第一篇：巧巧手工艺制作大赛策划书
“巧巧手工艺”制作大赛活动方案
为丰富学生寒假生活，进一步推进我校校园文化建设，培养小学生动手、动脑及创新能力，促进学生全面发展，为学生搭建交流学习、展现创意的平台。我手秀我型，表达**学子积极的生活态度。激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。特举办“巧巧手工艺”制作大赛。
活动时间：寒假期间
评选时间：开学第二周活动宗旨：
通过本次活动激发同学们的想象力和创造力，充分展现同学们的动脑动手能力。
活动安排：
1、作品主要为：手工艺制作品、纸作品、布制品、塑料制品、竹制品、木制品、动植物标本、书法、绘画等。
2、评委由老师、大队干部及各中队干部担任。
3、设一等奖4名，二等奖8名，三等奖16名。
4、对获奖作品进行展览，获奖作者进行表彰。
5、评选优秀组织奖4个（即每年级一个），并纳入班主任考核。
参赛要求：
1、每班各自推选出6件优秀作品参与学校评比。
2、作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性。
3、作品必须是自己动手制作完成的，可以废物利用。不得从市场购得成品参赛。
4、参赛形式不限，可个人制作，也可以多人合作。
5、参赛作品需注明制作名称、班级、姓名。
6、对作品要作简要说明以及创作思路。
**中心小学少队部
2013年1月26日
第二篇：巧巧手工艺制作大赛策划书
为丰富大学生校园生活，活跃校园文化；展现路桥学子风采，通过本次活动，为广大爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台。我手秀我型，希望通过以手工的方式来表达我们路桥学子积极的生活态度。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手和创造性思维。而团队的合作，又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。本次活动的举办也让我们更好的体会手之魅力。路桥系学生会女生部策划，特举办第五届“巧巧手工艺制作大赛”
主办单位：路桥系学生会
策划承办单位：路桥系女生部
赞助单位：
活动时间：3月16日下午
活动地点：四五教之间或五教一楼
活动计划：
(1)活动宗旨：
希望通过本次活动激发同学们的想象力和创造力，同时也将我们司空见惯的废品改造利用，充分展现同学们的动脑动手能力。
(2)活动前期：
①、由女生部拟定一份活动的具体流程方案，交由主席团审核、修改，由内部安排后勤工作（必要时调动其他部门）。
②、由宣传部起草活动的通知，并交由学生会向我系发出通知，邀请各班同学参加，同时以海报，进班等方式向学生宣传，鼓励同学们踊跃报名参加。
（3）活动报名
报名对象：路桥系10级全体学生
报名方式：在所在班级班长处报名，由班长登记参赛作品，参赛选手等资料报于路桥系学生会女生部。
（4）活动安排：（比赛具体流程）
此次大赛分为四个部分：
第一：2月9日晚自习在各班班级收集参赛作品数，参赛作品名称及参赛选手，作品形式：手工艺制作品、纸作品、布制品、塑料制品、竹制品等（包括书法、绘画）均可
第二：挑选主择人，由我们内部成员报名参加，必须在2月12日前确定主持人。2月15日在四五教之间进行现场制作比赛，现场持序我部成员负责维持，保证现场序不影响比赛进程。如果制作时间不足允许带半产品进场。由特约老师、学生会主席团、各部部长及特邀贵宾公开评分，并由路桥系学生会统一颁发奖状，作品由路桥系女生部保管。
第三：获奖作品会在综合楼大门前进行展览
（5）奖项评选
评分标准：总分20分
创意性：4分
工艺性：4分
精巧性：3分
美观性：3分
环保性：3分
实用性：3分
奖项设置及评奖：
本次大赛设 一等奖1名，颂发奖状和奖品、加4分
二等奖2名 颂发奖状和奖品、加3分
二等奖3名 颂发奖状和奖品、加2分
二等奖6名 颂发奖状和奖品、加1分
（注：①若所制工艺品独特创新将为此工艺特殊“工艺制作”特等奖②每参赛作品为其班级加相应的班级积分③班级总积分稳选前四名）
（6）活动后期
1、由宣传部红榜分布获奖名单
2、总结活动的优缺点，进行整理讨论，提交到主席团，留档于本部、秘书处。
（7）参赛要求：
1、作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性。
2、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场购得成品参赛
3、参赛形式不限，可个人制作参赛，也可以多人（包括男女混合）合作完成(一个限加入一个团队)
4、参赛作品需注明制作名称、制作班级、姓名、联系方式。
5、所选材料来自生活中废旧的物品，材料制作完成后要简要的说明作品以及创作思路。
6、如班级参赛作品数多，可适当加其班级积分。
（8）活动经费预算
横幅 ¥100
围领x1 ¥28
刺绣 2 ¥36
收纳箱 ¥30
抱枕 ¥30
小台灯 ¥2
4荣誉证书： 12份
总计： ¥260
部门安排：
秘书处：负责学生会各部所有成员的考勤工作
纪检部：负责维持比赛现场纪律秩序（共6人）
生活部：负责比赛现场开始及结束时桌椅的布置（共5人）
学习部：负责收集评委的评分表并传达到统分处（共4人）
宣传部：负责宣传海报、现场摄影、新闻报道
文艺部：负责老师、嘉宾、评委、参赛选手等的接待工作（共4人）
体育部：负责比赛现场开始及结束桌椅的布置（共3人）
女生部：负责策划安排活动、统分并计算结果
特邀老师：
路桥系学管老师
特约嘉宾：
院学生会外联部部长、院学生会主席团、院学生会女生部部长、院记者团团长、路桥系学生会主席团、路桥系团总支、汔车系女生部部长、管理系女生部部长、信息系女生部部长、机电系女生部部长
评委：
路桥系学生会纪检部部长、宣传部部长、女生部部长、文艺部部长、学习部部长、体育部部长、生活部部长
主持人：陈芳、黄勉
活动组委会
主任：蔡龙成 陈晓明
活动总指导：聂莉萍
活动指导：艾韵 陈小立 杨波 喻晓明 张炯琦
委员： 杨杨 周俊 刘金龙 许亮 李阳
执行委员会
主任：彭玉平程欢欢 李小琴
委员：熊凤娇 陈丽 刘欢 陈滴 衷莉 张玮瑶 衷莉 尧园琴 黄孝琪 陈芳 朱宝霞 李亚慧 刘晨 余富平
嘉宾：杨清 李宾 殷长欣 曾堃 袁红 易霞 何乐为 郭孔毅 蒋明霞 吕洁 陈磊 周鸿龙 张小虎 谢波 唐宏伟 宋鹏 李岩松 曹兰云 杨丹 王安邦 黄远俊 林宇航 徐艳平陈大奇 姚运佳 刘敖
路桥系学生会女生部
第三篇：巧巧手工艺制作大赛策划
动的举办也让我们更好的体会手之魅力，有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。下面小编给大家整理的巧巧手工艺制作大赛策划范文，希望大家喜欢!
手工艺制作大赛策划范文1
活动目的：为深入学习宣传贯彻党的十八届三中、四中全会精神系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，引导广大青年学生弘扬中华优秀传统文化，丰富高校校园文化生活，展现当代大学生的风采和活力，提高大学生的艺术修养和审美情趣，特举办“灵动指尖”手工制作大赛。
活动主题：灵动指尖
活动时间：4月26~~28号晚上18:30---20:30
活动地点：A171值班室收取作品及报名表(或C区121)
活动对象：山东师范大学长清湖校区美术学院全体学生
主办单位：山东师范大学美术学院学生会女生部
活动流程策划：
活动流程分为活动分为以下三个阶段：
前期活动宣传及报名工作
作品及报名表的收集
活动后期整理评奖及推送工作
宣传报名
①由新媒体网络部在人人、微信等公众平台上宣传
② 策划书及报名表，通过秘书处下发至各年级群
③策划书以纸质版形式下发到各年级各班
负责人：女生部成员 宋奇 宋亚 郭石琳 胡亚琦 谢晓雨
报名流程：
(1)女生部将通过秘书处及新媒体网络部将策划书及报名表发布到各年级的群文件或山东师范大学美术学院微信平台，通知各年级各班同学报名
(1)个人下载报名表自行报名，根据要求填写报名表，将报名表及作品上交到A171值班室。
活动要求：
1、作品主题鲜明，内容积极向上，制作美观，构思巧妙，富有创造性。
2、作品必须亲手制作，不得购买成品。
3、每队限参赛作品一份，每队成员不得超过三人。
4、作品形式多样：剪纸、手工艺品、塑料制品、竹木制品等(不包括书法、绘画)均可，请务必保证参赛作品的牢固性。
5、参赛作品须注明作品名称、制作者姓名以及所在学院、班级。与报名表一同上交至值班室。
报名方式：
请同学们于4月26日~~~4月28日晚18:30～20:30，将作品及报名表(或报名表)交到A区值班室。
比赛环节：
方案一：
同学们自行下载报名表做好作品，将作品及报名表交到A 区 值班室。由老师和女生部进行评奖，评出2组优秀作品参加校级比赛。
方案二：
由女生部主办在C121进行比赛
宣传部负责写黑板
自律监察部负责安全和纪律
卫生生活部负责活动后教室卫生
女生部负责主持
比赛环节：
第一轮，参赛者按照报名顺序对作品进行展示并讲解(限时2分钟);
第二轮，根据各队得分高低，评选出各奖项;
第三轮，给获奖团队颁奖。
决赛活动评选细则：
1.参赛者对作品进行两分钟展示，解说。
2.评委打分：总分10分，作品制作占4分、创意占4分、解说占2分。(评分标准：根据作品制作是否美观、构思巧妙、富有创造性;讲解是否符合作品主题来评分。)
3.取平均分作为每队最后成绩。
4.比赛最后评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名，并予以德育学分奖励。
作品评选及奖项设置：
设置一、二、三等和优秀奖若干最后推荐两队参加于5月10日(周日)在千佛山校区进行的决赛，评选出校级一二三等奖及优秀奖。
赛后各学院将优秀作品进行展览，同时，开通微博、微信等线上展厅，向更多同学展示优秀作品。
注意事项：
1、严格控制值班室内人员流动以及秩序等问题。
2、各工作人员应准时到场，分工责任落实到个人，态度和蔼，不得行为散漫。
3、妥善保管好值班室内所有物品及报名作品，轻拿轻放，并分组保存。
手工艺制作大赛策划范文2
活动背景：为了迎接社团文化节的来临，发扬社团文化，彰显社团风采，同时提升大学生动手能力，丰富课余生活，培养创新意识，促进个人全方位发展，小豆荚手工协会特策划举办山东大学十四届社团文化节之“一双手，一世界”手工大赛。
活动名称：“一双手，一世界”手工大赛
主办单位：小豆荚手工协会
比赛说明：
比赛提供一个公平公正的平台向全校学生征集手工制品，不限形式，凡自制手工作品皆可，只要你敢想只要你敢做，我们就敢接受你的一切创意。
比赛时间：
4月21日6时——5月3日24时
参赛方式：
参赛者发送作品的清晰三视图以及作者和作品合照到shougongdasai@diyifanwen.com，并附以“姓名+学院+联系方式+作品简介以及设计构思或作品含义”(个人或团队皆可)
比赛奖项设置：
一等奖一名
二等奖三名
三等奖五名
创新奖一名
(获奖者将获得由手工协会提供的精美奖品;入围选手的优秀作品将有机会参与手工协会在五月举办的社团文化节之手工作品展览活动)
评定方式
经过审查确保作品图片为真实后，将由济南手工小组的资深专业教师对所有参赛作品进行打分，评出一、二、三等奖与创新奖
评选标准
创意、外观、涵义、技巧
特色赛——突破极限挑战赛
挑战最小纸鹤，最小者为胜
参赛内容：
(1)挑战最小纸鹤：参赛选手于4月26日于兴隆山教学楼1106晚6:30—8:30进行自由创作，随时可上交成品，时间结束后经过判定符合要求的成型作品中最小的则为胜者，并获得由手工协会提供的精美奖品
(2)挑战我社成员：若最后的胜者能打破我社成员的最小记录(四毫米正方形纸片制作纸鹤)，则可获得额外奖励
特色赛报名方式：(1)4月22日欣园西门现场报名
(2)发送个人信息到联系人樊同学()
山东大学哲学与社会发展学院团委
小豆荚手工协会
__年4月18日
手工艺制作大赛策划范文3
为丰富大学生校园生活，活跃校园文化;展现路桥学子风采，通过本次活动，为广大爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台。我手秀我型，希望通过以手工的方式来表达我们路桥学子积极的生活态度。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手和创造性思维。而团队的合作，又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。本次活动的举办也让我们更好的体会手之魅力。路桥系学生会女生部策划，特举办第五届“巧巧手工艺制作大赛”
主办单位：路桥系学生会
策划承办单位：路桥系女生部
赞助单位：本网、大学生精英论坛
活动时间：3月16日下午
活动地点：四五教之间或五教一楼
活动计划：
(1)活动宗旨：
希望通过本次活动激发同学们的想象力和创造力，同时也将我们司空见惯的废品改造利用，充分展现同学们的动脑动手能力。
(2)活动前期：
①、由女生部拟定一份活动的具体流程方案，交由主席团审核、修改，由内部安排后勤工作(必要时调动其他部门)。
②、由宣传部起草活动的通知，并交由学生会向我系发出通知，邀请各班同学参加，同时以海报，进班等方式向学生宣传，鼓励同学们踊跃报名参加。
(3)活动报名
报名对象：路桥系10级全体学生
报名方式：在所在班级班长处报名，由班长登记参赛作品，参赛选手等资料报于路桥系学生会女生部。
(4)活动安排：(比赛具体流程)
此次大赛分为四个部分：
第一：2月9日晚自习在各班班级收集参赛作品数，参赛作品名称及参赛选手，作品形式：手工艺制作品、纸作品、布制品、塑料制品、竹制品等(包括书法、绘画)均可
第二：挑选主择人，由我们内部成员报名参加，必须在2月12日前确定主持人。2月15日在四五教之间进行现场制作比赛，现场持序我部成员负责维持，保证现场序不影响比赛进程。如果制作时间不足允许带半产品进场。由特约老师、学生会主席团、各部部长及特邀贵宾公开评分，并由路桥系学生会统一颁发奖状，作品由路桥系女生部保管。
第三：获奖作品会在综合楼大门前进行展览
(5)奖项评选
评分标准：总分20分
创意性：4分
工艺性：4分
精巧性：3分
美观性：3分
环保性：3分
实用性：3分
奖项设置及评奖：
本次大赛设 一等奖1名，颂发奖状和奖品、加4分
二等奖2名 颂发奖状和奖品、加3分
二等奖3名 颂发奖状和奖品、加2分
二等奖6名 颂发奖状和奖品、加1分
(注：①若所制工艺品独特创新将为此工艺特殊“工艺制作”特等奖②每参赛作品为其班级加相应的班级积分③班级总积分稳选前四名)
(6)活动后期
1、由宣传部红榜分布获奖名单
2、总结活动的优缺点，进行整理讨论，提交到主席团，留档于本部、秘书处。
(7)参赛要求：
1、作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性。
2、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场购得成品参赛
3、参赛形式不限，可个人制作参赛，也可以多人(包括男女混合)合作完成(一个限加入一个团队)
4、参赛作品需注明制作名称、制作班级、姓名、联系方式。
5、所选材料来自生活中废旧的物品，材料制作完成后要简要的说明作品以及创作思路。
6、如班级参赛作品数多，可适当加其班级积分。
(8)活动经费预算
横幅 ?100
围领_1 ?28
刺绣 2 ?36
收纳箱 ?30
抱枕 ?30
小台灯 ?24
荣誉证书： 12份
总计： ?260
部门安排：
秘书处：负责学生会各部所有成员的考勤工作
纪检部：负责维持比赛现场纪律秩序(共6人)
生活部：负责比赛现场开始及结束时桌椅的布置(共5人)
学习部：负责收集评委的评分表并传达到统分处(共4人)
宣传部：负责宣传海报、现场摄影、新闻报道
文艺部：负责老师、嘉宾、评委、参赛选手等的接待工作(共4人)
体育部：负责比赛现场开始及结束桌椅的布置(共3人)
女生部：负责策划安排活动、统分并计算结果
特邀老师：
路桥系学管老师
特约嘉宾：
院学生会外联部部长、院学生会主席团、院学生会女生部部长、院记者团团长、路桥系学生会主席团、路桥系团总支、汔车系女生部部长、管理系女生部部长、信息系女生部部长、机电系女生部部长
评委：
路桥系学生会纪检部部长、宣传部部长、女生部部长、文艺部部长、学习部部长、体育部部长、生活部部长
主持人：陈芳、黄勉
活动组委会
主任：蔡龙成 陈晓明
活动总指导：聂莉萍
活动指导：艾韵 陈小立 杨波 喻晓明 张炯琦
委员： 杨杨 周俊 刘金龙 许亮 李阳
执行委员会
主任：彭玉平程欢欢 李小琴
委员：熊凤娇 陈丽 刘欢 陈滴 衷莉 张玮瑶 衷莉 尧园琴 黄孝琪 陈芳 朱宝霞 李亚慧 刘晨 余富平
嘉宾：杨清 李宾 殷长欣 曾堃 袁红 易霞 何乐为 郭孔毅 蒋明霞 吕洁 陈磊 周鸿龙 张小虎 谢波 唐宏伟 宋鹏 李岩松 曹兰云 杨丹 王安邦黄远俊 林宇航 徐艳平陈大奇 姚运佳 刘敖
路桥系学生会女生部
巧巧手工艺制作大赛策划范文
第四篇：巧巧手机房网店策划书
巧巧手机房网店策划书
一、网店的简介
（一）网店业务简介
1、业务范围
本网店是基于互联网提供老人手机、儿童手机及经济实惠型功能手机（以及配件，软件更新）。
2、基本业务
通过我们的网站将我们所有产品展示出来，访问者可以根据自己的喜好选择适合自己的手机（及配件），直接在网上下订单，在规定的时间内我们为顾客送上满意的商品。
3、未来发展方向
需自己定位，如：
以*****开始运营两个月，吸取经验，在一年内逐渐扩大到***；在未来的几年，随着经验积累，借助外界新技术的进步，立足***，以打造知名的网上手机连锁为最终目标。
（二）本店营销服务宗旨
本店以诚信为本，以友情为桥梁，愿天下朋友便利、快捷、快乐、安全网上购物。本店的经营宗旨是：付出一片真情，获得更多信任。服务宗旨：精诚团结，客户至上，让顾客完全满意。（本文由 点梦时刻倾情奉献，更有详情请访问点梦时刻）
二、网络营销战略计划
（一）市场分析及目标规划
1.市场分析
（1）消费者需求分析
网上购物已被大多数消费者所认可，随时可以比价网购，很方便，如今，手机淘网货风头直逼电脑网购。支持相应软件的用户只要用手机登陆淘宝网页面，设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏
梦 想 从 相 信 开 始创 意 从 筹 资 起 步
就可以将海量的商品图片、打折信息以及秒杀活动掌握在自己手中。网购手机已成为消费者的不错选择。
以现下十一为例，十一黄金周购物狂潮，每逢节假日，商家都会打折促销，但是可别忘了，假期购物首先要面对的是卖场内如海的人潮。人挤人，即便是买到了中意的促销商品，购物喜悦也会大打折扣。与之相比，去手机淘宝购物，不但可以买到促销商品，而且不用面对人海，再好不过。
（2）消费者消费能力分析
以天津网为例 2010-10-11 “随时比价购物很方便 手机淘网货风头渐盛”以80、90后占主要消费群体，网购手机以800—1500中端手机为主，相比实体店内可省300元以上不等，被大多数消费者说认可。
2.竞争分析
（1）竞争环境----竞争者多，实力强
（2）现有竞争者
第一：淘宝商城 信用高，品种全，但价格优惠不大。
第二： 淘宝爱婴小屋、火盟通讯 信誉较高，品种齐全，价格优惠。第三：当当网、欧派、卓越等大型网上购物平台，手机仅是其中一部分。
（3）潜在竞争者
这是一个“看得见”、“做得到”的市场，基本上没有市场进入壁垒。有时间、有精力、有较好的技术支持和充足的资金、当然要有出色的人才，就能很快分一杯羹。
3.网店自身条件分析
（1）经营能力分析
需自己定位
（2）产品服务分析
需自己定位
（3）SWOT
设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏
4.目标规划
（1）短期目标
扩大网店的知名度，吸引顾客；完善服务和提升网店的经营，形成网店的核心竞争力，更好的吸引顾客和提高顾客满意。；
（2）长期目标
进一步扩大知名度，实现网站的高盈利；努力提高网店的美誉度，成为淘宝网网购手机的第一选择。
（二）网店营销策略
1.网站策略
（1）申请淘宝店铺：巧巧手机房
（2）一目了然、醒目的首页设计，布局新颖，第一时间吸引顾客；
（3）信息齐全，参照可比，提供对比信息栏；
（4）设置返回，方便浏览。
2.网络定价
竞争导向定价策略，基本上是与现有竞争者的价格相差不大。
3.渠道及沟通策略(进入网络的任务)
（1）亲情链接，网站链接等。
（2）通过校园 QQ群宣传,这是个极其不错的方式，QQ群的宣传覆盖面广，虽然经常被忽略，但是毕竟成本低，不断复制的效率快。
（3）各高校的BBS宣传。
三、组织管理
(一)管理规划
1..管理指导思想
①管理体制革新；
②管理科学化、量化、指标化；
③实施CS（客户满意）战略，营造品牌优势；
设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏
③创品牌，树形象；
④加强服务质量管理与成本控制，高效、安全、便捷、高品质服务。
2.团队管理
通过团队的努力建立网店，为您提供的商品既满足顾客的需要又符合当前消费者的个性需求。网店的成员都具有一定的市场营销、财务管理、电子商务等知识和技术方面的经验。（本文由 点梦时刻倾情奉献，更有详情请访问点梦时刻）
3.管理决策
网店的建立是很不容易的，随着科学技术的提高，设备的先进完善，网店的竞争也越来越大，要想取得有效的收益和利润就需要有一个良好的管理理念和决策：
① 以建立高效精于的管理机构，以科学管理赢得竞争优势；
② 以管理信息系统和网络信息平台实现“管理e化”；
③以客户需求为中心，实施CS（顾客满意）战略。
（二）组织规划
1.组织结构
本公司处于起步阶段，根据这一现状，本店决定按企业的职能划分组织经营结构，如下：（可根据实际情况修改）
2.组织管理：
设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏
网店每日设在线客服人员*名，分时段值班。
3.协作及对外关系
企业要想生存与发展，就要面对和处理好各种社会关系。为了公司的发展，使商品和服务得以实施，就需要和一些其他的知名的购物网站互相协作，建立良好的对外关系。
四、财务管理
1.筹资
①寻找风险投资
如今有很多大公司、大集团甚至个人手中都掌握了大量的闲置资金，他们也十分期望能找到一个可靠的投资对象。
②争取免费担保创业贷款
一般人认为，要向银行贷款必须自己提供担保或者抵押，其实情况并非都是如此。现在有的银行为了拓展信贷业务，充分考虑了创业者寻找担保的实际困难，纷纷主动寻找上担保方，为有意创业的人提供免费担保贷款。
2.资金投入
不论是正规的商业网站还是个人网站，要想把网页搞得丰富多彩，吸引大量用户前来访问，网站规划设计是至关重要的。对于商业网站，必须充分考虑财力、人力、计算机数目、网络连接方式、系统的经济效益、网站验证和用户反馈回复等诸多方面的问题。从长远角度考虑，必须准确地知道网站的目标和系统的资金投入。
五、巧巧手机房设计框架效果图
设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏
六、组员分工与合作
在各个成员的团结合作之下，各成员的主要分工如下：
（需自己定位）
OK，之前我的作业稍微修改了一下，放心用，100元有点少，是学生照顾下，我也刚毕业一年，满意的话就尽早拍下，需要再联系。
作者：思羽翼
Q Q:58429804
5设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏
第五篇：《巧巧手》说课稿
说课吧
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《巧巧手》说课稿
一、说教材：
今天我说课的内容是人教版第二册第九课《巧巧手》，本课由聆听《我有一双万能的手》，表演《粉刷匠》《理发师》和培养学生的合作意识、动手能力、创新能力
该单元是一个以“劳动光荣”为主题的学习过程。第一课时突出劳动的主题，第二课时突出“巧手”的主题，主要培养学生的合作意识、动手能力、创新及表现音乐的能力。考虑到课标提出“加强实践与创造”，因此，本课特别注重学第一课时：聆听《我又一双万能的手》，学唱《粉刷匠》和用生活中的器具为歌曲伴奏。《我有一双万能的手》是一首深受学生欢迎的歌曲，采用领唱、齐唱的形式，但段体结构，前半部分曲调、亲切活泼，后半部分略带抒情。歌词朗朗上口，易被儿童接受。《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。通过由五个唱名（do、re、mi、fa、sol）组成的2/4。一段体结构。轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合生动形象地表现了小粉刷匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。根据本教材的编写意图，我想在教学中一方面要体现“劳动最光荣”这一人文主题思想，同时，还要引导学生通过唱歌、表演和即兴创编培养学生的合作意识、动手能力、创新及表现音乐的能力，基于对教材理解和学情的分析情况，把本课的教学目标确立为：
1、认知目标：理解歌曲《粉刷匠》的内容，能准确、有表情地演唱《粉刷匠》并表演这首歌。
2、能力目标：在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意识、动手能力、创新能力。准确地有感情的、有节奏朗读歌词，3、情感目标：通过聆听《我有一双万能的手》引导学生在教学活动中体验劳动的快乐领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识
教学的重点是：
1、体验劳动的快乐领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识。培养学生之间的相互作意识、动手能力和创新能力。
教学的难点是：
1、理解歌曲《粉刷匠》的内容，准确地有感情的、有节奏朗读歌词，2、能准确、有表情地演唱《粉刷匠》并表演这首歌。
二、说教法、与学法
说课吧
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教学是一门科学，也是一门艺术。音乐教学总是将音乐知识的传授和音乐技能的训练、音乐形象的教育结合在一起。根据学生的年龄特点、心理特点和认知水平，我遵循音乐教学寓教于乐、全体参与、创造发展等原则，运用了如下教学方法。
1、指导学生学会倾听。为了让学生得到生动活泼的发展，我精心组织开放而有活力的课堂教学。一是要尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生兴趣，在聆听的过程中，培养学生的音乐想象力，激发学习的兴趣。
2、针对学生的好奇好动的特点，要创设情景，让学生自主参与、自主探索、独立获取知识。教学中，我采用演示和讨论等教法，以视觉带动听觉。通过学生的动手实践，启发引导）学生思考、创编，同时用活泼有趣的体态语言来调动学生的积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程，以达到培养学生创新的思维能力。
三、说教学过程
（一）组织教学
我们都知道兴趣是最好的老师，是学生学习和探究的精神动力，导入是教学中很重要的一部分，可以使学生注意力集中，并能激起学生学习兴趣
在组织教学这一环节中我采用学生随乐曲〈劳动最光荣〉音乐共同进教室，以此来创设“音乐课堂”的氛围，激发学生参与学习音乐的兴趣与热情。上课开始前，我可以省米的对学生老师惊天大家带来了礼物让学生才是什么?
1、猜谜语导入--新课，“一棵小树五个叉，不长叶子不开花，会写会算又会画，小朋友们都爱它你们猜猜它是啥？--“手”
2、猜猜看。师把和劳动有关的具体事情：如扫地、洗衣服、拖地等写在纸条上，通过摸纸条学生的动作表演，让大家一起猜一猜他在做什么。然后发散到生活中，让学生们说说小手还会做什？
3、聆听《我有一双万能的手》重复听得时候让学生用自己的这双万能的手来给音乐伴奏拍一拍、动一动老师带动学生主动参与用各种劳动的动作来表现歌曲
4、老师出示一些劳动的图片给与总结
（二）学习歌曲《粉刷匠》
1、这一环节从欣赏《粉刷匠》图片入手。，设置问题：图片中的小朋友们在干什么？“，引出粉刷房屋的人叫——-粉刷匠，师板书课题：今天学习的歌曲为《粉刷匠》。老师以学生们猜得出《粉刷匠》夸奖他 2 说课吧
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们，想象力丰富好像吧老师也带了粉刷的现场，下面老师就说想和小朋友们用我们这双万能的巧巧手去学习新的本领，问小朋友们远不愿意带入学习节奏的环节
2、节奏练习（1）、打节奏
（2）、跟着老师的手势、声音做声音节奏练习（3）、跟着教师的画笔做声音节奏练习
（4）、学生再次根据节奏，用“大
3、朗读歌词
（1）、师范读—-生齐读歌词（2）、师逐句带读歌词（有感情有节）
（三）歌曲的教学及表演
1、认真的听范唱
2、师唱谱，生唱词。
3、生整体演唱
4、跟音乐唱加上拍手的伴奏
5、强调每及突出那个字？强、亮、忙、样。
6、提问为什么鼻子变了样？
7、有感情的演唱和表演歌曲《粉刷匠》老师根据歌曲做简单的舞蹈动作示范和教学
8、分小组/个别学生上台表演
本环节中，教师在学生读出节奏的基础上，加上歌词。通过由浅入深、练习歌曲节奏和读歌词的枯燥性，调动学生的积极性，提高学习兴趣。
（四）歌曲的处理。
有感情的歌声，永远是音乐教学工作者追求的最美境界。为此，在歌曲处理中，我采用了谈话法，启发学生们结合自己的感受思考：a、如果你是那位粉刷匠，你看到自己鼻子上有油漆，你心情怎样？b、看到粉刷好的房屋，你的心情怎么样？从而完成对歌曲的创编。
在这个过程中，学生进一步体会到了劳动时的辛劳与快乐，并能通过多种演唱形式抒发自己愉快的心情，也培养了学生的合作、创造意识。
（五）拓展延伸
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这一环节主要是让学生拓展和积累课外的音乐知识，拓宽学生的文化视野，提高学生的人文素养。从而明白”生活中处处都需要劳动“、”劳动创造了生活“、”劳动最光荣"的道理。
四、教案设计说明
这一课，我注重了三方面的设计理念：其一，突出了音乐审美的价值。教材的组合曲新奇、歌明朗、器好玩这些都是学生乐意学习和接受的；其二，注重了音乐的实践性。通 过让学生敲一敲、听一听、唱一唱、探一探、看一看、想一想等实践活动，让学生全身心地参于到音乐活动中，享受音乐、创造音乐。其三，注重了音乐的生活性。结合一年级学生的生活实际，通过聆听学习和运用多种方法去探索生活中的声音，使学生初步感知音乐可以贯穿于生活之中，让学生在音乐中学会生活，在生活中更 加热爱音乐，并能尝试把音乐融于生活的每一个细节中。
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