学习英语的方法与窍门

第一篇：学习英语的方法与窍门

学习英语的方法与窍门

我认为要想学好英语，首先必须“勤奋学习+快乐心情+自信心”

爱好或兴趣是极好的动力

记忆词组是学习英语的方法之一：

记忆单词或句型是最基本的学习英语的方法，这一点是众人皆知的，但对于记词组，固定表达法有相当一部分人认为多记几个，少记几个无关紧要。实际上，在英语的学习中，记忆词组或短语极为重要。一定数量的词组可以构成无数个句子，表达各种各样的思想。这些词组构成比较容易记忆的信息块（chunk），相互结合后便组成了句子。把需要记忆的材料组成信息丰富的模块，这种做法是非常经济的，这比记忆一个一个毫不相干的单词效率高多了（但记忆单词在初级水平时也是很重要的）。

词组的重要基于两个方面：一方面是语境决定了语言的形式，即在不同的场合要用不同的套话。一部分套话是句子，但很大一部分套话是词组或短语。比如在招待会上，主人要致祝酒辞，首先要代表某一国家或团体欢迎各位贵宾的到来，然后是中心内容，最后一般是提议举杯为友谊、为合作、为健康干杯。祝酒辞中就会有很多固定的词组、短语，像一个建筑物的预制板一样，构成了祝酒辞的主体。这些俗化的词组虽然司空见惯，但我们还不能随便进行创新，在这些场合，像购物、参观、游览、就餐、乘火车，住旅店、看戏、看病、看体育比赛、会友、谈判、授课、作报告、开会等等，大脑中没有一整套的词组、短语是万万不行的。这看起来似乎再平常不过了，但是细细一分析，里面真是还有一定的道理。比如我们想用英语表达“每隔一周”、“每月一次”等等的概念时，就可以用every other week，once a month.这些词组；如果想表达“从北京坐飞机到伦敦大约需要11个小时”，这种说法的时候，由于这是一个信息块，最好用一个句式来表达，如：It takes somebody some time to do sth.此句可译为It takes us about eleven hours to get to London from Beijing by plane.经常采取“过电影”的形式，回忆所学的内容是学习英语的方法之二：若将白天学习的知识，在睡觉前抽出一点时间，像回忆某个自己看过的好的电影片段一样，在脑子里过一遍，也就等于快速地复习一遍，若遇到自己想不起来的单词或句型，顺便翻查一下，或许这一次就记住了，通过这样做，自己会有所体会，知道哪些是已掌握的，哪些还不太熟悉。以便第二天有针对性地采取别的补救措施。

重新整理笔记，以便加深记忆，这是学习英语的方法之三：

第二次抄写笔记会将信息输入到你的脑中，这会使你更容易记住更多你需要记住的东西，会加深你对同一问题的理解。印象也会更深刻。

制作小卡片，使用自制的袖珍本，是学习英语的方法之四：

在记忆、过电影，重写笔记的前提下，有些较难的句子或语言点或语法规则等仍不能系统理解、背会的情况下，就应想到自己亲自动手制作小卡片或小本子。尽管这样做需要一点时间，但对学习还是很有帮助的。因为从教育学角度去讲，有时处于放松状态下的无意识记忆要比有意记忆有效得多。

结伴学习，互相促进，是学习英语的方法之五：

提前制定复习计划，时刻准备应考，是学习英语的方法之六：

先逐页过一遍，整理出疑难点，记下来，以便各个击破；待进行考前的第二轮复习时，再重

点攻克，肯定印象特别深，也就不至于遗忘了。

注意寻找规律，运用顺口溜去帮助记忆，是学习英语的方法之七：

从中找出一些所谓的规律，编成易于记忆的顺口溜。如在初学语法时，普遍认为助动词be 与

其人称的变化较复杂难记，你不妨给它编成这样一个小顺口溜：我用am 你用are，is 连

着他、她、它。还有基数词变为序数词时的情况也较令人头痛，因此可利用下面的这个顺口

溜来帮助记忆：基变序，有规律，词尾加上th，一二三特殊记，结尾字母t，d，d，八

去t九去e，f 要把ve 替，ty变y为i,记住th前有个e,若是碰上几十几，只变个位就可以。

另外在划分音节时，也可找一些规律，归纳成如下一个小顺口溜：一个辅音（字母）归后边，两个辅音（字母）中间断，辅音连缀不能分，复合单词按词分。在记忆少数长难的单词时，同样可采取一些貌似复杂、实则有效的办法。如：arithmetic(算术)这个单词较长，难以记忆，即可借助如下这个简单句子的每个词的首字母来帮助理解记忆：A rat in Tom’s house may eat

Tom’s ice cream（汤姆屋里的老鼠可能会吃汤姆的冰淇淋）.诸如此类，均可试用不同的顺

口溜去帮助记忆。

用英语记日记，逐步培养英语思维，是学习英语的方法之八：

开始时，可以从简单的“流水帐”入手，记述一天的所作所为，随着时间的流逝，可以试写

一些类似于议论文的内容，这样自己的语言就会向着抽象的方向发展。抽象的内容需要抽象的文字，由于表达思想的需要，记日记时，需要求助于词典，如常用的《现代汉英词典》，《新英汉词典》等等。记英文日记则是截然不同的另外一种情形，因为：（1）、日记是通过

笔或微机写出来的，与英语思维的慢速度基本上同步。（2）、日记是不公开的，可以毫不顾

忌地倾吐自己的思想。（3）、更重要的是，由于抒发自己的感情时，经常感到英语表达力不

从心，因而会逐渐培养起在阅读英文原作（报纸也好，小说也好）过程中观察事物细致入微的习惯。扑捉到新东西，记忆较深，不易忘却，长此下去，必有大的提高。一年半载之后，再回头读自己的日记，就会发现所犯的错误或蹩脚的地方，这就说明你的英语水平提高了。

你就会尝到甜头，就会继续写下去。如果有一个英文好的人能看一下你的日记，指出错误与

不足，那你的进步就会更快了。大有“暮然回首”，你就在“灯火阑珊”处之感慨。

学习英语方法指导3(小口诀窍门)

动词为纲“滚雪球” 难易编组抓循环同类归纳印象深 图示介词最直观

混淆多因形音义 反义词语成对念构词方法不可忘习惯用语集中练

词不离句法最好 课外阅读莫间断

be 的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。

记住f(e)结尾的名词复数

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

巧记48个国际音标

单元音共十二，四二六前中后。双元音也好背，合口集中八个整。

辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

非谓语动词的一些特殊用法 后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

动词后，不定式，want, hope和wish，agree, decide, mean, manage, promise,expect, pretend,且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词

一些动词要掌握，have, let和make,此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记

除此之外，还可以掌握“八字言”，一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch

后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

特殊动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”

掌握它们今必行。

动名词在句中的功能及其它

“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现

分”不作“宾”和“主”，动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词

无此义。

现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：

现在分词真好记，动词后面ing。它的作用真不小，可以充当定状表。

还有宾语补足语，忘记此项不可以。

分词做定语的位置及其它

“定分”位置有二条，词前词后定分晓。单个分词在词前，有时此规有颠倒。

分词短语在词后，“定从”和它互对照。“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。

（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。）

分词做状语在句子中所表示的意义

分词做状语，概有七意义。“

时间”和“原因”，“结果”与“目的”。“方式”加“伴随”，“条件”常出席。

且谈其主语，谓语头前的*。欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语）

独立主格结构

独立结构要认清：名、代之后副或形。或是分词或“介短”，with结构不可轻，名代二词是其“主”，句子结构必分明。独立结构好掌握 句中作用只一个：

千变万化皆做“状”，其中意义也不多。“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。“状从”和其前三个，可以互变不难学。

第二篇：中考数学学习窍门和方法

学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现。下面给大家分享一些关于中考数学学习窍门和方法，希望对大家有所帮助。

中考数学学习窍门和方法

一、多看

主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，阅读可以分以下三个层次:

1.课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2.课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。

3.课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业;一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

二、多想

主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

三、多做

主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

四、多问

怎样才能发现和提出问题呢?第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力;第二，要肯动脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。

初中生的三种学习习惯

学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。

1、总是站在系统的高度把握知识

很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

2、追根溯源，寻求事物之间的内在联系

学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。

3、发散思维，养成联想的思维习惯

在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。

初中生的三种学习境界

1、第一层为苦学

提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。

2、第二层为好学

所谓“知之者不如好之者”，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。

3、第三层为会学

学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。

目前，中学生的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。

第三篇：学习英语的七个窍门

学习英语的七个窍门

当我们意识到有必要学会英语，并且下决心去攻克这个难关时，我们就一定要：

1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。

2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书（生词量不超过30%），简单的视音频学习材料最好，VOA special english,新概念英语，走遍美国，纵横美国，等等。能轻松愉快的学英语，其实看欧美影视剧也是不错的选择来的，比如能飞英语视听学习机，非常方便的进行看电影学英语，还可进行新概念等的听写，大家可以去能飞英语网下载过来用用看看。不要一开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。

3、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。

4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”

5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。

6、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。

7、对初学英语或英语比较好的人，听力，词汇，写作很重要。建议用视频来学习，一是可以有直实的学习环境配合，二是可以模仿，三是可以有兴趣！特加是听力，因为听力是培养语感同口语的基础！

第四篇：日语学习窍门

1.词汇部分 日语单词中有汉字词、假名汉字各半词、外来语词。对于汉字词，我们要学会拆开记忆，比如由“会社员”“会议”（日语词汇），记住每个汉字，就会不费力气就知道“会社”、“社员”、“会员”、“议会”、“议员”，比一个个记可以节省3倍时间；对于假名汉字各半词，比如动词、形容词，不像英语那样又有不规则变化又有分词变化，日语只需记住词干，以及变化规律，就可迎刃而解了；至于外来语，英语好的学员是最占便宜的了。

2.语法部分

日语属于黏着语，除了主谓宾以外，还有很多助词，这在日语中非常重要。比如“わたしは好きです。”“わたしがすきです。”分别解释为“我喜欢”和“喜欢我”，大家可以看，日语中只有一个假名不一样，但意思却大相径庭。解决的办法是，多将类似点多的句型放在一起，逐字推敲。有时是助词，有时意思完全相同，但使用场合不同，比如“だらけ”与“ずくめ”，意思同为“只、仅仅”，但使用对象不一样，遇到这几种情况，一定要分清，决不可似是而非。

3.阅读部分

阅读时会时常遇到不会读的单词，要记住以下原则：

（1）日语单词读音份音读和训读，同一个单词中只有音读或只有训读，所以只要确认一个字，然后掌握这个字的音训读两种方式，基本就可以读出来了；

（2）实在有不会的词，有条件的话，要以最快的速度查字典，否则人都有惰性，隔天就容易忘记，然后就会成为永远的“不知道”。

4.日语听力与日语口语

这两者是连为一体的。练习听力是要注意两点：

（1）听不要光听，要将听的内容的主要部分速记下来，并快速整理成文，理解其义；

（2）如果有听不懂的，千万不要搁置不管，也不要道听途说，要自己查解词义，这样印象更新。至于口语，我们现在很多人学外语见了老外就害怕，或只御笔自己水平低的人说，以满足那份虚荣心，其实这是不正确的，经常与高人交谈口语才有长进。

（3）日常生活中肯定有很多地方，不如说在饭店吃饭，会说，“真好吃”等等，这时您就可以直接用日语在心里表达，表达不出来时，这就是您当天的作业，可以用小笔记本记录下不会的东西。

第五篇：学习英语方法

学英语不应该从音标、语法开始学，在中国，许多人用这种传统的学习音标、背单词、记语法的方法学习英语，学习了十几年甚至几十年的英语还是不能正常的交流，这是莫大的悲衰。我们应该反思我们的英语教育是否出现什么问题了。“听说读写”首先是“听说”，之后才是“读写”，而我们的传统教育刚刚是相反的，重读写，轻听说。

想想我们小时候学说话的时候，有没有先学拼音、语法呢。答案是没有的，我们一开始就从字、句开始的。其实学英语也应该是同样的道理。

英语作为一门语言，最终目的是用于交流，所以口语很重要。学语言关键是要有一个理想有效的语言环境，出国也不一定是一个好选择，关键是环境要有效，所处的语言环境符合你的语言水平，不然一句也听不懂，只能成为声音的噪音。其实，有效的语言环境自己也能营造。

看电影学英语是个很好营造有效学习环境的方法，而且也电影是生活的写照，贴近生活，学习的也能在生活在运用，提高学习的兴趣和积极性。这个方法特别适合英语基础学习者。有了好的方法，关键是材料的选择适合自己的水平，比自己的能听懂的水平高一些，也就是i+1,然后就是配全专门的看电影学英语的软件来有效学习，因为听的时候不是听一遍就能听懂，我们要经常的重复收听，一般的软件，在重复时会浪费大量的时间，也减弱我们学习的积极性。这里推荐一款叫“能飞英语学习软件”对看电影学英语是很有帮助。是一款专门针对听力口语的软件。

而这款软件的口语练习功能、脚本学习，自测功能等等，都是对英语学习有很大的帮助的！利用网络资源学习，兴趣增加，时间也比较自由，比起上培训班省去很多烦恼！