第一篇：教师办公室文化建设评分要求
办公室文化建设评分要求（征求意见稿）
办公室布置以“高雅，美观，整洁，实用”为标准，体现“温馨，和谐，学习”的文化氛围。评分分为四个方面，总分为100分。
具体评分要求如下：
1.室内清洁卫生，物品摆放有序：
时清倒垃圾。2分
（2）教师办公桌上作业、书籍等物品摆放整齐。2分
（3）窗台、门窗无灰尘和污迹，窗帘损坏及时报修。2分
（4）室内无卫生“死角“，工作时间睡椅、被子不随意摆放。5分
（5）办公室洁具及时清洗，拖把、扫帚、抹布、盆等规范放置。2分
（6）办公室内吊扇、灯管、电话、空调等电器清洁干净。饮水机外观和水槽清洁。2分
（7）办公室墙壁无鞋印等明显污迹。2分
（8）个人生活用品收藏好，未放在明处。2分
（9）最后一人离开办公室能关好门、窗、水、灯、空调等电器。5分
（10）办公室内摆放有微波炉等小家电一票否决。
2.布置合理规范，彰显文化品位25分
（1）环境布置新颖，个性鲜明，有创意，富文化品位。5分
（2）室内可设宣传公示栏，将课程表、作息时间表等规范张贴。10分
（3）在适当的位置张贴教育名言或标语，或悬挂张贴美术作品，美观大方有序。5分
（4）装饰物品体现教育教学特色。5分
3.适当绿化美化，气氛清新活泼25
（1）利用室内墙壁、办公（玻璃）桌面等空间开展艺术布置。5
（2）办公室利用现有空间合理种养盆栽绿化、放置盆景。15
（3）美化和绿化应置于合理美观位置上，并能体现教师的个性创造。5分
4.成员团结和谐，精神风貌良好25
（1）办公室成员在生活上、工作中，互相关心、互相帮助、互相激励。5分
（2）办公室成员自觉遵守办公纪律，在办公室里，不做与工作无关的事情，不上网抄股、玩游戏、打牌、打毛线、看电影、电视。10分
（3）着装端庄，佩带得体，文明用语，不大声喧哗。10分
（4）工作时间不喝酒，办公场所杜绝吸烟。（室内吸烟一票否决）
四、参与对象：全体办公室（含各行政办公室）
五、其它
本次活动时间为2014年5月14日—2014年6月27日，学校将给予各办公室一定的经费进行办公室文化建设，并连续两个月在每周不定期组织人员对各办公室文化建设进行检查打分，对累计检查总分在前10位的将于7月上旬给予一定的奖金奖励，评比结果将和年终工会小组评优工作挂钩，望各办公室认真遵照执行。25分（1）建立卫生清扫值日制度1分。办公室要保持清洁。地面干净无杂物，桌面无灰尘，及
第二篇：教师办公室文化建设方案
宁师附小教师办公室文化建设方案
为了推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨和谐的办公室，展现学校风采，形成积极向上的团队，现将教师办公室文化建设相关事宜通知如下：
一、设计原则
教师办公室布置以“高雅，美观，整洁，实用”为标准，体现“温馨，和谐，学习”的原则，重在营造富有特色的文化氛围。
二、规范要求
1.室内清洁卫生，物品摆放有序（每项1分）
（1）建立卫生清扫值日制度，办公室要保持清洁。地面干净无杂物，桌面无灰尘，及时清倒
垃圾。
（2）教师办公桌上作业、书籍等物品要求摆放整齐。
（3）窗台洁净、门窗光亮，窗帘损坏的要及时修理。
（4）办公室内无卫生“死角”，办公桌下不用的凌乱物品及时清理。
（5）办公室洁具应及时清洗，保持外观清洁，并按指定位置摆放，拖把、扫帚应整齐放置于
固定位置。
（6）办公室内吊扇、灯管、电脑等电器要定期清洁，保持干净。
（7）办公室人员应保持良好卫生习惯，保持室内清洁卫生。
（8）办公室墙壁没有明显污迹。
2.布置合理规范，彰显文化品位（每项1分）
（1）环境布置新颖，个性鲜明，有创意，富有文化品位。
（2）作息时间表和室内宣传公布栏要统一规范张贴。
（3）在适当的位置张贴教育名言或标语，要美观大方，统一布局，不得杂乱无章。
3.适当绿化美化，气氛清新活泼（此项1分）
各办公室可放置精致花卉于合理美观位置上。
4.成员团结和谐，精神风貌良好（每项1分）
（1）加强办公室文化建设，形成团结、和谐、文明、向上的文化氛围。
（4）工作时间不喝酒、不玩电脑游戏、不炒股，办公场所杜绝吸烟。
三、评比时间：2013年10月11日
四、评奖办法
1、起评分为80分，根据各办公室布置特色，可酌情加分，但总分不超过100分。
2、根据各办公室文化布置情况，分别评选出一、二、三等奖若干名，根据评出的奖项学校将发放数额不等的奖金。
宁师附小德育处
2013年9月16日
第三篇：教师办公室墙壁文化建设方案
教师办公室墙壁文化建设方案
一、建设原则：
教师办公室布置以“高雅，美观，整洁，实用”为标准，体现“温馨，和谐，学习”的原则，重在营造富有特色的文化氛围。
二、具体方案：
1、课程表、作息时间表和室内宣传公布栏要统一规范张贴。
2、在适当的位置张贴教育名言或标语，要美观大方，统一布局，体现教育特色。
3、各办公室可放置精致花卉。
4、利用室内墙壁、玻璃等空间开展艺术布置。
语文教研组
10月16日
第四篇：教师办公室文化建设方案（2022年）
教师办公室文化建设方案
一、指导思想：
教师办公室是我们教师的日常工作室，也是我们教学的讨论室，老师办公室文化是一所学校文化的重要标志之一，它彰显着一个学校的办学水平和办学品位，凸现着老师的综合素养、职业道德。推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨和谐的办公室，既有利于展现学校风采，提升办学品位，同时也对促进教师发展，形成积极向上的团队，构建和谐校园有着独特的意义。
二：设计原则：
教师办公室布置以“高雅，美观，整洁，实用”为标准，体现“温馨，和谐，学习”的原则，重在营造富有特色的文化氛围。
三：规范要求：
1.室内清洁卫生，物品摆放有序：
（1）建立卫生清扫值日制度，办公室要保持清洁。地面干净无杂物，桌面无灰尘，及时清倒垃圾。
（2）教师办公桌上作业、书籍等物品要求摆放条理、整齐。
（3）窗台洁净、门窗光亮，窗帘损坏的及时修理。
（4）办公室内无卫生“死角”，办公桌下不用的凌乱物品及时清理另作安置。
（5）办公室洁具应及时清洗，保持外观清洁，并按指定位置放置，拖把、扫帚应整齐放置于固定位置。
（6）办公室内吊扇、灯管、电话、空调等电器要定期清洁，保持干净。注意饮水机卫生，保持水槽清洁。
（7）办公室人员应保持良好卫生习惯，保持室内清洁卫生。
（8）办公室墙壁有鞋印等明显污迹的要及时清理。
（9）离开办公室要将桌面收拾干净，非教学物品放入抽屉内，椅子放到桌子内，并关好门、窗、水、灯空调等电器。
2.布置合理规范，彰显文化品位
（1）环境布置新颖，个性鲜明，有创意，富文化品位。
（2）课程表，作息时间表和室内宣传公布栏要统一规范张贴。
（3）在适当的位置张贴教育名言或标语或美术作品或书画作品，要美观大方，统一布局，不得杂乱无章。
（4）装饰物品要体现教育特色。
3.适当绿化美化，气氛清新活泼
（1）利用室内墙壁、办公（玻璃）桌面等空间开展艺术布置。
（2）各办公室每位老师的桌子上要放置盆景，并放置于合理美观位置上。
（3）利用其他空间合理种养盆栽绿化。
（4）美化和绿化布置要体现所在办公室的个性特征和动态特点，体现教师的个性创造。
4.成员团结和谐，精神风貌良好
（1）加强办公室文化建设，形成团结、和谐、文明、向上的文化氛围。
（2）办公室成员自觉遵守办公纪律，在办公室里，工作至上，不得做与工作无关的事情，不得三五成群的在一起聊天，更不得上网聊天、妙股、玩游戏、看电影、电视。
（3）着装端庄，佩带得体，尽量使用普通话。
（4）在办公室里，工作至上，不得做与工作无关的事情，不得三五成群的在一起聊天，更不得上网聊天、妙股、玩游戏、看电影、电视。
（5）工作时间不喝酒，办公场所杜绝吸烟。
四、参与对象：全体办公室（含各行政办公室）
五、其它
学校将给予各办公室一定的经费进行办公室文化建设，并在星期五对各办公室文化建设进行检查评比，并给予一定的奖金奖励，望各加办公室认真遵照执行。
2022年3月1日
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END
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第五篇：毕业设计（论文）评分要求及格式要求
毕业设计（论文）评分要求及标准
一、指导教师、答辩小组成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。
二、毕业设计（论文）的成绩由过程成绩（30%），质量成绩（40%）和答辩成绩（30%）组成。
三、毕业设计（论文）过程成绩评定的依据标准依据：
1、学生完成毕业设计（论文）的态度情况；
2、学生完成毕业设计（论文）投入的时间与精力情况；
3、学生调研、收集资料及接受指导的情况；
4、学生运用基本技能获取、利用信息的情况；
5、学生独立分析问题、解决问题的情况；
6、学生在规定时间内完成论文的情况。标准：共分上、中、低三档：上档：24——30分；中档：18——23分；低档：00——17分。
四、毕业设计（论文）的成绩采用五级记分（优秀：86分以上、良好：76-85分、中等：66-75分、及格：60-65分、不及格：60分以下）。
五、评分标准附件六：
毕业设计（论文）格式规范要求1.毕业论文的形式结构： 前置部分，包括：封面、中外文摘要、目录。主体部分，包括：引言、正文、参考文献、结论 附录部分，包括：附录（需要时）2.论文封面及首页2.1 封面由我院统一制作，格式见附件七；2.2论文题目：应能概括整个论文最重要的内容，要求简明扼要，一般不超过20字； 3.目录3.1 目录起始范围：由中文摘要开始，至参考文献；3.2 前置部分单独编排页码，页码号用大罗马数字标注； 3.3 引言至后记部分单独编排页码，页码号用阿拉伯数字标注，引言第一页页码为“
一、”、“
（一）”、“1.”、“（1）”等；7.6 论文中的计量单位、制图、制表、公式、缩略词和符号必须遵循国家规定的标准，并按章编号置于相应位置；7.7正文格式：见附件七。8.注释8.1 注释一般指作者进一步解释自己所要表达的意思，或对引文或所引观点的出处加以说明。8.2 注释采用脚注方式，在需要注释处标明序号，序号加圆圈放在加注处右上角，例如①；注释内容排在加注处所在页的下方。每页注释序号均从①开始，不与前页的注释连续编号。8.3 注释格式：见附件七。9.结论9.1 论文结论要求明确、精炼、完整、准确；9.2 结论格式：见附件七。10.参考文献10.1列出3篇以上的参考文献或论文所在网站，格式如下：①著作：作者、书名、出版社、出版时间、页码；②论文：作者、论文篇名、刊号、年、卷（期）、页码； 10.2 多次引用同一篇文献时，不需再单独列出，只需将编号写在一起，页码用顿号隔开； 10.3 参考文献格式：见附件七。11.毕业论文书写、装订要求11.1 论文的录入、排版一般使用中文word 2003版本编辑；注意：可直接在附件的模板中输入，但要注意不要修改页码！11.2 除前文规定的特殊情况外，段落文字一律使用宋体小四号汉字；11.3字间距用标准方式，行间距用1.25倍，页码打印在页面下方中间位置；11.4 页面设置选用A4(21×29.7厘米)纸型； 11.5论文的录入、打印、复印工作自行完成，最后需提交正式文本5份。
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