坚持爱

第一篇：坚持爱

《坚持爱》读后感

凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。爱是永不止息。

《坚持爱》原本以为这只是一本“传说”中的爱情小说，但一上手就连夜把他看完，感触很深。从识字开始从来没有对一本书这么痴迷的连续看完，惟独《坚持爱》。小三，是最近很热门的一个话题，我也曾经想过，对我们80后一代的人生观，一直疑惑，真的是追求自由，为爱献身，为利势徒吗？但常清这个人物让我感受到，凭着80后一代人难以想象的坚强与坚韧，以不放弃的爱的力量，扛起了命运所赋予她的一切，她坚信坚持爱，相信爱，让她冲出了命运的低谷，享受生命的美好。渺小的我们在物质社会里，确实需要坚持，坚持原则，坚持信念，坚持爱。

生命如同一条湍急的河流，无论我们怎么奋力挣扎，都逃脱不了命中注定的安排。在顺流而下的浪花中，很多时候孤立无援，只能眼睁睁的看着深爱的人被冲到另外一条支流中，就这样消失不见了。我们爱到伤感，爱到无力，爱到伤痕累累，我们还能坚持吗？是的，我们必须坚持，因为我们的至亲、我们的至爱，需要我们的支持和呵护，因为我们是人类，有思想，有灵魂，有爱！

爱是什么？

爱是接受、爱是信任、爱是理解、爱是付出„„的确，爱是人生中最重大的主题，如果我们在现实生活的种种困境面前，在生存的压力面前，丧失了相信爱，坚持爱的能力，我们的人生还会有力量吗？我们的生命还会有美好吗？年轻一代心灵深处的爱的力量是无穷的，常清坚信：爱是永不止息的情感，她历经了人生中一个又一个的辛酸冷暖，终于找到了自己生命中的阳光，生命中的真爱。我也坚信我们也可以凭借我们的年轻，轻凭借爱的力量，去创造属于我们自己的一片天空。

刚走出校门，一切都以为像想象中的那么美好，其实不然，生活从来就不是容易的，物质、精神、灵魂，要的东西太多。世事纷纭，内心学会坚强。现实的工作压力、生活的困境、金钱的渴望，无不是一座座大山压在肩上，我佩服常清，佩服她的勇气、佩服她的毅力、佩服他的不不屈不挠的精神、佩服她无比宽容的心和爱。相信借此，为我们80后一代人走出校门走上社会在“黑暗”的社会前面竖立了一盏明灯，不管路上多黑，至少有了方向、有了希望、有了目标、有了动力，也不会在茫茫人生的旅途中走失。

我爱我的家人，我爱我弟弟，弟弟两次高考的失败，我希望他以后有美好的前程总是逼他做一些他不愿意做的事，好象怀恨在心，我很难过，不过和常清相比这又算的了什么呢，而且付出总会是有回报的，我该去信任他，理解他，为他付出，总之，我该好好的去爱他，爱他们。

两年多了，封存在心底的那个心开始萌芽，它已经在我身体里沉睡了好久好久，原本以为自己也就这么平平淡淡的过，此时此刻突然心中有股力量，促使我迈出前进的一步，爱的力量，无穷的力量。她给我力量，给我信心，给我信念，或许不是所有的事都能到永远，有一些人，有一些故事，有一些经历，有一些情境，只是无法再觅的绝版……爱呢？也是绝版吗？或许多那么点坚持，会得到永恒的!曾经的一切一切，都已成过眼云烟了，我不想再回到过去，真正要珍惜的是现在和将来。

今年七月的夏天，我看到了希望，我将仰望着蓝天放开这多年缠绕心中的丝线，任它飞得多高多美丽。而那些同我一样人们，请你们也微笑的将手里的线松开。给心一个安静美好的环境。爱也将滋长在心中不再惆怅。

当你握紧拳头时，感觉好像抓住了很多东西，其实，连空气都没抓到；相反的，当你张开双臂的同时，感觉好像双手空空，其实，世界都在你的怀抱中。

相信我，请张开你的双臂吧！用常清的精神去征服爱神，去感动身边的每个人。

2008-7-28

第二篇：爱是一种坚持范文

～-5-20　字数：1027宁散的柔光下，我读完了台湾诗人席慕容的散文集《芊芊芳草》，一种如痴如醉，外加一味梦幻般奇特的不真实，好比一个捧着热奶茶的自由魂，孤独徘徊中总忍不住带点猜疑。那恬静的山水，温馨的亲情，在心灵的碰撞中汇入我的心田，有如潺潺的清泉一样爽口，又如那漂零的花瓣一样芬芳。诗人的匠心独具，显露出了对生活的信任与钟情。

“她仿佛是天上慈爱的天使，把一切事物都附上生命的灵气与活力。起初是羞羞怯怯、畏畏缩缩地，好像胆子小，做了不该做的事似的，有那么一点得意。冬天的寒锋稍钝，雪刚融，还有好多次要下，青草就长出来了，不耐烦地等候春风。”呵，诗人笔下的春草，有多少对生的渴望哪!那真挚的情感，如同瞬间爆发的火山，什么阻挡也毫无用处，冷土的僵硬盖不住，牛马的蹬蹄踩不死，载着春天的幸福与微笑，自豪地跟那退隐的冬水接了班，在暖洋洋的春光照耀下，兴奋地吐露芬芳，喷发明艳，静静听，几乎能听得出喧闹与哗笑。偶然想起前阵子看过一段鲁迅先生的话：“草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血与肉，各各夺取它的隆命……”突感不公，真就如此？我诧异着，这与大自然依存而生的伙伴，不论是枯藤上的嫩叶，不毛之地里的小小百合，或者，是黑土地里茁壮成长的草儿，它们一刻都没停止——活动，成长，改变……不失激情地迸发着生命，相比起人类栖栖皇皇的度日方式，会更显零乱吗？答案很显然，在这浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界里，有时候，我们是需要静静地坐在池边，为的只是听听那源于自然界的声音。

爱德华兹说过，为别人的顺境欢欣是令自己满足的。的确，爱的力量造就了种种不朽。朦脆夜晚紫丁香羞涩的情愫；黄昏时刻天边血光充天的神圣；雨夜里凄冷中的流泪；开晴世界里激奋的乞求……一切一切可爱的与不可爱的，不都源于这人类唯一的理性情感吗？春天怜爱小草，因而造就了那令人心旷神怡的绿色天地；夏夜钟爱蝉儿，因而成全了那朴实短暂的丝丝缠绵；秋风痴爱落叶，因而终结了那从容淡漠的不悔精神；冬雪则恋爱孤雁，也因而留下了那无法追忆的似水年华……正如诗所绘的：

“不是所有的事都能到永远

有一些人有一些故事有一些经历有一些情境

只是无法再觅的绝版……”

爱呢？也是绝版吗？或许多那么点坚持，会得到永恒的!

读《芊芊芳草》，在对阳光的赞颂，乡居生活的回忆，芬芳泥土的恋情，丰收的喜悦，童年的追诉，人生的透析中，得到的，已不仅仅是感动了！

第三篇：感恩，坚持与爱

有爱，就有意志上的坚持力，就有百折不挠的行动力，就有英雄般的责任力，谁心中有爱，谁就赢！

人生很多时候，“智慧”可能失败；“天才”可能无能；甚至“希望”也可成为绝望，但心中的爱却不能变质。

心中如果走来了“感恩”和“爱”，就能凭着坚强的意志，迈着稳健的步伐，怀着勇气和热忱，朝着认定的目标，全力以赴去做好，哪怕日复一日，年复一年，永不后退，从不言弃。当别人停止前进时，你仍然心怀感恩坚持；当别人失望时，放弃时，你仍然心怀感恩进行；心中有爱，懂得感恩，就能为你的人生带来转折，转败为胜。

因为感恩，不可能成为可能；因为感恩，危机成了机会；因为感恩，爱与快乐随时伴你。

有些人，读懂了知识，却读不懂感恩；有些人读懂了感恩；却读不懂爱。其实，人生的价值不在于知识的浅薄与厚实，不在于外表的华丽与质朴，而在于有一颗“爱心”，那颗充满了感恩的“爱”心。

每个人在付出爱心的同时，其实也正在幸福着自己；每个人坚持的同时，其实也正在充实着自己；每个人感恩的同时，其实也正在快乐着自己。

不懂得感恩的人，不会拥有幸福的人生！

没有爱心的人，就没有灵魂！

一个人的一生，如果成功的话那么他可得到100分，可如果他先心中充满爱，充满希望，充满感恩，那么他已得到了60分。

感恩是一种认可，一种回报，一种生活态度和处世哲学，是人生中的大智慧。感恩父母，感恩老师，感恩生活的苦难，感恩生命中的贵人，感恩能净化心灵，涤荡世间一切尘埃，使人内心变得恬静而柔和。

感恩吧！让我们一起感恩吧！

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第四篇：爱和责贵在坚持

爱和责贵在坚持

聆听了张万国老师的讲座，让我感慨许久，思索许久。张老师作为一名老师，无疑是一名成功的管理者，一名成功的班主任。面对的对象是17、8岁的高中生，这些学生已开始有自己独立的思想，成熟的行为，较明白的人生目标，他让全班人人都成为大不小不同，相互制约的班干部；组织学生外出参观考察学习；找家长赞助，开讲座等等。由于我们和他面对的对象不同，所处环境的不同，家长的背景不同，因此张老师的很多做法是我们这些教小学的老师无法照搬的。但是，我想，张老师手把手的教学生学习语文的方法，厚着脸皮去为家庭贫困的学生化缘，细致入微地关注学生成长的点点滴滴，勇敢地起两个班的班主任，不正好地体现了江南九年制学校“爱”和“责”的校训吗？

作为一名老师，认真上课，认真批改学生作业，辅导学生，做一个有“责”的老师，可能更容易一些，但要同时做一个“爱”的老师，不打骂学生，不歧视学生，则是有难度的。如果要长期坚持做一个有爱和责的老师，则是更困难。张老师三年如一日，终于由量变到质变，不正好说明爱和责最重要是贵在坚持吗？

对一名班主任来说，他有几十名学生，选择性的放弃几个所谓的害群之马，也是可以理解的；但是对于一个家庭来说，也许他只有一个学生，放弃了这一个学生也许就是放弃了全部。这段话让我感触颇深，如何做才能让每一个学生得到发展，才能对得起自己的良心，对的起教师的这份责任呢？对好学生来说，师傅领进门，修行在个人，只要给他们指好了方向，他们会自己去探索，能够与老师很好的沟通；对于不好的学生来说，他们散漫叛逆，与学校的学习生活格格不入，而且难以沟通，往往我要花很多时间和精力，但是起到的效果却很小；作为一名新班主任，我没有多少经验，只能边做边学，从实践中不断总结，从与学生的斗争中获得技能，我只能采取最笨的方法，用量的累积达到质的变化。我认为，教师的爱与责任在于坚持

有句话说得好：“不是所有的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能；不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望；不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦，就永远得不到硕果。”对于这些低年级的孩子的教育，不是一朝一夕，一个月，两个月就能看到结果，也不是只靠一个赏识的眼神，一句表扬的话语，一个温柔的微笑，或有意为之，或不经意而为，就会有收获，而是需要我们科学的教育，科学的引导，用爱的教育区感染他们。因此，对于他们，是等待的艺术，慢的艺术！

第五篇：爱的信念还要坚持多久

一份信念能坚持多久

小时候，老师在我心中种下一粒种子，随着年龄的增长，这颗种子生根发芽，最后长成大树，那就是对教师的崇敬，长大后，我带着这份崇敬走上了三尺讲台，那是刚参加工作时的喜悦，我喜欢学生，我喜欢老师，喜欢老师这个职业。

第一次登上讲台，是胆怯的惊喜，第一次看到孩子们闪烁的双眼，那是孩子们敬仰与钦佩的目光，第一次讲课，那是知识放射的光芒，从此以后，我发誓，我要为这些孩子们奉献一生。就这样，在这个讲台上一站就是十年，十年来，我为孩子们哭过，被孩子气过，也为孩子们笑过，心中总有一份信念在支持着我，让我向前，那是曾经老师种下的对职业的爱的信仰。

随着年龄的增长，我的脸上也慢慢长了皱纹，突然回首，我发现，为了这个信念，我们失去了很多，当我的孩子站在学校门口等着妈妈来接他回家的时候，我却在接送着别人的孩子，望着别人的孩子安全的离开学校才想起，我的孩子还在等着我呢？当我耐心的在指导别人的孩子做题目的时候，我的孩子还在为着作业没有做完而哭泣，最让我难过的是，儿童节里，看着孩子们开心的玩着，而我的孩子还在眼巴巴的等着妈妈给他过节日，想到这些，我心酸，曾经的那份欣喜现在变成了烦恼，我不知道，对职业爱的信念还能坚持多久。

直到有一天，一个大男孩走进我们的校园，见到我恭敬的鞠躬，那个时候是我最开心的时候，我记得这个学生，曾经因为家里贫穷差点辍学的王同学，在我的帮助和鼓励下，他读完了高中，并且考起了师院，不久之后，他也将是一名教师了，我被感动了，我没有想过自己会桃李满天下，但是看着眼前的男孩，我好像看到了小时候的自己，我何尝又不是在老师的鼓励之下走到了今天呢？那份对职业的爱的信念又何曾离开过呢？

有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去；而我说，老师就是一颗石子，这颗石子为孩子们铺出了希望之路，让孩子们看到了光明的未来。老师是平凡的，老师也是伟大的，怀着对老师的一种崇敬之情，我默默的工作十年，二十年，三十年，甚至更久，这个信念来之于对老师这个职业的爱，对孩子们的爱。一份信念只要你坚持，他就会一直坚持下去。