数学试卷中考考什么

第一篇：数学试卷中考考什么

数学试卷中考考什么

一、选择题，考什么？

1、正负数、轴对称图形、统计图、概率、函数（正比例函数、一次函数，反比例函数，一元二次函数）找规律题目（给出新定义，求该算式的值），方程（一元一次方程，一元二次方程，二元一次方程组）

2、做选择题的方法:（赋值法、待定系数法，数形结合方法，找规律方法）

第二篇：谈复习中数学试卷讲评

教学过程是在教师的指导下，学生通过学习，认识客观世界的动态过程。怎样去调控这一过程，使之得到优化？笔者认为，主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。而考试后的试卷讲评，正是这种联系和反馈的重要而且可靠的手段之一。尤其在复习阶段，做好试卷讲评显得更为重要。下面就复习中数学试卷的讲评，谈谈笔者的认识和做法。

一、试卷讲评的特点

讲评除遵循一般的教学规律和原则外，还具有自身的教学特点。

１．突出针对性教师要准确分析学生在知识和思维方面的薄弱环节，找出复习中出现的具有共性的典型问题，针对导致错误的根本原因及解决问题的方法进行评讲，另外对内涵丰富、有一定背景的试题，即使这个题目解答无多大错误，也应以它为例并对它丰富的内涵和背景进行针对性讲评，以发挥试题的更大作用以及拓展学生的知识视野。２．强调层次性讲评是全体师生的双边活动，但不同学生存在的问题不尽相同，因而要调动各层次学生都积极参与讲评活动，使每一位学生都有所收获。这就要求教师从整体上把握讲评内容的层次性，使内容层次与学生层次相吻合。

３．注意新颖性讲评课涉及的内容都是学生已学过的知识，但评讲内容决不应是原有形式的简单重复，必须有所变化和创新。在设计讲评方案时，对于同一知识点应多层次、多方位加以解剖分析，同时注意对所学过的知识进行归纳总结、提炼升华，以崭新的面貌展示给学生，在掌握常规思路和解法的基础上，启发新思路，探索巧解、速解和一题多解，让学生感到内容新颖，学有所思，思有所得。通过讲评训练学生由正向思维向逆向思维、发散思维过渡，提高分析、综合和灵活运用能力。

４．讲究激励性小学生的情感，经常表现出强烈的两极性，一场考试后常会引出一些意想不到的结果。因而试卷讲评时，不可忽视各类学生的心理状态，要用好激励手段。对各种优点的表扬要因人而异，让受表扬者既有动力又有压力，对存在的问题提出善意批评的同时，应包含殷切的期望，使学生都能面对现实，找到自己努力的目标，振作精神，积极地投入到下一阶段复习中去。

二、试卷讲评的方式

讲评的方式是由试题的内涵和外延所决定的，一般说来，主要有以下几种。

１．设疑引导的诊断性讲评

这种讲评主要针对考试中出现的有共性的典型错误，通过评讲查“病情”，找“病源”，从而达到提高学生辨析能力的目的。

在讲评方法上强调学生的积极参与，教师通过提问、设疑，帮助学生弄清楚错误根源。例如：甲、乙、丙、丁四人合买一艘游艇，甲付的钱数是其余三人所付总钱数的１/２，乙付的钱数是其余三人所付总钱数的１/３，丙付的钱数是其余三人所付总钱数的１/４，丁付了１３００元。这艘游艇值多少钱？

这是一道较难的分数应用题。从表面上看，甲、乙、丙、丁四人所付的钱各是“其余三人所付的１/２、１/３或１/４，但“其余三人”不是同一的三人，也就是说１/２、１/３、１/４不是同一个数量的１/２、１/３、１/４。讲评时为了对症下药，疏通障碍，我出示“甲班人数是乙班的５１/２”，要求学生进行如下变换叙述：

（１）以甲班人数作为单位１，那么乙班人数是甲班的（）

（２）以两班人数和作为单位１，那么甲班人数占两班人数和的（）

（３）以两班人数差作为单位１，那么甲班人数是两班人数差的（）

这样铺垫、引导，调动了各层次学生都积极参与讲评，有效地理顺了学生对题意理解的复杂头绪，使难题迎刃而解。

２．典型解剖的发散性讲评

发散性讲评针对试卷中具有较大灵活性和剖析余地的典型试题作进一步“借题发挥”，引起学生思维的发散，开拓思考的视野，发散性讲评倡导一题多解，倡导从多角度思考分析问题。同时重视介绍解题者运用了哪些技巧和方法，进行了怎样的分析才完成了知识的迁移。例如：某乡政府拉一车精白粉和标准粉救济困难户，每到一户从车上卸下２袋精白粉、５袋标准粉，最后恰好把精白粉卸完，还剩下１１袋标准粉。这时他们才想起原来的标准粉比精白粉多２倍，问车上原有精白粉和标准粉各多少袋？

绝大部分学生的思路是：题中说标准粉比精白粉多２倍，而卸下的标准粉是精白粉的５/２倍，是因为还剩下１１袋标准粉的缘故，所以精白粉袋数的１/２是１１，从而得原有２２袋精白粉，６６袋标准粉。

这是一种常规解法，我在讲评中不是仅仅肯定学生的常规解法，而是引导学生作多角度思考，鼓励学生“别出心裁”。如：假设把剩下的１１袋标准粉一起卸下救济１１户困难户，那么每户得到的是６袋标准粉、２袋精白粉，标准粉恰好比精白粉多２袋，所以车上原有精白粉２２袋，标准粉６６袋。

第三篇：北中九年级数学试卷分析

2011年秋期九年级数学试卷分析

一、试题来源：本期九年级数学试卷是由南川教科所出的。

二、试题结构：本试题是按中考模式出的题，全卷共26题，其中选

择题10题，填空题6题，解答题10题。

三、难易程度：本试题难易度适中：基础题、中档题和难题的比例约

为：７：２：１，既能考察学生的基础知识，又能给优生有发挥的空间。

四、各章内容所占分值；二次根式约占２４分，一元二次方程约占２

４分，旋转约占１８分，圆约占３２分，概率初步约占１８分，二次函数约占３４分。从分值看：基本符合各章内容的权重。

五、本校九年级四个班共２２４人参考，其中平均分为：６６．６分，及格率为：３０．４％，优生率为：７．６％

六、学生做得好的题有：第、１、２、３、４、５、６、７、１１、１２、１３、１４、１７、１８、１９、２１、２２、２３题。做得差的题有：第９、１０、１６、２４、２５、２６题。

七、学生中的问题有：

１、基础知识与基本技能以及概念掌握较差。

２、学生的计算能力不够，许多题知道方法，却计算失误导致失分严重。３、学生对知识的遗忘性大，由于没有时间复习，前面几章学习知识、公式等都忘记了。

４、学生将实际问题转化为数学问题的能力差，有些题学生根本读不懂题的意思。因而无法解答。

５学生分析问题、解决问题的能力很欠缺。６、对与函数有关知识学生掌握不好，导致高分少，或不及格。

八、解求措施：

１、加强思想教育，提高学生学习数学的兴趣。

２、加强课改，提高课堂教学艺术，向课堂４５分钟要质量。

３、重视双基教学，注重数学逻辑的培养。

４、加强分析问题解决问题，将实际问题转化为数学问题的能力的培养。５有意识进行一些口算，笔算，少用计算器，注重学生计算能力的培养。６加强个别辅导，辅优补差，做一些有针对性的练习，插漏补缺。

北固中学九年级

第四篇：中学升高中数学试卷

中学升高中数学试卷（）

一填空题（每小题3分，共21分）

1二十八亿九千零六万三千零五十，写作（），改写成以“亿”做作单位的数是（），省略万后面的尾数是（）。2.如果A=60，B=42，那么A、B的最大公因是（），最小公倍数是（）。3.在一个比例里，已知两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的质数，另一个内项是（）。

4.一种树的成活率是98%，植树4800棵成活了（）棵，要种活2450棵树需要种树（）棵。

5.在比例尺是1：50000的图纸上，量及两点之间的距离是18厘米，这两点的实际距离是（）千米

6.一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，他们的体积和是72立方分米，圆锥的体积是（）立方分米，圆柱体的体积是（）立方分米。7.一个正方形的边长增加2厘米，面积增加了20厘米，扩大后正方形的面积是（）平方厘米。

二、选择题（每小题1分，共4分）

1.两根同样长的钢筋，从一根截去它的三分之二，从另一根截去三分之二 米，余下的部分（）。

A、第一根长B、第二根长C、相等D、无法比较 2.小麦的出粉率一定，小麦的重量和磨成的面粉的重量（）A、成反比例B、成正比例C、不成比例

3.一个三角形三个内角度数比是2：3：5，这个三角形是（）A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形 4.一个数按“四舍五入”法则保留一位小数是3.0，这个数可能是（）。A、3.81B、3.04C、2.896D、2.905

三、判断题（对的在括号内打“”，错的在括号内打“”，每小题1分，共5分）

1.任意两个相等的自然数（0除外）都是互质数。（）2.45克糖溶入100克水中，糖占糖水的45%。（）

3.a、b是两个不为零的数，若a的12 等于b的13，那么a是b的23。（）

4.订《中国少年报》的数量和所用的总钱数成反比例。（）5.15：30化简后得12，与其比值相等。（）

四、计算题（共34分）

1.直接写出得数（每小题1分，共10分）

4×715 ＝1÷12 ＝23 ＋16 ＝ 78 ÷7＝ 525 ＋0.3＝

5÷53 ＝16 ×38 ＝ 35 －12 ＝ 0.36＋0.4＝ 8×(12+0.5)＝ 2.求未知数（每小题2分，共4分）

：15 ＝x：0.8x÷34 ＝56 ÷1

3.计算下列各题（每小题5分，共20分）

（1）4×0.8×2.5×12.5（2）21－34 ×12 －58

（3）89 ×[34 －（716 －0.25]（4）495 ＋4995 ＋49995 ＋35

五、解决问题（1—4每小题4分，5—8每小题5分，共36分）

1.体育场买来16个篮球和12个足球共付出760元，已知篮球与足球的单价比是5：6，体育场买篮球和足球各付出多少元？

2.把一块底面直径8分米、高6分米的圆柱体铜块熔铸成一个长方体，这个长方体长4分米、宽2分米，它的高是多少分米？

3.甲乙两地相距406公里，一辆汽车从甲地开往乙地，4小时行驶了180公里。照这样的速度再行驶多少小时这辆汽车就可以到达乙地？

4.用边长20厘米的方砖铺一块地面需要270块，如果改用面积为9平方分米的方砖铺这块地面需要多少块？（用比例解）

5.小李把10万元存入某银行，定期2年，年利率为2.79%，到期要交纳20%的利息税。请你帮他计算存款到期时可得到多少利息。

6.厂长把生产一批零件的任务交给甲车间，甲车间主任说：“我们20天内刚好可以完成任务”。甲车间生产了5天后厂长接到客户电话，要求6天后提货，厂长于是把剩下的生产任务交给乙车间，乙车间主任说：“这些任务我们需要12天才能完成”，大行决定让甲乙两个车间共同完成这些任务，请你算一逄，他们能在6天内完成剩下的任务吗？

7.李芳要用“高乐高”冲一杯220克的巧克力奶。根据产品的建议，高乐高与牛奶质量的比是1：10，她需要放多少克的“高乐高”？

8.有一堆苹果，三个三个的数、四个四个的数、五个五个的数都余2个，这堆苹果最少有（）个。

附加题：（共10分）

1、现有大小油桶40个，每个大桶可装油5千克，每个小桶可装油3千克，大桶比小桶共多装油24千克，那么，大油桶多少个？小油桶多少个？

2、2006×2008×（）

2006200720072008

第五篇：中考考动员会上学生代表的讲话

初中毕业生中考动员会上的讲话

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天是3月24日，距离中考仅有整整100天了，我们全体初三同学将满怀豪情、胸有成竹地踏上中考征程。你们将以你们的智慧、力量、胆识和气魄，去谱写人世间最壮丽的诗篇，实现人生最宏伟的跨越，获取人生人生最宝贵的财富，回报父母的养育之恩和老师的培养之情。现在，我们在这里隆重召开中考动员大会，这是出征的战鼓，冲刺的号角，我代表初三《1》向三年来，为了孩子们的成长和进步辛勤工作，无私奉献的老师们致以亲切的问候和衷心的感谢！向三年来孜孜以求，奋力拼搏，学有所获，健康成长的全体九年级同学表示最良好的祝愿！

时光如梭，岁月如歌。三年前，我们带着纯真的笑脸，求知的激情，成长的渴望来到蓬莱中学的校园。几度风雨，几度春秋，我们青春的热情，驱走了三九严寒；我们美好的憧憬，送走了似火骄阳。我们收获过胜利的欢笑，也曾体味过失败的痛苦，如今，我们正要带着老师殷切的希望，父母深情的叮咛复习迎考，去书写我们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开我们辉煌人生最灿烂的一页。走好当前这一步，将来才能更好地扬帆远航。三年来，我们孜孜不倦，刻苦攻读，一步一个脚印地走了过来。靠着执着与勤奋，坚强与勇敢，沉着与冷静，诚实与守信，坚持与坚守，取得了一系列优异的成绩，为学校争得了荣誉，也为自己奠定了坚实的基础。

有人说，青春是一本太仓促的书，是的，三年一千多页就这样匆 1

匆翻过，但在蓬莱中学这所底蕴丰厚、传统优良的现代校园里，在良好校风的熏陶下，在老师们的耐心指导下，同学们勤奋、刻苦、团结、友爱、进取、向上，从少年走向了成年，从幼稚走向了成熟。在这里，大家锻炼了生活的能力，学会了读书的方法，养成了健身的习惯，懂得了做人的道理，用激情和努力为自己开辟了一方新的天地，也给学校带来了青春的活力，带来了多彩的记忆！相信同学们此时此刻，正满怀信心，迎接挑战，相信同学们一定能夺取高中阶段最后的胜利。今天在这里召开中考冲刺动员大会，就是想让我们每一位同学明确目标，落实冲刺行动，顺利打好中考这一仗，为此，我再给你们提出几点建议和要求：

第一，要确定一个切实可行的奋斗目标

中考在即，你有自己的目标吗？是文中、侨中？还是××职专？没有目标，自己就不会有向前的动力，扬鞭的斗志。每位同学都要分析自己的情况，制订出切合实际的学科目标并参考以前的成绩步步为营，稳扎稳打，实现一个个小目标，从而实现中考奋斗目标，切不可想一口吃个大胖子。当然，如果你对自己的文化课信心不是很足，且你在体音美方面的确有特长，那么你还可以选择体音美三个中的其中的一项作为自己的特长参加测试，这样你升入高一级学校的概率无疑要大很多。

第二，刻苦努力，坚持不懈

“冰冻三尺，非一日之寒”，不下一番苦功夫，是难以取得好成绩的。有些同学，自认为目前成绩还不错，考上高中没问题，就放松

自己，不愿追求更高的目标了；有些同学感觉自己目前成绩不理想，落的很远，就破罐子破摔，不求上进了，这种想法是可怕的，也是要立即纠正的。

第三，注重基础，扎实推进

扎实的基本功，是决战中考最有力的武器，中考重基础，重能力，重应用，近几年综合考察能力素质的题目不断增多，但万变不离其宗，只有夯实基础，才能谈得上知识的理解与运用。因此，建议大家要注重基础，认真对待每一个细小的知识点。

第四、方法科学，事半功倍

首先，立足课堂，相信老师。老师每天都在研究考什么？怎么考？课堂教学有针对性、层进性。你们一定要重视课堂40分钟，千万不要上课睡大觉，课后苦用功，这样，肯定会得不偿失，事倍功半。其次，珍惜时间，合理利用时间。

同学们，我知道你们很累，但寒窗苦读是为了理想信念；我知道你们很苦，但披星戴月是为了更加辉煌的明天；我知道你们需要休息，但畅游学海要的就是智慧做桨，汗水作船；我也知道你们心跳在加剧，但攀登得越高就越要禁得起缺氧的考验。阳光总在风雨后，跨过山梁就是美丽的山巅！我们不要考虑一切跟中考无关的事，在这最后的两天中，要让我们的人生不留一丝遗憾。希望你们在今后的日子里，不要害怕生活中出现的每一个困难、不要害怕每一次的挫折，生活不会是永远一帆风顺的，困难和挫折对于意志坚强的人是一种磨练，他会激发你的潜力，增长你的才干，提升你的境界，并最终摆脱困境，取

得胜利。

“沧海横流，方显英雄本色”。人生总是在竞争中不断超越，在奋斗中不断进步，在拼博中熠熠发光。同学们，用我们那颗勇敢的心，好好把握考前每一分钟，做好手中每一道题，走好脚下每一步路，奋斗攀登，挑战2014年中考，我坚信，六月的辉煌一定属于你们！