第一篇：中考材料题解析
中考材料题解析
1、请分析取得天宫一号发射成功的因素有哪些？
答：因素：①中国共产党践行“三个代表”重要思想。②以爱国主义为核心的伟大民族精神表现出了强大的生命力、战斗力；中华民族的凝聚力、创造力。③坚持“一个中心，两个基本点”，综合国力明显增强；④广大人民的积极参与，发扬了不怕苦，不怕累，艰苦奋斗精神；世界人民的国际援助。
2、‘维护民族团结，青少年应该怎么做？ 答：（1）自觉履行维护民族团结的义务，为促进民族团结做贡献。（2）就是要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，同各种破坏民族团结的思想和行为作斗争。
3.我国“神舟”系列飞船发射成功的原因有哪些？根本原因是什么？
答：1）中国共产党的坚强领导；社会主义制度具有无比的优越性；坚持党的基本路线不动摇；经济实力的增强；科技不断创新，科技实力的增强；科技工作者的辛勤劳动；全国人民的大力支持；坚持以经济建设为中心，生产力有了极大的发展，综合国力显著提升；发扬中华民族精神；贯彻科教兴国战略；等等。2）改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
4、我国为什么要建设创新型国家？ 答：（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；（2）科技创新已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际科技竞争面前，如果我们自主创新能力上不去，将永远难以摆脱技术落后的局面；（3）建设创新型国家，是应对科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的必然要求；（4）大力推进自主创新，是实现经济跨越发展，落实科学发展观的必然要求；（5）建设创新型国家是调整经济结构，转变经济增长方式的重要支撑。
5.在增强自主创新能力、建设创新型国家的进程中，我们中学生应该怎么办？请为建设创新型国家设计宣传口号或公益广告。
答： 1)我们中学生要明确社会责任，树立远大理想，增强创新意识；认真学好科学文化知识，积极参加科技创新等社会实践活动(如科技小发明、小制作等创新活动)；要培养创新的兴趣和好奇心，养成勤动脑的好习惯；要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，培养创新精神、创新思维，提高创新能力，为建设创新型国家作出自己的贡献。2）口号或广告：（1）走自主创新之路，创中华民族辉煌。（2）增强创新能力，实现跨越发展。（3）自主创新，以人为本。（4）勇于开拓进取，争做创新人才。
7、、提高我国自主创新能力，把我国建设成为创新型国家，我们应该怎么做？
国家：坚持实施科教兴国战略和人才强国战略；增大科技和教育投入；把科技和教育放在优先发展的战略地位；大力推进科技创新和教育创新；努力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好社会氛围；把经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。依法保护公民智力成果权；打击各种侵犯公民智力成果的违法犯罪行为；完善科教创新激励制度。
青少年：树立远大理想，努力学习，转变被动学习方式，做到自主学习，合作学习，探究学习；依据自身特点，找到适合自己的学习方式和方法，提高学习效率；进行创造性学习；培养创新精神和实践能力；培养创造的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力，努力把自己培养成为具有丰富想象力、创造力，勇于实践、敢于创新的高素质人才。
8、人大代表做什么？
会前：要深入调查、广泛征求广大人民对国家机关及其工作人员的意见和建议，收集人民普遍关心的大事要事，写成书面材料，并提出相应的解决措施；
会中：代表人民审议各级国家机关的工作报告，积极献计献策，代表人民充分行使当家作主的权力。
会后：自觉贯彻执行大会精神，采取多种形式监督国家机关和工作人员的工作，做好人民群众和政府之间的桥梁纽带。
9、国家性质、人大代表、人民地位
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们代表人民行使管理国家和社会事务的权力。因此，人大代表的法律意识必须增强，人大代表的素质和民主意识需要不断增强，才能真正代表人民的意愿，真正反映人民的意志和利益。（广大人民主要以间接的方式行使当家做主的权力）
第二篇：2010辽宁大连中考题解析及中考满分作文
2010辽宁大连中考题解析及中考满分作文
辽宁大连卷题目
作文。（70分）
任选下面一题作文。
（1）有一个哲人曾说：“给予永远比接受愉快，回首来路，你是否体验过给予的愉快呢？”唐代?人孟郊以“谁言寸草心，报得三春晖”来表达对慈母的感恩之情，面对亲人、朋友、社会、自然的爱，你是否也曾以一颗“寸草心”予以回报呢？
请以“寸草心”为题目，写一篇文章。
要求：①记叙为主，兼用多种表达方式。②内容充实，表达真情实感。③全文不少于600字，但不要超出所给字格。④文中若出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小赵、小刘代替。
（2）打磨是指摩擦器物表面，使之光滑，打磨可以使璞玉玲珑剔透，打磨可以使珍珠晶莹圆润，人生要想日趋完美，同样也需要打磨。吾日三省吾身是一种打?，学海无涯苦作舟是一种打磨，冬练三九夏练三伏是一种打磨„„
请以“打磨”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②自己立意；③自选文体，但要文体明确；④全文不少于600字，但不要超出所给字格。⑤文中若出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小赵、小刘代替。
2010年辽宁省大连市中考作文基本延续了去年中考作文的要求，只是稍做调整，其中有两点明显不同。首先，作文总分从去年的80分降为70分。其次，在考生可以任选其一的两个作文题中，第一个作文题的要求多了“内容充实，表达真情实感”，这就要求考生在能够顺畅地叙述故事情节外，还得在表达真挚情感上下功夫，否则很难得到高分。第二个作文题在去年“自选文体”的基础上，多了“文体明确”的限制，这就给考生多设置了一道障碍。考生在布局谋篇的时候就不得不在文体上做出选择，并在行文过程中努力突出文体特征。第一道命题作文，要求写记叙文。“寸草心”一词源于唐代诗人孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”。“寸草心”是说我们每个人生活在社会上，必须心怀感恩，而“心”的修饰语是“寸草”，意即这感恩之心是小恩即可。因为恩情无论大小，我们都已从中受益，从中受到熏陶。恰如提示所说“面对亲人、朋友、社会、自然的爱”，我们必须以一颗“寸草心”予以回报。这种“寸草心”可以触动我们的每一根神经，使我们的心灵受到很好的洗礼。在构思立意时，考生要调动起生活的积累，回忆起曾经牵动我们感恩情怀的人或事，情或景，选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料，用“以小见大”的手法组织文章。要合理布局，精心描摹，细节具体，力求以情动人。
第二道话题作文，要求“自选文体，但要文体明确”。首先考生应该明确并突出所使用文体的文体特征。其次，恰如提示所说“打磨可以使璞玉玲珑剔透，打磨可以使珍珠晶莹圆润，人生要想日趋完美，同样也需要打磨。吾日三省吾身是一种打磨，学海无涯苦作舟是一种打磨，冬练三九夏练三伏是一种打磨„„”生活中的我们，要想成就一番事业，必须经常“打磨”自我，既打磨自己的言谈举止，又要打磨自己的行为习惯，更得打磨自己的意志品质。只有不断打磨自我，才能使自己快速成长为对家庭、学校和社会有用的栋梁之才。考生只要能调动所积累的素材，联系现实生活，是不难写出一篇文体鲜明的考场作文的。
“弘扬传统美德”是近两年辽宁省大连市中考作文的一大显著特点，另外今年的“文体
明确”又使得考生在创作过程中，突出文体特征。对于备战明年中考的广大考生来说，在平时的学习生活中，应该多多积累反思有关“弘扬传统美德”方面的素材，并增强文体意识，强化文体训练。
选材缺乏新意，文体不明的作文得分偏低。
审题立意上，对“寸草心”的理解有偏差。
优秀作文寸草心
寸草心
大连一考生
一直以来我都认为自己是爱母亲的，因为我无时无刻不在想着回报母亲给予我的爱。可是有一天我发现我错了，我对爱的理解太狭隘了。
正是在那个气寒而温暖的秋天，我深深地感受到了爱在于付出，而不在于回报。
那一天我和母亲去看望姥姥。看到姥姥干瘪得跟树皮一样的皮肤，我心中一颤，说不出的感动充满了我的内心。姥姥握住母亲的手说：“闺女呀，咱们家就你一个闺女，我已经到这把年纪了„„”说完，姥姥抖动着将自己的手镯摘下来递给了母亲，那是姥姥一生从没有离开过的东西。母亲没有推辞便接受了，然后母女两个抱在一起，哭了，我的眼角也湿了。回到家我问母亲，为什么要接受那个手镯，那是姥姥拥有的唯一的心爱之物了。母亲告诉我说那是一种付出，一种传承，只有接受了才是对姥姥最好的报答和安慰。
我忽有所悟。姥姥为她的子女付出的太多了，爱得太深了，在自己实在无力付出的时候将自己最心爱的东西传承下去，这是多么伟大的付出，多么伟大的爱呀！母亲说：“爱在于付出而不是回报。姥姥给我镯子是叫我像她一样将她的爱传递给你们，让我更爱你们。当自己的付出被别人接受的时候你的心中也充满着爱，姥姥为我付出的越多她越感到幸福，我也是这样。或许你现在还体会不到付出后的快乐。”
直到现在，母亲的那番话和姥姥摘手镯的动作我还记忆犹新。我感谢她们，是她们让我懂得了爱在于付出。一个人从降生到生命的终结，不仅仅要接受爱的乳汁，更重要的还应播洒爱的甘霖。把爱的付出存进我们的人生银行里，不断地积淀，不断地付出，才能让我们自己成为这个特殊的银行中最富有的储户。
在付出爱之后领略被爱，才会倍加珍惜，才会领略爱的真谛。所以，付出了，你才富有，哪怕只是寸草心！
名师点评：
细节描写。文中对姥姥外貌描写只用了“干瘪得跟树皮一样的皮肤”，虽然只是一笔，但写出了姥姥的年事已高。姥姥递给母亲手镯时的描写“抖动着将自己的手镯摘下来递给了母亲”，其中一个“抖动”又写出了姥姥的身体状况，也表现了姥姥对手镯的爱惜，对“我”母亲的爱。
感情真挚。考生选取亲身经历的事情作为描写对象，文中叙议结合，虽没有直接抒情，但情感也如小溪一般恣意流淌，如“然后母女两个抱在一起，哭了，我的眼角也湿了”表现了考生对姥姥的爱，对母亲的爱。
语言优美。本文语言流畅优美，富有哲理，如“不仅仅要接受爱的乳汁，更重要的还应播洒爱的甘霖”，用比喻的修辞手法，写出了“寸草心”这个主题。
得分点感情真挚语言优美
得分68分
该文章转自[初高中语文123资源网]：
第三篇：精选2013中考题133
各级教育行政部门和学校要不断改革和优化学校管理模式和管理方法;细化学校管理制度,强化过程管理,严格执行教学规范,确保教学过程、教学行为的规范化、科学化和优质化;全面落实德育首位原则,健全队伍、优化机制、全员参加、全程管理;要特别关注学业有困难、行为有偏差、家庭有变故的学生的进步;要研究制定关于教学、实验、综合实践、学习管理的过程规范和评价方案, 全面提高教学质量和效益。
6.完善教研、科研机制,提高教科研工作的针对性和实效性
农村中小学要建立和完善教学研究制度和科研机制。一是各中小学校要突出校本教研,因校制宜制定严格的教研制度,充分发挥学校教研室、教研组、年级组的作用,有针对性地开展教学研究活动。二是要努力提高教师的教育科研能力,全力支持教师进行课程研究和教育创新行为,引导教师为教学而“研”,为提高而“究”。三是各级教研部门要做好组织、指导、管理、培训教师的工作,增强教研人员的服务意识,健全规章制度,确保教研人员能够经常深入农村教学第一线,开展专题研究。
7.强化教师队伍培训,提高农村教师队伍整体素质要继续开展全省中小学教师职业道德建设和开展“一所村小一名大学生计划”、“万名乡镇初中骨干教师本科学历提升计划”、“农村贫困地区中学教师专科接本科对接培训计划”,开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的新一轮农村中小学教师继续教育,继续实施“1123”骨干教师培训计划及开展教师教育信息技术和农村实用技术培养,并开展专业知识和农业实用技术相结合的“双师型”教师的培训工作,全面提升农村教师队伍的整体素质。
8.加强督导评估,推进区域内义务教育质量的全面进步各地要建立对学校的教学管理和教育质量的跟踪督导机制,强化对学校工作过程管理,及时解决学校在教学管理工作中出现的问题和困难,加强对教学质量的监控和管理。
29、卤素的无氧酸一定都是强酸?不一定,氢氟酸却为弱酸?
30、卤素单质和铁反应的生成物一定都是FeX3?不一定:I2与铁反应只生成FeI2?
31、酸式盐的水溶液一定显酸性?不一定:NaHS、NaHCO3是酸式盐，但它的水溶液显碱性，NaH2PO4、NaHSO4溶液显酸性?
32、一般地说,排在金属活动性顺序表氢前面的金属一定能从酸中置换出氢?不一定:这是指稀酸和非氧化性的酸,否则不能置换出氢,如Mg与HNO3或浓H2SO4反应都不放出氢气,因为氢很快被氧化成水?另外,冷的浓硫酸或浓HNO3能使铁?铝钝化?
33、酸与酸一定不发生反应?不一定:强氧化性的酸(如浓H2SO4)与强还原性的酸(如氢硫酸)可以发生氧化还原反应: H2S+H2SO4(浓)＝SO2↑+S↓+2H2O
34、碱与碱一定不发生反应?不一定:具有两性的Al(OH)3与NaOH溶液可以发生反应?
35、H++OH-＝H2O能表示强酸强碱中和反应的离子方程式:。不一定:氢氧化钡和硫酸的反应的离子方程式应写为: Ba2++2OH-+2H++SO42-＝BaSO4↓+2H2O，酸式盐和强碱反应的离子方程式也可以写成以上离子反应方程式，例NaHSO4+NaOH＝Na2SO4+H2O的反应。
36、按金属活动性顺序，排在前面的金属一定能将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来?不一定:如钠与硫酸铜溶液反应,是钠先跟溶液中的水反应生成氢氧化钠,然后氢氧化钠再和硫酸铜反应。
37、阴离子一定只具有还原性?不一定:Na2O2中的过氧根离子、ClO-既有氧化性又有还原性：NO3-,MnO4-,ClO4-等阴离子在酸性条件下都具有氧化性?
38、阳离子不一定只具有氧化性?Fe2+就具有还原性。含有最高价元素的化合物不一定具有强氧化性，如较稀的H2SO4。
39、盐与碱一般发生复分解反应,一定生成新盐和新碱?不一定:酸式盐与碱反应一般生成正盐和水?如:NaHCO3+NaOH＝Na2CO3↓+H2O 40、质子总数相同,核外电子总数也相同的分子不一定是同一种分子?Ne与HF符合上述要求,但它们并不是同一种分子?
41、金属与盐溶液的反应一定发生的是置换反应?不一定:铁跟三氯化铁溶液,铜跟三氯化铁溶液的反应为: 2FeCl3+Fe＝3FeCl2 Cu+2FeCl3＝CuCl2+2FeCl2
42、强电解质在离子方程式中都一定要写成离子的形式?不一定:CaCO3，BaSO3为难溶强电解质,但在离子方程式中仍写成分子的形式
43、强电解质溶液的导电性一定比弱电解质溶液的导电性强?不一定：要看离子浓度大小?
44、N2(气)+3H2(气)＝2NH3(气)为可逆反应,达到平衡后向密闭容器中充入稀有气体(此气体不参加反应),密闭容器内的压强必然增大,平衡一定向正反应方向进行?不一定:体积不变时，平衡不移动，体积可变时，平衡向气体系数和大的方向（逆）移动?
45、单质气体一定都是由双原子组成的分子?不一定:稀有气体为单原子分子,臭氧(O3)为三原子分子?
46、醇类经缓慢氧化一定生成醛?不一定:醛还可以继续被氧化成酸?
47、醇一定能氧化成醛?不一定:羟基不在碳链端点的醇，则不能氧化成醛，更不能氧化成酸?
48、化学性质相似的物质不一定是同系物?乙烯?乙炔都可以使酸性高锰酸钾溶液退色,但不是同系物?
49、凡是叫“酸”的都一定是酸类物质?不一定:石炭酸叫“酸”,但它不属于有机酸类,而属于酚类?
50、一般弱酸盐,除它们的钾?钠?铵盐外都一定不溶于水?不一定:有机物醋酸盐一般都溶于水?
51、如果烃中各元素的质量分数相同,则一定是同一种烃?不一定:乙炔和苯不是同一种烃?
52、凡是具有固定组成的有机物都一定是分子晶体?非电解质?不一定:比如乙酸钠是离子晶体?
53、电离时只能电离出唯一的阳离子H+的化合物一定能使指示剂变色?不一定:水?苯酚都符合上述要求,但它们都不能使指示剂变色?
54、离子的核外都一定有电子?不一定:H+的核外没有电子?
55、在电化腐蚀时,活动性较强的金属一定先遭受到腐蚀?不一定:也有例外,如铝铁合金,往往是铁先遭受腐蚀,这是因为铝表面有Al2O3簿膜起了保护作用的结果。
56、二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于水与一般酸溶液(SiO2能溶于氢氟酸)，但能与碱反应。
57、用1molAl与足量NaOH溶液或足量盐酸反应，均有3mol电子发生转移。
58、与氢气加成的：苯环结构(1：3)、碳碳双键、碳碳叁键、醛基。酸、酯中的碳氧双键不与氢气加成。
59、能与NaOH反应的：—COOH、、、-X。60、能与NaHCO3反应的：—COOH 61、能与Na反应的：—COOH、、－OH 62、能发生加聚反应的物质：烯烃、二烯烃、乙炔、苯乙烯、烯烃和二烯烃的衍生物。63、能发生银镜反应的物质：凡是分子中有醛基（－CHO）的物质均能发生银镜反应。（1）所有的醛（R－CHO）；
（2）甲酸、甲酸盐、甲酸某酯； 注：能和新制Cu(OH)2反应的——除以上物质外，还有酸性较强的酸（如甲酸、乙酸、丙酸、盐酸、硫酸、氢氟酸等），发生中和反应。64、能与溴水反应而使溴水褪色或变色的物质
（一）有机
①．不饱和烃（烯烃、炔烃、二烯烃、苯乙烯等）； ②．不饱和烃的衍生物（烯醇、烯醛、油酸、油酸盐、油酸某酯、油等）③．石油产品（裂化气、裂解气、裂化汽油等）；
④．苯酚及其同系物（因为能与溴水取代而生成三溴酚类沉淀）⑤．含醛基的化合物
（二）无机
①．－2价硫（H2S及硫化物）；
②．＋4价硫（SO2、H2SO3及亚硫酸盐）； ③．＋2价铁：
6FeSO4＋3Br2＝2Fe2(SO4)3＋2FeBr3 6FeCl2＋3Br2＝4FeCl3＋2FeBr3 变色 2FeI2＋3Br2＝2FeBr3＋2I2 ④．Zn、Mg等单质 如Mg＋Br2H2O===MgBr2(此外，其中亦有Mg与H+、Mg与HBrO的反应)⑤．－1价的碘（氢碘酸及碘化物）变色
⑥．NaOH等强碱：Br2＋2OH?==Br?＋BrO?＋H2O ⑦．AgNO3 65、能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质
（一）有机
①不饱和烃（烯烃、炔烃、二烯烃、苯乙烯等）； ②苯的同系物；
③不饱和烃的衍生物（烯醇、烯醛、烯酸、卤代烃、油酸、油酸盐、油酸酯等）； ④含醛基的有机物（醛、甲酸、甲酸盐、甲酸某酯等）； ⑤石油产品（裂解气、裂化气、裂化汽油等）； ⑥煤产品（煤焦油）；
⑦天然橡胶（聚异戊二烯）。
（二）无机
①－2价硫的化合物（H2S、氢硫酸、硫化物）；②＋4价硫的化合物（SO2、H2SO3及亚硫酸盐）；
③双氧水（H2O2，其中氧为－1价）66、最简式相同的有机物 ①．CH：C2H2和C6H6 ②．CH2：烯烃和环烷烃
③．CH2O：甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖
④．CnH2nO：饱和一元醛（或饱和一元酮）与二倍于其碳原子数和饱和一元羧酸或酯；举一例：乙醛（C2H4O）与丁酸及其异构体（C4H8O2）最简式相同的有机物，不论以何种比例混合，只要混和物总质量一定，完全燃烧生成的CO2、H2O及耗O2的量是不变的。恒等于单一成分该质量时产生的CO2、H2O和耗O2量。
67、n+1个碳原子的一元醇与n个碳原子的一元酸相对分子量相同。
68、有机推断题中常用的反应条件：①光照，烷烃卤代，产物可能有多种；②浓硝酸浓硫酸加热，芳烃硝化；③NaOH水溶液加热，卤代烃或酯水解；④NaOH醇溶液，卤代烃消去成烯；⑤NaHCO3有气体，一定含羧基；⑥新制Cu(OH)2或银氨溶液，醛氧化成酸；⑦铜或银/O2加热，一定是醇氧化；⑧浓硫酸加热，可能是醇消去成烯或酸醇酯化反应；⑨稀硫酸，可能是强酸制弱酸或酯水解反应；⑩浓溴水，可能含有酚羟基。
69、羟基官能团可能发生反应类型：取代、消去、酯化、氧化、缩聚、中和反应 70、分子式为C5H12O2的二元醇，主链碳原子有3个的结构有2种
71、常温下，pH=11的溶液中水电离产生的c(H+)是纯水电离产生的c(H+)的10-4倍 72、甲烷与氯气在紫外线照射下的反应产物有5种 73、棉花和人造丝的主要成分都是纤维素
74、酯的水解产物只可能是酸和醇；酯的水解产物也可能是酸和酚
75、裂化汽油、裂解气、活性炭、粗氨水、石炭酸、CCl4、焦炉气等都能使溴水褪色 76、有机物不一定易燃烧。如四氯化碳不易燃烧，而且是高效灭火剂。
77、误认为二氯甲烷有两种结构。因为甲烷不是平面结构而是正四面体结构，故二氯甲烷只有一种结构。78、误认为碳原子数超过4的烃在常温常压下都是液体或固体。新戊烷是例外，沸点 9.5℃，气体。
79、误认为聚乙烯是纯净物。聚乙烯是混合物，因为它们的相对分子质量不定。
80、误认为苯和溴水不反应，故两者混合后无明显现象。虽然二者不反应，但苯能萃取水中的溴，故看到水层颜色变浅或褪去，而苯层变为橙红色。
81、误认为用酸性高锰酸钾溶液可以除去苯中的甲苯。甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶于苯，仍难分离。应再用氢氧化钠溶液使苯甲酸转化为易溶于水的苯甲酸钠，然后分液。82、误认为卤代烃一定能发生消去反应。误认为醇一定能发生消去反应。甲醇和邻碳无氢的醇不能发生消去反应。
83、误认为烃基和羟基相连的有机物一定是醇类。苯酚是酚类。
84、误认为欲除去苯中的苯酚可在其中加入足量浓溴水，再把生成的沉淀过滤除去。苯酚与溴水反应后，多余的溴易被萃取到苯中，而且生成的三溴苯酚虽不溶于水，却易溶于苯，所以不能达到目的。
85、误认为只有醇能形成酯，而酚不能形成酯。酚类也能形成对应的酯，如阿司匹林就是酚酯。但相对于醇而言，酚成酯较困难，通常是与羧酸酐或酰氯反应生成酯。86、误认为饱和一元醇被氧化一定生成醛。当羟基与叔碳连接时被氧化成酮，如2－丙醇。87、误认为相对分子质量相同但分子结构不同的有机物一定是同分异构体。乙烷与甲醛、丙醇与乙酸相对分子质量相同且结构不同，却不是同分异构体。
88、误认为相对分子质量相同，组成元素也相同，分子结构不同，这样的有机物一定是同分异构体。乙醇和甲酸。
89、误认为分子组成相差一个或几个CH2原子团的物质一定是同系物。乙烯与环丙烷。
六、化学实验
1.中学阶段使用温度计的实验：
第四篇：中考题
《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：“_____”
《陋室铭中对陋室环境描写的语句是：“__________”
《陋室铭中的主旨句是：“____________________”
与“近朱者赤，近墨者黑”不同，莲花以“_____________”的特点，被人们看做是“不同流合污，洁身自好”的象征。
曹操的“烈士暮年，壮心不已”和杜甫的“___________”都是表达了他们的雄心壮志，常被今人用来激励自己。
“__________”在官吏凶恶与老妪悲苦的鲜明对比中，流露出作者对安史之乱给老百姓带来的深重灾难的同情。（《石壕吏》）《春望》中言明春望所见的诗句是：
在战争年代里，人们往往企盼着一封来自远方亲人的书信，借以得知亲人平安的信息。这真是：____________________呀！（《春望》）郦道元概括三峡春冬之景，抒发喜爱之情的句子是：
古诗之中精彩的比喻句很多，苏轼在《记承天寺夜游》中是如何描写月下之景的？
“_______”表达了刘禹锡对官场生活的厌倦。（《陋室铭》）孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”与大同社会中提倡的“”都是博爱精神的体现，可谓异曲同工。
《使至塞上》中“___________”笔力苍劲，意境雄浑，被称为千古奇观的名句。
《渡荆门送别》中表现游子对故乡思念依恋之情的句子是：
“_________________________”
《归园田居》中“____________________”表现作者要按照的意愿生活，不想在污浊的现实中失去自我。
《春望》中“___________________”承上启下表明诗人感时伤事的情感。
《三峡》中引用渔人的民歌的句子是“_________________”
《爱莲说》中象征君子特立独行正直不苟豁达大度的语句是：
“_________________________”
《石壕吏》中揭示老妇人内心痛苦的句子是：“_____________”
《登岳阳楼》中与杜甫的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”有异曲同工之妙的诗句是：“___________________________”
《桃花源记》中能充分展现老有所养幼有所长的和乐情景的句子是：
“_______________________”
杜甫在《春望》中因悲哀国破家亡，伤感离乱之痛而忧愁并日益衰老的句子是：“__________________________”
《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的句子是：“________”
《爱莲说》中比喻君子美名传扬的句子是：“____________”
《爱莲说》中象征君子美好资质的句子是：“_______________”
《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是：“____________”
|《渡荆门送别》中描写平原广阔景象的诗句是：“___________”
《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：
“__________________________”
《使至塞上》中用以比喻表现诗人惆怅抑郁心情的语句是：
“____________________”
《归园田居》中表明诗人带着闲适自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋执著的语句：“______________”
《记承天寺夜游》中描写月下景色的句子是：“。”
《记承天寺夜游》中直接抒发作者感情的句子是：“。”
《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的哲理名句是：“_____________________”
《登岳阳楼》中“_____________”两句道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
《渡荆门送别》中通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，即：
“________________”
《望岳》中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起参天耸立形象的语句是：
“_______________”
《爱莲说》中比喻君子仪态端正令人敬重的语句是：
“___________________________”
作者陶渊明是这样描写桃花源的自然风光的：“。”
《爱莲说》中比喻君子通达事理行为端正的句子是：“______”
《答谢中书书》中表现山高水清的句子是：“___________”
诗人陈与义登上岳阳楼，美景并未给他带来喜悦，反而惹恨添仇，勾起来了他满腹的家国之恨，诗中最能表现这一情感的诗句是：
“__________________________”
“货尽其用，人尽其力”在《大道之行也》中具体陈述是：
“____________;_____________________”
《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：“_______”
《三峡》中直接写山高的语句是：“____________”
《三峡》侧面（间接）写上高的语句是：“_______________”
《三峡》中用夸张的手法间接写水流湍急的句子是：“______”
《大道之行也》中最能体现全社会的关爱这一特征的句子是：“_____________。”
《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是：“________________。”
《大道之行也》中古代最高的政治理想就是：“___________”
《望岳》中虚实结合，表现泰山秀美高大的语句是：“________.”
《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗的心情朝气蓬勃活力的语句是：“_______________”
《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是：“__________________”
《三峡》中郦道元概括三峡春冬之景，抒发喜悦之情的句子是：
“_____________”
《登岳阳楼》中语意双关，表现诗人无限悲恨之情的诗句是：
“__________________________”
《归园田居》主旨句：“__________________”
第五篇：西游记中考题
《西游记》中考训练
一、填空。
1、《西游记》，长篇（）小说，是（）中成就最高、最受喜爱的小说。
2、《西游记》作者是（），字是（），号是（），（）朝人。
3、全书（）回，基本由两个故事组成，由1至7回，写的是孙悟空出世至（），表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第（）回总写唐僧师徒经历（）难，去西天大雷音寺取经，蕴含着（）的人生真谛。
4、孙悟空的第一个师傅是（），它的兵器原始大禹治水的（），又换（）大闹天宫后被如来佛祖压在基础上（），后归一佛门，唐僧为他取名（），为西天取经立下汗马功劳，后被封（）。
5、猪八戒又叫（），原为管理天河水兵的（），获罪下凡，误投猪胎，曾占（）为妖，后经菩萨点化，保护唐僧取经，得成正果，封为（）。
6、沙僧也叫（），原为天宫中的（），被贬下界，在（）为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为（）
7、白龙马原是（）之三太子小白龙，因违逆父命被囚禁，后化作白马驮唐僧取经，被封为（）。
8、《西游记》有许多脍炙人口的故事，如三打（）、大闹（）、真假（）、三借（）。
9、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最既有反抗精神的故事情节是：（）
10、悟空、八戒、沙僧使用的兵器是：（）、（）、（）。
11、西游记》主要有（），（），（）等三大部分组成。
12、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是
；憨态可掬、好耍小聪明的是
，法名是
；忠诚老实、勤勤恳恳的是。
二、列举简述
1、列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。
2、列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。
3、《西游记》中的人物刻画得各有特点，请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。
4、列举唐僧师徒西行路过的国名（四个即可）。
三、中考片段
1、.阅读下面一段话，回答问题。（4分）
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。
①这段文字节选自（人名）创作的《 》（作品）。（2分）②文中的“裙钗”指的是
。她因何“为子怀仇恨泼猴”？（2分）
2、《西游记》第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻【甲】夜宿陈家村，巧遇观音菩萨莲花池里的【乙】变成的妖怪(灵感大王)祭祀，孙悟空与其斗法。救得童男童女，后得菩萨和老鼋相助，师徒四人渡过此河。
上文中的甲指(河名)，乙指(动物名)。
3、阅读《西游记》选段，回答问题。（1分）
这大圣放了手，那行者也放了手。沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。
三藏见了，就念《紧箍儿咒》。二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。假行者最终被谁识破？
4、．阅读《西游记》中的一段文字，完成题目。（4分）
二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。”老魔道：“拿了谁？”二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道：“贤弟请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响。等我撒泡溺罢，他若摇得
响时，一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢！”又思道，“不好不好！溺虽可响，只是污了这直裰。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！”
那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看着。”
(1)联系相关情节，写出孙悟空是怎样从紫金葫芦里出来的。
(2)孙悟空的形象具有神性、人性、猴性，请结合选文或上下文相关情节，分析其人性方面的特点。（说出一点即可）（2分）
5、阅读下面文字，完成题目。
悟空打死小妖，变作它的模样，来到妖怪母亲门前，叫开了门，道：“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。”到了二层门下，闪着头往里观看，见那正当中高坐着一个老妈妈。
悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭?他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话道理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山(即五行山)师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心。一卷经能值几何?今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊!算来只为师父受困，故使我受辱于人!”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”老怪问道：“你是那里来的?”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝顺的儿子!”就叫抬出轿来。
(1)选文中孙悟空说“两界山(即五行山)师父救了我”，请联系选文之前的情节，用简洁的语言说说孙悟空被压两界山的原因。(4分)
(2)选文中，一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了，并“跪”在老妖怪面前，这反映了他什么样的性格特点?(4分)
1、参考答案：
①《吴承恩西游记》
②“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）（1分，有错别字不给分）；她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。（1分，意思对即可）
评分标准：① 2分，每空1分，有错别字该空不给分。②2分，每点1分。
答案：
2、答案:(1)通天河 金鱼 共2分
3、此题比较简单。此选段出自《真假美猴王》，孙悟空打杀强盗，被唐僧赶回花果山，六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李，沙僧从观音处找来悟空，真假猴王大战，观音、玉帝、唐僧、阎王等无法分辨，最后如来佛识破了六耳猕猴，悟空一棍将他打死，师徒团聚
4、(1)孙悟空拔了一根毫毛变作半截身子，在葫芦底，真身却变做个蠛蠊虫儿，钉在那葫芦口边，乘二魔揭起帖子看时飞出去了。(2)示例一：孙悟空拥有人的聪明才智，选文中写他连说“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！连腰截骨都化了！”哄骗二魔开葫芦。示例二：孙悟空具有人爱清洁（怕脏）的特点，开始想撒尿使葫芦摇得响来哄骗妖怪，但因为怕“污”到衣服而没做。示例三：孙悟空虽然聪明但也有粗心大意的一面，他明知喊了名字要是答应，就会被收进葫芦，但仍然心存侥幸，以为不是真名就没事，结果被装进去了。解析：此题考查名著的内容及理解。考查的名著是《西游记》，相关内容见《西游记》第三十四回“魔王巧算困心猿，大圣腾那骗宝贝”。第(1)题考查具体的情节，要写出孙悟空从紫金葫芦里出来的经过；第(2)题考查对人物形象的分析。所谓的“人性”是指孙悟空具有人的情感和性格，解答时要联系相关的情节。
示例：1.《西游记》中有很多逗乐、好玩、戏弄、戏谑成分（1分）。如：唐僧路遇强盗被吊在树上却被八戒笑说成“扯着藤儿打秋千耍子”。孙行者见着强盗竟很高兴，认为是来了买卖，变着戏法、故意耍弄了他们一番，让人读来忍俊不禁。（2分）
5、(1)(4分)孙悟空大闹天宫(2分)，如来佛制服悟空并压他在五行山(两界山)下(2分)。
(2)(4分)“哭”反映了悟空的自尊高傲(1分)，“跪”又表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能曲能伸、重情重义等任一点)的性格(3分)
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