沭教字[2010]29号临沭县2010-2011奖惩方案111

第一篇：沭教字[2010]29号临沭县2010-2011奖惩方案111

沭教字[2010]29号

临沭县2010－2011学年度

初中教学工作评价奖惩方案

为进一步调动广大初中学校教干教师工作的积极性，提高全县初中学段教育教学质量，县教体局根据我县初中教育教学工作的实际，制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻党和国家的教育方针，大力推进素质教育，进一步规范全县初中教学行为，优化教学过程，全面、客观、公正地评价学校教学工作，全面提高初中教育教学质量。

二、依据及权重

1、依据：临沭县初级中学教学工作评估办法，计算得出各校教学与管理工作综合评估得分。

2、权重：教学管理占55%（其中专项督导40%，抽测15%），教学质量占45％。

三、具体奖惩办法

1、先进单位奖

对教学工作成绩突出的单位进行奖励。受奖面不低于初中学校总数的60%，其中民办学校奖1个，对教学工作成绩突出或当年评估比上一年度进步3个名次且不在以上奖励范围内的单位，县教体局分别授予“初中教学工作先进单位”荣誉称号。

2、先进个人奖

（1）优秀管理奖

获得“初中教学工作先进单位”荣誉称号学校的校长、业务校长、年级主任,县教体局分别授予“初中教学管理优秀校长”、“初中教学管理优秀业务校长”、“初中教学管理优秀年级主任”荣誉称号。县教体局组织综合评估前10名学校的校长外出考察学习一次。

（2）优秀班主任奖

对在班级管理工作中做出突出成绩的班主任，颁发县级“优秀班主任奖”证书。具体奖励办法是：教学工作综合评估得分前7名的学校奖励全校班级总数30%的班主任,8-14名的奖励全校班级总数20%的班主任，15名以后的奖励全校班级总数10%的班主任。

（3）优秀备课组长奖

对成绩突出的学科备课组，备课组长颁发县级“优秀备课组长奖”证书。具体奖励办法是：教学工作综合评估得分前7名的学校奖励3个备课组,8-14名的奖励2个备课组,15名以后的奖励1个备课组。

（4）优秀教学奖

对教学成绩优秀的教师，颁发县级“优秀教学奖”证书。具体奖励办法是：教学工作综合评估得分前7名的学校按全校班级总数的50%分配授奖名额，8-14名的按全校班级总数的40%分配授奖名额，15名以后的按全校班级总数的30%分配授奖名额；获“初中教学工作先进单位”荣誉称号的学校多奖一个名额；初中学业水平考试文化课总分进入全县前10名的学生所在班级的班主任。

3、对工作出现重大失误并造成恶劣影响的单位和个人，取消其评奖资格。对当年教学工作综合评估末位的学校校长给予警告，对连续两年综合评估倒数第一的学校校长责令其向县教体局党组写出辞职报告。

以上重复授奖者，只给一个同类奖项。各项计算均采用四舍五入法。

四、本方案由县教体局党组负责解释。

二〇一〇年九月二十一日

第二篇：1临沭同乡联谊会策划方案

临沭同乡联谊会策划方案

美不美家乡水，亲不亲故乡人，家乡水最美，故乡人最亲！

2014年5月26号举办临沭同乡联谊会将为生活在日照的本县同乡提供一个聚会、联络感情、交流的平台，这是一个集商务交流、互助互惠、发展共赢的以乡情为基础的资源平台。联络同乡，信息共享，互相帮忙，共同发展，活动性质：老乡聚会

活动主题：蓝天、碧海、金沙滩、常林钻石临沭情 活动原则：

1、坚持自愿参与；

2、坚持费用AA制；

3、坚持财务公开；

4、坚持一切从俭。

一、聚会目的：

1、相聚2014，共叙老乡亲情。真诚面对互相交流，让同乡们从陌生走向相识。

2、分享快乐，增进团结，扩大临沭人在日照的知名度，加强同乡在各领域的合作，共享商业信息资源。促进家乡人在他乡的新发展。

3、饮水思源，移树思根！讨论如何增进了解、增强团结并建立鼓劲加油、共谋发展的同乡团队！为后期成立商会做准备。

二、同乡会活动介绍：关于活动内容欢迎老乡多提意见

1、活动经费：这次活动本着大众化，聚会支出大家ＡＡ制。预收200元/人。（多退少补，活动结束前公布消费清单）欢迎各企业或个人赞助。

2、活动内容：聚餐、自我介绍等

3、活动时间：2014年5月25日(周日)上午：9:00—15:00

4、活动地点：海纳君豪大饭店 公交5路、6路

5、就餐前请签名,付款及题写联络表

6、桌次安排以乡镇为单位根据报名人数安排桌次，具体为：临沭街道办事处、郑山街道办事处、蛟龙镇、大兴镇、石门镇、曹庄镇、白旄镇、青云镇、玉山镇、店头镇

三、会议议程 1、9：40签到、入会场。10:00-11:00是茶话会时间。同乡会面，品茶，互相交流，互换名片，畅谈乡谊。2、12:00同乡主题会开始，出席嘉宾致辞，考虑节目演出，以乡镇为单位每个乡镇选派一名代表发言，相互介绍，抽奖等。3、13:00宴席时间，以酒助兴，自由交流、合影留念。条件允许可以安排乘坐游艇海上观光

四、报名方式及时间

1、报名时间：从即日起到5月23日截止

2、联系人：刘俊欣 李淑敏

3、报名方式：电话 或ＱＱ联系

4、报名要求及格式：电话（QQ）+姓名+人数，请告知（姓名、单位、职务、单位地址、联系电话、籍贯等)信息，便于提前录制老乡通讯录及预留座位。

五、筹备组人员（暂定）欢迎愿意老乡毛推自荐～

1、总负责：刘俊欣 禚瑞锋 杨自成

2、联络处： 李淑敏 吴建晓 高紫天 王芳芳

2、后勤处： 王顺涛 姚青

胡艳丽

3、主持人： 王海峰 女一名（自荐）要 求：以上所有负责人必须提前到场

4、摄影组：

负责安排聚会的现场摄影，并参与现场的各种摄影工作。

5、后勤组：

负责人员联系、登记、报道、用餐人员座位安排，物品核对，负责活动的整体后勤保障和各项工作的服务支持 备注：

1、因为天气情况或者不可抗拒因素，组织者有权利对行程时间进行调整。

2、本次活动属个人自愿参加，集体观念第一，听从策划的安排，遵守团队纪律，集体行动，发扬团队协作精神，倡导自助与必要的互助相结合的聚会理念，不得擅自离开。

3、注意安全，另小心保管自己的手机、相机、钱包等物品。

第三篇：差错奖惩方案

洪山支行柜面业务无差错奖惩方案（2011年

版）

为激励员工依法合规操作，减少业务差错违规，提高会计核算质量，提升内部控制水平，降低业务差错率，特制定本奖惩方案。

一、奖惩周期

自2011年1月1日至2011年12月31日止。按月、年兑现。

二、奖励标准

柜员无差错奖励及事中监督、业务经理奖惩与网点业务量、事后监督业务差错率挂钩考核。考核标准如下：

（一）柜员无差错月度奖励标准

1、当月业务量达到2300笔（含）以上,无差错、无违规操作且本机构业务差错率低于洪山支行和省分行平均水平，给予柜员奖励500元。

2、当月业务量达到3300笔（含）以上，无差错、无违规操作且本机构业务差错率低于洪山支行和省分行平均水平，给予柜员奖励800元。

（二）事中监督和业务经理月度奖励标准

1、当月业务差错率低于洪山支行和省分行平均水平，且业务差错率排名前四名的机构，根据业务量不同分别给予奖励：业务量1万笔（不含）以下的，事中监督和业务经理各奖励300元；业务量1万笔（含）以上至1.3万笔（不含）以下的，事中监督和业务经理各奖励500元；业务量1.3万笔（含）以上，对事中监督和业务经理各奖励700元。

2、当月获得无差错柜员奖励人数占比全辖排名第一名，且业务差错率低于洪山支行和省分行平均水平的机构,按照无差错柜员人均奖励标准，对事中监督和业务经理进行再奖励。

3、代职人员当月在同一网点代班达到10天（含）以上，参与网点柜面业务无差错奖励的考核。

（三）事中监督和业务经理奖励标准

以机构全年业务差错率为依据，全年业务差错率低于洪山支行和省分行平均水平，按照排名高低顺序，依次对前三名机构的事中监督和业务经理各奖励2000元、1500元、1000元；对业务差错率高于省分行目标值且排名后三名机构的事中监督和业务经理，各处罚1500元、1000元、800元，且绩效考核等级不能评定B+级（含）以上。

三、奖励问责规定

在日常业务操作中，严格按照业务操作流程办理各项业务，严禁虚增业务量的虚假行为，一经发现按照奖励兑现标准双倍处罚.四、考核数据

每月业务量由支行综合管理部提供，奖惩人员统计由支行财会部负责，并向全辖公示，公示无异议，由综合管理部负责兑现到员工个人。

第四篇：师德奖惩方案

师德奖惩方案

为贯彻落实有关加强教师职业道德建设的要求和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，全面提高我校中小学教师的师德水平和综合素质，建立健全教师职业道德建设的保障机制、约束机制和激励机制，增强师德建设的实效性，促进教育系统行风建设，努力造就一支让人民满意的教师队伍。根据《中小学教师职业道德规范》和教体局要求，特制定教师师德与奖惩方案。

一.考核对象 全体教师。二.考核原则

——坚持教育为主、重在规范的原则。学校要充分信任广大教师，鼓励教师通过自我教育和自我修养不断提高道德素质，做好教书育人工作。考核的各项规定和标准主要起到正面引导和规范的作用。

——坚持客观公正、民主公开的原则。充分听取教师本人、其他教职工和学生的意见，量化考核，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。

——坚持循序渐进、逐步完善的原则。考核方案是动态的，需在实践中不断研究和探索，各学校可结合本校实际制定具体的师德考核实施细则，力求科学合理，切实可行。

三.师德考核内容及标准

(一)、依法执教(10分)

1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。（3分）

2、全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。（3分）

3、加强学生法制教育，强化学生法制意识，自觉地遵纪守法。（2分）

4、严格执行教学计划，有计划开展教学教研活动。（2分）(二)爱岗敬业(15分)

1、在规定时间内完成教学任务，不延长学生在校时间和课堂时间。不超量布置作业，认真实施教育教学工作的每个环节，认真批改学生作业。（2分）

2、转化后进生有计划、有记录，效果明显。（2分）

3、节假日、寒暑假不组织学生补课、辅导。（2分）

4、不乱印滥发各类复习或辅导资料。（1分）

5、注重德育教育，把德育渗透在课堂教学中，培养学生的思想品德。不向学生传播有害身心健康的思想。（2分）

6、在课堂上不使用通信工具。（2分）

7、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理学说。（2分）

8、视职业为事业，不迟到、不早退、私下调课。（2分）(三)热爱学生(15分)

1、关心爱护学生，对所有学生一视同仁。注重研究分析每个学生特点，耐心教导学生。（2分）

2、不体罚、变相体罚、侮辱、伤害学生；不透露未成年人的个人隐私；不用言语侮辱、伤害学生的人格。（3分）

3、科学使用评价方法，公正、客观、全面地评价学生身心发展的水平与特点。（2分）

4、不向学生、家长公布考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。（2分）

5、不侵害学生的受教育权利，不剥夺学生上课、参加考试的权利。（2分）

6、尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。（2分）

7、因教师教育教学原因出现流生现象。（2分）(四)严谨治学(10分)

1、认真研究课程标准，明确任教学科目的要求及学科结构。深入钻研教材，明确重点、难点。（1.5分）

2、认真分析和了解学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法去教育学生，不断改进教学方法。（1分）

3、加强业务学习，拓展专业知识面。积极参加业务培训、进修。按要求参加继续教育，每年读一本教育理论专著、作一万字的读书笔记、撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。（2分）

4、不弄虚作假、不抄袭剽窃他人学术、科研成果。（1.5分）

5、积极参加教育科研活动，认真完成听课任务。能承担学校安排的教科研工作。（1.5分）

6、掌握并运用现代教育技术，提高教育教学效果。（1.5分）

7、善于总结教育教学经验，每学期有教育教学工作总结。（1分）(五)团结协作(10分)

1、严以律已，正确对待自己，养成良好的个人品德。（2分）

2、顾全大局，工作服从分配。（3分）

3、正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的言论。正确看待同事的成绩。（3分）

4、善于协调各方面的关系，取得大家支持，形成教育合力。（2分）

(六)尊重家长(10分)

1、密切与家长的联系，及时向家长通报学生在校表现，与家长交换教育孩子的意见。（2分）

2、主动家访，对本班学生每学期家访一次以上。（2分）

3、任课教师要参加每学期召开的家长会、家长座谈会。（2.5分）

4、尊重家长，平等对待所有家长。（2分）

5、帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术。（2分）(七)廉洁从教(15分)

1、在教育教学工作中，不利用职责之便搞“学钱交易”。（3分）

2、不向学生乱收费，不擅自征订教辅资料，不向学生推销学习资料及学习用品等。（3分）

3、不向学生及家长索要钱物。（3分）

4、不违规带生（家教），节假日、寒暑假不组织学生补课、上新课；（2分）

5、工作时间不参与经商、炒股等。（2分）

6、端正考风，严肃纪律，考试不徇私舞弊；（2分）(八)为人师表(20分)

1.举止文明、规范，符合教师职业要求。（2分）

2.守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。（1分）

3.服饰得体，打扮庄重；（2分）

4.使用、推广普通话，使用规范汉字。（1分）

5、在工作时间不打扑克、搓麻将、打电子游戏、上网聊天。（2分）

6、不在课堂上吸烟、使用手机等通讯工具。（1分）

7、不参加赌博、变相赌博、迷信等活动。（2分）

8、不在工作日中餐饮酒，不在任何时间、任何地点酗酒。（2分）

9、遵守社会公德，弘扬家庭美德。（2分）有下列情形之一者，其师德考核直接认定为“不合格”：（1）有违反四项基本原则言行的；

（2）体罚、侮辱学生，向学生家长索要钱财，损害教师形象和学校声誉的；

（3）参与赌博、盗窃、酗酒闹事、打架斗殴经劝阻无效的；（4）不服从学校管理，劳动纪律涣散，无理取闹，恐吓威胁学校领导及教职工，情节严重的；

（5）无正当理由连续旷工时间超过15天或一年内累计旷工时间超过30天的；

（6）受党纪政纪或刑事处分的；（7）玩忽职守，造成较大责任事故的；

（8）故意制造不和谐人际关系，搞小团体的，诽谤诬蔑他人。（9）在考试、职称评定、成果评审等工作中存在弄虚作假和违纪违法行为;（10）其它严重违反师德规范的。

四、考核的方式与方法

运用问卷调查、个别座谈、跟踪观察等形式，采用领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法。各学校每学期对教师的职业道德情况进行一次考核。

五、考核的程序

——个人自评。组织教师自我总结，并根据《考核评分表》，结合自己在教育教学工作实际情况，实事求是地进行自评。

——学生或家长评议。组织学生家长进行评议。——教师评议。学校全体教师进行无记名测评。

——学校评议。考核小组按照《教师职业道德考核评分表》，对教师的师德表现进行监督和随机检查，如实记录教师在师德方面取得的成绩及违反职业道德的表现，年终对照评分表，根据日常考核记载情况对教师的师德表现进行逐项考核评分。

——综合评分。由学校师德考核小组负责从四个不同方面进行综合评分，评定的总分为100分，各自所占比例是：自评20%；学生或学生家长评议分别占15%及5%；同行教师评议30%；师德考核小组评议30%。即：师德考核分=个人自评分×20%+学生评议分×15%+学生家长评议分×5%+同行评议分×30%+考核小组评议分×30%。

——确定等次。根据考核最终得分确定等次。考核总分在90分以上者，定为优秀；75-89分，定为合格；60-74分，定为基本合格；59分以下者，定为不合格。原则上 “不合格”等次控制在被考核人数的5%以内。

——核实公示。考核小组对于评定为优秀和不合格的两类教师进行重点审核，对于涉及考核小组成员本人时，实行严格的回避制度；考核小组将考核优秀者名单在全校范围内公示一周，对于考核不合格者，由学校指定一名领导成员与本人谈话，允许本人提出申诉，并进行核实。

——备案存档。将师德考核结果为“优秀”和“不合格”的人员名单加盖学校公章后，连同考核材料报教育局教师管理股备案；将考核小组成员名单、考核评分表、考核结果及教师日常师德行为记载簿等相关资料按搜集归档，建立师德考核工作档案，交由学校工会或档案室妥善保管，作为教师管理的重要依据。

六、考核结果的使用

1、对师德考评（90分以上）优秀的教师，在评先评优、职务评聘、晋级提薪、考核、培训学习时，在同等条件下优先。考核优秀者当年师德考核须为优秀，2、师德考核总评分在90分以下者，考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。

4、师德考核总评分在74分以下者，考核不能评为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。

5、师德考核总评分在60分以下者，视违反教师职业道德规范行为的情节轻重，未构成犯罪的，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降级、开除等处分。

6、师德考核不合格的教师实行“一票否决”，本综合考核不得评为合格以上等次，不得评为先进，两年内不得申报高一级教师职务。对严重违反职业道德的教师，视情节给予行政处分、解聘教师职务、取消教师资格，直至移送司法机关。

史沟希望小学

第五篇：教学质量奖惩方案

教学质量奖惩方案

-奖-

为了促进学校的发展，提高教师教学的工作积极性。特制订本方案。

一、优分奖

1、按全镇各科各年级前150名为优分。

2、按人数每人奖励10元到任课教师。

3、凡任两科或以上班级：选较好一科奖励到任课教师，另一科按1.5元/人奖励到任课教师。

二、名次上升奖1、1年级以全镇班级的45%、3年级英语以全镇班级的45%、2—6年级上学期成绩为基准。

2、凡进入前5名者分别奖200、180、150、110、60元。

上升名次奖计算公式：

（本期全镇名次—上期全镇名次）÷全镇班级×300元

三、学生进步奖

进步奖仅限于语文、数学、英语。基分以上期成绩为主。

凡基分在40分以下者上升40分以上者奖该科任课教师20元、凡基分在40分以上（含40分）者上升30分以上者奖该科任课教师20元。学生减半。

-惩-

1、凡所任教学科无前150名，扣该科任教师50元。

2、凡所任教学科名次下降超过8名，扣该科任教师50元。

建新小学

2013年9月

同意本方案签字：