第一篇:创新教育杂志征文
《创新教育》杂志征文
关注教育创新 引领教学创意
教育期刊《创新教育》专注我国的教育创新,关注教学创意。《创新教育》杂志经国家新闻出版总署批准由《都市家教》杂志社编辑出版,是国家基础教育品牌期刊,G4综合性教育学术类核心期刊,中国期刊网(中国知网)全文收录期刊。国内统一刊号:CN36-1276/G4;国际刊号:ISSN1673-0410;邮发代号:32-206。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果,并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台,望广大教育教学工作者赐稿。
征文对象:
竭诚为大学、中小学、幼儿园及职业学校的教育教学工作者发表教研成果,提供指导与服务。为广大教师专业成长提供发表平台支撑。为教育工作者专业职务晋级提供学术依托。
征文内容:
德育工作研究、教育创新研究、教学创新研究、教学法创新研究、管理创新研究、课堂创新探索、创新案例解析、科技与教育、教育创新随笔。
稿件要求:
1、文章要求100字左右的摘要,三至五个关键词,除经验性论文以外都注明参考文献。
2、文章务必注明邮政编码、单位、地址和联系人等联系方式。字数在2500字以下。尽量少用图表,以文字叙述为主。不得抄袭,文责自负。
1、评奖。组织教育专家对优秀稿件进行评奖,颁发等级证书。
2、发表。入围作品将陆续在《创新教育》杂志上发表,并赠送样刊。
《创新教育》杂志是1992年由北京市科学技术研究院申报,经国家新闻出版总署批准,在国内外公开发行的大型综合性科技、教育、信息类学术期刊。由北京科学教育研究中心主办。
主要报道科技、教育理论及应用研究方面具有创新性和高水平的教科研成果。要求文章可读性强,能在教育创新领域产生深刻的影响。
内设大视野、校长谈创新、名校巡礼、名师传经、教苑论坛、教育创新、理论与实践、教研与探讨、经验交流、课程改革、科学管理、教海新探、课程整合、课题研究、素质教育、教育信息化、班主任工作、第二课堂、校园百事通等相关栏目及内容。
邮箱:xinketang2007@vip.sohu.com
Wenjing1248@163.com
电话:010—80851689 89527489传真:010—86527489
二零零八年九月
各位音乐教师:
请认真阅读《创新教育》杂志征文的要求,积极参加征文活动,踊跃投稿。将论文的电子稿发到:chjylqy@163.com, 届时我市将统一推荐稿件参加评选。
从化市中小学音乐教学研究会
二〇〇八年十月五日
第二篇:杂志征文策划书
为了能写出更好的策划书,下面好范文推荐一篇优秀策划书范文,仅供参考:
主办单位:XX大学管理学院雁阵杂志社
征文主题:“走过”
活动时间:2009年11月1日—11月25日
活动主题:丰富同学们的业余生活,增加大家对文学创作的热爱,共建和-谐校园。
活动内容:雁阵杂志社在全校举行以“走过”为主题的征文大赛。
前期宣传:主要以宣传单,海报和展板的形式进行。
(1)宣传单宣传
给大一宿舍发送宣传单及各宿舍楼下宣传栏张贴宣传单,通知此项活动,大约需150份。
(2)海报宣传
每周一三五在南北院海报栏张贴海报通知此项活动,每天中晚各一次,每次南院两张,北院三张,大约需要120张。
(3)展板宣传
展板内容包括本次征文大赛的主题,大赛时间,大赛内容,获奖奖品等内容。
(4)设立咨询点
分别在南北院餐厅门口设立咨询点以解答同学门的疑问,欢迎大家踊跃参加征文大赛。
前期宣传活动由外宣部负责完成,具体事项由部长安排。
活动过程:
(1)作品征集
方式一:参加征文大赛的同学将参赛作品送至成教5楼管理学院57号信箱。
方式二:电子版作品以邮件附件的形式发送到**********
方式三:将稿件交给身边的雁阵人。
方式四:投到宿舍楼下的雁阵投稿箱。
要求:1.作品为大学生原创,不允许抄袭,一经发现后果自负。
2.自留底稿,稿件不再送回。
3.作品内容要积极向上。
作品征集由编辑部和记者部负责查收,具体事项由部长安排。
(2)作品评比
第一步,由编辑部,记者部审稿并筛选出优秀的作品,严守把关保证质量。
第二步,邀请指导老师将筛选出的优秀作品进一步审定,评选出一等奖,二等奖,三等奖及优秀奖。
作品评比由编辑部,记者部负责,具体事项由部长安排。
我们承诺将以最严谨,最公正的态度对待同学们的参赛作品。
(3)参赛奖品
1.一等奖 一名 36寸海报一张,精美耳机一部及获奖证书
2.二等奖 三名 30寸海报一张,精美耳机一部及获奖证书
3.三等奖 五名 24寸海报一张,精美笔记本及获奖证书
4.优秀奖 若干 16寸海报一张及获奖证书
活动经费:1.宣传单 10元
2.海报 0.5*120=60元
3.展板 30元/块
4.奖品 300元
5.证书 3元/本*30=90元
共计490元
XX大学雁阵杂志社
2009年11月
第三篇:杂志征文比赛
《南邮青年》杂志征文比赛
题目及要求:
1.建党九十周年红色电影影评
九十年前行探索,九十年风雨兼程。回首中国共产党走过的漫漫长路,无数可歌可泣的故事仍鲜活明晰,而一代代中国电影人也没有忘记历史,用自己的方式记录着这一切。挑选一部能打动你的红色电影,写下它留给你的感动。
2.将军百战声名裂,向河梁、回头万里,故人长绝。易水萧萧西风冷,满座衣冠似雪。
拆词作文,任意选取上面词句中的一部分为题,如《回头万里》,文体不限,不多于5000字。
3.永不停止的…
圣经说爱是永恒不变,but who knows?课再多也有期末的那天,单词再多也有背完的那天,项目再大也有答辩的那天,代码再长也有 } 的那天,还有什么是永不停止的…
4.生于——年代
据说拍照的时候40后都是手放在背后站的很规范笔挺的很严肃地拍照。50后都是大跃进,忠字舞四个现代化前进的姿势,60后都是拍侧面,眼睛看风景,70后都是很雷人的一本正经的Y手势。80后的开始喜欢拍自己的衣服自己的时尚装备,90后的只疯狂得拍自己的脸,连脚的特写都不放过……每个年代的人都有神奇的事,选取一个年代,展现在你的叙述里。
TIPS:
本次比赛设:一等奖1名奖金200元(加6分自主学分);
二等奖2名奖金100元(加4分自主学分)
三等奖3名奖金50元(加2分自主学分);
特别奖若干名
第四篇:2012年征文-杂志刊登201112
中国教育技术协会
2012年全国中小学信息技术教育征文启事 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》之加快教育信息化进程的文件精神,推进中小学数字化校园发展,提升中小学校长信息化领导力,提高教师应用信息技术水平,普及中小学信息技术教育,更好地服务中小学课堂教育信息化工作。《中小学信息技术教育》杂志将联合中国教育技术协会共同主办,面向全国中小学信息技术教育工作者,举办2012年全国中小学信息技术教育征文活动。此活动是为庆祝杂志成立10周年回报读者的一项活动,也是继第四届“用智慧经营课堂”全国中小学信息技术教育征文之后杂志社又推出的一项重大征文活动。欢迎广大中小学信息技术教育工作者参加,具体如下:
一、主办单位
中国教育技术协会、中小学信息技术教育杂志社
二、征文时间
2012年1月1日~2012年5月20日
三、征文主题
● 区域推进教育信息化优秀案例
● 区域教育信息化“十二五”规划的创新教学应用 ● 中小学数字化校园引领学校管理现代化
● 电子白板、电子书包、云计算等新技术在中小学教育教学中的创新应用 ● 云学习、微学习、泛在学习、移动学习等在中小学教育教学中的实践研究● 未来的数字化课堂以及教学模式与学习方式变革 ● 中小学教育信息化科研课题研究成果
● 信息技术与中小学各学科深度融合的案例交流以及“融合点”的案例解析● 信息技术课程理论研究
● 信息技术教学案例交流
● 信息技术评价方式与考试
● 信息技术新课程的实施建议
● 教学随笔和教改心得
● 教师个人专业成长
四、征文要求
1.字数3500字以内(理论性文章以及课题研究可以放宽到6000字),题目自拟,主题鲜明,避免空泛,文体不限。
2.所有文章须为原创并未经发表,文章要有观点、有新意,教学案例要新颖、有创意,教学心得以及个人专业成长要写出真情实感。
3.须注明作者的姓名、单位、通信地址、邮编、联系电话和电子邮件等作者个人信息。
五、奖项设置及奖励办法
本次征文活动获奖比例:一等奖10%、二等奖25%、三等奖45%、优秀奖、优秀组织奖若干名,均由专家评审委员会评出。
本刊将本着公正、公开的原则,从参赛者作品中遴选优秀作品自2012年第2期开始在本刊各相应栏目陆续刊登,并将向专家评委会重点推荐杂志选登作品。获奖名单将在《中小学信息技术教育》杂志及中小学信息技术教育网(
第五篇:《玉海》杂志杯”征文
出发吧!勇敢的出发吧!
出发吧!勇敢的出发吧!
曾记得这样一个笑话,也可以说是一则寓言:从前,有个国王,他年事已高,想挑选一名女婿来继承他的王位。有一天,他召集勇敢的年轻人,让他们从游泳池的一边游到对岸。但这池中养了十只饥肠辘辘的大鳄鱼。如果成功游到对岸,国王将给他三个选择:①一箱金银珠宝;②可以当丞相;③可以娶公主,继承王位。他们既兴高采烈,又恐惧鳄鱼的凶猛。
四周静悄悄的„„ “咚!”一位青年跳下水中,然后,很快抵达了另一岸。国王很欣赏他的勇气,但他却摇摇头,拒绝了国王的封赏,心有余悸地说:“我是被别人推下去的!我要找出是哪个家伙将我推下水的„„”
其实这所谓的鳄鱼池,而是池水浑浊的游泳池,是一个磨练人意志的考验。出发吧!勇敢地出发吧!勇敢是一种创造精神,一个勇敢者必须毫不畏缩地去创造,去开拓;勇敢是一种牺牲精神,一个勇敢者必须毫不犹豫地去献身,去牺牲。
良好的开端是成功的一半。我觉得出发就是成功。在人生的道路上,如果出发的方向是正确的,就可以继续前进;如果出发的方向错了,就可以改变方向。正确的出发,可以让我们受益匪浅,更快速的抵达人生的彼岸;错误的出发,可以让我们刻骨铭心,静静地反省自己的错误之处。
不管怎样,我们作为一名行者,在道路上披荆斩棘,勇往
直前,不畏艰难,经过重重困难的磨练后,我们终会抵达。在抵达的那一刻,我们会情不自禁地想起出发以及奋斗的过程。那时的我们是多么自豪与激动啊„„
瑞安市安阳实验中学
七(12)班林镭洲