第一篇：年轻干部当“考取功名”（共）
年轻干部当“考取功名”
——为公推公选优秀年轻干部喝彩
2012年9月4日
2012年7月30日四川省泸州市公推公选优秀年轻干部工作领导小组办公室在泸州党政网、泸州公众信息网、川南人才网发布了《泸州市公推公选优秀年轻干部简章》，全市公推公选领导干部39名，其中副县级6名（要求35岁以下），科级（包括正科级、副科级）领导干部33名（要求28岁以下）。笔者于8月7日就此写了一篇《公推公选优秀年轻干部也得拿出诚意来》的网评，发在天府社区泸州论坛上。
事实上，不光是泸州地区，近年来全国各地都加大了选拔培养年轻干部的力度，甘肃的焦三牛、湖北最年轻市长周森锋等青年才俊就是经过层层选拔提拔上来的年轻干部，四川省有时候副厅级岗位也拿出来公推公选，中央机关也有计划的面向基层公开“遴选”工作人员。干部的年轻化、知识化是中央关于干部队伍建设的既定方针。年轻干部的“公推公选”或是“遴选”，是1993年建立国家公务员制度之后，行政机关工作人员“凡进必考”的必要延伸，分步测试、逐轮淘汰、竞争择优的方式，通过笔试、面试（其中包括管理能力测试、领导能力测试等）、组织考察（其中包括实绩评价、公认度评价、履历评价等），选拔出优秀的年轻领导干部。大大的加强了“考”的力度，通过“考试”然后“做官”，让人不禁想起了科举时代的考取功名，“读书”→“考试”→“出仕做官”。
科举考试从隋大业元年（公元605年）至清光绪三十一年（1905年），经历一千三百多年，最重要也是最有名的是进士科，这是一项把“读书”、“考试”、“出仕做官”三者结合在一起的，为政府选拔任用人才的制度安排。如果以科举制度发展成熟的宋为界划分我国历史，不难看出，后期中央政府的凝聚力和稳定性要大于前期。开放考试，拓宽了政府选拔人才的基础，让社会中下阶层有机会向社会上层流动；官员的选拔有了文化知识水平的客观依据，有利于建设一支高素质的文官队伍；考取功名“学而优则仕”把权位与学识联系起来，强化了尊师重教的优良传统和尊重文化的良好风气；也促进了文化繁荣，唐以诗赋取士，宋喜好词，直接促进了唐诗宋词的繁荣。
自古就有“得人者昌”、“失贤者亡”之说，正是因为科举“自由报名、统一考试、平等竞争、择优录取、张榜公布”，有这么多的积极因素，孙中山先生在推翻清政府建立民国过程中的五权宪法理论包括了“考试权”。今天各地对高考状元的“推崇”，政府对优秀年轻干部的选拔培养以及公众对此的关注甚至是质疑，都说明“考取功名”在国人心理上打下了深深的烙印。科举废除之后，国家层面缺少了一种选人用人的制度安排，如黄仁宇所言：“科举制度的废除，从此上下两层社会被打成两截，无法得到有效的沟通。”中国社会和文化造成了断层，“饿死事小，失节事大”的气节远去。社会缺乏有效途径，使得底层的人们有机会经过努力进入社会上层；没有一种制度安排，让所有人都看到希望，能够改变自己的社会地位。
可以说现在的公务员考试以及年轻干部的“公推公选”或是“遴选”正是顺应了时代发展和历史传统的要求，用“考取功名”，打开社会底层向政府流动的通道，增强社会的凝聚力、向心力和稳定性；建设一支年轻化、知识化、重实绩的干部队伍。
有志向热心公共事务的年轻干部理当“考取功名”，通过公务员考试进入体制内，心怀人民，努力工作，勤于思考，善于学习；通过优秀年轻干部的“公推公选”或“遴选”等竞争性选拔，走上更高更重要的岗位，实践读书人的理念，贡献社会。
“考取功名”符合历史传统，也是时代的要求。传统思想里老百姓认为“父母官”是道德的楷模，要教化百姓起到先锋模范作用，做官就需要比较高的学识，所以传统文人“修身、齐家、治国、平天下”，“学而优则仕”，“头悬梁、锥刺骨”考取功名兼济天下。今天我们生活在一个信息爆炸的时代，公共服务专业化、知识化程度越来越高，党政干部就更需要不断学习，不断应考，不断进步，德才兼备，“考取功名”，赢得公众对其工作能力、道德作风等素质的认同，取得“领导地位”政治意义上的合法性，顺利开展公共行政工作。
“考取功名”有利于建设一支高素质的公务员队伍，有利于加强信仰教育。“王侯将相宁有种乎”，国人有难以割舍的“功名”情节，“读书”→“考试”→“做官”联系起来，有着莫大的诱惑力。“考取功名”，科学的考试科目设臵，公开、公正、公平、透明的考试制度，严格的组织考察程序，能够起到引领示范作用，让学习成为一种风尚。科学发展观等中央方针政策的学习贯彻，党的理论的学习，有
力加强党政干部的信仰教育，“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”，自觉抵制西方不良思想的侵袭，树立正确的人生观、价值观和政绩观。
“考取功名”有利于年轻干部的成长。乡土中国是一个人情社会，社会是以个人为中心，按照血缘、婚姻等关系一圈一圈的扩散出去的。当规则于己无关的时候，是一回事；当规则适用于自己的时候，情况就不同了，这是国人特有的“双重标准”，血缘关系足以让国人丧失是非观念。在这样的熟人社会“拼爹”、“拼关系”的社会风气，不利于优秀年轻干部的成长。公开的干部考试任用制度“自由报名、科学考试、平等竞争、择优录取、接受监督”，用利于抵制不良风气的侵袭，在干部队伍中倡导“勤学习、爱思考、敢实践、重实绩”的良好风气，防腐抗变，让优秀的年轻干部脱颖而出。
“考取功名”可以给广大青年更宽更广的舞台。人才市场都是“双向选择”，公务员是一份工作，公务员考试录用制度给广大年轻人提供了一种选择，这是一种就业方向。改革开放以后，一份工作做到退休是很难想象的事情，每个人都有自己的职业规划。公务员考试录用制度以及“公推公选”或是“遴选”工作，又提供了换一份工作、换一个生活环境、换一种生活方式，登上更大更好的舞台的机会，使得跨行业、跨层级、跨区域的人才流动更便捷。
“考取功名”让职务晋升更有尊严。如果没有公务员录用考试、没有“公推公选”等升级试，职务的升迁就难以琢磨，在关系社会里，人们就只能竭尽所能找个靠山，弄个“护官符”，低下高昂的头颅，夹紧尾巴……多年之后，再让别人重复自己的故事，不断循环……
现在的“考取功名”也还存在许多问题。
全国范围内缺乏统一的制度安排，各地对年轻干部的选拔培养，都还停留在地方政策的范畴，还没有成为惯例，没有能够上升到国家制度层面，年轻干部的选拔培养公信力先天不足，对社会公众缺乏感召力，相反引来的往往是“官二代”、“富二代”的质疑和不信任。各地的很多做法也还不够成熟，学历歧视、专业歧视、地域歧视、年龄歧视等现象还比较多，考试科目设臵不够科学，“公开、公平、公正”不够等。
在人事管理权限上的“分封建制”，导致各地各级政府在培养选拔年轻干部方面，“各自为政”，缺乏科学统一规划和统筹协调。不同行政级别的年轻干部的选拔使用之间缺少关联，试想如果今天没有培养好一定基数的年轻科级干部，几年之后怎么选拔一定基数的处级干部？厅局级、省部级呢？
年轻干部“考取功名”的岗位还主要集中在一些专业技术比较强的岗位，这与我们选拔培养年轻干部的初衷是相违背的。专业技术岗位组织上完全可以直接通过考察任命，没有必要公推公选，比如医院的副院长，恐怕30来岁的年轻人就不好做；教育局副局长的岗位选拔没有多少教学经验、社会经验，涉世未深的年轻人就不合适了……真正培养年轻干部的岗位其实是“委办府办”、团委等秘书性质的岗位，基层岗位副职、一些艰苦边远地区岗位等综合性的岗位。人才有其特殊的成长规律。
第二篇：导游证考取流程
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导游证考取流程
首先，可以在当地旅游局报名,9月份报名,11月份考试.步骤如下；
1.准备考试资料：
A：笔试考试书籍资料：《 导游基础 》《 导游实务 》《 旅游政策与法规 》《地方导游基础知识》
B：口试考试书籍资料：《 本省导游词 》《 导游规范服务 》《 导游应急事件处理 》
2.考试报名：
导游资格证考试每年一次，各省的报名时间在六至九月份，先打电话到当地的旅游局咨询报名的时间，然后在报名的时间里，带上你的身份证和毕业文凭到当地的旅游局报名。街上买不到的教材，此时在旅游局都可买到，在旅游局里仔细咨询本省的笔试，口试考试信息。
3.学习方法：
很多的考生拿到教材后，面对一大堆的书籍，不知从何入手。有的考
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生看书很慢，一本教材看了一个月还没有看完，看了后面又忘了前面，什么也没记住。有的考生拿着书东翻翻，西翻翻，没有系统的学习进程。还有的考生在网上下载一些历年的考题，花了大量的时间去做（因没有标准答案），也不知对错，且不知考过的题是不会再出的，结果花了很大的力气，在考场上仍然做不出没见过的考题。
以上的学习方法，考生尽管自己去努力了，但学习不得法，事倍功半，难以在短短的几个月内取得明显的提高。要想在考前的短短几个月里有大的突破，须按以下方法进行学习。
〔1〕：考试考的是考生对旅游基础知识的理解和掌握，考生最重要的是加强基础知识的训练，基础知识加强了，才能以不变应万变，应对各种不同类型的考题。而基础的训练是*做大量的练习考题来提高的，就象高考的尖子生都是题海战术训练出来的一样，你也要做大量的相关配套的训练考题。所以你不光要有考试的全套教材，你还必须配备与教材配套的全套练习考题。
〔2〕：把笔试的教材先取一本，用最快的速度大概的通览一遍（一天的时间），然后开始做与本书配套的十五份考题，先在书上找答案，书上找不到答案就把标准答案抄上去。因为我们编辑的十五套考题是根据书本的章节按顺序编制的，考题的内容都是本书上的基础知识。训练的目的就是要加强考生对基础知识的掌握。做完这十五套考题你会觉得自己几乎可以把这本书背下来了，从而学习的兴趣和信心大增，能力大为提高。
〔3〕：按以上的方法把笔试的四本教材的练习考题通做一遍，也就是
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花一个月的时间，你就掌握了笔试教材的全部基础知识。
〔4〕：接下来你开始做笔试的二十套综合模拟考试练习题，仔细的做，思索着做，翻着书做，对着标准答案做。进一步加深和提高对书本教材中基础知识的阅读，理解和背颂能
力。
〔5〕：做完了所有的模拟考试练习题以后，你又把所有的笔试书籍反复的看几编，这样笔试的几本教材在短短的几个月中就在你的脑海里形成了一个完整的基础知识体系。有了这样的能力，你将纵横考场，无所不能。
〔6〕：对口试的本省考试景点，仔细的阅读，好好的思考，象写文章的中心思想一样把景点都浓缩成八百来字一篇，你自己这样做了一遍以后，你对这些景点会记得很牢；你再把《导游规范服务》《导游应急事件处理 》的教程多看几遍，想想自己如果带团遇到这样的问题该怎样处理。
〔7〕：在考完笔试到考口试的这段时间里，对口试的导游词和教材天天的看，天天的读，天天的背，有条件的话，还到景点亲自去走一趟，看看在景点带团的导游是怎样解说的。自己模仿考场的情景对自己进行模拟考试。经过这样的精心准备，你一定能考好口试。
4.考场发挥：
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〔1〕：在笔试的考场上，认真阅读试卷，快速，准确，全面的答题。先做完自己会做的题，再来思考不会做的题，尽可能的答完全部的试题。提早做完题的不要提前交卷，反复仔细的检查做完的答案，准确无误了再交卷。
〔2〕：在口试的考场上，衣着要整洁，礼节要周全，态度要平和，解说要流畅，口齿要清楚，语速要中等，反应要敏捷，面部要微笑，神态要亲切。
1、考中文导游需要准备的资料：政策与法规、导游基础知识、导游实务。考试分两个阶段，第一阶段是笔试，第二阶段是面试，他们都有哪些需要注意的呢，且听我慢慢道来：
笔试：只考政策与法规、导游基础知识两科，一般只要平均分考到60分以上，就可以通过了。根据各个不同省份的要求也许略有出入。即使你不是学旅游专业的，也从来没有接触过旅游业，也不用太着急，只需要把两本教材背熟就肯定可以过关，也就是说，死记硬背是可以过关的。
2、政策与法规被大多数人认为是比较难考的，因为他考的是死的，法律法规比较枯燥，需要较好的记心。去年政策法规与道德规范合二为一，但道德规范只占了很少一部分，而且涉及到的内容也很简单，精心收集
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只要把大的提纲背出就能应付了。政策法规主要考题一般为单项选择、多项选择，简答和案例分析几大类。选择题一般占50分，所以对书本熟的话，在选择题拿下大部分分数，后面就轻松了。案例分析需要一定的综合分析和总结能力，要看清题目，符合哪条法律法规，不要用一般人的眼光来评判是非，就算你说的再有理，没有法律法规依据，一切等于零。评卷老师是不会与你产生共鸣的。
3、导游基础知识分为全国导游基础知识
和地方导游基础知识，（所谓地方，就是你所在的省份），为一份考卷，各占50分，你不必找其它书来扩充你的景点知识，前面说过，死记硬背是可以过关的，书本上的知识占了95%，考试第一，兴趣第二，无论如何你是来考证的，先拿到证在谈其它的吧，纵然你满腹经文，才高八斗，连证都没有，凭什么去带团赚钱啊，现在旅行社不缺中文导游，导游多的是，旅游局又查得严，完全没必要用一个无证导游带团的。前几年另当别论。
4、导游基础知识考试题型，一般为填空题、名词解释、简答题、问答题。还有5分是时事题，考你是否关心国家大事，我个人认为没有必要为了这5分专门买时事题来看，你只需要多看看报纸，遇到对旅
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游有关的大事留个心就够了，这玩意还真没法准备，还不如把时间花在背书上，多拿几分。填空题占50分，很可观的，只要你确实用了心背，这里拿40分应该是没问题的。
5、以上两科请严格按照考试大纲的要求来准备，现在老师出题一般不会超出考试大纲，不象以前，出很多非常偏非常难的题目，考试大纲里对每一章都有详细的要求，有的要点是了解、有的要求熟悉、有的则要求掌握，不用我说大家也知道哪些是重点了吧。
6、在笔试过关以后，你就可以全力准备口试了，口试一般有三位主考官，他们会分别对你提2到4个问题，有的会提更多，回答问题固然很重要，但最主要的是你的导游词讲解，这是重中之重，一般说来，只要你在导游讲解过程中，作到普通话标准流利，讲解不停顿，那基本上可以恭喜你顺利过关了，在这里，心理素质显得尤为重要。
7、导游词一般准备5至7分钟为宜（具体时间最好自己确定一下），不要太长，因为口试时间只有15分钟，还得留时间给老师提问，所以准备导游词的时候，一定要自己看着表进行多次练习，练习时要注意声音洪亮、吐字清晰、语速适中、面部略带微笑，这就是考试时需要的，看表练习当然是为了考试时能把握时间，如果太长或太短，快做修改吧，不要认为这句话或那段典故经典，舍不得删，老师一天要面对几百个考生，精心收集
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8、考试时还应注意：一般考场里只有一位考生，待其考完后，才到下一个，所以进门前一定要轻轻叩门，表示对老师的尊重，进去后应问候考官，面对考官时要谦虚有理，落落大方。
9、主考官提问的问题包括导游实务和景点知识，你主要把导游实务的内容答出来，就没什么问题了，因为导游实务是有书可查，而景点知识很多则不可琢磨，难以复习，只能尽可能多看有关的书，但建议还是把主要景点常识看熟，太偏的答不出也不会
太丢脸。此外准备一下欢迎辞和欢送辞是很重要的，老师抽的机率比较高。
10、回答完问题后，老师会分别对你打分，然后当众宣布你的最后成绩。
11、考外语导游证需要在考中文导游的基础上加试你所考的语种，口试当然也是你报考的语种。
12、报名后一般都有考试培训，以往都是强制参加的，具体说是强制
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交费，今年是否强制就不知道了，培训课还是有点用，特别对那些从来没有接触过旅游业的朋友来说，可以让他们对旅游业有个初步的认识，一般还会安排几次特级导游讲课，他们的经验是很值得学习的，当然，只要你是背书的料，不参加培训一样可以过关，毕竟是考死记硬背的东西占了绝大多数。
13、2003年全国导游证资格考试的时间大概安排在12月，报名时间按以往的惯例，一般在8、9月份，各位准备报考的朋友最好经常与旅行社联系询问，因为一般旅游局从通知报名到截止也就一个多星期，稍不注意就错过了。
14、提醒一点，现在导游证只有一种，都是全国通用的，没有地方和全国之分了。据内部人士透露，老师改卷是采取多劳多得制，请笔试时回答问题务必简明扼要
湖北具体不太清楚，但是大体应该差不多，给你些北京的信息作为参考吧。
北京导游的概念：
依照北京导游人员管理条例的规定，取得导游证，接受旅行社委派，为旅游者提供向导、讲解
及相关旅游服务的人员。
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北京导游的分类：
按工作区域划分：北京导游、海外领队，全程陪同导游人员（简称全陪），地方陪同导游人员（简
称地陪），景区景点导游人员；
按语种划分：中文导游（包括普通话、方言、少数民族语导游），外文导游（包括英、日、韩、法、德、意等语种导游）；
按技术等级划分：初级、中级、高级、特级导游。
北京导游的要求：
强烈的爱国主义意识，广泛的基本知识（语言、旅行常识、政策法规、历史、地理、风
土民俗、文学、经济、建筑、心理、管理等），较强的组织、协调、应变能力，精通导游业务，较高的导游技能，注重仪容仪表，身心健康。
北京导游资格证与导游证：
导游资格证是国家对从事导游服务人员从业资格的证明，有效期终生，而导游证是从业
许可的证明，有效期3年（可续）。通过考试，取得导游资格证，只是进了导游人员的大门，要从事导游职业，还要按照规定取得导游证。我们所考的是导游资格
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证。
报考条件：
是中国公民，具有高中或中等专业学校或以上的学历，身体健康。
报考程序：
9月上旬，通过所在学校（对学旅游的学生而言）或培训班集体
报名，个人不得报名。提
供学历证明、县级或以上医院的体检报告单、身份证复印件和几张照片，报名费210元（2001 年北京地区标准）。
12月上旬，笔试。笔试分导游综合知识（包括导游业务和政策法规）和导游基础知识（包括导游基础和北京导游）两大试卷，每张试卷2小时做完，100分满分，一天考完。
12月中下旬，口试。口试包括六大景点讲解（天安门广场、故宫、天坛、颐和园、十三
陵和长城随便抽一个讲），导游基础和业务问答和部分汉语言文学内容。满分100，时间10—
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20分钟。
来年2月，成绩出来，三门都及格便通过。月底，到北京旅游局培训，取得导游资格证，再办理手续，领取导游证。
经济开支：
考试前：体检费70，报名费210，教材及练习费200，培训费500—1000，景点考察实习费
300—500；
考试后：若通过，资格证制作费30，旅游局培训费60，取资格证，若想取导游证，再交
旅游局几百
1、关于导游证：
导游证一般分为国导证，省导证，地方导游证，这几个证，从先往后先难后易。国导证最难考，不过国导考到手了在全国所有的地方都是通用的，所以还是建议考国导。
2、关于考导游证的资格：
只要是高中及同等诉中专或是职高毕业就能考.不过现在不同的地方好像有些不同的规定吧.要看你所在的地区.精心收集
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3、关于导游考试的题目：
导游证的题目也是各个省自己出的,虽说是国导也要专业考所在省的部分知道.现在大概都考三门:基础知道(这个是两本书的:全国的和所在省的)、导游业务、现场导游（这个会提前告诉一定量的景点，在现场抽题）
4、关于报名和费用：
如果真的要考，就要先要当地的旅游局下面的一个部门——旅游培训中心打听一下。各地的报名费用和考试时间都不一样。不过导游证报名费都不低，要到500上下吧。再去培训中心买书和大纲。
5、关于是否好考：
一句话，只要把3本书都背完了，还有所有的景点导游辞都背了就能过。不过也不是一件简单的事。你至少要保证你的记忆力不差还有你对历史地理这些东西不反感，这些是首要的。你要准备一个月的时间要天天看书，（个人情况不定）。如果你本来史地知识就很好那就太好了。你会轻松很多。
6、还有一点就是很多人的误会，因为我们常说考导游证，但是我们考到的并不是导游证，只是导游人员资格证，但必要有了这个证才能去通过旅行社向当地旅游局申请导游证。这是一个过程了，就是说你考试之后一定要跟一家旅行社签了合同才可能拿到导游证。
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■导游资格证考试报名条件、时间与要求■
※
报名条件与要求
遵守宪法，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有高级中学、中等专业学校或者以上学历，身体健康，具有适应导游需要的知识和语言表达能力的中华人民共和国公民。
※考试内容：
一、导游综合知识：为笔试，主要内容为：
（1）【旅游方针政策与法规及每年的时事政治】
（2）【导游业务】（含旅游案例分析）
（3）【全国导游基础知识】和【地方导游基础】
（4）【汉语言文学基础】（北京与湖南的考生须考）
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（5）【导游外语】（外语类考生须考，国语类考生不用考）
二、导游服务能力：为现场考试，即口试，主要内容为：
（1）【导游讲解能力】
（2）【导游规范服务能力】；
（3）【导游特殊问题处理及应变能力】
外语类考生须用所报考语种的语言进行“导游服务能力”一科考试，并加试口译（中译外和外译中）。
※报名与考试时间：
由各省结合自身情况自定。报名一般在每年的六月至九月，考试一般在10月至12月间，象广东省去年就考了俩次，所以考生要向当地旅游局问清楚报名和考试的时间。
※考试教材
笔试教材：
【全国导游基础】
【导游业务】
【旅游政策法规与职业道德】
【地方导游基础知识】
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参考书： 【旅游案例分析】
口试教材：
【地方的旅游景点导游词】
【导游规范服务】
【导游应变能力及应急事件处理】
解析导游资格证考试的考场内外■
一：精心策划，准备资料：
全国各省市导游资格证考试每年举行一次，报名的时间在每年的六月份至十月份，考试的时间在九月份至十二月份，每年各省的考生都有几千人。随着旅游行业的规范化，考试的难度在加大，随着导游行业效益的看涨，报考的人数在增加，现各省的录取率仅百分之二十几，比高考的录取率还低，竞争在趋于白热化。怎样在激烈的竞争中取胜，考生就此须制订一个学习计划。外语类的考生如自己的外语基础好可以一次性报考外语导游资格证考试，如果自己的基础没有把握，建议第一次先考国语导游证，拿到了国语导游证第二年再补考一门外语的笔试和口试就可以拿到外语导游证了。
（1）【提早准备】：一般以提前几个月做准备为好，有几个月的时间你可以对几本教材进行有针对性的综合性训练。有的考生等到报名后
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才拿到书，在书上勾了一下重点，书都没有系统看完一遍，更没有时间做过一些相关的配套练习，笔试口试都没有得到综合性的训练，凭着侥幸的心理，没一点把握就上考场了，考出来猜想自己也许可以得六十分，结果是年年考，年年落榜，最后自己都
没信心了，浪费了多少时间，钱财和精力。
（2）【收集资料】：和参加高考一样，你的手头必须要有一套完整的导游资格证考试教材和与教材配套的练习和模拟考题。
笔试：
【全国导游基础】【导游实务】【政策法规与职业道德】【地方导游基础知识】四本教材，及【旅游案例分析】参考书。
口试：【地方导游词】【导游规范服务】【导游应急事件处理与应变能力】。
（3）【学习计划】：制订一个学习计划，用几个月的时间先把四本教材做熟，并编制一套完整的口试材料。报名以后根据本
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年考试的具体情况进行调整，报名以后到考试前的俩个月进行全方位的综合训练。
（4）【了解信息，及时报名】：各省市的报名时间和考试时间都不一样，考生在努力学习的同时，还要随时关注本地市旅游局的动态，及本地市新闻报纸上的导游资格证考试的报名消息，最好在六月份以后给旅游局打电话，咨询本报名的准确时间，做好报名准备。
二：努力学习，接受指导，高强度练习训练：
■导游资格证考试的笔试，口试内容及强化学习■
笔试的考试教材有四本书：
【导游基础】【导游业务】【旅游政策与法规】【地方导游基础】
【导游基础】全国部分的内容一般分为：
1：旅游业知识概述
2：中国历史文化
3：中国旅游地理
4：中华民族民俗
5：中国宗教文化
6：中国古代建筑与园林艺术
7：中国的文学艺术
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8：中国的饮食文化
9：中国的风物特产
10：中国的港澳台地区及主要的旅游客源国
【导游业务】的内容一般分为：
1：导游概述
2：导游语言艺术
3：导游技能
4：导游接团程序与问题应对
5：其他导游服务。
6：旅游事故的处理
7：导游业务的相关知识。
【旅游政策与法规】的内容一般分为：
1：社会主义初级阶段与邓小平理论及三个代表
2：社会主义的改革与建设
3：我国的对外，对港澳台政策
4：我国的旅游政策
5：我国的法治建设与宪法
6：合同法律制度
7：旅行社管理法规制度
8：导游人员管理法规制度
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9：旅游安全及保险法规制度
10：旅游者出入境及行李运输法规制度
11：旅游卫生与食品卫生管理
12：旅游资源管理法规制度
13：消费者权益保护与旅游投诉法规制度
14：导游职业道德
【地方导游基础】的内容一般分为：
1：本省概况
2：本省旅游概况
3：本省主要景区城市概况
4：本省主要旅游景点概况
5：本省的风俗民情
6：本省的饮食
7：本省的特产
8：本省的名人及文学艺术及其他
口试的考试教材有三方面的书籍教程：
【本
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省导游词】
【导游规范服务】
【导游员特殊问题处理及应变能力】
■报考须知■
一．考试报名须提交材料：
1．本人身份证（原件）；外省的须暂住证。
2．学历证明（高中毕业或中专毕业以上）原件；
3．国家县（区）级以上医院出具的近期健康状况证明（必须包括常规检查及肝功、乙肝两对半检查）
PS：校医院及不符合规定的医院开据的健康证明不能证明其本人的健康状况；健康证在有效期内可以使用；
4．本人1寸正面半身免冠彩色照片四张；
5．在报名地点领取并填写完整的《全国导游人员资格考试报名表》。
6．报名的条件：年满十八岁，身体健康，具备有高中（含职业中学）或高中毕业以上文凭的中国公民。
7．报名在自己的户口所在地的旅游局报名。在校大学生在学校所在地的旅游局报名。在外地打工的，须持打
工城市的暂住证，在该城市的旅游局报名。
8．报考外语导游资格考试的要外语专业的大专以上，非外语专业的精心收集
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本科以上
二：全国各省导游资格证考试时间
1．笔试的考试时间：一般在当年的九月到十二月底这段时间，报名以后当地旅游局会有具体的通知。
2．口试的考试时间：口试的考试一般比笔试的考试延后一段时间，在当年的十月份到十二月份举行。报名以后当地旅游局会有具体的通知。
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第三篇：年轻干部当以“七心”炼“七艺”
年轻干部当以“七心”炼“七艺”，《周礼》道，“养国子以道，乃教之六艺，礼、乐、射、御、书、数”，这是古代的“六艺”。镜头回转，习近平总书记10月10日在中央党校中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调，面对复杂形势和艰巨任务，年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。这“七种能力”就是今时的“七艺”。育干部以干事，养能力以成事，当以“七心”炼“七艺”。
以“不畏浮云遮望眼”的坚定之心，炼好政治能力
“七种能力”中，政治能力排首位，是根本、是基石、更是“总开关”。政治能力，是思想上的坚定、政治上的清醒和行动上的一致。年轻干部思想要坚定，就要坚持中国共产党领导和我国社会主义制度不动摇，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导不动摇，坚持政治立场和政治方向不动摇。政治要清醒，就要培养“一叶易色而知天下秋”的政治敏锐力，“透过现象看本质”的政治鉴别力和“从心所欲不逾矩”的政治自制力。行动要一致，就要坚决听党话、跟党走，做马克思主义的坚定信仰者、忠实实践者，在思想淬炼、政治历练、实践锻炼和作风锤炼中炼好“七艺”之政治能力。
以“一枝一叶总关情”的绣花之心，炼好调查研究能力
调查研究，是我们党的“传家宝”，更是做好工作的“基本功”。年轻干部要炼好调查研究能力，要肯调研，也要明白因何调研，更要会调研。要坚决摒弃“蜻蜓点水”“嫌贫爱富”“浮光掠影”“走马观花”式调研，放下架子沉下去，扑下身子融进去，卷起裤腿迈开脚，撸起袖子接热气，倾听干部群众所想所急所盼，观察基层实践亮点热点难点，做到耳聪目明、眼疾手快、身入心至，用“一枝一叶”的绣花功夫访民情、察实情、聚真情。调查完了，还要由此及彼、由表及里，对所获材料细细“解剖”，提出精准对策，更要注重成果转化，才能真正实现以调查研究指导实践、解决问题、推进工作的作用。
以“致广大而尽精微”的善弈之心，炼好科学决策能力
科学决策不是“拍脑袋”，不是“头发热”，更不是“一言堂”，而是在正确理论指导下凝聚起来的集体智慧结晶，直接关系群众利益和事业发展。年轻干部要炼好科学决策能力，就要对“国之大者”心中有数，时刻关注党中央在关心什么、强调什么，心怀“全局图”，做到“身在兵位、胸为帅谋”。也要学会落一子而谋三分、走一步且看三步，紧盯“一盘棋”，善于把当前工作融入党和国家事业大棋局，做布局落子谋势的“善弈者”。更要坚持“一张蓝图绘到底”，统筹远近视野、兼顾主次规律，全面权衡、冷静研判、科学决断，确保思路清、方向准、步子稳，才能把事情做到既为一域争光、更为全局添彩。
以“敢教日月换新天”的斗争之心，炼好改革攻坚能力
全面推进党和国家各项工作，要以全面深化改革添动力、求突破。恰如那句“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”的铿锵之语，敢为天下先，方可谱新篇。年轻干部要坚持做新时代党旗国旗下的领跑者，思想在先、行动在先，坚持把干事热情和创新精神结合起来，把顶层设计和问计于民统一起来，坚持问题导向，发现问题、正视问题、研究问题、解决问题，在变局中准确识变、科学应变、主动求变，以“越是艰险越向前”的斗志、“咬定青山不放松”的韧劲、“逢山开路、遇水搭桥”的决心，在涉“险滩”、啃“硬骨”、迎“急难险重”、接“烫手山芋”、当“热锅蚂蚁”中塑造“钢筋铁骨”，踏平“坎坷沟渠”，誓夺改革攻坚持久战胜利。
以“位卑未敢忘忧国”的思危之心，炼好应急处突能力
前进的道路不可能一帆风顺，常常伴随着荆棘丛生、曲折坎坷甚至惊涛骇浪。年轻干部在和风细雨中能平稳前进，如何在暴风骤雨中也能不动如山呢？“备豫不虞，为国常道。”坚持底线思维，增强忧患意识和风险意识，是炼好应急处突能力的首课。年轻干部要始终以如履薄冰的心态，抓大抓重点不松劲，抓早抓忽微不松手，百日紧也不一日松，下好先手棋、打好主动仗，做好随时应对各种风险挑战的准备。也要立足本职本岗位，深研业务技能，成为行家里手，掌握风险点，拿出硬举措，切实提高应急能力。今年疫情、汛情是党和国家事业“船到中流浪更急”之时，可水流湍急处，正是责任彰显时。面对风险，年轻干部更要强化责任担当，带头冲锋、亲力亲为，在应对风险实践中炼好应急处突能力。
以“俯首甘为孺子牛”的为民之心，炼好群众工作能力
做群众工作，既是党员本色，也是能力要求。群众利益无小事，心无百姓莫为官。年轻干部要炼好群众工作能力，必须深入基层、身入群众，到服务群众的最前沿，铭记“为人民服务”的初心，拜群众为师、尊群众为友、向群众问计，俯下身子弄清群众所想所盼所关注所期待所建议，在思想上做群众“知心人”；要时刻把把群众当家人，把群众安危冷暖放心上，帮助群众解决急难愁盼烦忧之事，在生活上做群众“贴心人”；要把为民办实事当作工作的出发点和落脚点，多做打基础、利长远、惠民生的工作，认真落实党中央各项惠民政策，引导群众心热起来、行动起来，带领群众艰苦奋斗、勤劳致富，在行动上做群众“暖心人”，实实在在做到为民、亲民、爱民、惠民。
以“重任千钧惟担当”的实干之心，炼好抓落实能力
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，美好蓝图已绘就，实现必成于实干。习近平总书记强调，干事业不能做样子。如果层层“喊”落实，反倒层层落不实。作为年轻干部，必须树立想干事、会干事、干实事、谋实绩的思想，坚持当行动者、不当“清谈客”，当奋斗者、不当“泥菩萨”，立足工作岗位，以一锤接着一锤敲的“钉钉子”精神，干一行专一行的“安专迷”精神，过一山再登一峰、跨一沟再越一壑的“愚公”精神和“不待扬鞭自奋蹄”的“老黄牛”精神，起而行之、勇挑重担，脚踏实地、真抓实干，把想干的事干完、会干的事干好、该干的事干实，在新时代中国特色社会主义伟大实践中做疾风劲草，当烈火真金，成为干事创业的“急先锋”。
第四篇：函授本科学士学位如何考取
函授本科学士学位如何考取
函授本科按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试。以下是小编为大家整理函授本科学士学位如何考取相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
申请函授本科学位证书需要什么条件
1、通过学位英语考试（每年两次，分别在6月和11月，注册时间为5月和10月）。
2、专业课不允许补考，平均成绩在70分以上（含70分）。
3、函授毕业论文成绩“好”。
需要提醒的是，大多数学校要求学生在完成函授本科课程后，在毕业后5年内申请学士学位。当然，不同学校的时间要求可能会有所不同。你入学时最好问清楚。不要等到所有的课程都学完了，却被告知你错过了申请时间，不能获得学士学位。
函授学位有什么用
函授教学是我国成人高考的一种学习形式，只要是通过信函、电子邮件、网络等方式为学生传递教学知识和教材。函授教育是国家承认的一种学习制度。函授学位证书不仅适用于研究生考试，也适用于公务员。国家规定成人教育与统一招生的'毕业证书享受同等待遇。它还可以用来测试各种资格证书，如：会计证书、教师资格证书、博士资格证书等。与统一招生的毕业证书具有同等的权利。函授毕业的学生再也不用担心他们的学士学位没用了。
函授学历好处：
1、找工作：许多单位（尤其是国家机关和事业单位）招聘都要求本科或硕士以上学历。如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科，一些中小学招聘老师都要求本科以上，公务员，大多也只是局部艰苦工作岗位允许专科生报考，而且工作地点基本在基层。没有本科学历文凭，会丧失许多理想的工作机会。
2、工资定级：目前，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，如在一些城市的外资企业或国内知名企业上班，上岗工资本科工资比专科工资高500元以上是正常的。而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些。
3、人事改革：许多单位（尤其是国家机关和事业单位）提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历。专科以下即使找到工作，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住。
4、考研：有了本科学历。就可以直接报考全国统招研究生了而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍。
5、考证：许多国家职业资格证都要求本科以上学历。国家供认均可，不分专业，而如果只是专科，不论是哪个专业，也不论毕业于哪个学校，也不论个人有什么背景关系，就一生永远做不了公证员、律师、法官和检察官了。
6、考公务员：公务员工作稳定，现在许多人都想做公务员，而人事部规定，公务员岗位需要通过公务员考试，现在大多数公务员岗位都要求本科以上才有资格报考，通常只有基层和艰苦的工作岗位留给专科一部分。
7、留学：现在许多国家都承认我国的本科学历。就可以在国外直接报读更高一级学历了不需要在国外再浪费时间，这样会省许多费用。
8、职称评定：如今各类职称评定几乎都与学历挂钩。而现在许多单位的主管领导几乎都是有高级职称的人，本科学历也是评职称的一个首要条件。
第五篇：年轻干部成长总结
个人思想工作总结
房县军店镇中 邓月华
参加工作以来，在工作的励练下、在各位领导和同事的帮助下，我圆满的完成了各项工作任务，在思想上有了很大提高，在工作上取得了一些成效，也越发感觉到幸福与乐趣。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现就我的思想工作总结如下：
一、力求厚于德
高尚的道德情操是一个人立身和成就事业的重要基础，反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。参加工作以来，我始终牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。无论做什么工作都能摆正自己同学校、同事的关系，把实现自身价值同服从学校领导的安排紧密地结合起来。我教学思想端正，工作态度好，积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路，从各方面严格要求自己，虚心向同事请教和学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，有计划、有目的、有组织、有步骤的开展教学工作。
二、力争精于能
一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好领导交给的任务。参加工作以来，我积极向各位同事们虚心请教，从备课、讲课、作业批改、听课、评课、课后反思等各个环节不断的提升自身的教学能力和对教材的把握能力。
在工作之余，我都会抽出大量时间用于啃教材、钻教研，把握教材内容、明确教学重难点、明晰高考考点，从而保证课堂教学的效率。在与教学不相冲突的情况下，我会尽量多听课，多听有经验教师的评课，多总结别人的优点，并根据自己的教学实际加以借用。在教学中，我还十分注意向有经验的教师请教，学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验，努力使自己的教学逐渐成熟。作为一名初中教师，仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要征服学生，还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。
三、力得全于勤
勤勉敬业是对一名教师的起码要求，充分的反映了一个人的工作态度和事业心。我认真遵守工作纪律，按时到班，从不迟到早退，更不会出现旷课现象。上班后，我始终保持良好的精神状态，决心把各项工作做到实处、做出效果，从好从快的备好每一节课、批改好每一次试卷和作业，满腔热情投入到繁忙的教学工作中。
与此同时，我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到眼勤、脚勤、脑勤、手勤。手勤是认真做好组长和班主任等交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。眼勤是发现学生一些不良的苗头，马上采取措施，使不良现象不在我班出现，从而形成良好的学风。更重要的在平时的教学中，会出现很多突发且较为棘手的问题，这就需要我们在平时养成脑勤的习惯，勤思考，练就自己应对突发事件的能力。
四、力取成于绩
个人工作的成效决定着一个单位的形象与荣誉。作为教师我时刻以高标准要求自己。在教育工作中有说不出的滋味，充实着苦与甜，也让我从一个刚走出校门的学生，成长为一个合格的教师。同时，不断的努力也使得我能顺利的按时完成学校交给的教学任务和教学指标，所带的科目都取得了不错的成绩，在平行班级各项指标评比中名列前茅。在教学中，我坚持促优与补差相结合的原则，不拘泥于形式，不放弃任何一个学生，在今年高考中所带班级不少学生都取得了理想成绩。
在教学逐步走上轨道之后，我没有满足，我开始积极的参加教学研究，从自身素养上不断提升自己。可喜的是，一段时间以来，我也取得了一些成绩。比如2012年的全县课内比教学大比武活动中，我荣获全县英语组一等奖，几篇文章页分别在英语周报上发表，并在市县各级论文评比活动中多次获奖。
五、力做洁于廉
廉洁奉公是对一名教师的基本要求。在廉洁自律方面，我时刻严格要求自己，遵守各项纪律，努力工作，始终保持廉洁的作风。我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于优生的课后培优和差生的课后补差，我坚持认为是一名教师应该做的。我时常想，若是学生们都很优秀，不用培补，那还需要我们老师做什么。我们的职责就是要把学生培养长优秀人才，我们的本能就是想尽办法让他们进步，而不是靠金钱或者其他关系的刺激，因此我从不赞成“教师有偿家教”。以上是本人德能勤绩廉各方面的总结，参加工作以来，我成长了，也收获了。当然在思想和工作上，也还存在着不同程度的问题。诸如知识不够全面，要求不够严，标准不够高等等。今后，我会尽力彻底解决这些问题与不足，继续发扬艰苦奋斗、不怕吃苦的精神，干出更加出色的成绩。
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