学校硬软件建设规划草案

第一篇：学校硬软件建设规划草案

学校硬件、软件建设规划草案

一、硬件建设：

1、教室：

初中、小学教室，每间至少80平方米。即：（10x8）平米，每间至少可容纳学生60人。计划建初中教室------间，面积共----------平方米；建小学教室-------间，面积-----------平方米。初中、小学教室总面积为----------------平方米。

2、音乐室、微机室：

初中、小学各一间，每间至少120平方米。即：（12x10）平米，每间至少可容纳学生60人。供学生上音乐课、微机课使用。两室总面积为240平方米。

3、理化实验室：

初中物理、化学实验室各一间，每间至少120平方米。即：（12x10）平米。供学生物理、化学、生物实验之用。两室总面积为240平方米。

4、图书室：

初中、小学各一间，每间至少80平方米。即：（10x8）平米，用于安放图书柜、座椅、存放图书，学生阅读图书。两室总面积为160平方米。

5、资料室（档案室）、财务室：

两室各一间，每间至少60平方米。即：（10x6）平米。资料室用于存放学校各种文书档案及其他软件资料；财务室用于存放各种财务资料，同时作为财务人员办公之用。两室总面积为120平方米。

6、会议室、多媒体教室：

两室可共用，至少一间，面积不得低于120平方米。即：（12x10）平米。用于学校教工会议、开展教研活动、教师学习提高等的场地。

7、行政办公室：

一间，面积至少60平方米。即：（10x6）平米。学校管理人员办公、研究学校工作之用。

8、教师办公室：

初中、小学各一间，面积至少60平方米。即：（10x6）平米。教师办公、休息之用。两室面积共120平方米。

9、学生厨房：

初中、小学共用一间，面积至少200平方米。即：（20x10）平米。学生代蒸、就餐之用。

10、教工厨房：

初中、小学共一间，面积至少60平方米。供教工就餐之用。

11、保管室：

初中、小学共一间，面积至少60平方米。即：（10x6）平米。用于存放体育器材、理化生实验器材等。

12、学生公寓：

（1）初中：

计划建男女生公寓---------套，每套面积至少40平方米，供8名学生住宿，共建面积------------平方米。

（2）小学：

计划建男女生公寓--------套，每套面积至少35平方米，供8名学生住宿，共建面积------------平方米。

13、运动场：

（1）初中：

篮球场、排球场、足球场、网球场、乒乓球场、直跑道、环形跑道按教育部颁布的标准规划。“五场两道”面积为--------------------平方米。

（2）小学：

篮球场、网球场、乒乓球场、直跑道按教育部颁布的标准规划，“三场一道”面积为------------------平方米。

（注：视其办学规模大小，初中、小学也可合用运动场。）

以上总面积大约在------------------------------平方米，还没有包括教学楼与学生公寓过道、楼梯过道、厕所等使用面积。

二、软件建设：

1教师配置：

（一）语数外理化生等教师配置：

（1）初中：

学生班额按教育部规定，每班在55—60人，不得超过65人；教师至少按每班2·8人配置。计划办班--------个，需配置教师至少---------人。

（2）小学：

学生班额按教育部规定，每班在40—45人，不得超过50人；教师至少按每班1·8人配置。计划办班---------个，需配置教师至少----------人。

（二）音体美教师配置：

初中、小学至少配置音乐教师各2名，体育教师各2名，美术教师各2名，共12名。

2、工勤人员配置：

（1）工人：

初中、小学学生厨房至少需配置工人各5名，教工厨房1名，共11名。

（2）保洁员：

初中、小学教学区各2名；学生住宿区各2名。共8名。

（3）校医：

初中、小学各1名，共2名。

（4）学校保安：

初中、小学各2名，共4名。

（5）财会：

初中、小学共需配置会计、出纳各1名，共2名。

3、管理人员配置：

（1）初中：

执行校长1名，副校长兼工会主席1名，教务主任1名，总务主任1名，德育主任1名，保卫科长1名，共6名。

（2）小学：

执行校长1名，副校长1名，教导主任1名，德育主任1名，保卫科长1名，共5名。

（注：工会主席、总务主任可一并管理小学有关事务。）

（3）团队：

初中需团支部书记1名，小学需少先队大队辅导员1名，共2名。

（注：上述人员除执行校长专门负责管理、可不上课外，其余的人员都要上课。）

4、图书购置：

（1）初中：

按生均2册购置，计划购买图书-------------万册。

（2）小学：

按生均1·5册购置，计划购买图书--------------万册。

5、微机购置：

（1）初中：

购置66台。即：教学机1台，学生机65台。

（2）小学：

购置51台。即：教学机1台，学生机50台。

初中、小学计划购买电脑共120台，确保学生上微机课每人1台。

6、多媒体购置：

初中小学需购置多媒体1套。即：42英寸液晶电视机1台，放像机、收录机、音箱、话筒以及教学教研上所需仪器各1套。

7、理、化、生实验仪器购置：

物理、化学、生物实验仪器的购置，至少做到能让65名学生同时做实验。计划购置物理各种实验仪器------------件、化学各种实验仪器---------------件、生物各种实验仪器------------件。共需购置实验仪器设备至少在------------------万件。

8、体育器材购置：

初中、小学篮球不少于20颗，足球不少于15颗，排球不少于10颗，网球不少于20付；乒乓球台不少于20个。

9、音乐器材购置：

初中小学至少需购置风琴4台，手风琴5台，电子琴5台，钢琴2台，小提琴4把，吉他1把，大胡、二胡各1把。

——以上规划仅供参考，有些问题还需根据实际情况酌情处理。

第二篇：硬软件实习心得

硬软件实习心得

这次硬软件实习让我对计算机的主要组成部件及office办公软件有了更深层次的了解，让我所学的知识得到了补充与完善，可以说一周的实习让我硕果累累。

这次实习的主要内容包括三个部分：（1）熟悉电脑主要组成部件。主要是通过拆装机熟悉主板、CPU、内存、显卡、硬盘、光驱等部件及其参数。（2）掌握Office应用软件的使用。用Word制作图文并茂的个人简历(含表格)，用PPT制作一个主题幻灯片(含动画、音频、视频等)。这次实习让我感触颇多，让我明白了自己所学知识的欠缺与不足，也让我学到了新的的知识，这对我今后的学习有了正确的指导和补充。

硬件的实习是学院组织我们到工程训练中心的IT技术训练部完成的，那里有很多可供我们拆装的电脑。当我刚进去的时候，可以说有点傻眼，因为我不知道该从何开始，虽然之前对电脑的组成部件有所了解，可是要对上号，这个部件是什么，那个部件是什么，却让我迷茫。看到前一个班上的同学还有没走的，于是，我赶忙向前请教，他也很耐心的跟我讲解了些，让我心里也踏实了很多。在整个拆装过程中，我有不懂的问题就会主动问身边同学，然后在心里默默的将各个部件对应上号，各个参数的意义记忆下来。这次的硬件实习可以说很顺利，让我学到了很多的知识，是一个让我将理论联系到实践的平台，我也很珍惜这次的实习机会。

由于之前也经常使用office办公软件，在这方面相比硬件实习觉得轻松多了额，虽然经常接触Word,excel,PPT，可是在这次的学习过程中也碰到了一些麻烦，例如，如何让每张幻灯片以不同的方式出现，在word中如何调整表格的行高及填充整行背景颜色等，同时也让我学到了视频要转换成wmv格式才能插入到PPT中，及使用超链接插入音频和视频与在文件中插入音频和视频的区别，虽然是一些小的方面，可是这将大大的影响制作出来的效果和效率，这是对我学习的一种反映，它告诉我要对知识要不求甚解。特别是在制作个人简历时，谈到专业成果和个人技能，我不知道该如何动笔，这将成为今后奋斗的目标。

总的来说，这次实习给了我很大的鼓励，让我坚定了今后学习的目标，要认真踏实，努力完善自己的不足，切实做到理论联系实际，让自己所学的知识得到应用。

第三篇：学校建设硬件和软件

学校建设软件比硬件重要

谢谢主席，大家晚上好：

今天我们所说的学校建设中的学校包括小学、初中、高中、高职、高专和大学等一系列关于教育方面的学校建设.而硬件与软件是近年出现的一对新名词。根据教育部2号文件中的解释：所谓学校建设中的硬件指的学校投入大量资金所形成的物化环境，它包括：校舍、教学设施、设备，教学楼等一系列看得见、摸得着的有形物质。软件是指与硬件相对的管理工作的人和相应的管理措施、相关的资料。它包括：师资的素质、教育系统、文化氛围、管理过程中的资料建设等一系列管理中的内在要素。

1938年，在那个历史动荡风雨飘摇的年代中，北大、清华、南开组成了著名的西南联合大学，其师资精英荟萃，人才济济，当时的联大在“学生宿舍全是茅草房，教室、办公室、学校的图书馆，都被日本飞机炸毁”等硬件设施及其恶劣的情况下，正是因为有了梅贻琦、蒋梦麟等数十位诲人不倦的学术大师，在师资力量和优秀的教育系统等软件设施十分充足的情况下，才谱写了当时联大弦歌不断的华美乐章。

今天我方的观点是：学校建设软件比硬件重要，但是需要明确的是今天我们判断何者更重要的标准在于：软件设施和硬件设施哪一个更有利于学校的建设、管理和发展，哪一个更有助于学生在学校达到求学目，同时也使学校的建设管理达到最优化。

首先从判断一个学校的建学目的来看，根据教育部发布的“高等学校的教学质量和教育改革工程”中的解释：学校是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构，这就在一个硬性指标上突出了学校建设的意义在于人才教育培养，突出了一所学校本质核心的共同属性是在于教育。

其次从学校的教学功能来看，清华大学校长梅贻琦曾说“所谓大学者，非谓有大楼也，有大师之谓也”，这句话的意思是说，一个大学之所以为大学,关键全在于有没有好老师，有没有好的软件设施。当然，我们并不否认硬件在学校建设中所起到的作用，但2011年教育部办公厅2号文件中的解释却说：硬件设施能满足学生的基本要求即可，可对于软件的需求里面却不断的提到“进步、促进、创新、发展”等字句，可见在学校建设中更多的还是软件在发生作用。

一所学校如果拥有有高大的建筑，漂亮的校舍，大的教育规模，及所谓硬件方面的优越性，当然更好，但是如果一所学校只有这些，是不是显得太过于苍白，缺少了灵魂，缺少了生机呢？而拥有软件设备则不然：在师资软件方面，学校老师拥有更多的学术信息，具备更多的学术能力。他们是一所学校的绝对中坚力量，拥有强大师资的学校教学软件才能完美的推动一所学校科研的突破力，发展力和创新力。才能成就一所学校的学术之大。

拥有一流的硬件设备，三流的科研队伍，这样的学校培养出来的学生在面对社会竞争力、职场淘汰力、攻击力，真的能够很好的适应吗？真的能够很好的生存发展下去吗？这就需要打上一个问号了。

综上所述，我方认为“学校建设软件比硬件重要”

我的陈词完毕，谢谢大家。

第四篇：软件规划

一，职业规划

1，职业定位

根据开发进度和任务分配,完成相应模块软件的设计、开发、编程任务;进行程序单元、功能的测试,查出软件存在的缺陷并保证

其质量;进行编制项目文档和质量记录的工作;维护软件使之保持可

用性和稳定性.软件开发是一个系统的过程,需要经过市场需求分析、软件代码编写、软件测试、软件维护等程序.软件开发工程师在整

个过程中扮演着非常重要的角色,主要从事根据需求开发项目软件

工程。

2，近期目标

希望可以专升本。

3，远期目标

可以找份好工作。

二，自我分析

我是一个即将毕业的大专生，平日里是家里最大的希望，最大的愿望就是我能学有所成。课余时间我喜欢看说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，我最爱去的地方就是图书馆。遇事沉着冷静的我喜欢交朋友，善于与人相处，做事认真，动手能力较强，有恒心，有毅力……我相信自己可以，我知道自己能行！加油！！

1.职业兴趣（喜欢干什么）

在《学生就业指导》课堂上，我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是C（传统型）、S（社会型）、E（企业型）。我的具体情况是：我的气质类型属于黏液汁，有着遇事冷静，坚毅的特点，能吃苦，力求更好。而我自

己也比较倾向于传统型的职业，比如：办公室职员。我坚信在我喜爱的岗位上我会战胜自己，勇于超越自己。

2.职业能力（能够干什么）

通过这学期对《软件开发》的学习，我的人才素质测评报告结果显示：我的事务执行能力、办公技能高，而调整能力低；工作能力强，人际关系好，善于照顾人的我会在工作期间做到游刃有余，除了做好本职工作外，我还会为自己创造良好的工作环境，使自己做出更好的业绩。

3.个人特质（适合干什么）

在大学学习期间，为了提高自己，锻炼自己，我积极参加了学院组织的各种活动，使自己不断的进步，为自己走上工作岗位奠定了良好的基础。我克服了自己以前胆小，不爱说话的缺点，使自己更好的适应了社会的发展。喜欢安静的我，倾向于安定、稳定的工作，只求可以发挥自己的特长，实现自己的价值，为社会主义建设增砖添瓦。

4.职业价值观（最看重什么）

三百六十行。不管什么行业，我最看重的是工作的稳定性，在一个稳定的工作环境中发挥自己的余热；另外，在公司（单位）允许的条件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以学以致用，为公司（单位）创造更多、更好的收益，在自己不平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

5.胜任能力（优劣势是什么）

我的优势：酷爱读书，长写作，遇事冷静、果断，做事认真，人际关系好，有信心，有能力，有上进心……在我的人生字典中没有“认输”两个字，做任何事要么不做，要做我就要做到最好，凭着我对任何事情的一腔热血我永远都不会放弃，最终我都会站在成功的峰颠笑看世界。

我的劣势：多愁善感一直是我的缺点。在这个飞速发展的社会，多愁善感似乎显得与这个社会格格不入；在这个讲求效率的社会，多愁善感的缺点会绊住自己的脚步……因此，多愁善感是我最大的不足，也是我最大的“痛病“！

自我分析小结

所谓“江山易改，本性难移”，在我以后的学习生活中，我会发扬自己的优点，摒弃自己的缺点，凭借对事情的执着和热情鞭策自己，充分利用亲友们对我的关心和支持，相信我一定可以做到更好！

三、职业需求

1.编程开发工具.至少熟练掌握两到三种开发工具的使用,这是程序员的立身之本.C/C++以其高效率和高度的灵活性成为开发工具中的利器,很多系统级的软件还是用C/C++编写.而JAVA的跨平台和与WEB很好的结合是JAVA的优势所在.其次,如果能掌握一种简便的可视化开发工具,如VB,PowerBuilder,Delphi,C++Builder,则更好,这些开发工具减小了开发难度,并能够在无形中强化对象模型的概念.另外,需要掌握基本的脚本语言,如shell,perl等.2.数据库.数据库在当今的信息外包产业是很重要的.很多应用程序都是以数据库的数据为中心,而数据库的产品也有不少,其中关系型数据库仍是主流形式,所以作为高级软件工程师而言,至少熟练掌握一两种数据库,对关系型数据库的关键元素非常清楚,熟练掌握SQL的基本语法是非常重要的.3.网络协议TCP/IP.在互联网如此普及的今天,如果还没有对互联网的支撑协议TCP/IP协议栈有很好的掌握就很难在IT业立足.从最早的客户/服务器结构,到今天的WEBServices,这一切都离不开以TCP/IP协议栈为基础的网络协议支持,所以,深入掌握TCP/IP协议是非常必要的.4.软件工程与CMM.现代大型软件系统的开发中,工程化的开发控制成为软件系统成功的保证.编程只是软件生命周期中的其中一环,本人认为优秀的软件工程师应该掌握软件开发各个阶段的基本技能,如市场分析,可行性分析,需求分析,结构设计,详细设计,软件测试等.否则就永远只会是一个程序员,而无法成为名副其实的工程师.5.计算机技术专业英语.随着中国的信息外包产业逐步展开,IT业急需与国外相关高新技术接轨来保持在发展上不落人后.于是IT业相关从业人员现有的英语水平成为限制中国信息产业与国外交流的瓶颈.一个普遍的共识是:良好的英语交流和阅读能力成为衡量一个软件工程师水平的隐性标准.所以掌握计算机专业英语是很重要的.6.强烈的好奇心和学习精神.对于一个立志成为软件工程师的人,最重要的其实是强烈的好奇心和学习精神.没有比强烈的好奇心和学习精神更好的武器了,它是成功的工程师乃至在各行各业的成功者们永攀高峰的源泉和动力所在.四.行业背景和发展前途

软件和信息服务外包产业已成为各个国家经济发展的重点.从增加值角度来看,同样金额的出口,服务外包对中国经济的贡献是来料加工的20倍以上;从能源消耗上看,服务外包单位GDP能耗仅为制造业的20%.这在中国政府大力倡导可持续发展战略以及大力发展高技术第三产业的主旋律下是适应中国经济发展,也是符合中国社会客观需求的.可以看到的是,未来中国软件和信息服务外包产业发展空间巨大,其原因有三:首先是具有成本优势,中国低成本的竞争优势是全世界公认的.第二,具有人力资源优势,中国是世界上人力资源极为丰富的国家,软件和信息服务外包服务业是劳动密集型产业,中国未来在软件和信息服务外包业内将成为全球最具竞争力的转移承接地.第三,中国有非常庞大的国内市场,这是中国吸引跨国公司进入很重要的一个原因，但与发展潜力不对称的是,现今中国软件和信息产业人才相当缺乏,据调查研究显示,当前中国软件和信息服务外包产业人才流动率较高,而且缺口很大.企业成立时间比较短,规模大多比较小,企业人才平均流动率达18.28%,这和缺乏培训、业务来源不稳定、报酬机制不够合理等因素有关.同时由于产业发展迅速,人才供不应求,尤其是本地化人才和中高级管理

人才，市场需求的巨大和专业人才的缺乏令人吃惊,但这正是商机和盈利的重要突破口.可以预见,中国软件和信息服务外包产业将在不久的将来成为引领中国第三产业转型和发展的龙头产业,相关职业包含高级软件工程师的人才需求将会非常巨大.五.结束语

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

第五篇：公司基层武装工作规范化建设硬软件标准

公司基层武装工作规范化建设硬软件标准

硬件：

一、办公设施齐全 八有：

1、有标牌

2、有专用办公室

3、有印章

4、有通信设施

5、有旗帜

6、有资料柜

7、有标识武装工作的图版

8、有微机

软件：

一、军事训练

1、军事训练文件

2、军事训练计划

3、基干民兵训练情况登记簿

4、军事训练工作总结

二、民兵政治教育

1、民兵政治教育文件

2、民兵政治教育

3、民兵活动登记簿

4、会议登记簿

5、民兵政治教育试卷

6、民兵政治教育工作总结

三、民兵整组资料

1、整组文件

2、民兵整组领导小组

3、整组计划

4、整组宣传提纲

5、任职命令

6、出入转队人员花名册

7、编制序列表

8、民兵组织实力统计表

9、民兵数质量统计表

10、整组工作总结

11、民兵点验记录

四、民兵干部花名册

五、基干民兵花名册

六、现役军人花名册

七、基干民兵政审表

八、民兵干部外出登记

九、兵役登记资料

1、兵役登记文件

2、兵役登记工作领导小组

3、兵役登记工作实施计划

4、兵役登记统计表

5、兵役登记工作总结

十、征兵资料

1、征兵文件

2、征兵工作领导小组

3、征兵工作实施计划

4、征兵工作责任书

5、征兵工作宣传材料

6、征兵报名花名册

7、进县体检站人员花名册

8、体检合格参加政审人员花名册

9、定兵人员花名册

10、征兵工作总结