前6名。各科进入全县第三组前6名。

3、全县高中录取分数线20人以上，其中咸中录取分数线10人以上，让更多的学生进入高一级学校。

三、组织机构：

成立毕业班领导小组，机构如下：

组长：韩峰华

副组长：李规划

组员：杨进才、金军、朱刚、张文明、侯宇妮

四、具体措施：

1、充分发挥毕业班领导小组的集体力量，做好各项工作的落实。

(1)抓方向。加强对毕业班工作的管理，把握方向，制定计划，安排实施。

(2)抓协调。协调各学科关系，协调教学进度，协调课时安排，协调作业分布，协调培优扶差，保证阶段工作科学有序。

(3)抓落实。落实班级工作、教师备课工作；落实班主任、毕业班教师、毕业班学生会议；落实“强科更强，弱科提高”；落实各阶段教学检查，考试安排等。

(4)抓信息。加强与上级教育部门、兄弟学校联系，订阅有关中考信息资料，订购复习教学参考资料，做好各地中小考信息和先进经验的收集工作，组织毕业班师生学习、研究，提高复习质量。

(5)抓士气。营造中考氛围；通过各种形式的动员会、表彰会、交流会，提高学生的中考意识；召开家长会，要使家长认识到位，积极配合学校形成教育合力，共同教育学生。

2、构建以班主任为主，科任教师、家长为辅的强大教育队伍，主要抓好以下教育工作：

(1)理想教育。运用主题班会、报告会、往届生现身说法等多种形式，引导学生树立远大理想，增强竞争意识和拼搏意识。

(2)常规教育。包括行为规范教育、养成教育、自我教育等。强调自查自纠，提高自我教育能力。强调时间观念、艰苦朴素、吃苦耐劳、不怕挫折、刻苦锻炼、刻苦钻研、提高效率。

(3)心理教育。班主任、科任教师和家长要了解学生的心理状况，加强与学生的心理沟通，将心理教育渗透于班级管理、学科教学之中。充分发挥学校心理教育的作用，做好学生的心理疏导，预防各种心理问题，培养学生良好的心理品质。

(4)班风学风。班风学风至关重要。班风强调：志存高远、脚踏实地，目标明确、锐意进取，团结协作、共同进步。学风强调：独立思考、力求创新，有错必纠、不留缺漏，勤学好问、学会学习。

(5)体育卫生。中考的竞争不仅是智力的竞争，还是体力和毅力的竞争。要关心学生的生活和身体健康，坚持体育锻炼，注意卫生保健，学会调节学习生活，保证学生以最佳状态完成学习任务，顺利参加中考。

(6)家庭教育。充分利用社会、家庭的教育力量，共同教育学生。做到家长认识到位；家校常沟通、常反馈；互相配合、互相信任、互相支持。

3、构建以教导处为主，科任教师为辅的强大教学队伍，主要抓好以下教学工作：

(1)发挥以班主任为中心的教学集体的作用。创造群体优势，提高学科教学质量。要面向学生实际，制定计划，以中下面学生为基础制定复习方案；坚持前紧后松、细水长流的原则。尤其要注意备好以下内容：一是引导学生掌握学习、复习方法；二是引导学生探索解题规律与方法；三是引导学生创新学习，培养能力。教师认真研究新课程标准和《考试说明》、近几年的中考考题及教材，按标准把握好教学重点、难点，找出各知识点的内在联系，使知识系统化，归纳出规律，进行有针对性的复习。每位教师要有全局观念，团结协作，互相理解与支持，服从领导小组统筹安排。

(2)强化教学复习过程的优化管理。

①把对“双基”的落实贯彻于整个教学过程，在培养学习习惯、提高能力上做足文章；要从学生实际出发，从教材与新课标、考纲出发进行教学与布置练习；控制作业量，保证学生理解消化，思考巩固，形成知识体系和提高解题能力。②充分利用课堂时间解决问题；每位教师应努力提高课堂教学效率，充分发挥每堂课的最大效益。

③贯彻“寓复习于平时”的原则，坚持“基础——综合——基础”的教学复习过程，复习资料与练习要有针对性，练习量适当；复习资料的订购应报领导小组和教导

处统一管理订购；提倡选编、自编练习，提高实效性。

④因材施教，分类推进，提倡个别辅导。要把握教学起点，课堂教学应面向中下面；以班级为主体，科任教师负责制，进行促优导差工作；使优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了。因而，应特别注意综合、平衡地发展各科，克服偏科现象，既要把重点放在拔尖，也要使后进生跟上。

⑤及时反馈，补缺补漏。对作业与练习要及时批改，及时讲评，普遍问题在课堂上要讲深讲透，个别问题要面批辅导；若有布置作业，必须批改；凡有考试，就须进行分析讲评。

⑥抓紧各阶段质量分析，准确把握学生水平，实现动态管理。月考、毕业考、模拟考（适应性考试）等各大考试要进行班级整体分析，细致分析各层次学生的具体情况，细致分析薄弱学科的存在问题，找出薄弱环节，以便有针对性地提出改进措施，并把学生落实到科任教师。

⑦注意利用有关现代教学手段，提高课堂效率。

⑧严格考试制度，严肃考风考纪。

4、掌握毕业班特点，处理好几种关系，提高总复习质量。

(1)处理好上新课与复习课关系。新课要稳扎稳打，不赶进度，以“新”忆“旧”、固“旧”，以“旧”知“新”，注意彼此联系。

(2)处理好平时与战时关系。重视平时的复习工作，反对考前突击。平时要紧、严、规范，考时要宽、松、灵活。在阶段复习安排上，要注意“稳步前进，适度超前”的原则。

(3)处理好教与学的关系。要在培养学生的自主学习、创新学习上想点子、下功夫，充分发挥学生学习的主动性和积极性，避免填鸭式的满堂灌，讲究复习效率，提高复习效果。同时，要指导学生对知识进行归纳、小结，掌握解题规律，学会学习。

(4)处理好“讲”与“练”的关系。提倡“精讲”、“精练”，讲练有机结合，重点知识重点练，一般知识渗透练，在“落实”上做文章。

(5)处理好劳与逸的关系。文武之道，一张一弛。学生要坚持两课两操锻炼，上好体育课。

(6)处理好智力因素与非智力因素的关系。既重视智力因素核心作用，不断提高学生的智力水平，充分挖掘学生的学习潜能；又要重视非智力因素的动力、定向、引导、维持、调节、控制和强化作用。

五、具体安排

毕业班工作安排分为“四阶段四检测四反馈”。

1、第一阶段（2012年3月20日~5月1日50天）“全面复习打基础”阶段。要求：抓纲务本，夯实双基；全面复习，单元过关。

2、第二阶段（2011年5月1日~6月5日25天）为“分类复习上台阶” 阶段。要求：分类系统复习构建网络，归纳迁移，发展能力。

3、第三阶段（2011年6月6日~6月20日14天）“专项训练攀高峰”阶段。要求：强化专项训练，纵横联系，综合攀登，全面提高。强化训练内容包括：专项强化、重点强化、难点强化、疑点强化、误点强化、弱点强化、考点强化等。

4、第四阶段（2011年6月21日~ 6月22日2天）为“综合调整稳心态”阶段。要求：有的放矢，综合训练，自我调控，轻装上阵。