减负方案

第一篇：减负方案

泾渭中学“减负”工作实施方案 在过去的几年里，我们依法治校，规范管理，注重减轻学生的过重负担。使我校的教育教学质量不断提高。但是“减负”工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务。为了更好的贯彻执行全教会精神以及上级有关“减负”工作的规定，我们特制定我校减轻学生过重负担的实施方案如下：

一、端正办学思想，提高对“减负”的认识

我们首先认真学习了上级部门有关减负的精神，从根本上转变教育观念，端正教育思想，要充分认识到“减负”工作的必要性和紧迫感。“减负”是提高民主整体素质，使青少年健康成中的需要，是提高人才创新精神和实践能力，增强竞争能力的需要，是实施素质教育的需要。因此，每位教师都要以高度的责任感，切实做好学生的“减负”工作。

二、采取有效措施，减轻学生的过重负担。

l、组织落实，责任落实。学校成立减负工作领导小组，组长由校长担任，中层领导分兵把关，要认真贯彻执行上级有关“减负”工作要求和规定，完善各项督导制度，把“减负”工作纳入学校的目标管理目标考核。

2、积极探索新的教学模式，提高教学效率。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量，减轻学生过中负担的基本措施之一。因此，我们要积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心地投入教育，钻研教材、研究教法、学法，实施分层教学。同时教

学中摆正“减负”与提高质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。

3、创设良好的育人环境，减轻学生的心理压力。加强师德和学生的德育教育，为学生创设—个宽松的有利于学生健康成长的条件和氛围，这是减轻学生心理压力的有力措施。让学生有一个平衡的心态，在宽松榆悦的环境里学习，促使学生主动学习，主动发展，培养学生的创新精神和实践能力，因此，我们要改善育人环境，改善师生的人际关系，尊重学生，信任学生，关心爱护学生，耐心帮助教育学生，特别要如强对“三生”的帮教工作，同时要注重培养学生的坚强意志和刻苦学习精神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理健康。加强心理健康教育，学校成立“心理健康咨询辅导站”，开展知识讲座和咨询活动，充分利用广播、宣传板等形式宣传心理健康知识，保证少年儿童身心健康的发展，培养健全的人格。

4、规范办学行为，保障“减负”工作的实施

(1)严格执行国家规定的《课程计划》开齐开足开好各科课程，规范课程设置，严格执行教学计划，促进学生全面和谐发展。不定规定以外的一切教辅材料。

(2)严格遵守作息时间，控制学生在校时间和周活动量，学生不得提前到校，不得延长在校时间，充分利用活动课，大课间开展丰富多彩的文体活动，不许占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。

(3)严格控制作业量。继续执行家庭作业量不超过2小时的规定，并提倡不留家庭书面作业。适当布置趣味性、时间性强的家庭作业。

(4)规范考试制度本学期，我校将通过对学生多种能力的考察，结

合期中、期未考试，正确综合评定学生的学业成绩，今后我们将继续优化考核制度，学习成绩评定继续实行等级制，并不准以考试成绩排名次。

(5)对学生坚持正确教育，采用激励手段，杜绝体罚变相体罚学生的现象，不许歧视和挖苦学生。

5、丰富学生的课外活动让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出束，让学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。

6、积极引导学生主动学习，增强指导学生的实效性。学校将对学生进行学习目的教育；通过诱导、启发和鼓励，帮助学生体验成功，激励学生自主学习，体验学习成功的快乐。减负不是简单让学生减少学习时间和学习内容，更重要的是要减负增效，使学生的素质得到提高。这就要求教师精心备课，精心选择教学内容，提高课堂教学效率。教师要了解学生，掌握学生的具体情况；课堂要面向大多数，课下通过个别辅导解决个别学生问题；教师要整体安排教学进程，分散难点，分解压力，让学生重点掌握好本学科的最基础、最核心的知识，引导学生有目的、有重点、有效率地学习，真正使学生发展学习能力，发展兴趣爱好，培养个性特长，提高综合素质。从而达到减轻学生的课业负担，增强学生学习效果的目的。

7、家校结合，共同做好“减负”工作。我们要充分发挥家长学校的作用，向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务，使家长明确“减负”的目的、意义，并且支持学校“减负”的一些做法。在家不给学生施加

心理上、学习上的压力，从根本上转变家长的观念。

87、严格管理、依法收费。严格按县局规定的收费标准进行—次性公开收费，不乱收费、不搞不正当的奖罚。

三、加强考核、奖罚分明。

对于上级及校有关“减负”工作的规定，在教育教学中严格执行、严格考核，对在此方面工作突出、有成效地给予表奖，不执行有关规定或加重学生负担的要严肃批评、教育，情节严重的与教师竞聘上岗挂钩。目的是督促教师把“减负”工作真正成为每个人的自觉行为。总之，在今后的“减负”工作中。我们将狠抓学校管理，师资队伍建设制度的建立和健全，进一步完善“减负”方案，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落实到处，抓出实效。

高陵县泾渭中学

2011年5月6日

泾渭中学“减负”工作领导小组

组长：周增华

副组长：周醒蛰马昭

办公室：教导处

办公室主任：马香娥

成员：年级组长 年纪干事

各班主任、

第二篇：减负方案

荣昌县河包镇法华完小2011年秋学生减负工作方案

为全面贯彻落实市教委《关于印发减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定的通知》（渝教基〔2011〕57号）要求，切实解决当前中小学生课业负担过重这一社会热点难点问题，我校特制定学生减负方案

1.贯彻措施。

（1）学校组织召开工作部置会动员部署减负工作；

（2）按照教育行政部门下发的文件对老师提出减负规定和提出工作要求；（3）学校把减负工作纳入对教师的考核；

（4）学校创造性地做好下午第三节课程辅导活动，组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等课外兴趣小组、社团活动及社会实践活动；

（5）打造高效课堂，提高课堂教学质量的新举措； 2措施落实情况检查项目（1）课程管理情况；（2）在校学习时间情况；（3）规范违规补课情况；（4）作业量情况；（5）考试管理情况；（6）实践活动情况；（7）教材和教辅材料管理；（8）学生竞赛活动管理情况；（9）考试评价制度改革情况。

3、工作要求（1）高度重视 开展减轻义务教育阶段学生过重课业负担专项督导是依法治教、推动学校内涵发展的重要举措。全体教师要高度重视，按照相关的文件精神和本方案，认真组织实施，务求取得减负提质明显成效。

（2）强化服务

按照“督促与指导、监督与服务”相结合的原则，学校将组织督学和有关人员深入学校、深入课堂、深入师生，围绕解决义务教育阶段学生过重课业负担突出问题进行指导和服务。

2011年9月30日

第三篇：减负方案[推荐]

2017-2018学年 学生减负实施方案

一、指导思想：

为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护青少年学生健康和谐的发展，认真贯彻关于“减负”工作的有关文件精神，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。

二、工作思路

1、成立减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负”工作的实效性。

组长： 组员：

2、召开全体教师会议，组织学习有关“减负”工作的文件，深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负”深远意义的基础上，认真调研我校学生学业负担问题，予以改进。

三、具体措施

1、执行国家义务教育课程计划，不随意增减课程和课时。学校努力开足开好体育、音乐、美术、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

2、严格控制学生在校活动总量。学校和教师不得早于学校规定时间组织学生上课。保证学生每日有8小时以上的睡眠。学校要安排好学生的课余生活，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生开放图书室、阅览室、体育器材等。

3、严格控制学生课外作业量。每天课外作业量不超过1.5小时。不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。要切实加强作业管理，提高训练质效，作业做到“四精”，即“精选、精编、精批、精讲”。学校每学期要进行1-2课外作业检查，通过调查问卷形式调查学生课外作业负担，对发现的问题及时进行改正。

4、严格控制考试次数和科目，使之符合“减负”要求。

5、加强教学控制管理，深化教学研究。优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展“授之以渔，打造有效课堂”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。实施主体性教育，探索创新教育，培养学生的主体意识和创新精神。

6、严格控制班额，不办各种类型的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。

7、教师实行集体备课制（根据年级课任教师人数而定）。分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。

8、教师可以在学生自修时间和休息时间对学习有困难的学生进行个别辅导或下班答疑，但不准在学生休息时间或自由活动时间整班上课。

9、学校减负工作领导小组对减负措施的落实情况进行检查，每天值日老师对各班静堂情况进行检查。

10、在检查中若发现有违反规定的，要召开教师座谈会等形式予以及时整改，确保“减负”工作落到实处。

第四篇：减负方案

一、指导思想：

为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面贯彻合肥市教育局和巢湖市教育局关于“认真执行减轻中小学生过重课业负担”的相关通知、文件的精神，全面实施素质教育，积极营造有利于学生身心健康、主动发展的良好教育环境，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的健康成长，特制定此实施方案。

二、组织机构：

组 长：陈文辉（校长）副组长：夏名文（副校长）

成 员：唐林志（教导主任）郭万胜 张其峰 王本荣

黄 英

三、具体措施：

(一)健全制度，落实“减负”责任

1．实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负”工作具体落实到有关部门、教师。

2．学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对严重违规的教师追究相关的责任。

3．通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。

4．建立通报制度，设立“减负”举报电话（0551—82130806）。(二)严格管理，减轻学生负担

１．严格执行课程计划。开齐规定课程，开足规定课时，严禁教师私自调课。

２．严格控制学生作息时间。小学生在校集体活动时间不超过６小时，初中生不超过7个小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。

３．严格控制学生课外作业量。一二年级尽量不留书面家庭作业，三四年级控制在四十分钟内，五六年级控制在一小时以内。提倡布置活动性、实践性家庭作业。

4．严格控制考试次数和考试难度。除参加教育局、教办统一组织的期末质量检测和学校组织的期中期末教学反馈检测外，不得自行进行考试。提倡对学生进行多元性和过程性学业评价。

５．严格考试分数管理。学生学业成绩评定实行等级分制，严格执行义务教育阶段取消留级的规定，教师不得排名公布学生的学业成绩，学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。

６．严格教辅资料的征订工作的管理。严禁教师私自给学生征订教辅材料，学校不向学生推销上级规定之外的教辅材料。

7．严格控制学科竞赛。不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动。

8．严格执行收费标准。规范收费行为，杜绝搭车收费，适当减免一些家庭困难学生的部分学习费用。

（三）强化要求，提升教师素质 1．全体教师必须明确减负的重大意义，从思想上认识到不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担。

2．教师每学期要有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。

3．教师要认真学习新课程理念及各级教育部门关于“减负”文件精神，提前备好课，努力提高课堂教学效益，做到“学生减负，教师不减质”。切不可因自身的原因，搞课堂不足课外补。

4．教师要树立正确的教育观、学生观、人才观和质量观。爱护每一个学生，禁止歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，禁止体罚和变相体罚。

5．教师必须按时授课，不拖堂，不得占用学生的课间休息时间，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

6．任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿家教及课外兼职。

7．教师布置作业要做到“四精四必”，批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。

8．班主任注意协调，各任课教师密切配合各学科作业总量，控制练习资料，提高练习的有效性、针对性。

9．各教研组要把“减负”列入本组工作目标，积极探索洋思模式在本学科中应用，加强校本练习的研究、开发，不断完善教学资源库，实现资源共享，提高工作效率。10．班主任、任课教师要做好家长工作，积极向家长宣传素质教育精神和“减负”的目的、意义和要求等。

四、检查考核

1、教导处全面抓好检查考核工作。对减负增效提质工作的落实情况，学科老师进行全程性的自查，年段主任进行经常性的检查，发现问题，及时整改。

2、学校将把“减负增效提质”工作作为教师工作考核的重要内容，纳入学期教师考评考核工作。

3、对于上级及学校有关“减负”工作的规定，在教育教学中严格执行、严格考核，对在此方面工作突出、有成效地给予表奖，不执行有关规定或加重学生负担的要严肃批评、教育，情节严重的与教师评职评优竞聘上岗挂钩。目的是督促教师把“减负”工作真正成为每个人的自觉行为。

总之，在今后的“减负”工作中。我们将狠抓学校管理，师资队伍建设制度的建立和健全，进一步完善“减负”方案，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落实到处，抓出实效。

第五篇：减负整改方案

城关中学

关于义务教育阶段“减负提质”

整改措施

随着素质教育的推进，办学更加规范。我校认真领会县教育局《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》精神，对我校进行逐项自查，召开会议对自查中存在问题进行整改落实和安排部署。结合我校实际，对自查中所涉及的问题提出如下整改方案：

（1）根据《实施方案》要求，结合我校实际，调整课程设置及作息时间，使之与《实施方案》精神吻合。

我们严格执行《黄冈市义务教育课程计划》，开齐课程上好课时。针对以前由于师资问题和办学观念上的偏差，在原先课程设置偏重于一些主要文化课这一情况下，我们采取的补救办法是：一是在今年人员紧缺的情况下，不得不动员老师超工作量来完成规范课程设置，为此我们还专门制定〈城关中学超课时计算办法实行方案〉来激励老师完成课程设置，象今年美术课；二是由于今年招生规模的扩大，学生的行为习惯和养成习惯比较差，立足校情，开设地方课程之一〈文明礼仪〉，教务处统一编制教材，由政治教师兼任这一课程教学。

规范作息时间。所有教师严格执行学校的作息时间表，不得提前或延后上下课，课外活动时间不得挤占。确保学生每天有9小时以上的睡眠。确保每天有一个小时的体育锻炼。学校将积极开展综合实践课程，每天晚上7点至7点40分为看报或读听新闻。

（2）根据我校实际及〈实施方案〉要求，我校对考试管理、考试评价、学生作业量、学生竞赛、教辅资料、综合实践活动等作出如下调整，以切实减轻学生的课业负担。

一是限制考试次数，每个学期我校义务教育阶段只进行两次全校性的考试，即期中考和期末考，各年级不在组织月考，每个学科可以进行单元测试。

二是考试评价改变，我们不在公布学生的成绩和排名，更不允许把成绩单张贴在教师和办公室。其成绩评价采取“等级（等级为：20%定为A，接下来的30%定为B，接下来的40%定为C，最后的10%定为D）+综合素质评价”。使之符合“减负提质”要求。

三是加大对学生作业量的控制，由于老师布置作业的随意性增强，使学生作业量增大。针对这一情况采取的措施是：

七、八年级每天课外作业量原则上不超过1.5小时，九年级每天课外作业量原则上不超过2小时。不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用抄作业次数来惩罚学生。放假后布置作业要适当，让学生有事做。

四是加强学生竞赛管理。初中各年级的竞赛由学校统一安排，除参加县教研室竞赛外，其余学科均不参加竞赛。竞赛成绩属于学生个人所有，不作为评定三好学生等依据。

五是限制教辅资料的数和量。由于年级组和教师对中考科目的教辅资料的偏重，针对这一情况学校采取措施：中考各科目只能订教委规定的教辅资料，同时一个学科只有一套本资料，教师个人不得在向学生推荐、购买、变相推荐教辅资料。确保每天的课后作业量控制在1.5小时内，真正意思上把学生从作业中解放出来。六是积极开展综合实践等课程。由于学校的硬件跟不上，综合实践课程一直是我校的薄弱课程，结合学校和镇委的资源进行整合，与校团委开展创超性社会实践活动（帮助孤寡老人、敬老院打扫卫生和干农活、组织学生秋游、保护母亲河捡垃圾活动、超市义工、社会调查等）。让学生走出校园，亲自体验生活，感受大自然的美丽，还学生天真般的梦想和健康心理。

（3）严格执行〈实施方案〉要求，我校对违规补课等作出如下规定，将进一步提高我校办学思路。违规补课这一条款一直是县教育局和学校的红线，任何人都不得违反，教师利用节假日和休息时间组织学生集体补课得到遏制。更不允许教师组织、介绍、强迫、变相强迫学生参加有偿补课活动。若有违反，学校将对教师一票否决制。

以上是我校根据县教育局《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》的精神，自查并且正在实行的整改方案，为使我校在规范办学及减负提质上更上一个台阶。

2013年4月28日 团风县城关中学