第一篇：5.2日行洒扫活动心得体会
日行洒扫活动心得体会
五年二班赵德勇
在本学期里，我们班级开展了日行洒扫活动。
人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都应该值得表扬与学习的。这是开学后的一天的早晨，也是我们班级的日行洒扫的时间，我们在班主任王老师的组织下，我们班级将学校划分为几个区域来分组打扫。在这次活动中，我们组有三个人，负责打扫学校大门附近的操场卫生。不凑巧的是这一周的温度降得很快，异常的冷，但依然不减我们对劳动的热情，和对学校卫生负责到底的态度。所以即使风忽忽的刮，我们还是热情饱满的认真工作着，顶着寒冷的天气，不怕冷不怕辛苦，将学校大门附近的操场卫生打扫的干干净净，不仅操场干净了，教室、走廊也好干净，和没打扫前简直是两个地方啊。看着被我们打扫的干干净净的操场，心里高兴的不得了。
这次义务劳动的实践，通过小组为单位的劳动，启发了我们在义务劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解劳动的价值。我们小组的同学毫不嫌脏，仔细地打扫着宿舍楼，看着走廊、楼梯的清洁，看着自己辛勤劳动的成果我们都会心的笑了，都不因天气寒冷而退缩，是这些成果完全让我们忘记了劳累，也让我们对自己的以后要讲究卫生，不随意制造垃圾下了决心。
日行洒扫活动心得体会
五年二班王增艳
人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。日行洒扫活动实践让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
三月的一天，我们以志愿小组的形式，参加了班级的日行洒扫活动。在组长的带领下，我们组的八名同学一起清洁校园内玻璃宣传栏的卫生。玻璃很脏，天气又很冷，用湿沫布一次擦不净，而且玻璃上立刻就结冰。所以我们采用了分组的办法，两人一组，一个人用湿抹布擦，另一个人紧随其后用废报纸擦干，效果果然不错，时间不长，我们就把一个橱窗擦得干干净净了。不幸的是，下一个橱窗在大风口处，玻璃上的冰结得更快，有时候报纸还没擦到，冰就结上了，这增加了我们清洁的难度，我们不得不用温水洗过的湿抹布再在冰上捂一捂，然后赶紧用报纸擦干。这项劳动，要求小组的两个人必须紧密合作，否则玻璃就擦不干净了。虽然天气异常的冷，我们的手都被冻得红红的，但我们却干劲十足，一丝不苟，劳动得十分开心。最后，宣传栏的玻璃被我们擦得干干净净，在阳光下显得光彩照人，大家的脸上也露出了会心的笑容。然后，我们在宣传栏边照了合影，为这一次的劳动成果留下了美好的纪念。
这次对校园内日行洒扫活动，通过小组互助的方式，让我们了解到了团队配合的重要性，引导我们去理解劳动的价值。劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的劳动。参加劳动的光荣感，使得我们能够更好的塑造自己美好的心灵。
日行洒扫活动心得体会
五年二班田璐瑶
我们开展了日行洒扫的活动，每次的活动都給同学们留下了极其深刻的印象，这些活动不仅使同学的联系更加密切，也了解了对方的性格，同时也增加了班级凝聚力，为我们以后的各项活动的顺利展开做了铺垫。
劳动锻炼了我们的吃苦耐劳的精神。劳动不像平时上课，每天都坐在教室，困了还能趴在桌上打盹儿；更不像在家里，衣来伸手，饭来张口，整天的躺在沙发上看电视，懒懒散散，毫无生气。第一天的劳动让我觉得很新鲜，工具就开始干，因为不得要领，劳动下来累得腰酸背痛。这样的结果导致第二天的劳动中提不起精神来。不过，经过了几天的锻炼，我已有所改变，不怕脏不怕累，俨然一个真正的劳动者了。
劳动使我们懂得了“团结就是力量”的真正含义。我们这个班集体，一直把“团结就是力量”作为我们的班级口号，但是平时都是在忙自己的学习，班级同时作战的机会几乎就没有。而劳动起来就不一样了，大家合作分工，协调好自己的工作岗位，为了同一个目标而努力。同学们团结一致的努力下得到长辈们的表扬，收到极好的效果。
每天的劳动确实让我们收获了许多在课堂上不曾学到的东西。我想，我们应该在学好书本知识的同时，多多提高自己课外的实践能力，这样才能提高自己在各个领域的战斗力和适应力。
五年二班谷思雨
我校开展了日行洒扫活动，劳动开始了，我们踏点准时而去，不管去时睡眼惺忪，也不管挥汗如雨，更不管第二天的酸痛，在日行洒扫活动中，不管活有多累，不管或有多脏，从走廊到楼梯，从墙壁到玻璃，我们苦中有乐，在每日的洒扫活动中，留下了许多难忘的记忆！
在我们辛勤汗水浇灌下，教学楼里里外外焕然一新——从垃圾散落到窗明几净，这凝聚了我们汗水。
劳动培养了我们吃苦耐劳的精神，刚开始，略有不适，经过几天的磨练，我已有所改变，变得不怕脏，不怕累，在三舍，我们俨然是个忠诚劳动者„„
劳动使我们的认识到“团结就是力量”，我们互帮互助，统筹兼顾，各负其责，配合默契，逐渐的缩短了劳动时间，提高了劳动效率，以后无论做什么事，都应该像这次劳动一样持之以恒，不达目的决不罢休，劳动的如此，学习也是如此，只有认为目标，脚踏实地，才能“水滴石穿”，在以后的道路上，发扬吃苦耐劳的精神，勇往直前，不屈不挠，正视一切挫折。
劳动使我们认识到，仅仅凭书本上的知识，我们很难立足的，我们应该投入社会实践，经历风雨，为以后的人生打下坚定基础。
劳动培养了我们的责任心，使我们树立了，回报社会，回报人民的人生观，使我们认识到职业本无高低贵贱之分，我们要在自己的岗位上兢兢业业，努力做一个合格的接班人！
日行洒扫活动，使我树立起正确的世界观，人生观价值观，我将会在漫漫人生路上勇挑重则，锐意进取，不畏艰难，勇往直前，奋发有为！
五年二班任丽丽
从学校组织的日行洒扫的活动中我学到了很多，也得到了许多深刻的为人处世之道。学校把教学楼周围的草坪作为劳动的对象，通过对草坪进行拣石子、白色垃圾和除杂草，启发了我们义务劳动中寻找能使我们受到教育的东西。让我们知道美丽环境的来之不易，从而增强了爱护环境的意识。
在草地上我们有的用手拣石子和白色垃圾；有的用铲子挖那些一半埋在土里的石子，有的用锄子除去那些杂草，还有的用纸篓运那些拣出的石子、垃圾和杂草，大家争先恐后干的热火朝天，虽然我们都干得满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里有一股自豪感，而这种自豪感不是在学习中能够体会得到的。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系的处理都有所欠缺，而这次的集体义务劳动使我们体会到了集体的力量和温暖，也感到自身的不足。
这些都促进了我努力改正自身错误、正确认识自己。而现在，由于物质享受不断提高的影响，在一些人的大脑中装满了利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“义务劳动”也变相要钱，在这种情况下学校有意识地组织了我们去参加力所能及的劳动，对于抵制一切向钱看的思想的蔓延起到一定的作用。让我们亲身体会到劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动的不劳而获的思想的侵蚀；以免我们养成好逸恶劳的坏习惯。
劳动是光荣的，可以从中学到东西，又可以坚定正确的人生观、价值观、还可以锻炼身体，这种一举多得的事我们何乐而不为呢？希望以后可以经常参加劳动。学校组织的劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校组织的日行洒扫活动让我懂得了劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们小学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们小学生劳动
态度的一个特征。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
第二篇：5.2日行洒扫活动心得体会
日行洒扫活动心得体会
五年二班赵德勇
在本学期里，我们班级开展了日行洒扫活动。
人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都应该值得表扬与学习的。这是开学后的一天的早晨，也是我们班级的日行洒扫的时间，我们在班主任王老师的组织下，我们班级将学校划分为几个区域来分组打扫。在这次活动中，我们组有三个人，负责打扫学校大门附近的操场卫生。不凑巧的是这一周的温度降得很快，异常的冷，但依然不减我们对劳动的热情，和对学校卫生负责到底的态度。所以即使风忽忽的刮，我们还是热情饱满的认真工作着，顶着寒冷的天气，不怕冷不怕辛苦，将学校大门附近的操场卫生打扫的干干净净，不仅操场干净了，教室、走廊也好干净，和没打扫前简直是两个地方啊。看着被我们打扫的干干净净的操场，心里高兴的不得了。
这次义务劳动的实践，通过小组为单位的劳动，启发了我们在义务劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解劳动的价值。我们小组的同学毫不嫌脏，仔细地打扫着宿舍楼，看着走廊、楼梯的清洁，看着自己辛勤劳动的成果我们都会心的笑了，都不因天气寒冷而退缩，是这些成果完全让我们忘记了劳累，也让我们对自己的以后要讲究卫生，不随意制造垃圾下了决心。
日行洒扫活动心得体会
五年二班王增艳
人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。日行洒扫活动实践让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
三月的一天，我们以志愿小组的形式，参加了班级的日行洒扫活动。在组长的带领下，我们组的八名同学一起清洁校园内玻璃宣传栏的卫生。玻璃很脏，天气又很冷，用湿沫布一次擦不净，而且玻璃上立刻就结冰。所以我们采用了分组的办法，两人一组，一个人用湿抹布擦，另一个人紧随其后用废报纸擦干，效果果然不错，时间不长，我们就把一个橱窗擦得干干净净了。不幸的是，下一个橱窗在大风口处，玻璃上的冰结得更快，有时候报纸还没擦到，冰就结上了，这增加了我们清洁的难度，我们不得不用温水洗过的湿抹布再在冰上捂一捂，然后赶紧用报纸擦干。这项劳动，要求小组的两个人必须紧密合作，否则玻璃就擦不干净了。虽然天气异常的冷，我们的手都被冻得红红的，但我们却干劲十足，一丝不苟，劳动得十分开心。最后，宣传栏的玻璃被我们擦得干干净净，在阳光下显得光彩照人，大家的脸上也露出了会心的笑容。然后，我们在宣传栏边照了合影，为这一次的劳动成果留下了美好的纪念。
这次对校园内日行洒扫活动，通过小组互助的方式，让我们了解到了团队配合的重要性，引导我们去理解劳动的价值。劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的劳动。参加劳动的光荣感，使得我们能够更好的塑造自己美好的心灵。
日行洒扫活动心得体会
五年二班田璐瑶
我们开展了日行洒扫的活动，每次的活动都給同学们留下了极其深刻的印象，这些活动不仅使同学的联系更加密切，也了解了对方的性格，同时也增加了班级凝聚力，为我们以后的各项活动的顺利展开做了铺垫。
劳动锻炼了我们的吃苦耐劳的精神。劳动不像平时上课，每天都坐在教室，困了还能趴在桌上打盹儿；更不像在家里，衣来伸手，饭来张口，整天的躺在沙发上看电视，懒懒散散，毫无生气。第一天的劳动让我觉得很新鲜，工具就开始干，因为不得要领，劳动下来累得腰酸背痛。这样的结果导致第二天的劳动中提不起精神来。不过，经过了几天的锻炼，我已有所改变，不怕脏不怕累，俨然一个真正的劳动者了。
劳动使我们懂得了“团结就是力量”的真正含义。我们这个班集体，一直把“团结就是力量”作为我们的班级口号，但是平时都是在忙自己的学习，班级同时作战的机会几乎就没有。而劳动起来就不一样了，大家合作分工，协调好自己的工作岗位，为了同一个目标而努力。同学们团结一致的努力下得到长辈们的表扬，收到极好的效果。
每天的劳动确实让我们收获了许多在课堂上不曾学到的东西。我想，我们应该在学好书本知识的同时，多多提高自己课外的实践能力，这样才能提高自己在各个领域的战斗力和适应力。
日行洒扫活动心得体会
五年二班谷思雨
我校开展了日行洒扫活动，劳动开始了，我们踏点准时而去，不管去时睡眼惺忪，也不管挥汗如雨，更不管第二天的酸痛，在日行洒扫活动中，不管活有多累，不管或有多脏，从走廊到楼梯，从墙壁到玻璃，我们苦中有乐，在每日的洒扫活动中，留下了许多难忘的记忆！
在我们辛勤汗水浇灌下，教学楼里里外外焕然一新——从垃圾散落到窗明几净，这凝聚了我们汗水。
劳动培养了我们吃苦耐劳的精神，刚开始，略有不适，经过几天的磨练，我已有所改变，变得不怕脏，不怕累，在三舍，我们俨然是个忠诚劳动者„„
劳动使我们的认识到“团结就是力量”，我们互帮互助，统筹兼顾，各负其责，配合默契，逐渐的缩短了劳动时间，提高了劳动效率，以后无论做什么事，都应该像这次劳动一样持之以恒，不达目的决不罢休，劳动的如此，学习也是如此，只有认为目标，脚踏实地，才能“水滴石穿”，在以后的道路上，发扬吃苦耐劳的精神，勇往直前，不屈不挠，正视一切挫折。
劳动使我们认识到，仅仅凭书本上的知识，我们很难立足的，我们应该投入社会实践，经历风雨，为以后的人生打下坚定基础。
劳动培养了我们的责任心，使我们树立了，回报社会，回报人民的人生观，使我们认识到职业本无高低贵贱之分，我们要在自己的岗位上兢兢业业，努力做一个合格的接班人！
日行洒扫活动，使我树立起正确的世界观，人生观价值观，我将会在漫漫人生路上勇挑重则，锐意进取，不畏艰难，勇往直前，奋发有为！
日行洒扫活动心得体会
五年二班任丽丽
从学校组织的日行洒扫的活动中我学到了很多，也得到了许多深刻的为人处世之道。学校把教学楼周围的草坪作为劳动的对象，通过对草坪进行拣石子、白色垃圾和除杂草，启发了我们义务劳动中寻找能使我们受到教育的东西。让我们知道美丽环境的来之不易，从而增强了爱护环境的意识。
在草地上我们有的用手拣石子和白色垃圾；有的用铲子挖那些一半埋在土里的石子，有的用锄子除去那些杂草，还有的用纸篓运那些拣出的石子、垃圾和杂草，大家争先恐后干的热火朝天，虽然我们都干得满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里有一股自豪感，而这种自豪感不是在学习中能够体会得到的。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系的处理都有所欠缺，而这次的集体义务劳动使我们体会到了集体的力量和温暖，也感到自身的不足。
这些都促进了我努力改正自身错误、正确认识自己。而现在，由于物质享受不断提高的影响，在一些人的大脑中装满了利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“义务劳动”也变相要钱，在这种情况下学校有意识地组织了我们去参加力所能及的劳动，对于抵制一切向钱看的思想的蔓延起到一定的作用。让我们亲身体会到劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动的不劳而获的思想的侵蚀；以免我们养成好逸恶劳的坏习惯。
劳动是光荣的，可以从中学到东西，又可以坚定正确的人生观、价值观、还可以锻炼身体，这种一举多得的事我们何乐而不为呢？希望以后可以经常参加劳动。学校组织的劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校组织的日行洒扫活动让我懂得了劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们小学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们小学生劳动态度的一个特征。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
第三篇：洒扫应队活动心得体会
洒扫应队活动心得体会
邱志强
一次，姑姑有事情出去一下，叫我去帮忙洗一下衣服，我就按姑姑的要求做了。
中午，我去洗衣服了，我觉得洗衣服是很容易的事情，我开始洗衣服了，我想：我第一部应该怎么做呢？我拿起衣服，我挫了挫，就放了一些洗衣粉，又挫了挫，觉得把衣服上的脏的地方都洗干净，过了半个小时，我还没洗好衣服，我洗了又洗，终于洗完了，看过去衣服还是很脏，我又重洗了一遍，我用刷子用力的刷起衣服，我把全部的衣服都刷完了，以为，衣服已经干净了，我觉得很开心，一看，衣服都没了颜色。我垂头丧气地说：“洗衣服怎么这么难呢？
我的体会是：大人天天都要做家务。我们连一点都做不了
大人那么辛苦，我们也要学一学。
“洒扫应对”活动心得体会
钟钰
学校刚开学不久就要求我们做一个洒扫应对的好学生，一开始的时候我不理解什么是洒扫应对的意义。终于在日常的学习生活中我慢慢地了解这个词语的重大意义，原来洒扫应对是要自己去亲身体验才能明白其中的含义，在我理解这个词语之前，我卧室里学习用的桌子上被我随手乱放的书本文具占据成一个垃圾堆，爸爸和妈妈屡次叮嘱我收拾整理好，但当我看到这乱七八糟的桌子时心里就产生了懒惰的念头，每次都只收拾一半就撒手不管了，妈妈回来看到了这种情况时就语重心长地对我说：“你这种坏习惯不改，总有一天会出洋相的。”我心里还不以为然地想这有什么呢。终于到我生日的那天，我把班上的几个同学请到了家里玩，她们一进到我卧室就哈哈大笑了起来，开玩笑地说我是捡垃圾的小孩子，不讲究卫生不爱干净的坏孩子，当时我的心里很不是滋味，在她们回家后我马上动手搞起了卫生，把我的桌子收拾得干干净净，在有了那一次的经历后我养成了打扫卫生的好习惯。学校开展了做一个洒扫应对的好学生的活动，使我更加理解了“洒扫应对”的重大意义，我要在以后学习生活中以洒扫应对来严格要求自己，做一个洒扫应对的好学生。
锦华小学四［3］班
钟钰
“洒扫应对”心得体会
四（3）班张璐
在这次“洒扫应对，我能行”活动中我学到了很多很多，开始我认为洒扫应对的意思只是：洒水扫地，礼貌对待客人而已。可自从参加了活动以后我才终于知道了这个成语的真正的含义就是：洒水扫地，酬答宾客。(范文网 www.xiexiebang.com)也就是封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
朱熹说过：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。”意思是：礼乐射御书数”就是古代所谓的“六艺”，也是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能。礼：礼节；乐：音乐；射：射箭技术；御：驾驭马车的技术；书：书法；数：算法。
但是，光理解了意思可不行，还得去实践呀！所以，我决定好好表现一番。
今天是星期六，我扛起扫把，拿起垃圾铲，大摇大摆的走出家门。我跑到我家所在的楼层的最高一楼，仔仔细细的扫了一阵——下一层楼，扫一下，又下一层楼，扫一下……不知过了多久，我已经大汗淋漓，回头看一眼楼层数，已经扫到了３楼。我顾不及擦汗，飞速扫完剩下的楼层。看着这一尘不染的楼梯过道，心中顿生自豪。由于上楼时跑得太急，我“啪嗒”的一声，滑倒在地上了——原来，这地板太干净了，走起来很滑。我心中认知了这个想法，摔跤的痛感消失了，取而代之的是前所未有的骄傲——我是多么开心！
回到家，妈妈夸奖了我，说：“璐璐不错嘛，说，要什么奖励？”
我笑眯眯的说：“啊？我不需要什么奖励”。因为我已经得到奖励了，那是用金钱买不到的奖励，用再多再多的金钱也买不回来的奖励！
这一次劳动，让我收获了很多，总结起来就是一句话——劳动可以获得成就感以及快乐。
“洒扫应对”心得体会
最近，我们学校开展了关于‘洒扫应对’的活动。
这个活动的目的就是让我们知道一些生活技能，于是，我选择了扫地.我来到我们家最脏的地方——厨房之间的过道，这条过道在我们端菜到客厅的时候不免会有些油滴落到地上。一边扫一遍走动着脚步。我把藏在椅子和桌子下面的脏毛毛先扫到中心，等周围的赃物全聚集起来后，把脏东西扫进垃圾铲，沉睡了许久的垃圾彻底被清扫掉了。一块干净地板出现在我眼前。
“洒扫应对”是家长需要教会我们的，而不是帮我们做的，我渴望在琐事中成长，渴望自己处理自己的事情，渴望一个锻炼的机会。
第四篇：日行一孝活动方案
铁路第二小学“日行一孝”活动方案孝敬老人是我国民族的传统美德，是中华民族的瑰宝。在构建社会主义和谐社会的今天，是推动社会主义精神文明建设，提高公民道德水平的重要举措。我校将与本学期起开展“感恩父母，日行一孝”主题教育。
一、指导思想
广泛宣传，深刻理解孝亲敬老的重要性和基本内容
把“日行一孝”教育作为加强学生日常行为规范教育的基本内容，根据小学生的心里特征与品德形成发展的规律，采取多种形式（召开主题班会、出版报或手抄报等）进行宣传教育，营造浓厚氛围；在道德观念上，教育学生懂得孝敬老人是中华民族的传统美德，掌握古今孝亲敬老的内容；在道德情感上，教育学生对父母，长辈，老人怀有感谢，尊敬之情，要知道父母，长辈的生日，爱好，以及身体和工作情况等内容；在道德行为上，教育学生敬老助老，为老年人服务，培养训练他们自己的事情自己做，主动分担父母的辛劳等内容。
二，具体内容
以“六个一”为载体，培养学生实实在在作为，孝亲敬老学会感恩
以班为单位，开展“六个一”活动。每周要求教师利用班会，给学生讲一个“孝亲敬老”小故事，要求学生读一篇”孝亲敬老”故事，为父母做一件孝顺事（捶背、打洗脚水、洗脚）；送父母一
句温馨的祝福；做一件力所能及的家务活，写一篇听后感、读后感、做后感。
三、方法步骤
第一阶段：
各班要宣传、鼓励培养学生的孝心，加强德育教育，搜集典型事例，每周班会讲一个亲身经历“孝亲敬老”的小故事，做好材料搜集整理工作。
1．按照真实，贴切，务实，细微的目标，组织开展主题实践活动。具体活动开展如下：
一．二年级
●利用班会课，给学生讲孝亲敬老故事，初步形成学生对父母，长辈，老人的尊敬之情。
●为父母长辈“敬一杯茶”
●为父母长辈“画一张画”主题为：“爷爷（奶奶〃妈妈〃爸爸），我爱你（你们）”
三．四年级
●利用班会课，给学生讲孝老亲敬故事，初步形成学生对父母，长辈，老人的尊敬之情。
● 读一篇“孝亲敬老“故事
●为父母长辈“洗一件衣服”
●为父母长辈“制作一张贺卡”
●和父母长辈“说一回知心话”
五．六年级
●利用班会课，给学生讲孝亲敬老故事，初步形成学生对父母，长辈，老人的尊敬之情。
●读一篇“孝亲敬老“故事
●为父母长辈“做一道菜”
●为父母长辈“洗一周碗”
●和父母长辈“说一回知心话”
●“我来做一天”父母长辈
●“感恩父母，孝亲敬老”校园征文评选活动，要求内容“积极、健康、向上、能抒真情，有写实感”，字数500字以内，体裁不限，题目自定。
活动如下：
●送上节日的问候
●赠送小礼品（水果，点心等）
●我来帮您搞卫生
●我来为您唱首歌
●我来为您捶捶背
三、落实措施，注重主题教育实效
在各班开展主题教育的活动中，要把“孝亲敬老”作为一项经常性的丰富教育形式，总结教育成果，树立先进典型，提升教育实效，努力使中华民族敬老助老的传统美德发扬光大，推动敬老爱老助老活动在全社会广泛，深入，持久的开展。
第五篇：日行一孝活动总结
日行一孝活动总结
德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育，培养对他人、对自然、对社会、对祖国的感恩之心。龙口市实验中学为了响应市委办公室提出的孝德实践活动的号召，开展了一系列“孝德教育”活动，使师生明白“百善孝为先，孝为德之本”；知道孝敬父母，尊敬长辈；学会感恩，学会回报；从生活中的细微处入手，从身边的小事做起，不断积累”行孝”经验，取得了良好的效果。现将此次活动总结如下：
1、利用班会课，各年级举行 “孝德—感恩”主题班会，组织学生开展“孝养、孝敬、孝顺、孝思”四孝活动。具体做法是帮父母做家务（倒垃圾、洗衣服、做饭等）；为父母过生日；和父母促膝谈心；为父母洗脚、捶背；帮父母分担忧愁；与父母踏青、郊游；父母生病要细心照料等。
2、办一期孝德黑板报，宣传孝德格言、名句、故事；在校园醒目的地方悬挂孝德教育标语；在校园宣传栏大力宣传孝德教育的意义。
3、组织开展“我身边的孝人孝事”摄影比赛。
4、学唱一首 “孝德—感恩”歌曲。
孝顺父母、敬重长辈，是现代文明的重要体现。让我们从即刻做起，争做孝老敬老的文明使者，让为社会奉献了美好年华的老人，在迟暮之年，无凄凉之感，每天都能在温暖的关怀中度过。让我们共同努力，用实际行动感染和带动身边的每一个人，让孝德文化走进每一位师生的心里，让孝德文明成为实验中学一道最亮丽的风景线！
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