2014-2015学年度东方实验中学国家助学金工作总结（优秀范文五篇）

第一篇：2014-2015学年度东方实验中学国家助学金工作总结

2014-2015学年度东方实验中学国家助学金工作总结 2014年，为落实普通高中国家助学金政策，使家庭经济困难学生能够顺利完成学业，帮助考入大学的贫困学生能顺利进入大学校门。在县教育局资助办、各学校领导、教师共同努力下，我校积极落实普通高中国家助学金政策，共资助在校学生818人。现做如下工作总结：

一、资助对象及标准、申报发放程序

具有正式注册学籍的普通高中在校生中家庭经济困难学生。普通高中国家助学金平均资助标准为每生每年1500 元。申报发放程序：(一)申请；

（二）评审公示；

（三）上报审核；

（四）资助部门审核，发放资助卡 ；

（五）协调财政、银行，集中支付；

（六）报表统计；

（七）档案管理。

二、助学宣传工作

为了落实普通高中国家助学基金发放政策，本着公平、公开、公正的原则，充分利用学校网站、广播站和宣传栏，广泛宣传国家对高中经济困难学生资助的政策。在组织评定和发放助学金的过程中，学校多次召开班主任会议，对资助工作做了统一部署，要求各班一定要按照相关政策，扎扎实实地作好此项工作。把资助工作与学生教育结合起来，教育引导学生树立正确的人生观、价值观，勉励他们尽自己最大的努力，做德才兼备的一代新人。

三、严格审查、严格把关

我校对所有享受资助的学生进行严格的资格审查。首先需要学生向学校提交书面的资格申请表以及提供户口所在地的乡镇、街道办事处出具的家庭贫困证明材料，然后由学生所在班级的班主任进行核实和了解，在班级内讨论后，再报学校年级办审核，对发现有疑点的地方做进一步调查，必要时需到学生家庭所在地调查，最后进行全校公示。坚决不虚报、不瞒报。

四、加强助学金审批、发放过程管理

国家助学金采用银行卡的形式发放，学校统一为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，通过国库集中支付方式，由财政部门直接将国家助学金打到卡上发放给受助学生。在学校发放国家助学金，学生领卡时，学校按要求规定必须由受助学生本人签字确认，班主任到场证明，并留有影像资料，严禁代签、冒领国家助学金。

五、规范资助工作档案

学校加强学生资助档案建设，完善受助学生档案资料（受助学生学籍、助学金申请表、户籍证明、低保证明、残疾证明、助学金发放签字册等），认真收集整理各类文字、表格、照片、电子档案等资料，从机构、制度、学生学籍信息、资金管理、检查考核等方面进行科学地分类，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查，规范学生资助工作档案。

六、存在问题和不足

我校在认真做好此项工作同时，也清醒看到在工作中也存在一些问题和不/

2足：主要是个别班主任工作不够细致，对有关评审条件向学生宣传的不够。班级审核意见缺填或过于简单、学生申请理由过于简单、针对所出现的现象，我们都及时地调查了解情况，并妥善地解决了相应的问题。这些问题和不足也有待我们在今后的工作中进一步改进。总之，国家助学金的评定的工作政策性强、影响面大，我们在今后的工作中，一定要加强对国家资助政策的理解，把工作做细，把我校资助工作做好、做实快地把党和国家的温暖送到家庭经济困难学生家中、心中！/ 2

第二篇：国家助学金工作总结

繁昌恒杰双语学校2013年 普通高中国家助学金工作总结

为进一步加强对学校国家助学金的管理，确保国家资助政策落实到位，切实做好我校国家助学金的评审发放管理工作，根据上级教育主管部门的有关精神，坚持公开、公平、公正的原则，现将2013年资助工作总结如下：

一、助学基本情况

2013年春季，符合条件享受资助金的学生119人，每生750元，共发放8.925万元，均已打入他们的资助银行卡中。2013年秋季，符合条件享受资助金的学生163人，每生750元，公发放12.225万元，均为学生办理了资助银行卡。

二、助学宣传工作

为了落实普通高中国家助学基金发放政策，本着公平、公开、公正的原则，我校开学初，对高一学生召开了资助宣传大会，并充分利用学校网站、广播站和宣传栏，广泛宣传国家对高中经济困难学生资助的政策。在组织评定和发放助学金的过程中，学校多次召开班主任会议，对资助工作做了统一部署，要求各班一定要按照相关政策，扎扎实实地作好此项工作。把资助工作与学生教育结合起来，教育引导学生树立正确的人生观、价值观，勉励他们尽自己最大的努力，做德才兼备的一代新人。

三、助学金审批、发放管理

为了落实好高中家庭经济困难学生助学金这项工作，从2013年9月上旬至10月中旬，我校严格按照个人申请、班级评议公示、资助办初审、学校领导审批、学校公示、确认等工作流程逐步落实全部过程。严格了享受普通高中困难学生助学金的各项申请条件，确定了材料审核时间和评审办法、审核人员，从制度上保证了这项工作的顺利开展。学校加强对学生助学金的监督管理，国家助学金采用银行卡的形式发放，学校统一为163名受助学生办理普通高中资助卡，由县计财科资助中心将国家助学金汇至中国邮政储蓄银行繁昌县分行直接发放给受助学生。

四、助学金档案管理

学校加强学生资助档案建设，完善受助学生档案资料。认真收集整理受助学生申请书、助学金申请表、贫困证明、银行卡发放签字册和各类文字、表格、照片、电子档案等资料。按照主管部门考核评价指标要求，将资助资料完整地编制成册，以及分门别类归档，规范学生资助工作档案。

五、校内配套资助情况

由于我校普高资助名额有限，为帮助家庭经济困难学生顺利完成高中学业，我校采取减免学生学费、提供生活补助等方式，积极开展助学配套工作，来减轻学生经济及生活负担。

六、助学成效及后续工作

自2010年开始，我校认真落实了国家助学金政策，使得我校部分贫困优秀生受益颇多，进步很大，业已毕业的贫困优秀生已取得了

好成绩。如：2013届毕业生高玉君同学，家庭贫困，生活过的艰难。该生在班级提交困难申请得到班级评议小组的认可，上报学校，该生享受到国家助学金1500元/年。高玉君同学知恩图报，认真学习，经过三年的努力，顺利考入南京艺术学院，用实际行动感恩学校，感恩社会。为了使得国家助学金制度有着长期成效，我们需要做好以下后续工作。一是建立跟踪管理制度，对受助对象的学习、生活和思想状况，经常进行了解，配合学校加强对受助生的思想教育，引导学生奋发读书，追求进步。二是教育和引导学生珍惜资助金，合理安排使用资助金，防止乱花钱。我们在今后的工作中，进一步加强对国家资助政策的理解，把工作做细，把我校资助工作做好、做实，更好、更快地把党和国家的温暖送到家庭经济困难学生家中、心中。

繁昌恒杰双语学校 2013年11月14日

第三篇：国家助学金工作总结

工作总结

2011年—2012年第一学期，我主要承担学生国家助学金，教育券，困难学生免学费和学生医疗保险工作。按照省市劳动局学生资助中心的要求和我校学生资助管理办法，把资助贫困生工作做细做实。具体工作总结如下：

1、广泛宣传，规范流程

在王主任的指导下，积极组织参与各项助学资助工作的班主任，全面学习国家和省有关助学金资助政策和办理流程，结合学校实际，制定了我校国教育券、家助学金和家庭经济困难学生免学费管理办法及申请、认定、审批、发放工作流程。

2、规范申请、审核流程

明确了国家助学金资助及免学费对象是具有中等职业学校全日制正式学籍、在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。国家助学金按月发放。学生进校后以班为单位组织填写《四川省商业服务学校国家助学金申请表》、《城市、农村家庭经济困难学生免学费申请表》，并递交相关证明材料，以班级为单位受理学生申请，组织初审，并将初审结果上交在最终审定。

每月按班级对享受国家助学金的学生进行核对，并将月报表及时上报省劳动厅资助管理办公室。

3、熟练使用三类“应用管理系统”

对“全国中等职业学校信息管理系统”“成都市职教券管理系统”“学生医疗保险系统”的进行学习，按时对系统进行升级维护，目前系统运行应用情况正常。所有有关学生资助工作的统计报表及情况我都能做到及时准确上报。、本学期上报教育券382人，国家助学金985人，困难学生免学费补助359人，学生医疗保险725人。

总之，学生的资助管理一项细致的工作，在以后的工作中我会继续努力做好这项工作。

2012年1月5日

第四篇：中学国家助学金申请书

中学国家助学金申请书（精选6篇）

在市场经济发展迅速的今天，申请书与我们的关系越来越密切，我们在写申请书的时候要注意态度要诚恳、朴实。你还在为写申请书而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的中学国家助学金申请书（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的学校领导：

你们好！我叫XXX，是高一（11）班的一名学生。家在XXX村，父母都是农民，一直靠务农为生。因为家庭贫困，而且我跟姐姐都在读书，所以父母为了我跟姐姐的学费跟生活费，不得不到外面打工赚钱，供我跟姐姐读书。由于父母是农民出身，又没有一技之长，所以赚钱不多。我深知父母在外面赚钱的艰辛。因此，我向学校申请助学金，希望能为父母减轻一些负担。

一、思想政治方面

学校期间，我严格要求自己，不断加强自身学习。严格遵守国家法律、法令、团纪、校规，集体主义观念强，坚决服从组织安排，办事原则性强。

二、学习方面

来到高中，我深知良好学习环境来之不易。我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓，并在课后热情的帮助其他同学。另外，我积极阅读课外的书籍和资料扩大自己的知识面。

三、生活方面

在生活中，我能做到朴素节俭、性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

由于家庭的贫困我特向学校申请助学金，但是它不仅会在经济上给予我极大的帮助，更是对我学习的肯定。如果今天我得到了帮助，将是对我一种莫大的鼓励，我必将会在以后的日子里更加严格要求自己，学好知识，做得更出色，为社会作出更大的贡献！

此致

敬礼

申请人：XXX

时间：

尊敬的校领导和老师：

你们好。我是来自高一（2）班的学生XXX，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请助学金。

我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。

在学习上，本人在校期间品行成绩良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。在生活上，因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。

加入能够获得助学金，我将在今后的学习中投入更多的精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级和学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础。为今后的学业做准备。

特此申请，望予批准。

此致

敬礼

申请人：XXX

XX年XX月XX日

尊敬的学校领导：

我叫xxx，是xx级物理系本科班的一名学生。我来自xx省xx市一个比较偏远的小县城，xx县。

三口之家主要以几亩农田的庄家收成作为家庭的唯一经济来源。平时家里没有什么特别经济收入，大学期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜。以前家里就父亲一根支柱，可是在前几年他也倒了，为了给家里增加收入，他去矿里上班可不幸的是却被矿车撞到了上身，锁骨断了，虽然矿上给支付了大部分的医药费，但是还有其他的钱也令我们不堪重负，最重要的是父亲从此失去了劳动力，家里的收入断了，就连种地都成了问题。近几年，母亲为家忙里忙外，也落下毛病，去年母亲还做了手术，家里的条件一年不如一年了。更当父母把省吃检用的钱把钱寄给我，他们希望我能过的好。父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再励！

也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把最好东西留给我们，他们自己说“钱我们俩回努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧！只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些。这几千元的助学金对我来说能解决家里的困难，以后的专升本还是为在学生活费等费用一再向学里要，我想给父母减轻一些负担。

很小的时候，父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。

穷人的孩子早当家，为了让他们付出的能得到一丝儿安慰，我从小到大都在各方面严格要求自己，力求做到最好，让他们更加对我省心，也力求使自己成为他们的骄傲和安慰。在家里我主动承担大部分家务，在学校我刻苦努力。我的懂事赢得了邻里一致好评，我的努力受到了老师的夸奖和同学的进步，并于中考时以优异的成绩考上省重点，于高考时成为我们村这一年唯一的本科生。

生活的磨练打造了我的懂事，办事认真负责，学习刻苦努力，生活态度乐观向上，生活作风，习性优良。这也使我在大学生活中颇有受益。大学虽说是一个全新的'与社会接轨的舞台，学习不再是唯一的胜券，它对我们有了更高的要求。但是由于我学习上，生活上，思想上的不断努力，积极进取，同时不断反思调整自己，在过去的两年中也小有收获。

在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好，所以自从在专科时期我就开始利用课余时间、节假日勤工俭学：在校外做过发单员、促销。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。

本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。我平时对同学们都很热情，因为受父母的影响，无论家庭情况是怎样，但也一定要热心帮助同学，给人以微笑，再此同时也要热爱学习，因为无论在任何时候知识都是很重要的，因为父母深知知识的重要性。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能#from本文来自高考资源网http：//www.xiexiebang.comend#对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。

此致

敬礼！

申请人：XXX

XX年XX月XX日

尊敬的学校领导：

您好！我是高二八班的一名普通学生，虽然我平时在同学面前表现的活泼开朗，其实我内心充满了自卑。

我出生于一个十分贫困的家庭，一家三口人。父母文化程度低，整天起早贪黑供我上学，高昂的费用压弯了他们的脊背，头上早早地挂满了银丝。

我从小就热爱祖国，热爱党，关心国家大事，关注国际局势，努力学习，争取早日报效国家报效党。我现在是一名光荣的共青团员，我希望早日入党，为党和国家的建设出一份力。

虽然我的成绩不是很好，可是我一直都在努力，希望取得优异的成绩，将来为人民服务。

请党和政府，各位领导帮助我，以便我完成学业为祖国做贡献！

此致

敬礼！

申请人：XXX

XX年XX月XX日

尊敬的校领导和老师：

你们好。我是来自高一（2）班的学生XXX，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请助学金。

我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。

在学习上，本人在校期间品行成绩良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。在生活上，因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。

加入能够获得助学金，我将在今后的学习中投入更多的精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级和学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础。为今后的学业做准备。

特此申请，望予批准。

此致

敬礼

申请人：XXX

XX年XX月XX日

尊敬的校领导：

您好！我是管理系工商XX1班的学生陆华广，我希望申请国家助学金来缓解经济问题，现在我详细介绍我的家庭经济情况。我家住广西贵港市覃塘区石卡镇陆村一队，家里有妈妈、哥哥和我。那里是一个经济落后、文化贫穷的地方，很多家庭没有钱供自己的孩子读书，许多都是小学初中毕业。我爸爸因病去世，治病与安葬花去了许多钱，这些钱都是借亲戚的；妈妈没有读过书，在家务农，以前在街上找一些重力活来做，所得的报酬非常少，经常早出晚归，现在年纪有点大了，只能在家中做些农活而已，没有其他收入；哥哥小学毕业就外出打工，做的也是体力活，工资非常少，只能够他的生活费，根本没有钱往家里寄，现在失业在家，平时做些农活，根本没有其他工作可做；而我，高中时得六千元奖金才可以读完高中，高三时得了鼻炎咽喉炎，去了许多医院看病都是花了很多钱，而病情不但没有好转，反而更加严重，记忆最深的是在解放军一九一专家门诊部那里医治时的点点滴滴令我非常气愤的事：那个主治医生技术不精，有些部位该动激光手术，他没有动，弄得我被迫做第二次手术，有些部位不该动激光手术，他动了，最后因为这个原因我患上了更加难医治的鼻窦炎，真的是广告吹得越响，医术越不得力，那次手术费花费了三千五左右，再加上在那家医院里买的药，总共花去了五千五，而这些钱都是向亲戚借的，病好没之后，人家就向我妈讨债了，那时我妈已经没有任何钱了，只能赖着以后再还，我向我的朋友借钱，却一分钱也没有借得，终于得知三零七医院医治鼻炎的医术很好，而且是国办医院，去三零七医院医治，花费了一千五多块钱，我的病情终于有了好转，不再那么频繁地吃药了，只是要完全像一个健康人，那是很难办到的，因为我另患的咽喉炎没有办法医治，以后天气稍凉一些，又会病发，所以要非常地注意才行。家里已经欠债一万六千多了，单靠务农只能维持基本生活，很难偿还这笔巨额。

从小我就有一个梦想：希望我能读大学。这也是我全家人的梦想，他们连初中都没有上过，我父亲在病患中对我说：“你不用担心我，你要好好读书。”这句话一直铭记在我的心中。可得到大学通知书的那一刻，我的家人和亲戚都要求我放弃学业，因为那学费太昂贵了，不是像我们这样的家庭能担负得起的。起初我想放弃大学的梦想，但是我心有不甘，寒窗苦读十二年，不读大学，所有的努力不是付诸东流吗，那样不是太可惜了吗，我的十二年不就是在为无法实现的梦想而浪费了我的青春吗？我不能就此放弃，思之前后，我对他们做了很多思想工作，才同意我上大学，但是大学那昂贵的费用还是让我很迷茫。我的姑姑知道我上大学的消息后，很为我高兴，借给我三千五做我的学费。在到大学之前我就有了一个想法：申请国家助学贷款来充当学费，申请勤工俭学岗位来充当伙食费，平时省吃俭用，就不用向没有几个钱的家里要钱了，还要申请国家助学金来充当一部分伙食费和生活费，那样才有读大学的资本。就这样我走上了读大学的道路。

在大一里，我按照自己的想法去做，申请国家助学贷款、国家助学金、勤工俭学岗位，申请国家助学贷款的程序很复杂又耗时，因为申请的人很多，稍有错误，就要被放到下一批，直到改了两次，才被放到第十八批，那已经是很幸运的了。大一获得一等国家助学金，那些钱都用来充当学费了，让我减轻了一些学费，虽然不能作为现金充当我的生活费，但我真的很高兴。第一个学期我就申请了勤工俭学岗位，最后虽然只是个保洁员，每天的工作很脏很累，但至少我可以每个月有一点伙食费，那样也可以减轻家庭负担，毕竟我的妈妈已经为我的生活费做了许多重活。我会继续做好保洁员这个职务，让走廊那里有一个干净美好的环境。在学习上，我用功学习，总成绩排在班里第十七名，这已经是我的很好成绩了，我还要继续努力，否则我就会挂科，那样国家助学贷款就会停款，那样我就无法支付学费和住宿费了。为了不让自己挂科，我要必别人花更多的时间和精力学好每一科。如愿进入大学，知道能够上大学，自己的机会是来之不易，所以我倍加的努力学习，在生活中，朴素节俭、性格开朗，严以律己宽以待人。平时也很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，只要是自己能够做到的都尽力帮助，建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

现在是大二，申请国家助学金的成功率很小，我知道很多同学都是贫困生，家里都没有多少钱，很需要这笔钱来减轻家庭负担。我也非常需要它，我每个月省吃俭用，月花费也要两百六左右，家里根本没给钱我做伙食费、生活费，农行卡里也已经没钱了，我只能靠自己的努力做好勤工俭学的事，另外我还希望我能得到国家助学金，那样学费可以减少一些，生活也有一些补助，我真的很需要这笔钱，真诚希望领导给我一次机会，让我能全身心的投入到学习中，再也不必为生活费和学费而发愁，我会继续努力好好学习，争取上进！学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。只要自己一有能力，就马上回馈社会，回报学校给我的帮助！帮助所有需要帮助的人。再次真挚的感谢各位领导。

以上所说的都是我的肺腑之言，并无半句虚言，我是怀着真诚之心而写的，希望校领导能批准我的国家助学金申请书顺利通过，谢谢！

此致

敬礼

申请人：XXX

XX年XX月XX日

第五篇：东方实验小学2006年工作总结

东方实验小学2006年工作总结

本学期我校以“三个代表”重要思想为指导，围绕山阳区教育局整体工作部署，进一步强化教育科研，规范学校常规管理，加强教学质量监控，扎实有效地做好学校各项工作。我校紧紧围绕“强化科研，突出特色，注重实效”的工作思路，全面提升教育质量和办学品位。

一、加强师资队伍建设，促进教师和谐发展。

1、加强学校领导班子建设。班子成员齐心协力、团结教职工，充分调动各方面的积极性、创造性，深入教学第一线，带头学习教育理论，带头撰写科研论文，带头调查研究、听课、评课。

2、围绕“师德承诺”工作重点，强化师德建设。首先，学校将教师职业道德建设放在教师队伍的突出地位，以“做学生喜爱的教师”活动为途径，加强教师职业道德建设；组织全体教师学习开展师德师风学习。通过持之以恒的师德建设，促使广大教职工不断增强“教书育人、为人师表”的自觉性。其次，强化教师的爱岗敬业精神，广大教师在抓好理论学习，提高认识的基础上，进一步提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平。并在学习的基础上，组织讨论。每位教师要写出读书笔记或心得。通过学习使广大教师明确自己的义务和权力，增强法制意识，转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。并通过学习反思自己从教经历，找出自己的差距、问题和不足。进行深入的自我剖析，分析其产生的原因，提出整改办法，结果写成书面材料。

3、加大对骨干教师的培养力度，充分发挥骨干教师的引领作用，形成骨干梯队，带动青年教师迅速健康成长。

4、继续加大对青年教师的培训力度。充分发挥老教师和骨干教师的“传、帮、带”作用。本学期通过讲研究课、教研活动等形式，加强对青年教师的培养，使他们能尽快的成熟起来。

5、积极组织教师分层次参加各级各类培训。本学期我校组织各学科相关教师参加了省、市、区举办的新教材培训，还组织了一部分青年教师赴郑州、濮阳、开封等地学习先进的教育教学经验。

二、狠抓教学常规管理，提高教学质量。

1、大力加强教学常规管理，狠抓备、讲、批、辅、改、考、评各个环节的管理，在管理上做到“严、精、细、实”，使学校的教育教学管理逐步达到科学化、规范化、标准化。

２、严格执行课堂教学管理，落实课堂责任制。通过听推门课，评教评学等检查落实情况。

3、加强随堂听课力度。教导主任听课不少于40节，教研组长不少于30节，35岁以下青年教师不少于25节，35岁以上的教师不少于20节。并及时做好听课记录，进行讨论交流活动。

4、加强教学常规的日常监控。本学期我校针对实际情况不定期的进行了教师教案检查，学生作业批改情况检查，听课记录检查，教研组教研活动计划检查，做到了检查与指导相结合，评比与反馈相结合，引导教师认真查找工作薄弱环节，采取调整措施，切实做好教学改进工作。

5、不断加强对教研组工作的督导和管理，追求教研工作的深入性和实效性。学期初学校召开了教研组长会议，并提出了明确的要求，要求各教研组要在“研”字上下功夫，教研活动要做到有计划、有目的、有主题、有记录，教研组长具体负责搞好教研活动。进一步完善了教研制度，全面促进教研水平和教学质量的提升。

6、学校对教学质量进行了不定期的抽测调研，并组织教师对抽测情况、进行了详细的试卷及学生情况分析，交流经验，及时调整教学进度，改进教学方法，提高教学质量。本学期我校重点抓了六年级毕业班的教学工作，其它年级在教研组长的带领下，也组织了各年级的教学质量抽测，并利用教研活动时间对抽测情况进行了评析，起到了查漏补缺的作用。

7、开展基本功练习活动。各教研组结合日常工作开展基本功训练。教导处不定期深入教学第一线及教研组进行督促和检查。

三、强化教育科研，提升科研水平。

今年我校教育科研工作围绕“强化教育科研，提升科研水平，全面提高教育教学质量”这一中心，深入扎实地开展各种可行性活动。重点抓了五项工作：

1、“培优扶弱”工作。加强对此实验的指导监督工作。

2、“科研兴课”工作。以科研带教研，以教研促科研，提高教育教学质量。

3、“名教师的培养”工作。建立“校名师工作室”，发挥名师的示范作用。

4、“校本教研”工作。围绕教学实际，为教学服务。

5、健全科研网络机构，分工明确，职责到位。

（一）、理论学习促提高。

当今世界，知识更新日新月异，不学习肯定要落伍。作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。本学期我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，认真学习教育科研理论，坚持写学习体会、教学反思，提高了教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。

（二）、严格管理求发展

教科研工作是学校工作的水平线。学校领导一贯十分重视教科研工作。本学期我们严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。教育科研工作必须与教研工作紧密地结合起来，以科研带教研，以教研促科研，相得益彰。继续开展教学研究活动，有计划地组织校内教研课、观摩课，组织听课、说课、评课活动。第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。每学期每位教师写教学随笔2篇，教学案例2篇。第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作计划、课题实验计划；期末要做好工作总结和课题实验分析阶段报告。本学期，我们进行了教科研工作及课题研究情况的调研。主要方式是：听课题汇报课、查看资料（包括各类计划、总结及其它相关资料）。第四，健全科研网络机构，分工明确，职责到位。为加大科研工作的力度，我校继续实施“学校—教研组—教师”三级教育科研管理网络，建立完善的教育科研制度和教育科研奖惩制度，把教育科研工作纳入学校发展的整体规划之中，同时要把每位教师参与科研的态度，取得科研成果的情况，作为教师综合评价的重要依据之一。定期组织学习培训，加强教科研队伍建设。

（三）、加强研究讲实效

教育科研工作的重中之重就是课题研究与管理。本学期教科研工作把握新课程改革内涵，开展上研究课、说课、听课、个案评比等形式多样的活动，把我校教育科研推向深入。另外，在重点实施课题研究的同时科学规划好学校教育科研其他方面的工作，使学校教育科研工作得到全面落实。

1、抓研究课

促教师发展

提教学质量

本校本教研工作的着眼点放在开展教学研究课上，以培养教师教研能力，促进学生发展、提高教师业务能力、教学水平。

此次研究课制定了学校研究课总专题：“发展学生、成就教师、改进课堂行为”。在研究课中落实“如何把教学新理念转化为教学行为？如何在教学中实现三个维度整体落实？”使教师在把握教材和驾驭课堂两方面得到发展，真正促教学质量的提高。在总专题下，各学科制定了相应的专题： 语文学科：在作文教学中体现新课程理念。数学学科：怎样上好练习课和复习课。英语学科：怎样提高学生的听力。综合学科：怎样提高学生的艺术素质。

为了扎实深入的开展研究课，学校领导进行了认真研究，充分的准备。首先，召开教研组长会，明确研究课的目的和任务，明确研究课的过程，详细布置工作。

然后，成立了以康校长为组长，教导处主任史新华、暴文静为副组长，省级骨干教师程爱莉及各教研组长为成员的研究课指导小组，对研究课开展的全过程进行指导和监督。

接着，对全校教师进行如何开展研究课活动的培训，使教师有章可循，便于研究课的顺利实施。做了这些充分准备工作后，全校研究课扎实进行有效推进。研究课的开展分五个环节：备研究课、讲研究课、说研究课、议研究课、结研究课；每个环节，对教研组长、主讲教师、参与教师提出明确的、不同的要求。

2、深入课题研究，增强实效性。

坚持抓课题研究，促常规工作，以科研促教研。从课题理论探讨，到实践研究，从课题研究过程管理到科研资料的积累与整理，全面抓实、抓好。结合新课程改革针对各级各类课题的研究特点，着力加强各课题具体研究人员研究能力的培养与提高工作，使科研研究融入教学之中。

我校认真贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，以“工作课题化，课题工作化”为工作原则。全面推进创新教育课题研究工作。本，我校认真抓好了课题申报工作，我校共申报了六个课题，一个课题被批准为省级课题，五个批准为市级课题。课题被立项之后，我们召开了课题小组会，布置本课题研究任务，进行课题实验方案的撰写及如何开展课题实验的培训。接着，要求课题组写出课题实验方案，设置课题实验档案，并交教导处审验，存档。教导处对课题实验组实验情况经常督察、指导，定期召开实验交流会，了解实验进展，遇到问题及时讨论解决。

（四）成效显著

今年我校科研工作扎实开展，取得了比较大的收效：程爱莉老师执教的《生命，生命》一课获市优质课二等奖；王芳老师毕业仅三年但是在我校浓厚的教研氛围中成长很快，她执教的《解决问题》在2006年市数学优质课大赛中获一等奖；呼亮老师在区思品优质课比赛中执教《快乐的六一》一课获得了一等奖的好成绩；在2006年毕业班素质抽测中语文名列全区第一数学第二的好成绩；在今年河南省小学教师优秀论文比赛活动中，我校暴文静、呼亮老师参评的论文被评为二等奖，张红、刘骁飞、栗丹丹老师参评的论文获三等奖；暴文静老师制作的课件《假如我会克隆》参加省小学课件评比获二等奖；呼亮老师参加焦作市思想品德学科论文评比获三等奖。

四、突出特色，提升办学品位。

1、加强校园文化建设，丰富学校的文化底蕴。长期以来，我校一直坚持将校园文化建设作为校内精神文明建设和创设优质教育教学的主要内容。为了优化育人环境，构建有特色的班级文化，打造有个性的学生，本学期我校举行了“让墙壁说话，展班级风采”和“特色办公室的评比”活动。要求以教室和办公室为载体，营造积极向上的文化氛围，要在“特”字上下功夫，充分展示各班级和办公室的优势和魅力。整个布置方案要有老师和学生共同来完成，体现集体的智慧和协作精神。通过此次活动充分调动了每位师生的积极性和主动性，共同美化具有特色、温馨、高雅的环境，陶冶了大家的情操，提高了学习和工作的效率。此次校园文化建设得到了社会各界的好评，众多兄弟学校纷纷来我校参观，教育局的领导也给予了高度评价。《教育时报》称我校为山阳区校园文化建设的样板。

2、充分发挥校园电视台的作用，通过丰富多彩的电视节目，为学生了解学校、关注社会、拓宽视野、陶冶情操、提高素质提供良好的窗口和平台。

3、少先队配合学校的工作开展了丰富多彩的校园文化活动，充实了校园文化生活。为了我校校园电视台的进一步发展，也为了给更多有兴趣的同学提供一个发挥和发展自己个性特长的场所，本学年我校德育处和少先队联手开展了“明日之星”主持人大赛活动。大赛主题为“为时代创造精彩，为梦想构筑舞台”。参赛的200余名学生经过了报名、海选、初赛、复赛、决赛五个环节，最终评选出了十佳主持人和十名优秀主持人。为校园电视台储备了一大批的后备力量。本学年我们还结合不同时期开展了一系列不同形式的活动。如①春季，带领学生到缝山针公园举行了“红领巾与绿色”暨少先队入队仪式。此次活动不仅培养了学生保护大自然，热爱家乡的情感，还培养了学生吃苦耐劳和集体主义精神。②结合三月份德育活动月，开展“与快乐同行”活动，让生活常常处于紧张之中的学生，寻找的快乐、创造快乐，使他们拥有一个健康的心理，能够健康快乐的成长③结合三八妇女节开展“绿叶不忘根的情”的感恩活动和“今天我当家”等系列活动。④响应区团委的号召，开展向辛伟洋同学“献爱心、奉真情”活动，短短两天时间，四百余名师生共捐款三千六百余元，并将这笔捐款亲自送到辛伟洋同学手中，送去了我校师生的一片爱心，一份真情。⑤结合国庆节开展“祖国在我心中”系列活动，针对不同年级，开展丰富多彩的活动对学生进行爱国主义教育。

五、规范学校后勤管理，提高服务质量。

1、加强校产的使用与维护管理。后勤工作人员定期对校舍、校产、教学设施、仪器设备等进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，确保了教育教学的顺利进行。并做到了新添物资有登记，消耗物资有记载，借领物资有手续。

2、后勤工作人员不断增强服务意识，规范服务行为，提高服务质量，尽心尽力的做好后勤服务工作。

3、加强安全保卫工作，加强门卫管理。确保师生人身安全和学校财产安全。

东方实验小学 2006年12月

2006年工作总结