各室制度2

第一篇：各室制度2

各室制度、规则、材料

一、实验室1、2、实验室教师规则 实验室规则

二、综合实践活动室

1、综合实践活动室管理制度

2、综合实践活动室操作守则

3、使用记录

三、卫生室

1、卫生器械设备管理制度

2、卫生管理制度

3、卫生防疫制度

4、卫生室规章制度

5、学生视力柱状图

6、学生体质柱状图

7、体检表

四、心理咨询室

1、心理咨询室工作制度

2、心理咨询室管理制度

3、心理咨询记录

4、心理教师统计表

5、心理教育辅导材料

6、试卷

7、心理备课

五、图书室

1、图书室管理人员职责

2、图书室规章制度

3、图书室借阅制度

4、图书室赔偿制度

5、图书盘点

六、阅览室

1、阅览室管理人员制度 规则

2、阅览室借阅制度

3、阅览室赔偿制度

4、阅览室规章制度

5、读书札记

6、活动掠影

7、图书盘点

七、体育器材室

1、体育器材管理制度

2、体育器材损坏赔偿制度

3、体育器材领用借还制度

4、体育器材维修保养制度

5、器材账簿

6、器材使用记录

7、器材使用通知

八、网络中心

1、网络中心管理制度

2、网络拓补图

3、器材管理制度

4、器材使用制度

九、微机室

1、微机室使用管理制度

2、微机室管理制度

3、器材管理制度

4、使用记录

5、微机室卫生制度

十、科技室

1、科技室管理制度

2、各类科技知识：航天、生物、地理 3各种小制作

十一、办公室1、2、3、4、业务学习制度 教师办公制度 教师学习制度 备课要求

5、教师职业道德

十二、舞蹈室1、2、3、舞蹈室管理制度 舞蹈室使用制度 器材管理使用制度

4、使用记录

十三、档案室

1、档案室规章制度

2、档案保管制度

3、立卷归挡制度

4、档案室管理制度

5、档案利用制度

十四、史地室

1、史地室使用管理制度

2、器材管理制度

3、张贴历史、地理科学家花像

4、使用记录

十五、音乐室

1、音乐室使用管理制度

2、使用记录

十六、器乐排练室

1、器乐排练室使用管理制度

2、使用记录

十七、音乐器材室

1、音乐器材管理制度

2、音乐器材损坏赔偿制度

3、音乐器材领用借还制度

4、音乐器材维修保养制度

5、器材领用记录

十八、舞蹈室

1、舞蹈室使用管理制度

2、使用记录

十九、仪器室（理、化、生、美术）

1、教学仪器领用借还制度

2、教学仪器损坏赔偿制度

3、教学仪器维修保养制度

4、教学仪器报损制度

5、教学仪器室规则

6、器材使用通知

7、器材领用记录

第二篇：各室上墙制度

音乐室管理制度

1、本室用于音乐教学，上音乐课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。

2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

3、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。

4、学生进入音乐室应安静、有序。上下课后，排队出音乐教室。

5、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。

6、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

7、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。

8、音乐教师应该发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。

舞蹈室管理制度

1、舞蹈室是供教师组织学生进行舞蹈训练专用的，由音乐老师负责管理。

2、凡需使用舞蹈室的须经本室的管理人员批准。

3、必须脱鞋进室，进室后听从指导老师的指挥。

4、室内设备人人爱护，不得擅自玩弄，如有损坏室内设备的要赔偿损失，情况严重的进行处罚。

5、要保持室内清洁，不准随地吐痰及乱丢杂物。

6、每天最后一节，上课老师要安排学生清洁室内卫生，每次训练后要关好门窗。美术室管理制度

1、美术室由美术室负责人管理。

2、菲美术课学生禁止入内。

3、管理人员要认真做好设备添置、登记、画簿、画台要摆放整齐。

4、室内保持清洁，安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。

5、爱护室内摆设模型设备，损坏者照价赔偿。

6、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆乱放。

7、室内器材外借，必须由院主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

8、每次书写，作画完毕，要搞好室内整洁，关好窗、锁好门。如有失职造成损失，按损失程度追究事故责任。

乒乓球室管理制度

1、自觉保持室内干爽清洁，不得携带食品入内，不得随地吐痰、乱丢纸屑杂物。

2、爱护室内一切设备设施，不要摇动网柱、球网、不准移动球台、不准坐上台面，凡损坏者照价赔偿。

3、注意文明礼貌，严禁在室内大声喧哗吵闹和追逐。

4、最后离开球室须关好所有电灯、窗户和门。

5、管理人员须严格执行本管理制度，对违反制度者要及时制止，情节严重的，登记姓名予以公布并取消该学生进入乒乓球室的权利。

多媒体教室管理制度

1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。

2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。

3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。

4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。

5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。

6、多媒体室内所有设备，一律不得出借。

7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。

8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。

9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。

10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

图书阅览室管理制度

1、学校图书阅览室由教务处负责管理指导，并安排专人负责具体管理工作。

2、图书包括国内外各类书籍、报刊及教材教辅参考资料，学校图书按有关规定和要求添置配备。所有书籍报刊资料都必须统一编号建账入库并按图书管理办法分类上柜。

3、图书借阅要严格按借阅制度办事，全体师生必须自觉遵守，爱护学校文化资产。

4、每期开学时由图书管理员以期一次性到教务处领受图书阅览室全部器材物品与图书资料，期末教务处

安排专时专人对帐清查核实。

5、学校图书阅览室全天开放，随时服务师生，全校师生要尊重图书管理人员的劳动，积极配合做好图书阅览工作，充分发挥其作用。

6、师生要按有关制度和要求服从图书管理员的管理，保持室内洁静，爱惜图书资料。不得撕毁污损书页。

7、图书阅览室内严禁吃零食、吸烟、喧哗，师生要做到文明借阅。

8、损坏图书资料和室内设施设备要追究责任，照价赔偿。

棋类活动室管理制度

1、本活动室对广大棋类爱好者开放。

2、本活动室采用证件登记借用方式，借用棋具时需出示有效证件、并登记签名，登记表由管理人员保存，归还棋具时管理人员做好记录并签名，每人每次只限借用一副。

3、所有棋类物品不得带出活动室。

4、在活动室须爱护公物，不得丢弃，污损或破坏棋具等物品，不得将棋具转借他人。

5、进入活动室应保持安静，严禁吸烟、喝酒、吃零食、随地吐痰、乱丢纸屑和高声喧哗等不良行为，离开活动室时应将椅子放回原处，切断电源、关好门窗。

6、如若违犯以上规定，请自行离开活动室，情节严重者将上报团委或政教处。

7、实行活动室管理责任制，由管理人员全权负责活室内一切事物，有意外情况及时上报。

第三篇：石桥二小各室门牌及各种制度

石桥二小各室门牌及各种制度

门牌：九里：美术室、音乐室、舞蹈室、微机室（2）

沙东：美术室、微机室

白头：微机室

各种制度：美术室：⑴仪器、设备保管制度（2）教学管理制度

（3）学生操作守则（4）安全制度（5）卫生制度（6）管理员职责

微机室：（1）机房管理制度（2）安全防护措施（3）机房卫生管理制度（4）机房管理员职责

舞蹈室：（1）舞蹈室管理制度（2）舞蹈室器材管理制度（3）舞蹈室卫生制度（4）管理员职责

幼儿园门牌：阅览室、美工室、保健室、多功能教室、科学发现室 制度：阅览室制度、保健室制度

第四篇：各室标语专题

会议室：让我们大家携起手来共同架起一座通向智障儿童心灵的桥梁，为他们添上走向成功的翅膀!音乐室：放飞梦想，歌唱未来！

音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章。

跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。

微机室标语：试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙

电脑室标语：打开窗口，了解世界

网络连接世界 信息沟通心灵；

点击兴趣 激活智慧连通世界 点击未来；

劳技室：做自食其力的劳动者！

学习是进步的源泉，技能是谋生的基础 缝纫室：一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业 感统室：平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰

图书室：学习是素质的修炼，读书是知识的积累 家政室：建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质

美术室：用眼观察，用心思考，用手描绘。

食堂：干净、卫生，你我共同努力。

餐厅： 饮水要思源，吃饭当节俭。

粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

倒下的是剩饭，流走的是血汗。

体育室： 强辅读学子体魄树特奥品牌特色 语训室： 打开心扉，广交朋友。

心理咨询室：微笑是沟通心灵的桥梁

校长室：关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；

热爱学校，我们的心声

寝室： 请保持安静

个个爱清洁 厕所：人人讲卫生

康训室：一个赏识的眼神，一句鼓励的话语，会使学生

产生无穷的动力。

办公室：用感动来发现孩子的真、善、美。

一个赏识的眼神，一句鼓励的话语，会使学生产生无穷的动力。

电子琴室：用美的心灵奏出动人的旋律 康训：

备用：“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

教导处：勤细实树形象 教研改铸师魂

总务处：做好各项常规工作 全面提升服务质量

教师用：

1、快乐不是拥有的多，而是计较的少。

2、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

3、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。

4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

5、看别人不顺眼，是自己修养差。

6、责人之心责己，恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

8、尽多少本份，得多少本事。

9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。

10、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

11、备课组的活动质量，决定学科质量。

12、教师的发展才能更好促进学生的发展。

13、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

14、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”

16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

17、态度加方法是实现梦想的百分百。

18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

19、对于时间的管理就是对生命的管理。

20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

21、换种态度和做法就是换种人生。

22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

23、教师上好课,是立身之本。

24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

25、当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。

26、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。

27、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

31、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

34、教师“五转”：

由知识本位向人本位转变

由重知识传授向重发展转变

由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变

有重教师的“教”向重学生的“学”转变

由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变

35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

36、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。－泰戈尔

38、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生

39、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教

40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

41、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

42、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

领导用：

1、要有比教师学习更快的能力.要有比别人善于学习的能力。

2、尊重教师,信任教师,依靠教师,发展教师。

3、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才。

4、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

6、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量更是一流的师资和一流的师资管理。校园用：

1、高质量、有特色、创一流。

2、让师生在课改中共同成长。

3、素质教育“十学会”：就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。

4、学习改变生活，知识改变命运。

5、没有沟通就不可能有教学和学习。

6、良好的习惯使人终生受益。

7、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运

8、相信每一个学生都能学好。

9、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。

10、21世纪的文盲，是不会学习的人。

11、能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。（运动场）

12、时间等于金钱，知识就是力量。

13、理念决定行为，态度决定一切。

14、自信——无所不能。

15、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。

16、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

17、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。

18、弘扬中华美德，构建和谐学校。

19、知荣辱，明廉耻，—从我做起。

20、赢得未来，从现在开始。

21、态度和方法决定成败。

22、校园风景线，大家来共建。

23、成功之路，苑中起步。

24、立足新起点，开创新局面。

25、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

26、重言教、重身教、严以律己，学知识、学品德、宽以待人。

27、态度决定一切，细节决定成败。

28、每天进一步，踏上成功路。

29、我是独一无二的，我与众不同。30、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。

31、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。

32、团结一条心，石头变成金。

33、强化竞争意识，营造团队精神。

33、校园美如画、受益你我他。

34、校园是我家,美化靠大家。

35、家长们信任是学校的生命,社会的满意是学校的成功。

36、校园的一切都是为了促进学生的发展。

37、教育:全面,全体,优质；管理:科学,艺术,高效。

38、用力只能称职,用心才能优秀。

39、绿色,亮丽,如画,育人。40、让读书成为生命的必需。

41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

42、学为师之骨，德为师之魂。

43、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。

44、四爱： 爱教育，忠心耿耿。爱学校，全心全意。爱同时，以诚相待。爱学生，真心真情。

45、“爱”是教育的全部，没有“爱”，就没有教育。

46、学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处皆楷模。

47、学校兴衰，我有责任；校兴我荣，校衰我耻。

48、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才。

49、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。50、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

51、认准自己的目标，就能走脚下的路。

52、、自主学习，自我管理，自我完善，自主发展。

53、欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。

第五篇：各室管理人员岗位职责

美术教室工作人员岗位职责

一、热爱本职工作，负责美术教室的管理和使用。

二、按照教学计划，协助任课教师开展美术活动，充分发挥美术挂图和模型、仪器的作用。

三、爱护教室财产，做好经常性“美术挂图、模型、仪器及设备”的管理和维护工作。

四、建立和健全业务档案管理制度，做到有据可查。

五、保持室内通风、干燥、整洁，做好清洁卫生工作。

六、增强安全防范意识，注意防盗、防火。

心理咨询员工作职责

1、学校心理咨询员应具备规定的资质，并经过专门培训，掌握基本的心理咨询技能。

2、按规定时间值班，不迟到、不早退。热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心。

3、咨询人员应接受其专业范围内的个案，并在辅导时严守自己资格的限制。

4、咨询人员在充分尊重来访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为咨询、辅导工作的依据。

5、咨询人员应定期参加培训，经常接受上级咨询师的指导和咨询，不断提高自身的咨询水平，并保持良好的身心健康状态。

6、严格遵守保密制度，未经当事人许可，不泄露有关当事人秘密的信息。在团体咨询中，关于团体成员的自我揭露，咨询员必须事先设定守密原则。

7、咨询过程中，如发现对来访者难以适应时，应本着负责的态度向来访者介绍其他咨询师；对于疑难病例，难以诊断时，应迅速提交上级咨询师或咨询顾问，申请会诊。

8、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例，应及时向上级部门汇报，并申请转介。

9、所有咨询人员都应严格执行工作职责，若有违反，将按有关规定处理。

教师阅览室管理人员职责

1、严格执行阅览室管理制度。

2、配合教师收集和积累必要的教学资料，主动向教师推荐优秀教学资料。

3、合理使用经费，积极配合教育教学，按时合理的购报刊、杂志。

4、做好报刊、杂志的验收、登记、分类和上架工作。

5、提醒教师爱护报刊，及时修补破损杂志。

6、做好清洁卫生工作，防止图书霉损。

7、做好过期杂志的装订、整理工作，及时存档。

探究实验室管理员岗位职责

一、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验室管理规范化。

二、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。

三、熟悉本学科常规实验项目及其所用器材，负责实验器材的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。

四、负责三室两库的常规管理、安全保卫工作，确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。

五、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。

六、负责制订实验器材的购置计划和资金申请，协助有关人员做器材采购工作。

七、负责新购、调拨实验器材的验收，大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调试进行技术鉴定，并负责办理有关手续。

八、负责实验室档案资料的建设、管理工作。

九、协助学科组做好实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进行。

十、接受上级检查；完成学校下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。

十一、实验室管理工作中的失职失误，管理员应承担相应责任

舞蹈室管理人员职责

一、忠于职守，严格遵守学校舞蹈排练室规章制度，负责舞蹈排练室的管理和使用。

二、按学校音乐课教学计划，协助任课教师上好舞蹈课。

三、健全舞蹈排练室使用登记制度。

四、做好舞蹈排练室器械设备的保管、验收、登帐、维护保养工作。

五、保持室内通风、安静、整洁、干燥。

六、增强安全防范意识、重视防火、防盗。

体育活动室管理人员职责

一、忠于职守，勤恳工作，执行学校体育室规章制度，负责体育室的管理和器材使用。

二、按体育教学大纲和学校体育教学计划，协助教师上好体育课，充分发挥体育器材的作用。

三、建立和健全体育器材管理、领用、出借、登记制度，做到科学规范管理。

四、坚持质量第一，安全第一的标准，杜绝假冒伪劣产品进入学校，发现问题及时 报告学校领导。

五、做好经常性体育器材的防锈、防尘、防霉、防龟裂等维护保养工作，保证体育器材性能良好。

六、重视安全防范，注意防火、防盗。

科技活动室工作人员岗位职责

1、围绕学校科技工作计划，开展以科技教育为中心，以特色活动为抓手，以创造发展为核心的各类活动，积极发挥科技总辅导员的作用，做好组织协调工作，全面推进素质教育。

2、根据组内不同成员的不同情况，有计划，有步骤地进行训练。

3、做好每周二次的兴趣小组活动安排，力求激活学生潜在的学习科学的本能和欲望，让学生体会到学习科学的无穷乐趣，从而全身心地投入各项活动、比赛之中。

4、为学生创造一个良好的科学环境，鼓励学生亲近自然、探索自然、最终与自然建立和谐的关系。

5、每学期初制定科技工作计划，期末做好总结工作。

6、结合学校实际情况，组织好每年一次的科技活动和有关科技展览观摩活动。

7、积极参与各项科技比赛，做好组织协调工作，层层把关，及时解决各小组存在的问题，力争在比赛中获得好成绩。

8、为了创造浓厚的科技氛围，在各个班级、各个学科中渗透科技教育，使学生养成良好的科技素养。

9、针对本校的特点，有针对性的培养一批科技小能手，以点带面，推进学校的科技工作的发展。

10、不断提高自身的科技知识和动手能力，从而充实自己、发展自己、完善自己。