学习英语的方法

第一篇：学习英语的方法

学习英语的方法

各位同学大家好，下面我想和大家分享一下我在英语方面的学习的一些经验，当然也不能说是完全适合每一个，但是我相信你们可以从中有所借鉴。

首先我想说的大学英语的学习不同于高中英语

看到刚刚步入大学校门的你们，我想到了一年前的我，当时我和你们一样，对大学陌生但却充满着热情与好奇，于此同时，也花费了很大一部分时间在社团活动中，这样就很有可能导致学习成绩下降，但是，学校的活动我们可以不参加吗？当然不可以。大家都知道，大学不是一个要求我学习学习再学习得地方，而是要求我们全面完善自己的地方，我们需要学习但同时也需要参加学校活动来锻炼自己，这就要求我们尽快找到适合自己的学习方法，由此，我也觉得，大学学习中最重要的就是效率，只有提高效率才能腾出时间去丰富我们的大学生活，因此掌握一定的方法和技巧就显得至关重要。

大学英语的学习是非常重要的对于自动化和电气专业的学生来讲，由于大多数是男生,在英语的学习方面也显得很没有优势，而且很多同学因为英语成绩差出现严重的偏科现象，其实学习英语的好与坏是没有性别差异的，有的男生学不好英语就是方法问题，但是不能放弃英语的学习，因为在学校中我们面临着四六级考试，咱们学校规定不通过四级是不发毕业证书的。而且我们的专业也对我们的英语水平有所要求，在我们以后学习或者考研的书中你可能会遇到一些国外的教材或者你去为了一个问题查找答案时发现解释全是英文的情况，如

作为大学生的我们，都要面临英语四六级的考试，对本专业来

说，通过英语四级是必须的，所以我们必须从现在开始，不能放松英语的学习，学习英语和学数理化不一样，学英语是一个长期积累的过程，四六级考试更需要我们大量的积累词汇，提高阅读写作能力、、、、、、一、学习方法

大学英语学习的更是一种能力

不要拘泥于课本，应该多看课外读物（英语杂志，英语报纸，英文电影，英文歌曲）

注意口语，听力的练习，毕竟语言是交流的工具

英语就是一种工具，越用越顺，只要多练习，就可以做到

第二篇：学习英语方法

学英语不应该从音标、语法开始学，在中国，许多人用这种传统的学习音标、背单词、记语法的方法学习英语，学习了十几年甚至几十年的英语还是不能正常的交流，这是莫大的悲衰。我们应该反思我们的英语教育是否出现什么问题了。“听说读写”首先是“听说”，之后才是“读写”，而我们的传统教育刚刚是相反的，重读写，轻听说。

想想我们小时候学说话的时候，有没有先学拼音、语法呢。答案是没有的，我们一开始就从字、句开始的。其实学英语也应该是同样的道理。

英语作为一门语言，最终目的是用于交流，所以口语很重要。学语言关键是要有一个理想有效的语言环境，出国也不一定是一个好选择，关键是环境要有效，所处的语言环境符合你的语言水平，不然一句也听不懂，只能成为声音的噪音。其实，有效的语言环境自己也能营造。

看电影学英语是个很好营造有效学习环境的方法，而且也电影是生活的写照，贴近生活，学习的也能在生活在运用，提高学习的兴趣和积极性。这个方法特别适合英语基础学习者。有了好的方法，关键是材料的选择适合自己的水平，比自己的能听懂的水平高一些，也就是i+1,然后就是配全专门的看电影学英语的软件来有效学习，因为听的时候不是听一遍就能听懂，我们要经常的重复收听，一般的软件，在重复时会浪费大量的时间，也减弱我们学习的积极性。这里推荐一款叫“能飞英语学习软件”对看电影学英语是很有帮助。是一款专门针对听力口语的软件。

而这款软件的口语练习功能、脚本学习，自测功能等等，都是对英语学习有很大的帮助的！利用网络资源学习，兴趣增加，时间也比较自由，比起上培训班省去很多烦恼！

第三篇：学习英语的方法

学习英语的方法

对初中生而言，英语是难度较大的学科，掌握英语学习的方法，使自己能独立获取知识，是取得优秀成绩的重要措施。

预习可以使我们有心理准备，可以帮助我们提高课堂效率。对于自己老师的教学进度，我们应该比较清楚，所以我们应该提前预习第二天内容，可以充分了解自己的难点在何处，听课时就能够有的放矢。在课堂上我们应该做到以下几点：1.静听。上课认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。.2。积极参与。英语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的，每一次的积极发言都是一次听说训练，可以使我们集中精力，对较难或者模糊不清的问题有一个明确的答案。经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象。课堂上的听讲至关重要，老师在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点，我们要善于观察和把握。3。勤动笔。把教师的重点及时迅速记在课堂记录本上，不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼。

4。多开口。对于自己课堂不清楚的地方，下课后一定要及时询问老师，把问题解决在当天，不要顾及所谓的面子而不懂装懂，否则漏洞越来越多，最后造成英语成绩的不断滑坡。很多同学反映，明明已经把单词全部背过来了，结果老师提问时又忘记了。这说明我们的复习没有计划性和周期性。我们每天回到家后要做的事情可以归结为三个方面：听、读、写。听指的是把当天学习的单词、对话或者课文听两到三遍，争取耳熟能详，还要理解所听内容。中考英语的听力分数为二十分，可见听力的重要性。然后朗读当天学习的单词、句型、对话或者课文，必须要熟练。最后是要书写。要写的内容包括新单词，重点句子以及上课时老师举例说明单词或者词组用法的句子。下一步是完成英语家庭作业，最后是预习。复习可以战胜“遗忘”。复习计划要长短结合，粗略相宜。每周六要把本周的内容复习一遍，每个月末把当月的知识巩固一遍。同时，随着考试体制的改革，局限课本是不行了。“见多”方能“识广”，“博大”才会“精深”，我们应多收听收看简单的电视英语节目，阅读适宜的课外读物，扩大阅读量，从而使课外知识成为课内知识的有益补充。

：：：学好外语还要记住以下几个原则

1．学习不中断，哪怕每天挤出10分钟也可以，早晨则是大好时机。

2．学厌了可变换一下学习方式或形式。

3．不要脱离下下文孤立地死记硬背。

4．随时记下并背熟那些常用的句型。

5．要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。

6．要坚信自己一定能够达到目的，坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能

第四篇：英语学习计划及方法

z英语学习计划及方法

一． 听力（listening comprehension）

以听懂为主，需要多练习。比如，在网上找voa慢速英语听力来听，先忙听，看听懂多少，然后在此基础上听写，可以一句一听，也可以听完然后凭笔记和记忆用英文写出大致意思。遇到生词时不要急着看原文，根据其发音规则将其写出，然后联系上下文推其语义，尽量与原文大义相同，也可以略有改变，但要尊重原文。建议：每天听voa慢速材料3-4篇，以听懂为主，方法如上。最好从教育，医学和科学类里选，不会的词听完后看材料时将其背下。

注意：一定要养成听听力做笔记的好习惯，可以达到事半功倍的效果。（刚开始有些难，但经过训练可以很熟练）

二． 阅读（reading comprehension）

多读文章，渠道很多，网上，杂志，报纸，习题我常读《crazy English》（疯狂英语杂志）此杂志很好，都是外国本土作者的亲笔，翻译也很美，我读这被杂志时才知道什么叫美文。可读性很强，同时还可以学到地道的美语。可以买来一读

建议:应付四六级考试时，可以先看文章，然后到文中找答案，看完一问，就做一问，题目的顺序是按照文章顺序的，可以按顺序在文中找，不必跳读。答题速度和词汇量及熟练度有关，单词可以买一本新东方六级词汇书，乱序版的，每天一个单元，将汉

语意思盖住，然后看单词说出其意思，只要认识即可。大概需要5500—6500个单词，重在积累。

三． 写作（writing）

首先，多背经典例句，然后尝试在写文章时用到，并试着用一些有难度的词汇，句式要尽可能不相同，并注意长短句的运用，尤其是插入语，同位语从句的运用可以使文章增色；其次，注意论点的选择，一定要往有话可说的方向转，不要将自己绕死，论据一定要完善，可以自圆其说即可。

建议：平时读文章时注意积累，将好的句式记住，两周一篇文章即可，其他和阅读相同（写作是对英语的输出，首先得有一定的输入，所以泛阅很重要）

对四六级考试的建议:

买华研外语的四六级模拟题，里面自带有最近两次真题，平时将每一块练好，一定先要准确率，后要速度，听力反复听，做好笔记，临考试前一周把最近的那两套真题做完，看自己能达到什么水平，然后在反复看阅读做错的题和答案给出的分析，矫正自己的思维，最后就是调整好状态，迎接考试

时间比较匆忙，水平有限，故用最简单的语言大致讲方法写出，最好有机会见面和你再细讲讲，可以更多了解你的情况。记住英语学习在于点滴积累，没有什么捷径，只有通过不懈努力才能驾驭英语这门语言，希望对你能有所帮助。

第五篇：最新幼儿学习英语方法

最新幼儿学习英语方法

现在有很多孩子参加外语辅导班，孩子什么时候学比较好？应不应该学？对这个问题的争论很多，但总的观点是肯定的。孩子小时候可以学第二外语。孩子很小的时候就能发很多成人发不出的音，如果你利用了他的资源，趁脑细胞的发展还没有固定化的时候，进行第二语言的训练，是有好处的。但这个时候的学习要根据年龄特点，主要停留在语音上，而不是要孩子认字，孩子只要能用语言来表达就可以了。另外，孩子在进行第二语言学习的时候，一定要以快乐为主，让他愿意学。很多孩子会学得很愉快，他甚至会超过成人，大人坐在那儿背单词，现在有很多孩子参加外语辅导班，孩子什么时候学比较好？应不应该学？对这个问题的争论很多，但总的观点是肯定的。孩子小时候可以学第二外语。

孩子很小的时候就能发很多成人发不出的音，如果你利用了他的资源，趁脑细胞的发展还没有固定化的时候，进行第二语言的训练，是有好处的。

但这个时候的学习要根据年龄特点，主要停留在语音上，而不是要孩子认字，孩子只要能用语言来表达就可以了。

另外，孩子在进行第二语言学习的时候，一定要以快乐为主，让他愿意学。很多孩子会学得很愉快，他甚至会超过成人，大人坐在那儿背单词，背一个小时就会很难受，但孩子听语音磁带，他可以听一个小时，一个半小时，他认为是非常的享受。既然孩子有这个愿望，你何乐而不为呢？

学习外语时还要注意处理好第二语言和第一语言的关系。在正常的交流环境，是以第一语言为主，第二语言知识应作为一种兴趣、作为一种内容、作为一种爱好。如果这个正常环境需要他，他自然就去学。如，在正常的小学里，幼儿园里，有的孩子学了外语，他的一些句子讲得很漂亮，模仿能力非常强，能讲很好的句子，但是一定时间里，由于特殊的原因，没有接触外语，他会很快遗忘的。这是正常的。但训练过，总比没训练过要好。他一旦到了小学、中学、在正规的英语教学时，他会比其他人学得更好。所以不要因为孩子会忘记，就认为这个努力就没有必要。

儿童学习外语应该从什么开始学比较好？应该从三岁开始。因为：

三岁时，他的语言已经有了一定的能力，有自己的发展趋势，那么这个时候学第二外语，他的思维水平会有助于他的第二语言的学习。但是，三岁应该学比较简单的单词，作为一种乐趣去学，不一定一天讲多少英语，他有兴趣就让他学一点，没有兴趣也没有关系。