《企业战略管理操作与卓越领导力的提升》课程大纲

第一篇：《企业战略管理操作与卓越领导力的提升》课程大纲

课程：企业战略管理操作与卓越领导力的提升 第一部分：企业战略管理与操作

一、企业管理战略的概述

1、现代企业的经济增长点

2、成功企业的基本特征

3、几个重要的问题

4、什么是战略

5、战略分析—战略定位—企业的战略目标

6、“市场”与“资源”

二、《企业战略管理》帮您解决以下的问题

1、深刻认识企业不败的核心——战略管理

2、认识企业竞争的本质——帮您掌握战略资源

3、深刻认识我的对手——不战而胜

4、认识我自己——掌握机会，避免经营风险

5、行业的选择——帮您找对的事情做

6、企业的价值——“上下同欲”的使命的塑造

三、《企业战略管理》如何解决您的问题

1、战略管理的作用

2、把握机会，避免风险——宏观环境的分析

3、企业定位——市场结构分析

4、竞争强度——行业结构分析及竞争对手分析

5、我的目的是什么？——企业的使命和战略目标

6、企业的发展方向——企业总体战略制定

7、竞争中求发展——企业竞争战略的制定

8、稳中求胜——企业战略的实施

第二部分：卓越领导力的提升

一、权力与影响力

（一）领导和管理的区别

1、员工心目中的好领导

2、失败的领导

（二）什么是权力？

1、权力——下属服从的原因

2、权力的好处

3、权力的弊端

（三）什么是影响力？

1、影响力的特征

2、权力与影响力差别

（四）领导力=权力＋影响力

二、建立影响力

规则一：要有一颗“公心”

1、责任心

2、办事公道

3、关心他人

4、胸怀宽广

规则二：成为有作为的人

1、管理能力

2、业务能力

3、预见力

4、解决问题能力

三、提高威信

1、如何提高权力

2、如何提高影响力

四、人本化管理

1、假定员工不关心公司战略，怎么办？

2、假定措施落实不下去，怎么办？

3、假定目标不能实现，怎么办？

五、领导教练技术

1、OJT传授法

2、启发式培训法

3、启发法成功要决

4、小组学习法

◆ 其他培育法

5、识别差距GAPS培训法

6、确保学以致用

7、培育部属的方向和机会

8、领导者如何做好授权工作

六、工作沟通（沟通决定影响力）

怎样与部下工作沟通

1、下达命令的技巧

2、赞扬部下的技巧

3、批评部下的方法

七、提高团队影响力

1、以身作则

2、理性说服

3、相互帮助

4、人际网络

5、形成联盟

八、激励机制及策略

策略一：创造良好的工作气氛

策略二：认可与赞美

策略三：金钱激励

策略四：晋升激励

策略五：根据类型进行激励

第三部分：领导者的创新管理

一、创新的价值及含义

1、海尔的创新之路

2、海尔发展历程与海尔管理创新

二、制约创新的因素

1、市场环境

（1）狼鹿相关效应（2）宝洁法则

2、信念与思维方式

（1）总裁的生命周期（2）定位或定势效应

3、企业规模的扩张与官僚气息

（1）恐龙效应（2）红绿灯效应

4、工作激情

（1）阿莱斯定理（2）拉肯定理

5、工作环境

（1）疲钝效应（2）青蛙效应理

6、知识

（1）皮尔斯定理

三、企业创造性地解决问题

1、解决问题需要你的创新

2、解决问题的步骤

① 创意解决问题的流程图

② 寻找目标

③ 寻找事实

④ 寻找问题

⑤ 寻找创意（3）从众心理 3）伊利亚德定（⑥ 寻找解决办法 ⑦ 寻求接纳

3、创造性解决问题的方法 ① 纵深技术

② 横向思维技术 ③ 广角思维法

四、企 业 管 理 创 新

1、企业成功的标志

2、企业发展各阶段特征

（1）成 长 阶 段

（2）巩 固 阶 段

（3）停 滞 阶 段

3、企业的寿命

4、思想创新

5、行为创新

6、服务创新

7、组织创新

8、制度创新

9、技术创新

10、市场营销创新

11、管理规范创新

12、岗位工作指导

13、新的战略思维

第二篇：卓越领导力课程大纲

卓越领导力课程大纲

第一章 基本原则

 为什么 领导力发展重要

 领导力定义及全人思维模式

 全人思维模式要求新的mindset, skillset and toolset  卓越组织的特征及卓越领导者的四大天职

第二章 天职一：激发信任

 信任是领导力的核心, 信任的品格和能力，可信度  信任的13种行为

 沟通及影响力原则

 积极的同级工作关系

第三章 天职二：明确目标

 明确目标定义

 需完成的工作

 策略链接

 盈利模式

 团队目标宣言及创建愿景

第四章 天职三：整合体系

 什么是卓越的系统：四大基本系统

 第一：执行系统

1)要素一：专注于至关重要的目标

2)要素二：事前衡量引领行动

3)要素三：建立激动人心的计分牌

4)要素四：建立定期责任汇报机制

第二：人才系统

1)团队人才审核

2)人才发展及继任人计划

3)人才最佳实践表

第三：核心工作流程

第四：客户反馈

第五章 天职四：释放潜能

 三种领导力对话：

 第一：心声对话： 成长模型，职业发展对话， 第二：绩效对话：情景领导，主动性等级，双赢绩效协议  第三：清除路障，释放潜能

第三篇：卓越领导力训练课程大纲(英卓越)

《卓越领导力训练》厦门英卓越企业管理咨询有限公司

《卓越领导力训练》课程大纲

【课程目的】厦门文化艺术中心 不含食宿，一天1万

2本课程主要解决锦兴集团中高层管理者以下问题：

 角色转变与认知问题：管理者如何从“野牛型”向“群雁型”转变、从技术型向管理型

转变、从“业余水平”向“职业化水平”、从传统的管理向现代的领导的逐步转变。

 目标管理问题：管理者掌握企业战略目标分解的方法，工作计划制定和实施的方法，保

障措施制定和实施的方法，使管理者年、月、日工作紧紧围绕企业战略目标，主要工作有详细计划、有实施措施。

 有些沟通问题：管理者掌握与上级沟通技巧、与同事沟通技巧、与下属沟通技巧、与外

部人员沟通的技巧，全面提高沟通能力，塑造企业良好形象与管理者自身形象。

 团队建设问题：了解团队的特征，掌握卓越团队建设的方法，如何跨部门合作共赢。 激励问题：掌握自我激励方法，提高工作积极性，掌握激励下属的方法，带动部属提高

工作绩效。

 部属培育问题：掌握对部属因人施教的方法，掌握培育部属的各种方法。

 工作效率问题：掌握对下属的授权方法、时机和技巧，通过观念转变，加强责任心，时

间管理技能等，提高自身与下属的工作效率。

【培训对象】：企业中高层管理者。

【课程时间】：三天。

【培训方式】：

1、案例式教学：全部采用培训师为民营企业服务的企业管理辅导案例，实战性、实用性超强。

2、互动式教学：理论、方法与案例、角色扮演、游戏、情境模拟、阶段练习等高度结合，学

员在快乐中学习，快乐中成长。培训期间安排户外训练活动，增加体会式的感性认识。

3、个性化教学：培训现场解答学员提出的个性化的各种领导力、管理技能方面的问题，为企

业、学员解决管理工作中遇到的各种困惑和难题，享受超值服务。

【课程大纲】：

一、从管理者走向领导者

1、管理角色与领导角色的差别

研讨：从传统管理走向现代领导

2、管理者的角色定位??管理者也是领导者

厦门英卓越企业管理咨询有限公司 0592-55626105561610

户外训练：角色是如何转变的二、领导风格

1、领导风格的演变

2、管理经典：麦克利兰提出的六种领导风格

3、情境领导模式

研讨：员工成长周期的管理

三、领导者的基本素养

1、正直

2、坦诚

3、系统思考

4、学习能力

案例：知名职业经理人的成长与素养

四、如何制定、执行目标与计划

1、目标管理的意义

2、设定目标的六个原则

3、制定目标的七个步骤

4、目标分解，落实责任

5、如何制定工作计划

6、如何完善工作计划

7、如何实施、修正工作计划

练习：战略目标分解，工作计划与实施措施制定

五、怎样有效沟通

1、沟通是最重要的企业管理活动

2、为什么沟而不通

3、沟通是表达和倾听的艺术

4、人际沟通技巧

5、工作沟通：与上下级、水平沟通的技巧

6、组织的沟通协作

户外体验：沟通决胜

练习：沟通实践

厦门英卓越企业管理咨询有限公司 0592-55626105561610

六、如何做好绩效管理

1、管理者在绩效管理中的角色和作用

2、如何制定合理的绩效目标

3、如何分解关键绩效指标

4、怎样为下属设定绩效标准

5、部门绩效管理流程

6、部门绩效考核注意事项

7、绩效面谈与反馈

8、绩效管理中常见的问题及应对策略

练习：绩效指标分解、绩效考核管理、绩效反馈与改进

七、部属教导

1、如何调整下属的心态

2、教练下属三方法

3、自主式教练方法----SDP4、机会式教练方法----OJT5、系统式教练方法----OFF-JT6、问题员工的指导技巧

7、如何避免下属成长后对自己的威胁或跳槽

练习：部属培育方法设计

八、有效授权

1、授权是什么

2、为什么有些管理者不愿意授权

3、授权的对象分析

4、授权的七个方法

5、授权的程序

6、授权后如何追踪与控制

研讨：某经理如何授权？设计授权策略

九、激励下属

1、下属为什么需要激励

2、管理者常见的激励误区

厦门英卓越企业管理咨询有限公司 0592-***、激励下属的方法

4、培养下属的良好工作态度

户外训练：激励的魅力

练习：根据某下属的特点，设计激励方法和技巧

十、团队建设

1、建立高绩效团队要达到什么目的2、高绩效团队的特征

3、如何建立高绩效的团队

4、团队领袖在团队中的作用

5、团队成员应该扮演的角色

6、如何处理团队冲突

7、团队在不同发展阶段的管理方法

研讨：某企业如何做团队建设

户外体验：战无不胜的团队

厦门英卓越企业管理咨询有限公司 0592-55626105561610

第四篇：卓越领导力提升

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《卓越领导力提升》

主讲：娄萌

课程背景

在复杂多变充满竞争的市场环境中，单纯地依靠技术因素，资金实力或政治优势都无法决定企业的成功，真正的成功必然有赖于领导者如何最大限度地开发和利用人力资源。然而人力资源相对其它资源更有其独特性，既可能成为资产，也可能成为负债。人力资源能否增值，关键在于领导者如何通过有效的领导方式，最大限度地提升下属的绩效和所属的团队绩效，从而真正地实现领导者与下属的共赢。课程收益：

1、了解管理与领导的基本概念和职能

2、学习誉满全球的情景领导理论的基本内容

3、领导统驭能力：如何鉴别下属的成熟度

4、了解如何正确选择合适的领导风格

5、教练技术：提升下属的能力！

6、激励技术：提升下属的工作意愿！

7、影响力提升：如何正确行使领导的权力，提升领导的影响力 授课方式

激情讲述，充分互动，现身说法，案例分析研讨，实战指导等。课程对象：

企业总经理、副总经理、部门经理、主管、人力资源工作者 授课时间

12小时（两天）课程大纲

第一单元 管理与领导

◆管理的概念、本质与职能

计划、组织与控制

管理执行力

◆领导的概念、本质与职能

决策、沟通、协调与激励

领导决策力与团队建设力

◆管理与领导的区别

制度的绝情

管理的无情

领导的有情

第二单元 领导透视：优秀领导的特质

◆领导角色的变迁

领导是一个影响的过程

让管理者走开！

新型领导的角色转变

◆领导的6P特质

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TEL：0371—53797826 大中华培训网为您提供最精准的培训课程

领导远见(Purpose)

领导热情(Passion)

自我定位(Place)

优先顺序(Priority)

人才经营(People)

领导权力(Power)

◆权力=你可能的影响力

五种权力基础

权力的运用技术：权术

影响权术选择的权变因素 第三单元 统驭能力：鉴别部属成熟度

◆为什么情景领导理论会风靡全球？

◆情景领导理论的基本内涵

◆传统领导的领导风格

◆情景领导中领导的风格

◆部属的成熟度

问题讨论：什么因素影响员工完成任务？

因素一：工作能力

因素二：工作意愿

◆员工发展的四个层次

D1阶段特征

D2阶段特征

D3阶段特征

D4阶段特征

◆案例分析：诊断员工的发展层次 第四单元 领导艺术与领导风格的选择

◆两种不同的领导行为

问题讨论：领导者每天做什么？

行为一：指挥性行为

行为二：支持性行为

◆四种不同的领导风格

命令式

教练式

支持式

授权式

◆领导风格诊断：如何改进我们的领导风格？

◆案例研究：领导风格的选择

◆弹性运用四种领导风格

第五单元 领导教练技术：造就精英下属！

◆拥有精进的技能才能达成目标

培育下属成为钓鱼的高手

教练下属是水落石出，还是水涨船高？

大中华培训网站：www.xiexiebang.com

TEL：0371—53797826

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员工绩效方程式=F（知、愿、能、行）

◆创造成长的环境

激励员工的学习动机

影响学习效果的四个因素

营造教练的氛围和环境

◆让下属称呼你为“教练”！

◆通过训练改变行为

行为演变的过程

培育下属的PDCA

两种训练方法

◆教练四步骤

案例学习：鹰的训练课程

角色演练：做一个称职的教练

教练四步骤

第六单元 领导激励技术：提升下属的工作意愿

◆态度决定一切：成功励志

◆激励的基本原理与理论

◆了解员工的需求与工作动机

◆金钱是激励的重要因素吗？

◆激励员工的三大法宝

文化（目标）激励

薪酬激励

发展激励

总结 现代新型领导的考评

◆管理执行力

◆团队建设力

◆领导决策力

大中华培训网站：www.xiexiebang.com

TEL：0371—53797826

第五篇：中层干部卓越领导力修练课程大纲

中层干部领导力修练

课程大纲

主讲：王若文

时间：2 days

培训对象：企业中层管理干部，副高层干部和高级主管干部

授课时间：≥12小时(2天ⅹ6小时/天）

培训形式：讲授与互动相结合。实战演绎55%、案例分析25％、现场训练10％、经验

分享、答疑10％

听课要求：课不用悟，参与比听课重要，分享比沉思重要，举手比静默重要，有问题比

没有问题重要；结合企业实际情况See something say something, 课堂解决最重要。

培训导言：《中层干部领导力修炼》是针对企业中层干部设计的个人素质与工作技能提升的领导力课程。该课程将带领大家理解人文领导艺术的核心理念、领导者与管理者的区别；学会如何平衡领导者的三大角色，掌握领导者的角色定位；掌握人文领导的授权、激励、沟通与情境领导的理念和方法，有效提高领导力；学习如何自我修炼，做一名优秀的中层干部领导者。

培训收获：

1、实效方法

1）12个识人用人与提升个人素质的方法；

2）4个演讲魅力的方法

3）8个团队建设与管理的方法；

3）7个领导提升的方法。

2、实战训练

1）4个演讲能力训练；

2）13个领导魅力与管理技能训练；

3）18个团队综合管理训练。

3、实用工具

1）3套人力管理工具；

2）4套演讲工具；

3）12套团队管理工具；

3）5套组织与文化管理工具。

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1第一部分 领导的角色定位与认知

一、角色定位

1、中层干部三层定位

2、中层干部四个角色

3、中层干部五大权力

4、中层干部六脉神剑

5、本事/信任的作用

6、中层干部九个段位

7、中层干部十大危险

二、素质特征与能力要求

1、新中层干部的素质标准

2、五大人力管理能力

3、十大超越自我能力

三、领导vs管理

1、人为什么需要被管理

2、领导与管理的本质区别

3、领导vs管理工作侧重点

4、领导与管理的原则区别

5、从管理者向领导者的四个心理过渡

第二部分 时代呼唤新的领导力

一、领导风格

1、勒温式分类

2、戈尔曼式分类

3、动物属性分类

二、领导实践

1、情境领导力

2、真北领导力

3、教练领导力

第三部分 拓展领导魅力艺术

一、演讲激情聚精力

1、演讲的魅力

2、演讲的技巧

3、梦想的激发二、一诺千金肩重担

1、承诺的前提

2、承诺的代价

3、承诺的诱导

三、责任机制铺轨道

1、责任的体现

2、责任的执行

3、责任的轨道

四、欣赏赞美笼人心

1、欣赏的价值

2、赞美的技巧

3、潜能的激发

4、人心的笼络

五、真情付出必回报

1、干部付出换真情

2、真情付出换回报

3、付出才有回报

4、付出定要回报

六、共创共赢联合体

1、共创造共分享

2、有我一口就有你

3、众人拾柴火焰高

七、信任激励似鞭策

1、信任是张门票

2、尊重换取信任

3、激励不是逼迫

八、感召无鞭自奋踢

1、让人理解

2、让人认同

3、让人接受

4、让人追随

第四部分 建设高绩效团队

一、组建高绩效团队

1、高绩效团队的八大特征

2、如何选、用、育、留

二、团队高效执行力

1、细品团队运营执行力

2、将执行力进行到底

三、团队授权策略

1、为何授权

2、学会如何授权

3、懂得监督授权

4、克服授权的障碍与误区

四、团队高效沟通

1、沟通的主角

2、沟通能力即工作能力

3、沟通的五个关键特征

4、听与说的技巧

5、选对沟通方式

五、团队激励技巧

1、人为什么需要激励

2、团队激励的8个误区

3、实用激励12招

六、团队文化建设

1、四大执行文化

2、三大职业文化

3、八大中层干部角色文化

4、团队正能量

第五部分 中层干部自我修炼

一、公平、正直、正义、真诚二、五毒不侵三、二七修炼法则