提高司法考试分数“五大户”及三阶段复习5篇

第一篇：提高司法考试分数“五大户”及三阶段复习

提高司法考试分数“五大户”及三阶段复习

司法考试的重点就是所谓的五大户：刑法`，刑诉，民法，民诉，合同法。每课在45至50分，第二梯队是行政法，经济法，国际法。每课在20至30分。第三梯队是宪法，法理，法律职业法。每门10分至15分，其他小法就是一两分，这些首先要搞清，不要做无用功。

五大户是司考的基础，也是拿分的战场，虽然内容稍多，但其原则性强，模糊性小，97年来变化也最小，内容是死的，得五大户者得天下，这个地方失分的话基本就难过了。刑法看起来庞大，实际是死老虎，刑法考了十几年了，该考的都考了，把刑法理论特别是牵连犯，想像竞合犯，结果加重犯，连续犯，继续犯等处断的一罪和实质的一罪区分开，把刑法分则中容易混肴的罪名区分开。把历届刑法题拿来做一下就行了，这个地方不能失分。但一定要细致，象抢劫罪年年考，抢夺等四种罪可以转化成抢劫罪，考的就是这些。像2000年考的贩毒罪，把刑法中关于贩毒的条文全考了。刑法跟着独角兽司法考试网陈永生老师讲课，认真听课，搞懂他的视频，今年刑法就没问题了（他是命题人陈兴良的同事）。民法和合同法也是死老虎，民法通则及其解释，合同法，是其三大支柱，其中每一条都是重点，每一条都考过了，每年不过花样翻新而已，这部分光第三卷就是整100分（含民诉），再加上第四卷有三四十分，可以想像其重要性，跟着钟秀勇老师视频及讲义就可以，独角兽司法考试网上也有他讲课，讲的非常精彩。第三卷是司考的粮仓，通过的一般在90以上，我今年是102分，其他有些地方再准备也拿不到分，这个地方只要耕耘就有收获，甚至可以考到80分以上。必须引起足够的重视，要拿全部时间的四分之一来学习合同法，用二分之一的时间来学习民法（包括合同法），这是通过的经验的精华。像海商法比民法还复杂，但往往一分不考，一比较就知道了。

第二梯队的行政法呈上升趋势，有望跻身第一集团，经济法呈下降趋势，这两个部门都是由若干小法组成的，难度不大，是送分的菩萨，一定要笑纳。国际法是难点，容我稍后再讲。听吴鹏讲课，行政法可以搞定。

第三梯队的宪法就几个重点，一是各国家机构的职能区分，特别是人大，人大常委会，国务院，国家主席之间。一是四次修宪的区别。一是选举制度。也是送分的。法理看一下书就行了，多做点题，这里是法本的阵地，虎口拨牙的难度有点大，这里更多的是考积累和思维方式，不要在这里过多恋战。法律职业制度（律法检）也是送分的，没有难度，今年送的还有点多，明年估计不可能了，大概就是二十分。

司考的难点是国际法，这里有三十多分，现实情况是要不一分不得，要不全拿，在其他法差不多的情况下就决定你过不过，国际法明年有上涨的趋势，绝大部分考生在这里是伤痕累累，是一个失败者的坟墓。实际上这里也很简单，要掌握窍门。国际公法简单，国际私法就是一个人身关系，转致，反致，间接，直接。这些东西通过例题反过来理解，也不难。难的是国际经济法，我的经验，三大文件（公约，通则，惯例）看也看不懂，不如不看，术语通则就是列个表，强行记一下就行了，把每一组的术语区别开，每年考的这些内容都是很简单的，集中在报税，保险方面的内容。公约就是买卖双方义务的区别和风险转移。惯例就是信用证的流程。说穿了就这些东西，千万不要未学先怯，把这些内容神秘化。另外一个诀窍就是考的东西都不在这里，在民法通则末尾的相关涉外规定，这些条文不多，条条必考，这是我的不传之秘。听女杨帆讲课，这个就不用担心了。

就说这么多，不知对你有无帮助，谢谢你对我的信任。

第二篇：如何提高雅思考试分数

雅思口语 雅思托福技巧 雅思口语-美联雅思 如何提高雅思考试分数

2013-12-25 14:30类别：雅思口语来源：enguo责编：meten

雅思考试分数的含金量是不言而喻的，但是很多在在准备雅思考试的时候都会疑惑如何才能提高雅思考试分数，其实对于参见考试的人来说，只要掌握了一定的学习方法，要提高雅思考试分数也是比较简单的。下面就为大家介绍几点方法。

一、雅思考试技巧不是万能的。中国雅思考生有一个备考雅思的误区就是重技巧轻基本功训练，这对英语基本功不扎实的学生而言是不可取的。没有扎实的英语基础，技巧的运用就是空谈。所以，对一些基础较差的考生而言，雅思学习的第一步应该是巩固英语词汇、语法等语言的基本功，这是才提高雅思考试分数的基础所在。

二、不可盲目相信“预测”。随着雅思报考人数的不断攀升，雅思预测也铺天盖地，且很多预测都信心满满称其命中率如何之高，仿佛给考生吃了个“定心丸”。如果考生盲目相信“预测”，将复习的重心转到“预测”，甚至把“预测”当作是救命稻草，将得不偿失。

三、学习“机经”要有方法。首先，何为“机经”，“机经”是参加过雅思考试的考生对考试内容的回忆，对即将参加考试的考生具有很强的参考意义。其次，如何对待“机经”，从而为考试锦上添花。“机经”尤其具有借鉴价值，考生可借助机经提前准备相应的口语和写作素材，关键词汇及常用句型。当然，雅思有机经，有技巧，但考生也不能忽视英文综合实力的提升，只有多管其下，才能攻克这个“碉堡”，提高雅思考试分数。

四、避免“题海战术”。无论英语程度怎样的考生，备考雅思，都需要做一定量的习题，但是要避免“题海战术”，把大量的精力放在“题海战术”，特别是一些不符合真题出题思路的“劣质题海”，是不明智的做法。”

五、选择合适的培训资料。雅思考试的培训资料市面上林林总总，让很多考生挑得头昏眼花。其实最权威的资料莫过于雅思官方推出的剑桥真题系列，是所有考生的必备。在选择材料时一定要找准自己的定位，确定是需要巩固基础，学习技巧，还是需要考前模拟，以避免挑选了不适合自己的材料，反倒浪费了时间和金钱，资料是太高雅思考试成绩的非常关键的因素，一定要合理运用。

六、制定合理的备考计划，有效利用时间，这是提高雅思考试成绩的不要条件，任何考试都离不开时间的合理运用，准备任何考试都要制定合理的备考计划。制定什么样的计划因人而异，但一定要考虑到自己现有的英语程度，听、说、读、写各科的优势或劣势，想要取得的分数以及可供利用的时间等。

第三篇：内科主治医师考试复习三阶段

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内科主治医师考试复习三阶段

内科主治医师考试复习三步曲，粗略概括了复习的策略，愿与大家共勉：

阶段一：准备期主要是配套教材和真题，这是成功的两个基本部分。没有教材，复习失去基础；没有真题，复习失去方向。后者可能许多人有所忽略。这一阶段是成功的基础。

阶段二：内科主治医师考试复习期这是考试复习的主体阶段，复习的策略非常重要，先谈一下自己的复习方法：首先是对教材的熟悉过程，不必祥记，材内容基本清楚，理清大致脉络的程度即可医学教|点心中有数，为复习明确方向。然后就是复习的主体阶段了，般内容扎实掌握，冷僻内容大致清楚的策略进行应考准备。对考试进行模拟，查漏补缺，完善所掌握的知识体系。

阶段三：

这三个阶段的时间，细的内科主治医师考试复习方法。

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第四篇：提高雅思口语考试分数的策略总结.

智 课 网 雅 思 备 考 资 料

提高雅思口语考试分数的策略总结

提高雅思口语考试分数的策略总结,其实口语就是交流,总说些平时说不到的东西和词汇的话,总会给考官一种应试的感觉,往往拿不到 高分。提升口语分分数的策略有哪些呢-下面小编整理了五点,仅供大 家参考。

提高雅思口语考试分数的策略总结,其实口语就是交流,总说些平时说不到的东西和词汇的话,总会给考官一种应试的感觉,往往拿不到 高分。提升口语分分数的策略有哪些呢-下面小编整理了五点,仅供大 家参考。

1.Be well prepared。

做好充分准备是成功的基本保障,这包括对考试风格,模式,题型 和最新动态的熟悉,更包括大量的,有针对性的口语练习。但青岛雅思 培训中心,必须指出一点,准备的过程不应是背诵的过程。很多考生对 自己在面试中的表现感觉良好,最终却对自己出乎意料的低分大吃一 惊 , 百 思不 得 其 解 ,其实 原因 很 简单:考官对考生背诵 事先 准备好的 答案 很 反 感, 尤 其 当他 /她听 到 同 一种 答案被 很多考生 重复使用 时, 那 种 令 人作呕 的感觉 可想而知。在考官 看来 ,Using a prepared answer is

similar to cheating!所以 给准备雅思考试的考生一 个忠告:Over prepared is often as harmful as under prepared。

2.Have an easy but concentrated state of mind。

心态对 于任何事 的成功 都 是 至关重要 的,语 言测 试, 尤 其是一对一 的口语 测 试更是 如此。良好的心态 可以使人超水平发挥;糟糕 的心态却 可 以让人遭遇滑铁卢。在 以 往的雅思考试中, 相当 数量的考生是 因为 心态 不好, 主要 是过 度紧张导致失利 的。应 该 说 适度 的 紧张还 是有 益 的。我 们 应 该 充分 重视 雅思口语考试,但 没 有理 由惧怕它。调 整心态, 放松 心 情 的 几 种 方法: 1 尽 量 把 参 加 雅思面试 想象 成 拜访 一 个朋友 , 而那个朋友 有一些 问 题不 明白 , 需要向我请教。

2面试 前 一 晚 一 定要睡个 好觉,考 前 一 餐 不 要 吃 得太饱 , 当然也 不 能空腹。进入 面试 房间前 做 几次深呼吸 , 然后告诉 自己 :既然我知道 自己 英 语说 得 不 错 , 别人也 应 该知道。把 对 方想象 成考生, 把 自己 想象 成考官, 当然该回答 的 问 题 还 是 要认真回答。如果知道 自己的 英 语口语不 太 好就更 没 必 要紧张 了, 紧张又 不 能 帮我 提高成 绩 ,不 如彻底放松 , 奋力 一 搏 ,说不 定 就 能达 到 柳暗花明 的 效果。

3.Focus on your English instead of your ideas。

考官在考 察我们 的 英文而 不是 我们 的思 想 , 没 有必 要为 了一 个我认 为“闪光” 的思 想强迫 自己说 那 些说不 清 的 英文句子 , 重要 的是 把我 有 把握 的 英文 说 清楚。考官基本 上 不会在乎 我们 的 观 点, 而 是 根据我们 的 英文打 分的, 况且我认为 很 精彩 的一 个观 点很 可能 其 他人已经重复 过多 次。一 个蹩脚 的 复杂句并 不 比简明 流 畅 的 短句 给考官的 印象 更好。在口 语表 达 中 我 是 主 动的, 没 有 人强迫我 说 什么。不会说的词就 换另 一 个 词;没 有 把握 的 句 型就 换另 一 个句子;讲 不 清 的 观 点 可以马上用另 一种 观 点, 甚至违 心 地 说 几句 话 也无妨 , 为 了拿到分数 豁 出 去 了。记住:虽然 语 言 只 是表 达 思 想 的 载体 ,但 那 是在生 活 中。在语 言测 试中, 尤 其是 当我们 的语 言手段 不 足以 表 达我们复杂 的思 想 时,一 定要让 思 想服从于 语 言 , 只讲能讲得清 的 观 点。

4.Use your common sense。

很多考生分 丢得 实在 冤枉 , 当被问 到一些 常识 性 问 题时, 我们 往往 因为缺乏常识或 不会 利用常识而轻易放弃机 会, 白白丢 分。要知道十几 分 钟 的面试 转瞬即逝 , 放弃 一 个问 题 可能 就意 味着 分数 降 一 个档次。有 些 问 题 被 考生 放弃并 不是 因为 语 言问 题, 而 是 他们认为 对这 个 话题 没 有i dea,不 知道该 说 什么。例如被问 到家 乡 最有 趣 的 方 面是 什么 时,很多考 生 吞吞吐吐 说不出 来 , 或者干脆 说 没什么 有 趣 的。其实这是一 个非常简 单 的 问 题, 只要 有一点 常识 就不 难想 到有 太 多话题 可讲:自 然 风 光、名 胜古迹、地方 风 俗、历史、地 理、风 土人情、节日庆典、饮 食习惯、教 育制 度、天气 情况 等等 都可以 成 为 谈论 的话题。任何 时 候 都 不 要放弃任 何问 题。Saying something is better than saying nothing!5.Be calm in mind and active in attitude。

回答问 题时 要 沉 着 , 冷静 ,思 路 清 晰 , 同 时表现出 主 动参 与 , 喜欢 交 谈 的态 度。首 先要 保 证 听 懂 问 题 再 回答 ,不 要听 到 之 言 片 语就 慌忙 回 答 , 随 后发 现 误 解 了考官的 问 题 或答非所问;更不 要没听 懂 考官的 问 题就 沉默 不语。如果真没听 懂 也 不 要 慌 , 可以先根据此 时的 谈 话背 景迅速寻 找线索 , 把 自己的 猜 测 大 胆 讲 出 来 , 待 对 方 证 实 后 继续 回答。例如: Q :What ’ s your line of business-

A :Excuse me, are you asking me to talk about my job-假 如 连 一点 猜 测 的 线索 都没 有, 坦 白 的 告诉 考官 你 没 有 听 懂 比 不 懂 装懂 , 答非所问 更 能 表现出考生 喜欢 参 与 的 坦诚 态 度 和 善 于 交 谈 的应 变 能力。有必 要经常 提 醒 自己 :The IELTS interview does NOT focus on your academic English.It focuses on your SURVIVAL English。

第五篇：名校必备高考技巧_高三化学_三阶段五环节_复习法

天兵下北荒，胡马欲南饮。横戈从百战，直为衔恩甚。握雪海上餐，拂沙陇头寝。何当破月氏，然后方高枕

高考技巧：高三化学“三阶段五环节”复习法

高考化学总复习是一项综合工程，工程的设计者是教师，如何使设计更趋合理而有效，这是每位高三化学教师面临的老课题。为了适应新的高考形势，必须有新的方法。“三阶段、五环节”教学法，即“系统复习阶段、专题突破阶段、模拟训练阶段三阶段和每一阶段中的“预习、精讲、精练、测试、讲评”五环节的复习方法简介如下。

一、系统复习阶段

系统复习阶段的主要任务是夯实基础知识，并适时培养学生的思维能力。系统复习阶段按基本概念、基本理论、元素化合物、有机化合物、化学实验、化学计算六大块进行复习，而每一块又分成若干个单元，每一单元的复习又按下列“四环节”进行复习。

1．使学生认真预习，找到自己的薄弱环节。

将所要复习的每个单元的基础知识按填空题、选择题的方式列出预习提纲，让学生进行预习。预习时指导学生找到本单元知识的重点、难点，让学生搞清那些是自己的薄弱环节，那些自己理解还有困难。重点、难点以及自己认为有问题的部分做好记录，以达到有目的、有计划地听课。这样在复习一开始就体现出学生的主体作用和教师的主导作用。

2．重点讲解，使知识点网络化。

在学生预习的基础上，摸清学生的知识底子，搞清学生的薄弱环节，精心备课。备课时注意知识的系统化、整体化，力争使知识点网络化，使本单元知识成为有序的、有规律的信息块贮存在学生的头脑中。讲课的过程中，以知识点为线索，安排适量的典型试题，和学生一起分析知识点的应用规律，并注意试题的转化和变形，知识点的迁移和重组，做到举一反三。引导学生突破命题者精心设计的种种误区，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3、试题精练，切忌题海战术

我们反对题海战术，但从没有否认典型习题在巩固学科知识、训练解题思路与方法、提高实践与应用能力中的作用。教学中要牢固树立“让学生上岸，让教师下海”的教学新理念，即要求教师在教学中要占有最大量的资料，通过教师的精心研究、分析、比较、筛选，把一些优秀的、有代表性的、典型的习题推荐给学生，并有计划、分阶段地进行训练。鼓励教师在教学中根据具体教学重点、难点，有目的选择一些习题组成专项训练题组让学生练习。一如既往地反对教师不加选择地让学生进行成套的试题训练，这样既耽误学生的时间，又浪费同学们的精力，收到的效果也是微乎其微。

4．单元测试，深化学生对知识的理解和掌握。

高三化学复习的成败关键在组题。一份高质量的单元测试题，必将给学生带来事半功倍的效果，所以每一份单元测试题都是在重点讲解的基础上，根据本单元知识的重点、难点、高考的热点以及学生的实际情况，在深刻理解考试说明中关于本单元的要求及说明，并参考大量资料的基础上精心编写。力争使学生在单元测试题中看到本单元知识的重点、难点，并通过测试深刻地理解、牢固地掌握。测验后要及时了解学生的学习情况，试卷每次都全批全改，并按照评分标准给分，还要统计错误率，及时掌握最准确的、量化的反馈信息，为讲评试卷做充分的准备。

5．讲评试卷，培养学生灵活的思维能力。

高三化学复习的成败关键在组题，但重点在讲评。因为学生能力的提高，必须在教师有目的、有计划的指导下进行，盲目的、无计划的、无指导的培养能力，实际上是空中楼阁。因此每份试卷的讲评都要在反馈信息的基础之上有的放矢地进行讲解，重在讲思路、讲方法，讲试题的变型、转化、延伸、重组，讲试题的巧妙设计，以使学生能站在命题者的角度对试题进行分析和审视。每次讲评后要求学生必须将做错的试题集中在“错题集锦”中，因为知识在不断纠正错误中完善，成绩在不断纠正错误中提高。

这样在每一单元的复习中，预习的不足由精讲弥补，精讲的不足由精练弥补，精练的不足由测试弥补，测试的不足由讲评弥补，讲评的不足由纠正错误弥补。五个环节环环紧扣，每一环节中既有其独立的目的和作用，又弥补前一环节的不足。每一单元经过五个环节的叠加复习，力争使学生知识点过关，单元测试达标。

二、专题突破阶段

高考化学试题中，第（Ⅰ）卷选择题起覆盖知识面的作用，第（Ⅱ）卷非选择题起选拔和区分的作用。提高平均分的关键在第（Ⅰ）卷不丢分，第（Ⅱ）卷多得分。根据往年学生高考的得分情况，我认为在第二轮的复习中，应针对学生的实际情况，在精心研究历年高考试题的基础上，对学生进行“单项选择题的答题技巧”、“综合实验题的思路分析”、“有机信息迁移试题的分析方法”、“无机框图题突破口的选择及综合分析”、“综合计算题的规范化要求及思路分析”、“计算型选择题的巧解妙解”六个专题进行重点的讲解和分析。每一个专题既有专题分析又有专题测验，还有专题试卷讲评。经过专题突破后，学生对重点题型必将有深刻的认识和理解，同时学生的思维能力也得到训练和提高。

三、模拟训练阶段

模拟训练阶段是高考的冲刺阶段。进入五月下旬，高考日益临近，各种信息和外地交换的试题及资料也较多，这时我便精心研究各地的模拟试题，分析各地的高考信息，研究新的高考说明，研究学生对知识的理解和掌握程度。在分析研究的基础上精心编出六至八套模拟试卷，对学生进行高考前的模拟强化训练。强化训练的主要目的在于适应高考的题型和题量，同时查漏补缺，进行高考前的最后冲刺。

综上所述，高三化学总复习时间紧，任务重，把关教师要有全局、全盘思想。科学地安排复习时间，运用恰当的有效的复习方法，正确处理好各阶段、各环节之间的相互关系，从而提高复习效率。在高考中取得好成绩。