作风建设阶段总结

第一篇：作风建设阶段总结

“作风建设集中整治”活动第二阶段工作总结

我公司按照县委、县政府安排部署积极行动，结合企业实际扎实开展了作风建设集中整治活动，第二阶段工作进展顺利，主要抓了如下几项工作：

一、以议析为契机，交流思想，研究问题，切实搞好作风建设的问题查摆。

运用保持共产党员先进性教育和社会主义法治理念教育的成功经验，深入开展思想交流、查摆剖析活动，通过多种途径收集意见，扎实抓好问题与不足的查摆环节。

一是在单位内部，利用比较了解情况的有利条件，要求各部门从思想作风、工作作风、领导作风、学风和纪律等方面深入查摆存在的问题与不足，剖析成因根源，并在此基础上制定整改措施与整改时限。召开专题交流评议会，鼓励自查自纠，互查互纠，促进了队伍整体作风的问题查摆。

二是开展征集改进作风建设合理化建议活动，面向社会机关单位与服务对象，发出征求意见函，广泛征求意见建议。“不遮丑、不护短”，客观全面地分析作风建设的现状与形势，实事求是总结找存在的问题与不足，科学严谨地制定整改措施。

三是通过设立监督点、公布投诉电话等方式，畅通意见征集渠道。围绕影响工作大局、基层干部群众反映强烈的热 1

点难点问题，深入开展调研，面对面地听取意见和建议。

二、认真梳理，深入剖析，制定整改方案

针对查找出的问题，我们制定了以下初步整改措施：

一是坚持把党性教育放在首位，增强领导干部的政治坚定性、敏锐性和鉴别力。

二是转变工作作风，强化服务意识。加强窗口人员礼仪服务培训；完善营业厅服务功能，增强服务能力和服务水平，打造公司新形象。

三是抓好业务建设，提高干部队伍素质。提高办事水平和办事能力，做到科学、民主管理企业，构建企业和谐新局面。

四是加强制度建设，用制度约束人，管理人，要强化考核管理。修订不适应当前工作需要的制度。

五是各职能部门齐心协力，带领全体员工努力完成公司的各项工作，促进业务发展，树立公司新形象。

整改问题过程中，公司严格要求，务求实效。一是自查自纠具体。班子和个人结合自身实际，对所有意见和建议进行深入剖析，并写出了书面剖析和整改材料。所有书面剖析和整改材料都基本找准了问题，反映具体,剖析问题深入,分析具体,大胆触动了核心实质问题;整改措施逗硬、具体，给自己开出了对症下药,惩前毖后的“良方”。查摆材料减少了空话套话，提高了质量。在深挖问题根源上，我公司领导干

部对问题不回避，不护短，敢于揭短，敢于亮丑，从思想、工作、作风和行为上举一反三，剖析根源，力求把问题产生的源头找准，把防止问题出现的关口前移，力争将问题消灭在萌芽状态。通过以上方式方法，取得了显著成果。

作风建设是一项长期而艰巨的任务，贯穿全年各项工作的始终。我公司有信心和决心在业务发展任务十分艰巨、网络建设时间非常紧迫、市场竞争异常激烈的情况下，围绕企业中心工作，把“作风建设集中整治”活动和各项工作有机地结合起来，达到相互促进、有效提高的目的，力求实效，推进各项工作协调有序开展，为促进公司又好又快发展打好坚实基础。

第二篇：作风建设年阶段总结

作风建设年总结

在作风建设年这一年里，本人不断充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。现本人将这一学年以来的工作情况总结如下：

在政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，得用学科特点加强对学生的思想教育。提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

我觉得新时代的教师作风应该是与传统的标准揉在一起的。作为班主任，我努力做到：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的。但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。我在平常的工作中也努力做到这些。

通过作风建设年的学习，我认识到，素质教育不等于要一味苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。但现实教育中，很多人却在违背这一规律，不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以为什么都懂才算是素质，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违背了教师和学长们的初衷。事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国肯定会少了个历史学家吴晗；要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话，现在也就不一定有比尔盖茨了。

于是，在平常的工作中，我严格要求每一位学生，也在心中“容纳”每一位学生，充分发现他们的“亮点”，尽量将他们的“亮点”变成“火把”，燃烧他们的激情，通过一年的实践，发现很多厌学的学生重新找到了自信，重新拿起了书本。

当然，本人还存在很多问题，如工作有时候还不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，甚至有时还有一丝任其自然地松懈思想。在教学实践中还不能大刀阔斧地开展工作。以救灾生的思想动态了解得还不够细致，因此解决学生思想上的问题常常不能得心应手。

今后我将进一步加强学习，提高业务水平，提高管理能力，真正深入教学，深入学生，争做学生心中的好老师。

2011年11月7日

第三篇：小学作风效能建设阶段总结

小学作风效能建设阶段总结

效能建设是党风政风建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐、落实执政为民的重要举措。加强作风效能建设，目的在于进一步增强贯彻落实科学发展观、推进跨越发展的自觉性和坚定性；在于进一步推动学校各部门坚持依法执教、不断提高工作的执行力和创造力；在于进一步转变工作作风、提高工作效率、拓展工作思路，在人民群众心中树立良好形象，提升人民群众对学校和教师的满意度。效能建设评议是一把“尺子”，丈量着教育工作部门的办事效率、工作质量、作风建设；效能建设评议是一种鞭策，激励着教育干部职工尽心尽职工作，以更好的作风、更快的速度、更高的效能为发展加速。

我们学校以让社会满意、家长满意、学生满意、我校的各项工作扎实推进为标准，切实解决我校在教职工作风和学校行政效能建设方面存在的突出问题，倾力打造一支精干、高效、和谐、廉洁的教师队伍，促进我校教育事业科学和谐发展。

活动开展以来学校上下的精神面貌和工作状态有了显著的变化，有力地促进了各项工作的顺利开展。

一、狠抓落实

扎实推进

在园区教育局进行了动员部署后，学校领导高度重视，迅速组织学习贯彻会议精神，开展月效能提升会深入分析学校在工作作风、提升效能等方面的不足和问题，研究部署加强作风效能建设工作，并召开了全校教职工大会专题动员部署，在学校全面推进效能作风建设。

以强有力的领导积极推动。学校迅速成立了以校长任组长、分管领导分工抓、处室负责人具体执行的效能建设工作督导小组，并每月定期召开月效能提升会，及时汇报沟通效能建设取得的成效及存在的问题。同时，制定一整套完整的实施整改方案，进一步明确效能建设工作的指导思想、工作目标、实施细则和组织领导，实行校长对全校效能建设负总责，副校长分管负责，各部门负责人对本部门的效能建设直接负责，真正形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

以务实的举措狠抓落实。坚持把解决问题与建立长效机制结合起来，从完善制度和整改落实入手，把效能建设真正落到实处。

一是开门纳谏查找问题。成立学校效能监察投诉处，受理对学校效能建设问题的投诉。投诉处设在校办，投诉电话：65935123。邀请部分教师和学校家长委员会召开座谈会，听取意见建议，对征求来的意见建议，认真研究及时提出整改意见，并将意见分解落实到具体的责任处室和部门。

二是全面梳理各项制度。对学校管理的各项制度措施进行全面梳理，查漏补缺。以规范化、科学化、制度化为目标，进一步规范和完善学校“七认真”管理条例，完善管理干部队伍考评制度、建立管理岗位工作规范，推行“五不”文化，改进工作作风，不断提高管理干部的综合素质和服务水平。更好地为全体师生提供更加优质的服务，营造良好的工作环境。

三是切实加强效能督查。效能建设督导小组不定期对效能建设执行情况进行督查，并将效能建设列为每月考核的重要内容，对工作开展较好的个人将在年终考评中予以倾斜。

二、集中整改

力求实效

根据投诉、座谈收集的意见，同时，通过各部门认真主动查找问题和不足，经归纳梳理，我校的学习意识、工作作风、制度建设和创新意识，还有一定进一步提升的空间。主要表现为：部分干部因循守旧，凭经验办事，主动学习、创新进取的意识不够强；学校招生、义务教育政策宣传解释还不到位，致使一些群众对相关政策不了解不理解；学校规章制度还不够健全，管理上还存在不到位现象，相关条例的考核仅仅浮于表面，各项规章制度、各种工作规范的宣传还不够充分，造成部分教师和新进教室对各项规章制度还不能很好地践行；部分干部职工有时存在办事拖拉，遇事不主动办事，在落实上行动不快、措施不力，不能很快解决问题，办事效率不高的现象。针对存在的问题，学校制订了周详的整改方案，有针对性地加以解决。

加强理论学习。学校精心组织干部教育培训活动，提高干部理论联系实际水平，倡导干部改革创新、追求卓越的精神；树立高品位管理理念，不断提高敢于突破常规、统筹兼顾地破解难题的能力。依托新制订的《斜塘实验小学教师梯度发展规划》，每位教师结合自己的实际情况和发展需求制定个人发展规划。借助开发区学校特级等骨干教师的资源优势，成立“名师工作室”，开展师徒结对的“青蓝工程”，有目的、有计划地开展研讨活动，重点加强青年教师的培养，尤其为一些理念新、能力强、素质好的老师多搭建平台，让其尽快成长为区、市骨干。通过校长、行政带头上教研课、随堂听课、教研组集体备课等途径，引导教师把关注的目光投向课堂生活，营造浓厚的校本教研氛围，加强同伴互学，提高课堂驾驭能力，进一步开创科研促进教学，教学支撑科研，科研教学协调发展的良好局面。

严格落实制度。进一步建立健全学校管理制度，完善制度文化的建设，科学规范管理，让制度文化规范学校发展，让学校制度文化建设成为在学校师生中培植学校价值观的过程，在制度的设计上实现人与制度的和谐，以人为本，促进人的发展，使管理走向规范而自由的境界。通过数字化办公，对学校校务平台栏目进行调整，汇总近年来学校的各项规章制度、管理办法，组织全体教职工重温岗位职责，重申制度规范，唤醒全体教职员工的责任意识和职业自觉，逐步实现工作行为的程序化、规范化、制度化。

坚持校务公开。继续通过学校网站、校务公示栏、告家长书等形式，向社会公布学校校务公开领导小组及监督电话，学校招生、义务教育免费政策，学校各班的课程表和学生作息时间表、学校各项工作开展以及学生的丰富多彩的活动等内容，使家长了解各项政策和学校的各项工作开展情况；认真做好咨询、投诉、建议等答复工作，及时受理家长的来信来访件；在学校网站每周公布学生午餐菜单，对数据尽可能细化，让家长放心。

创新教育理念。树立“教育求本真，创意赢未来”的办学理念，通过对一些具有创意学校、企业的参观、学习和借鉴，不断提高领导干部的创新能力。其次，为教师提供适当的自主空间，为教师提供教育资源，鼓励和支持教师根据自己对教育理念和目标的理解，对教学工作实际情况的把握，以及个人的风格和特长大胆进行实践，并引导他们在实践中反思自己的教育行为，促进教师创新意识的提高。学校还以“规范、创新、增效”为主题开展一系列活动。在已经召开的教研组长、备课组长会议中，组长们介绍本学期的创新工作举措，同时也反馈工作中存在的问题和困惑，与会人员各抒己见，商议对策。全体教师把创新融入平常工作，进一步规范教学常规，强化创新意识，提升工作效能。

改进工作作风。学校将把干部职工作风建设和学校行政效能建设紧密结合起来。深入学习贯彻《廉政准则》。组织党员干部观看《廉洁从政

从我做起》八集系列动画短片。完善管理干部队伍考评制度、建立管理岗位工作规范，以提高办事效率为核心，努力打造 “务实、创新、高效、廉洁”的工作形象，进一步增强职能部门的服务意识，着力消除“管理多，服务少”、“重使用，轻培养”现象，推行“五不”文化，改进工作作风：不拖，追求力行的文化;不推，追求担当的文化;不等，追求主动的文化;不怨，追求乐观的文化;不弃，追求坚持的文化。不断提高管理干部的综合素质和服务水平。更好地为全体师生提供更加优质的服务，营造良好的政务环境。

本学期，学校的招生工作开始之初，就想家长所想，急家长所急，在教育局规定的公示及电话咨询之外，还每天在规定时间，安排人员在学校门口接受家长们关于孩子入学的相关政策现场咨询，把服务真正做到了家长的心上。

三、立足实际

推动工作

下一阶段，学校将把加强干部管理，提高干部队伍整体素质作为保证各项工作完成的一项重要举措，着力在增强“六个意识”，弘扬“六项作风”下工夫。在提高服务效能上下工夫，每个干部都将强化服务意识、创新服务内涵，以饱满的精神状态和高昂的工作热情，做好自己的本职工作，为教师服务、为学生服务、为家长服务，向社会交出一份满意的答卷。在提升工作能力上下工夫，增强学习意识，弘扬求真务实之风。要把学习作为“第一位”的任务，牢固树立“终身学习”的理念，注重理论联系实际、加强调查研究，努力使自己成为教育工作的“行家里手”。善于利用科技化、信息化手段创新工作方式，敢于突破、积极探索。在增强廉洁意识上下功夫，党员干部要廉洁自律，守牢信念、守牢纪律、守牢底线，自觉把个人置于组织监督之中，置于群众监督之中。坚决不设小金库，严格财务制度，规范财务管理。要模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，保持高尚精神追求。

莲山课件

原文地址：http://

第四篇：作风建设年总结提高阶段

Xx市社会福利院

关于“作风建设年”活动总结报告

市民政局：

为深入贯彻全面落实全面从严治党要求，切实增强“四个意识”，更广泛更有效地调动干部职工队伍积极性，提振干事创业的精气神。根据市委《关于开展“作风建设年”主体活动的实施意见》和市民政局关于《开展“三创三增”和“作风建设年”活动实施方案》通知的要求，以党的十八届五中、六中全会为指导，以推进“两学一做”学习教育活动常态化、制度化为抓手，扎实细致地开展好“作风建设年”活动，达到了预期的目的，取得了良好的效果，现就活动开展的情况汇报如下：

一、多层次、广角度进行思想动员，多样式、宽领域深化学习教育

1、院领导高度重视，精心部署动员。我院对此次作风建设年活动高度重视，进行认真研究，成立了院作风建设年活动领导机构：支部书记、院长xxx亲自担任组长，对活动的开展提出了明确具体的要求，xxx副院长主抓此项工作。成员由院属各科室负责同志组成，下设办公室，办公室主任由xxx副院长兼任，副主任由xxx同志担任，负责整个活动组织、协调、督查等具体工作。印发了“作风建设年”主体活动的实施方案以及各阶段工作实施意见，在《主体活动的实施方案》中，详细明列了各阶段各项工作的时间、工作内容；召开了各阶段机关作风建设年活动动员大会。

xxx院长在2017年4月11日为全院作了动员讲话，强调要认清形势，统一思想，充分认识新形势下加强和改进作风建设的重大意义，严格执行xxx社会福利院作风建设年活动方案，扎实推进我院作风建设年活动的开展，确保活动取得实效；各科室层层开展动员，发动干部职工以饱满的政治热情和认真严肃的态度，积极投身到全院作风建设年活动中来，确保活动取得成效。

不断加强舆论宣传，开展形式多样、生动活泼的宣传发动。运用标语、海报(11期)、微信公众号等各种宣传媒介，广泛深入地开展宣传活动，大力营造作风建设年活动氛围，使作风建设年活动人人皆知，深入人心。为作风建设年活动的深入开展和巩固落实打下了良好的思想基础。

2、继续抓好学习教育，推动理论学习向深层次发展，切实加强思想教育。“ 坚持加强思想建设与推进作风建设相结合，把学习教育从始至终”是《“作风建设年”主体活动的实施方案》提出的重要要求之一，也是开展好作风建设年活动的基础工作。

院领导小组充分发挥了模范带头作用，多次深入组织全体党员干部职工学习十九大、“习近平新时代中国特色社会主义”重要思想和xx市民政局作风建设年活动会议精神，突出抓

好与时俱进与“三严三实”、改革开放与“艰苦朴素”、xx市民政局统一印发的《关于开展“三创三增”和“作风建设年”活动实施方案》的学习，并结合实际增加了“最美民政人”的先进事迹等，丰富和充实了学习教育内容。

院党支部统一部署，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想当作首要政治任务来抓，组织广大党员干部深入学习贯彻总书记十九大重要讲话，把思想和行动统一到讲话精神上来，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，自觉地把思想认识从那些不合适宜的观念、做法和体制中解放出来，兴起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想新高潮。各科室集中学习与个人自学相结合，个人心得体会与集中讨论相结合，学习交流与总结经验相结合，重视学风的转变，把学习过程作为解放思想、更新观念的过程，并用于指导实践，改变了过去理论学习比较枯燥、单调、沉闷的现象。

通过不断的学习教育，进一步提高了全院党员干部职工的思想认识，切实有效地增强了搞好全院作风建设年活动的自觉性和主动性。特别是通过兴起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义重要思想新高潮，进一步明确了兴起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义重要思想新高潮的重大意义，深刻领会了习近平新时代中国特色社会主义重要思想的基本精神，全面把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会

主义重要思想要着力解决实际问题的要求，思想认识得到了进一步提高，干部职工积极参加作风建设年活动的热情、积极推动我院发展的劲头十足。通过学习教育，激发了干部职工昂扬向上的精神状态，使干部职工保持良好的精神状态和旺盛的斗志，为做好我院各项工作提供精神动力。

二、深入开展调查研究，广泛深入地查找存在问题

深入调查研究，抓好工作落实。为了深入查找我院作风建设中存在的主要问题，做到有的放矢，xxx院长多次深入福利所、精疗所、老年公寓等一线所室开展调研，从不同侧面了解全院作风建设存在的问题，并邀请了各科室领导、在寓老人等群体，分别召开了座谈会，围绕服务我院发展的全局观念、服务态度、廉洁自律、办事效率等方面存在的问题，共同探讨如何加强作风建设的具体意见和建议。在全院范围内开展了“作风建设大家谈”活动，广泛发动党员干部职工畅所欲言；设立作风建设意见箱，接受党员干部职工和在寓老人来信投诉和反映问题。

通过深入地调查研究，收集、梳理出了我院作风建设中存在的主要问题：

1、政治理论学习的主动性和自觉性不够，理论学习缺乏深度和系统性，政治觉悟有待进一步提高。主要表现在：①主动学习的意识弱，自觉性差。对政治理论学习没有提到相应的高度，没有从一名党员干部应有的思想政治水平和政

治理论修养的高度出发，政治水平和思想意识有待进一步提高；②理论联系实际的本领不强。不能将理论应用于实际，解决实际问题，理论学习与现实工作相脱节，存在“二张皮”现象。

2、工作责任心，工作积极性、主动性欠佳。普遍存在这样的问题：作为一名共产党员，一名管理干部，对工作，对自己所从事的事业究竟应该持何种态度？是得过且过，应付了事；还是始终保持积极向上，奋发有为的精神状态？一系列的问题体现出：满足于现状，缺乏立足本职、开拓创新精神使工作责任心和工作热情降低；满足于现有状态，忽视角色调整和重新定位；满足于现有工作，放松了对自己的更高要求；满足于现有业务知识，忽视知识结构调整。没有清醒地意识到时代和岗位的变化，对自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修养、业务素质和业务能力等多方面上一个台阶，结果只能是停滞不前，甚至是倒退，迟早有被淘汰的危险！

3、思想作风软弱涣散，自身思想作风建设缺乏力度和紧迫感。对于有损团结的言和行，同志们看到了，听到了；自己也看到了，听到了。从内心深处讲，种种不符合全局发展主流的不和谐因素和不正常现象令人反感。但怕得罪人，怕损害同事间关系的错误观念仍在作祟，认为“事不关己，高高挂起”，凡是和自己没有利害冲突的事情还是少管为妙。

说到底，固守在自己所谓的“个人利益”中，使自己不能挺身而出、旗帜鲜明地进行抵制和反对。所以如此，是自己忽视了思想建设和作风建设，是自己在世界观、人生观和价值观的改造上缺乏力度。

4、工作中存在一定的雇佣思想，对“为谁工作，为谁负责，为谁服务”的工作目的认识不清。没有充分认识到自己的工作岗位是党和人民赋予的，是为党和人民的事业而工作，为它们而负责，为它们而服务。主要表现在：①工作任务繁重，时间紧，头绪多的时候牢骚满腹、怨天尤人，在一定程度上影响了工作情绪和工作热情；②不求有功，但求无过的思想有所抬头。工作中墨守成规，不能积极主动，放开手脚地开展工作；③对工作岗位实质认识不清工作积极性、主动性有待进一步提高。

5、树立全局一盘棋观念和团结协作精神有待进一步加强。主要表现在：眼光狭窄，视野有限，仅盯在自己的一亩三分地上，与其它单位沟通少，联系少，配合少，与整体连动、团结协作的正确要求相比还有较大差距。

从整个调查研究的过程中，使我们进一步调查了解了我院作风建设中存在的问题，在未来的实践中更有针对性地开展工作，促进了我局机关作风建设年活动的开展。

三、认真抓好整改工作，进一步建立健全规章制度

在认真学习、充分调研、广泛收集党员干部职工意见、深

入查找存在问题的基础上，根据我院讨论研究情况，对存在问题进行认真梳理，明确整改内容，落实整改措施。通过一系列的调查研究，查找了一系列影响xxx社会福利院改革与发展的深层次问题，并要求各科室在讨论中认真进行了对照检查，继续查找、补充。

收集的意见、建议经过进一步的梳理和分类，经支委会进一步讨论研究，归纳了四大类突出的问题：一是如何提高干部素质能力，更好地为在寓老人和收养人员服务的问题，二是如何严肃查处违纪行为，抓好中央八项规定不严问题和各种“四风”隐形变异等违规违纪行为产生的问题。三是如何抓好典型模范的带头作用，选出一批典型科室及个人，充分利用身边先进典型进行示范教育，鞭策后进，使广大干部、职工有样学样，追越赶超。四是如何考核作风公开评议。将评议情况与日常督查相结合，对工作人员的精神状态、工作作风、任务落实等方面的表现进行民主评议。

针对查找出来的突出问题，制订了整改方案，明确整改内容、措施、责任人和时间表。对于每一个需要整改的问题，都将由一名院领导挂帅，指定管护科具体牵头，在规定的时限内提交整改报告，完善相关制度。

xxx院长承担整改第一责任人，负总责，他经常检查督促并带头进行整改，写个人整改措施。整改中，突出重点，抓党员干部职工和在寓老人以及收养人员所反映的热点、难

点，切实解决福利院工作中的突出问题，取得实实在在的成效。对反映强烈的问题，能够做到的，马上改。如硬软件缺失、考勤制度、饭堂管理等问题；对需要统筹兼顾逐步解决的，要说明原因，排出时间表，积极创造条件尽早整改，以实际行动取信于民，如管理制度化、作风建设、办公自动化等问题。坚持从制度上巩固整改成果，进一步建立健全各项制度，探索建立改进作风建设的长效机制。

各科室都能严格按照xxx院长的精神认真执行，抓好落实，都能按照“有所为、有所不为”的原则，深入调查研究，调整和完善工作机制，进一步转变职能，确保了我们工作不缺位，不越位，不错位。

结合我院职能的转变，按照“需要坚持的”、“必须健全的”和“需要建立的”三种情况，清理完善规章制度，加强制度建设，从制度上保证作风建设的有效性、规范性和长期性。经过广泛调研、深入查找问题、认真研究分析，明确整改责任制，制定整改方案。基本解决了党员干部职工所关心的办公自动化、改善职工饭堂、车辆停放等问题。通过整改，加强了管理，提高了工作效率，改善了职工的生活，基本排除了职工后顾之忧。

四、认真总结，搞好评议，巩固提高

“评议总结，巩固提高”是此次作风建设年活动的最后一个阶段，也是检验开展作风建设年活动取得成效的有效方

式。我院对各科室进行了评议，评议本着以人为本的精神，组织服务对象对我单位及工作人员在精神状态、工作作风、任务落实等方面的表现进行民主评议。以保持党同人民群众的血肉联系为核心，坚持实事求是、评改结合、以评促改，把我院关作风建设引入规范化、制度化的轨道，树立“追赶超越，打造铁军”的指导思想，认真总结前三个阶段的经验，对照整改的情况和成效，由院领导牵头，在全院范围内进行评议。评议分为两种方式进行：一是自评，即本单位机关自行评议。自评通过①召开评议工作动员大会，②院党支部工作人员和各科室负责人对院党支部的整体作风进行讨论、总结、评议，③评议人填写评议表④收集汇总评议表四个步骤实施，采取无记名方式进行。二是他评，即由渭南市社会福利院作风建设年活动领导小组组织单位职工，在寓老人，收养人员，社会爱心人士等组成的评议组对我院进行评议。

为了做好作风建设年活动的全程总结工作，各科室对开展作风建设年活动进行了全面书面总结，总结工作，交流经验，鞭策后进，进一步分析存在问题，巩固整改成果，建立长效机制，把作风建设引入规范化、制度化的轨道，为顺利实施我院服务事业提供作风保证。

通过四个阶段广泛深入地开展作风建设年活动，进一步提高了广大党员、干部、职工的思想认识，提高了服务水平和办事效率，形成了干净干事的新气象，使各方面工作都迈

上了新台阶。

作风建设是一项长期而艰巨的任务，在今后的学习和工作中，我们要继续发扬此次作风建设年活动中好的做法，在完善制度的基础上建立作风建设长效机制，不断改进工作作风，把作风建设成果转化为求真务实的工作作风，转化为与时俱进的精神状态，转化为全面建设新时代中国特色社会主义的伟大理想，进一步提高我院办事高效、作风廉洁、服务优质的良好形象。

2017年11月30日 xxx市社会福利院

第五篇：小学作风效能建设阶段总结

小学作风效能建设阶段总结

效能建设是党风政风建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐、落实执政为民的重要举措。加强作风效能建设，目的在于进一步增强贯彻落实科学发展观、推进跨越发展的自觉性和坚定性；在于进一步推动学校各部门坚持依法执教、不断提高工作的执行力和创造力；在于进一步转变工作作风、提高工作效率、拓展工作思路，在人民群众心中树立良好形象，提升人民群众对学校和教师的满意度。效能建设评议是一把“尺子”，丈量着教育工作部门的办事效率、工作质量、作风建设；效能建设评议是一种鞭策，激励着教育干部职工尽心尽职工作，以更好的作风、更快的速度、更高的效能为发展加速。

我们学校以让社会满意、家长满意、学生满意、我校的各项工作扎实推进为标准，切实解决我校在教职工作风和学校行政效能建设方面存在的突出问题，倾力打造一支精干、高效、和谐、廉洁的教师队伍，促进我校教育事业科学和谐发展。

活动开展以来学校上下的精神面貌和工作状态有了显著的变化，有力地促进了各项工作的顺利开展。

一、狠抓落实 扎实推进

在园区教育局进行了动员部署后，学校领导高度重视，迅速组织学习贯彻会议精神，开展月效能提升会深入分析学校在工作作风、提升效能等方面的不足和问题，研究部署加强作风效能建设工作，并召开了全校教职工大会专题动员部署，在学校全面推进效能作风建设。

以强有力的领导积极推动。学校迅速成立了以校长任组长、分管领导分工抓、处室负责人具体执行的效能建设工作督导小组，并每月定期召开月效能提升会，及时汇报沟通效能建设取得的成效及存在的问题。同时，制定一整套完整的实施整改方案，进一步明确效能建设工作的指导思想、工作目标、实施细则和组织领导，实行校长对全校效能建设负总责，副校长分管负责，各部门负责人对本部门的效能建设直接负责，真正形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

以务实的举措狠抓落实。坚持把解决问题与建立长效机制结合起来，从完善制度和整改落实入手，把效能建设真正落到实处。

一是开门纳谏查找问题。成立学校效能监察投诉处，受理对学校效能建设问题的投诉。投诉处设在校办，投诉电话：65935123。邀请部分教师和学校家长委员会召开座谈会，听取意见建议，对征求来的意见建议，认真研究及时提出整改意见，并将意见分解落实到具体的责任处室和部门。

二是全面梳理各项制度。对学校管理的各项制度措施进行全面梳理，查漏补缺。以规范化、科学化、制度化为目标，进一步规范和完善学校“七认真”管理条例，完善管理干部队伍考评制度、建立管理岗位工作规范，推行“五不”文化，改进工作作风，不断提高管理干部的综合素质和服务水平。更好地为全体师生提供更加优质的服务，营造良好的工作环境。

三是切实加强效能督查。效能建设督导小组不定期对效能建设执行情况进行督查，并将效能建设列为每月考核的重要内容，对工作开展较好的个人将在年终考评中予以倾斜。

二、集中整改 力求实效

根据投诉、座谈收集的意见，同时，通过各部门认真主动查找问题和不足，经归纳梳理，我校的学习意识、工作作风、制度建设和创新意识，还有一定进一步提升的空间。主要表现为：部分干部因循守旧，凭经验办事，主动学习、创新进取的意识不够强；学校招生、义务教育政策宣传解释还不到位，致使一些群众对相关政策不了解不理解；学校规章制度还不够健全，管理上还存在不到位现象，相关条例的考核仅仅浮于表面，各项规章制度、各种工作规范的宣传还不够充分，造成部分教师和新进教室对各项规章制度还不能很好地践行；部分干部职工有时存在办事拖拉，遇事不主动办事，在落实上行动不快、措施不力，不能很快解决问题，办事效率不高的现象。针对存在的问题，学校制订了周详的整改方案，有针对性地加以解决。

加强理论学习。学校精心组织干部教育培训活动，提高干部理论联系实际水平，倡导干部改革创新、追求卓越的精神；树立高品位管理理念，不断提高敢于突破常规、统筹兼顾地破解难题的能力。依托新制订的《斜塘实验小学教师梯度发展规划》，每位教师结合自己的实际情况和发展需求制定个人发展规划。借助开发区学校特级等骨干教师的资源优势，成立“名师工作室”，开展师徒结对的“青蓝工程”，有目的、有计划地开展研讨活动，重点加强青年教师的培养，尤其为一些理念新、能力强、素质好的老师多搭建平台，让其尽快成长为区、市骨干。通过校长、行政带头上教研课、随堂听课、教研组集体备课等途径，引导教师把关注的目光投向课堂生活，营造浓厚的校本教研氛围，加强同伴互学，提高课堂驾驭能力，进一步开创科研促进教学，教学支撑科研，科研教学协调发展的良好局面。

严格落实制度。进一步建立健全学校管理制度，完善制度文化的建设，科学规范管理，让制度文化规范学校发展，让学校制度文化建设成为在学校师生中培植学校价值观的过程，在制度的设计上实现人与制度的和谐，以人为本，促进人的发展，使管理走向规范而自由的境界。通过数字化办公，对学校校务平台栏目进行调整，汇总近年来学校的各项规章制度、管理办法，组织全体教职工重温岗位职责，重申制度规范，唤醒全体教职员工的责任意识和职业自觉，逐步实现工作行为的程序化、规范化、制度化。

坚持校务公开。继续通过学校网站、校务公示栏、告家长书等形式，向社会公布学校校务公开领导小组及监督电话，学校招生、义务教育免费政策，学校各班的课程表和学生作息时间表、学校各项工作开展以及学生的丰富多彩的活动等内容，使家长了解各项政策和学校的各项工作开展情况；认真做好咨询、投诉、建议等答复工作，及时受理家长的来信来访件；在学校网站每周公布学生午餐菜单，对数据尽可能细化，让家长放心。

创新教育理念。树立“教育求本真，创意赢未来”的办学理念，通过对一些具有创意学校、企业的参观、学习和借鉴，不断提高领导干部的创新能力。其次，为教师提供适当的自主空间，为教师提供教育资源，鼓励和支持教师根据自己对教育理念和目标的理解，对教学工作实际情况的把握，以及个人的风格和特长大胆进行实践，并引导他们在实践中反思自己的教育行为，促进教师创新意识的提高。学校还以“规范、创新、增效”为主题开展一系列活动。在已经召开的教研组长、备课组长会议中，组长们介绍本学期的创新工作举措，同时也反馈工作中存在的问题和困惑，与会人员各抒己见，商议对策。全体教师把创新融入平常工作，进一步规范教学常规，强化创新意识，提升工作效能。

改进工作作风。学校将把干部职工作风建设和学校行政效能建设紧密结合起来。深入学习贯彻《廉政准则》。组织党员干部观看《廉洁从政 从我做起》八集系列动画短片。完善管理干部队伍考评制度、建立管理岗位工作规范，以提高办事效率为核心，努力打造 “务实、创新、高效、廉洁”的工作形象，进一步增强职能部门的服务意识，着力消除“管理多，服务少”、“重使用，轻培养”现象，推行“五不”文化，改进工作作风：不拖，追求力行的文化;不推，追求担当的文化;不等，追求主动的文化;不怨，追求乐观的文化;不弃，追求坚持的文化。不断提高管理干部的综合素质和服务水平。更好地为全体师生提供更加优质的服务，营造良好的政务环境。

本学期，学校的招生工作开始之初，就想家长所想，急家长所急，在教育局规定的公示及电话咨询之外，还每天在规定时间，安排人员在学校门口接受家长们关于孩子入学的相关政策现场咨询，把服务真正做到了家长的心上。

三、立足实际 推动工作

下一阶段，学校将把加强干部管理，提高干部队伍整体素质作为保证各项工作完成的一项重要举措，着力在增强“六个意识”，弘扬“六项作风”下工夫。在提高服务效能上下工夫，每个干部都将强化服务意识、创新服务内涵，以饱满的精神状态和高昂的工作热情，做好自己的本职工作，为教师服务、为学生服务、为家长服务，向社会交出一份满意的答卷。在提升工作能力上下工夫，增强学习意识，弘扬求真务实之风。要把学习作为“第一位”的任务，牢固树立“终身学习”的理念，注重理论联系实际、加强调查研究，努力使自己成为教育工作的“行家里手”。善于利用科技化、信息化手段创新工作方式，敢于突破、积极探索。在增强廉洁意识上下功夫，党员干部要廉洁自律，守牢信念、守牢纪律、守牢底线，自觉把个人置于组织监督之中，置于群众监督之中。坚决不设小金库，严格财务制度，规范财务管理。要模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，保持高尚精神追求。

学校要求每个干部做到从我做起、从小事做起、从每件事做起，全力以赴、认真对待，确保向上级领导、向社会交出一份满意的“答卷”。