六年级一班主题队会-习惯养成教育

第一篇：六年级一班主题队会-习惯养成教育

习惯养成教育主题班会

六年级一班王 博

教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正

不良习惯。

教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

教学过程： 培根就曾说过： “习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就 拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己 的，只有认清缺点，才可以自救。”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为 和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？

请看以下事例：事例

1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国 家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如 “不准随地吐痰”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：、、“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校 长语重心长地说： “不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆 节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖 残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有 9 块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广 场的神圣和庄严形成了强烈反差。

事例

2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻 人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想 到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总 经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？

现在你们看看你们自己的行为习惯呢？

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼 梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可 见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在 教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随 意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个 人的思想品质。现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说 班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意 识。比如：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶

（1）由最后一排两位学生监督同学们放置 垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。2）（垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。（4）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。（5）晚自习结束后，每个同学也 做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良 好行为习惯养成的一部分。

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校 没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果 我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学 生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我 们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的 道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化 知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂

文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身 心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的 精神财富。行为习惯的表现优异，也能在学风建设中反映出来。学风建设是一个长期的事情，要经常抓，抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到：我们的不少学生存在着自觉学习能 力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象，课余时间 利用率差等等。针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢?请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大学提一些建议呢？ 同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻 而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例 如，想背完 1000 个单词，可以分成多天来完成。今天背 10 个，明天背 10 个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功 的喜悦。其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没 过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去； 认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。

总结： 观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于 行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。

教育主题班会“养成良好的行为习惯，做合格的小学生”

亲爱的老师，同学们：

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。

一直以来，我们横扇小学的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美 的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善，堪称一流。但 是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出横扇小学高大、美丽的形象，每一位少先队 员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一 些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他 要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为 重要。在这里，我呼吁：行动以来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到 师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究 卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划……严格遵守学校规章制 度，相互监督，共同促进。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从 今天做起，养成良好的行为习惯，做一个合格的小学生，共同创造辉煌的未来！

同学们，你能做到吗？说得到做得到！让我们拭目以待，全体行动起来，比一比，谁才 是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。

同学们，加油吧！相信自己，你一定行！

第二篇：2014年习惯养成教育主题队会方案

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“养成好习惯 成就好人生”主题队会活动方案

一、实施背景：

根据工作重点和学校实际，我们发现在队员们的身上，有很多不良的行为习惯，有的是生活上的，有的是学习上的，如果不加以引导，这些不良行为习惯也许会成为他们成长中的绊脚石，成为他们成长中出现的不和谐音符。基于这些问题，少先队的活动，我们把养成教育作为着眼点，培养队员养成好习惯，积极探索好习惯养成教育的内容、方法和途径，正面引导队员，引导队员主题参与。古语云：养习于童蒙。我国著名教育家叶圣陶也认为好的习惯养成多多益善，且受用终身。因此，大队部决定以点带面，在倡议好习惯养成教育的同时，以主题队会的方式，规范同学们学习、生活中的行为习惯，宣传好习惯的重要性。

二、组织领导：

总负责：团支部、少先大队部

负责人：中队辅导员

三、预期目标：

以队员喜闻乐见的形式，引导队员认识自我，规范自己的言行举止，学会分辨是非，能按照《小学生日常行为规范》及《小学生守则》、《xxxxxx小学学生文明礼仪规范》的要求对照自己，养成良好的文明礼仪习惯、学习习惯、健体习惯、勤俭朴素习惯、卫生习惯、安全习惯等“六大习惯”养成教育，促进学生人人成才，全面发展。

四、时间安排：2014年3月31日—4月4日

1.调查阶段：各小队对照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《xxxxxx小学学生文明礼仪规范》进行调查，调查队员的 1

日常学习、生活、在校外、校内等行为习惯，认识好坏，比一比谁做得最好。

2.小结阶段：各小队把调查的资料、信息上报中队委员会，中队委员会进行整理、汇总。

3.排练阶段：中队辅导员部署，上网搜集有关资料，各小队分工，准备主题队会内容。

4.汇报阶段：主题队会展示

5.总结阶段：中队进行总结，队员参加活动后的感想，用口头交流心得或书面形式记录。

五、主题队会内容：

通过开展知、比、纠、行教育系列，开展行为养成教育。“知”： 利用升旗仪式、开展国旗下讲话，“红领巾”广播站的宣传报道，利用每周一节的主题班会等多种形式，对学生进行教育，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，说说自己身上有哪些坏习惯？从思想上明确认识。

“比”： 通过故事《好习惯受益终生》《坏习惯错失好机会》等学生喜闻乐见的形式。通过对比，使队员初步了解习惯与未来之间的联系。对照“六大习惯”养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。

“纠”：通过教师、家长督促，同学之间相互监督，互相帮助的作用，纠正不良行为。

“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。各中队设立十名文明行为监督员，重点稽查学生不良习惯，及时纠正学生不文明行为，起到激励和监督作用，同时坚持在本班对学生的行为规范做到每天一查，每周（班会时间）一评。

六、主题队会活动相关要求

1.精心组织。抓住“要让学生先成人再成才”的原则，紧密

结合学校全面开展的“六大习惯” 养成教育活动，确定开展《养成好习惯，成就好人生》主题队会。让良好习惯的养成从小抓起。

2.丰富形式。本次主题队会通过多种形式，让队员们在习惯养成方面有较大收获，能够严格要求自己，与好习惯交朋友，自觉改正不良的行为习惯，做个文明的好学生。

3.注重效果。我们的活动口号是：快乐伴我成长，好习惯于我同行。指导老师结合队员队员年龄特点和中队实际，活动的过程也就是好习惯培养的过程：学会合作；珍惜集体荣誉。让队员们在活动中得到感悟：种下一种行为，会收获一种习惯；种下一种习惯，会形成一种性格；形成一种性格，受益终生。

第三篇：四年级1班养成教育主题队会

学会尊重

-四年级1班养成教育主题队会

一、活动目的

1、通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

2、懂得尊重是很重要的，既给他人以自尊和自信，也为自己赢得了尊重的道理。

二、活动准备

1.搜集一些关于尊重的诗歌、故事。2.排练有关节目。

3.队员准备关于怎样尊重他人的演讲稿。4.收集一些关于尊重的名言。

三、具体步骤

第一项：各小队报告人数.第二项：出旗.第三项：唱队歌.第四项：班长讲话.第五项：活动开始.四、活动过程

主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《学会尊重》主题班队会活动。我是中队长张梓桐，我是副中队长赵同。

主持人张梓桐，我宣布主题班队会现在开始！主持人陈乙玮：第一项：各小队报告人数。

第二项：出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立。

(音乐响)敬礼！(音乐停)礼毕。

主持人郭豪容：唱队歌！

请坐下。

主持人赵同：第四项：班主任讲话.讲话稿：今天我们班队会的主题是：学会尊重，只有会尊重别人的人，才能赢得别人的尊重，我希望通过此次活动，使我们养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。最后预祝班队会圆满成功。主持人张梓桐：精彩小诗文朗诵：什么是尊重

一、精彩小诗文：什么是尊重

郝怡婷：尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。

郎锁涵：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重； 当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重； 当你

懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！刘明珠：尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。赵硕：尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。

张淼：学会尊重父母，是对父母的孝敬；学会尊重知识，是对智慧的向往；学会尊重生命，是对生活的热爱。主持人赵同：讲故事：尊重的力量

二、真实小故事：尊重的力量

在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一

位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩„„”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也绝不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！

主持人张梓桐：

三、小品：论“里”还是论“丈”（内容略）

主持人赵同：演讲：如何尊重他人

四、独家小窍门：如何尊重他人

张子怡：在态度上尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，我们要注意倾听。

刘佳林：我认为还要从礼仪上尊重别人。小学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师、同学的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷“二郎腿”。杨铎：守时也是一种尊重。和同学约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。

刘孟涵：尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。还比如：同学没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。

刘善美：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。

马齐：我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解

对方的年龄、身份、语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要“投其所好”。张家辉：我认为尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂„„”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。

主持人张梓桐：自由小话题：尊重什么

五、自由小话题：尊重什么

刘思迪：“ 尊老爱幼”是我国的传统美德，老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动，就没有我们幸福的今天；没有他们的精心培育，就没有我们的健康成长，老人为社会做出过贡献，值得我们尊重和爱戴。

侯子健：父母是生我养我的人，也是我最亲近的人。父母为我遮风挡雨，为我劈波斩浪，为我扫除前进的障碍。我们应报答父母，这种报答最起码的方式就是尊重。

董佳琪：生活因友谊而精彩，真正的友谊里含有一份尊重。有人认为，我和他（她）已是多年的朋友了，还存在什么尊重呢？可是，如果你不顾及朋友的感受，说了不该说的笑话，那么，多年的友谊就可能破

裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友谊，让我们为友谊学会尊重吧！

谭思琪：人有地位高低之分，但无人格贵贱之别。不论是伟大的科学家，还是普通的清洁工，只要是劳动者，都值得我们尊重。

田奥：世界万物生机勃勃，它们本该生活得自由自在，而现在却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠，而很多动物更是提心吊胆，有苦难言，它们生活得一点也不开心。朋友，让我们学会尊重生命吧！

孙宁馨：生命是永恒的，生命是短暂的。尊重生命就要关爱生命，让有限的生命焕发无限的光彩。从现在起，我告诉自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中流失。不论未来遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗。尊重生命，从我做起，同学们，赶快行动吧！

刘春竹：其实，我们还应该学会尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是对自己最好的尊重。要趁着年轻，学好本领，这是对岁月的最好尊重。

主持人赵同：六：搜集尊重的名言（学生畅所欲言）

1、礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

2、要尊重自己，首先要尊重别人。——箴言

3、尊老爱幼是人之美德。——箴言

4、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰

5、如果希望赢得他人的尊重,首先尊重自己。——谚语【西班牙】

6、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源 ——屠格涅夫

7、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

8、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特 那夫人

9、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔

10、谁自重，谁就会得到尊重。——巴尔扎克

三、结束仪式

1、主持人宣布活动结束

主持人张梓桐：下面让我们用热烈的掌声欢迎大队辅导员讲话。

2、辅导员讲话：尊重就像一个善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳朴的心灵叫高尚；尊重又像一位德高望重的学者，饱含待人处世的智慧，尽显人格操守的高贵！

同学们，让我们学会尊重吧！如果人人学会尊重，那么，我们班，我们的校园，我们的世界，就会变成一个美好和谐的天上人间！

3、（中队长）：全体集合

4、（中队长）呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”

队员：“时刻准备着！”

中队长：退旗（奏乐）、敬礼。学会尊重主题队会到此结束。

第四篇：《文明礼仪习惯从我做起》主题队会

《文明礼仪习惯从我做起》主题队会

棠外

四年级五班

李洪搏 活动目标：

1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。

2、培养举止文明，谈吐优雅的习惯。

3、学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。活动准备：学生准备：各小队准备发言和节目 活动过程：

一、主持人@@：全体起立，各小队长整队，报告人数,(各小队长整队、报告人数。)中队长@@@：全体立正。转身向中队辅导员说: 报告中队辅导员，我第三中队共有队员41人，全部出席，一切准备工作就绪，请您参加我们的活动，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，参加你们的活动，并预祝活动圆满成功。中队长@@@：全体稍息。

主持人@@：全体立正，第三中队文明礼仪从我做起主题中队会——现在开始 主持人@@：出旗——敬礼，礼毕； 主持人@@：唱队歌；

主持人@@：全体请坐，中队长讲话。

@@@讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。今天，我们在这里召开“文明礼仪从我做起”主题中队会，是要通过多种形式加强我们的文明修养，掀起我们班级全体同学，人人争当“文明礼仪标兵”、队队争取“礼仪先进”的新热潮。把文明落实在我们的实际语言中、行动中更重要的，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。主持人@：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人@：一个灿烂的日子，撒满大地。

主持人@：春风吹，阳光照，语言美，举止美,心灵美。主持人@：尊师长，爱同学。

两人合：让我们从小讲文明，讲礼貌。

（二）安排活动

@：礼仪知识问答现在开始,有请小记者张思甜同学闪亮登场!小记者(张思甜)出场：嗨！同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，听说今天咱们班的同学生们要召开一次礼仪养成好习惯知识问答竞赛，我特地赶过来参加，请问同学们，可以吗？（1、礼仪知识问答（主持人、小记者）学生们表示欢迎)小记者拍照、入座。礼仪知识问答题<看课件>(张思甜（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）（8）可以对着同学打喷嚏（错）

小记者张思甜：同学们的回答太精彩了！我想你们平时在文明礼仪方面一定做得特别好。能不能说说你们都养成了哪些文明好习惯？

小记者采访杜心爱。再采访班长,又采访张宇轩.最后采访许春悦.张思甜：同学们做得太好了！不愧是讲文明的好孩子。

主持人韩丰泽：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。

主持人刘继鑫：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，请各小组分别展示各自的礼仪风采。

（一）语言美小队上场

董政文：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。

（1）情景剧(邹智和刘子浩)：两个同学不小心撞到一起，说礼貌用语：“对不起、谢谢、没关系、再见。”同学们，希望你们遇到这种情况时，也能这样做。

（2）儿歌(张金哲)：学礼仪并不难，文明礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈说声好，早早早、好好好，每天这样懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们的生活最需要。（3）儿歌(毕书航)同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 文明做个好孩子，人人夸奖数第一。（4）相声《说话》表演者<张金哲和刘子浩> 甲、乙：嗨，好久不见，您好！甲：哎！你说我会说话吗 乙：你怎么不会说话 甲：我„„我不是哑巴吧 乙：谁说你是哑巴啦 甲：可有人说我呀！乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你邻居是老外吧，外国赵老头儿！乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢

（5）歌曲《咱们从小讲礼貌》指挥,王思瑶 《咱们从小讲礼貌》

小队长王思瑶：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。（多媒体出示歌词）咱们从小讲礼貌。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

（二）举止美小队上场

小队长许春悦：我们是举止美小队，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些？

队员回答：站如松，坐如钟，行如风。

请一同学示范(张宇轩)，另一名同学张(金霞解)说，站如松，坐如钟，行如风的具体要求。（1）站如松：头正，颈直，挺胸，收腹，立腰，整个身体有向上提的感觉；

（2）坐如钟：端正地坐在座位上，上身自然挺直，头平正，双腿自然弯曲，双手自然放在桌面上或膝盖上。

（3）行如风：头抬起，腰要挺，背要直，腰要立，轻而稳。

许春悦：希望同学们都能做到站如松，坐如钟，行如风。

许春悦：在学校要做到行为举止文明，那么在没人监督的公共场合，我们应该怎么做呢？ 学生１刘静萱：上学、放学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。学生２李佳瑶：不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。学生3：杜心爱，对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护。

学生4李欣朋：衣着得体，合群，不追求名牌。日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。学生5董鑫磊：爱惜图书，借阅图书应按时归还。许春悦：社会上处处考验着我们的文明素养。

刘继鑫:请听诗朗诵《当我们在影院里》表演者付加卓韩宇祥等同学.付加卓----:文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。韩宇祥:鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。李佳瑶:-----手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。张金哲----:静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。付加卓----:起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。韩宇祥----让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。李佳瑶----文明不是拘束，文明也不是纪律。付加卓----文明是思想，是意识，是自觉的行为。合：做文明观众，创尊重的舞台吧!许春悦：做个文明的使者，让我们用微笑铺就文明路；做礼仪少年，让我们用真心搭建礼仪桥。

许春悦,总结：举止美不仅能给人们留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活学习中一定要注意举止美。

（三）心灵美小队上场

小队长杜心爱：我们是心灵美小队，现在我们为大家展示风采。请同学介绍自己平时做的好人好事。

王迪----（1）我经常帮邻居张爷爷做家务，爷爷夸我是个乐于助人的好少年，我被评为“文明星”。

段全宝----（2）我从不随便扔废纸，看到地上有纸，我主动捡起，大家夸我是环保小卫士。张宇轩:---（3）在公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。请欣赏三句半《我是环保小标兵》张金霞,张宇轩, 段全宝.毕书航 张金霞：我是环保小标兵 张宇轩：文明礼仪我先行 丙：改掉陋习树新风.毕书航：快行动 张金霞：废品垃圾不乱扔 ,张宇轩：回收利民有大用 丙：变废为宝礼仪花.毕书航：花红

张金霞：随地吐痰坏毛病 张宇轩：损人利己传疾病 丙：管住自己手和嘴.毕书航：准成

张金霞：花草打扮小县城 张宇轩：掐花踏草太无情 丙：止住你的手和脚.毕书航：别动

张金霞：小鸟啾啾叫不停 张宇轩：蛙鼓齐敲唱文明 丙：不能你乐大家愁.毕书航：无情 张金霞：举止言谈讲文明 张宇轩：人人文明讲卫生 丙：身体健康不生病.毕书航：太平

张金霞：寻根问礼讲文明 张宇轩：不让陋习漫天行 丙：空气清新精神爽.毕书航：好心情 张金霞：载人飞船遨太空 张宇轩：神州大地齐欢腾 丙：从小立下凌云志.毕书航：快用功 张金霞：风景如画小县城 张宇轩：礼仪学校文明情 丙：争做文明小主人.毕书航：文明星

张思甜：讲文明，心灵美，我们从小要做到。

（四）文明礼仪大讨论：

主持人刘继鑫：接下来我们进入下一个环节，文明礼仪大讨论。题目是：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力？ 各小队代表汇报：

学生３：承担一些力所能及的家务，主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等 学生５：在商店购买东西时，要礼貌的和售货员打招呼。

学生６：接打电话，先说“您好”，再自报姓名，打错电话，应向对方道歉。

主持人刘继鑫：文明礼仪的内容很多，包括个人礼仪和公共礼仪，文明行为、文明用语、文明上网„„都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，希望同学以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。

高锋：同学们，我们相信大家都能自觉遵守文明礼仪，但生活在同一个集体里就得有一定的约定，现在就请我们的班长:李佳瑶来领读《班级文明公约》

班级文明公约

师总结：同学们，首先祝贺大家圆满的完成此次队会。本学期我们再校本课程—礼仪知识的学习中，学会了很多礼仪知识。你们通过活动充分的将所学内容表现了出来，我觉得你们各个都是好样的，希望你们继续努力，不仅自己做讲文明，懂礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，让我们大家都来讲文明，树新风，我相信，只要养成良好的文明礼仪习惯，我们的明天会更美好,会使同学们受益一生!主持人韩丰泽：全体起立，呼号 主持人韩丰泽：退旗——敬礼，礼毕

第三中队文明礼仪从我做起主题中队会到此结束，全体请坐。

第五篇：六年级教师节主题队会

6(1)班感恩教师节主题班会

一、活动目的：

通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，学会感恩。

二、活动过程：

（一）出旗 中队长：“出旗、敬礼、礼毕”

（二）唱队歌

唱中国少年先锋队队歌

（三）中队长讲话：

又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。现在我宣布，6（4）中队《感恩教师节》主题中队会现在开始。

（四）诗朗诵《一年一度》。

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？ 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 主持合：是您，我们敬爱的老师！

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇； 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您好！

主持甲：“教师节”这个节日我们并不陌生，但估计没几个知道“教师节”的来历，现在请XX同学为我们讲讲。

为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日，在第六届全国人大常委会第九次会议上正式通过国务院关于建立老师节的议案，确定每年9月10日为中国的教师节。从此以后，老师便有了自己的节日。

在第一个教师节，当时的国家主席李先念向全国教师发出慰问信祝贺节日，同日，中共中央宣传部、国家教委、北京市人民政府、共青团中央、全国教育工会等单位在人民大会堂隆重集会，庆祝新中国第一个教师节。

主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

主持甲：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师。虽然在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传。

主持乙：北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

主持甲：伟大主席毛泽东也是尊师重教的典范，1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

主持乙：老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！

主持甲：您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！

主持乙：您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您！老师，您辛苦了！

主持乙：老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

请欣赏诗《老师，辛苦了》

主持甲：请再欣赏诗《感谢您，老师》

主持甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。

主持乙：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。

主持甲：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！

主持甲：老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。主持乙：老师清贫，却安贫乐教。

主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。

主持乙：作为城南二小的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。

主持合：感恩教师节主题班会到此结束。

五、退旗