驾车大多数人会犯的错误习惯

第一篇：驾车大多数人会犯的错误习惯

驾车大多数人会犯的错误习惯

一些刚出驾校的学员，由于不熟练，总是摆脱不掉驾校教练教的对付“老车”的办法。看看这篇文章，这些错误的习惯你有吗?

先离合后刹车

新学员的油离配合一般都掌握得不好，容易熄火。为了避免新学员在驾车过程中频频熄火，教练通常会让学员在碰到情况需要刹车时，先把离合踩到底，再踩刹车。哪怕只是在正常减速停车时，也都要左脚先把离合踩下去，右脚才敢往刹车踏板上放。有的人刚从驾校出来，甚至养成了左脚一直不离开离合踏板，一有情况先踩离合的坏习惯。

正解:先踩离合再踩刹车，要比先踩刹车后踩离合所需的制动距离长很多，特别是在车速快而情况紧急的时候，这个细微的动作就会带来更明显的差别。“先离后刹”在下坡时尤其危险。此时挂1挡或2挡，就等于运用“发动机制动”来控制车速。而如果先踩下了离合，就等于在空挡状态下滑行制动。此时就等于放弃了发动机制动，而完全依赖于制动系统，刹车皮会越来越热，如果坡度既长且陡，就极可能导致刹车失效而发生危险。

为安全走里道

在环路上常见此景：在最里道有一辆车慢悠悠地开着，后面压着的车无论是按喇叭还是变换灯光都不能对这辆车起任何作用。这样长时间在快行线里磨蹭的根源居然也是在驾校学车时教练教的。因为“最外道总会有出口进口，情况变化最多;而在中间道，两边都会有车并线不容易兼顾。而最里面的快行线，只需要顾及右边的情况就可以了。”

正解:最里道通常都是快行线，长时间在快行线上慢慢开车，是令其他司机所不齿的一种行为。因为一辆车，不仅使整条快行线失去了本来的意义，还逼迫后面的司机改行其他道，进而影响到其他车道内的正常行驶秩序。开车不熟练并不至于被人鄙视，可是明知开得不熟练还要去快行线里添乱，这种行为就让人无法尊重了。

点刹车最有效

很多教练在教学员如何控制刹车时，“点刹”是经常被提到的一个词。所谓“点刹”就是以尽量快的频率踩刹车再松开再踩再松开，如此往复。按教练的解释，这样踩刹车的作用是可以防止车轮抱死，增加对车轮的控制力，避免在紧急刹车时车辆发生失控或翻车。

正解:原来的汽车很少有配备ABS即刹车防抱死系统，所以，在很多驾校教练的心目中，“点刹”仍然是避免车轮抱死最有效的刹车方式。可是随着汽车工业的不断发展，ABS现在已经成了大多数车的标准配备。它的原理其实很简单，当系统发现车轮被抱死时，立即自动放松制动片，使车轮继续滚动，然后再自动刹紧，发现抱死后又立即自动放松，这样不停地刹车、放松，在1秒内可作用60至120次，相似于机械的“点刹”，却远远高于人类所能做到的每秒1至2次点刹。

在有了先进的电子辅助之后，人为的“点刹”自然已是多余。而由于“点刹”会不断松开刹车而延长了制动时间，这自然也会大大延长制动距离，面临紧急情况时将会非常危险。低转速就加挡

多问几个学员或新手，就能发现，几乎所有教练都存在这样一个误区:“车一动就换二挡，尽量早加挡。”这是一个根深蒂固的错误，却在很多驾龄较长的老司机中成为了“真理”。他们习惯于在转速为1600rpm至1800rpm时就换挡，理由是“低转可以省油，对发动机也好”。正解:过去在中国，发动机和整车的工艺水平无法接受高转速和高速度的考验。而目前的发动机都是按照在较高转速下工作设计的，其材质和精度已经不需要“低转保护”。如果发动机长时间在非正常的低转工作状态下工作，内部机件的负荷和磨损自然增加。而且长期低转工作还会造成燃烧不充分从而产生积碳，发动机的自洁能力又得不到有效发挥。所以，为了您的车着想，千万不要总是低转速加挡，改为在2000rpm至3000rpm时加挡较为合理。

第二篇：不良饮茶习惯会危害到身体

不良饮茶习惯会危害到身体

茶叶。为什么呢?喝的人多，亲戚朋友来了，沏茶倒水就是礼节。中国有着几千年的茶文化，可以这么说，几乎每个家庭，即便自己不喝，也都要或多或少地准备一些

茶除了关乎文化和礼节之外，还涉及到个人的喜好，而且在中国有这种嗜好的人还不少，应该有几亿人之多：不过这么多人中真正懂得健康饮茶的人却是少之又少，因此，常喝茶的这些人不但没有获得健康，反而喝出一些问题来。那么，喝茶都有哪些禁忌呢?如何才能健康饮茶呢?婺山水有机茶马上为您解答。其一，饭后一杯茶。有人说饭后来杯香醇、浓郁的茶，不但能够帮助消化，还是生活中的一大享受，其实这是不正确的，而且还是喝茶的一大禁忌。

饭后喝茶呵能为日后埋下贫血的隐患。因为饭后马上喝这种含咖啡因的饮料，会破坏人体对铁元素的吸收，长此以往可造成贫血。

如果想要避免贫血症状的发生，至少应该在饭后间隔2~3个小时，等胃排空后，再喝茶。平常也可以多摄取绿叶蔬菜、红豆、猪肝等富含铁元素的食物，日后才能避免贫血症状的发生。

饭后饮茶除了会给贫血埋下隐患之外，还很容易造成脂肪肝。有人在吃完大鱼大肉之后喜欢马上喝茶，为的是解解腻，岂不知这种做法也是错误的。茶叶中含有的大量鞣酸能与蛋白质合成具有吸敛性的靶酸蛋白质，这种蛋白质能使肠道蠕动减慢，容易造成便秘，增加了有毒物质对肝脏的毒害作用，从而引起脂肪肝。

其二，反复冲泡与饮用隔夜茶。一些人茶叶一次放得很多很多，从早到晚反复冲泡。殊不知，茶叶浸泡的时间长了，所含的有益物质(包括维生素C)已大大减少：在气温高时，还易受微生物污染，不符合饮食卫生。此外，有的茶叶含铅量超标，冲泡的时间长了，茶水中含铅量明显增加。因此，泡茶时茶叶应少些，冲泡3次后应重新沏泡。

茶中的胺类物质会与亚硝酸盐产生化学反应而形成亚硝胺，亚硝胺是一种公认的强致癌物质：而这类物质的形成，与隔夜茶有很大关系。

其三，喝头遍茶：有些人对于喝头遍茶并没有过多地关注。这可能是因为这些人还不知道，茶叶在生产、包装、运输、存放过程中，很容易受到霉菌的污染。另外，农药会在粗糙的茶叶表面有残留。因此，将头遍茶弃掉，有利于去掉大部分农药和霉菌等有毒有害的物质，以防对身体健康造成不利。

其四，饮茶过浓。一些上了年纪的人或者经常喝茶的人习惯多放茶叶，目的就是喝茶叶那个浓浓的苦涩味儿。却不知，茶中的咖啡碱含量较高，对大脑中枢神经的刺激较大，当人的兴奋性提高，人的精神活动也就显得十分活跃。尤其是在睡前喝浓茶，更会影响睡眠，甚至造成失眠。需要特别指出的是，年老体弱者忌喝浓茶，因为茶叶寒凉，侵袭脾胃，时问长了，会逐渐损耗元气，甚至诱发肠胃病一茶碱能增强胃酸分泌，因此消化性溃疡病患者忌喝浓茶，否则会加重病情。

其五，空腹饮茶。我们知道，空腹不能喝酒，其实喝茶也是一样。简单地说，空腹饮茶会稀释胃液，降低消化功能，容易引起胃炎。加上空腹状态时吸收率高，致使茶叶中某些不良成分被大量吸收，引起头晕、心慌、手脚无力、腹中饥饿、心神恍惚等症状，这就是所谓的“醉茶”，对健康有害。

其六，煮茶喝。喝茶的人中不乏一些喜欢煮茶喝的人：其实，这是一种不好的饮茶习惯：要知道在高温作用下，鞣酸过多地溶出，挥发油在煮的过程中散发，维生素C在高温中被破坏，不仅茶味苦涩，而且大大降低了茶叶的营养价值。因此，最好不要煮茶喝，即使煮茶，水温也忌过高，以80℃左右为最好。

第三篇：学习习惯改晨会发言

各位老师、各位同学：

大家早上好！

今天我演讲的主题是：培养良好的学习习惯

我们在生活中总是会遇到各种各样的苦难，有的人会因此徘徊不前，停在原地；而有的人却能从容不迫，一往无前。为什么会有这样的差别？我想，原因在于是否养成了良好的习惯。英国著名哲学家培根曾经说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。

再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人勤俭节约，有人铺张浪费；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想皆成真……有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！

具体落实到我们的学习上，我觉得，我们应该养成这样的学习习惯：

1.要养成一心向学的习惯；

2.要养成专心致志的学习习惯；

3.严格执行学习计划定时定量的学习习惯；

4.要养成认真思考的学习习惯；

5.要养成讲究学习卫生的习惯。

好的学习习惯往往可以让你事半功倍，不好的学习习惯往往会让你事倍功半！同学们，习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。希望同学们能养成良好的学习习惯,提高各方面的素质，为自己创造出更加灿烂的人生。

第四篇：让反思会成为工作习惯

让反思会成为工作习惯

——读《今天怎样做教师》有感

好在书籍是全人类的营养品，有了它就为我们指出了一条明朗的道路。在我看来王老师做的就是这样的工作。他的《今天怎样做教师》，100个案例，从教师问题、学生问题、师生关系问题、管理问题四个方面入手，给我们做了个专业化的展示：主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。我们的教育就是这样，大家除了考试分数什么也看不见，本该家庭教育解决的品德问题推到学校，本该幼儿园、中小学解决的品德问题推给大学。难怪我们老得“加强学生思想品德教育”，因为家庭教育的基础就没打好，学校要不断“补课”；因为学校一边“加强”某种教育，一边同时把隐患推给高一级学校，在应试的疯狂中，实际上家庭教育和学校教育“制造”的问题往往比“解决”的问题还要多，最后压力都加到社会„„热爱生活是热爱学习的前提。保持好奇式的探究心态，是制怒的最好办法之一。这可能是特点而非缺点。我不赞成教师做学生“灵魂的工程师”。因为到底什么样的“灵魂”最有利于他将来在社会上发展，你并不一定清楚。再说，你对自己的“灵魂”就那么自信吗？这些酣畅淋漓的名言警句，无时无处不体现了王老师的睿智和深邃。而这些恰恰是我们这些青年教师说欠缺的。

教师是一种神圣的职业，任重而道远。因为未来教育的挑战，不仅是对学生，更重要的是对教师。作为教育工作者，我们要在继承和发扬敬业奉献的传统美德的同时，在教育观念上完成自我更新。要在育人的同时，要更加努力的不断“自育”，做好言传身教。

从这一书名我们就知道，有一个很现实也很重要的问题，那就是今天我们怎样作教师？我们要对教育现象进行思考和研究，要调整自己的思维方式，只有反思型的教师才是专业化的教师。

在这样一个前所未有的知识经济时代的今天，教师被相应地赋予了这个时代更多的内涵。老师要在反思中成长。尤其像我们这些没有丰富经验的年轻教师更应该让反思成为我们成熟的助推器！教师的教学反思应该贯穿于教学活动的始终。

对于我们来说，反思，则主要是指对自己从事教育教学的思想、言行、方式方法等的自我意识、自我知觉和自我调整，从而最大限度地促使学习主体——学生的健康发展。与此同时，也转变自身的教学观念，提高教师教育教学的效果。教师的反思具有实践性、针对性、反省性、时效性和过程性。反思对于提高教师专业化水平具有重要意义，教师成为反思者是教师专业化发展的必然。有学者从认知心理学、教师心理学的角度强调教师的教育工作如果多一份反思与监控，就多一份提高，就与优秀教师更接近一些。

对于任何一堂课都有其成功的地方，也可能存在某些缺憾。作为年轻教师，不论是教学观念、教学方法或手段的独到之处、创新之处、精彩之处及时记录下来，作为以后从事教学的宝贵素材或案例，不断加以充实和改进，就可使以后的教学更轻松，更趋于完善。同时，它也为教师深入开展教研工作提供了很有参与价值的第一手材料。在日常教学过程中，教师在瞬间迸发出的教学灵感，或是学生思维方式的独到的见解、想法、做法，都是难能可贵的。身为新教师，在及时给予学生以正面鼓励的同时，将其记录下来，使自己的教学更有新意。

怎样做好反思工作呢？要努力提高自身的素质，不断的补充自己，不断的学习。只有为师者有很高的学习兴趣，具有不断提高自己的内在需求，对自己从事的工作有强烈的责任感和执著的追求，使自己的职业能力进一步提高，而且教师的学习行为也会给学生树立榜样作用。教师只能是终身学习者，只有终身学习才能更好地去教。学习是为了提高，反思同样是为了提高，从这个意义上说，不断学习，提高自己的教育教学水平是反思型教师的基本特征。教师的反思不仅是为了“完成”教学任务，而且总是千方百计地追求“更好地”完成教学任务。不断的反思和对自己教学过程中许多问题的“追问”，使教师的教学更趋理性，追求更高的教育教学效果。

我们还要作一个有思想的新型教师，笛卡尔说：我思故我在。我们要反思我们的语言，反思我们的行为，反思我们能够反思和应该反思的一切，在行动中反思，在案例中反思，从而不断地提升我们的教学行为。

我们要终身学习，但是我们也要终身反思。

叶云芳 2015年3月

第五篇：《文明礼仪习惯从我做起》主题队会

《文明礼仪习惯从我做起》主题队会

棠外

四年级五班

李洪搏 活动目标：

1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。

2、培养举止文明，谈吐优雅的习惯。

3、学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。活动准备：学生准备：各小队准备发言和节目 活动过程：

一、主持人@@：全体起立，各小队长整队，报告人数,(各小队长整队、报告人数。)中队长@@@：全体立正。转身向中队辅导员说: 报告中队辅导员，我第三中队共有队员41人，全部出席，一切准备工作就绪，请您参加我们的活动，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，参加你们的活动，并预祝活动圆满成功。中队长@@@：全体稍息。

主持人@@：全体立正，第三中队文明礼仪从我做起主题中队会——现在开始 主持人@@：出旗——敬礼，礼毕； 主持人@@：唱队歌；

主持人@@：全体请坐，中队长讲话。

@@@讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。今天，我们在这里召开“文明礼仪从我做起”主题中队会，是要通过多种形式加强我们的文明修养，掀起我们班级全体同学，人人争当“文明礼仪标兵”、队队争取“礼仪先进”的新热潮。把文明落实在我们的实际语言中、行动中更重要的，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。主持人@：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人@：一个灿烂的日子，撒满大地。

主持人@：春风吹，阳光照，语言美，举止美,心灵美。主持人@：尊师长，爱同学。

两人合：让我们从小讲文明，讲礼貌。

（二）安排活动

@：礼仪知识问答现在开始,有请小记者张思甜同学闪亮登场!小记者(张思甜)出场：嗨！同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，听说今天咱们班的同学生们要召开一次礼仪养成好习惯知识问答竞赛，我特地赶过来参加，请问同学们，可以吗？（1、礼仪知识问答（主持人、小记者）学生们表示欢迎)小记者拍照、入座。礼仪知识问答题<看课件>(张思甜（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）（8）可以对着同学打喷嚏（错）

小记者张思甜：同学们的回答太精彩了！我想你们平时在文明礼仪方面一定做得特别好。能不能说说你们都养成了哪些文明好习惯？

小记者采访杜心爱。再采访班长,又采访张宇轩.最后采访许春悦.张思甜：同学们做得太好了！不愧是讲文明的好孩子。

主持人韩丰泽：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。

主持人刘继鑫：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，请各小组分别展示各自的礼仪风采。

（一）语言美小队上场

董政文：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。

（1）情景剧(邹智和刘子浩)：两个同学不小心撞到一起，说礼貌用语：“对不起、谢谢、没关系、再见。”同学们，希望你们遇到这种情况时，也能这样做。

（2）儿歌(张金哲)：学礼仪并不难，文明礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈说声好，早早早、好好好，每天这样懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们的生活最需要。（3）儿歌(毕书航)同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 文明做个好孩子，人人夸奖数第一。（4）相声《说话》表演者<张金哲和刘子浩> 甲、乙：嗨，好久不见，您好！甲：哎！你说我会说话吗 乙：你怎么不会说话 甲：我„„我不是哑巴吧 乙：谁说你是哑巴啦 甲：可有人说我呀！乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你邻居是老外吧，外国赵老头儿！乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢

（5）歌曲《咱们从小讲礼貌》指挥,王思瑶 《咱们从小讲礼貌》

小队长王思瑶：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。（多媒体出示歌词）咱们从小讲礼貌。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

（二）举止美小队上场

小队长许春悦：我们是举止美小队，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些？

队员回答：站如松，坐如钟，行如风。

请一同学示范(张宇轩)，另一名同学张(金霞解)说，站如松，坐如钟，行如风的具体要求。（1）站如松：头正，颈直，挺胸，收腹，立腰，整个身体有向上提的感觉；

（2）坐如钟：端正地坐在座位上，上身自然挺直，头平正，双腿自然弯曲，双手自然放在桌面上或膝盖上。

（3）行如风：头抬起，腰要挺，背要直，腰要立，轻而稳。

许春悦：希望同学们都能做到站如松，坐如钟，行如风。

许春悦：在学校要做到行为举止文明，那么在没人监督的公共场合，我们应该怎么做呢？ 学生１刘静萱：上学、放学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。学生２李佳瑶：不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。学生3：杜心爱，对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护。

学生4李欣朋：衣着得体，合群，不追求名牌。日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。学生5董鑫磊：爱惜图书，借阅图书应按时归还。许春悦：社会上处处考验着我们的文明素养。

刘继鑫:请听诗朗诵《当我们在影院里》表演者付加卓韩宇祥等同学.付加卓----:文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。韩宇祥:鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。李佳瑶:-----手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。张金哲----:静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。付加卓----:起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。韩宇祥----让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。李佳瑶----文明不是拘束，文明也不是纪律。付加卓----文明是思想，是意识，是自觉的行为。合：做文明观众，创尊重的舞台吧!许春悦：做个文明的使者，让我们用微笑铺就文明路；做礼仪少年，让我们用真心搭建礼仪桥。

许春悦,总结：举止美不仅能给人们留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活学习中一定要注意举止美。

（三）心灵美小队上场

小队长杜心爱：我们是心灵美小队，现在我们为大家展示风采。请同学介绍自己平时做的好人好事。

王迪----（1）我经常帮邻居张爷爷做家务，爷爷夸我是个乐于助人的好少年，我被评为“文明星”。

段全宝----（2）我从不随便扔废纸，看到地上有纸，我主动捡起，大家夸我是环保小卫士。张宇轩:---（3）在公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。请欣赏三句半《我是环保小标兵》张金霞,张宇轩, 段全宝.毕书航 张金霞：我是环保小标兵 张宇轩：文明礼仪我先行 丙：改掉陋习树新风.毕书航：快行动 张金霞：废品垃圾不乱扔 ,张宇轩：回收利民有大用 丙：变废为宝礼仪花.毕书航：花红

张金霞：随地吐痰坏毛病 张宇轩：损人利己传疾病 丙：管住自己手和嘴.毕书航：准成

张金霞：花草打扮小县城 张宇轩：掐花踏草太无情 丙：止住你的手和脚.毕书航：别动

张金霞：小鸟啾啾叫不停 张宇轩：蛙鼓齐敲唱文明 丙：不能你乐大家愁.毕书航：无情 张金霞：举止言谈讲文明 张宇轩：人人文明讲卫生 丙：身体健康不生病.毕书航：太平

张金霞：寻根问礼讲文明 张宇轩：不让陋习漫天行 丙：空气清新精神爽.毕书航：好心情 张金霞：载人飞船遨太空 张宇轩：神州大地齐欢腾 丙：从小立下凌云志.毕书航：快用功 张金霞：风景如画小县城 张宇轩：礼仪学校文明情 丙：争做文明小主人.毕书航：文明星

张思甜：讲文明，心灵美，我们从小要做到。

（四）文明礼仪大讨论：

主持人刘继鑫：接下来我们进入下一个环节，文明礼仪大讨论。题目是：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力？ 各小队代表汇报：

学生３：承担一些力所能及的家务，主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等 学生５：在商店购买东西时，要礼貌的和售货员打招呼。

学生６：接打电话，先说“您好”，再自报姓名，打错电话，应向对方道歉。

主持人刘继鑫：文明礼仪的内容很多，包括个人礼仪和公共礼仪，文明行为、文明用语、文明上网„„都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，希望同学以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。

高锋：同学们，我们相信大家都能自觉遵守文明礼仪，但生活在同一个集体里就得有一定的约定，现在就请我们的班长:李佳瑶来领读《班级文明公约》

班级文明公约

师总结：同学们，首先祝贺大家圆满的完成此次队会。本学期我们再校本课程—礼仪知识的学习中，学会了很多礼仪知识。你们通过活动充分的将所学内容表现了出来，我觉得你们各个都是好样的，希望你们继续努力，不仅自己做讲文明，懂礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，让我们大家都来讲文明，树新风，我相信，只要养成良好的文明礼仪习惯，我们的明天会更美好,会使同学们受益一生!主持人韩丰泽：全体起立，呼号 主持人韩丰泽：退旗——敬礼，礼毕

第三中队文明礼仪从我做起主题中队会到此结束，全体请坐。