职业发展决策

第一篇：职业发展决策

《职业发展决策》和《职业生涯的决定因素》观后感

在观看了生涯决策金字塔后，我们知道要做好这个金字塔的决策我们就得搞清楚以下一些问题。

我们都知道步入社会后的首要任务就是就业和择业抉择。就业，简而言之，指的是寻找到一份工作，获得物质上的报酬，从而解决自己的生活经济来源问题。而择业，不光是找到工作，而是要在众多的就业机会里选择某个适合自己的、长远来看能够获得更好的成功的职业，总而言之，它意在选择，是主动的、自主的就业，而非被动的就业。它应该是有“远见”的。所以正确辨析就业和择业是很重要的。其次我们要关注自己的职业生涯规划，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。我们在校期间就必须有明确的安排，树立择业意识，让择业与就业同步进行，确保职业的持续发展。明确择业与就业的关系后还得清楚什么会影响自己的择业。自己的经济状况，亲人朋友的意见，社会环境的作用和自己个人志向的力量都是影响个人择业的关键因素。专家表明每个人选择的职业不同还跟人的人格类

型有关系，每一种人格类型的人适合从事的职业是不同的。在了解了这些理论问题后，我们要会选择自己的第一份工作，正确的选择方法是关注企业的生命周期。企业寿命分５个阶段—— 开发期、成长前期、成长后期、成熟期与衰退期。

决策就是做出决定并付诸实施的过程。决策分为：确定型决策，不确定型决策，风险型决策，定量型和定性型决策。明确决策的分类后，我们要学会进行科学的决策。首先我们要确定决策目标，它起着至关重要的作用。决策能否成功除了决策本身外还要依靠对决策运行的控制与调整，包括在决策执行过程中的控制，以及在决策确定过程中各阶段的控制。所以目标确立后就得为其做好准备，一是要获取从事该项职业的知识和技能。二是培养获取这种职业的意识以及这种职业要求的综合能力。每个人的生涯形态都是独特的。决策模式有五个步骤：1.确定目标 2.评估各种备选方案 3.收集信息 4.评估结果和影响5.建立一个行动计划。

我们要维持有效的就业行为：

1、研究职位要素，提升职业能力

2、建立个人求职档案，丰富职业经历

3、开立社会资本账户，整合社会资源

4、撰写求职信，学会表达

5、制作简历，精心设计

6、练习面试，转化能力

7、学会差异化求职方式。职业不是天生决定的，基础教育、性格、家庭背景、社会阅历、基本能力的培养、以及社会需求,这些因素都制约着我们的想法。

每个成功人士都善于总结各种相关经验，只要我们不断努力，相信自己，就一定会为自己规划好未来的职业生涯道路。

第二篇：《职业发展决策》和《职业生涯的决定因素》观后感

《职业发展决策》和《职业生涯的决定因素》观后感在看完李家华老师主讲的《职业发展决策

（一）、（二）、（三）》视频课程和陆军老师主讲的《职业生涯的决定因素

（一）、（二）》视频课程后，我深有感触。觉得作为一名即将升入大二的学生，如何做好自己的职业生涯规划显得尤为重要。

对于现在的在校生，每个人都渴望成功，但却很少人知道如何择业。什么职业最适合自己，如何使自己进入某门行业才容易发展事业上的成就，这些最基础的认知，似乎没有像成功学这般的令人疯狂万人竞逐。李家华老师为我们做了非常详细的讲解：好职业的诠释，职业价值的诉求以及用科学发展观引领生涯教育等。让我们明白职业发展规划需要对自己，对社会都需要有非常清醒的认识。因此，依我的想法来看，似乎可以将个人职业生涯规划视为是一种人生的经营战略：设立人生的职业目标，以及制定一系列如何达成这些目标的计划，其中包括行动途径、个人的资源分配，和如何以最佳的个人营销组合进入人才争夺激烈的市场。所以如同战略制定的过程，首先要对个人特质进行分析，再对所在所处环境进行分析，然后从分析结果制定一个人的事业目标，并且选择实现这一事业目标的职业，拟定相应的工作和培训的行动计划，安排计划内的实施顺序与时间，定期评估检讨自己的计划，当然，投资自己的成本和放弃某些机遇发展的机会成本也必须同时考虑。

简单的把个人职业生涯和主要目标分为以下六个阶段：

一、探索阶段：学生。在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。

二、进入阶段：应聘者。在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员。

三、新手阶段：实习生、资浅人员。要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主。在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。

四、持续阶段：任职者、主管。个人绩效可能提高、也可能不变或降低，在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，保持竞争力，继续学习，力争成为专家或职业经理；或是技术更新、培训和指导的能力，转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。此时必须承担更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业计划，寻求家庭与事业的间的平衡。

五、瓶颈阶段：高层经理。在这个阶段已经达到接近顶端，此时的主要目标是再度评量自己的才干、动机和价值观，进一步明确职业抱负和个人前途，接受现状或争取更高发展，建立与他人的人际关系，成为一名良师益友、学会发挥影响、指导、指挥别人，对他人承担更大责任，扩大、发展、深化技能，选拔和培养接班人。如果求安稳就此停滞，则要接受和正视自己影响力和挑战力的下降，重新思考自我与工作、家庭、朋友的关系。

然而，每个人所选择的道路不见得会和别人一样，因此，分析您的需求、长期和短期目标，并且发掘会面临到的阻碍，例如自己的知识基础、观念、思维方式、技能、心理素质，制定自己的提升计划，向外界寻求帮助，这些都是有利于

个人职业生涯的规划。

区分了不同阶段的目标设定之后，接着必须了解个人的主、客观因素。首先必须自我剖析与定位，在此引用人力资源专家的说法，包括了：

1、心理特质：兴趣、性格倾向、智商、情商、潜能、价值观、思维方式、道德水准、态度、人格等；这些可以利用问卷测试的方法来发掘。

2、生理特质：性别、年龄、体能、健康、身高、体重和外貌；

3、学历资历：教育程度、培训经历、学习成绩、社团活动、工作经验、生涯目标；

4、家庭背景：父母职业、受教育状况、社会地位、家人的期望等；

5、经济状况：有无稳定收入、存款、不动产、外快等；

6、发展环境：友伴、生存、配偶、行业、企业、地区、国家和世界等重要条件；

根据专家的说法，个人因素对职业选择的影响最大，也就是性格和兴趣。先从性格谈起，不同的职业有不同的性格要求，虽然每个人的性格都不能百分之百地适合某项职业，但却可以根据自己的职业倾向来培养、发展相应的职业性格，从职业心理学的研究表示，不同性格特征的人员，对企业而言，决定了每个员工的工作岗位和工作业绩；对个人而言，决定着自己的事业能否成功。例如，属于严谨型的，个性上比较注重工作过程中各个环节、细节的精确性，愿意按一套规划和步骤，工作尽可能做得完美，倾向于严格、努力地工作，以看到自己出色完成工作的效果。此种性格则合适担任会计、审计、档案管理员等等。

其次，是关于兴趣。兴趣对人生事业的发展至关重要，所以兴趣自然是职业选择应考虑的重要因素之一。例如喜欢从事具体的工作，喜欢制作看得见、摸得

着的产品并从中得到乐趣，希望很快看到自己的劳动成果，并从完成的产品中得到满足，则合适从事室内装饰、园林、美容、理发、手工制作、机械维修、厨师等。同样的，兴趣虽然可以培养和发展，但是选择更适合你兴趣类型的职业还是比较好的。专家认为，仅仅是为了一点点的差距使我们放弃选择一个正确方向的机会，实在是很愚蠢。事实上，低薪水本身就是对个人心态的一种考验。许多人为了得到高薪的工作，往往习惯性地模糊自己的追求和兴趣，并且强迫自己和他人认为，这就是最佳的选择。

除此之外，管理学家埃德加·施恩的《职业锚》一书，是依据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观，逐渐形成较为明晰的、与职业有关的自我概念，最终成为一个占主导地位的职业定位，有兴趣的朋友可以深入了解。

接着，是关于生涯机会的评估，也就是环境的分析。我们可以依据环境特点、环境发展变化、个人与环境的关系、个人在环境中的地位、环境对个人提出的要求、环境对自己有利与不利的因素等，作为制定目标和实现目标的参考依据，若以优化条件来看，则是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣，配合最有利的环境，来作为个人营销的最佳组合。

在选定行业时，可以考虑几个方面：

一、个人兴趣；

二、与所学专业相关；

三、有发展潜力；

四、高附加值的行业。事实上，即使是创业，也可以用同样的原则来评估选择。

从以上的顺序：生涯阶段、性格、兴趣、和环境的配合、行业的选定之后，欲实现事业目标一定要拟定相应的行动计划，建议可从五个方面来着手进行：

1.建立正确心态：了解他人专长，放下身段、虚心学习。

2.业务素质：分成基础能力（基础知识、专业知识、实务知识和技能技巧）、业务能力（理解力、判断力、规划力、开发力、表达力、交涉力、协调力、指导力、监督力、统帅力、执行力等）、素质能力（智力素质、体力素质、性格个性、态度、自我价值观等）。

3.潜能开发：参加培训、轮岗、构建人际关系网、业余课程学习等。此外，竞争机制和指导他人也能有效挖掘自己的潜在能力。

4.善用学习渠道：同行、有经验的前辈、利用信息平台、利用媒体、参加社团等。

5.采取有效方法：善于向优秀者学习、生涯规划的定期检讨、总结成功经验、以及养成最重要的习惯--坚持。

在思考模式上：创新的思考模式、善用逆向思考、系统思考及价值导向思考；在知识质量上：强调效能、国际化、稳健实在及预见性，建立终生学习的习惯，不断积累与实践。

最后，如何有效做好个人职业生涯规划，我并不建议完全否定自己、否定过去，而应该以既有成就为基础，准确评价个人特点和强项，并评估个人目标和现状的差距，准确定位职业方向，重新认识自身的价值并使其增值以发现新的职业机遇，或增强现有的职业竞争力，切记必须将个人事业与家庭联系起来，才不会成为职业生涯发展上的不利变数。预祝各位早日进行职业生涯规划，深入挖掘属于自己的人生财富！

第三篇：职业发展策划书

“职业发展”讲座

策

划

书

主办：宿州学院团委

协办：经济管理学院团委学生团体联合会承办；营销协会

理财协会

公共关系协会

大学生职业发展协会时间：2014年3月

第一部分：活动概况

一、活动名称：职业发展

二、活动目的及意义：

让大学生以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略；突破生活的格线，塑造清新充实的自我；准确评价个人特点和强项；评估个人目标和现状的差距；准确定位职业方向；重新认识自身的价值并使其增值；发现新的职业机遇；增强职业竞争力；将个人、事业与家庭联系起来。

三、参与活动对象：

在校大学生（主要为大一新生）

四、活动方式：以演讲的形式向参与者讲授职业发展相关方面的知识

五、活动日程：

3月11日——3月14日宣传阶段

3月15日 ——3月16日活动报名阶段

3月17日晚举办名师讲座

3月18日 ——3月20日活动总结阶段

第二部分：活动组织安排

一、宣传阶段：（3月11日——3月14日）

宣传目的：让更多的人知道此次活动，以及此次活动的目的与意义。

宣传方式：板报，海报，传单，广播站，网站

宣传范围：宿州学院东区

项目负责人：冯伟、汪小敏、刘来来、王沐春项目承担部门：宣传部和组织部

二、活动报名阶段：（3月15日——3月16日）

报名时间：上午12:00——14:00

下午16:30——20:00

报名地点：宿州学院东区二食堂门口

报名方式：名额有限，先到先得。

项目负责人：纪娟杨锦芳张梦文项目承担部门：策划部监审部通讯部

三、活动举办阶段：（3月17日）

活动地点：东区教学楼B101

活动时间：14:00——16:00

四、活动总结阶段：（3月18日——3月20日）

总结地点：东区教学楼B101

总结对象：此次活动参与者

总结内容：讲座内容

项目负责人：冯伟、汪小敏、刘来来、王沐春项目承担部门：宣传部和组织部

五、经费预算：

1、复印材料：0.2*500=100元

2、海报：50*1=50元

3、矿泉水：1.5*100=150元

4、工作证：5*20=100元

5、茶叶：0.5*80=40元

6、一次性杯子：1*10=10元

共

450元

第三部分：活动具体安排

一、活动宣传阶段：（3月11日——3月14日）

1、海报制作张贴

2、宣传单制作张贴

3、二食堂门口宣传

二、活动报名阶段：

3月15日——3月16日：二食堂门口报名（名额满为止）

三、演讲阶段：

（一)进场：13:30相关工作人员组织活动参与者有序进场。

（二)演讲：14:00讲师进场，相关人员维持现场秩序。

（三)散场：16:30参与活动者起身欢迎讲师离场，相关工作人员组织人员有序退场。项目负责人：查明亮 王凤晨 陈静 李攀项目承办单位：组织部 宣传部 办公室

四、注意事项

一、活动进行前设立紧急状况委员会，保证活动有序进行。

二、相关工作人员每隔20分钟巡视演讲现场一次，保证现场秩序。

三、演讲期间工作人员时刻注意场内情况、维持现场秩序。

四、以上日程安排如有改动以当时短信通知为准。

宿州学院营销协会2014年3月

第四篇：职业发展生涯规划（本站推荐）

职业发展生涯规划

摘要：时间如白驹过隙，转眼三年过去，看着拉着行李箱，提着大包小包走的学长学姐们，心中难免有了一丝忧虑，大学毕业，我可以干什么呢？是继续从事食品科学还是转入其他的行业，从头学起呢？我不知道，未来是未知的，但是，没有合理的规划，再好的未来，也只是空梦一场。所以，对于开设职业发展教育这门课程，并且可以陪伴我们四年，我感到庆幸，因为，对于我的未来，我可以随时规划，老师的指导，同学的帮助，让我对于我的未来清晰可见，我相信，未来的我一定有一个精彩的展示，在不同的岗位上，发挥着别人不能相比的才能。

关键词：毕业食品科学职业发展教育

正文：对每个人而言，职业生涯是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我们都应该认真分析自己的优缺点、所从事的行业环境和前景，为自己拟定一份职业生涯规划，作为自己以后就业的指导。引言：学食品科学与工程专业的未来发展前景怎么样呢？

一、自我分析

对于食品科学与工程专业（下面简称“食科”），我的感觉很朦胧，因为我的爷爷就是粮食专业的，所以当时填报志愿的时候就义无反顾的写上了食科，经过到大学这段时间的学习之后，发现我对这个专业

还是有很不错的感觉，因为我也算得上是一个十足的吃货了，所以本身对于食品一类的东西就特别的喜欢，在平常的学习中，我们可以经常学习到一写食品的制作方法以及老师会给我们品尝一些东西，所以我很是喜欢啊。

二、专业介绍 本专业是以食品科学和工程科学为基础，研究食品的营养健康、工艺设计与社会生产，食品的加工贮藏与食品安全卫生的学科，是生命科学与工程科学的重要组成部分，是连接食品科学与工业工程的重要桥梁。作为三大支柱产业之一的食品工业仍面临着人才严重短缺，特别是高层次人才远远不足。据不完全统计，中国食品工业专门人才仅占职工总数的3—4%，具有硕士、博士学位的食品科技人才更是奇缺。同时，全国各地食品人才不平衡，许多县级小厂甚至没有专门的食品技术人员。上述种种都与在全国各工业部门总产值排行榜中高居榜首的第一大工业的地位极不相称。而放眼海外，西方发达国家食品专门人才在职工总数中的比例可达20%以上。这是因为发达国家十分重视食品人才的培养，几乎所有的知名大学如美国麻省理工学院（MIT）、威史康逊大学、日本东京大学和英国剑桥大学均设有食品科学与营养科学系。因此，中国大力发展高等食品专业教育，培养该行业科技人才已是形势所迫、不容忽视。

再看全球，食品工业（包括采盐业、食品加工制造业、饮料制造业和烟草加工业）以2.18万亿美元的营业额雄居世界工业霸主地位，超过了汽车、航空、信息等行业。在中国，2000年食品工业总产值

已在1994年的基础上翻了一番，达到7000亿元人民币，加入WTO对食品工业既是一个严峻的考验更是一次难得的机遇。预计未来20年里，世界人口每年将增加7300万，对食品的需求量势必剧增。方便、速冻、保鲜、保健、微波、休闲、儿童、老年食品及健康饮料和调味品将风靡全球。食品行业的“大输血”为食品专业教育指明了方向。作为跨世纪的青年一代，积极投身于这一古老而又充满希望的庞大队伍，“糊众口该糊己口”，相信不失为明智之选。

三、学业规划

学校生活对于不考研的我来说只有一年了，这是一个很严肃的问题。而且这一年还有大半的时间要用来实习，提高自己的社会经验，锻炼实践能力。但是无论如何，学习永远是学生的第一要务，我要利用空闲的时间多读一些有意义的书来提升自己的文化修养，使自己成为一个有内涵的人。大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才。因此，首先我明确自己的身份，端正一个大学生应有的态度，弥补三年浪费的时光，做一个当之无愧的大学生。图书馆的修成，使得我对于食品科学类的书籍的向往也越来越高了，现在基本上都会去图书馆看看的，随时补充自己的知识，使得自己越来越适应社会的发展，技术的进步。

四、职业规划

对于我未来想从事的职业，其一，也是首选的是从事食科类的生产部门，出于对食科的热爱，以及学习知识的基础比较好，所以很快能适应这方面的工作，也使得自己在工作时能够游刃有余，参观食品生产工厂时，我看到了各式各样的食品生产方法，以及机器的运作，当一个零零散散的食品加工成一个完整品时，我也会感到一种莫大的满足感，对于食品的生产加工制作，在平时上课时都有学习，但是发现真正用于实践时才知道，其实好多东西并不是那样的，调味品的添加顺序也是有很大差异的，所以我希望在大四的时候可以找到相应的实习单位，对于自己的薄弱环节以及想要从事的方面进行实习操作，很快的适应企业的需求，也使得自己能早日踏上自己喜欢的岗位打下一个良好的基础。其二，如果毕业后没能找到自己如愿的工作，我会选择先从事所选职业一段时间，然后继续寻找自己所喜欢的职业，也为能从事哪个职业打下好的基础。

五、结束语

相信自己可以做到，便一定可以做到。食科一个值得我用一生探讨的专业，也是一个令我向往的职业。在学习中，我会不断的学习新的知识，在生产实习中，我会更加的注重实践，学习新的技术和原理，为自己的未来插上一个翅膀，像雄鹰一样翱翔在那美好广阔的蓝天上，那个蓝天就是我们的未来职业，就像我向往的食科专业一样的精彩美妙。

第五篇：职业发展感想

职业发展之我感

职业发展让我在茫茫人海中与她萍水相逢并多次完成了完美的邂逅；职业发展让我对4年后近在咫尺的它拥有了特别的憧憬与展望以及必要的实际规划。这些美好的青春岁月必将成为我人生中最值得留恋的美妙篇章。

初上职业发展课，就被眼前这个穿着时髦、幽默诙谐的范老师给深深吸引。顺势而下地，我的内心情不自禁地泛起了小小波澜：为何此老师口才一流、滔滔不绝？为何此老师调侃自然，独具魅力？为何······接下来，答案不攻自破：正是她博览群书、汲取知识极为广泛的结果。同时也证明了这一定是位广泛了解时事、充分听取他人见解、积极参与交谈、积极主动思考的老师。正是产生了这样的感悟，我的内心明确了在大学期间完善自身交际能力，储备自身必备知识的目标。要实现这样的目标，就必须将现实人物作为榜样，范琳琳老师不就是我应该看齐的对象吗？我必须树立范老师的榜样基石，在大学自主学习的生涯里要大量阅读本专业以及其他各个领域的书籍——学会积极思考并有效地掌握基本知识，同时在了解基本知识的基础上，有效地用之于实践——提高自身的谈吐水平。如果真是这样的话，我的大学生必将丰富而充实。

在职业发展课上我不仅受到以上这样的简单启发，同时也了解到世界各地的成功人士的崇高精神和成功秘诀。清晰记得，课堂上放映的乔布斯的演讲——Stayfoolish,stayhungry！乔布斯通过讲述自己童年凄凉的身世，创业路上坎坷的经历告诉我们:人类需要保持愚昧，即使真的才华横溢、满腹经纶；人类需要保持饥饿，即使真的知识的食物充足完备。只有在这样的自我意识下，人类才不会停止学习的步伐，不至于因高傲自满而停滞不前，通过永无止境的学习来充实自己，来解决人类知识界“饥肠辘辘”的状态。清晰记得，课堂上放映的古典的职业规划演讲，让我明白在人生充满荆棘、充满艰辛坎坷的道路上，存在着无数的遮蔽我们视野、扰乱我们心智的东西，这些东西往往会使我们误入歧途抑或将我们推进无尽的深渊，以此来达到它们使我们放松目标的目的。所以，我们必须学会专注，学会专注自己的目标，不要为周围的事物所迷惑所动摇所掉以轻心。唯有如此，我们才能稳步前进，最终实现目标。清晰记得，课堂上放映的尼克胡哲超越自我极限的视频，他的身残志坚简述了不同寻常的他的人生经验。即使伴随着没有四肢的凄惨出生，即使看不到前方的漫漫人生之路，即使宁愿相信望不到人生的曙光，他依然挺到了、活到了现今，并成为无数人希望的象征。是的，就是尼克胡哲，在经历了内心的失望与绝望，经历了死亡的窒息边缘，找寻了、拥有了本该属于他的乐观与开朗，并同时学会了踢球、游泳、冲浪等常人都未必做的到的运动，他为我们书写了一个大大的“人”字。清晰记得······

在一学期的职业发展课的尾声，我也以确立自身的发展画上完美的句号。这是我的一个学习规划：大—，博览群书，打下知识的坚石，有助于未来的学习与生活。大二，通过英语四级考试并争取入党。大三和大四，积极完成实习工作，将课堂上的理论知识运用到实践实习中。这些看似微不足道的学习目标其实都是为我的职业发展奠定基础的，也是间接的职业规划，我想这也是我不辜负范琳琳老师一学期的对于教学的辛勤付出，不枉费自己一学期认真听讲职业发展课程的最好的回报吧！

刑司系社区矫正1141钟旭芬1120460107