门古财政所建立工作责任“账户”

第一篇：门古财政所建立工作责任“账户”

门古财政所建立工作责任“账户”

县财政工作会议结束后，门古寺镇财政所在认真解读和深刻领会熊局长讲话的基础上，根据年度工作目标任务，进一步细化工作考核办法，着力健全考核机制，建立个人工作责任“账户”，达到人定岗，岗定责，责任对应“账户”，进行量化考核，实行一周一检查，一旬一督办，月底根据各自办公室及个人分管的工作任务完成情况进行逐项“消户”冲减“余额”，对于没有完成的任务除结转“余额”外，按照量化考核办法进行奖惩，记录在案，年底一并参与考核；同时对未完成的任务实行限时完成，由此大大提高了机关办事效率和财政整体工作运行质量。

此工作模式的探索与推广，是围绕年度工作即“明责任、强落实、硬比拼”总思路的前提下，倡导的一种积极有效的工作奖惩办法，它克服了那种工作统盘安排，不明职、不明责、不细化，考核兑现无抓手，头发胡子一把抓的现象；同样也杜绝了“老汉拉破车”拉到哪里是哪里的那种无超前、无作为的消极现象。目前，该所把年度各项工作归并为“七大办公室”，即“预算办公室”、“综合办公室”、“惠农办公室”、“农经办公室”、“家电下乡办公室”、“水厂管理办公室”、“财务室”，这七大办公室正如七个车轮合力拉动整个财政工作这辆大车全速安全行驶。

由门古财政所贾学华、蔡应和提供

第二篇：木兰古门导游词

木兰古门风景区

木兰古门景区位于武汉木兰生态旅游区的姚家集镇境内，总面积6000亩，距武汉中心城区约65公里，是继木兰山、木兰湖、木兰天池三大景区建设之后开发的又一新景区。该区域规划面积约5000亩，属典型的山水石林景区。景区内乱石如林，千奇百怪；长河蜿蜒，两岸青山；幽谷深遂，百鸟和鸣；飞流直下，百丈垂练；湖水碧透，白鹭翔集。这里是观石景致，涉水游历，峡谷探究的旅游观光最佳处。

景区有月台观瀑、佛掌岩、扇贝石、金龟石、木鱼石等自然景观43处，草笠茶屋、百米画廊等人工景点10余处，景区的自然景观层次感和韵律感强，人工景观按环境、游人视觉需要，均匀布点。景点的建设充分利用自然，突出美学格局，通过不同类型的游道组合让游客从不同角度去欣赏，感受大自然的美。

古门山“天河”全长约1000米，位于古门山景区内海拨约300米高的山顶峡谷之间。

古门湖位于古门山西麓，湖面约800亩，容水量300万立方米，水体质量超过国家一级标准。湖岸线曲折，半岛众多，其中最大半岛面积约200亩。

“石林”是古门山景区最具特色的景观。主要景观类别有石壁、石岩、石洞、石群、石瀑等。此外还有各具特点的象形石。

古门山景区内有大小瀑布十多处，主要分布在太阳谷内，其中最长的“三叠瀑”有约百余米，最高的“百丈瀑”约高50米。

古门山“太阳谷”，游程全长2500米，主要由百丈瀑、天河、天潭三大景段组成。

古门湖渡假村群牛犇戏三叠瀑布双龙瀑布牛脊背

各位游客：

大家好！欢迎你们来到木兰古门风景区观光游览。

我首先介绍一下木兰古门风景区的基本情况：

木兰古门风景区是武汉东垦置业有限公司投资近3000多万元，于2003年4月到2004年10月开发建设的。景区由中心接待区、石景游览区、峡谷游览区、别墅度假区、生态保护区等五大功能区组成。是一个集旅游观光、休闲度假和会务接待于一体，服务功能齐全的综合性景区。

木兰古门风景区是武汉市周边地区唯一石景区。该景区位于武汉市木兰生态旅游区北区的姚家集镇境内，距武汉市中心城区约75公里，景区面积5平方公里。景区内有石景、水景、历史遗迹和人造景观等50多处。石景有黄山石景的韵味，水景有九寨沟的秀美。因景区地处木兰故里，许多景点有花木兰的动人故事和传说，在接下来的导游过程中，我再跟各位一一道来，相信大家听后一定会留连往返，乐不思归。

下面，我向大家介绍一下木兰古门风景区的主要游览线路，供你们参考。

短线：（游程约1个半小时）

1、山门（回望神牛枫）——牛脊岭——朝圣坡——祈福岭——石景线出入口——回到山门

2、山门（回望神牛枫）——牛脊岭——祈福坡——石景区休闲广场——返回山门

3、山门（回望神牛枫）——河谷线出入口——双龙谷——龙王庙遗址——原路返回

中线：（游程约2个半小时）

1、山门——河谷线出入口——双龙谷——古寨区——祈福岭——石景线出入口——山门

2、山门——河谷线出入口——双龙谷——古寨区——朝圣坡——祈福坡——石景休闲广场——山门

长线：（游程约3个半小时）

1、山门——河谷线出入口——双龙谷——古寨区——祈福岭——石景区休闲广场——祈福坡——牛脊岭——山门

2、山门——河谷线出入口——双龙谷——古寨区——朝圣坡——牛脊岭——山门

现在我们来到景区门楼，这也是景区的主要入口。有人问，景区为什么叫木兰古门风景区，听上去有沧桑的感觉。相传隋唐时期，山上就有古寨，山下村庄有石门，其样式古朴，气势恢弘，古人取村名叫“古门冲”。到明清时期，因战乱，附近村民为生存以古寨为保护设施，陆续在山上加固修建古寨，现在山上仍留下保存比较完好古寨墙和寨门，村口的古门早以拆毁。在建景区时，规划专家教授一致意见溯古辍今，于是就取名“木兰古门风景区”。

请大家回头往景区广场看，广场东端有一棵很少见的大枫树，它是景区入口最亮的形象，此树叫神牛枫，三个人手牵手还合抱不了，据植物学家考证，此树有800多年历史。说起这棵古树，还有一段动人的传说：相传很久以前，这棵古树渐渐空心，躯干撕裂，树枝枯萎，村民们着急又无法救治。这时村中有一条老黄牛站出来说：“我已年老体衰，无力耕田，愿将残躯拯救古树”。于是一头钻进裂缝之中，瞬间不见。时日不久，古树重现生机，枝繁叶茂。村民们为纪念这头情深义重的老黄牛，每年清明时节烧香供奉，并唤此树为神牛枫。

松沙滩：这片沙滩虽然不大，但沙质松软如被褥，在山中见到是稀奇，相传花木兰少年时和伙伴们经常在这里嬉戏玩耍。

八仙石：大家看这片石上有几个座位，据老人们说这是八洞神仙去东海时，路过此处，见此地风光优美，便在此歇息打坐留下的座迹，之后人们叫这片岩石为八仙石。

縻牛桩：从这里往前走，一共有三个石桩，桩上似有绳印，传说花木兰小时放牛，歇息时常将牛縻在石桩上。群牛犇戏：你们看前面山体上一个个石头，好似牛群奔走，有大牛有小牛，有的从山上往下奔，有的从山下往上走，惟妙惟俏，人们都认为是神牛的后代。

那一块大石上刻有一个巨大的“犇”（奔）字，字高8米，宽约4米，刚劲有力，气势雄浑，是年轻书法家夏牛飞倾心书写而成，此字与群牛犇戏融为一体，大添景色。

牛脊岭：我们走的这条山岭叫牛脊岭。相传山下的村庄，每年遭遇北方来的风沙危害，农作物无收，房屋被毁，村民难以为生，牛吉星知道后，就点化一头神牛坐北朝南化作一座山，遮挡风沙，你们看，其山形轮廓形似牛脊。古时此山就叫“牛脊岭”。

古门迎宾：你们看这座石头，是不是非常象一个宽敞的老式座椅，这棵松树是不是象黄山迎客松，大自然真是造化神奇，他们伴随在一起，好象正在等待迎接你们这些远方的客人。

一步登天石：话说八洞神仙在八仙石歇息后，来到山顶，眺望四周美景，大发感慨，有诗道：清泉镜湖已久违，奇石怪树弥足归。唤起太白来此游，长醉古门不须回。随后他们留恋不已地由一步登天石驾云而去。

月牙石：传说木兰少年时，经常与伙伴们到深山打柴放牛，回家时，往往天黑，路不好走，只看到天上星星和月亮，木兰指着弯月说你要是能落在山上多好啊，照亮路让我们早回家，也许是酸楚的话感动了月亮神，说着说着，弯月悠悠地落在山岭一块石头上，后来人们称之为“月牙石”。

祈福石、百福印：又名木鱼石，你们看那顶起巨石是不是特别象僧人念经敲打的木鱼。这是我们古门风景区最奇特的石景。传说古时这一带年年灾荒不断，不是水灾就是旱灾，饿殍遍野，花木兰的师父托梦指点她：请木匠精制一个大木鱼，再请青狮岭（木兰山）两位高僧在此开坛诵经，连续敲木鱼诵经666天为民祈福，必然感动上帝。这一招真灵，白天四面八方百姓涌到山下跪拜祈祷，深夜声声木鱼声震彻天庭，惊动了玉皇大帝，第666天拂晓，万道金光划破长空，玉皇大帝派一位神仙来到木鱼旁大石上盖了一枚刻有“百福”二字的大印，赐福凡间百姓。随即点化木鱼成石，两位老僧因功德圆满，也随神仙飘然而去。此后这一带风调雨顺，五谷丰登，百姓过上了平安祥和的日子。

摩崖石刻（祈福图）：为了再现当年高僧开坛敲木鱼诵经的场景，请雕塑家精心雕塑而成。

穿山甲：很久以前，古门山区白蚁等害虫成灾，一片荒凉。山神便请来了一只穿山甲治虫消灾。它日复一日不知疲倦地与害虫搏斗，终于消灭了害虫，使这里恢复了青山绿水。后来山神报告了玉皇大帝，玉皇大帝念它治害虫有功，封它为神，传说此石就是它的化身。

五福门：相传古门冲有五道古门（也就是从村口到这里有五道古门），在高僧连续敲木鱼诵经666天为民祈祷功德圆满后，附近村民常常到古门山祈福，都要穿过五道古门，据说这是“福、禄、寿、喜、财”五道门，有传言说“过了五道门，祈福有好运”！这道门就的最后一道门，大家一起过吧，希望好运降临给你们。

恋湖石：每天清晨远看这座石头，在曙光照耀下，闪闪发光，有股神奇的感觉。据老人们讲：明朝年间，武当山一位道人路过此地时，看到湖中雾气腾腾直冲九霄，他顿感此地是修炼的仙地，便在石上面朝湖打坐修练，久而久之修炼成正果升天，其身化石，立于此地。

木兰靴：话说木兰将军十年征战荣归故里，已是午夜时分，她怕惊动了山下的乡亲，便和随从拴马露宿山上，第二天早上走时，随从看到靴子太破旧，便劝她换一双，木兰将军非常简朴，只同意换不能穿的一只，走后那只不能穿的靴子就留在了山上，后来化成石靴。

古门寨：我们已到达了古门寨了，这个寨门叫南寨门，整个寨有四个门，即南寨门、北寨门、东寨门、西寨门。据传说，有两种说法，一说元朝时期，蒙古军进攻中原时，当地军民为抵抗元军在山上修建的古寨。另一说是太平天国军队与清军对阵修建的古寨，众说纷纭，其说不一。

剑壁：相传花木兰替父从军出发前，特请了一名铸剑师在古门山上筑炉炼剑，铸剑师按阴阳八卦炼剑七七四十九天，终于炼就了一把长锋宝剑。一天，铸剑师请木兰试剑，木兰对准大石头就是一剑，顿时大石劈开一个大口子。她又在大石上连砍几剑，其剑锋利无比，切石如泥，现在石上剑痕依稀可见。

古门论剑：传说木兰年少时与师兄弟一起习武练功，常常在此切磋武艺和剑法，由于她勤学苦练，不久她武功超群，剑法玄妙，她替父从军后，在战场上所向无敌，战功卓著，朝庭封为无敌将军，其木兰剑法也由此名传天下。

伟人峰：你们看那山峰非常像伟人周恩来，1946年，周恩来受中央委托，前往河南宣化（在我们景区北面，相距90多公里）解决“新五师”与国民党军队军事危机问题，历史上叫“宣化和平谈判”，周恩来由武汉到宣化，一行四辆吉普车来到姚集河边（距我们景区5公里）时遇洪水不能过河。四乡老百姓听说是共产党周副主席的车，就自发地用龙杠将小车抬过了河，给周恩来留下深刻的印象。解放后，周恩来到湖北视察时还与时任省主席的李先念提起过当

年过河的情景，周恩来感慨万千。当年周恩来打着赤脚过河时的照片由南京博物管提供，我区档案馆还保存着，也许是天意，也许是周恩来不忘姚集人民，当古门风景区建成开园时，不少游人在此看到那山峰一致觉得像伟人周恩来的卧像。你们观后认为象不象？

问天石：女娲补天时，一不小心一块巨石划过长空，坠在此岭。当巨石击中山岭，振撼五岳时，漫山遍野的怪石钻土而出，张嘴向天发话，问个不休。后来人们把这块给古门山的石头带来灵气的大石叫“问天石”。

天河：为双龙谷上游人工湖及其向前延伸的河谷组成。全长1.8公里，蓄水11万方，水面90亩。河道两岸苍松翠柏，石山绵连，云雾缭绕。

锁谷桥：此桥如巨锁将两峰紧锁，从而造成“水泻双龙谷”的壮观景象。

二龙珠：这对圆溜溜的巨石，山里人叫二龙珠。相传古时有一年，我们这里发生大旱，老百姓祈求上天降雨，当地土地神报告了东海龙王，龙王腾云驾雾来此降雨，他看到山势险竣，怕大雨汇成洪水泛滥成灾，就撒了两颗龙珠在峡谷之中，使流水缓慢顺峡谷而下。

龙王庙遗址：始建于明末清初，毁于“文革破四旧”。每逢天干无雨，老百姓便到此庙拜神降雨。在此峡谷中，曾发现巨大的石龙头。

双龙瀑：此处的瀑布自两处石间飞流直下，宛如两条巨龙吐水，这是峡谷中最美的瀑布景观。

龙牙石：相传龙王为了这里长期风调雨顺，就派东海一条老龙在此镇守，时间一长，老龙对这里产生了感情，当龙王召他回东海时，他将身躯留在了峡谷之中，化成石头，这块石头就是龙牙石，下面还有龙鳞石、龙脊石。

福源：水乃山之灵，山有水则福。

叠韵：这段溪流形成折叠奔腾，如情歌竹韵，醉人心脾。因此人们叫“叠韵”。

三叠瀑：这段瀑布由上至下形成三层瀑布，故起名“三叠瀑”。

黄鹰石：相传一只黄鹰与黑雕搏差斗时受伤，飞落到双龙谷，凄凉的叫声，被谷中打柴的农夫听见，农夫为鹰仔细治伤并将携带的干粮进行喂食，以后农夫每天来到谷中给黄鹰喂食，吃完后黄鹰就站在农夫的肩上，伴随进山打柴，农夫打柴时，黄鹰就用嘴刁干树枝，村民们说它通了人性，久而久之鹰和农夫难舍难分，不知过了多少年，农夫去逝了，黄鹰在这块石头上大叫三天，就不知去向，后来在黄鹰消失的地方出现了一块形似黄鹰的巨石，人们叫这座石头为“黄鹰石”。

姊妹松：木兰死后，安葬于青狮岭北山脚下，她的表妹安葬于古门山下。由于生前二人形影不离、肝胆相照，死后分离使她的师傅铁冠道人甚为悲伤。他便将二人灵魂合炼为一，植于古门青松树根之上。后来好多青松成为一棵树根上长出两根躯干相同的青松。于是人们便把这种青松叫姊妹松，这也是对古人深厚友谊的一种鉴证。

湖谷亭：为双龙谷出口之亭。此亭既可以观湖光山色，又可以赏幽谷飞瀑，真使人怡情悦性。

古门湖：为双龙谷溪流汇集而成，水面800余亩，湖水波光潋滟、清流见底，三面青山环抱，“龙”形半岛伸至湖心，是歇息休闲和游湖荡舟的好去处。

第三篇：门古中学英语教研组典型材料

门古中学英语教研组典型材料

房县门古中学 英语教研组

在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素质之一。因此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，这给予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。总结2017年英语教研组的工作，我们在以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一.强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质

1．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合

九年级年级组上，我们年级组以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量 集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好间周一次的 教研活动时间，在备课时间上得到相应保障； 二是探索集体备课的新途径，在保障教学质量 的基础上，初三英语备课组探索多样化的备课方式；三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的 主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识；四是形成了集体备课的 流程，即教师通读教材，研究课标，形成全期教学概要→备课组教学任务分工→完成单元教 案→教研讨论，进一步修订→印发每位教师→教师个案设计→进入教学环节，实施教学设计 →教学反思→再次修改教案；平时教学中遇到的任何问题，我们三人及时碰头讨论，组内经常开展互相听课，取长补短，集中智慧，集体攻关。测试尽量同步，实行流水作业的方式阅卷，一个尺度一个标准，这样更能看出有适合差距。

备课方面备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课由教研组长负责，每周有一下午为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。每周三下午的教研活动时间，做到有计划、有专题、有记录。

2、集体备课，以老带新促青年教师迅速成长。

我们借助“以老带新”、“以优带新”、“以学促新”、“以优促新”等结对子的方式，通过老教师对青年教师备课、听课、评课、总结等环节的跟踪培训和指导，提升青年教师的业务水平。充分地发挥集体备课在青年教师成长中的作用，使青年教师在这一最佳熔炉里，努力去取长补短，汲取营养，锻炼了自己的教育机智，提高了自己的教学艺术，并且在反复磨炼过程中，逐渐地形成了自己较为鲜明的教学个性。涌现出了以李蕾老师为代表的一批骨干教师。

3、专题活动。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。长期以来，我们每周三下午都是初中英语组教研活动。针对前一阶段的教研情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。

4、积极的参加各种培训及校本学习，加强青年教师培养。去年我们英语组教师多次参加了由省市县各级教科所组织的新教材培训和新课程骨干教师培训。精心进行了信息资源整合培训和学习、进行了“师徒结对子”“手拉手”等互帮互助活动，促进青年教师的成长。

三．师资和教学条件的保障是教学教研的保证

1．教学人员：英语科组目前共有7位教师，中级教师1人，初级教师6人；市级学科优秀教师1人，校级骨干教师3人，基本满足当前的英语教学任务，全体英语教师基本具备了合格的学历和任教资格，拥有教师资格证书。能够使用英语进行教学和交流。本组教师均具有信息技术与英语教学的整合能力，100%的教师能用多媒体进行教学，90%以上的教师具有自行开发多媒体课件的能力。近几年来，我校英语教研组全体教师本着事业为上的精神，在学校英语教育这块园地里，团结协作、开拓创新、与时俱进。我们努力学习并实践新课程标准，不断更新教学理念，改善教学行为，提升教育、教学品位。每位教师都以高昂的工作热情投入工作，善于发挥自己的特长，用创新精神开辟我校英语教育新天地，使我校英语学科教育和教科研的活力不断增强。

2．教学条件：学校网络畅通，全体教师可以随时进入基础教育网，等教育网络。每位教师均可使用办公室的电脑和相配套的英语教学应用软件，方便教师们进行多媒体教学。

四、转变学生的学习方式，教师的教学方式

2015-2017年中考英语科平均分及及格率位在全县名列前茅，近年来，英语学科成为我校的龙头学科。

1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校英语科力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语科努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。我们要让年轻的教师迅速成长起来，建成一个强有力的、个个能挑大梁的教学教研双强的教科研团队。

总之，近年来，我们英语组全体教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

第四篇：门古工商分局2011上半年工作总结

门古工商所半年工作总结

2011年是深入贯彻党的十七届五中全会精神，是全面落实科学发展观，实施“十二五”规划的开局之年，是紧扣“解放思想、统筹城乡、加快发展、争先进位”的工作主线，大力实施“一圈两带”战略，继续推进大项目、大招商、大旅游、大交通，更加重视改善民生，促进社会和谐稳定，推动全县经济社会科学跨越发展的关键一年。

2011年，机遇与挑战并存、责任与压力相伴，门古工商所牢牢把握这一发展的重大战略机遇期和黄金期，大力宣传贯彻落实执行党的路线方针政策，认真开展对“一镇三乡两个林特场”市场经济秩序的监管和行政执法工作，全力促进经济发展，完成为发展服务、为人民群众服务的重任。上半年，我所大力整合工商职能，把创新服务举措，促进市场主体又好又快发展，为地方经济社会科学和谐发展做出新的更大的贡献作为工商所工作的重心。现将我所在今年上半年的工作总结如下：

一、认真开展了各类市场专项整治工作。今年，我所在巩固食品安全专项整治4个100%成果的基础上，认真开展了非法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治、乡下食品市场专项整治、校园周边食品整治和节日食品市场专项整治工作，查处了一批存在食品安全隐患的经营者，收缴了一批过期变质失效商品，处罚了7户在食品安全经营方面屡教不

改的经营户。

二、认真开展辖区食品安全质量检测试验，搞好消费警

示发布工作。每周二集中开展至少3个品种9个批次的质量

检验检测工作，及时在固定地点发布消费警示，为广大消费

者提供准确、真实、安全、可靠的消费信息，切实起到消费

预警防范的作用。

三、开通了湖北“12315”网上维权诉求渠道，极大的方便了广大消费者申投诉需要。深入推进“一会两站”建设，建立健全政府主导、工商主管、消委主抓、相关部门联动、社会各方参与的维护消费者权益组织网络工作格局。建立起

了机构健全、上下贯通、办事规范、维权有力的维护消费者

权益的基层组织网络。目前，我镇19个行政村均配备了

“12315申投诉举报站和消费者维权联络站”担负着保护消

费者合法权益的重任。今年以来，受理各类消费者申投诉举

报案件10件，成功调处9件，转办1件，为消费者挽回经

济损失0.6万余元。

四、整合职能，创新举措，打造“顺畅便捷透明高效”的服务环境。今年，我所采取降低准入门槛、简化准入程序、提高准入效率、创新服务举措等手段，推行“三通四办五制”

特色服务，开辟“绿色通道”，减免收费项目，实行人性化

管理，规范监管执法自由裁量权。对各类市场主体违反登记

管理法律法规规章的行为，除取缔、吊销执照、撤销登记外，及时采取责令改正、限期办理等措施，帮助其规范发展，不

予行政处罚。对主动消除或减轻危害后果的，依法从轻或减

轻处罚。对新登记的企业、个体工商户在半年来首次发生登

记管理方面的一般违法违章行为，免于行政处罚。在市场监

管中坚持教育为主、处罚为辅的原则。对全民创业企业，除

涉及食品安全、假冒伪劣商品以及人民生命财产安全的重点

行业外，对首次违法违规行为，只进行批评教育，限期改正，不给予行政处罚。半年来，我们新发展注册登记市场主体33

户。开展市场主体大走访40户，上门为企业排忧解难办实

事3件，免收相关费用5000余元。对在检查中发现的10余

户市场主体一般违法违章行为，免于了行政处罚。

下半年，我所将牢固树立“服务发展是第一要务、监管

执法是第一责任”的工作理念，充分发挥监管服务职能，积

极为镇域经济发展想实招、出实策、办实事，为促进镇域经

济社会和谐快速发展作出新的更大的贡献。

门古工商所

二〇一一年六月一日

第五篇：德国留学：先建立账户

德国留学：先建立账户且存款不低于8040欧元

德国最新的签证规定，中国留学生在申请留学生签证前，必须在一家德国银行里建立账户，并在该账户存款不少于8040欧元。这一数额是根据留学生一学年的学费和生活费而制定的。

留学生在德国银行的存款账户如果想作为担保账户，还要附加限制性条款，即保证留学生在德国留学期间，每个月从这个账户上提取的现金不能超过670欧元，这样可以保证留学生不会一次将账户金额提完而导致后续金额不足。

留学生申请德国留学签证，需要向德国大使馆提供资金证明。在中国赴德留学的自费学生中，以担保金形式申请签证的情况最为常见。因此学生在办理签证手续前，需要在一家德国银行开办账户，签署经由德国使馆确认的账户冻结协议，并将留学所需的担保金存入账户。需要注意的是，开户申请不能由亲属或朋友代办。德国银行要核实开户者本人身份和确认开户者预留签字，如果出现核查信息不一致的情况，留学生将无法从账户中取钱。