北京大学生村官：2014年大学生村官考试行测指导之逻辑填空变难题为易

第一篇：北京大学生村官：2014年大学生村官考试行测指导之逻辑填空变难题为易

北京大学生村官：2014年大学生村官考试行测指导之逻辑填空变难题为易 北京大学生村官

逻辑填空作为言语理解模块的必考题型，在大学生村官考试中都占据半壁江山的篇幅，也因其考查难度较高，成为考生在行测考试中常见的失分点。而事实 上，逻辑填空除了考查考生基本的语词积累以外，很多题目的考查都可以从文中找到与填空相对应的提示词。下面中公大学生村官考试网为各位考生举以下几道例题 做详细讲述：

【例题1】近几年，越来越多的慈善家从组织直接捐助变到希望通过基金会来发挥杠杆作用，______社会的慈善家资源。基金会的兴起最重要的意义就是让整个公益界开始形成行业，可以吸引人才，加强管理，使中国的慈善公益组织走上______化道路。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.撬动 专业 B.整合 职业

C.挖掘 科学 D.吸引 正规

【答案】A

【解析】本题突破口为第一空。根据前文的语境信息“发挥杠杆效用”，可知“撬动”与之搭配最为恰当。第二空，“走上专业化道路”与前文的“形成行业，吸引人才，加强管理”相对应，符合文段语境。因此，本题答案为A选项。北京大学生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk12876

【例题2】很多人认为动力是一块馅饼，会从天而降，幸运地砸在自己头上，他们意识到自己缺少动力，却还在______，期望动力哪天能无缘由地突然撞到自己身上。

填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.望眼欲穿 B.翘首企盼

C.浮想联翩 D.守株待兔

【答案】D

【解析】从文中后面的描述“期望动力哪天能无缘由地突然撞到自己身上”可知文中需填一个表示不劳而获概念的成语，后文是对前文成语的解释。

【例 题3】食品安全不仅由食品药品监督管理部门负责，还涉及工商、卫生、农业、质量检验检疫等部门的职责，“九龙治水”极易造成“___________”，一项论责任要各方分担、利益却与其他部门无涉的工作，常常会由于缺少强力的调配、精确的协调和统一的部署，失去推动力。

填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.各自为政 B.一盘散沙 C.群龙无首 D.敷衍了事

【答案】C

【解 析】前文中“九龙治水”，与后文填空中的词都有引号的特殊作用，并且前后因“造成”而形成因果关系，后文中“一项论责任要各方分担、利益却与其他部门无涉 的工作，常常会由于缺少强力的调配、精确的协调和统一的部署，失去推动力。”也是对前文所填成语的解释说明，故而选择C选项。

【例题4】近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的;而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。

填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.渗透 排挤 B.结合 无视

C.渗透 轻视 D.结合 限制

【答案】C

【解 析】前文描述“经历了融合、冲突和消解三个时期”，后文“反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互、越走越远和共同反思三个阶段”，从对应关系可以看出，三个时期对应三个阶段，则第一空应填入“融合”的近义词。从后文的并列关系来看，最后一句的“漠 视”跟第二空的词应为近义词，因而答案为C选项。

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第二篇：北京大学生村官：2014年大学生村官考试行测指导之逻辑填空解释呼应法

北京大学生村官：2014年大学生村官考试行测指导之逻辑填空解释呼应法 北京大学生村官

在大学生村官考试行测中 言语理解部分是必不可少的内容，很多参加大学生考试的考生都认为这部分内容不是太难，但是正确率却无法估量，有时状态好正确率能达到70%——85%，有 时状态不好就只有10%——25%，很多考生甚至认为做言语题就如同一场盛大的表白，结果只能等待对方的表决。因此，很多大学生村官考生就产生了消极态度，认为做言语题只能靠猜，没什么技巧。那么在这里中公大学生村官考试网提醒各位考生，这种心态做言语理解是十分错误的也是必须摒弃的。因为在言语理解部分是有很多技巧的，尤其是逻辑填空部分。

逻辑填空部分对很多考生来说的确是比较头疼的，感觉每个词都认识，但是具体选择哪个词却不知道，感觉每个词放进空格都可以，因此在选择时总是摇摆不 定，这其中主要原因是没有搞清楚逻辑填空考察的本质是什么?它主要考察考生能否在前后文中找到其中的逻辑关系，这也是为什么这部分题目叫做逻辑填空的缘 由。因而，在做这部分题目时需要考生寻找句子前后的逻辑关系，而对考生来说最常见的也是最重要的一个逻辑关系就是解释关系，所谓的解释关系就是空格的前后 句子的可能已经把所填入空格词语的含义已经解释清楚了，只要找到解释关系，根据解释关系找到呼应点选择选项的方法就叫做逻辑呼应法。比如：

【例题1】许多种类的蝴蝶鱼在尾部前上方、与头部眼睛相对称位置有一黑色斑点，宛如鱼眼，而它的眼睛则_______在头部的黑斑中。平时，蝴蝶鱼 在海中总是倒退游动。掠食者常受尾部黑斑的________，误把鱼尾作鱼头。当掠食者猛扑向它时，蝴蝶鱼则顺势向前飞速逃走。

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A.隐匿 引诱 B.藏匿 诱骗

C.深藏 诱惑 D.隐藏 迷惑

答案为：D

【解析】在这里我们首先看到第二空格后面有一句话“误把鱼尾作鱼头”这句话恰恰把第二空格的含义侧重点给表现出来，一定是含有误会意思的词语，故只 有迷惑能使人产生误会，故答案为D，这种做题的方法就叫做逻辑呼应法，而我们在本题目中主要运用的就是寻找解释关系，而方法就叫做解释呼应法。根据这个题 目我们需要明确，在运用解释呼应法时需要注意以下两点：第一，需要明确前后文是什么逻辑关系;第二，需要根据寻找的逻辑关系找到空格的呼应点。比如这道题 目我们第一找到的是解释关系;第二找到“误把鱼尾做鱼头”这个呼应点。因此在做逻辑填空的时候，一定要注意运用逻辑呼应法，而解释关系是常用的呼应关系。比如：

【例题2】在许多大城市中，无家可归者和失业者流落街头似已________，没几个驾驶者会停下来给予或提供援助，一般都会________。毫无疑问，大多数都听过这样的告诫：一味地给这些人钱，只会养成他们懒惰、依赖的生活方式。

A.习以为常 熟视无睹 B.蔚然成风 视而不见

C.司空见惯 呼啸而过 D.见怪不怪 一笑而过

答案为：C

【解析】本题我们首先要找到的逻辑关系仍是解释关系，只不过此题的解释关系与上一题不一样，这道题中我们看到“没几个驾驶者会停下来给予或提供援 助”对第二空他们会怎么样的行为做了解释，前后形成了解释关系。再则我们找到的呼应点是“驾驶者”，众所周知驾驶者在驾车时既然不给予那么他们会开车快速 离开，故第二空应填入的词语是“呼啸而过”因此，根据解释呼应法找到本题答案为C。

解释呼应法对考生做逻辑填空题至关重要，几乎百分之八十的题目我们都能找到其中的解释关系，只不过有些解释关系我们能够明显发现，有些解释关系是隐 含在具体的语言中需要我们分析过后才能清楚其中的解释关系，不管是明显的解释关系还是不明显的解释关系，只要考生在做题中把握好解题步骤找到其中的解释关 系和解释呼应点都可以快速的找到答案，而且这个答案也是百分之百正确、不容置疑的。所以考生在做题中一定要运用解释关系呼应法，快速选出正确选项，提高正 确率，最终马到成“公”。

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第三篇：北京大学生村官：申论之“变”

北京大学生村官：申论之“变”

【申论之“变”】

一、出题的角度越来越灵活

过去我们常说申论是“三段论”，具体到题型设置上，通常是第一题要求考生概括问题，第二题要求考生针对问题给出对策，第三题要求考生围绕主题写一篇作文。但是近几年来，申论出题的角度更趋向灵活，大作文的出题更趋向于开放性命题。此外，即便是传统的概括题，出题角度也常变常新。

例如：根据“给定资料1”，“活熊取胆”事件中存在着一些具体争议，请归纳争议的焦点问题并作简要说明。(20分)要求：准确、全面、简明。不超过400字。

阅读题目，该题本质上仍是概括题。不过答好这道题，首先要求考生必须理解什么叫做“争议”，然后理解什么是“争议的焦点”。同时要注意，按照题目的要求除归纳争议的焦点外，还需要作简要说明。这种出题的角度比起过去单纯概括材料内容或材料反映的问题，出题更加灵活，审题的难度也有所上升。

二、作答对材料的依赖性越来越弱

申论“去材料化”的趋势首先表现在大纲中，副省级的大纲要求“借助自身的实践经验或生活体验”来作答，地市级的考试大纲要求“运用自身已有的知识经验对具体问题作出正确的分析判断”。尽管材料仍然是申论作答的信息来源，但是过去流传的“申论考试就是抄材料，所有的答案都在材料中”得分秘诀已经失效，并且可能会误导考生。

三、越来越贴近政府的实务工作

现在申论考题的设置越来越倾向于用政府机关的日常实务工作来直接考查考生是否具备基本的行政意识和办事能力。事实上，公文类题目高频出现就是这一变化的显著表现。

例如：假定你是某街道办事处的一名工作人员，请根据“给定资料6~8”拟写一份《某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见》。(25分)要求：文字简明、分条撰写、有指导性与可行性，不超过400字。

答好这一题，必须以公务人员的身份来构思和写作，不论是内容、格式还是文风都需要达到政府公务人员的要求。

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第四篇：2015江西大学生村官考试行测朴素逻辑答题技巧

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在江西大学生村官考试判断推理部分，有一种题型我们称之为朴素逻辑，所谓朴素逻辑，也就意味着，它不像直言命题、复言命题或者模态命题一样，有一些固定的推理模式，所以在解答这类题目时就特别需要有技巧的应用，一般而言，朴素逻辑题目类型共有四种，下面中公教育专家为大家详细讲解。

一、有序的元素对应问题：即元素之间有大小、程度关系的对仗问题。如：甲乙丙丁四人，分别从事教师、律师、司机、工人，甲的工资高于律师，教师的工资低于司机。

常用方法：代入排除法，有时也可以用假设法。

例：甲乙丙丁戊五个学生参加高考，他们的成绩之间的关系是：丙没有乙高，戊没有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高，则成绩最高的是：

A甲 B 乙 C 丙 D丁

【中公解析】丙没有乙高，乙>丙，戊没有丁高，丁> 戊，甲高于乙，甲>乙，丁不如丙高，丙>丁。排列起来即甲>乙>丙>丁>戊，所以最高的是甲，选A。

二、无序的元素对应问题：即元素无大小、程度关系。如：甲乙丙三个人分别是教师、律师和医生，甲和律师参加教师的讲座。要求考生把甲乙丙分别与他们的职业相对应。

常用方法：代入排除法、假设法。

例：在同学聚会上，甲乙丙在各自的工作岗位上都做出了一定的成绩，成为了教授、明星和经理，另外

(1)他们分别毕业于音乐系、物理系和中文系(2)明星称赞中文系毕业者身体健康(3)物理系毕业者请教授写了一幅字(4)明星和物理系毕业者生活在同一座城市(5)乙向音乐系毕业者请教过乐理问题

(6)毕业后，物理系毕业者、乙都没有和丙联系过 则可知：

A 丙是明星，甲毕业于物理系 B 乙毕业于音乐系 C 甲毕业于音乐系 D 中文系毕业者是明星

【中公解析】由第二句话可知，明星和中文系的不是同一个人，排除D，由第三句话可知物理系和教授不是同一个人，由第四句话可知明星和物理系的不是同一个人，由第三和第四句话可知物理系的不是教授也不是明星，那么物理系的应该是经理。由第五句话可知乙和音乐系不是同一个人，排除B，由第六句话可知物理系的不是乙也不是丙，那么物理系的只能是甲，排除C。此题选A。

三、数学问题，即题干中出现数学运算的知识，常用方法：代入排除、假设、特值法、归纳法、概率分析法。

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例：有A、B、C、D、E五枚邮票，其价值大小不同。已知(1)A是B的两倍价值(2)B是C的四倍半价值(3)C是D的一半价值(4)D是E的一半价值 那么，这五枚邮票由大到小的价值顺序是 A A、E、B、D、C B A、B、E、C、D C A、B、E、D、C D A、E、D、B、C 【中公解析】(1)即A=2B(2)即B=4.5C(3)即C=0.5D(4)即D=0.5E。要想用乘法，从后往前推，假设E=8，那么D=4，C=2，B=9，A=18，因此A>B>E>D>C,此题选C。

四、真假话问题，即题干中出现几句对话或者描述，并给出了相应的真假情况，依据对话推理。

常用方法：假设法、代入法。

例：宋江、林冲、和武松各自买了一辆汽车，分别是宝马、奥迪和陆虎。关于他们购买的品牌，吴用有如下猜测“宋江选的是陆虎，林冲不会选奥迪，武松选的肯定不是陆虎”，但是他只猜对了一个人的选择，由此可知：

A 宋江选的是奥迪，林冲选的是陆虎，武松选的是宝马 B 宋江选的是陆虎，林冲选的是奥迪，武松选的是宝马 C 宋江选的是奥迪，林冲选的是宝马，武松选的是陆虎 D 宋江选的是宝马，林冲选的是奥迪，武松选的是陆虎

【中公解析】此题为真假话的题型，用代入法，代入A发现两个对一个错，题干说只猜对1个，排除，代入B发现也是猜对两个，排除，代入C发现只猜对一个，所以选C。

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第五篇：北京大学生村官：2014年大学生村官考试行测指导之防卫挑拨和防卫过当

北京大学生村官：2014年大学生村官考试行测指导之防卫挑拨和防卫过当 北京大学生村官

在法律常识的考试中，防卫挑拨和防卫过当虽然最容易混淆的两个知识点，大学生村官网在这里给考生做一个区分，希望能让考生在考试得到帮助。

防卫挑拨是指这是指以挑拨寻衅等不正当手段，故意激怒对方，引诱对方对自己进行侵害，然后以“正当防卫”为借口，实行加害的行为。表面上，防卫挑拨具有防卫性，实质上是一种特殊形式的故意犯罪行为，故称之为防卫挑拨或者挑拨防卫。

与正当防卫相比，防卫挑拨具有如下基本特征：

1、行为人主观上有加害他人的犯罪意图。这是防卫挑拨与正当防卫相区别的根本特;

2、客观上有挑逗他人 的语言、行动。防卫挑拨所反击的侵害，是由防卫挑拨行为人有意识的挑起的，没有防卫挑拨行为人的挑逗，不会有不法侵害。这是防卫挑拨最显著的特征;

3、行 为人有预谋。由于防卫挑拨需要借用“防卫”的形式，因而行为人往往是经过周密考虑、认真准备才付诸实施的。

防卫挑拨是利用正当防卫实行自己预谋的犯罪，应按故意犯罪论处。例如：甲乙两人素有私仇，甲知乙性格粗暴，易于激怒，遂预谋利用乙的这一缺点，加害 报复。一日，甲在乙身旁指桑骂槐，果然将乙激怒，乙则动手打甲，甲立即反击，将乙打成重伤。甲的行为既不属于正当防卫，也不属于防卫过当，而是防卫挑拨，构成故意伤害罪。

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如果防卫人仅仅是引起侵害，并没有借正当防卫实行犯罪的意图，则不是“防卫挑拨”，就不能以侵害者的侵害行为是出于被害者所挑拨而剥夺他实行正当防 卫的权利。例如：某甲对某乙加以嘲笑，某乙一时气急难忍，遂拨出利刀向某甲杀去。在这种情况下，尽管某乙的侵害行为是由甲对他的嘲笑行为引起的，但由于某 甲原无挑起某乙的侵害，而自己借正当防卫加以反击，进行犯罪的意图，因而某甲对某乙的侵害行为，仍然可以实行正当防卫。此外，他人的言语反击亦非防卫挑 拨。例如，甲先对乙进行了言语挑衅，乙随即回嘴相向，此时乙的行为不属于防卫挑拨，若甲因此向乙实行侵害，则属于不法侵害。

两者的主要区别是：

首先起因不同。防卫过当的起因是不法侵害行为的攻击，而防卫挑拨的“不法侵害”却是防卫人故意挑拨引起的。

其次目的不同。防卫过当是正当防卫超过必要的限度造成不应有危害的行为，它本来具有正当的目的，而防卫挑拨则是基于泄愤或报复，为了侵害他人合法权益而实行的违法犯罪行为，其目的是不正当的。

最后，行为的产生和深度不同。防卫过当的是在不法侵害的紧迫情况下产生的，往往不是一开始就超过侵害行为强度的;而防卫挑拨行为却是事前蓄意加害行为，其度一开始就超过侵害行为强度的。

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