2014年习惯养成教育主题队会方案

第一篇：2014年习惯养成教育主题队会方案

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“养成好习惯 成就好人生”主题队会活动方案

一、实施背景：

根据年度工作重点和学校实际，我们发现在队员们的身上，有很多不良的行为习惯，有的是生活上的，有的是学习上的，如果不加以引导，这些不良行为习惯也许会成为他们成长中的绊脚石，成为他们成长中出现的不和谐音符。基于这些问题，少先队的活动，我们把养成教育作为着眼点，培养队员养成好习惯，积极探索好习惯养成教育的内容、方法和途径，正面引导队员，引导队员主题参与。古语云：养习于童蒙。我国著名教育家叶圣陶也认为好的习惯养成多多益善，且受用终身。因此，大队部决定以点带面，在倡议好习惯养成教育的同时，以主题队会的方式，规范同学们学习、生活中的行为习惯，宣传好习惯的重要性。

二、组织领导：

总负责：团支部、少先大队部

负责人：中队辅导员

三、预期目标：

以队员喜闻乐见的形式，引导队员认识自我，规范自己的言行举止，学会分辨是非，能按照《小学生日常行为规范》及《小学生守则》、《xxxxxx小学学生文明礼仪规范》的要求对照自己，养成良好的文明礼仪习惯、学习习惯、健体习惯、勤俭朴素习惯、卫生习惯、安全习惯等“六大习惯”养成教育，促进学生人人成才，全面发展。

四、时间安排：2014年3月31日—4月4日

1.调查阶段：各小队对照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《xxxxxx小学学生文明礼仪规范》进行调查，调查队员的 1

日常学习、生活、在校外、校内等行为习惯，认识好坏，比一比谁做得最好。

2.小结阶段：各小队把调查的资料、信息上报中队委员会，中队委员会进行整理、汇总。

3.排练阶段：中队辅导员部署，上网搜集有关资料，各小队分工，准备主题队会内容。

4.汇报阶段：主题队会展示

5.总结阶段：中队进行总结，队员参加活动后的感想，用口头交流心得或书面形式记录。

五、主题队会内容：

通过开展知、比、纠、行教育系列，开展行为养成教育。“知”： 利用升旗仪式、开展国旗下讲话，“红领巾”广播站的宣传报道，利用每周一节的主题班会等多种形式，对学生进行教育，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，说说自己身上有哪些坏习惯？从思想上明确认识。

“比”： 通过故事《好习惯受益终生》《坏习惯错失好机会》等学生喜闻乐见的形式。通过对比，使队员初步了解习惯与未来之间的联系。对照“六大习惯”养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。

“纠”：通过教师、家长督促，同学之间相互监督，互相帮助的作用，纠正不良行为。

“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。各中队设立十名文明行为监督员，重点稽查学生不良习惯，及时纠正学生不文明行为，起到激励和监督作用，同时坚持在本班对学生的行为规范做到每天一查，每周（班会时间）一评。

六、主题队会活动相关要求

1.精心组织。抓住“要让学生先成人再成才”的原则，紧密

结合学校全面开展的“六大习惯” 养成教育活动，确定开展《养成好习惯，成就好人生》主题队会。让良好习惯的养成从小抓起。

2.丰富形式。本次主题队会通过多种形式，让队员们在习惯养成方面有较大收获，能够严格要求自己，与好习惯交朋友，自觉改正不良的行为习惯，做个文明的好学生。

3.注重效果。我们的活动口号是：快乐伴我成长，好习惯于我同行。指导老师结合队员队员年龄特点和中队实际，活动的过程也就是好习惯培养的过程：学会合作；珍惜集体荣誉。让队员们在活动中得到感悟：种下一种行为，会收获一种习惯；种下一种习惯，会形成一种性格；形成一种性格，受益终生。

第二篇：六年级一班主题队会-习惯养成教育

习惯养成教育主题班会

六年级一班王 博

教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正

不良习惯。

教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

教学过程： 培根就曾说过： “习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就 拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己 的，只有认清缺点，才可以自救。”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为 和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？

请看以下事例：事例

1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国 家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如 “不准随地吐痰”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：、、“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校 长语重心长地说： “不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆 节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖 残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有 9 块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广 场的神圣和庄严形成了强烈反差。

事例

2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻 人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想 到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总 经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？

现在你们看看你们自己的行为习惯呢？

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼 梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可 见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在 教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随 意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个 人的思想品质。现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说 班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意 识。比如：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶

（1）由最后一排两位学生监督同学们放置 垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。2）（垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。（4）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。（5）晚自习结束后，每个同学也 做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良 好行为习惯养成的一部分。

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校 没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果 我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学 生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我 们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的 道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化 知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂

文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身 心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的 精神财富。行为习惯的表现优异，也能在学风建设中反映出来。学风建设是一个长期的事情，要经常抓，抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到：我们的不少学生存在着自觉学习能 力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象，课余时间 利用率差等等。针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢?请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大学提一些建议呢？ 同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻 而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例 如，想背完 1000 个单词，可以分成多天来完成。今天背 10 个，明天背 10 个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功 的喜悦。其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没 过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去； 认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。

总结： 观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于 行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。

教育主题班会“养成良好的行为习惯，做合格的小学生”

亲爱的老师，同学们：

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。

一直以来，我们横扇小学的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美 的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善，堪称一流。但 是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出横扇小学高大、美丽的形象，每一位少先队 员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一 些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他 要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为 重要。在这里，我呼吁：行动以来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到 师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究 卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划……严格遵守学校规章制 度，相互监督，共同促进。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从 今天做起，养成良好的行为习惯，做一个合格的小学生，共同创造辉煌的未来！

同学们，你能做到吗？说得到做得到！让我们拭目以待，全体行动起来，比一比，谁才 是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。

同学们，加油吧！相信自己，你一定行！

第三篇：四年级1班养成教育主题队会

学会尊重

-四年级1班养成教育主题队会

一、活动目的

1、通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

2、懂得尊重是很重要的，既给他人以自尊和自信，也为自己赢得了尊重的道理。

二、活动准备

1.搜集一些关于尊重的诗歌、故事。2.排练有关节目。

3.队员准备关于怎样尊重他人的演讲稿。4.收集一些关于尊重的名言。

三、具体步骤

第一项：各小队报告人数.第二项：出旗.第三项：唱队歌.第四项：班长讲话.第五项：活动开始.四、活动过程

主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《学会尊重》主题班队会活动。我是中队长张梓桐，我是副中队长赵同。

主持人张梓桐，我宣布主题班队会现在开始！主持人陈乙玮：第一项：各小队报告人数。

第二项：出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立。

(音乐响)敬礼！(音乐停)礼毕。

主持人郭豪容：唱队歌！

请坐下。

主持人赵同：第四项：班主任讲话.讲话稿：今天我们班队会的主题是：学会尊重，只有会尊重别人的人，才能赢得别人的尊重，我希望通过此次活动，使我们养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。最后预祝班队会圆满成功。主持人张梓桐：精彩小诗文朗诵：什么是尊重

一、精彩小诗文：什么是尊重

郝怡婷：尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。

郎锁涵：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重； 当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重； 当你

懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！刘明珠：尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。赵硕：尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。

张淼：学会尊重父母，是对父母的孝敬；学会尊重知识，是对智慧的向往；学会尊重生命，是对生活的热爱。主持人赵同：讲故事：尊重的力量

二、真实小故事：尊重的力量

在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一

位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩„„”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也绝不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！

主持人张梓桐：

三、小品：论“里”还是论“丈”（内容略）

主持人赵同：演讲：如何尊重他人

四、独家小窍门：如何尊重他人

张子怡：在态度上尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，我们要注意倾听。

刘佳林：我认为还要从礼仪上尊重别人。小学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师、同学的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷“二郎腿”。杨铎：守时也是一种尊重。和同学约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。

刘孟涵：尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。还比如：同学没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。

刘善美：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。

马齐：我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解

对方的年龄、身份、语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要“投其所好”。张家辉：我认为尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂„„”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。

主持人张梓桐：自由小话题：尊重什么

五、自由小话题：尊重什么

刘思迪：“ 尊老爱幼”是我国的传统美德，老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动，就没有我们幸福的今天；没有他们的精心培育，就没有我们的健康成长，老人为社会做出过贡献，值得我们尊重和爱戴。

侯子健：父母是生我养我的人，也是我最亲近的人。父母为我遮风挡雨，为我劈波斩浪，为我扫除前进的障碍。我们应报答父母，这种报答最起码的方式就是尊重。

董佳琪：生活因友谊而精彩，真正的友谊里含有一份尊重。有人认为，我和他（她）已是多年的朋友了，还存在什么尊重呢？可是，如果你不顾及朋友的感受，说了不该说的笑话，那么，多年的友谊就可能破

裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友谊，让我们为友谊学会尊重吧！

谭思琪：人有地位高低之分，但无人格贵贱之别。不论是伟大的科学家，还是普通的清洁工，只要是劳动者，都值得我们尊重。

田奥：世界万物生机勃勃，它们本该生活得自由自在，而现在却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠，而很多动物更是提心吊胆，有苦难言，它们生活得一点也不开心。朋友，让我们学会尊重生命吧！

孙宁馨：生命是永恒的，生命是短暂的。尊重生命就要关爱生命，让有限的生命焕发无限的光彩。从现在起，我告诉自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中流失。不论未来遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗。尊重生命，从我做起，同学们，赶快行动吧！

刘春竹：其实，我们还应该学会尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是对自己最好的尊重。要趁着年轻，学好本领，这是对岁月的最好尊重。

主持人赵同：六：搜集尊重的名言（学生畅所欲言）

1、礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

2、要尊重自己，首先要尊重别人。——箴言

3、尊老爱幼是人之美德。——箴言

4、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰

5、如果希望赢得他人的尊重,首先尊重自己。——谚语【西班牙】

6、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源 ——屠格涅夫

7、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

8、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特 那夫人

9、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔

10、谁自重，谁就会得到尊重。——巴尔扎克

三、结束仪式

1、主持人宣布活动结束

主持人张梓桐：下面让我们用热烈的掌声欢迎大队辅导员讲话。

2、辅导员讲话：尊重就像一个善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳朴的心灵叫高尚；尊重又像一位德高望重的学者，饱含待人处世的智慧，尽显人格操守的高贵！

同学们，让我们学会尊重吧！如果人人学会尊重，那么，我们班，我们的校园，我们的世界，就会变成一个美好和谐的天上人间！

3、（中队长）：全体集合

4、（中队长）呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”

队员：“时刻准备着！”

中队长：退旗（奏乐）、敬礼。学会尊重主题队会到此结束。

第四篇：主题队会方案

<<情系玉树 爱心永恒>>主题队会活动

活动目的：

1、通过看录像、讨论、献爱心等系列活动，使学生了解玉树地震灾情以及抗震救灾的情况，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。

2、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区人民的艰难，与灾区人民手拉手，心连心，共同战胜地震带来的千难万险。

3、让学生学会如何去珍惜生命、体谅关心他人，从现在做起，从点滴以实际的行动来关爱他人，使学生人格获得健全的发展。

活动准备：

1、地震灾情、抗震救灾、献爱心等音像。

2、环境布置（黑板、场地等）。

3、“许愿树”、许愿卡。

4、排练各类节目。

活动过程：

一、报告人数。

1、小队长向中队长报告人数。

2、、中队长向辅导员报告人数。

中队长：“全体立正，稍息。”（转身小跑步至中队辅导员面前）

敬礼：“报告辅导员，三一中队应到54人，实到54人，做好队会活动准备，请允许我们开展本次‘情系玉树 爱心永恒’主题队会。” 中队辅导员：“接受你的报告，允许你们开展本次‘情系玉树 爱心永恒’主题队会，并预祝本次主题队会取得圆满成功。”

二、出旗、奏乐、敬礼。

三、唱队歌。

四、中队长讲话。

同学们，2010年4月14日7时49分，成为世界人民永远无法忘记的时刻，也是我们华夏儿女亘古无法抚平的伤疤。玉树县机古镇，伴随着大地剧烈的颤动，又有多少颗渴望生命的心停止了跳动？而曾经那个依山傍水的人间天堂，无情的离开了热爱它的亲人们。今天，我们在这里举行《情系玉树 爱心永恒》主题队会活动，用我们的歌，用我们的舞，用我们热忱的心为灾区人民送上的祝福。我宣布建设小学三（1）中队“情系玉树 爱心永恒”主题队会现在开始！

五、主题队会活动。

主持人（女）：尊敬的老师们！

主持人（男）：亲爱的同学们！

主持人（合）：大家好！

主持人（女）: 公元2010年4月14日7:49分，在我国青海省玉树藏族自治州玉树县发生了7.1级大地震。城市，顷刻沦为废墟；玉树，瞬间失去色彩；悲伤，刹那定格在脸上。人民的生命财产遭受了巨大的损失！(请观看视频)主持人（男）: 在自然灾害面前，人类显得那么渺小，生命显得那么脆弱。我们心如刀绞，只因为，玉树也是我们的家，那里的小朋友们也是我们的兄弟姐妹啊！我想看到这段视频的人无不潸然泪下，同学们有什么感想呢？（各小队队员发言）

生：我觉得地震真是太无情了，它使广大人民的生命财产遭受了很大的损失。生：如果没有解放军叔叔、武警官兵，就不可能夺取抗震抢险的胜利，我觉得他们是当代最可爱的人。

生：党中央和国务院的领导心系灾区人民，温家宝总理亲自到第一线指挥这场战斗，我为有这样的领导感到自豪。

主持人（女）： 一时间，整个中华民族被唤醒了！温家宝爷爷亲自来到玉树，指挥抗震救灾；全国各地的解放军叔叔，向玉树进行救援；许许多多记者叔叔、阿姨冒险采访，第一时间发回灾情报道；还有很多很多的医生和护士，去给你们医治伤痛。(请观看图片)主持人（男）： 玉树的小朋友，你们不要怕，因为我们的背后有一个强大的祖国。请欣赏诗朗诵《我有一个强大的祖国》

我有一个强大的祖国

那是一张亲切的脸，是我痛失亲人后看到的最亲切的脸。眼里闪着泪花，话里充满力量，那一刻

我感到自己有一个强大的祖国！

那是一张陌生的脸，是我埋在瓦砾下看到的最勇敢的脸。撬开了残垣，搬走了巨石，那一刻

我感到自己有一个强大的祖国！

那是一张美丽的脸，是我躺在病床上看见的天使的脸，包扎我的创伤，驱走我的恐惧，那一刻，我感到自己有一个强大的祖国！

那是一张慈祥的脸，是我在奔离教室前看到的最镇静的脸，为了自己的学生，成就了自己的永恒，那一刻，我感到自己有一个强大的祖国！

那是一张年轻的脸，是我在排队长列里看到的最急切的脸，为了灾区伤员，献出了自己的殷殷鲜血，那一刻，我感到自己有一个强大的祖国！

那是一张忙碌的脸，是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸，眼里布满血丝，来不及估计自己的家人，那一刻，我感到自己有一个强大的祖国！

那是世上最可爱的脸，是家乡地震后不曾见过的男男女女的脸，虽然远在他乡海外，温暖的阳光却紧紧落在我的身上，那一刻，我感到自己有一个强大的祖国！

地动天不塌，大灾有大爱，那一刻，我感到自己有一个强大的祖国！主持人（男）： 国家大灾大难，永远少不了我们最可爱的解放军叔叔,他们用精神鼓舞着灾区人民，战胜一次又一次的灾难，用沾满泥水与鲜血的双手托起一个个鲜活的生命。请欣赏舞蹈<<生死不离>>。

主持人（女）：我们都曾经和别人对过话,可以在电话里,在操场上,在教室里-----那么你们听说过在废墟中的对话吗?下面让我们一起用心去聆听一段相声<<废墟对话>>。

废墟对话

乙：各位同学、各位老师，大家好！下面我给大伙说段相声„„

甲：（上）啊呀！你到哪里去啦？让我好找呀。

乙：我在这说相声呀。

甲：我是说前阵子你哪去了？

乙：我在背相声。

甲：那背相声之前?

乙：„„我在写相声。

甲：那写相声之前？

乙：„„我在思考相声。

甲：哪思考相声之前！？

乙：我说你到底想问什么？

甲：我问你今年4月14号早晨，你上哪儿去了？

乙：哦！4月14号早晨呀？（笑）„„我在睡觉。

甲：哎呀。你可千万不能睡着呀！

乙：我头晕，眼睛睁不开。就想睡觉。

甲：那你睁开眼睛看看，都能看见什么？

乙：一片漆黑，什么也看不见。

甲：那你用手摸摸，看周围都有些什么东西？

乙：我的手没有知觉，动不了。

甲：那你把脚动一动。

乙：我的脚好像也不在我的身上。

甲：那你能看见我么。

乙：我什么也看不见。

甲：来，让我看看你。（探头寻看）

乙：哎„„你就让我想睡一会儿，好吧？刚才一大帮子人乱哄哄的拼命的嚷嚷，把我给吵醒了，我叫他们别吵我，他们倒是挺听话，走了。唉！这刚走了一帮又来了一个，我不理他，我睡我的觉„„

甲：哎！你不能睡着啊！老师让我陪着你聊天，说千万不能让你睡着了。

乙：是哪个老师呀？

甲：不认识„„是他在这里刨了一个洞，听见你说话了就让我在这里陪着你，他又去其他地方刨洞了。

乙：哎呀！好像还在地震，你快离开这里吧！

甲：不！老师让我陪着你，跟你说话，我要跟你在一起。

乙：你走吧，„„我想睡觉。

甲：你千万不能睡着呀。咱们说话„„你现在最说想什么？

乙：我整幢楼压在身上都不皱眉头，我是铁骨钢筋。

甲：我陪你聊了十八个小时的天，水都没喝一口，我是和尚念经。

乙：武警救我出来，我是孙悟空再生——猴精！

甲：你被抬走之后我才坚强的倒在地上——抽筋！

乙：护士说我耳大有福，是福星！

甲：护士说我眼大有神，是神经！

乙：我是福星！

甲：我是神经！„„嗨！

主持人（男）：因为拥有生命，我们感受温暖的阳光；因为拥有生命，我们呼吸新鲜的空气；因为拥有生命，我们聆听悦耳的鸟鸣„„一切都是那么美好，生命是至高无上的！无论是救援队员，还是灾区群众，他们都有着一种永不屈服、永不放弃的精神，在这种精神信念的支撑下，顽强地同天灾搏斗，演绎出了一个个感人的瞬间。请欣赏小合唱<<不抛弃不放弃>>。

不抛弃不放弃

我只在乎你的安危，希望晴天不会变黑。

生命最珍贵，不要放弃，全世界，为你而努力。狠心的天，无情的地，只会让我们走在一起。大风雪经过，地又摇曳，中国人会扛得起。我的爱，别离开，痛苦过去不会重来。我和你心相连，血脉同在，一起携手创未来。豁全力不抛弃，不言放弃 风里雨里，有我伴着你。

主持人（女）: 在08年的汶川地震和今年的南方旱灾中，同学们都纷纷献出了爱心，就让我们再次重温一下当时的情景。(请观看图片)主持人（男）:我想这次玉树地震我们也不会袖手旁观,大家看到在我们教室里有一棵许愿树,我提议让我们把手中的卡片写上我们的心愿,挂上这棵许愿树上,祝愿玉树早日重现美丽。

主持人（女）: 让我们伴随着孙煜翔同学的小提琴曲《相信爱》,把手中的许愿卡片,挂在许愿树上。相信爱是永恒不变的期待，相信爱会有无限的希望，相信爱会把最美的心愿连起来。

主持人（男）: 只要大家都伸出双手,献出自己的爱心,世界将会变成美好的人间, 让我们怀着一颗感恩的心来生活,来学习,来回报这个处处充满爱的社会,下面全体起立，让我们一起同唱《感恩的心》。

感恩的心

我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。

我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。

天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输。

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

主持人（女）: 因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

主持人（男）：更因为感恩，让我们学会了做人。

主持人（合）：是感恩让这个世界有爱，更是爱让这个世界不停旋转。

主持人（女）：同学们，此时此刻，我们的这次活动已接近尾声，你们有什么想法和打算说给大家听听。

生：我觉得全国人民对灾区都非常地关心，这充分体现了社会主义国家大家庭的温暖。

生：一方有难，八方支援。只要人人都向灾区献上一份爱，灾区人民就能尽快重建家国，灾区小朋友也能早日重返校园。

生：坐在舒适、明亮的教室，我想灾区的小朋友一定面临着学习和生活的困难，我愿意伸出自己的双手为他们献上一份爱心。

主持人（女）：玉树，本是多么动听的一个名字！玉，玲珑剔透；树，生命之声，虽然现在的它们都失去了本身的颜色，但我相信，大悲后的大爱，会让玉更洁，树更翠。主持人（男）：大爱会因大悲而更具凝聚力，让彼此用眼神来读懂对方的心。玉树，别哭！玉树，站起来！拿出你那三江并流的气魄，再次摇曳唐古拉山的舞姿，用你那如文成公主般的眸子，再次吸引我们垂青于你的罗裙。

主持人（合）：让我们共同祝愿玉树的明天会更好！

主持人（女）：《情系玉树 爱心永恒》主题队会到此结束。请辅导员老师讲话。

六、辅导员老师讲话。

首先很感谢为这次主题队会的准备付出了辛勤的劳动同学们！相信通过这次队会，我们一定能更加珍惜彼此之间的感情，更加珍惜现在所拥有的美好生活。相信灾区一定会好起来的，因为我们的心依然一起，怀揣着忘不了的悲伤，我们还有更多的是温暖，更多的是欢乐，更多的是幸福，我们的生活还在继续，伴随着每一天，每一分，每一秒，都将是下一个美好的开始！让我们手拉手，肩并肩，为创造美好的未来共同努力！

七、呼号。

中队长：呼号（全体起立，举起右手）辅导员：为共产主义事业而奋斗！回答：时刻准备着！

八、退旗、奏乐、敬礼。

第五篇：主题队会方案

“践行社会主义核心价值观，争当文明好少年”主题中队

活动方案

【活动实施的背景】

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。每一名少先队员都要记住这24个字并积极践行。中国是文明古国，我们都是文明的子孙。但是，当今社会却出现了许多不文明现象：在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱扔垃圾、语言粗俗、脏话连篇、不好好排队、不礼让他人、没有关爱和诚信、路人跌倒不扶，好心扶了反而遭到敲诈等屡见不鲜，这让我们建设文明社会大打折扣，所以加快全民文明意识，让每个公民养成文明的习惯迫在眉捷。在建党92周年来临之际，我校五（1）中队准备召开“践行社会主义价值观，争当文明好少年”主题中队会，让我们的少先队员培养良好的文明意识，做到从言谈举止到内在心灵都做到文明待人。

【预期目标】

1、明确党、团、队的关系和党对少年儿童的希望。

2、让少先队员理解和熟记社会主义核心价值观24字内容，并积极践行

3、让少先队员学会说文明话、做文明事，做到从言谈举止到内在心灵都做到文明待人。

【活动主题】践行社会主义价值观，争当文明好少年 【活动时间】2014年6月20日 【活动组织分工】

1、召开“践行社会主义核心价值观，争当文明好少年”主题队会的动员工作。

2、中队干部召开会议，确定主持人，确定活动议程（1）认识党、团、队的关系——图片及相关介绍

（2）铭记党对少年儿童的希望——“习近平总书记参加“快乐童年放飞希望”视频（3）、践行社会主义价值观，争当文明好少年——解读“文明”视频、动画《到此一游》、小品《请勿喧哗》、视频《五大文明行动》、齐唱《生命如花》、知识问答比赛、文明奖章

3、确定各项目的负责人，各负责人组织人员搜集资料。方案策划、组织活动——全体中队委、中队辅导员 课件制作——谭杰辉

（指导老师：廖焕英）司仪——郁曼曼、梁敏仪

旗手——罗骏、黎文静、郑银雅（3人）

认识党、团、队的关系：图片及相关介绍——梁杏华

铭记党对少年儿童的希望：“习近平总书记参加“快乐童年放飞希望”视频 ——甘国宝

动画《到此一游》——陈绮萍 小品《请勿喧哗》——陈嘉敏等 视频《五大文明行动》——陈明健 齐唱《生命如花》——张欣怡 知识问答比赛——罗泓毅 文明奖章——辅导员

4、队员利用课余时间排练要表演的节目，司仪训练，课件制作。辅导员作适当指导。

【主题队会内容安排】

一、整队、报告人数

二、出队旗，唱队歌

三、中队长讲话：

“亲爱的队员们，我们是正在成长的一代，是祖国的未来、祖国的希望。在建党93周年

之际，我们在这里举行队会，了解我们伟大的中国共产党，努力担当起祖国赋予我们的历史

使命。让我们发挥自己的特长，展示出自己的风采。下面我宣布五(1)中队“践行社会主义价 值观，争当文明好少年”主题队会现在开始。

四、中队活动过程（音乐《无限地平线》拉开序幕。）甲：火红的队旗飘起来 乙：欢乐的歌儿唱起来 甲：沐浴着党的阳光雨露 乙：我们在队旗下快乐成长 甲：我们是祖国的希望 乙：我们是民族的未来 甲：我们骄傲自豪地宣告 乙：我们是中华少年 甲：乘着十八大的春风 乙：带着五彩缤纷的梦想 甲：少先队员们意气风发 乙：向着美好的明天扬帆启航

甲：今天，我们将以《“践行社会主义价值观，争当文明好少年”》为主题，以少先队特有 的仪式，展示少先队员的风采。

第一篇章

认识党、团、队的关系

乙：每当我站在少先队队旗下的时候，每当我佩戴红领巾的时候，我的心里便会升腾起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和骄傲。（课件展示国旗、党旗、团旗、队旗、队徽及相关知识）

甲：看，这是我们的国旗，是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色，象征革命，国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级，四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。

乙：这是我们的党旗。是中国共产党的象征和标志。旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。红色象征革命，黄色的锤子（榔头）、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。甲：这是我们的团旗。是中国共产主义青年团性质和任务的象征。旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。

乙：这是我们少先队组织的队旗，五角星加火炬的红旗。甲：五星红旗代表中国共产党的领导。乙：火炬象征光明。甲：红旗象革命的胜利。

乙：中国共产党是少先队组织的创立者和领导者，党委托共青团直接领导少先队。

甲：这是我们的队徽，五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

乙：这是我们的红领巾，它是队旗的一角。甲：红领巾是少先队的标志。

乙：少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队，是少年儿童思想品德教育和精神素质培养的大学校，是党领导下的少年儿童群众组织。

甲：让我们全体向国旗、党旗、队旗敬一个标准的队礼，以表达我们将努力学习，奋发向上，成为优秀的中国小主人的决心。乙：全体起立，敬礼——礼毕。

第二篇章：铭记党对少年儿童的希望

甲：少年儿童是祖国的未来，是祖国的希望，党和国家各级领导历来关怀少年儿童，都寄予厚望，下面就让我们一起来看一看党的十八大对我们的要求。

乙：总书记说，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。”每一名少先队员都要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

甲：2013年“六一”儿童节前，总书记参加“快乐童年放飞希望”少先队主题队日活动，对我们少先队员提出了殷切期望。请看视频习“习近平总书记参加“快乐童年 放飞希望”少先队主题队日活动”

（播放《“习近平总书记参加“快乐童年放飞希望”少先队主题队日活动”》视频）

乙：习爷爷提出了什么希望呢？ 队员齐答：希望“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”

甲：我们每一名少先队员都要记住习爷爷的希望，努力去做到。

第三篇章：践行社会主义核心价值观

乙：党的十八大还提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡

导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

甲：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

乙：这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。每一名少先队员都要记住这24个字并积极践行。

（齐读社会主义核心价值观24字）

甲：社会主义核心价值观24字中，你觉得与我们少先队员息息相关的是什么呢？ 乙：应该是“文明”吧。

甲：对，文明是一个国家和民族的形象。中国是文明古国，我们都是文明的子孙。我们都应

该做一个文明的人。

乙：下面，我们听听专家对社会主义核心价值观中“文明”一词的解读。（播放视频：解读“文明”——央视网）

甲：听了专家的解读，我也知道当今社会上确实存在很多不文明的现象 乙：请看动画《到此一游》（播放动画《到此一游》）

甲：但是，很多不文明现象其实是可以克服的。请看小品《请勿喧哗》（小品表演《请勿喧哗》）

乙：讲文明我们还可以做得更多。请看视频《五大文明行动》（播放视频《五大文明行动》）

甲：同学们，你曾经听过这样一个故事吗？ 一位22岁的女孩，遭遇车祸昏迷不醒，两天后 不幸去世。去世前，其家人为这位平时“乐于助人、热情大方”的女孩作出了一个重要决定：

捐献所有器官，挽救他人生命。

乙：也许你不知道，这位年轻的女孩就是家住我们民众镇的莫少仪，她去世后捐献的两个肾

脏和一只肝脏，挽救了一位肝衰竭、两位肾功能衰竭患者的生命。

甲：这样的行为，也是我们文明社会需要的，她是民众人的骄傲，她虽然去世了，但她用年

轻的生命把爱心传递，淳朴的心灵让生命绚丽；她让青春年华再发芽，爱的梦想在升华，把

幸福洒满人间，温暖大地。

乙：下面让我们一起把我们民众人创作的《生命如花》送给莫少仪姐姐，让她的精神伴随我

们的成长。

（齐唱《生命如花》）

甲：我们的周围还有哪些不文明的行为呢？说出来，我们讨论一下可以怎么改善。（小组讨论后，让队员畅所欲言）乙：谁来说说你的看法？（提问）

甲：经过上面的活动，相信我们对“文明”已经有了二字比较深刻的体会。下面进行“践

行社会主义价值观，争当文明好少年”知识问答比赛，请两大组做好准备，请记住遵守问答

比赛规则，文明作答。

（“践行社会主义价值观，争当文明好少年”知识竞赛开始，司仪问问题，组织委员计分，辅

导员当裁判并宣布比赛结果）

乙：其实，我们身边也有许多讲文明的同学，下面让我们来夸夸他们吧，辅导员老师为他们

准备了漂亮的雏鹰奖章奖励他们呢。（让队员夸夸身边的文明人，辅导员老师奖章）甲：下面有请辅导员讲话。（辅导员讲话完毕，带领队员呼号）乙：退队旗，全体起立，敬队礼，奏退旗曲。礼毕。

甲：中国共产党就像妈妈一样给我们创造了幸福的童年 乙：让我们的生活充满阳光，甲：红领巾迎着太阳，合：我们少先队员心向党！祝福伟大的党。

乙：《“践行社会主义价值观，争当文明好少年”》主题中队会到此结束。