六年级班反邪教主题队会

第一篇：六年级班反邪教主题队会

六年级班反邪教主题队会

一、班会主题：崇尚科学，反对邪教

二、班会地点：六年级教室

三、班会时间：2014年11月26日

四、班会目的：

加强同学们对邪教的认识，了解宗教与邪教的区别，知道邪教是非法的组，并能够学会如何抵制邪教。

五、与会人员：六年级全体同学

六、主持人：班长程清楠

七、班会内容： 1介绍什么是邪教。

邪教组织，是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗他人、发展、控制成员，危害社会的非法组织。

2邪教的特征。邪教组织的普遍特征：一是冒用宗教的名义，拼凑所谓的教义神化首要分子，以传教的方式发展信徒；二是打着宗教的旗号，制造散布谣言邪说，蒙骗恐吓群众；三是非法建立相对独立的组织体系，并以组织形式进行活动。

3邪教的骗人手法及其危害。

<1>用歪理邪说欺骗人。宣扬“末世论”，宣称人类即将“毁灭”，这些歪理邪说主要有末世论 “劫难论” “巫神论”“天国说”等这些都是古今中外许多邪教惯用的谎言。<2>用宗教幌子蒙蔽人。<3>用治病、免灾诱惑人。<4>用各种把戏吓唬人 <5>用小恩小惠笼络人。邪教组织的社会危害： <1>是祷告治病致死人命。宣称靠修炼念经祷告可医治百病，并以各种手段阻止患病成员就医治病，是很多邪教的突出特征。

<2>残害生命，诱使杀人或自杀。

<3>破坏生产生活，残害家庭，干扰正常社会秩序。

<4>争夺群众，危害社会。门徒会等非法组织挑拨党群关系、干群关系，冲击党政机关，阻止有关部门依法行政。

4遇到邪教应采取的措施。一定要提高警惕，增强辨别是非和识别真伪的能力做到不听邪教的宣传，不信邪教的鬼话，不看邪教的资料和节目、不传播邪教散布的谣言，并与之进行针锋相对的斗争。如收到“法轮功”邪教组织的反宣信函、传真或者传单、书刊、光盘等物品，不要自行销毁或随意丢弃，也不要交给其他人阅读观看，而应尽快上交单位保卫部门、村委会或社区，并说明发现反宣品的时间、地点等情况，由单位、村里或社区送交公安机关处理。5我国政府对待邪教的一贯态度。我国政府历来重视对邪教组织及邪教活动的斗争，一贯主张对邪教组织必须坚决依法取缔，对其邪教活动必须坚决依法严厉打击。

6我国法律对邪教犯罪的相关规定。

<1>坚决依法取缔邪教组织，严厉惩治邪教组织的各种犯罪活动

<2>坚持教育与惩罚相结合，团结、教育绝大多数被蒙蔽的群众，依法严惩极数 犯 罪分子。

<3>在全体公民中深入持久地开展宪法和法律的宣传教育，普及科学文化知识。<4>防范和惩治邪教活动，要动员和组织全社会的力量，进行综合治理。8观看影视《邪教档案之末日风暴》，加强同学们对邪教本质的认识。9自由交流。同学们积极发言，表达自己对邪教的认识。10主持人宣读反邪教倡议书。

八、班会总结：

通过此次会议，既然大家都了解了邪教对于社会的危害，我们要远离邪教，用积极的心态面对生活，要阳光的生活。

第二篇：“反邪教”主题队会

“反邪教”主题队会

三年级

■活动目的：

1.通过录像、表演等形式，使队员了解邪教以及邪教对人类产生的危害。

2.使队员初步具备分辨是非正邪的能力，学会防范抵制邪教的方法。

3.引导队员要崇尚科学，反对邪教，把学到的知识宣传到家。

■活动准备：节目 主持人：漆程

罗心莲

■活动过程：

一、谈话引入

二、进行活动

小主持人上场。（男主持人漆程扮演奥特曼，以下简称“奥”；女主持人罗心莲

扮演美少女战士，以下简称“美”。）

（一）了解“法轮功”等邪教组织及其危害

1.通过事例，引出主题。

2.了解“法轮功”等邪教组织及其危害。

（1）听老师介绍“法轮功”等邪教组织。

奥：是啊！法轮功是一种迫害人类的邪教。下面有请蒋老师为我们介绍什么是邪教。

师：队员们，邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。【小学生反邪教主题队会教案】。邪教制造教主崇拜，把自己吹捧为至高无上的“神”，对信徒实行精神控制；他们有完整的秘密组织体系，等级制度森严，活动十分诡秘；他们打着宗教、气功的旗号，干着非法的勾当；他们总是编造“地球就要爆炸”、“世界末日将来临”等邪说，以引起人们的恐慌和社会的混乱。邪教残害生命、破坏家庭、催残妇女、毒害青少年，真是罪大恶极。“法轮功”是1992年起在我国出现的一个非法邪教组织，于1999年7月22日被国家依法取缔。其头子李洪志和顽固追随者叛逃到美国后，主动投靠反华势力和台独势力，干了一系列企图破坏国家形象、颠覆国家政权的犯罪勾当。他们在充分暴露出邪教本质的同时，又彻底暴露出反动政治本质。除了“法轮功”之外，在我国还有其它一些邪教组织，如“被立王”、“主神教”、“耶稣基督真理教会（三班仆人派）”、“旷野窄门（门徒会）”等。对此政府都予以打击取缔。当今世界邪教有2万多种。邪教不是合法宗教，更不是健身体育运动，我们应当坚决抵制。

（2）欣赏快板，进一步认识邪教的危害。

（二）学会抵制邪教的方法

1.讨论抵制邪教的方法。

2.交流抵制邪教的方法。

3.总结防范抵制邪教方法。

奥：队员们，今天我们奥特曼家族很多兄弟都来到我们教室，为我们宣传抵制邪教的方法呢！

情景片断表演：

情景片断一：

邪教宣传者：小朋友，你想不读书就能什么都知道吗？

小朋友：有这样的好事？

邪教宣传者：有啊！和叔叔一起练功就能做到了。叔叔带你去吃冰激凌，再告诉你怎么做，好吗？

小朋友：对不起，叔叔。我要回家了，再见！

艾斯：大家好！我是艾斯。对于邪教，我们要勇敢地检举揭发！情景片断二：

小朋友看到了刚才的一幕，赶紧打电话报警。

小朋友：是警察局吗？我看到有人在骗小朋友，说要带他去吃冰激凌，还要教他练功呢！你们快来吧！

泰罗：大家好！我是泰罗。我们要破除迷信思想，正确对待生老病死。情景片断三：

小朋友生病了。

奶奶：孩子，你看你身子弱的，跟妈妈一起去练法轮功吧，听说练了法轮功就可以除百病，长生不老呢！

小朋友：奶奶，怎么可能呢？那世界上所有的人都不会死了。生病了你还是带我去看医生吧！

雷殴：大家好！我是雷殴。我们应该要树立正确的思想，要靠我们勤劳的双手去创造美好的生活。情景片断四：

甲：喂！听说练法轮功可以让我们不上学就能增长知识，以后还可以赚很多钱呢！

乙：你别傻了，要获得知识，肯定是要自己付出努力的。哪有不劳而获的事情呢！我们还是好好努力学习吧！

（三）我们在行动

奥、美：红领巾们行动起来吧！大家齐心协力，一同来抵制这可怕的邪教，让它们远离我们的生活吧！

三、老师讲话

同学们，今天我们开展了这场“崇尚科学、反对邪教”的主题班队活动，非常成功，也谢谢每位小朋友的精心准备。邪教，它严重危害着人类的生活，它的罪恶无法用语言来形容。我们是新时代的希望，是祖国未来的花朵。希望你们能记住今天的知识，去抵制邪教，让我们的生活充满阳光！

第三篇：六年级教师节主题队会

6(1)班感恩教师节主题班会

一、活动目的：

通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，学会感恩。

二、活动过程：

（一）出旗 中队长：“出旗、敬礼、礼毕”

（二）唱队歌

唱中国少年先锋队队歌

（三）中队长讲话：

又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。现在我宣布，6（4）中队《感恩教师节》主题中队会现在开始。

（四）诗朗诵《一年一度》。

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？ 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 主持合：是您，我们敬爱的老师！

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇； 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您好！

主持甲：“教师节”这个节日我们并不陌生，但估计没几个知道“教师节”的来历，现在请XX同学为我们讲讲。

为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日，在第六届全国人大常委会第九次会议上正式通过国务院关于建立老师节的议案，确定每年9月10日为中国的教师节。从此以后，老师便有了自己的节日。

在第一个教师节，当时的国家主席李先念向全国教师发出慰问信祝贺节日，同日，中共中央宣传部、国家教委、北京市人民政府、共青团中央、全国教育工会等单位在人民大会堂隆重集会，庆祝新中国第一个教师节。

主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

主持甲：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师。虽然在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传。

主持乙：北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

主持甲：伟大主席毛泽东也是尊师重教的典范，1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

主持乙：老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！

主持甲：您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！

主持乙：您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您！老师，您辛苦了！

主持乙：老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

请欣赏诗《老师，辛苦了》

主持甲：请再欣赏诗《感谢您，老师》

主持甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。

主持乙：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。

主持甲：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！

主持甲：老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。主持乙：老师清贫，却安贫乐教。

主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。

主持乙：作为城南二小的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。

主持合：感恩教师节主题班会到此结束。

五、退旗

第四篇：节约用水-六年级主题队会

队会设计：

节约用水，点滴之间

一、活动目标：

1、了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，认识到保护水资源的重要性。明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

2、让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。

二、教学准备：

收集有关水资源，节水措施等资料

活动过程：

三级报告

全体立正；

出旗（奏乐、敬礼、礼毕）；

唱队歌；

队长讲话，宣布活动内容；

一、导入活动：

1、在屏幕上显示，黄河、长江、九寨沟的流水画面。(设置《高水流水》为背景音乐)

2、导入

甲：蓝色的地球活动着生命的旋律，乙：绿色的世界养育着万千的生命，甲：我们生活在同一个星球，乙：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。

合：六（5）班《节约用水，点滴之间》主题队会现在开始。

二、听报道，谈感受

甲：请听两位小记者A、B发布关于水的报道．

记者A：各位听众，现在是《科技博览》节目，今天我们的热点主题是：世界上最早的生命是从哪里来的？《十万个为什么》告诉：我们：大约在10亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动、长大、增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦!最早的生命在海水中聚合、形成；高级的生命在母亲的羊水里发育形成；胎儿出生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水(细胞外液)中。所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。

记者B：听众朋友们，大家好!我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐，今天谈的是水与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界上有80％的人生病与水有关，每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本原因。

乙：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法?

同学交流

三、说说水的用途

甲：同学们，水是我们的生命之源，每一滴水都是来之不易的，乙：水是我们的朋友，我们人人都离不开水，甲：请同学们说出水的用途，看谁说得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿

四、交流水资源现状

乙：水是宝贵的资源，我们要珍惜它。

甲：地球上到底有多少水资源，请大家介绍地球水资源的现状。

（同学介绍）

乙：我国是一个缺水大国。全国600多座城市中，有300多个缺水，其中严重缺水的有108个，几百万人生活用水紧张

五、听诗朗诵《水是生命之源》

甲：水是生命之源，我们要珍惜。

乙：下面请听诗朗诵《水是生命之源》。

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！

六、节约水的意义

1、数据说话

甲：同学们，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。

乙：现在让我们一起来做两道算术题

（投影屏上显示）

甲：(1)我国是12亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水?（600万亿吨水）

乙：600万亿吨水!也就是说，一个宽60米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢?更是一个巨大的数字啊!

甲：(2)如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢?

乙：可见节约用水的意义有多大。

2、讨论

甲：现在我们是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以

从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。

乙：下面我请同学们针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。

甲：(1)有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。乙：(2)有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。

甲：(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。

同学讨论

七、节约用水“金”点子

甲：让我们行动起来，节约水资源。

乙：下面请同学们交流各自是怎样节约用水的，你们有些什么好的妙法?

八、设计标语

甲：每年的3月22日是“世界水日”，乙：为了提醒大家都节约用水，让我们一起来设计一下关于节约用水的标语吧！同学交流

辅导员讲话（活动结束后的简短讲评）；

水，多么普通而又平凡的字眼，现在却异常严峻地摆在了我们的面前。当世界上的许多地方因为生命之水正在苦苦挣扎；当养育我们生命的绿洲农田正在渐渐消失；当孩子们灿烂的笑容在饥渴的荒漠中变成绝望的恸哭时，在你我生活的校园，在我们的周边，水的问题也严肃和毅然地来到了我们的面前同学们，在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时，你可曾意识到：我们人均月水量竟是9个立方，这是附近几户人家一个月，甚至偏远山区人家一年的用水量！在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时，你可曾意识到：从你我水中哗哗流走的是一个个鲜活生命的渴望，是一个少先队员最基本的责任。所以，同学们，让我们从现在就开始吧用你的双手去关掉正在“哭泣”的水龙头，让勤劳和节约使每一滴水都“来而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身边浪费水的现象。用你真诚的心走到倡导节水的队伍中来，用你的言语和行动让周围的人真正地树立起节水的意识。同学们，让我们行动起来吧，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号，让绿树红花常驻。

呼号（由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼）；

退旗（奏乐、敬礼、礼毕）；

队会结束。

第五篇：六年级诚信主题队会

诚实守信主题班会

龙川小学

六年级

教育目标： 认知：

知道诚实守信的基本含义；懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲信用的危害。情感：

1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。行为：

1、努力做到说话做事诚实、不撒谎。

2、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。教育重点：懂得诚实守信的重要性；做一个诚实守信的人。课前准备：

课前布置学生搜集有关诚信的资料、学生自制一张书签、多媒体课件、调查表、小品等。

一、诚信调查，导入新课

1、每生发一张查表 选择：

（1）拾到他人钱包，你会（）

A据为己有 B找到失主，交还钱包 C交还钱包，索要报酬（2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（）A告诉组长忘记写作业了 B骗组长说掉在家里了 C把别人的本子当成自己的来交

（3）你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会（）A跟着妈妈去 B和妈妈说明原因，和朋友去

（4）今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你会（）A记下来，班级扣分 B当作没看见，不扣自己班上的分

（5）假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（）A只讲优点，不讲缺点 B讲清商品的真实情况 C什么也不说，由顾客自己决定

请在符合自身情况的括号中打“√”

从未出现（）

偶尔出现（）经常出现（）抄袭作业（）考试作弊（）言而无信（）

2、要求学生如实填写，不需要写姓名，不需要交。

3、教师过渡：如果你刚才是真实地填写了这张调查表，那就是诚信的表现。什么是诚信呢？学生自由发言。

4、出示诚信名片：“诚信”即诚实、守信。“诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定要实现。

5、让学生读、记，明确诚信的含义。

二、故事讨论，知道诚信的重要性

1、听《手捧花盆的孩子》的故事录音，边听边想：为什么端着空空花盆的小男孩被选为王位的继承人？

2、交流。

3、教师小结：因为宋金的诚实让他能成为王位的继承人，这个故事让我们所有人都明白了诚信是多么重要！

4、学生结合搜集到的资料来谈诚信的重要性。

三、小品表演，明白丢失诚信的危害。

1、过渡：诚信如此重要，那么丢掉了诚信会是怎样的呢？

2、小品表演。

有一个人急匆匆赶往外地应聘，他身上背着“美貌”、“金钱”、“荣誉”、“诚信”、“爱情”、“才华”、“健康”7个背囊。当他过江时，由于船小，东西太多，随时都有沉没的危险。面对这种情况，艄公要他扔下一个背囊，再三权衡，他把“诚信”扔下了水„„

后来，他辗转于医院、银行、学校、政府机关、厂矿企业等地寻找工作，都不被录用。模拟当时的情景表演。

3、讨论：为什么这个人辗转各处寻找工作，都不能被录用呢？

4、教师小结：坐船人首先抛开了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。所以，在我们的人生道路上，不管遇到什么风浪，我们都不能丢弃的是什么？学生：是诚信。是啊，“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！

5、学生结合搜集到的资料来谈没有诚信的危害。

四、诗歌欣赏

1、过渡：诚信如此重要，让我们一起追求诚信，携手诚信。

2、欣赏诗歌《追求诚信，携手诚信》

3、学生以自己喜欢的方式读《追求诚信，携手诚信》

五、事例辨析，指导行为

1、过渡：我们身边肯定有很多诚信的人和事，但也存在一些不诚信的人和事，请看下面的事例，你认为他们做得对吗？为什么？如果不对，该怎么做？

2、出示事例：

（1）在一次数学考试时，小明有一道题做不出来，他就偷偷看了同桌的试卷。

（2）王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟决定不把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。

（3）一次语文考试，小军考了不及格，老师让同学回家给家长签名，而小军怕爸爸、妈妈批评他，自己签上了妈妈的名字。

3、小组讨论，交流。（对于第二个事例，要让学生明白不诚实和善意的谎言的区别，王娟不把妈妈生病的事如实地告诉爸爸，是为了不让爸爸担心。）

六、啄木鸟行动，和不诚信说“再见”。

1、过渡：我们同学也许曾经有过不诚信的行为，请大家把它们写下来，撕成碎片，揉成团，扔进纸篓里，和不诚信说声“再见”。

2、学生行动起来。

3、教师小结：我们曾经有过的不诚信的行为，那已经成为了过去，改正了，以后不再犯了，你还是好样的。就像《木偶奇遇记》中的小木偶，每次说谎后，他的鼻子就长一些，他的鼻子长得比个子还长。后来，他改正了缺点，成为了一个诚实的孩子，他的鼻子又恢复了原样了。

七、制定诚信公约。

1、过渡：我们已经和不诚信说了“再见”，诚信是美，诚信是金，让我们共同来制定诚信公约。

2、要求：课前每人自制一张书签，小组共同讨论，选择有价值的写在书签上，以备经常提醒自己。

八、再次调查，纠正行为。

1、对原来的调查表，修改一下，再次调查。上了《诚实守信》这一节班会课，你应该有了正确的选择。

选择：

（1）拾到他人钱包，你会（）

A据为己有 B找到失主，交还钱包 C交还钱包，索要报酬（2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（）A告诉组长忘记写作业了 B骗组长说掉在家里了 C把别人的本子当成自己的来交

（3）你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会（）A跟着妈妈去B和妈妈说明原因，和朋友去

（4）今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你会（）A记下来，班级扣分 B当做没看见，不扣自己班上的分

（5）假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（）A只讲优点，不讲缺点 B讲清商品的真实情况 C什么也不说，由顾客自己决定

2、反馈，并说说为什么这么做。

九、诚信宣誓。

右手握拳，师生共同宣誓： 言必行，行必果。

知之为知之，不知为不知。以诚信换取诚信，以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。我诚信，我光荣，我诚信，我自尊，我诚信，我成功！

十、教师小结。

让我们每个人捧出诚信的心，举起诚信的双手，真诚地对待我们身边的人和事，我们相信明天会更好！