法学基础理论课程推荐书目

第一篇：法学基础理论课程推荐书目

法学基础理论课程推荐书目（法学院本科一年级）

说在前面的话：

一：必须有法律人的理想。但是不能让理想僭越法律。法律人的尊荣在于法律人的寂寞。二：别让自己太忙。

三：读书。

书目

罗念生：《罗念生全集》，上海人民出版社，2007年

翟同祖：《中国法律与中国社会》，中华书局，1981年

费孝通：《乡土中国》

郭建：《非常说法》，中华书局，2007年

《非常读法》，复旦大学出版社，2011年

杰弗里·图宾：《九人》，上海三联书店，2010年

鲍勃·伍德沃德：《最高法院的兄弟们》，吴懿婷、洪俪倩译，当代中国出版社，2009年 萨达卡特·卡德里：《审判的历史》，杨雄译，当代中国出版社，2009年

丹宁勋爵：《法律的正当程序》，法律出版社，1999年

《法律的界碑》，法律出版社，1999年

冯象：《政法笔记》，江苏人民出版社

《木腿正义》，中山大学出版社

贺卫方：《司法的理念与制度》，中国政法大学出版社

《法边馀墨》，法律出版社

梁治平：《法辨》，中国政法大学出版社，2002年，苏力：《法治及其本土资源》，中国政法大学出版社。

《送法下乡》，中国政法大学出版社

季卫东：《法治秩序的构建》，中国政法大学出版社

拉伦茨：《法学方法论》，商务印书馆

王泽鉴：《法律思维与民法实例》，中国政法大学出版社

福柯：《规训与惩罚》，刘北成译，三联书店

伯林：《俄国思想家》，彭淮栋译，译林出版社，2001年

大木雅夫：《比较法》，范愉译，法律出版社，1999年

茨威格特和克茨：《比较法总论》，潘汉典等译，法律出版社，2004年

兰博约：《对抗式刑事审判的起源》，王志强译，复旦大学出版社2010年

第二篇：《法学基础理论》课程大纲2013-2014学年第二学期

《法学基础理论》课程大纲

课程大纲包括以下三部分内容：

（1）课程基本情况说明；

（2）教学内容计划；

（3）本课若干要求。

一、课程基本情况说明

课程代码：LAWS120001.02。

学分数：3；周学时数：3。

课程内容简介：法理学，即法学基础理论，是法学的理论学科，是高等院校所有法学专业课程设置中的专业基础课程，也是必修课程。法理学研究一般的法，特别是当代中国社会主义法的产生、本质、特征、形式、作用、发展、制定和实施等概念、原理和知识。

课程目的：设置这一课程的目的首先在于，帮助所有学习法律专业的学生掌握法的的基本概念、原理和知识，帮助他们增强社会主义民主和法治观念，培养社会主义法治国家的合格的公民和法律工作者。

教学方式: 讲授与讨论相结合。

教材：《法理学导论》，张光杰主编，复旦大学出版社2008年版；

课外阅读书目：（1）《政府论（下篇）》（洛克）、《现代西方法理学》（沈宗灵）、《法理学——法律哲学和法律方法》(博登海默)、《洞穴奇案》（萨伯）。

（2）《中国法律与中国社会》（瞿同祖）、《寻求自然秩序中的和谐》（梁治平）。

（3）《法治构图》（季卫东）、《法治及其本土资源》（苏力）、《司法的理念与制度》（贺卫方）。

推荐网站：同学们应当了解中国的立法进程和最近动态，“中国人大新闻网”可以提供一些帮助。也需要了解一下司法改革的进展情况，可以去“中国法官网”和“正义网”看一看。“中国法学创新网”有较多的法学论文，比较好地反映法学界的动态，可以去看一看。另外，“北大法律信息网”作为一个综合性的法律网站，也值得关注。

考试事宜：总成绩由平时考核成绩和期末考试成绩组成。平时考核成绩占30%，依据作业完成情况、读书报告撰写水平、出勤情况、（课堂及网络的）讨论参与情况来测定。期末考试成绩占70%，期末考试方式为闭卷笔试。

二、教学内容计划

第一章 法律的概念（第1周）

第一节 法和法律的含义

第二节 法律的特征

第三节 法律的分类

第二章 法律要素（第2周）

第一节 法律规则

第二节 法律概念

第三节 法律原则

第三章法律渊源（第3－4周）

第一节法律渊源概述

第二节当代中国的法律渊源

第三节法律效力

第四章 法律体系（第5周）

第一节 法律体系

第二节 法律部门

第三节 当代中国社会主义法律体系

第五章 法律的作用与价值（第6周）

第一节 法律的作用

第二节 法律的价值

第六章 立法原理和制度（第7周）

第一节立法和立法权

第二节 立法制度和立法体制

第三节立法程序和立法技术

第四节 当代中国立法的发展

第七章 司法原理和制度（第8周）

第一节 司法和司法权

第二节司法独立

第三节司法的基本原则

第四节 当今中国司法制度的改革

第八章 法律解释与法律推理（第9周）

第一节 法律解释的含义

第二节 法律解释的目标和方法

第三节 当代中国的法律解释体制

第四节 法律推理

第九章 法律关系（第10周）

第一节 法律关系概述

第二节 法律关系构成要素

第三节 法律关系演变

第四节 当代中国法律关系的特点

第十章 权利、义务和权力（第11周）

第一节 权利、义务和权力的概念

第二节 权利、义务和权力的分类

第三节 权利、义务与权力的关系

第四节 人权

第五节 当代中国的权利保障事业

第十一章 法律责任（第12周）

第一节 守法与违法

第二节 法律责任的概念

第三节 归责与免责

第四节法律责任的实现方式

第十二章法律程序（第13周）

第一节法律程序概述

第二节法律程序的类别

第三节 正当法律程序

第十三章 法律的起源和发展（第14周）

第一节 法律的起源

第二节 法律发展的历史类型

第三节 法律发展的方式：继承和移植

第十四章世界主要法系（第15周）

第一节 法系概述

第二节 民法法系

第三节 普通法法系

第四节 中华法系

第十五章 法治及其在中国的生成（第16－17周）

第一节 法治的概念

第二节 法治的基本要求

第三节 法治的社会基础

第四节 中国法治化的道路

第十六章 法律与社会（第18周）

第一节 法律与经济

第二节 法律与政治

第三节 法律与道德

第四节 法律与宗教

三、本课若干要求

一、基本要求

（一）课前

阅读下次课所涉及到的教材相关章节，阅读上传在elearning里的课件和阅读材料。

（二）课堂

认真听讲，积极回答提问，积极参与课堂讨论。

（三）课后

做作业，阅读推荐书籍和材料。

二、作业事宜

（一）作业题布置、作业提交和参考答案

作业题与教材章节后的题目并不完全相同。每一次的作业题及其提示都会上传在elearning的“作业”里，课堂上不再化时间布置和抄写作业题。

作业题包括阅读作业题和书面作业题。书面作业题做好后上传在elearning的“作业”里。书面作业提交有截止日期，请注意。截止日期之后，还可以提交，但是网页将显示“迟交”字样。迟交作业自然不能获得与正常提交的作业同样的评价。

书面作业题参考答案要点会在作业提交截止日期之后上传在elearning的“通知”里，请大家参考这些要点，自行核对和检查作业。一般情况下，老师在课堂上也不花时间讲解作业。如果存在比较普遍的问题，将会由助教开习题课。

（二）做作业的正确方式（主要针对读书报告之外的作业题）

1.查阅资料。做作业不是胡思乱想或游谈无根。你需要带着问题去查阅资料，例如老师的讲义和教材的相关章节、其他相关的学术论文、著作以及法律法规文本和案例等。

2.认真思考。做作业不是照搬照抄或拼拼凑凑。你需要对有关材料进行分析判断、归纳、整理。最重要的是，你需要进行独立的思考，力争提出自己的看法、理解和理由。

（三）好作业的标准

（1）紧密围绕题目展开论述，不枝不蔓；

（2）原理准确，思想深刻，立意高远；

（3）观点明确，有新意更好；

（4）论述有条理，逻辑严密，层次清楚；

（5）论据确实充分，论证有说服力；

（6）语言流畅、规范。

（7）若是材料分析题，需要结合材料进行分析，不能仅仅阐述相关原理。

（除读书报告外，其他作业题无字数要求）

三、讨论事宜

本课程会布置若干个讨论题，希望通过讨论使大家加深对法理学的认识和理解。参与讨论途径有两个：（1）一个是elearning的“讨论区”里，老师会把讨论题上传在那里；（2）另一是课堂上。

四、读书事宜

（1）从以下两本书中任选一本阅读：瞿同祖《中国法律与中国社会》、萨伯：《洞穴奇案》。

（2）第一本著作有阅读思考题，这些思考题供大家在把握著作内容时参考。

（3）如果选择第一本，应撰写一篇2000字以上读书报告，在学期末最后一次课前交，上传在elearning网站的“作业”里。读书报告通常分为三部分，第一部分为对作者及著作背景情况的叙述；第二部分概括书中的基本内容；第三部分是感想和评价。当然，这只是通常写法。你可以按照自己的方式来写作。不拘一格。

如选择《洞穴奇案》，则撰写一篇2000字以上的、独立的法律意见书（假设你也是一个审理案件的法官），在学期末最后一次课前交，上传在elearning网站的“作业”里。

（4）这两本著作的电子版请见elearning的本课“资源”（也可以在新浪爱问·共享资料网站里下载），阅读思考题请见本要求最后所附。

附：瞿同祖《中国法律与中国社会》阅读思考题

阅读范围：全书

阅读思考题：

一、从思想与制度的层面分别分析古代中国法律传统中“礼”与“法”的关系。

二、试着归纳总结古代中国法律传统的基本特征。

三、试着探讨古代中国法律传统的社会基础，即这一传统是什么样的社会基础上形成和发展的。

四、在古代中国法律传统中是否有可以为今天中国法治建设所汲取的有益因素？如有，是哪些因素？

附；爱上读书：怎样阅读经典学术名著？

一、为什么要读一些名著？

有的同学会想，读读教科书就足够了，何必去读其他学术性书籍。教科书旨在阐述一门学科的基本概念、知识和原理，固然应读好，但是教科书往往不能展示学科思想的生动争论和深邃境界。为了开阔视野和深化思想，应适当地阅读一些学术名著。

二、如何选择书目？

不要漫无目的或随意找一本书就读，应结合课程的学习，有计划地有选择地阅读。我们每学期都要选修一些课程。每一门课程代表了一个分支学科。在每一个学科的发展史上，都有一些奠基性的、影响巨大的论著。建议大家学习一门课程，选择阅读一两本与这门课程相关的名著。可以请该课程的授课老师推荐阅读书目

可以这样安排：在学期当中，阅读与所选课程相关的名著；在寒暑假，阅读一些综合性的或其他学科领域的名著。

三、如何保证读书时间？

在此方面，需要恰当地处理课程学习与读书的关系。当然，课程学习是第一位的，应认真听课并首先完成任课老师布置的作业。然而也要有效地利用课外时间。最好制作一个时间

安排和读书进度表：在一周内每天的什么时间段读哪一本书，每本书每天或每周的阅读量是多少，等等。凡是预则立不预则废。把选定的书籍坚持读完，不要半途而废。

四、怎样阅读经典名著？

（1）首先应对名著的作者、历史背景，特别是学术史背景有一个基本的了解，对该著作的基本内容和观点有一个初步的、概括的认知。在此方面，阅读书的序言（包括译者序）、目录和后记、其他人对该书的评价是有帮助的。但是尽量不要形成先入之见。

（2）在作了上述基本了解之后，应按照读书计划，精细地阅读，努力理解和弄懂书的每一部分内容。不要走马观花、浮光掠影地阅读。静下心来，虚空自己的胸怀，沉入书中，深度涵泳。

（3）弄清作者的思路和推论过程，特别要注意作者的理论预设或者基本前提。为了追随作者的思路和推论过程，需要经常回顾前面已读过的内容，需要总结作者在某一部分的观点。

(4)一定要动笔。记下自己的总结，每一章乃至每一节都应总结概括其基本内容。画出重点句段，写出自己的困惑和心得。不动笔不总结的读书后果是：读完之后，合上书，不知道它说了什么。正确的方法是：每读完一章甚至一节，都试图把这一章或这一节的基本内容概括下来，并写下来；读完一本书后，把这一本书的基本内容概括下来，并写下来。

(5)联想其他书籍在类似问题上的观点，辨析它们之间的联系与区别。

（6）对于自己的困惑，可以存疑，也许看到后面就可以解决。不妨与其他同学进行讨论，或向老师请教。把自己的困惑、对困惑的思考、与其他同学或老师的交流心得写下来。

(7)还要追问：想一想作者为什么要这样说？为什么会有这种观点？联系书籍的时代背景和作者个人经历来思考。

(8)并且体察：如果是我，会这样写吗？我会持有这种观点吗？

(9)在弄懂了书的基本内容和观点之后，试着去评论：看一看作者的学说在思想史上的理论价值：与别种学说有什么不同，其思想渊源于何处，对后世学术发展又有何影响；再看一看他（她）的学说的实践价值：是否具有可行性，对于人类社会的相关制度变迁产生了积极还是消极的作用，是否可以运用于中国，等。

第三篇：合同法学推荐书目

推荐书目：

１.崔建远主编《合同法》，法律出版社，2010年第5版。

２.隋彭生著《合同法要义》，中国政法大学出版社，2005年第2版。

３.李永军著《合同法》，法律出版社，2005年第2版。

４.史尚宽著《债法总论》、《债法各论》，中国政法大学出版社, 2000年版。

５.[德]梅迪库斯著：《德国债法总论》、《德国债法分论》，杜景林等译，法律出版社，2004年版。

6.《台湾民法典》、《日本民法典》、《法国民法典》、《德国民法典》、《瑞士民法典》、《瑞士债法典》等。

7.陈小君主编，《合同法学》，中国政法大学出版社，2007年出版。

8.[美]罗伯特·希尔曼著：《合同法的丰富性：当代合同法理论的分析与批判》，郑云端译，北京大学出版社，2005年版。

9.[加拿大]本森主编：《合同法理论》，易继明译，北京大学出版社2004年版。

10.杨桢著：《英美契约法论》（第4版），北京大学出版社，2007年版。

11.阿狄亚著，赵旭东、何帅领、邓晓霞译，《合同法导论》（第五版），法律出版社，2002年版。

12.尹田著，《法国现代合同法——契约自由与社会公正的冲突与平衡》，法律出版社2009年6月第2版。

第四篇：法学学生推荐书目

朱苏力：走不出的风景，北京大学出版社2011年

【注】本书是朱苏力在法学院院长10年任期内各种致辞的汇集。

法治及其本土资源，中国政法大学出版社

制度是如何形成的，北京大学出版社。

朱苏力是当代中国最有影响的法学家之一，刚刚卸任北大法学院院长。这两部文集是其代表作。同为留美博士的他回国后提出的一系列问题、思考、批判引发了主流法学界的长期震荡。在作为自由主义看门人的法学界，他显得相当另类，但又是所有学者都无法忽视的。他的学术努力凸显了中国法学界的深刻困境。

刘星：中国法律思想导论，法律出版社2009年

西窗法雨，法律出版社2009年 姚辉：民法的精神，法律出版社1999年

【意】贝卡里亚：论犯罪与刑罚，黄风译，中国法制出版社2005年 林达：历史深处的忧虑 三联书店1997年

如彗星划过夜空 三联书店2006年（主要是讲费城制宪会议，通过书中对一场场经典辩论的描绘，我们基本可以了解到美国建国初的政体选择过程，从而对于宪政的本质有一个更深刻的认识）

（为“近看美国”系列中的两本，此外还有总统是靠不住的、我也有一个梦想等）梁治平：法辨——中国法的过去、现在与未来，中国政法大学出版社2002年 任东来等：美国宪政历程——影响美国的25个司法大案，中国法制出版社2004 美国的司法审查制度是其宪政和司法的一大特色，最高法院在历史上的很多判决深刻影响了美国的政治和社会。这本书从这些案件入手叙述了美国宪政发展的历程，深入浅出，是同类著作中最适合作为入门读物的。

注：强烈建议购买张千帆老师的宪法学导论自学宪法学，而看美国宪政历程这本书对宪法学导论的阅读很有帮助。

【德】耶林：为权利而斗争，郑永流译，法律出版社2007年

【德】齐佩利乌斯：法学导论，金振豹译，中国政法大学出版社2007年 【澳】维拉曼特：法律导引，张智仁、周伟文译，上海人民出版社2003年 何兆武：上学记，三联书店2006年

【美】迈克尔•桑德尔：公正：该如何做是好，中信出版社2011 【注】顺便推荐一下justice公开课的视频，既可以直观感受美国大学的教学氛围，也是一个学英语的契机。

李泽厚：美的历程，天津社会科学院出版社2001年 费孝通：乡土中国·生育制度，北京大学出版社1998年 刘瑜：民主的细节，上海三联书店2009年

冯友兰：中国哲学简史，涂又光译，北京大学出版社2010年 【美】黄仁宇：万历十五年，中华书局2006 【美】贾雷德·戴蒙德：枪炮、病菌与钢铁，谢延光译，上海译文出版社2006 【美】保罗·海恩等：经济学的思维方式，马昕、陈宇译，世界图书出版公司2008年

【英】吉登斯：社会学（第五版），李康译，北京大学出版社2009年 吴晓波：激荡三十年（上、下），中信出版社、浙江人民出版社2007，2008 通往奴役之路，（英）哈耶克著，中国社会科学出版社 通三统，甘阳著，生活·读书·新知三联书店

甘阳是当代中国最重要的思想家，80年代的自由主义思想领袖，90年代至今成为保守主义思想领袖，是对我个人影响最大的中国学者。其对西方思想文化的把握和思考现实问题的敏锐使其成为不折不扣的大师。通三统是他几篇演讲的合集，探讨了中国文明复兴和大学教育问题，可以作为阅读甘阳的入门。另外，强力推荐他的一篇长文政治哲人施特劳斯（可到网上搜索），此文水平极高，影响也极大，带动了中国思想界学术界近年的一股潮流。甘阳不写专著，他的很多重要文章都要到网上看。

民主四讲，王绍光，生活·读书·新知三联书店

王绍光是留美的政治学博士，政治立场却很左。本书是他在清华关于民主问题的演讲的合集。他站在大众民主的立场上，用科学方法探讨了三个问题：什么是民主，西方政治制度是否民主，如何实现真民主。对于“自由民主观念”根深蒂固者来说，他的立场可能难以接受，但他的分析及由分析引发的反思却是至关重要的。

强世功：超越法学的视界，北京大学出版社；立法者的法理学，生活·读书·新知三联书店；中国香港——政治与文化的视野，生活·读书·新知三联书店

这三部著作是他近年思考的结晶，前两部从政治和文化的高度反思自由主义和中国宪政法制建设，中国香港则把香港问题作为中国现代化和政治文明的大问题来思考。

美国自由的故事，（美）方纳著，商务印书馆

国内关于美国史的著作汗牛充栋，这本书是其中有价值的佳作。作者以美国政治意识形态的核心概念——自由作为切入点，通过探讨自由的概念及实践的历史演变来写美国史。作者告诉我们，美国的自由观念并不是万世不易的，而是不断变化、发展、富有生命力的。

右翼美国——美国保守派的实力，（美）约翰-米克尔斯米特等，上海人民出版社 本书的作者是两名英国记者。他们用扎实的研究和敏锐的观察，向全世界揭示出一个深刻的现实：保守主义在美国是一股多么强大和有生命力的力量。人们往往天真地认为美国是“自由的天堂”，而美国不为人了解的保守性格正凸显了现代社会内部的巨大张力。

联邦论，（美）汉密尔顿、麦迪逊、杰伊著，译林出版社2010年版

学习人文社会科学，阅读论法的精神等西方经典是必不可少的。其他经典不多说，我想特别推荐联邦党人文集。美国建国是现代史上最接近于在白纸上构建国家的一次实践，麦迪逊等联邦主义者的思考和理想，展现了他们作为建国者和美国作为政治民族的伟大价值。

中国历代政治得失（钱穆著，三联书店2005年版）

毫不夸张的说，中国历代政治得失这本小书深刻地改变了我对于中国历史的认识，从此，钱穆先生在国史大纲中所说的“温情与敬意”便深植于心。这本书将十分有力地拨开三年高中教育所附加的“封建专制”的层层迷雾，带领你步入中国历史的大门。

注：（1）此书野草在打65折优惠

先秦政治思想（梁启超著，岳麓书社2010年版）

如果说中国历代政治得失能够改变你对中国历史的认识，那么先秦政治思想一书则可以改变你对于先秦诸子思想的认识。在这本书中，任公以极浅显的文笔将先秦诸子的思想分析地头头是道，令人读罢真有豁然开朗之感。注：（1）此书比较常见为天津古籍版，纸张比较差，不建议购买 读书指南（梁启超著，中华书局2010年版）

这本书是梁任公当年应清华学生周刊之邀为青年学子开列的一份书单以及各种书的读书方法，至今读来仍极为受用。诸位若有读古代经典的打算，不妨先看看任公为大家指的门径。关于这本书还有两事不得不提，一是当时胡适先生也受邀开了一份书单，但水平高下，诸位一看便知；二是任公此书洋洋洒洒几万字竟全凭记忆写出，未翻阅任何古籍，其记忆力之强实在令人惊叹。寻求自然秩序中的和谐（梁治平著，中国政法大学出版社2002年版）这是在大一下学期重新挽回我对法学的兴趣的一本书。如果你在看完宪法学导论中的一系列美国宪政经典案例后，开始质疑为何中国古代就没有这般对于正义的追求，那你不妨看看这本书，它会给你一个答案。而当你得知答案的那一刻，也许你对于中华法系将产生一个全然不同的认识。

注：(1)还可以看另一本张中秋先生的中西法律文化比较研究

经验与理论——中国社会、经济与法律的实践历史研究（黄宗智著，中国人民大学出版社2007年版）

黄宗智先生虽然成名于经济史领域的长江三角洲小农家庭与乡村发展、华北的小农经济与社会变迁两部名著，然而一转向就极大地冲击了中国法律史界的版图，使得UCLA法律史研究群体成为海外汉学不可忽视的一支重要力量。经验与理论一书是黄宗智先生各个领域论文的一个选本，在某种程度上算是完成了法律界的“通三统”工作，促使人重新思考毛时代司法制度的合理之处以及与当代司法制度之间的内在理路。

注：（1）北大学长尤陈俊的两篇相关文章““新法律史”如何可能——美国的中国法律史研究新动向及其启示、知识转型背景下的中国法律史：从中国法学院的立场出发也强烈推荐大家看一看

（2）经验与理论这本书现在基本已经绝版，如果搞不到的话，也可以看黄宗智先生的另一本过去与现在——中国民事法律实践的探索

第五篇：民事诉讼法学书目

民事诉讼法学书目

江伟主编：民事诉讼法学原理中国人民大学出版社 张卫平：诉讼构架与程式清华大学出版社 章武生等： 司法现代化与民事诉讼制度的建构法律出版社

章武生：民事简易程序研究中国人民大学出版社 王亚新：判定与对抗——日本民事诉讼的基本结构清华大学出版社 齐树洁主编：英国民事司法改革北京大学出版社 谭秋桂：民事执行原理研究中国法制出版社 肖建华：民事诉讼当事人研究中国政法大学出版社 肖建华：当事人问题研析中国法制出版社

田平安总主编：“21世纪民事诉讼法学前沿系列”（共10册）厦门大学出版社

【台湾】吕太郎：民事诉讼之基本理论中国政法大学出版社 沈宗灵： 现代西方法理学北京大学出版社

粱治平：法律的文化解释三联书店

粱治平：法辩——中国法的过去、现在与未来中国政法大学出版社

【美】博登海默：法理学法律哲学与法律方法中国政法大学出版社

【英】奥斯丁： 法理学的范围中国法制出版社

【法】文森等：法国民事诉讼法要义（上下册）中国法制出版社

【美】达马斯卡：飘移的证据法中国政法大学出版社

【意】田平安主编，卡佩莱蒂等著：

福利国家与接近正义

当事人基本程序保障与未来的民事诉讼法律出版社诉讼制度改革的法理与实证

【美】爱德华等：麦考密克论证据中国政法大学出版社

【日】滋贺秀三： 明清时期的民事审判与民间契约法律出版社

【日】谷口安平： 程序的正义与诉讼中国政法大学出版社

【美】苏本等： 美国民事诉讼的真谛法律出版社

[美]哈泽德等：美国民事诉讼法导论，张茂译，中国政法大学出版社

【德】罗森贝克：证明责任论中国法制出版社

[德]汉斯.普维庭：现代证明责任问题（1983）法律出版社

【日】高桥宏志： 民事诉讼法——制度与理论的深层分析法律出版社

[日]中村英郎：新民事诉讼法讲义，陈刚等译，法律出版社

[日]竹下守夫，兼子一：《民事诉讼法学》，白錄铉译，中国政法大学出版社

【德】）罗森贝克著：德国民事诉讼法（上、下），中国法制出版社

【台湾】黄国昌：民事诉讼理论之新开展，北京大学出版社

【台湾】沈冠伶：诉讼权保障与裁判外纷争处理，北京大学出版社