剪纸社团活动展示课方案[范文模版]

第一篇：剪纸社团活动展示课方案[范文模版]

社团活动展示课方案

剪纸小组

课题：五瓣花

教学目标：

1、学习五瓣花的剪法。

2、学习基本的剪纸技法。

3、培养团结协作的品质。

教学重点：学习五瓣花的折纸方法。

教学难点：用基本的剪纸方法进行装饰。

学具准备：彩色手工纸、绘图铅笔、剪刀、胶棒、彩色卡纸。

教学过程：

一、学习五瓣花的折纸方法。

1、将正方形彩纸对角对折。

2、以心点为轴，在三分之二处折叠。

3、再将此处对折。

4、最后将剩余部分向后折。

二、复习基本的剪纸方法。

1提问：你还记得我们学过哪些剪纸的基本技法吗？

2、通过回答引导学生回忆月牙条、柳叶纹、刻圆孔、菱形、水波纹等等。

三、作业要求：

1、剪纸时要先剪内部小块再剪大块，最后剪外轮廓。

2、剪纸的线条要流畅。

3、仔细认真你的作品将是最棒的。

4、一定要注意安全呦！

教师小结：五瓣花就像一朵朵盛开的梅花，一会儿同学们将剪好的五瓣花，粘到树枝上，我们共同来完成一幅梅花图，好不好？

四、学生动手实践：

教师加强个别辅导。

五、作品展示：

1、教师导言：一朵朵梅花已经盛开了，同学们快来装扮我们的这棵大树吧。

2、学生将自己的剪纸作品粘贴到大树上，要注意互相合作，形成一幅完整的画面。

六、小结：

通过同学们的共同努力，完成了这幅“梅花图”。梅花又称报春花，有吉祥及自强不息之意，为人们所赞颂。

下面我们一起朗诵《咏梅》这首诗

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

第二篇：剪纸社团活动方案

剪纸社团活动方案

一、指导思想：

剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，传承了中国深邃的传统思想，古老文化，具有独特的美术价值和人文价值。我们组织的剪纸社团能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。

二、培训内容及目标：

1、认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类

2、操作：能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案，以及利用photoshop 把照片制作成剪纸作品，包括人物、服装、建筑等。最重要的是学会对剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。

3、情感：

进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；激发学生对丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。

三、具体事项：

1、小组人数 ：10人左右。

2、活动地点：一楼活动室 活动时间： 每星期三下午

3、培训项目：

（1）了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类（2）能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案，以及利用photoshop 把照片制作成剪纸。包括人物、服装、建筑等。

（3）学会对要剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。

四、积累作品，举办展览 举办剪纸作品展，整个展览分为四个系列：“民俗系列”、“动物系列”、“人物系列”、“校园生活系列”等，六、表彰奖励

对社团成员的工作状况，做好定期评价：

对优秀社团成员予以表彰。根据剪纸的数目、质量和活动的参与程度等情况，年终评出优秀社团成员，学校给予表彰，以资鼓励。

第三篇：手工剪纸社团活动方案

手工剪纸社团活动方案

一、活动目标

手工剪纸社团能提高学生的全面发展，发展学生的个性与特长，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，培养学生综合素质和艺术修养的广阔空间与美好前景。

二、活动形式

（1）收集有关剪纸历史背景资料，了解其历史发展及其艺术门 类。

（2）了解各地的剪纸特色，搜集相关的民间传说，了解不同地 方的剪纸风格。

（3）用网络资源进行剪纸艺术的欣赏、评价，了解历代艺术大 师及代表作的艺术欣赏、评价。

（4）对学生剪纸作品进行展示。每学期不少于1次。

（5）引领学生参加各种校园的宣传美化活动，同时，鼓励学生作品在学校的宣传区、班级等处展示，给予学生表现机会。

三、活动时间及内容安排

第1-3周：宣传、发动

第4周：学生名单的确定及参加活动的要求事项。第7周：介绍剪纸的发展、材料及工具。第8—9周：欣赏优秀剪纸作品。

第10—12周：学习折叠剪纸的方法与步骤。第13—14周：学生自由练习剪纸。第15—16周：剪纸作品自由创作。第17周：以小组为单位设计创作剪纸图案。

第18周：学生谈谈手工剪纸训练的心得体会。辅导教师总结一学期的活动情况，评选优秀学员。

2016年3月18日

第四篇：剪纸社团汇报展示方案

剪纸社团汇报展示方案

一、指导思想：

本着提高学生的全面发展，发展学生的个性与特长，为进一步推进学校剪纸特色建设，进一步激发学生对剪纸艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，剪纸社团开展剪纸作品展评活动。

二、参赛对象：剪纸社团全体学生

三、参赛要求：

1、学生充分展开自己的想象，独立完成。

2、每幅作品尺寸：A4纸大小。

四、评奖细则

1、主题鲜明，立意生动，富有创意。

2、构图饱满、平面布局大方整洁。

3、作品清晰自然，技术把握准确，剪口光滑整洁不毛糙。

五、奖励办法：

1、分别评选出一、二、三等奖每个

2、学生作品将通过展板在校内展出。

六、评选结果： 第一名： 张远云 第二名： 刘真娟 第三名： 张 娜

第五篇：展示课方案

**小学部2012—2013学第二学期

展示课实施方案

一、指导思想

为进一步推动我校青年教师教学、教研和学术水平的提高，努力造就一批“为人师表，爱岗敬业，严谨笃学，与时俱进”的教师队伍，在全校教师中继续开展展示课活动，特制定本方案。

二、展示对象

所有教师。

三、展示内容

参赛者依据本人本学期教学任务，按照教学计划、大纲及教学进程表的安排，任选一节课（40分钟）的课堂教学作为参赛内容。参赛者可以运用多媒体设备、自制教学课件进行教学，注重理论与实践相结合，突出技能教学特色。

四、展示程序

1、各组自行安排组内展示课的人员名单、课题、时间。

2、由教研主任主持对该年级上课教师进行评分、排名（本年级上课教师不参与打分）。

3、此次展示课实施同年级同学科教师竞争展示，优秀率为25%，展示教师必须保证4人为组（英语组一二、三四、五六三组；综合一组写字、微机一组，其余各科为一组；），优秀教师享受每月奖励工资100元，同年级同学科末尾教师扣除50元。

4、根据评分排名，组内实施“一帮一”拜师结对活动。

备注：

1、凡是不参加开学初展示课的教师课时津贴直接进入三等，产假、小产15天内直接进入二等。

2、学期中因产假离岗的教师课时津贴奖惩不因产假而取消。（其它视情况而定）

**小 学 部

2013年3月1日