高中化学实验室和工业制法大全

第一篇：高中化学实验室和工业制法大全

1．氢气

（1）工业制法：

①水煤气法：（高温条件下还原水蒸气）

单质+化合物化合物+单质：C+H2O(g)= CO+H2 ；

化合物+化合物化合物+单质：CO+ H2O(g)= CO2+H2

②氯碱工业的副产物：（电解饱和食盐水）

溶液A+B+C ：2NaCl+2H2O2 = NaOH +H2↑+ Cl2↑,（2）实验室制法：

①金属与非氧化性强酸的置换反应：

单质+化合物化合物+单质：Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2↑

②金属与强碱溶液的置换反应：

单质+化合物化合物+单质：2Al+2NaOH+2H2O = 2NaAlO2+3H2↑,2．乙烯

（1）工业制法：

石油裂解制乙烯：高碳烷烃低碳烷烃+低碳烯烃：

C4H10 = C2H6+C2H4 ；C8H18 = C6H14+C2H4

（2）实验室制法：

乙醇的消去反应： CH3CH2OH = CH2=CH2 ↑+H2O

3．乙炔

（1）工业制法：

煤干馏得到焦炭，煅烧石灰石得到生石灰，在高温电弧炉中生石灰和焦炭反应生成电石和一氧化碳，电石和饱和食盐水反应生成熟石灰和乙炔。

3C+CaO = CaC2+CO↑；CaC2+2H2O = Ca(OH)2+C2H2 ↑

（2）实验室制法：电石水解法：CaC2+2H2O = Ca(OH)2+C2H2 ↑

4．一氧化碳

（1）工业制法：

①水煤气法：（高温条件下还原水蒸气）

单质+化合物化合物+单质：C+H2O(g)= CO+H2 ；

②焦炭还原二氧化硅（工业制备粗硅的副产物）：2C+SiO2 = Si+2CO↑

③工业制备电石的副产物：3C+CaO = CaC2+CO↑；

（2）实验室制法：

①草酸分解法：H2C2O4 = CO↑+CO2 ↑+H2O ；混合气体通过碱石灰得到一氧化碳。

②甲酸分解法：HCOOH = CO↑+H2O

5．二氧化碳

（1）工业制法：

①高温分解，煅烧大理石：CaCO3 = CaO+CO2 ↑

②玻璃工业副产物:SiO2+Na2CO3 = Na2SiO3+CO2 ↑；SiO2+CaCO3 = CaSiO3+CO2 ↑ ③联碱工业小苏打制纯碱的副产物：2NaHCO3 = Na2CO3+H2O+CO2 ↑

（2）实验室制法：

复分解反应：碳酸钙与盐酸的反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

6．氨气

（1）工业制法

化合反应：合成氨工业N2+3H2 = 2NH3

（2）实验室制法

①氯化铵和消石灰混合受热分解制备氨气： 2NH4Cl+Ca(OH)2 = CaCl2+2NH3 ↑+2H2O ②浓氨水滴入到生石灰(烧碱或碱石灰)表面快速产生氨气。

7．一氧化氮

（1）工业制法

①氨气催化氧化制备一氧化氮（硝酸工业的第一步反应）：4NH3+5O2 = 4NO+6H2O ②二氧化氮溶于水制硝酸的副产物：3NO2+H2O=2HNO3+NO

（2）实验室制法

铜和稀硝酸反应制备一氧化氮：3Cu+8 HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

8．二氧化氮

（1）工业制法

一氧化氮氧化制二氧化氮：（硝酸工业的第二步反应）：2NO+O2=2NO2

（2）实验室制法

铜和浓硝酸反应制备二氧化氮：Cu+4 HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

9．氧气

（1）工业制法：

①分离液态空气

②电解氧化铝得到副产物氧气：2Al2O3 = 4Al+3O2 ↑

③冶炼金属汞、银时得到副产物氧气：2HgO = 2Hg+O2↑；2Ag2O = 4Ag+O2↑

（2）实验室制法

①高锰酸钾受热分解：2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2↑

②双氧水催化分解：2H2O2 = 2H2O+O2↑

10．二氧化硫

（1）工业制法

①高温煅烧硫铁矿得到二氧化硫：4FeS2+11O = 22Fe2O3+8SO2

②火法炼铜得到副产物二氧化硫：Cu2S+O2 = 2Cu+SO2

③燃烧硫磺得到二氧化硫：S+O2 = SO2

（2）实验室制法

①在加热条件下铜还原浓硫酸：Cu+2H2SO4(浓)= CuSO4+SO2↑+2H2O

②亚硫酸钠和硫酸发生复分解反应：Na2SO3+ H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2 ↑

11．氯气

（1）工业制法

①电解饱和食盐水得到烧碱、氢气和氯气：2NaCl+2H2O=2NaOH +H2↑+ Cl2↑ ②冶炼钠时得到钠和氯气：2NaCl（熔融）= 2Na + Cl2↑

③冶炼镁时得到镁和氯气：MgCl2 = Mg + Cl2↑

（2）实验室制法

①常温氧化浓盐酸：2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O

②加热氧化浓盐酸：MnO2+4HCl(浓)= MnCl2+Cl2↑+2H2O

12．氯化氢

（1）工业制法

氢气在氯气中燃烧产生氯化氢：H2+Cl2 = 2HCl

（2）实验室制法

①复分解反应制备氯化氢气体：2NaCl+H2SO4(浓)= Na2SO4+2HCl ↑

②浓硫酸滴入到浓盐酸中快速制备氯化氢气体。

第二篇：高中化学常用的气体实验室制法总结

高中化学常用的气体实验室制法总结

一：氯气

1．实验室方法：MnO2+4HCl（浓）=MnCl2+Cl2↑+2H2O（反应条件加热）

收集方法：向上排空气法或排饱和食盐水法

净化方法：用饱和的食盐水除去HCl，再用浓H2SO4除去水蒸气。

2．工业制法：原理：电解食盐水

2NaCl+2H2O====2NaOH+Cl2↑+H2↑（反应条件是通电）

二：二氧化碳

1．实验室方法：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

收集方法：向上排空气法

净化方法：用饱和的NaHCO3除去HCl

2．工业制法：CaCO3=====CaO+CO2↑（条件为高温）

三：氧气

实验室方法：

KMnO4受热分解：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑（条件：加热）

KClO3和MnO2混合共热：KClO3=2KCl+3O2↑（条件：在MnO2下加热）

工业制法：空气液化分离

四：氨气

实验室方法：

Ca（OH）2+2NH4Cl=====2NH3↑+CaCl2+2H2O

收集方法：向下排空气法、且容器口塞一团沾有稀H2SO4的棉花团，以防止所收集的气体与空气对流，也可吸收多余的NH3

净化方法：用碱石灰吸收NH3中混有的水分

工业制法：

N2+3H2=====2NH3（条件：高温、高压、催化剂

且此反应为可逆反应

（上面的必需全部把握且对方程式一定要准确地记住，下面的只需知道）

五：氮气

实验室方法：NaNO2+NH4Cl==N2↑+2H2O

+NaCl

工业方法：液态空气分馏法

六：二氧化氮

实验室方法：Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO3)2+2H2O↑(条件加热)

工业方法：

4NH3 +

5O2=

4NO

+

6H2O(条件Pt/加热)

2NO

+

O2=

2NO2

七：一氧化碳

实验室方法：HCOOH===H2O+CO↑(条件加热)

工业方法:C

+

H2O(g)

==

CO

+

H2(条件高温)

八：二氧化硫

实验室方法：Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑

九：氢气

实验室制法：H2SO4+Zn=====ZnSO4+H2↑

2HCl+Zn=====ZnCl2+H2↑

收集方法：向下排空气法

工业制法：水煤气法

C

+

H2O(g)

==

CO

+

H2(条件高温)

有机中常见气体的制取方法

一：乙炔

实验室方法：

CaC2+2H2O→Ca（OH）2+CH≡CH↑

收集方法：排水集气法或向下排空气法

净化方法：因电石（CaC2）中含有CaS，与水反应会生成H2S，可用硫酸铜溶液或NaOH溶液将其除去。

二：乙烯

CH3CH2OH→CH2＝CH2↑+H2O(条件：浓硫酸

170℃)

收集方法：排水法

净化方法：因酒精被碳化，碳与浓硫酸反应，乙烯中会混有CO2、SO2等杂质，可用盛有NaOH溶液的洗气瓶将其除去。

工业方法：石油裂解

第三篇：氧气的实验室制法

氧气的实验室制法：

1、药品：过氧化氢（俗称双氧水）溶液、二氧化锰（黑色粉末）

2、反应原理（反应的化学方程式）：

3、反应装置：分发生装置

和收集装置

４、收集方法：①排水法（因为氧气不易溶于水且不与水反应）；

②向上排空气法（因为氧气的密度比空气的大）

５、验满方法：①排水法收集时，集气瓶口有大气泡冒出时已满。

②向上排空气法收集氧气时：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明已满；反之，未满。

６、操作步骤：①连接装置②检验装置的气密性③向锥形瓶内装入二氧化锰，并

塞紧橡皮塞④集气瓶装满水倒扣在水槽中⑤从长颈漏斗加入过氧化氢溶液⑥收集⑦验满⑧整理

７、充满氧气的集气瓶的放置方法：盖好玻璃片，瓶口向上正放在桌面上

８、检验装置气密性的方法：连接好发生装置，用弹簧夹夹紧橡皮管，再向长颈

漏斗内加水至长颈漏斗内有水，过一会儿，如果长颈漏斗内的液

面不下降就说明气密性良好。反之，装置漏气。

９、注意问题：①长颈漏斗下端管口应伸入液面下（防止生成的气体从长颈漏斗中逸出）

②伸入锥形瓶内的导气管刚过橡皮塞即可（便于气体导出）

③用向上排空气法收集氧气时，导气管应伸到接近集气瓶底部的位置（便于完全排净瓶内的空气，收集到较纯的氧气）

④排水法收集氧气时，待导管口有气泡连续均匀冒出时再收集，收集时把导管放在集气瓶口即可

⑤收集较纯净的氧气用排水法，收集干燥的氧气用向上排空气法

第四篇：高中化学实验室工作总结

高中化学实验室工作总结

化学实验室占地530多平方米，其中有仪器室、药品室、危险药品室、准备室各一个，学生实验室三个。共有各类仪器、设备200多种，8000多件，药品100多种，800多瓶，仪器的到位率为100%，使用率为98%，完好率为99%，均达到或超过一类配备的要求，能够充分满足各类实验的要求，各种实验的开出率达到或超过100﹪，历年实验考核成绩优异，是石家庄市实验教学示范校。

一、各种档案

分类账

明细账

自制教具帐

文件和规章制度

各种资料

实验通知、原始情况记录表（教师演示）

实验通知、原始情况记录表（学生分组）

实验通知、原始情况记录表（学生自行设计）

实验通知、原始情况记录表（新增实验）

专业教室使用情况登记表

实验教学进度表

教学仪器损坏登记表

易燃、易爆、有毒药品登记表

教学仪器借用登记表

教学仪器、设备购置计划申请表

教学仪器、设备维修、保养记录

教学仪器、设备说明书索引

教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表

教学仪器、设备经管人员交接表

教学工作计划和总结

实验室开放的各种资料

二、档案的管理

（一）教师和学生实验用到的1．收到的实验通知单（教师演示、学生分组）

演示实验提前三天，分组实验提前七天，备课组长将写好的实验通知单教到实验室，由实验员进行准备。在仪器、药品、材料摆放之前，实验员要亲自做一遍实验，以检验仪器、药品、材料是否配套，药品是否变质，溶液浓度是否得当，实验效果是否明显等，如发现问题，及时解决，保证实验的正常的开出。教师在做完实验后，要对该实验的进行情况、完成情况、实验效果和改进意见进行登记。

2．专业教室使用情况登记表

专业教室使用情况登记表由上实验课的教师填写，把实验的日期、节次、班级、实验课名称、上课情况一一些清楚。

3．教学仪器损坏登记表

上实验课期间学生若损坏仪器，课后要到准备室在教学仪器损坏赔偿登记表上登记，并按照有关规定进行赔偿。

4．易燃、易爆、有毒药品登记表

易燃、易爆、有毒药品要实行双人双锁管理，上述药品的取用和回收时要有两人同时在场开橱门，对不能回收的药品要妥善处理。定期对这些药品进行保养和维护，如通风、给自燃药品的保护剂进行更新等。

（二）、平常用到的1．教学仪器、设备购置计划申请表

每学期开学初，据实验教学进度表来对本学期将要用到的仪器、设备、药品进行补充和更新，申请表填写好后交由总务处购买。对于新进的仪器、设备要掌握其规格型号、构造、性能、工作原理和使用方法，对于不合理或不能用的要及时退换，新近药品需进行检验，防止购买已变质或不合格的药品。

2．教学仪器借用登记表

严格遵守教学仪器借用制度，校内有关部门或人员因教学需要借用时要登记，归还时实验员要检查仪器的完好情况并登记；借用仪器许在指定日期内归还，对于损坏的要进行维修和登记。非教学需要或外校借用时，要有教学处主任签字；新购买仪器、精密仪器、消耗品、易碎材料、维修工具、学生分组用品、药品等一律不外借。

3．教学仪器、设备维修、保养记录

实验教学中损坏的仪器要及时维修，定期对仪器、设备进行检查和保养。每学期结束前要全部清查一遍，对需维修和保养的进行维修和保养，保证下一学期实验的正常进行。

4．教学仪器、设备说明书索引

新购买的仪器、设备的说明书要存档，以便使用、维修和保养。

（三）、学期开学和结束用到的1．教学工作计划和总结

每学期开学据实验教学进度表制订好教学工作计划，学期结束后再对工作进行总结。

2．实验教学进度表

每学期开学初交给备课组长，由备课组长填写交回实验室。

3．教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表

教学仪器、设备的报废由实验员在每学期结束前提出申请，校领导审查后签字任可。

4．每学期开学初订好各种表格

实验通知、原始情况记录表

专业教室使用情况登记表

教学仪器损坏登记表

实验教学进度表

5．每学期结束前装订各种表格

实验通知、原始情况记录表（教师演示、学生分组、学生自行设计、新增实验）专业教室使用情况登记表

教学仪器损坏登记表

另：

1．新购买的仪器、设备、药品等要在分类账和明细账上记录，损坏、调出、消耗的也要相应的作记录。

2．实验管理人员岗位变动时需填写教学仪器、设备经管人员交接表。

3．省、市下发的各种文件和资料以及学校的各种资料需进行存档。

三、各功能室悬挂的制度

实验室：

学生实验守则

化学实验室安全守则

仪器室：

化学仪器室规则

教学仪器借用制度

教学仪器、设备、器材调出及报废审批制度

药品室：

危险药品的使用规则

准备室：

实验室管理规则

实验室一般性伤害的应急措施

初中化学实验项目及进度表

理科教师（含自然教师）实验教学守则

实验教师岗位职责

石家庄市第四十中学实验教学领导机构设置

关于教学仪器损坏、丢失、赔偿的规定

四、各功能室的管理

1．实验室

定期通风，保持卫生，每星期至少打扫两次卫生。门、窗、灯随用随关，定期检查灭火器和沙袋，注意防火防盗。

2．仪器室

摆放着各类仪器73种，1200件，标本9种，12件，模型7种，12件。各种仪器按计量、加热、容器、一般等分类摆放，摆放科学合理，干净整齐，定期通风，保持卫生。

3．药品室

有无机、有机药品100多种，800多件，还有一些实验配套材料以及学生分组实验的分装瓶。各种药品按类别摆放，危险品放到危险橱内摆放并实行双人双锁管理，学生分组实验的分装瓶准备两套摆放。摆放科学合理，干净整齐，定期通风，保持卫生。

4．准备室

摆放着演示实验所用到的各种药品的分装瓶及配制液，存放着实验室的各种相关文件等。摆放合理整洁，保持卫生。

五、开放实验室

我校化学实验室在保证为初三化学课提供演示、分组和实验考核服务的同时，向全校学生开放。开放的范围限定在初中课本内，兼顾一些兴趣实验，开放的内容主要是参观化学实验室和进行实验操作，开放的步骤是：学生找出实验并自行设计——实验教师审查合格后安排进入实验室——在教师辅导下学生进行操作——学生做好记录，课后将报告单交回实验室。以上是我在实验室工作中的总结，可能某些工作还存在不足之处，望各位领导和老师们给予批评指导，让我们共同努力把实验室的工作做的更加完善，真正实现实验室管理工作的科学化、规范化。

第五篇：高中化学实验室工作计划

高中化学实验室工作计划

实验室工作是实验教学不可分割的一个重要组成部分，实验室工作的好坏将直接影响到教学质量的提高。本学年我校共有74个教学班，又要开展素质教育和教学方法改革，不但增加了一些实验，其难度也相应地增加了，要求提高了,尤其是今年通过了四星级高中的验收，各项工作有了更高的标准，还要迎接省市县教育局对四星级学校的复查。因此本学年的任务艰巨，需要引起高度重视，为了进一步做好工作，特制定以下工作计划。

一、规范管理。由于化学实验仪器大多易碎、易损，化学药品有许多属于易燃、易爆、危险品。管理和使用不当，不仅不能为教学服务。还有可能造成各种安全隐患。因此，规范管理在实验室工作中就显得尤为重要。针对这一情况，结合学校实际拟将对实验室管理工作制定如下制度：化学实验室工作人员职责、实验室管理守则、实验室安全与防护制度、借物赔偿制度、报损、报废制度、仪器药品管理制度、学生实验规则等等。同时对所有仪器进行登记入册，按部颁的仪器目录进行标准化编号分类，每类仪器都有自己的固定柜号及存放位置，物品的存放要科学规范，确保安全，使用、存放快速。加强对仪器的日常维护工作，仪器一旦使用完毕及时收回并逐个进行检查，发现问题及时处置。从制度完善到规范操作，使实验室管理工作步入正轨。平时加强对实验室、仪器室的管理，对于卫生要每天一小扫，每周一大扫，确保窗明几净，整洁有序，创造一个文明的环境，使师生心情舒畅，提高实验教学的效率。

二、优质服务。优质服务是对实验室管理人员的基本要求。优质服务说到底就是要用心服务。用心服务体现在两个方面：一是要坚持树立为教学服务的思想，热爱本职工作，积极主动地不断满足师生实验要求；二是对于自己工作的每一个环节要做到事后不断反思，永不满足。在准备每一个实验时，不是简单的照方抓药，而是采取重新审视的科学态度，按照课程标准、教材要求及实验环保要求提前1—2天准备好每一个实验。准备好的每一个实验都必须先做一下，有什么问题，及时改进，有什么技巧，在上课之前及时与任课教师取得联系保证课堂演示实验的准确率，不但要节省开支，而且要使实验易于操作，现象明显，符合教改精神，促进学生成长。并使实验的科学性更强，装置简单，操作简便，易于把握，安全可靠，与教学密切配合。

三、开放实验室。开展课外实验活动，参加各种类型的实验竞赛，并获奖，在上级和本校组织的检查评比活动中，获得好评，成为先进单位。众所周知，化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，理解化学原理，获得化学知识，掌握化学实验技能，培养学生的观察、思维和操作能力，激励学生的创新精神，还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，开放实验室是为学生更好地实施素质教育，培养

有创新精神和实践能力的人才搭起了一个发展平台。为了实施这一计划，我们将采取以下几个办法：一是以学生的发展为本，适应中学生个性发展，不断地满足学生求知欲望，作为实施素质教育的突破口；二是以学生自愿、预约和教师全程配合相结合；三是实验室要为开放实验提供方便专辟一角准备一些常用化学仪器、资料及电脑，当学生遇到问题时可以上网查找资料以丰富学生的学习内容。通过以上计划的实施来激发学生的创新精神和求知欲望，逐步培养他们分析问题和解决问题的能力

四、开学初对实验室所有物品进行检查，列出缺少仪器、试剂，及时购买，对于自己能搜集的物品，尽量不去购买，以节约资金，还要抽空自制仪器设备，至少10件。会同教师制定切实可行的实验教学计划，详细安排教师演示和学生分组实验的日程，并认真落实，实验要开足开齐。

五、认真开展科研活动，每人都要有科研项目，开展专题研讨，参加各级各类教研活动，学习各地的先进经验，充实自己的头脑，力争能发表论文或获奖。充分认识到自己在学校教学工作中的地位和作用，不断提高思想觉悟和知识水平，认真钻研教材，熟悉仪器和实验内容，精通业务。

总之，在新的一年里，要加倍努力工作，把实验室建成先进单位。

化学实验室