洪桥逸夫中学家长会制度

第一篇：洪桥逸夫中学家长会制度

洪桥逸夫中学家长会制度

一、宗旨

促学生发展，让家长满意。

二、组织形式

在校长室的领导下，由学校政教处具体分工负责，在家长委员会的指导下，由各年级班主任具体负责实施，全体任课教师参加。

三、家长会的主要形式

全校家长会、年级家长会、部分同学家长会、部分班级家长会。会议的形式：讲座、座谈会、讨论会、交流会。主张集体辅导与个别指导相结合，提倡开发性、互动性的家长会，鼓励和支持家长积极参与。

四、召开家长会的条件

1、新生入学时；

2、学期中阶段性测试前后；

3、学期期末考试前后；

4、学校认为有必要时或相当的家长要求时；

5、毕业班按实际需要安排。

五、相关要求

1、家长会前年级组、班主任、任课教师要依据学生、学校的实际和要求确定主题，班主任要认真在教案上备课。

2、事先及时做好对家长的通知工作，充分尊重家长的意见；

3、班级黑板上要写明欢迎字样，并充分利用多媒体辅助家长会的各个环节。

4、家长到会率不低于95%。对于没有到会的家长班主任应及时取得联系并传达会议精神。

5、在家长会期间，不论是电视讲话还是其他老师发言，班主任应该组织安排好工作。

6、家长会期间主动热情、耐心细致做好接待工作，做到有问必答，客观真实地反映情况。

7、班主任在分析成绩和班情时，不要贬低其他班级。不得报学生排名。不说与教师身份和学校办学方针相违背的话。

8、及时收集家长反映的各种信息，认真梳理，作好记录。

9、家长会后及时作好会后反馈工作，分析整理好反馈资料，及时送交政教处。

10、将整理、分析、汇总后的信息，以年级组、教研组为单位，及时做好整改工作，落实具体措施

第二篇：洪桥逸夫中学学生开学时的出入证明

学生出入证明 初班的学生同学,是通校生。情况属实特此证明 班主任姓名：

洪桥逸夫中学政教处

2012年9月3日

学生出入证明 初班的学生同学,是通校生。情况属实特此证明 班主任姓名：

洪桥逸夫中学政教处

2012年9月3日

学生出入证明 初班的学生同学,是通校生。情况属实特此证明 班主任姓名：

洪桥逸夫中学政教处

2012年9月3日

学生出入证明 初班的学生同学,是通校生。情况属实特此证明 班主任姓名：

洪桥逸夫中学政教处

2012年9月3日

学生出入证明 初班的学生同学,是通校生。情况属实特此证明 班主任姓名：

洪桥逸夫中学政教处

2012年9月3日

学生出入证明 初班的学生同学,是通校生。情况属实特此证明 班主任姓名：

洪桥逸夫中学政教处

2012年9月3日

第三篇：金沙县逸夫中学2011

金沙县逸夫中学2011-2012学第一学期

校本教研工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧抓住毕节试验区教育“三项改革”为契机，按照县教育局2011年教学教研文件精神，结合学校实际，围绕学校“以人为本，创新管理，务实高效，突出特色，争先进位”的总体目标，以“三个转变”为核心，以主题活动为载体，以各级业务培训、骨干教师、高级教师为引领，以青年教师业务水平提升为重点，金沙县逸夫中学2011-2012学第一学期校本教研工作计划。抓管理，促规范，抓创新，促质量，抓素质，促特色。扎扎实实推进新课程实施，不断提高学校整体办学水平。

二、工作目标任务

1、从师本课堂向生本课堂转变。

教师的教要适应学生学的需要，重点培养学生综合运用知识的能力，要把学习主动权交给学生，教师要立足于“导”来解决问题，面向全体学生，使各类学生都能完成学习任务学有所得。课堂教学要注重“三着眼”、“三讲清”。着眼于双基，着眼于当堂消化，着眼于中差生；讲清概念，讲清联系，讲清作用。“精讲精练”就是讲难点、讲联系、讲规律、讲迁移；练思维、练方法、练基本功、练能力。能以练代讲的就只练不讲，练的目的是使知识转化为能力，练的内容要序列化，练的方式要多样化，练的方法要科学化，练的题目要活，数量要少，质量要高。有效学习=“高效课堂”+“有效课外”。“高效课堂”就要讲在课堂，练在课堂，反馈矫正在课堂，完成作业在课堂，所有学习任务基本在课堂解决。要加强“有效课外”的研究与实践。

2、从讲授技能向管理技能转变。

现代教学目标管理要求：教材目标化、目标问题化，问题要点化，要点练习化，练习应用化。教师是手持创造思维金钥匙的指导者，教师最重要的作用是教会学生思维，特别是创造思维，使学生在自己的思维实践中学到教师没有讲授的知识，甚至创造新知识，这样的学生才能青出于蓝而胜于蓝。要让“亲历探究”取代“讲授深究”。要加强课堂诊断，区分课堂的有效和无效劳动，学生的有效和无效学习，引导教师从讲授技能向管理技能转变，备课重学情、重设计；上课重引导、重调控、重评价、重矫正、重生成、重总结升华、重学的效果。

3、从重视教法向重视学法转变。

过去的教法是教师抱着学生走，新教法是教师指路学生走路，最先进的教法应该是引导学生自己找到自己要走的路。当代各种先进教学流派的共同特点是：以培育学生健康向上的心理品质为基础，以创造条件使学生不断获得学习成功机会为主要原则，以引导学生走自学之路为主要方法，以培养学生学习兴趣为主要手段，以鼓励创新精神培养创造能力为教学思想的核心。现代各种教学方法的改革都是以研究和挖掘学生的学习潜能，最大限度地发挥及发展学生的聪明才智为追求目标。教学活动中教师的主要职责是发挥好主导作用，导思维、方法、规律、能力、创新、兴趣、意志、目标、理想。培养学生自主学习能力是教学方法改革的永恒目标，要加强对学生学习方法的引导，提高学生的学习兴趣，掌握学习的方法规律，使学生养成良好学习习惯，为终生学习奠定良好的基础。

三、工作内容

1、以主题活动为载体构建校本教研工作新格局。

(1)打破传统教研活动听评课低效重复，转变教研工作方式，实施基于课堂观察模型的常态课听评课活动；

(2)在“洋思中学”、“杜郎口中学”经验基础上，探寻符合欠发达地区、欠发达学校、欠发展学生教育模式，高中部实施“快乐高一，生活化课堂”，“成长高二，探索型课堂”，“发展高三，拓展型课堂”校本课题研究；

(3)通过课例研究加大课堂教学改革力度，工作计划《金沙县逸夫中学2011-2012学第一学期校本教研工作计划》。全面推行自主、合作、探究式教学方式，加强学法指导，高度重视学生自主学习能力培养，教师教学要实现讲授技能向管理技能的转变，课堂教学要重引导、调控、评价、矫正和总结升华，课堂评价主要关注学生的学习状态和效果。

(4)根据《金沙县“十二五”中小学教师继续教育实施意见》精神，重视各项培训活动，引领教师专业成长。

2、“四大重点”深化课程改革。

(1)继续推进校本教研制度建设，把课堂观察、课例研究作为转变教研方式、改进新课程培训、提高教师专业水平的重要举措；

(2)狠抓作业管理改革，精心设计作业，精心批改作业，精心反馈作业；

(3)深入研究中、高考考试改革，规范常规考试、提高考试质量，使教师能结合新课程改革的特点来命题和分析学生考试结果。

(4)积极探索评价改革，学校各项管理实行分类评价，教师评价实行《金沙县逸夫中学教师职业情感评价积分办法》，课堂评价实行《基于课堂观察模型的常态课、优质课评价办法》，教学质量评价实行“分层评价”策略，最大限度地关注中下游学生，促进全体学生的全面发展。考核评估结果做到“一评四挂”，即考核结果与教师的奖金挂钩、与教师的评优挂钩、与教师的职务评聘挂钩、与教师的外出参加学术活动挂钩。

3、“十二五”中小学教师继续教育工作

(1)成立金沙县逸夫中学“十二五”中小学教师继续教育领导小组；

(2)设立金沙县逸夫中学“十二五”中小学教师继续教育办公室及相关工作管理人员；

(3)选聘金沙县逸夫中学“十二五”中小学教师继续教育辅导教师报县教育局；

(4)上报金沙县逸夫中学“十二五”中小学教师继续教育培训学员花名册；

(5)建立金沙县逸夫中学“十二五”中小学教师继续教育考勤表，课件、教具制作使用登记表；

(6)拟定《金沙县逸夫中学“十二五”中小学教师继续教育实施办法》，印发相关文件、各学习内容及任务。

4、高级教师、名师、骨干教师、青年教师素质提升工作。

(1)打造高级教师、名师、骨干教师精品课堂，开发校本优质录像课资源；

(2)校级骨干教师推评、培训工作；

(3)青年教师成长课比赛活动。

附：各月份工作内容

2011年9月教研室拟定工作计划；

教研教改工作会；

教研组、备课组拟定工作计划，教研工作启动；

常态课、听评课量表设计；

课例研究专项培训；

中继教工作实施方案。

2011年10月高中部课堂教学改革校本课题实施启动会；

“快乐高

一、生活化课堂”观摩调研；

“成长高

二、探究型课堂”观摩调研；

“发展高

三、拓展型课堂”观摩调研；

基于课堂观模型的常态课听评课活动，落实备课组工作。

2011年11月初高中各教研组选代表进行课例研究；

打造高级教师、骨干教师精品课堂，开发校本录像资源；

校级骨干教师推评、培训；

青年教师成长课活动。

2011年12月初中部学科竞赛；

整合常态课听评课、课例研究开展提升教学力活动；

高中部课堂改革情况工作通报会；

中继教学习资料归档。

2012年1月非毕业班月考命题总结；

教研组、备课组工作总结；

第四篇：逸夫中学文学社章程

保康二中文学社章程

第一章总 则

第一条文学社性质

保康二中文学社是一个经学校批准，由学校语文教研组直接领导并负责指

导的校内广大文学爱好者组成的文学团体。

第二条文学社宗旨

提高全校学生的人文素养，在全校范围内营造一种人文氛围，扩大学生视

野、发挥学生特长、提高学生素养；繁荣校园文学创作、丰富校园文化生活、提高校园文化品位；加强与外界的交流与合作，弘扬二中精神、打造社团品牌，为校争光添彩，为语文组课程改革提供实验园地，为全校学生提供一个展现个性风采的青春舞台。

第三条文学社工作

1、引导学生多阅读，多练笔，切实地为增强自己的写作能力而努力。

2、邀请本校语文教师及有关人士做文学理论、文学鉴赏和写作讲座，邀请其他学科的老师做与文学有关或具有生活实用性的知识讲座或实践活动。

3、给文学爱好者提供有关文学阅读、研究性学习的氛围和场所，努力贯彻“得法于课内，得益于课外”的教学思想。

4、编辑出版校园文学社刊物及其他文学作品辑录。

5、建设、管理、维护保康二中文学社网站，QQ群等。

6、主动、积极地把社员的优秀作品向全校或外界校、社会各报刊推荐。

7、配合语文学科，组织学生参加各级各类作文竞赛。

8、加强与校外文学社团的联系，积极开展校际文学社联谊活动。

9、开展学生有兴趣的文学性、知识性较强的竞赛活动。

10、组织外出参观、访问等社会实践和采风活动。

第二章 社 员

第四条社员条件

凡保康二中在校学生，遵守校纪校规，承认并遵守文学社章程，对文学有

一定爱好兴趣，乐于参加文学社活动者，均可报名加入；或语文教师推荐者，经文学社批准，即可成为本社社员。

第五条社员义务

1、遵守校纪校规，努力学习，维护学生形象，维护学校形象。

2、自觉遵守文学社章程，严格执行文学社决议，热心本职工作，积极参加文学社的活动，努力完成文学社交给的任务。

3、宣传文学社、维护文学社形象。

4、推荐文学爱好者及有特长同学（如绘画、电脑等）加入文学社。

5、定期向文学社递交个人作品，推荐社外学生的优秀作品。

第六条社员权利

1、享有本文学社内一切选举、被选举和表决的权利。

2、享有向文学社提出工作建议、监督文学社内工作的权利。

3、享有参加文学社组织的有关讲座、培训及其他活动的权利。

4、享有向社刊及相关作品辑录投稿优先发表、作品向全校、外界校及社会各报刊优先推荐、向文学社网站优先发布的权利。

5、享有推荐社外学生优秀作品的权利。

6、享有拥有社刊或其他作品辑录的权利。

第七条社员奖惩

1、文学社每学期对社员进行考核，考核内容包括稿件数、稿件采用率、活动出勤情况、工作认真程度及工作完成情况、社团贡献度等。考核结果作为评选“优秀社员”、“优秀撰稿人”的依据。对评选出的“优秀社员”、“优秀撰稿人”除颁发荣誉证书外还给予一定的奖励，并在社刊及校宣传栏公开表扬。

2、社员违反校纪校规，不履行应尽义务，由文学社干部查证核实后，给予劝其退社处分。

3、社员作品如有抄袭，将全校通报，并给予除名处分。

4、社团组织的活动必须按时参加，无故缺旷达三次者给予劝其退社处分。

5、对社团工作和刊物提出有效性建议者，对抄袭文章行为检举揭发者，给予表扬奖励。

6.对在市级以上报刊杂志上发表习作者，在社刊及校宣传栏公开表扬奖励。

第八条 社员毕业或离校，即自动取消社员资格。

第三章 组织机构

第九条文学社设社长，副社长；编辑部、宣传部、外联部、记者团四个部门，每个部门又设一名部长；名誉编委会。

第十条社长、副社长、名誉编委会

（一）社长一名。社员本人提交申请，经社员全体会议选举，票数多者报送学校批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。

（二）副社长两名，一名分管编辑部、记者团两部门日常事务，一名分管宣传部、外联部两部门日常事务。社员本人提交申请，经社员全体会议选举，票数多者报送学校批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。

（三）社长职责

1、主持文学社的日常工作，定期向社员全体会议和学校汇报工作。

2、监督、指导各部门的工作，做好与学校语文教研组的协调工作，完成上级组织交办的一切工作。

3、主持对副社长、各部门干部工作的评定。组织人员对学期优秀干部、优秀社员和优秀作品等奖项进行评定。

4、在全体会议上阐述学期工作计划和学期工作总结。

5、不定期地召开干部会议。

6、在取得指导老师同意前提下，进行适当人事安排、奖惩布置。

(四)副社长职责

1、对每一次活动进行详尽过程记录，并仔细存档备查。

2、监督、指导、督促所辖部门的日常工作。

3、协助社长开展好其它工作。

4、社长不在岗时受社长委托执行社长职权。

5、培养具有潜能的学生，以“以老带新”方式培养各个部门后继学生。

（五）名誉编委会，由校领导及校语文教研组全体教师组成。负责文学社活动顾问、参与监督、指导文学社日常工作。

第十一条 文学社干部管理

1、根据社员提交申请书的情况，组织竞职演讲，经社长及名誉编委会成员研究决定。

2、干部任职期间必须认真履行义务，做好所职部门日常工作，定期向分管副社长汇报工作。

3、职部门社员管理，如活动人员和缺席人员的登记，对违反纪律人员的上报或处理。

第十二条 编辑部

1、编辑部是文学社的一个核心机构，主要负责社刊的出版工作，包括审稿、编辑、校对、排版、印刷、装订等一系列工作。

2、编辑部设主编1名、副主编1-2名，责任编辑、打字员若干名。

3、为校刊或其他作品辑录提供社团内部稿源，分析各年段、班级投稿情况，协助社团宣传部宣传方面的文字工作。

第十三条 记者团

1、在校园内负责新闻线索的发现、收集和整理；及时完稿。

2、及时反映并传递本校最新消息。

3、把握最新、最快外校或社会各报刊征文或与文学相关活动资讯，并及时上报社团。

第十四条 宣传部

1、负责本社各部举办活动及其他工作的具体时间、地点、内容的通知；配合本社其他部门不可预见活动的宣传活动。

2、重大活动及节日的对外宣传工作，不定期更换文学社宣传板内容。

3、管理、维护学校文学社网站，QQ群等。

4、利用校内广播站、学校网站等有效手段宣传本社；及时向各大文学网站、论坛发布社员作品，推广二中文学社。

第十五条 外联部

1、代表本社与校各级领导、老师保持及时的交流与沟通；及时传达相关部门的重要指示。

2、负责本社需要相关校领导、老师或校团委各部门的配合和协助的活动的沟通事宜。

3、负责本社与外校团委及相关文学社的联系、交流与沟通，互通各校文学社动态，促进交流。

第四章附则

第十五条 本章程对全体社员有约束力。

第十六条 本章程最终解释权归保康二中文学社。

第十七条 本章程颁布之日起开始执行。

保康第二中学文学社

2012年3月15日

第五篇：2012逸夫中学体育工作汇报材料

体育工作汇报材料

先欢迎各位领导专家来我校检查指导工作，恳切的希望各位对我们的工作多提宝贵意见。

肥乡镇中心小学地处肥乡县城东北部，是一处新建六年制农村小学，新校舍于2007年合点并校后投入使用，现拥有30个教学班，在校学生1550名，现有教师62名。

三年来，我校全体教职工，在各级领导的关心和支持下，以“让每个孩子都接受高质量的教育，为每个孩子一生的幸福奠基”的办学思想为指导，领导班子勤政务实，开拓进取，团结和依靠全体教职工圆满地完成了各项目标任务，根据我校的实际，实事求是，客观、公正地进行了自查自评，现将我校体育卫生、工作简要汇报如下：

一、体育卫生工作

每学期选定一段时间为体质测评时间，对全校的学生进行体质测评工作，也使测评工作落到实处，形成贯例。对于因特殊原因不能及时完成测评任务的，我们采取全体测试完毕后的一个星期进行补测工作。

二、关于课外体育活动的安排

1、为了发挥学生的体育特长，挖掘学生的体育潜力。我校决定形成一个体育活动体系，每学期举行运动会，具体项目：跳绳、踢毽子、50米、100米以及由班级组成的抱球赛等等。

2.我校利用上午大课间时间，学生在操场做“七彩阳光”体操，目前，学校在大课间集中学习24式太极拳。太极拳活动已在我校扎根。

我们积极响应上级号召，认真搞好学生的课外体育活动和大课间活动，保证了学生每天都能有一小时的体育活动，同时也收到了良好的效果。

三年来，我校卫生工作在上级主管部门及校领导的重视支持下，完成了我校健康监测、健康教育、美化环境卫生、常见病及传染病防控等大量的工作，有力地推动了学生在德、智、体、美、劳方面的全面发展。

我校注重强化卫生教育，坚持不懈地抓好个人卫生，经常向学生宣传卫生保舰防病治并饮食饮水卫生方面的知识。根据不同传染病的流行季节，利用黑板报、宣传栏等学校的宣传阵地，大力开展传染病防治知识的宣传，对师生宣传各种常见并多发并传染病的防治知识，提高师生对各类疾病的了解与认识，提高师生个人自我保健的意识和能力。培养学生良好的环保习惯，规范学生的环保行为。同时注意及时总结经验，建立了传染病应急预案、传染病疫情报告管理制度，学生晨检工作制度，加强了对常见病特别是传染病的控制和预防。建立健全各项卫生工作制度，对搞好学校各项工作尤其是卫生工作起到了极大的促进和推动作用。

三、办学水平

坚持“让每个孩子都接受高质量的教育，为每个孩子一生的幸福奠基”的办学理念，加强办学水平管理，创造性地开展了各项工作。

我校校园规划整齐,布局合理适宜;校内绿树成荫，花草锦簇，环境幽美。学校拥有综合楼一幢，教学楼两幢，公厕一幢。多媒体教室、微机室、科学实验室、仪器室、舞蹈室、图书室、阅览室、音、体、美器材室以及音乐、美术专用教室等配套设施比较齐全，转载自百分网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记基本能满足教学要求。此外，我校体育设施较为完备，建有篮球场1个、足球场1个，乒乓球台4个等，建有400米跑道的田径运动常近年来，我校狠抓校园建设整体规划，植树、栽花、种草，加大绿化面积，校园面貌焕然一新。

学校积极开展争当“卫生先进班”集体活动，以净化、美化校园环境为载体从而达到净化学生的心灵。卫生工作不定时检查，并有记录，及时反馈信息，每月有评比，使卫生流动红旗，在班级中来回流动，让学生通过自己的努力，争得荣誉，也使“卫生流动红旗”，发挥了它应有的作用。“争先创优”在我校已形成浓厚的校园氛围。

回顾过去的工作，我们豪情满怀;展望新的一年，我们信心百倍。在上级的正确领导下，我校全体师生一定会继续努力，把各项工作做得更好。