创业成果申报材料提纲

第一篇：创业成果申报材料提纲

创业教育成果申报材料提纲

成果主要解决的教学问题

1.《XXXX》和《XXXX》教材已在XXX高等职业院校使用，填补了XX高职院校创业教育教材的空白，为建立高职生创业课程体系奠定了必要的基础。

2.解决了创业教育只是面对有创业意愿学生的教育问题，通过高职期间三年不断线的普及式创业教育，增强了学生的学习兴趣和创业意识，促使全体学生综合素质的提高。

3.解决了校内创业实践课程的真题真做问题，实现了以创业项目孵化为载体的创业课程讲授与学生创业实践的最佳融合。

4.解决了普遍教育与重点扶植的问题，在帮助趋于成熟的创业项目获取成功的同时，使全体学生受到创业教育。

5.解决了创业教育师资适应高职授课特点的问题，培养并组建了专兼结合的专业教师团队。

成果解决教学问题的方法

1.以学生为本，编写适合高职创业教育的专用教材。（高职生特点、两本教材）

2.课程引导，增强全体学生的学习兴趣和创业意识。（每个阶段的特色课程安排）

3.教学做一体，搭建不同阶段创业能力提升平台。

4.点面结合，扶助创业成功并使全体学生分享成功。

5.强化师资队伍，全方位服务高职特色的创业教育。

成果的创新点

1.构建了“四阶段普及递进式”创业教育新模式。

2.创新课程及教学组织模式，激发了学生的学习兴趣。

3.在天津高职院校中率先建设创业实训基地和创业孵化基地，使全体学生受益。成果的推广应用效果

1.成果推广应用促进了创业教育教学在XX高职院校的普及。

2.成果推广应用扩大了高职学生的受益面。

3.成果推广应用促进了高职学生综合素质的整体提升。

4.成果推广应用涌现了一批高职毕业生创业典型。

5.成果推广应用孵化了新的创业项目。

6.成果推广应用为企业参与创业教育搭建了广阔平台。

第二篇：苏北成果申报

附件:

江苏省高校体育工作委员会

苏北高校成果奖申报书

成 果 名 称健美操开放式教学对学生能力的培养

成果完成人薛 丽 卿

建议申报等级二 等 奖

申报单位名称淮 海 工 学 院

江苏省学生体协高校体育工作委员会苏北分会

2011年11月印制

一、申报人情况

二、参评成果简况

三、申报与评审意见

第三篇：申报教学成果申报书

教学成果申报书

名称：“数学实践与应用”教学环节

完成人：杨培国、蒋志明、李树炜、吕珊清、史丽君 成果完成单位：数学教研室、教务处、督导处.申报等级：市级教学成果奖 申报学校：上海中侨职业技术学院 申请时间：2012 年

成果科类：大类：理学

小类：数学 代码：074112 序号： 编号： 一.成果简介 获奖情况

成果起止日期：起始：2009年9月

完成：2011年12月 主题词：高职

教育

教学

成果

评奖

申请 1.成果主要内容

自2009年9月起在高等数学的教学过程中，对管理系、应用技术系09、10、11级部分专业的十二个班级，正式实施了《数学实践与应用》教学环节.即在常规的教师讲课、学生听课、平时测验、作业、复习、考试等正常的教学过程中插入一个新的教学环节：《数学实践与应用》教学环节.一般从第九周～第十五周，规定学生以班级为单位，每个同学必须参加，三个人一组合作完成《数学实践与应用》课 题任务.就是这样一个小小的创新之举，正合了 “秤砣虽小压千斤”“牵一发而动全身”的道理，取得了出乎意料的、令人惊喜的教学效果，基本扭转了高等数学教学的被动局面。《数学实践与应用》教学环节实施的具体内容 1)作为高等数学教学过程中的一个重要环节

在管理系、应用技术系一年级新生的高等数学课程正常的教学过程中，插入一个新的教学环节《数学实践与应用》教学环节.一般从第九周～第十五周，规定学生以班级为单位，每个同学必须参加，三个人一组合作完成《数学实践与应用》课题任务.2)建立并不断充实《数学实践与应用》题库

根据学生的实际能力和水平，结合专业的情况，我们收集并编写了一些起点比较低、与各个专业紧密相关的实际问题，形成了近百道题的《数学实践与应用》题库.题目内容比较广泛，涉及微积分、微分方程、统计学、概率论、线性规划、决策论、库存论等不同的学科。各个课题组可根据自己的兴趣、爱好、特长，从中自主进行选择（各组完成不同的课题）。3)各课题组完成《数学实践与应用》课题任务

完成《数学实践与应用》课题任务不占用正常课堂教学时间，同学们在课外时间，充分利用学校能够提供的各种方便条件（图书馆、资料室、网络、计算机等）、运用已学过的数学知识或是找参考书、翻阅资料、学习新的知识，在一定的切入点引导学生独立地建立数学模型、寻求解决问题的方法，通过小组成员集体的 努力，在一个月左右的时间内认真努力地完成课题任务。最后，按照课题的具体要求，把解决问题的思路、方法、数学模型、分析解题的详细过程、结论、联想、拓展、体会等汇总成一篇数学应用文章。4)总结、考评。

各课题组的组长负责填写《数学实践与应用》总结报告和《数学实践与应用》考核表，与数学应用文章一起装订好提交给老师作为考核的依据。教师按照完成情况、科学性与系统性、广度与深度、创新与思考、工作态度等方面进行评分并给出评语。最后以30%的比例计入高等数学课程总评分。5)各班召开《数学实践与应用》报告会

各班级挑选3～5个组进行课题专题报告。在报告会上各课题组的同学把他们经过努力学习、刻苦钻研、辛勤劳动所获得的知识、课题的成果以及深刻的体会，运用多媒体技术做了充分的展示。在此同时，其他同学也分享了他们的成果和喜悦。更为重要的是它营造了一片学习、讨论、研究的良好的学习氛围，这将为同学们的成长带来更加深刻的影响。

6)对数学课程考核方法进行了相应的改革

数学考核方法改革的具体做法是将对学生的综合考评分为常规、测试和应用三大模块。

常规模块（占20%）包括上课出勤、质疑问答、作业完成等，主要考核学生的学习态度。数学教研室贯彻“以应用为目的，以必须、够用为尺度”的原则，按照教学内容的顺序，同步配套编写了高等数学习题册.另外又编写了三套单元综合检测题，分别安插在相应的章、节段落后面，对学生进行综合性的训练和阶段学习情况的检测.我们在每套习题的前面都特意安排了【目的】和【解题指导】，对较难的题目都给出了【提示】，以便于学生明确方向，尽快地聚焦解题思路，少走一点弯路.几年来的使用情况表明这本习题册是非常适合高职高专学生使用的。

测试模块（占50%）包括期中考试（占10%）和期末考试（占40%），主要考核学生对数学基本知识和基本技能的掌握情况，按传统的笔试方式进行。考试内容主要是平时学习中常见的基础题、能力题和应用题，难度中等。为了保证测试的质量，我们专门编制了高等数学试卷库，已经使用了三年，取得了很好的效果。

应用模块（占30%）是改革后的创新形式，即《数学实践与应用》教学环节，以数学课题、小组讨论研究的方式进行。这部分主要考核学生应用数学知识解决实际问题的能力，考核学生的数学思维和创新能力。

改革后的考核方法既关注了学生的学习态度，又关注了学生的学习效果；既关注了学生的学习过程，又关注了学生在求知过程中所表现出来的勤于应用、勇于实践、敢于创新的精神，对学生应用能力的形成和发展起到明显的促进作用。2.创新点

常规的数学教学过程由：教师讲课、学生听课、完成作业、平时 测验、复习、期末考试组成。长期以来，这已经成为了一个教学的规律，从来没有对它产生过丝毫的怀疑，更谈不上有什么突破、改变和创新。这个传统的教学过程模式，在“应试”教育理念下，是完全有效的，它强调的是知识的传授；但是，在现代“素质”教育理念下，它的局限性就暴露无遗了，依靠它是不可能完成“能力、素质”培养目标的。问题的症结就在于它缺少了一个根本的环节：“做”。

经过大量的学习、分析、研讨，我们决定突破传统的框框，在常规的正常的教学过程中插入一个新的教学环节：《数学实践与应用》教学环节。就是这样一个小小的创新之举，取得了出乎意料的、令人惊喜的教学效果，基本扭转了高等数学教学的被动局面。这个创新的内涵归纳起来有如下五个方面： 1）2）3）4）5）教育理念的创新：从“应试”教育向“素质”教育转变 教学模式的创新：从“知识教育”向“能说会做”转变 教学方法的创新：从“灌输式”向“讨论研究式”转变 考核理念的创新：从“分数”向“综合能力考核”转变 学生学习方法的创新：从“被动的听”向“主动的做”转变

3.应用情况

从2009年9月起在高等数学的教学过程中，选择了管理系、应用技术系09级、10级、11级部分专业的一年级新生累计十二个班级，正式实施了《数学实践与应用》教学环节.正是这样一个小小的创新之举，给我们带来了可喜的效果。主要的收获如下： 1）教学环节的安排更为科学合理 《数学实践与应用》教学环节的设置更加符合高职教育的客观规律；更加符合上海市教育规划纲要中“教学做一体”的职业教育思想；更加有利于贯彻“以做定教、做学结合和以做为主”的职业教育原则；更加有利于培养了解行业发展、熟悉生产过程和有知识、发展型的能说会做的技术应用型人才。

2）推进了数学考核理念的转变和考核方法的改革

《数学实践与应用》教学环节的设置连带引起了考核理念的改变。数学考核方法改革的具体做法是将对学生的综合考评分为常规、测试和应用三大模块。改革后的考核方法既关注了学生的学习态度，又关注了学生的学习效果；既关注了学生的学习过程，又关注了学生在求知过程中所表现出来的勤于应用、勇于实践、敢于创新的精神，对学生应用能力的形成和发展起到明显的促进作用。

3）增强了学生自觉、主动地学习的动力.培养了学生学习的主动性、创造性和协作精神，增长了才干。

我国著名教育家陶行知先生早就指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学．”《数学实践与应用》教学环节正是强调学生积极主动地学习，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，激发学生的思维，引导学生在学中用，在用中学.它不仅仅是给学生扩充数学课外知识，也不仅仅为了解决一些具体问题，而是着眼于培养学生的应用意识，培养学生主动地学习，培养自学或继续学习新知识、新技能的能力，培养学生独立工作的能力.4）提高了学生对知识的综合应用和解决实际问题的能力.“学以致用”是教育的最重要原则之一.着重培养学生的数学应用能力，这不仅包括计算、推理、空间想象，还包括辨明关系、形式转化、驾驭计算工具、查阅文献、能进行口头和书面的分析和交流等等.而《数学实践与应用》教学环节恰恰包含了合作学习、自主学习、团队精神和探究性学习等诸多因素和作用.数学知识的掌握不完全是教出来的，而是自己做出来的.通过小组同学共同努力、解决问题的过程，正好是一个学数学、用数学、做数学的过程，充分体现了学和用的统一。

5）

《数学实践与应用》报告会是一个非常好的学习交流平台。《数学实践与应用》报告会是一种非常好的学习形式，它营造了一片非常好的学习氛围。在报告会上各课题组的同学把他们经过努力学习、刻苦钻研、辛勤劳动所获得的知识、课题的成果以及深刻的体会，运用多媒体技术做了充分的展示。在此同时，其他同学也分享了他们的成果和喜悦。更为重要的是它营造了一片学习、讨论、研究的良好的学习氛围，这将为同学们的成长带来更加深刻的影响。6）基本扭转了高等数学教学的被动局面，课程不及格率大幅度降低。

经过几年来的不懈努力，高等数学教学的被动局面得到了扭转。表现在：

①学生学习的动力和积极性有了很大的提高

越来越多的学生从害怕、恐惧、抵触数学逐步转变到开始产生一 定的兴趣，部分学生组建了“数学建模”兴趣小组，开展第二课堂的学习，有50多个学生参加了数学建模培训班。

②学生学习的态度有了明显的转变。

学生学习高等数学的态度有了明显的转变。以前上课时睡觉、玩手机、听音乐、聊天、迟到、早退、旷课的现象比较严重；现在课堂教学的秩序有了明显的好转，学风正在不断地好转。

③学生高等数学课程的学习成绩有了明显的提高。

高等数学课程的不及格率有了明显的下降，“红灯一大片”的现象已经不复存在。从全院来看：以前高等数学课程不及格率经常在50%左右，这两年来不及格率大大降低保持在33%左右。从对比的角度来看：未实施《数学实践与应用》教学环节的班级，平均不及格率为36.99%；而实施《数学实践与应用》教学环节的班级，平均不及格率为23.56%。二.主要完成人情况

第一完成人：杨培国；

男；

出生年月：1945年2月； 学历：大学本科； 参加工作：1966年9月； 高校教龄：45年； 技术职称：副教授；

现任职务：基础部副主任； 工作单位：中侨职业技术学院；

联系电话：***；现从事工作：高等数学教学，数学； 电子信箱：yangpeiguo@tom.com.;通讯地址：长宁路1277弄11号1801室 邮政编码：200051 奖励：2010年被评为优秀教师

主要贡献：长期从事高等院校基础课教学工作，直接参加了《数学实践与应用》教学环节的方案设计、论证、研究和实施的全过程，并作出了突出的贡献。

第二完成人：蒋志明；

男；

出生年月：

；学历：； 参加工作：

；高校教龄： 年；

技术职称： 现任职务：

；工作单位：中侨职业技术学院； 联系电话：；现从事工作：； 电子信箱：;通讯地址： 邮政编码： 奖励： 主要贡献：

第三完成人：李树炜；

男；

出生年月：

；学历：；参加工作：

；高校教龄： 年；

技术职称： 现任职务：

；工作单位：中侨职业技术学院； 联系电话：；现从事工作：； 电子信箱：;通讯地址： 邮政编码： 奖励： 主要贡献：

第四完成人：吕珊清；

女；

出生年月：

；学历：； 参加工作：

；高校教龄： 年；

技术职称： 现任职务：

；工作单位：中侨职业技术学院； 联系电话：；现从事工作：； 电子信箱：;通讯地址： 邮政编码： 奖励： 主要贡献：

第五完成人：史丽君；

女；

出生年月：

；学历：；参加工作：

；高校教龄： 年；

技术职称： 现任职务：

；工作单位：中侨职业技术学院； 联系电话：；现从事工作：； 电子信箱：;通讯地址： 邮政编码： 奖励： 主要贡献：

第四篇：创业计划书提纲

“用友杯”全国大学生管理信息化应用技能及创业大赛决赛试题之一

文字论述题

创业计划书设计

创业目标：创建一家代账公司

设计背景：需要争取投资方的支持，设计一份创业计划书

创业计划书中需要回答以下问题：

1.创建一个代理记账公司需要做哪些准备？包括业务上的和法律手续上的。对于法律手续上的准备，请以当地政府部门的要求为准。业务上的准备包括人员招聘、办公场地租用、资金筹备等等方面。

2.理想的代理记账服务流程是怎样的？请给新创公司设计一下业务流程。

好的流程应该是高效、低成本，并且能够让客户满意的。

3.代理记账适合哪些企业？如何找到这些客户？请描述一下新创公司的市

场调查与市场拓展方案。

4.对企业来说，使用代理记账与自己记账，二者有什么区别？代理记账有

哪些优点？如何说服用户使用代理记账服务？

5.代理记账公司这么多？如何找到超出竞争对手的独特优势？请为新创公

司设想一下找到并维护核心竞争力的方法。

6.伟库代账平台能给代账公司的发展带来什么好处？为更好地服务代账公

司，伟库代账平台还需要做哪些改进？请谈一下新创代账公司如何与用友伟库网合作，共同拓展代账市场方面的思路。不要局限于伟库网代账平台的现有功能，也不要只局限于产品方面，品牌方面、市场营销方面的思路都可以谈。

要求

1、创业方案根据6个问题设计，要求体现出问题的解决答案、解决方法及

流程设计

2、文字通顺有条理，不允许存在错别字和错误的标点符号

3、文字简洁，可以利用图片、流程图、计划说明等方式说明，避免冗长和

多余的问题，方案长短以清晰阐述问题为准，不限长短

4、创业方案须在2008年11月20日前以word 2003的格式提交到

ufjnds2@126.com，提交时间见评分标准，提交时请注明

5、所需信息可以通过培训、咨询、上网等各种渠道获得，如引用参考资料，请注明出处

第五篇：创业计划提纲

创业计划提纲

第一章执行总结

公司名称：育婴顾问服务公司

公司宗旨：你所期望的正是我们追求的服务宗旨：解决家长对于孩子婴幼儿在成长过程中所带来的一系列保健,护理.教育等一列问题 服务理念：一切为了孩子，为了孩子一切

服务简介：由于人们对孩子教育的普遍重视，提出了“再穷不能穷了孩子”，更“不要让孩子输在起跑线上”，自然对育婴知识的需求迫在眉睫,我公司将对于这些附着急得父母提供专业的育婴知识,全面掌握0～3岁婴儿的生理、心理生长发育的专业知识，掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。其主要职责是育人，既不同于月嫂、保姆，也不同于保育员。为各位家长提供长期的咨询,顾问,以及培训课程服务.让你们的孩子健康优质的成长.公司组织结构：公司设有一名总经理，总经理下设有市场部、运营部、财务部、总经理对董事会负责。

人员招聘：待业的优秀师范专业毕业生以及专业育婴师

管理特色：认真对待每一位顾客，不遗余力地传授语言育婴知识，注重各个家庭的实际情况，分析每个孩子的具体情况作出专业的指导和服务

财务分析

融资方案：公司计划投资20万，大学生创业贷款专项资金，团队自筹资金。

财务预测：租用教学场地3万，各种设备、办公用品10万，对外交流2万。装修2万，周转费3万。

风险分析和管理

风险分析：根据公司经营活动的性质、经营方式和所处的社会、法律、政治环境，公司面临资源风险、市场风险、管理风险、成本控制风险、竞争风险、财务风险、破产风险等诸多风险。应对措施：从人员、物品、金钱、制度等方面全盘定期进行风险评估。以财务管理、成本管理和预算管理为主，进行风险防范。建立科学的风险管理系统，将风险控制在最低限度，为公司稳固运营提供保障。

法律关系

本公司将严格按照《中华人民共和国公司法》等有关法律法规的规定，认真细致地部署好本公司设立登记的办理程序，向登记部门提交相关文件。本公司将以严谨合作的态度，尽力配合有关部门对本公司设立的审批工作，务求以最快的速度进入市场。

第二章服务打造

育婴顾问服务公司服务简介

服务内容及方式:人类教育的基础主要是在六岁前奠定的，其中0-3岁的宝宝已完成她一生中70%以上的学习能力。错过了这一黄金时期，宝宝的智力潜能开发将需要付出千倍万倍的艰辛努力.而家长对于这一时期的育婴知识通常是依靠传统的母婴育婴方式来进行,或是一些习惯化了的方式来操作对于孩子的教育,护理,保健均无科学的依据以及专业的手法., 许多家长对子女的教育，往往出自自我梦想的延续、同事间攀比、孩子的出路等目的，带有明显的功利化色彩。而幼儿园则为了声誉作表面文章，声言在幼儿园里什么都可以学到。由于这种利益的驱使，家长与老

师在对孩子教育时，或监督惩罚，或金钱物质刺激，长此以往，孩子们反把学习当成了任务，当成了逃避惩罚，获得利益的手段，从而形成了对学习的错误认识。

服务内容:

掌握０-3岁婴幼儿生理发育特点、心理发展特点；婴幼儿保育重点分析；活动设计（抚触操）；游戏设计；简便易行的心理训练；玩具、读本的选择；自理能力、交往能力的培养；婴幼儿保育技术（实际操作）、婴幼儿日常生活护理及疾病预防（实际操作）、婴幼儿营养需求特点及营养餐配制、婴幼儿非正常行为的鉴定与矫治、婴幼儿成长的监测与评价,对家长所能提出的对于0----6岁的孩子的教育的一切难题给于专业的意见和建议,并开设”爸爸妈妈一起来”的专业培训课传

授相应的育婴知识

第三章市场分析

需求分析;

据调查显示，每个家庭孩子的消费基本要占到家庭收入的三分之一，孩子越小，这个比例就越高。按照每人平均月工资水平1100元计算，每个孩子一个月的消费支出在600元左右，而其中用于教育的支出占四成以上，而全国有3.6亿名儿童，这样的早教市场的确是一个诱人的大蛋糕。

从整个市场需求看，作为培养婴幼儿师资的国家教育机构到现在为止还没有培养过一名0～3岁阶段的专业育婴人才,以及专业的育婴服务公司,经过对育婴市场需求和供给的分析，可以发现该市场存在几大供给空白：

（1）缺乏对0-2岁宝宝的教育和心理辅导

（2）缺乏针对爸爸的教育和心理辅导

（3）缺乏针对不同妈妈和宝宝的个性化服务

（4）缺乏独具特色的专业化服务

第四章营销策略

广告宣传

从时间上说，分为前期和中后期，两个时期的广告宣传途径有较大不同，从针对的人群来说，公司将根据目标顾客及目标顾客子女的不同特点采取不同的广告宣传策略。

品牌营销——长期忠诚,专业

在公司扩张发展的时间内，我公司拟采取品牌营销的策略稳定已有的顾客并且发展新的顾客，形成品牌偏好，提高忠诚度，扩大市场占有率。与此同时，体验营销、会员制度与广告宣传同期进行，互为支撑。

本公司的品牌营销目标是：效果好、价格低、家长更放心！

客户关系管理

公司要一切以顾客为中心，通过对客户详细资料的深入分析，及时快捷的了解顾客需求，提高客户满意程度，并建立长期互动关系，从而提高企业的竞争力。

客户数据库

公司结合会员制度，收集顾客信息，建立客户数据库，进行数据分析、数据挖掘，为以后的服务做坚实后盾。

客户资料的内容：顾客个人基本资料、子女的基本资料、客服资料、信用资料。

第五章公司文化与管理

企业文化核心——价值观

公司名称：育婴顾问服务公司

公司宗旨：服务宗旨：解决家长对于孩子婴幼儿在成长过程中所带来的一系列保健,护理.教育等一列问题服务理念：一切为了孩子，为了孩子一切

组织结构

在公司初建阶段，作为小型企业，我们采用直线-职能制组织结构，以避免结构复杂化。职能部门内的员工在价值观和工作目标上具有相似性，员工具有明确的职业阶梯，在员工技术只能发展上具有连贯性。便于上级对下级进行指挥和命令，决策迅速、命令统一、责权明确、秩序井然、灵活机动亦不失稳定，又利于发挥参谋人员作用，而且很好的避免了公司初期承担管理过高的管理费用。因而采用这种组织结构可以与公司的初期战略很好的结合，推进公司的服务发展。作为服务型项目，我们坚持“以人为本”的组织方针，运用松散、灵活的具有高度适应性的有机式组织形式来迎合行业需求。我们对公司员工进行劳动分工，但是员工的工作不设立过于标准化的规则和条例。

人力资源配置

人员招聘制度

“公司本着“以平凡的员工创造不平凡的业绩”的原则招聘一定数量的员工。并与待业大学生建立联系，招聘一定数量的待业大学生加盟团队。以及大批具有专业素养的育婴师

重视人的价值——实现之

开发人的潜能——利用之

统一人的思想——引导之

把握人的行为——规范之

鼓励人的创造——奖励之

构造人的环境——提高之

注重公司文化建设，培育员工团队精神，发挥员工的潜能。“用人所长，容人所短”。加强组织间的信息沟通，以保障信息沟通顺畅、对称、快速；积极调配各级权力关系，以服务流顾客价值为导向。

教学人员以及专业顾问

掌握育婴的基本技能和专业素养，能胜任教学任务。善于和家长孩子沟通，热心为顾客服务。组织管理人员

中高层管理人员2-3名。能吃苦耐劳，责任心强，形象良好，有较好的实际管理能力，具备快速解决问题的能力，充分贯彻领悟公司各项方针，以公司利益为先，全局意识强。

服务人员

孩子俱乐部服务是课程、咨询服务的延伸，我们注重服务人员的素质培训，针对老年人的特为人亲切，外表端正；年龄在20-40岁，身体健康；工作认真负责、服务耐心、态度良好。

第六章风险资本退出机制

退出机制

退出机制是风险投资业的中心环节，没有便捷的退出渠道就无法补偿风险资本承担的高风险。为了帮助风险投资者通过资本与管理投入，在企业的成长中促进资本增值，并且在退出时实现收益变现，再寻找新的投资对象。以5年为风险投资的存续期

破产清理

对风险投资者来说，一旦确认失去了发展的可能或成长太慢，不能给予预期的高回报，到期不能支付时，将通过破产清算等法律手段了结债权、债务关系，帮助风险投资者收回部分投资本金，以用于下一个投资循环。风险投资各方以出资额为限，按出资比例承担债务，分配公司的清算财产。

第七章法律分析

设立审批的风险和应对策略

顺利的登记及设立是我公司运营的第一步，为此我公司将严格按照《中华人民共和国公司法》等有关法律法规的规定，认真细致地部署我公司设立登记的办理程序，具体内容如下： 领取《企业名称预先核准申报表》。

备齐有关文件，申请名称预先核准。

领取《公司名称预先核准通知书》，领取《公司设立登记申请书》。

备齐有关文件，申请设立登记。

缴纳登记费，领取营业执照。

创业计划书纲要

项目:育婴顾问服务公司

学院:政法学院

成员:唐瑞,曹尚卫,刘恩,刘春霞，和庆龙

联系电话:***