第一篇：“三不进站、七不出站”安全检查制度
四川省仪陇县城北车站有限公司 “三不进站、七不出站”安全检查制度为加强安全管理，把好安全源头关，将事故隐患消灭在萌芽之中，特制定本制度：
1、无关车辆不进站。
2、无关人员不进发班区。
3、易燃、易爆、剧毒及其他危险品不进站。
4、行驶证、驾驶证、从业资格证、道路运输证、客运线路标志牌、超长客运派车通知单不全或不符合规定不出站；
5、报班车辆安检不合格的不出站；
6、车辆超载（员）、超高不出站；
7、驾驶员有下列行为之一的不出站；
酒后、吸食毒品、身体不适、情绪严重不佳和不按规定配备驾驶员的。
8、当班驾驶员未经签字审核和天气恶劣不宜行车的不出站；
9、驾驶员及旅客未系安全带的；
10、驾驶员未做安全承诺的不出站；
11、当班驾乘人员及车辆如违反以上规定的，将做转客、停班、学习、经济处罚直至调离工作岗位处罚。
12、旅客及其他人员有违反以上规定的，将劝其出站或没收违禁物品，如态度恶劣者将移交公安机关处理。
第二篇：三不进站七不出站制度
河口汽车客运站
“三不进站、七不出站”制度
为加强安全管理，把好安全生产源头关，将事故隐患消灭在萌芽之中，特制定本制度。
一、“三不进站”检查制度
（一）、“三不进站”的定义：
1、无关车辆不进站指非本站营运车辆；
2、无关人员不进站指非本站工作人员和无票旅客；
3、危险品不进站指易燃、易爆、易腐蚀物品。
（二）、“三不进站”由进站口工作人员、三品检查人员和站台票务检票人员组成，进站口工作人员负责检查进站车辆是否为本站的营运车辆及是否符合进站要求，并协助“三品”检查人员检查不能从安检仪通过的大件行包。
“三品”检查工作人员负责检查购票旅客随身携带的行包、托运和寄存的行包。
二、“七不出站”的检查制度
（一）、“七不出站”的定义：
1、车辆超员（载）不出站；
2、车辆安全例检不合格不出站；
3、驾驶员资质不合格不出站；
4、客运车辆证件不齐全不出站；
5、出站检查表未经审核签字不出站；
6、旅客不系安全带不出站；
7、驾驶员酒精测试不合格不出站；
（二）、“七不出站”检查由客运站报班处值班站长和出站口工作人员组成。出站检查人员审查每辆出站客车的报班、发班、例检、安全带情况，上车清点出站人数，确认出站车辆是否超员。检查合格后如实填写出站安全检查登记表，并由驾驶员和检查人员签字后放行。
上述工作人员应定期参加公司或客运站的安全培训，提高工作能力和业务水平，安全科负责日常操作检查和指导。
三、要求
1、必须进站应班车辆按趟次进行安全例检、，对班车的检查必须按作业项目和要求逐一进行，不得缺、漏检。
2、“三不进站、七不出站”检查各岗位在检查中发现较大安全隐患的，必须及时向主管领导或安全科长报告，并采取必要的措施防止隐患扩大。
第三篇：三不进站检查制度
黎塘汽车站“三不进站、五不出站”安全检查制度
为加强安全管理，把好安全源头关，将事故隐患消灭在萌芽之中，特制定本制度。
第一篇 • 三不进站检查制度
一、定义
1、无关车辆指非本站营运车辆。
2、无关人员指非工作人员和无票旅客。
3、“三品”指易燃、易爆及易腐蚀物品。
二、“三不进站”检查由进站口检查人员、三品检查人员和站务检票人员组成，“三品”检查人必须经相关部门培训，考核合格，取得上岗证后方能上岗。
进站检查人员负责对进入车站的车辆进行检查，审查其是否为本站的营运客车及是否符合进站要求，并协助“三品”检查人员检查不能从检票处通行的大件托运、转运行包。
“三品”安检人员负责购票旅客携带行包、托运、转运和寄存行包的检查。
行包托运人员和检票人员负责协助“三品”检查人员对托运行包的检查；小件寄存处工作人员负责协助“三品”检查人员对寄存物品进行检查。
未经检查或检查不符合要求的不得放行进入车站、托运、转运和办理寄存。
上述人员应定期参加公司安全培训，提高工作能力和业务水平，站安稽股负责日常操作检查、指导。
三、“三品”检查的方法、程序和处理
1、营业开始时，检查人员必须使用X射线安检系统对进站行包进行检查，监控是否存在“三品”，杜绝夹带“三品”的行李、包裹进站。
2、因X射线安检系统维修、停电或出现其它故障无法使用时，应采用人工检查方式，按一看、二闻、三问、四摸、五开包的方法进行检查，重点在问和看，并加强开包检查率。
3、检票口对旅客的行包检查情况进行核实，未经检查的不得放行，同时督促将旅客携带的生活用刀具、发胶、摩丝等物品，放入旅客所乘车辆行李箱。
4、托运处对办理托运、转运行包，进行把关，审核其进行“三品”检查的情况，未经检查的应协助旅客送至“三品”检查处进行检查，对转运行包应经收件检查，对可疑行包必须送“三品”检查处进行检查，对检查不合格的应通知公安机关进行处置，同时通知货主或收件人到场。
5、小件寄存处对寄存行李进行核查，未经检查的行李一律不予寄存。
6、对日常“三品”检查中收缴或代管的物品应在采取措施必要措施后，及时按全数上交安保科，由安保科统一移交公安机关，收缴或代管的物品必须造册登记统计上报。
7、收缴或代代管物品因故不能上交的要采取妥善措施进行先期处理后再分类保管。
8、查出管制刀具、枪械、爆炸物品等重大危险物品必须立即通知公安机关，协助公安机关进行收缴扣留当事人。对旅客携带的生活用刀具、发胶、摩丝等物品，采取交由客车乘务员放入旅客所乘车辆行李箱或由车站代为保管的办法妥善处理。
9、“三品”检查中收缴和代管的物品必须一一记录，并由检查人和携带人在记录上签字确认。
第二篇• 五不出站检查制度
一、定义
1、行驶证、驾驶证、从业资格证、道路运输证、客运线路标志牌、超长客运派车通知单不全或不符合规定不出站；
2、报班车辆安检不合格的不出站；
3、驾驶员酒后和不按规定配备驾驶员的不出站；
4、车辆超载（员）、超高不出站；
5、当班驾驶员未经签字审核和天气恶劣不宜行车的不出站。
二、“五不出站” 检查由车辆安检及证牌检查人员、客运调度和出站口检查人员组成。车辆安检、证牌检查人员及出站检查人员必须经相关部门培训，考核合格，取得上岗证后方能上岗。
三、检查内容
凡是在我站的进站参营车辆，必须接受站安检人员的安全检查，检查范围如下：
1、车辆技术状况：灯光、转向、制动、传动、雨刮、嗽叭、后视镜、灭火器、应急锤、应急门、轮胎、悬挂等；
2、车辆营运手续：线路标志牌、道路运输证、行驶证、超长客运趟次派车通知单等；
3、驾驶员证件：从业资格证、驾驶证、准驾证；
4、二级维护合格证、车辆保险 等；
5、安检人员须将检查情况及处理结果如实登记、签章，以备查验；
6、凡经检查不符合安全行车要求的参营车辆，暂停安检，责令整改，经复查合格后方以允许应班。
三、程序
应班车辆安检合格后，驾驶员凭安检合格凭证到调度室报班。调度人员凭有合格签章的安检合格凭证安排班次，并
对车辆营运手续进行检查，并按规定启用[安管系统]要求驾驶员指纹报班后，方能发放行车路单派班运行。
旅客进站后“三品”检查人员应按规定对旅客携带的行李进行检查，对查出的违禁物品予以收缴，对旅客携带的生活用刀具、发胶、摩丝等物品，应采取放入旅客所乘车辆行李箱或代为保管的办法妥善处理，检查合格的应及时贴上检查合格标志。
四、驾驶员凭有效行车路单到站台发班，检票员对行车路单进行审验后，按车辆核载人数核载乘客，并负责向旅客宣传行车安全知识，按规定如实在行车路单上填写实载人数，严禁车辆超载（员）、超高发班运行。
五、出站检查人员审查每辆出站客车安检、报班、发班情况，逐一上车再次清点人数，确认出站车辆是否超载、超高，严禁放行违规车辆或不符合安全运行要求的车辆出站。检查合格后如实填写出站安检登记表，并由驾驶员和检查人员签字，在安检合格表上签章后放行。
六、要求
1、必须对进站应班客运车辆按趟次进行安全例检，对运行线路在30公里以内且一天内多次发班的参营车辆，必须在当日首次发班时进行安全检查。
2、对班车的检查必须按作业项目和要求逐一进行，不得缺、漏检。
3、“五不出站”检查各岗位在检查中发现较大安全隐患的，必须及向值班站长和安全主管部门报告，并采取必要措施防止隐患扩大。
黎塘汽车站 二〇一〇年八月一日
第四篇：汽车客运站营运客车安全例行检查及出站检查
汽车客运站营运客车安全例行检查及出站检查
工作规范出台的背景
道路运输业是面向社会的服务性行业，道路运输生产安全关系广大旅客生命财产安危，关系行业可持续健康发展，做好道路运输安全生产工作是道路运输业永恒的主题。当前，道路交通安全仍处于事故易发多发期。另一方面，出行的旅客和上级领导对安全的期望值在提高。抓好安全生产，是贯彻落实党的十八大精神、践行科学发展观的重要体现，是一项严肃的政治任务。近年来，道路运输安全形势虽然有所好转，但基础仍然比较薄弱，与人们的期望值有一定差距，需要下气力抓好安全生产。交通运输部党组非常重视安全工作，认真履行道路运输行业管理中安全管理的职责，采取了一系列积极措施，做了大量有效的工作。2009年，在辽宁发生的天津与内蒙古车辆大客车迎面相撞事故，超员情形无法查清，因为有的地方出站检查形同虚设。营运客车安全例行检查工作规范明确了客运站安全例检的项目和操作方法，过去有检查项目而没有检查标准，2011年7月22日发生在河南信阳境内的京珠高速公路大客车起火事故，我们实行了安全告知。特别是去年8.26特大事故之后，部出台了十项安全生产十项措施。今年春运前，密集出台了几个加强安全管理的文件、标准和规范：包括再次修订了《道路旅客运输及客运站管理规定》，印发了《关于进一步加强道路包车客运管理的通知》、推出了《道路客运安全告知》视频及培训片，制订了《汽车客运站营运客车安全例行检查及出站检查工作规范》（交运发〔2012〕762号），把安全管理措施固化下来，规范起来。原有的安全例检八项规定缺乏细的标准。在客运站暗访时，看到缺玻璃、地板有窟窿、车身锈蚀、发动机严重漏油等情形。制订规范，能有效保证客运站安全例检科学、合理、严肃开展；以制度倒逼客运企业和驾驶员做好车辆维护，切实保证车辆技术状况良好，把车辆的安全隐患全部消除在发车前。
在2013年运输春运工作座谈会上，就上述一系列文件的全面实施作了动员和部署，并把“平安春运”作为今年春运工作的主题。从整个春运情况看，达到了预期的目的，“平安春运”在行业也深入人心，在社会上得到认可。目前，安全生产形势依然严峻，2月2日前后，又发生几起事故。
为做好 762号文的贯彻落实工作，切实提高各地汽车客运站营运客车安全例检的科学化、标准化及规范化水平，上级管理部门决定将《汽车客运站营运客车安全例行检查及出站检查工作规范》列入2013年交通运输系统培训计划。
客运站出站检查工作是我们执行“三不进站六不出站”的重要关口。汽车客运站营运客车安全例检工作是防止营运客车“带病上路”的“防火墙”。制定并严格实施客运站安全例检及出站检查规范，是强化汽车客运站安全管理制度的进一步落实，是道路运输行业贯彻落实《国务院关于加强道路交通安全工作的意见》（国发〔2012〕30号）精神的重要举措，是进一步加强道路运输业安全生产管理的客观要求，是提高客运站在出站检查和客车安全例检科学化、标准化、规范化水平的有效途径。各级道路运输管理人员和经营者要从促进道路客运业科学发展、安全发展的高度，充分认识《工作规范》实施的重要意义，加大宣贯力度，精心组织实施，狠抓规范落实。
第五篇：小学不定时检查制度
光彩小学教育教学不定时检查制度
为加强教育常规教学管理，促进教师及时完成教育教学任务，特制订本学期教学常规不定时抽查制度。
1、导学案要做到环节齐全，有使用痕迹，对学过的课，及时进行反思，及时反馈检查结果。
2、作业批改要认真及时，要有激励性语言，对于批改认真的老师在月清中加分。
3、不定时检查由教导主任统一负责，及时反馈检查结果。教师要对查出的问题进行及时整改，教研组长要对整改情况及时进行检查指导。对检查结果进行通报，对存在的问题提出整改意见。
陈湾小学考
核
考
评
制
度
一、总则
1、教师从每学期开学初开始参加考核，考核原则上一学期一次。
2、教师考核成绩记入学校教师个人业务档案。
3、教师考核成绩与期未评比先进、绩效工资挂钩，并起主导作用。
4、教师考核成绩按分数分为ABCD四个等次，A等90分以上；B等80分---89分；C等70分---79；D等70分一下。
二、考核方式
考核分业务考核、综合评定两个方面进行。
（一）、业务考核：
是对教师的业务能力和个人素质方面进行考核。由主管教学的教务处负责，业务评定的形式可多样化。以百分制评定，分值权重占考核总分的50%。
（二）、综合评定：
是对教师的德能勤绩进行综合评定，主要考核的内容有责任心、对学生的爱心和耐心、教育教学效果、同事间的协作精神、个人修养、家长反馈意见等。综合评定实行逐级评定制，以百分制评定，分值权重占考核总分的50%。
教师考核工作是教师管理的一项基本工作。对教师进行考核。不仅是教师德、能、勤、绩全面发展的保障，也是激励教师和合理安排教师，做到人尽其能的重要手段。
三、教师考核应遵循的两项原则
客观、公正、准确的原则和充分听取意见的民主原则。
客观就是要求对教师的考核和评价实事求是，全面反映教师政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩的实际情况，不主观臆断；公正就是在考核中对教师一视同仁，不持偏见；准确就是在客观、公正基础上对每位教师作出与其实际表现相符的评价。为保证考核结果做到客观、公正、准确，在对教师考核时还应充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见，这也是我国人事工作民主原则的基本要求。
正确、有效地对教师进行考核，还应在上述原则的指导下，确定客观、明确、合理的考核标准和考核内容。教师考核总的标准是从教师的德才兼备角度提出的基本要求。为此，教师考核内容应体现政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩四个方面，对这四方面的内容应当进行全面考核，不能偏废。
在建立考核评价指标体系时，应根据不同项目的重要性分别赋予不同的权重比值，这样才能提高教师工作评价的科学性。
陈湾小学考核考评制度
一、总则
1、教师从每学期开学初开始参加考核，考核原则上一学期一次。
2、教师考核成绩记入学校教师个人业务档案。
3、教师考核成绩与期未评比先进、绩效工资挂钩，并起主导作用。
4、教师考核成绩按分数分为ABCD四个等次，A等90分以上；B等80分---89分；C等70分---79；D等70分一下。
二、考核方式
考核分业务考核、综合评定两个方面进行。
（一）、业务考核：
是对教师的业务能力和个人素质方面进行考核。由主管教学的教务处负责，业务评定的形式可多样化。以百分制评定，分值权重占考核总分的50%。
（二）、综合评定：
是对教师的德能勤绩进行综合评定，主要考核的内容有责任心、对学生的爱心和耐心、教育教学效果、同事间的协作精神、个人修养、家长反馈意见等。综合评定实行逐级评定制，以百分制评定，分值权重占考核总分的50%。
教师考核工作是教师管理的一项基本工作。对教师进行考核。不仅是教师德、能、勤、绩全面发展的保障，也是激励教师和合理安排教师，做到人尽其能的重要手段。
三、教师考核应遵循的两项原则
客观、公正、准确的原则和充分听取意见的民主原则。
客观就是要求对教师的考核和评价实事求是，全面反映教师政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩的实际情况，不主观臆断；公正就是在考核中对教师一视同仁，不持偏见；准确就是在客观、公正基础上对每位教师作出与其实际表现相符的评价。为保证考核结果做到客观、公正、准确，在对教师考核时还应充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见，这也是我国人事工作民主原则的基本要求。
正确、有效地对教师进行考核，还应在上述原则的指导下，确定客观、明确、合理的考核标准和考核内容。教师考核总的标准是从教师的德才兼备角度提出的基本要求。为此，教师考核内容应体现政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩四个方面，对这四方面的内容应当进行全面考核，不能偏废。
在建立考核评价指标体系时，应根据不同项目的重要性分别赋予不同的权重比值，这样才能提高教师工作评价的科学性。
陈湾小学教师考核考评方案
一、指导思想
新课程改革强调培养学生的创新精神和实践能力，强调按照素质教育要求，全方位、多元化对教师作出评价，从而引导教师按照新课程理念从事教育教学活动，促进教师专业水平和综合素质的同步提高，评价坚持过程性与终结性评价相结合，定性与定量相结合，采取百分量化结合等级制
形式，全方位实施素质教育综合评价。
二、具体措施如下：
1、师德师风（5分）：以“敬业、爱生、奉献、自律”为主框架，学校有组织有计划地每学期或分学年召开家长会，在学生和家长中对任课教师进行一次以上的民主测评。学校对违反教师职业道德的“三乱”（乱收费、乱补课、乱推销资料或商品）行为及体罚、变相体罚学生等情况一经查实，评优表模将一票否决。
2、教学过程（45分）：（1）课堂教学（35分）。学校每学期组织一次课内比教学活动，并组织评委打分，可采取去掉一个最高分和一个最低分的办法，取其均分；为该教师最后得分。（2）教案设计和作业批改（8分）。按照教案的基本标准，体现“实用、好用、管用”，每月分教研组开展集中检查打分，并纳入绩效考核。（3）辅导和转化后进生（2分）。3、教学基本功及工作量（10分）：积极参加学校的各项业务活动，可逐级加分。
4、教学研究（10分）：检查每位教师的听课笔记、学习笔记、教学反思随笔，校本教研活动记录，学校组织骨干教师或评委集体打分。
5、教学业绩（20分）：（1）成绩（12分）。以期中、期末两次教学质量成绩的“离均差”为依据，按开学初制定的目标进行打分。（2）荣誉（8分）。获得国家级、省、市、区级优秀教师、教学能手、先进班主任、先进教育工作者逐级加分。
6、学生、家长、教代会评价（15分）：可采取召开学生座谈会或填民主测评表的办法进行部分或全员学生参与评价。
三、组织领导分工
组长：郭明杰
副组长：孙焕林
成员：郑桂华
梁景凤
陶爱敏
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