思想政治教育中创业教育情况调查问卷

第一篇：思想政治教育中创业教育情况调查问卷

思想政治教育中创业教育情况调查问卷

请根据自己的实际情况选择，对下面的问题予以回答。

1、你认为本校思想政治教育中开展的创业教育是否有效提升了大学生的创业意识和创业精神（）

A、效果显著

B、效果不太明显

C、完全没有效果

2、你认为在已开设的大学生思想政治教育课程中是否涉及到了创业的相关内容，联系程度怎样（）

A、涉及到了，联系紧密

B、涉及到一部分，但是不全面

C、根本没有涉及到创业方面的内容

3、你认为思想政治教育中开展的创业教育系列课程中的教师其教学效果满意度如何（A、效果显著，非常满意

B、有一些效果，基本满意

C、流于形式，不满意

4、你认为在思想政治教育中开展的创业教育课程，教师授课的针对性怎样（）

A、针对性强，能够因材施教

B、针对性不太强，只是泛泛的讲授

C、没有针对性，只将理论知识，没有结合学生的特点和创业实际情况

D、其他

5、你认为在教学过程中哪些方面需要改善和加强（）

A、在授课过程中应注重理论联系实际

B、应多增加成功的创业案例的分析

C、课程的设置和教学资源需要进一步完善

D、其他，请补充

6、你所在系部是否建立了创业园、成立创业公司或提供创业实践基地（）

A、有

B、没有

7、你所在系部是否开展了创业系列讲座（）

A、开过

B、从来没开过

8、你对思想政治教育中开展创业教育还有哪好的建议？）

第二篇：青少年思想政治教育调查问卷

亲爱的各位同学：

你好！感谢您阅读这份调查问卷。此卷是为了解现代中学生思想政治教育现状而设计的。请您依据自身的客观情况，选择相应答案。您的答案只是用于数据分析和学术研究，请回答时不必有任何顾虑，如实填写即可。调查结果将为改进和进一步做好中学德育工作提供参考，您的填写将是对我们研究工作的极大支持。在此，我们对您给予这一调研工作的帮助表示诚挚的感谢！

下面请如实作答下列问题：

1、你对于升国旗唱国歌的态度是()

A、认为是一件严肃的事情，应该认真对待

B、认为爱不爱国不能从这种形式的事情上来看

C、没什么感觉

2、当国家遇到重大自然灾害或外敌入侵时()

A、积极主动响应号召

B、别人参加我也参加

C、与我无关，不参与

3、你在课外阅读的读物主要有()

A、网络游戏书籍

B、科普类或自然书籍

C、武侠及言情小说

4、你的学习目的是()

A、将来有个好职业、高收入，过舒适稳定的生活

B、为能改变自己和家庭的困难处境

C、为国家和社会多作贡献

5、对于当前的时事新闻，你的态度是()

A、天天关注B、偶尔关注C、因为考试才关注

6、你对自己的人生定位是()

A、有理想而无目标B、有目标而无毅力C、有毅力而无信心D、理想 明确，信心坚定

7、当国家利益、集体利益和个人利益发生矛盾时，你的态度是()

A、为国家利益、集体利益不惜牺牲个人利益

B、照顾身边集体的利益，与自己无关的集体不用理它

C、个人利益在先，而后再考虑国家利益与集体利益

8、在做违背道德准则的事时，你是否会有负罪感、自我谴责()

A、有且强烈B、没意识C、事后有

9、你所在学校在德育上的侧重点是()

A、政治教育D、道德教育G、其他（如选该项，写出你认为的侧重点）

B、思想教育E、行为养成教育

C、法纪教育F、心理品质教育

10、你对思想政治课的兴趣()

A、兴趣很浓 B、一般C、不感兴趣

11、如果有同学不喜欢思想品德课，你认为主要原因是()

A、课程本身实用价值不大

B、教材内容比较深奥、枯燥

C、老师教学水平不高

12、你认为学校实施的道德教育与你实际生活中奉行的道德准则是否相一致

()

A、非常一致B、基本一致C、不一致

13、你认为道德信念对个人的约束作用()

A、非常大B、一般C、不大

14、你认为对你的道德品质的形成影响较大的是：（可多选，请按对你的影响

顺序排列）()

A、周围环境B、思想政治课C、少先队、共青团、共产党D、班主任E、影视、网络、报刊F、学校各科课程G、社会咨询（报告、讲座、辅导、心理咨询）H、实践活动

15、你如何看待马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

重要思想()

A、既要坚持又要发展

B、有的已经过时，不能再作为指导思想

C、纯粹喊口号

16、如果现在有一个机会可以加入一个发达国家的国籍，你会()

A、愿意加入，但我仍然会视自己为中国人

B、绝不加入，不管怎样还是祖国好

17、如果你走在路上，突然有一个乞丐向你乞讨你会()

A、觉得他很可怜，给他一些钱

B、还要视乎那个乞丐的年龄、性别、身体是否有残缺来决定是否要帮助他

C、认为自己没有给钱这个义务

D、觉得现在的乞丐都是装出来骗取同情心的、直接无视

18、请问你对周恩来精神的理解有哪些()

A、积极进取精神B、刻苦好学精神C、甘当公仆精神D、团结协作精神。E、求真务实精神F、勇于创新精神 G、严于自律精神 H、无私奉献精神。

19、你觉得学习周恩来精神对你的影响是()

A、端正思想，鼓舞斗志，争为中华之崛起而读书

B、没有太大的影响，但应该向周总理学习

C、一点影响也没有

20、你对现在社会人们的道德素质水平的态度是()

A、不满意B、还行C、满意

请问您对青少年思想政治教育还有哪些其他的看法？

第三篇：思想政治教育问卷

亲爱的同学:

您好！这份调查问卷的目的在于了解大学生的思想政治教育状况以便更好地改进教育者的工作。本问卷不用填写姓名，答案也没有对错之分，不会对您个人造成任何不利影响，调查数据只供研究使用，严格保密。请您仔细阅读题目后根据自己的情况如实填写！谢谢您的合作！

1.（）在思想政治教育过程中，教师能够解决学生关注的热点问题和思想上的困惑。

A符合B大致符合C有些符合D不符合2.（）在思想政治教育过程中，教师能够根据大学生的需要、兴趣、个性化特点进行分层次的个性化教育。

A符合B大致符合C有些符合D不符合3.（）在思想政治教育过程中，教师能够利用校园文化、社团活动、专业课教学等多种教育载体进行多样化的、生动活泼的思想政治教育。

A符合B大致符合C有些符合D不符合4.（）在思想政治教育过程中，学生感受最深的是：思想政治教育者对思想政治育人和服务职能的执行，而不是对学生日常行为和活动的管理工作。A符合B大致符合C有些符合D不符合5.（）在思想政治教育过程中，教师进行思想政治教育的出发点在学生个体全面发展的需求，而不是学校和社会的需求。

A符合B大致符合C有些符合D不符合6.（）在思想政治教育过程中，教师处于权威地位，学生处于服从者的角色。A符合B大致符合C有些符合D不符合7.（）在思想政治教育过程中，思想政治教育的目标设定的高远单一，具有标准化和规范化的特点。

A符合B大致符合C有些符合D不符合8.（）在思想政治教育过程中，教师采用的方式是强制灌输和教育说教的方式。A符合B大致符合C有些符合D不符合9.（）在思想政治教育过程中，教师思想政治教育的内容偏政治性和社会性。A符合B大致符合C有些符合D不符合10.（）教师对思想政治教育的效果强调的是：学生对既定思想政治道德规范的接受和对合乎规范的行为习惯的养成。

A符合B大致符合C有些符合D不符合

第四篇：创业教育课题组调查问卷

贵州师范学院大学生创业调查问卷

亲爱的同学：

您好！

为了解贵州师范学院大学生对创业的态度和创业现状，我们开展了此项调查，调查结果将提供给我们学校作为政策制定的参考。您的回答对我们非常重要，因此请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！

贵州师范学院学生创业教育课题组

2011月2月28日

一、基本信息（必填）

姓名：学院（系）专业联系电话：性别：（）A.男B.女学历：（）A.专科B.本科毕业年份：（）A.2011年B.2012年C.2013年D.2014年

二、对创业的认识

1.您认为什么是创业？()

A.开办一个企业（公司）B.只要开创一份事业都可以叫创业

C.开发一项前沿的科技项目D.其它

2．您对创业的看法是()

A.认同B.不认同C.中立D.其它

3.您对创业是否感兴趣？()

A.很有兴趣B.比较有兴趣C.一般D.不是太感兴趣E.没兴趣

4.（第项选择和的填写）您对创业的兴趣是从什么时候开始的？()．3．．．．A．．B．．．．

A.大一B.大二C.大三D.大四E.毕业前后F.其它

5.您是否有过创业的打算？（）

A.完全没有B.考虑过C.正在进行创业 D.已经成功创业

6．您认为创业需要具备哪些素质？（可多选）()

A.强烈的挑战精神B.出色的沟通及交际能力C.较好的专业知识

D.管理及领导艺术E.良好的社会关系F.对市场的认识水平G.其他

7.您对创业的政策了解吗？()

A.很熟悉B.了解一些C.知道有但没了解过D.没听说过

8.您对创业（商业）计划书的书写要求的认知程度：()

A.熟悉B.比较熟悉C.了解一点D.一点不知

9.您认为您所学的专业有创业前景吗？()

A.有前景B.前景不大C.基本没前景D.没前景

10．在创业和就业的过程中形成两种对立文化，即“白领文化”和“创业文化”。您对两种文化的立场是：(可多选)()

A.“白领文化”的风险较小，投资较少，工作稳定

B．“创业文化”选择做自己的老板，即使冒着风险也值得赌一把

C.随大流，“打工”和“创业”只要能得到应有的回报就可以了

D.先选择“白领文化”为基础，以此发展自己的“创业文化”

11．您认为，当前大学生创业的社会环境怎么样？()

A.比较好B.一般C.较差D.说不清楚

12．您认为大学生创业相对于社会其它阶层的优势在哪里？(可多选)()

A.年轻有活力，勇于拼搏B.专业素质较高

C.学习能力强，有创新精神D.具有更多的信息渠道E.其它

13．您认为创业最吸引您的原因是哪一项？()

A.创业能使个人获得不断的成长和发展B.创业成功能使自己成为主宰生活的强者

C.有强烈的创业兴趣和欲望D.通过创业迅速提升自身的社会地位

E.对金钱和自由的渴望F.挑战自己的能力、充分发挥自己的主观能动性

G.最大限度地实现自我价值H.解决就业I.其他

14．（第项选择和的填写）促使您做出创业决策的最直接原因是？()．3．．．．A．．B．．．．

A.就业压力大B.准备创业的朋友的带动C.家庭和学校的支持D.有资金或项目

15.如果自主创业，你认为投入资金是多少你可以接受？()

A.1万元以内B.2-5万元以内C.5—10万元以后D.无所谓，视项目情况而

三、对创业教育的认识和看法

16.你所知道的，我们学校（贵州师范学院）开展了下列哪些工作？(可多选)（）

A.经常请创业成功人士或创业领域专家开设讲座B.开设了创业教育选修课或必修课

C.设立创业指导机构提供服务D.建设创业实践基地E.举办创业大赛F.其它

17.你认为在学校开展创业教育是否有必要？()

A.有必要B.没有必要

18.你认为学校开设创业指导课程，应该是几年级？()

A.大一B.大二C.大三D.大四E、四年都应该有，分专题开展

19．目前，您获取创业知识的来源是：(可多选)()

A.教师授课B.活动加训练C.亲身实践D.家庭环境 E.同学或朋友F.媒体和社会宣传

20．您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗？()

A.满足B.基本满足C.说不清D.不满足

21．如果高校通过以下几种方式开展创业教育，您更倾向于哪几种？(可多选)()

A.专家讲授创业必修课或选修课B.创业者讲授创业必修课或选修课C.由创业者或企业家提供定期讲座D.以创业实践和创业模拟分析作为创业指导课程的主体

22．如果学校开设创业指导课程，您希望课程内容更注重哪些方面？(最多选三项)()

A.市场营销B.财务税收C.个性化辅导D.人际交流与沟通技巧

23．您参加过多少次创业方面的讲座或培训？()

A.0次B.1～2次C.3～5次D.5次以上

24．（第项选择的填写）您认为这些讲座或培训对您是否有帮助？()．20．．．．．BCD．．．．．．

A.帮助很大B.有些帮助C.一般D.帮助不大E.基本没有帮助

25．您所参加过的创业活动类型是：(可多选)()（参加过的，请注明地方）

A.听取教授讲座B.听取创业成功人士报告 C.参与实际技能培训D.参与创业计划大赛 E.没参加过

26．您所参加过的创业计划大赛是：()

A.校内比赛B.贵州省比赛C.全国比赛D.企业机构E.其他F.没有参加过

27．您认为，参加创业计划大赛目标是什么？(可多选)()

A.重在参与，锻炼个人综合能力B.认真准备，体现个人综合素质

B.积极应对，为走上创业之路做好准备D.获奖并得到大学生创业基金支持

28．你认为，参加这些创业大赛对您有何影响？()

A.有很大影响，大大地提升了自我创业在心目中的地位 B.有影响，了解了创业的技巧和手段

C.没有太大影响，和一般学生活动一样D.纯粹是一种浪费时间和精力的活动

四、创业准备及创业选择

29．您是否有过除家教以外的其它兼职经历？()．．．．．

A.是B.否

E.创业案例分析F.创业机会和环境分析G.其他

30．您从事兼职的原因：(可多选)()

A.锻炼自己的能力B.尽早接触社会C.改善自己的经济状况

D.认识不同的人E.打发时间F.其它

31.在创业之前，您会做哪些准备？(可多选)()A.参加创业计划大赛B.看创业书籍C.到企业实习D.求教创业型企业家E.其它

32．如果创业，那么您会选择哪种形式？()

A.合伙创业B.家庭创业C.自主创业D．其它

33.如果创业，那么您会选择哪个领域？()

A．与自身专业相结合的领域B.自己感兴趣的领域 C．往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业)

D.启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业E.其它

34.如果创业，您会首选哪里？()

A.自己家乡或者所读大学的城市 B.东部沿海等经济发达地区 C.西部地区D.其它

35．您会选择在什么时间开始创业？()

A.在校期间（不包括毕业当年）B.毕业当年C.毕业后2年内

D.毕业后3～5年F.没有打算

36.如果要选择一个合作伙伴，您比较愿意和哪一类人一起创业？()

A．同龄人B．有经验的人C．学历高的人D.有资金基础的人

五、创业的障碍和需要

37.影响大学生创业成功与否的因素诸多，请选择出您认为比较重要的因素：(可多选)()

A.家庭经济条件B.个人管理经验、专业技术知识及个人能力

C.政府的政策D.市场大环境E.社会关系F.机遇

G.学校提供的鼓励与支持H.坚强的信念与良好的心理素质I.其他

38．您认为大学生在创业过程中最大的障碍是什么？()

A.资金短缺B.经验不够，缺乏社会关系C.要考虑发展前景

D.家人的反对E.面对风险心理承受能力不足F.其它

39．当您在创业过程中发现资金不足等财务问题时您会？(可多选)()

A.向政府部门申请资金B.向银行贷款C.吸引风险投资

D.向亲朋好友借钱E.自己积累F.其它

40.在创业过程中，如果遭遇失败和挫折您将会以何种心态来应对?()

A.积极面对,勇往直前B.不在乎失败,任其自然发展C.消极应对,停滞不前D.直接放弃,失去信心,心灰意冷

41．您认为政府在大学生创业方面应该做哪些扶持？(可多选)()

A.大学生科技创业基金支持B.社会化专业化管理服务机构提供服务

C.政策支持D.宣传鼓励

E.政府不应该扶持，不应再出台过多的这类政策，使大量大学生盲目地选择创业F.其它

42．您认为学校是否应该鼓励大学生自主创业，应该采取何种鼓励措施？(可多选)()

A.学校提供配套资金B.纳入大学科技园区提供场、实验设备等环境和服务

C.将创业课程纳入必修课D.其它

43．您认为大学生创业最需要的是什么？(可多选)()

A.个人或团队研究成果或专利B.个人强烈的价值观志向

C.大学生科技创业基金支持D.学校提供的各类创业培育和服务

E.得到社会化专业化的管理和服务

六、创业的期望

44.您对自己创业的前景是一种什么感觉？()

A.自信B.迷惘C.有压力D.赌博感E.其它

45.您对自己人生的期望是：()

A.做一名企业家或职业经理人B.在机关事业单位谋取稳定职位

C.专心致志研究技术或业务D.其它

七、已经创业或2年内有创业打算的选择

46.您所选择的创业项目是哪种类型的？（）

A.专利产品生产经营类B.非专利产品生产经营类C.产品代理或销售类

D.服务类E.其他

47.您所选择的创业，以哪种形式进行？（）

A.注册成立公司形式经营B.个体工商户C.挂靠别的单位D.自由职业者

48.您选择哪种创业组合？（）

A.一人独立创业B.两个合作伙伴共同创业

C.三个或以上合作伙伴共同创业D.不是主要创业者，只是协助和参与

49.在员工聘请方面，您的首选是：（）

A.大学同学B.亲人C.社会朋友D.社会招募E.自雇，不需聘请员工

50.您在创业过程中，遇到的最大问题是：（可多选）（）

A.资金不足B.合作伙伴难找C.不了解政策法规D.创业与学业冲突 E.接到的业务不多F.内部管理不佳G.自身能力素质欠缺H.其它

51.您在创业过程中，引入风险投资的情况是：（）

A.已经引入了风险投资B.已有风险投资家对我的项目感兴趣，正在洽谈

C.尚未接触风险投资，有这方面计划D.对风险投资尚无多少了解

52.您的创业项目经济效益如何？（已经创业者回答）（）

A.很好，利润丰厚B.有少量盈利C.盈亏持平D.有些亏损E.亏损较大

53.如果您在一次创业中失败了，您会：（）

A.放弃B.筹集资金，努力进行下次创业C.等待时机，积累经验.54.如果您的创业计划和学业冲突，您将如何处理？（）

A.休学创业B.边学习边创业C.放弃创业，专心学习D.找人代理创业事务

八、开放式回答

55.你对贵州师范学院，我们学校促进学生在校创业有什么建议或意见？

56.如果学校开展创业指导课程，你有什么好的建议？

第五篇：高校创业教育调查问卷

附件2：高校创业教育调查问卷1

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第一篇 创业教育体系问卷

一、创业教育组织支持

NO.1学校是否有专设的创业教育管理机构（比如创业教育委员会等）？ 是（）否（）

NO.2不同院系代表是否参与创业教育主管机构所做的创业教育（含课程）的计划和调整？

是（）否（）

NO.3创业课程教师代表是否参与创业教育主管机构所做的创业教育（含课程）的计划和调整？

是（）否（）

NO.4学校是否允许跨院系选择创业课程？ 是（）否（）

NO.5为调动创业课程授课教师的积极性，学校是否有相应的激励措施（比如倍加工作量，高薪水，颁发奖励等）？

是（）否（）

NO.6学校是否有专门学生创业活动交流中心(比如阅览室，计算机室、咖啡厅等等)？

是（）否（）

NO.7学生间是否经常通过论坛系列，讨论会或演讲等方式，进行正式（非正式）的沟通交流？

是（）否（）

NO.8学校是否举办创业计划书大赛？ 是（）否（）

NO.9学校是否资助学生创业社团组织的活动？ 是（）否（）NO.10学校是否宣传创业典型？ 是（）否（）

该《调查表》包括两篇：第一篇为“创业教育问卷”，主要为“是否”选择项，在所选选项括号内标记“√”；第二篇为“本校创业教育值得推广的亮点及面临的挑战”，为主观题。

二、创业教育学科课程

NO.11学校是否提供创业学学士学位（或MBA学位）？ 是（）否（）

NO.12学校是否提供创业的结业证书（不包括KAB项目结业证书）？ 是（）否（）

NO.13创业课程是否纳入学校学分教育体系？

是（）否（）

NO.14学校是否开设“商业计划书”方面的课程（除《大学生KAB创业基础》外）？

是（）否（）

NO.15学校是否为本科生开设了多种创业课程（除《大学生KAB创业基础》外）？

是（）否（）

NO.16学校是否开设研究生层次的各种创业课程？ 是（）否（）

NO.17学校是否为学生创业者提供高实践性的短训课程？ 是（）否（）

三、创业教育课程教学

NO.18学校是否有创业教育师资团队（至少2名）？ 是（）否（）

NO.19大多数创业教育师资是否具有经济学（或管理学）的学习背景？ 是（）否（）

NO.20大多数师资是否接受专业的创业教育培训？ 是（）否（）

NO.21一些创业课程教师自己是否有创业的背景？ 是（）否（）

NO.22创业课堂是否聘请有实践经验的客座讲师（或创业人士）？ 是（）否（）

NO.23客座教师（或创业人士）是否有过（或接受过）“做教师”的经历（或培训）？

是（）否（）

NO.24教学中是否常用参与式教学方法？ 是（）否（）NO.25教师能否娴熟恰当使用参与式教学方法？ 是（）否（）

NO.26教师是否教授大部分学生像企业家一样思考？ 是（）否（）

NO.27教师对教学方法是否有比较良好的同行交流？ 是（）否（）

NO.28教学中是否小班授课（不超过35人）？ 是（）否（）

NO.29创业课教室是否可设置成“U”形，便于教学互动？ 是（）否（）

四、创业教育质量控制

NO30教师本人是否定期对课后教学反馈进行总结？ 是（）否（）

NO31学校是否（计划）为接受过创业教育的学生建个人档案？ 是（）否（）

NO32学校是否（计划）监控创业教育对学生职业选择的影响？ 是（）否（）

NO33学校是否定期向创业老板（比如以前毕业生、公司代表等）讨教创业素质要求方面的变化？

是（）否（）

NO34学校是否对创业教育效果进行评估？ 是（）否（）

NO35其他学校是否借鉴过本校的创业教育模式（或做法）？ 是（）否（）

五、创业教育延展活动

NO.36接受创业教育的学生是否有机会在中小企业实习实践？ 是（）否（）

NO.37学校是否有创业教育实习（或实践）基地供学生使用？ 是（）否（）

NO.38学校是否有学生经营的创业实体活动（比如，投资企业、网络创业）？ 是（）否（）

NO.39学校与小企业孵化器有联系吗？ 是（）否（）

NO.40孵化器是否属于学校的一部分？ 是（）否（）

NO.41学校是否有创业基金（比如，企业天使基金）支持学生创业？ 是（）否（）

NO.42学校是否利用“创业校友网络”来支持学生创业活动？ 是（）否（）

NO.43学校是否有创业活动的进行辅导？ 是（）否（）

NO.44学校是否提供“知识产权”等创业政策的咨询服务？ 是（）否（）

第二篇：本校创业教育值得推广的亮点及面临的挑战

（列举式简要回答）

第一章 本校创业教育值得推广的亮点（“目标和定位”、“教学培训”、“教学方法”、“评价及监督”、“延展：实习实践”等方面）第二章 本校创业教育面临的挑战