现“女”说“教育”

第一篇：现“女”说“教育”

～-6-2　字数：1352“用一对很冷的眼辨别是非，一双很勤的手应对工作，两条很忙的腿踏平前途，一种很自由的心情感受生活。”这里讲的是一种处世态度——客观、冷静；这里讲的是一种工作方法——努力、勤恳；这里讲的是一种奋进方式——勇往直前；这里是我用心改编的一段话……不论怎样去品味这段话，我都觉得哲理很深。当然，不是我改的好，而是作者本来的思路可谓是独具匠心。这段话是我摘自台湾著名作家——刘墉的新作《靠自己去成功》。《靠自己成功》是刘墉作为一位成功父亲，为女儿走今后的人生之路提的一个警醒，这是对女儿的期盼；是对女儿的鼓励；更是对女儿的谆谆教诲……我也为人女，看了这本书，我对我的人生路有了新的规划，对我崇敬的作家——刘墉有了新的认识。刘墉，说他是画家，他有近三十多部中外广大读者所痴迷的文学作品问世；说他是作家他的绘画作品多次在各国展出，受到世界的瞩目。于是，“作家”、“画家”、“艺术家”的头衔接踵而至。尽管如此，我还是认为，人们对于刘墉的评价不够全面。在我眼中，他同样是一位伟大的“教育家”。请注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一对引号，这表明，这里所指的教育家并非是在教育机构里的精英，而另有他意。刘墉的儿子刘轩是哈佛大学的博士生，曾出版四本书；他的女儿刘倚帆擅长绘画、小提琴，曾获得“布什总统奖”。可见，刘墉在家庭教育方面卓有成效，他同样是位资深“家庭教育家”。在这方面他也一定怀揣绝技。《靠自己去成功》一书正是从侧面揭开了这“绝招“的神秘面纱……本书中记录的大都是作者与女儿之间琐碎的小事，然而在这一件件事的背后，刘墉发觉出更深的道理。他的文章就是这样从平实之中显现出深刻的哲理，教女深省，教女奋进。刘墉懂得“避而后谈”。在“谈独立”这一章节中，作者列举了女儿依赖父母成性的事。在叙述中不难发现，父亲并未因此与女儿发生正面冲突，每次都是以女儿的讲“理”收场。但是在文后，作者提出了“女大应独立”的观点。作者从理论、事实着手，反驳女儿那所谓的“理”。作者的处理方式既起到了告诫女儿的作用，又避免了父女之间的争端。这种先退后进，以理服人的“战术”可以说百战不殆。刘墉懂得“换位思考”。父女之间存在的所谓的“代沟”是由于他们人生阅历、生活背景的迥异造成的。然而在“谈穿着”里，作者并为因“代沟”而与儿女发生口角。无论是女儿的“露脐装”，还是儿子的“耳环”，作者都是以玩笑待之。仔细品读，在这玩笑中也蕴涵着作父亲的一种态度。这样的玩笑不会激起儿女的逆反心理，也同样表达了自己的立场。如此以来，本来的一场“代沟战”就覆灭在愉悦的气氛中了。文中，作者曾站在儿女的角度分析“潮流”这个敏感的话题，他一直表示理解、通融。作者冷静的思考、多角度的分析淡化了矛盾，解决了关键问题。“换位思考”帮助他了解儿女、走近儿女。……教育是一门艺术，刘墉用自己精辟的文字、独特的处世态度诠释了这门困扰着许多家长的艺术。他也是用《靠自己去成功》一书将自己的“教育家”天赋公之于众，更是用这本书唤醒了那些为教育儿女而彷徨无助的家长和“年少不知愁滋味”的我们，让我们知道，我们都是长有两只翅膀的天使，可以自己飞翔、靠自己成功！

第二篇：女公务员说升职潜规则秘密

女公务员说升职潜规则秘密

公务员是最吃香的一种职业，很多人在激烈的报考公务员的职位中，但是要想让自己成为一个官员，并有美好的前程，其实需要很多的知识储备，你知道怎么样才能陞官吗？

我们来听听女公务员说的升职潜规则的秘密：

规则一：必须理解开会是一种道

道可道，非常道；名可名，非常名。开会不能不发言，发言不能有内容。如果你的发言有内容，最好选择不发言——开会的目的是寻找一个解决问题的方法，在大部分情况下，这个方法就是开会。

规则二：让自己的婚姻成为秘密

对女人来说，婚姻总是有太多的麻烦，所以在公务员行列中，学会保守自己的婚姻秘密是必须的，不然一场办公室恋情不算大事，一旦毁了自己的前程则是大碍了。

规则三：必须明白参加培训班的意义

培训班不是轻松的春游，它的目的是学习你工作职责之外的知识。由于学习的知识在你工作职责之外，培训班可以当做一次轻松的春游。

规则四：学会摆谱

任何一个公务员都有这样的功能，一个女人也应该如此，不要给自己定义为小女人，要知道你的官道决定了你的姿态，不会摆谱的人是很难有发展的，也就是我们常说的没有气场。

规则五：必须与集体分享个人成功

所有人都是蜡烛——要点燃自己并且照亮别人，如果你只照亮自己，你的前途将一片黑暗；如果你只照亮别人，你将成为灰烬。

规则六：努力成为第二名

第一名不是目的，第二名才最有发展，如果你不能够做到第二，就很难被人发现，而如果你不能够让自己有一个第二名的心态，而想要成为第一，就很可能遭殃，第二名是获

得帮助最多第一个人。

规则七：必须有一个圈子

无论如何做都是画地为牢：不加入一个圈子，就成为所有人的敌人；加入一个圈子，就成为另一个圈子的敌人；加入两个圈子，就等于没有加入圈子。只有独孤求败的精英才可完全避免圈子的困扰——这种人通常只有一个圈子，圈子里只站着老闆一个人。

规则八：参加每场饭局

公务员被称为是吃喝的组织，其实在餐桌上还深有讲究的，尤其是饭局，女性公务员应该每一场都参加，更要懂得跟领导们的互动，这都是一种功课，会对仕途发展非常有利。

规则九：必须理解职责的定义

职责是你必须要做的工作，但办公室的生存定律是，职责就是你必须要做的工作之外的所有工作。

规则十：会八卦

在办公室难免有家长里短，但是要知道适当的插嘴，不能不八卦，也要会八卦，不能乱传话，一些不能说出去的话一定不要说，否则会毁了你的前程。

规则十一：必须熟练接受批评的方法

面对上司的判断，认为你没错，你缺乏认识问题的能力；认为你错了，你没有解决问题的能力——接受错误的最好方式就是对错误避而不谈。最后一条，不准和老闆谈公正。

规则十二：难得煳涂

煳涂是一门艺术，不装傻是行不通的，但是该聪明的时候一定要聪明。

规则十三：懂得论资排辈

如果不承认前辈，前辈不给你晋陞机会；如果承认前辈，则前辈未晋陞之前，你没晋陞机会——论资排辈的全部作用，是为有一天你排在前面而做准备。

规则十四：不要抱怨

不抱怨怀才不遇，在职场上可能智商很重要，但是在官场，再聪明的脑袋要没有良好的人际关系也是白搭，不要说自己聪明的脑袋白瞎了，官场职位不是因为智商水平而决定的。

最后一点：遵守规则

不管是潜规则还是官场社会法定规则，都应该学会遵守，否则是很难有发展，也就难得在官场上春风得意了。

第三篇：浅谈女大学生心理健康教育

浅谈女大学生心理健康教育 2009-11-23 8:45:16 来源: 原创 作者:郑 爽 刘 丽 薛 雷 录入：xsgzyj 访问：点击： 276 次 次 被顶：2 次 字号： 【大 中 小】 核心提示：浅谈女大学生心理健康教育郑 爽 刘 丽 薛雷软件学院【摘 要】近年来，随着 在校大学生中女生群体人数的迅速增长，女大学生的健康人格塑造便显得尤为重要。塑造女 大学生健康人格是一个复杂的系统工程，可以从女性的主体自主意识、人生定位、自我修养、人际...浅谈女大学生心理健康教育 郑 爽 刘 丽 薛雷 软件学院 【摘 要】近年来，随着在校大学生中女生群体人数的迅速增长，女大学生的健康人格塑造 便显得尤为重要。塑造女大学生健康人格是一个复杂的系统工程，可以从女性的主体自主意 识、人生定位、自我修养、人际关系等状况入手，教育培养综合素质高的女大学生。【关键词】女大学生 自主意识 教育 女大学生的健康人格是女性全面发展的核心灵魂，它的发展程度直接或间接影响到社会的发 展进程，也影响到子孙后代的健康成长。全社会应当关注和关心女大学生的教育，高等学校 的教育工作者更是责无旁贷。

一、加强女大学生的自主意识教育 自主意识所要求的是一种积极的生活态度和一种精神上的追求。自主意识是生活的长期积 淀，是生活的自我风格。作为女性的大学生只有深刻地认识自己，发扬自己的个性，才能具 备自主意识。第一，长期以来的传统文化观念偏差，使女性的自主意识得不到发挥。中国传统文化中的男 权思想导致的 “男尊女卑” 意识，渗透于社会生活的方方面面，尤其在农村和经济落后地区，女性在生活、教育、婚嫁、生育、家庭地位、财产继承等各个方面，都不同程度地体会到性 别差异的客观存在。在进行自我设计时，尽管许多女大学生都期望自己能像杰出女性那样生 存，但植根于她们内心深处的性别自卑感，使得许多女大学生压抑了自身成长的愿望，她们 没有勇气通过自己的努力去实践内心渴望已久的“男女平等”。第二，传统文化对女性的性别预设，使女大学生在实际生活中承受着不同程度的不平等。由 于传统文化的影响，女大学生在受教育、就业、职业生涯等许多方面都存在不同程度的不平等，即使是在倡导“男女平等”力度最大的高等院校，学子们在高等学府的开学典礼上，或 是在离校前的毕业典礼上，所见到的女校长、女系主任或女教授等也都寥寥无几，这其中固 然有女性自身的努力问题，但谁又能否认这其中没有性别歧视的因素呢？这种现实的表白，无疑地会影响到女大学生的性别意识。当她们与

男生们一起奋力奔向人生制高点的时候，遵 循的多是为男性量体定制的规则，看到的是准备为男性卡表计时的裁判时，她们也就有理由 为自己找一个合适的借口——做一个贤妻良母，做一个贤内助，你的军功章上有我的一半” “，再找一个合适的机会，体体面面地退出人生的竞赛。这种选择，归根结底来源于传统文化的 影响。第三、女性自身的弱点和传统道德习惯，要求女大学生自觉退居幕后，成为以家庭为重的主 体。某些女大学生在进行自我设计时会走向一个极端，就是做一个升值了的传统女性。有些 女大学生仅仅把上大学作为改变自我生存环境和生存条件的手段，或作为自我销售的砝码

等。高等教育虽然让她们了解历史文化对女性的预设，但却未能使她们去为改变封建文化对 女性的羁绊而努力，相反，她们又自觉自愿地接受了那种命运，在她们未来的生命历程中，她们仍会将相夫教子、做“贤内助”作为自己人生价值的根本，而不愿与男性一起成为这个 世界的共同主宰。现代社会，很多女性在理性认识层次上，能够十分明确地意识到自身的主体地位，但在潜意 识中，女性的传统意识还深深地保留着。这正如鲁迅先生所说，人们虽然穿上了现代西装革 履，但骨子里埋着老祖宗。在科学的世界观和人生观、价值观的指导下，女大学生要清醒地 认识传统文化对女性依附性的默认，克服自卑心理，培养自主意识，通过形式多样、生动活 泼的方式，采用各种手段，强化、激励和造就女大学生的自主意识，使她们在适应社会的同 时审视社会，认识自己，发扬个性，以一种乐观的生活态度和一种积极的精神追求在社会实 践中去尝试并开创成功，在成为合格社会实践主体的同时，展现自身的性别价值。

二、构建现代女大学生人生定位双重模式 女大学生的人生定位包括社会定位和家庭定位。两者是相辅相成，相互促进，而不是相互消 长的。女大学生作为一个知识女性，在考虑人生定位的时候，一定要正视女性人生角色的多 元化以及由角色的多元化带来的角色紧张等问题，即女性除了她的传统角色——家庭角色以 外，又增加了现代角色——社会角色。这就造成女性三大职责——丈夫、孩子、职业和三大 精神追求——**，母爱，自爱之间的矛盾。所以说女大学生的人生定位很重要，特别是即将 走出校门，面临婚姻和就业两个人生重大抉择之前，做好人生的定位，将直接影响到人生的 完善程度。1．社会定位。要拥有成功的社会定位，女大学生必须克服性别卑微心理，自卑、自怜、自 弱、自弃心理以及狭隘性、脆弱性、依赖

赖性等性格缺陷，建立自信、自强、自尊、自爱意识。首先要充分认识到女人最顽固的敌人就是自己，要勇于承担自己，是女性一生立于不败之地 的基石。如果面对就业难，就寄希望于将来嫁个好丈夫，自己退守家庭。这种定位，必然导 致一生的失败和不幸。所以，女大学生不仅仅是要就业，而是要拥有可持续发展能力，从思 想上解放自身，挖掘自己潜在的创造力，不断发展自我，完善自我。只有这样，才能实现一 生的人生价值。2．家庭定位。正确的家庭定位，不是要求男高女低，男强女弱，而应该是相互互补，相互 关照、携手并进的平等关系，是将家庭建立成两人事业上平等进取的基石和休息的港湾，是 爱情的归宿。一个幸福的家庭必须是男女双方并足鼎立，决不能靠一方去“撑起来”。在当 今竞争激烈和多元化的社会中，一旦双方拉开落差，这个家庭就将面临着危机。这方面的事 例比比皆是，此不赘述。所以，女大学生在谈恋爱时，一定要明确：恋爱，家庭是情之所致，决不是找依靠，你的靠山永远是自己!大量不可争辩的事实告诉我们，谁也不愿意负重旅行，更何况是旅行一生那样长的时间。自己承担自己是成功女性的立足点。3．人生定位。女大学生作为女性，最终的追求无异于在社会与家庭的双重模式下获得自我 解放，成为一个真正独立的人。这种人生定位，首先，要求女大学生使自己获得自然存在的 自由。使自己能够自然地存在，自由地支配自己的自然体，自由地发挥自己的自然本能，从 事自然创造；其次，要使自己真正获得社会存在的自由。社会是人生存在的实际载体。女性 解放，就是要使女性能够确立自己在社会中的主体地位，成为社会决策、社会生产、社会管 理等方面社会活动的主人，能够全面参与社会的政治、经济、文化活动；能够自由地施展自 己的创造才能。妇女要争取进一步的解放，就必须积极投入社会，推动社会的发展，实现自 身价值。所以，对于女大学生而言，不仅仅是要就业，而是要拥有可持续发展能力，从思想 上解放自身，挖掘自己潜在的创造力，不断发展自我，完善自我。只有这样，才能实现一生 的人生价值。最后，女大学生们若要做一个精神上的独立者，就要首先成为物质的拥有者。为此，她们要不断将自己的主观构想与客观现实进行比较，积极准备成为社会所接受的实践

主体，以便在满足社会需要的同时，确定自己的社会主体地位，并通过职业性来赢得自身人 格的独立性，为自我争取更大的权力发展空间，用新思想、新观念和新理念不断完善自我，从而充分且自

由地体现其女性气质。

三、理性分析要求，不断加强女大学生自身修养 在社会交往中，有吸引力的女大学生最易获得青睐。而吸引的内涵包括气质、性格、语言、仪表、爱好、能力、才学、事业心等，综合起来就是一个女性的整体修养即其魅力的表现。所以吸引力或魅力绝对不是仅仅拥有美貌、才学或是性格，而是整体素质的兼备。社会交往对于女大学生的自我成长具有重要的意义。一则它影响女大学生对自我的认识。女 大学生在与社会的交往中获得同龄人群体以及社会对自己认同与否的信息，了解到他人欣赏 自己什么方面、不喜欢自己什么方面，清楚地在内心勾画出自己的形象并预测自己的魅力程 度。二则它影响女大学生的自我发展。女大学生会从他人的赞扬和肯定中获得自信，更努力 地学习和工作，热情洋溢地参加各种活动，充分展示自己的魅力，并不断地修正自己的形象，使自己得到提高。社会用人单位对大学生的素质要求就是“能力+人品”“能力+人品”的要求就是要女大学，生加强自我素质的修养。自我修养能培养或打破一种习惯，使自我意识或思想产生持久的变 化，帮助自己达到目标。自我修养就是反复地用语言、图画、观念和情绪告诉自己：我正在 赢得每一个重要的胜利。所以自我修养是一种自我的积极暗示，是一种信念的坚持，是一种 思想的实践。成功者就是这样，不断地锻炼自己，模拟成功。女大学生渴望成功，就应向成 功人士学习，加强自我修养。

四、运用多种渠道，在实践中不断提高女大学生的综合素质 1．提高女大学生性际交往修养 女大学生首先要了解性心理发展与两性性心理差异的知识，破除两性交往的神秘感。首先，为自己的性际交往定好位。懂得两性的心理特点及其差异，区分自己的两性交往是友谊还是 爱情，坦荡自然地把两性关系调控在友谊的范围内。其次，面对异性的爱情攻势有应对的思 想准备。做到不因对方的追求、他人的玩笑、自己的寂寞、同学的先例而轻易入围“爱情游 戏”，而是明确对方为何追求自己，喜欢自己的什么方面，自己采取怎样的应对技巧。第三，在恋爱中把握自己。知道恋爱中的男性对自己会有什么希望、提出什么要求，自己能否承担 或有什么方法坚守自己的初衷，既保持在异性心里的魅力又不失去自我的独立人格，正确处 理好爱情与学业的关系，相互尊重，相互帮助，共同成长。在性际交往中，女大学生的自尊、自强、自爱尤其重要，是女大学生自我发展、自我保护、提高性际魅力的最根本条件。第一，正确把握两性交往的度。大学生

第四篇：教育女标兵发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的姐妹们：

大家好！在我们的节日即将到来之际，我很荣幸能够作为高一年级的“教书育人女标兵” 代表站在这里和大家一起交流。在这里首先要感谢学校领导对我们所有姐妹们的关心和培养，感谢其他同事们的帮助。荣誉是对过去的肯定，也是对未来的鞭策。从事教育以来，我们成长的点点滴滴都离不开领导的关心和同事们的帮助。下面我向大家汇报自己的一点感受和大家共勉，不当之处敬请各位领导和姐妹们批评指正。

三尺讲台育桃李，作为东苑中学的一名普通老师，教书育人是我们的本份，看到学生们健康快乐的成长，我由衷的感到高兴与自豪，并更加在心中升腾起一种责任感。总结过去十几年的教学生涯，我深切地感到：做一名教师，很美，很幸福。美在教学中我由衷地体会到学生们对自己的认同和信赖，幸福在和学生们交流时感受的开心快乐和往届学生每逢节日送上的祝福，不论遇到多么烦心的事情，只要看到学生们那一双双求知的眼睛，想到他们取得进步开心的笑容，我心中的烦恼就消失的一干而净。

带着这些幸福和感动，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和科研能力，满怀信心，积极投身到学校的各项工作中；带着校领导和同事们对我工作上的关怀与鼓励，加倍努力，克服不足，将女性特有的优势发挥到教学和实践中，将坚定的信心、奉献的精神、饱满的热情投入到学习和工作中，取得更大的进步。

最后，祝各位领导身体健康，万事如意，提前祝姐妹们节日快乐，以后的每一天都幸福快乐，身体健康，万事如意。

我的发言到此结束，谢谢大家！

第五篇：高士现-教师教育教学工作总结

教师教育教学工作个人总结

桑营镇中心学校

高士现

一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己。同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。我现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。

一、在思想方面：

我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。为跟上时代的步伐，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《历史课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新理念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了“一切为了学生的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。

二、在教育教学方面： 本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：

1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。

2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作业，如，搜集历史成语故事，设计手抄报

4、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。

三、做好学科培优转差工作：

全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。

四、在教研方面：

1、自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思。在集体备课时，我积极进行说课、无声上课、力争上好公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料等。

2、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中我积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。总之一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

五、存在的问题和努力的方向：

新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如;教师方面;我平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面动笔较少；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准问题等等。

教学方面;

1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？

2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生又达到历史教学优化的问题？

3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于在今后的工作中努力改进。

今后努力方向：

1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2、加强学习，主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。

3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以“引导学生学会预习、学会交流、学会合作”课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。

4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。

六、成绩方面：

一分耕耘一分收获。本期我所任教的九年级两个班级和八年级四个班级在本次的期末考试中，及格率和优秀率都比期中考试有明显提高。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与教学中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。