第一篇：年轻干部要答好的选择题
年轻干部要答好的六道选择题
近年来，很多年轻学子、基层干部通过公开选拔、选调进入各级行政机关工作，成为公务员。如何尽快实现角色转变，融入环境，创造业绩，得到认可，是新任公务员面临的共同问题。怎样解决这个问题，走上通向成功之路？作为一个刚刚踏入仕途的年轻干部，笔者认为，关键要作出六项正确选择。
一、学还是不学？选拔、选调干部能够从激烈的竞争中脱颖而出，一般都比较注重学习，有较好的综合素质。进入新单位后，对待学习有两种态度可选择，一种是发扬优势，继续坚持不懈地加强学习；一种是大功告成，长出一口气，马放南山，放松学习。年轻干部应如何选择呢？无疑学习是正确选项。因为，学习是立身之本、增能之径、修身之道、成功之基。不学就要落后，学得慢也要落后。如何学？笔者建议找准突破口，在三个方面下功夫：急用先学，重点突破。围绕岗位要求，尽快熟悉了解工作单位和处室的主要职能业务、主要业务工作的发展方向、前沿动态，当前工作的实际状况，努力成为“政策通”、“活字典”、“多面手”。面上拓展，丰富底蕴。围绕全面发展，有针对性地学习上级政策精神，有针对性地学习经济法律、行政管理、哲学历史知识，增加积累、丰富内涵，了解大势、找准定位，磨砺品格、提高修养。学用结合，消化吸收。围绕增能修身，联系实际，以学促用、以用促学，把学到的知识消化吸收，转化为解决问题的能力，努力成为能说、能写、能干、会协调的知识型、复合型干部。这样，年轻干部才能在最短时间内实现角色转变，进入工作状态，为成功奠定良好基础。
二、忙碌还是清闲？年轻干部对待工作要自我加压。在一个单位，总有一些工作相对忙碌一些、艰苦一点的部门，也有一些工作相对清闲一些、轻松一点的部门。年轻干部即使被分配到工作轻松的部门，也不能自我放松，要自己给自己找事做。因为工作最能提高自己。工作是充气加油、积蓄力量的最好方式，是锤炼磨砺、提高自己的熔炉。“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”。选择了忙碌艰苦，就选择了提高。书本和实践这两本人生的大书，在工作实践中融合渗透，能够发生化学反应，快速提高自身的素质和能力。工作最能展示自己。工作者最美，领导和同志们的目光总是聚焦在辛勤工作的人身上。选择了忙碌艰苦，就站在了舞台的中央：而选择了清闲轻松，就等于走上了被边缘化的道路。对此，一副对联有生动刻画：“吃苦是良图，做苦事，用苦心，费苦劲，苦境终成乐境：偷闲非善策，说闲话，好闲游，做闲事，闲人就是废人。”工作最能发展自己。在符合科学发展观的干部考核办法不断健全完善的大背景下，发展靠业绩、靠公认。坚持勤奋工作，不断创造出优秀的业绩、得到认可，成功也就变得水到渠成、理所当然。
三、人才还是人力？一个单位的所有人员，从素质的角度讲，可以将之分为两类，一种是人才，其主要特点是素质高，某些方面有突出才能，能够解决一般人解决不了的复杂矛盾和问题；一种是人力，其主要特点是素质低，缺乏专业技能，技能胜任一般的事务性工作。年轻干部是选择做单位的人才还是人力，相信所有有抱负的年轻人都会选择做单位的人才。只是改变命运，能力打造尊严。一个人的素质，内在地规定了其人生的路径和生命的轨迹。当今社会，人力很丰富，时时刻刻存在被替代淘汰的危险；人才很稀缺，随时都有展示的舞台、发展的机遇。人才作为一个与时俱进的概念，在不同的时代、对不同的职位有不同的要求。对年轻干部来讲，要从六个方面展示、培养、锻炼自己，即德能正其身、才能胜其任、言能达其意、书能成其文、绩能服其众、体能担其责。人才的养成是一个全方位锻造的过程，要加强学习，增长才干；注重实干，体现价值；团结协作，凝聚力量；创新创造，提升能力；谦和大气，凝心聚力；廉洁清白，塑造形象；依法行政，保障公平；为民亲民，践行宗旨。
四、吃亏还是沾光？现代工作依靠的是团队，个人只是一个螺丝钉。与别人合作，是踏实勤恳、多干一点、甘于吃亏，还是推诿扯皮、偷奸耍滑、自以为沾光？年轻干部要有勇于吃亏的精神。吃亏是要求。对于一名年轻干部，做好自己的工作是责任所在、分内之事，是敬业精神、团队精神的要求，是党性强、境界高的具体表现。吃亏的实质是沾光。能干事时肯拼命，多干一点，干好一点，多付出一些心血和汗水，看上去是吃亏了，实质上有一举两得之效，既能有效推动工作的完成，创造业绩，又能让同志们认识自己、认可自己，赢得人气。
五、真诚还是虚伪？做人有两种态度，一种是虚伪造作，当面一套、背后一套、另一种是真真诚诚，坦坦荡荡。这道选择题的答案是真诚。因为虚伪太累，虚伪的东西经不起时间的检验。年轻干部不能为了领导和同事们的喜好、不能为了某种急功近利的目的而伪装自己。据笔者观察，一个同志在一个地级市直部门工作，少则三五年，多则十年以上。在这样一个漫长的时间段内，伪装自己非常辛苦，一不小心就会露馅，前功尽弃，为人所唾弃。真诚最好，能打动人心。真诚是“忠”，对理想忠诚，一心一意；对组织忠诚，坚守个性，自尊自信、谦虚谦逊，口心一致、知行统一。真诚是“信”，言必信，行必果，行动验证表态，实践兑现诺言。真诚是“善”，待人以宽、律己能够从领导那里赢得信任、获得机会，能够从同事那里赢得友谊、获得理解，能够从群众那里赢得口碑、获得支持，为自己的发展进步营造一个良好的氛围。
六、平和还是浮躁？面对名利成功，是始终保持理性平和、积极向上的“阳光心态”，还是浮躁、漂浮、浮夸，急功近利？保持平和心态，对一名年轻干部来讲，是素质健全和全面发展的重要标志，也是切实履行职责、取得工作成效的内在品质要求。平和是自我认知的清醒。人贵有自知之明，要跳出小圈子，在更远距离、更大范围内立体地评估自己。要与农民比清苦，与工人比辛苦，与专家比贡献，与先进人物比境界，这样多比一比，就会对自己有一个相对客观准确的认识。平和是内心的宁静。要珍惜岗位、崇敬职业，在名利上有满足感，在能力上有危机感，以平和的心态对待升迁，以豁达的胸怀处理得失，不为浮名所累，不为私利所缚，不为权欲所惑。平和是内心的自信和坚韧。完全公平的社会是乌托邦，现实中是不存在的。面对客观存在的消极现象，要抛弃理想化的态度，不抱怨、不放弃、不消沉，不随波逐流，尽己所能进行抵制。人生多风浪，坎坷寻常事。成功不能有求必应，挫折往往不期而至。年轻干部要把挫折当作试金石，正视挫折、承认挫折，愈挫愈奋，经得起磨难考验，不断战胜自我、超越自我，上升到新的境界。
第二篇：2020年专题党课：年轻干部要做好五道选择题（共）
2020年专题党课：年轻干部要做好五道选择题
同志们：
大家辛苦了！
春耕夏耘，秋收冬藏。秋天是成熟与收获的季节，这段时间昭通的气候特别凉爽，据说有20多万川、渝游客来昭避暑，朋友圈里好多人都在讨论“秋城”。我最新的朋友圈也与这有关，“望帝故里，秋城昭通”：李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”中的“望帝”，就是蜀王杜宇，他最早把先进的农耕文明带到昭通；云南有“春城”昆明，若昭通以“秋城”定位，“春城”“秋城”城市名片在“七彩云南”交相辉映，“小伙伴们”是不是觉得我想得美！
此时此刻，相信大家也对今天的选岗以及未来的路充满了期许、期待和期盼。在正式选岗前，还将安排半小时给大家熟悉选岗有关规则和程序。借此机会，与大家分享交流五句话。
第一句：把握“选择权”
因今年定向公务员招录的政策有所调整，所以选岗方式有了较大的变化。42个岗位，男岗、女岗各占一半，各为一个大岗位。在选岗方案制定过程中，反复征求意见，数易其稿，力求更加科学合理、公平公正。总的来看，男岗比女岗的条件略艰苦一些，男儿志在四方“无问西东”，也兼顾了回族同胞的饮食习俗，还给了在大岗位内可对调一次岗位的机会……既有原则性，也有灵活性；既有情怀，也有温度。当然，任何工作都做不到绝对公平，这需要理解与支持。
毛主席说过，人应该像柳树，插到哪里就在哪里活起来；也要学松树，到了冬天也不落叶子。松树有原则性，柳树有灵活性。一个把原则性和灵活性结合得好的人，就是一个有情怀的人。新时代的年轻人一定要有家国情怀，把个人成长进步与党和人民的事业紧紧连在一起。我个人认为，任何时候做工作都不能冷冰冰的。
已过不惑之年的我，还满是困惑。苏轼在40多岁的时候，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”他写这首词时的心境应该是“红颜易老，但人生不老。”这也说明，人生中最关键的还是心态。
把握“选择权”，就是希望大家把心态调整好，作出你应该作出的选择。心态的“态”字，就是心大一点。心态不好，状态就不好；状态不来，事业就难成。按照今天既定的原则和程序完成选岗这个规定动作，因为选择，有的同志可能会跨县区到一个全新的地方，也可能从自然地理条件好的地方到离家远一点、条件差一些的地方……其实，还真不能说哪个岗位好，哪个岗位不好。客观上讲，一个人到一个地方习不习惯、工作在不在状态，与你的性格、能力等适不适应当地的“大气候”和小环境有关。今天的选岗结束后，有的同志可能会有些小遗憾，但请大家不要放在心上或过多的在意。无论哪个村，都有大道前程；每一种选择，都有惬意境界。“条条大路通罗马”，要像向日葵一样阳光、积极、向上。
记得20多年前，林志颖有一首特流行的歌《戏梦》，有两句歌词“生旦净末丑，我统统扮一回”“青春正年少，我应该大声笑”……生活和工作本身就是一个大舞台，我们要在各种角色和身份中有担当、有作为，以此来增加人生的长度、宽度、高度。
第二句：跳出“舒适区”
在一个地方一个岗位呆惯了，习惯了那里的土壤与温度、人文和事物等等，就会自觉不自觉地陷入一种舒适的状态，自我满足、安于现状，如同“温水煮青蛙”一样，慢吞吞的就进入了一种“舒适区”。
在这样的状态下，人就会慢慢失去进取心，阻塞了向上跃升的通道，以致局面打不开、困境走不出、工作没起色，自然不自然地自我设限，就像开会的时候，好多人往往都先去坐后几排，因而限制了视野，看不到人生的种种可能。
讲一个小故事，有个农夫的一头驴子掉进一口枯井里，开始的时候这头驴子大喊大叫，农夫请人来帮忙慢慢挖井口，后面发现驴子没叫了，什么原因呢?原来是驴子不断地把挖下去的泥土踩在脚下垫起来，等挖到一定程度后，它就自然地、轻松地跳出了“枯井”。现实中，自我设限的“井口”时常可见，心态一旦固化，就会在无形中为成长进步设置了天花板。要像这头驴子一样，与其等待，不如行动起来改变，努力在正确的道路上找寻各种可能性，勇敢地跳出“舒适区”，进入人生的新境界。
前几天《人民日报》发了一篇署名“宣言”的文章中说，“有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态”。文章引用了苏轼的《定**》“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，做自己的“真心英雄”（周华健唱的歌名），无论什么样的风雨，都阻挡不了我们向前走的脚步。是的，“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这是何等的旷达，直到今天还有如此的穿透力。
第三句：用好“时间商”
“时间商”，是2003年一位叫斯蒂文·赫尔的学者提出的一个新概念。现代社会都在谈智商、情商……但多数人都缺乏管理时间的能力，所以他提出了每个人都要有“时间商”（也称“时商”，简称TQ），就是对待时间的态度，以及运用时间创造价值的一种能力。
心理学家李子勋说，“当代中国人的一大硬伤，就是对有效时间的低能管理。”曾国藩在年少的时候曾被人认为很笨拙、很愚笨，但他靠两句话四个字，实现了自己人生的“逆袭”：第一句叫“早起”，第二句叫“有恒”。
卓越不是一种行为，而是一种习惯。在一个单位，提前10分钟到岗的人和迟到10分钟上班的人，一年下来，就会发现，这两个人的变化有多么的大。比如8:00上班，早10分钟到的人打扫好卫生、清扫好心情，早早就开始了一天的工作，而迟10分钟的人来了之后还无所适从，迟迟的进入不了工作状态。就这个看似简单的提前10分钟上班的好习惯，其实很多人都做不到。
好习惯往往能决定一个人能取得多大的成就、能实现多大的价值。我从92年起就开始读一本杂志，叫《读者文摘》，之后因书名之争，改名为大家熟知的《读者》，一直坚持到今天，期期必读。我还有一个习惯，随身（或随包）带一个小本子，把每天看到的、听到的、学到的、想到的一些觉得有用的语句进行超级浓缩，记在里面，这些年来，这样的小本子记了好几十本，放在家里厚厚一摞。虽到今天我也没有什么拿得出手的成绩，但自己还是认为这样的坚持很是受用。
“时间商”中还有个小概念，叫“暗时间”。这个“暗时间”是指看不见的、容易被忽略的时间，或者说没有产生直接成果的时间。就像走路、跑步、坐车、排队、吃饭、休息等等这样的一些时间，就称为“暗时间”，也可以理解为我们都在说的“碎片化”的时间。多数时候专门安排时间来学习不一定轻易做得到，但积尺寸之功，把“碎片化”的“暗时间”有效利用起来，就是一门大学问。比如，读书的时候把一些知识点摘抄在笔记本或备忘录上，温习几遍就记住了；上班的路上先梳理一下当天的工作（当然要没开车才行），一进办公室就进入状态了；看电视的时候跟着练练普通话，说不准几个月下来口语表达水平就提高了；休息的时候想想过几天会用的文稿提纲，也许突然之间思路就出来了、就开窍了……
“处处留心皆学问”。当今社会不仅要有智商、情商……还得有“时商”，“时商”高的人，就会对自己的有效时间进行有效管理，一生中好似在无形之中比别人多出很多的时间，从一定意义上讲，就比别人多活了几十年。这个概念是我近段时间才感悟到的，在这里迫不及待地与大家分享。
除学、思、践、悟之外，还要坚持一件事情，就是“写”。1965年，毛主席在与程思远谈话时说，“我是靠总结经验吃饭的！”清华大学人才培养中心通过多年的研究发现，写作与沟通的能力是大学毕业生包括清华毕业生最大的一个“短板”“弱项”。为此，清华大学拟从今年秋季学期起，开设一门叫《写作与沟通》的课程。这信息一发布，就在网上引起一片热议，“这可能是最难教、也可能是最难学的一门课”。
如今机关干部爱写、会写、能写的太少了，有时看一名干部有没有能力，先得看“笔头”过不过硬。我刚参加工作时，除了端茶递水、打扫卫生、布置会场等琐事，就是“写”。这些年深一脚、浅一脚地写，当一篇稿子脱稿，就或多或少会有一种淡淡的喜悦感和成就感。写作，可以训练一个人的系统思维、逻辑思维和看世界、看万物的方式方法，但“写”没有捷径可走，只要动起笔来，多写自有心得，所谓“醉过才知酒浓、爱过方知情重”就是这个道理。
第四句：避免“差不多”
朋友圈都在说，“你有多努力多拼命，你心里最清楚。”“差不多”的一个方面是之前谈到的习惯性地自我设限，学习差不多就行、工作差不多就行、婚姻差不多就行，这是一种浅层次、低标准。香港作家张小娴说，“幸福就是简单的重复。”这个简单的重复要不将就、不妥协，加之用心、直至习惯，成为与身心不可分割的一部分。
工作不是做了就好，而是做好了才好。各行各业都要有“工匠精神”，“术到极致、几近乎道”，一流的心性才能锻造一流的能力。匠心的种子需要精心、细心、耐心去培育、滋养、呵护，对极致的每一分坚持都不会白费力、不会打水漂，终究会结出不甘平庸和不负光阴的果实。就像今天的选岗，大家努力了那么多年，在这个秋天终于硕果盈枝！
“差不多”的另一个方面是习惯性拖延，成了当今社会的“通病”。这种病的表现是缺乏时间规划，事到临头才忙着去处理，决心下了一次又一次，却总是“临时抱佛脚”，或“三分钟热度”。“种一棵树，最好的时间是十年前，其次就是现在。”大家要把每一天都当成最宝贵的日子，立即就做、马上就办，活在当下、别等明天，让自己最清楚自己多拼命。
第五句：追求“更完美”
你的认知水平到哪个程度，人生高度就会到哪个程度。质变是由无数个量变组成的，如果对外界事物保持开放的态度，每过几年就是一个全新的人；如果大脑这个“操作系统”从不更新，那三年五年后就完全掉队、落伍了。
“薄发”的先决条件是“厚积”，积之愈厚，则发之愈佳。人很多时候得有一种叫“咬牙”的状态，就像接几次“烫手山芋”、当几回“热锅上的蚂蚁”，在面对一些大的困难和麻烦时，咬咬牙撑下去，经历了就好了。“刀在石上磨”，人也只有多经历这样的“咬牙”，才能练就“大心脏”，才能取得更大的成就、实现更大的价值。这几年你们这些“表哥表弟”“表姐表妹”经常通宵达旦、加班加点，为脱贫攻坚做出了积极贡献，其实就是在“咬牙”。从一定程度上讲，“咬牙”才是成功的起点，人就是要这样一次又一次的“咬牙”，从稚嫩中成熟起来、从软弱中坚强起来。
“行百里者半九十”。习近平总书记曾引用范晔《后汉书》中的两句话“志不求易者成，事不避难者进”来讲供给侧结构性改革，“不能因有困难而不为、因有风险而躲避、因有阵痛而不前！”生活是一条曲线，多数时候它是曲折向上的，难免有低谷，但它的趋势是上扬的，不会像脉冲波一样每每都回到起点。当然，每个人都有短板、都会迷惑，要认识、找准你自己的“短板”或“弱项”，下决心加以补齐和攻克，力求把工作做得更扎实、更完美。
基层是炼信念、炼能力、炼作风的一个大学校、大课堂、大考场。大家一定要沉心静气地积累知识、积蓄能量，少走一马平川的“一”字路，多走百转千回的“之”字路。今天选岗结束，不仅是一个新起点，而且是一次再出发。希望大家到中流击水、趟千山万水、再跋山涉水！希望大家注意安全、注意休息、注意身体！希望大家走得更快、行得更稳、飞得更高，抵达生活的诗意和人生的远方！
第三篇：如何答好高考历史选择题
第二讲：如何答好高考历史选择题（教师用）
1.时间型选择题：有以时间推断其阶段性或阶段特征的，也有以时间为背景推导事件的，还有通过时间和事件来考查对事件意义的把握的。
[例]05年全国高考文综（天津卷）24题：20世纪30年代，美国推行“中立”的外交政策，对这一政策的正确表述是 ① 适应国内外形势，维护自身利益 ② 反映国际形势走向缓和 ③ 维护凡尔赛一华盛顿体系 ④ 不利于地区冲突的缓和与解决 ⑤ 不关心美洲地区以外的事务 A.①③ B.④⑤ C.②③ D.①④
评析：答此题时，首先要看有没有一般属性。从选项中会发现是一般属性，也就是所有外交政策都是以国家利益为中心的。所以是首先要选到的；然后判断它所在时期的具体属性，从所学过的知识知道20世纪30年代历史阶段特征：法西斯上台，对内独裁，对外侵略，逐渐打破凡尔赛;华盛顿体系，而英法美纵容侵略。把握了这一阶段特征，也就容易排除。“不关心美洲地区以外的事务”与帝国主义国家称霸世界的一般的属性不符，所以也排除，最后只剩下D项。
2.比较型选择题。此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点或不同点。解答比较型选择题，一是要明确题干的要求，注意题干考查的角度，看题干是考查两者的区别，还是考查两者的联系，或是二者兼有；二是把题肢和题干进行比较，看题肢本身是否表述错误，题肢是否满足题干考查的要求，只有本身是正确的且符合题干要求的题肢，才能当选。
[例]2002年文综19题：与德意志统一相比，19世纪意大利统一的不同之处是 A.先统一北方，再统一全国 B.通过战争完成统一大业 C.为经济发展创造了良好的条件 D.结束了异族压迫的局面
评析：A选项是二者的共性。通过课本“1867年成立北德意志同盟”这一知识点就可以比较容易地判断出德意志统一符合A项，而判断意大利则较困难。我们可以这样推理：在德意志符合A选项的前提下，如果意大利也符合，那么二者是共性要排除；如果意大利不符合A选项，那么也得排除，因为意大利是我们考察的主体，而非德意志。B项和C项是共性容易排除。最后只剩下很难判断的D项。实际上德国没有外族压迫，完全是内部生产力与生产关系（四分五裂的国家状态）矛盾激化的产物，而意大利则主要是生产力与生产关系矛盾激化的结果，同时还有异族的压迫存在。由此可见D项因符合意大利不符合德意志因而当选。
3.材料型选择题：是把材料解析题特有的考查功能向选择题延伸的结果。其形式是题干由一段或数段材料和简明扼要的设问构成，备选项一般是对所引材料表明的含义的判断和解释，要求学生对备选项中的解释是否与材料提供的有效信息相一致做出判断。做好这种题型首先要读懂材料，对材料能够进行由表及里地分析，坚持两个有效的原则，即最大限度地获取有效信息和充分利用有效信息（包括引导语和材料和主体部分）。做这种题目，学生最容易出现的失误是不能“最大限度”地抓住有效信息作答，特别是有些材料的引导语常被忽视。[例]2005年全国高考历史（广东卷）21题：上海曾有个资本家说：“现在搞厂容易了，过去要和杜月笙、流氓、警察打招呼，现在不同了，销售有百货公司，配料有轻工业部，贷款有人民银行，还有党、团、工会搞增产节约，我们好做事了。”这反映当时① 资本家的经营被纳入国家资本主义 ② 资本家已被改造成为自食其力的劳动者 ③ 社会主义经济基础在加强 ④ 对资本主义工商业的社会主义改造尚未完成A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 评析：从材料“百货公司”、“轻工业部”、“人民银行”等可以看出①③该选，②④本来就是一个矛盾，二者只能择其一，从材料中的导语“资本家”“打招呼”“搞厂容易”“我们好做事”等信息可排除②，保留了④。所以此答案是C项。
4.图像型选择题：这是近几年出现的一种新型选择题，是以图像资料创设历史情境，考查从图像资料中获取有效信息，再认和理解历史知识的能力。解此种题时，先弄清图名，然后对图像认真观察和解读。多个图像的，要善于进行联系和比较。最后做到“论从图出”，结合所学知识进行合理概括或推断。
[例] 16．右图为中国近代第一家股份公司上海轮船招商局的经营广告，其上面文字为“宗旨：发展中国航运，促进对外贸易。业务：预定客货仓位，代客报关装货，代理水火保险，办理仓储堆栈。欢迎监督、接受批评”等。从该“广告”中能够获取的准确历史信息是①轮船招商局注重制度和经营管理的创新
②改变了我国航运业被外国侵略者垄断的局面③有利于我国水上交通运输业的近代化④中国近代航运业受西方影响较大
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．①③
5．最佳选择题：是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。特点是选项与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。虽然高考中这种题型逐步推出历史舞台，但了解一下，以防万一。解题方法是先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在正确理论的指导下，确定住“最佳”标准，进行判断。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。
［例］工业革命产生的巨大生产力对世界造成了最深刻的影响是（）
A．促使人们的生活方式和价值观念的改变
B．猛烈冲击着旧思想和旧制度 C．巩固了资本主义各国的统治基础
D．使东方从属于西方，贫困落后
解析：最深刻的影响一般从生产力、经济基础、社会主要矛盾、阶级本质等方面分析。A、B两项都是对思想意识形态方面的影响。D项是世界范围内的影响，从C项中可以推导出D项，且C项强调了对生产关系方面的影响，是最深刻的影响。
6．因果选择题： 此类题目，通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果，题支为因。第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。第二种是以前高考的常题，最近几年很少出现，但也要注意。此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。
例1、20世纪80年代，东欧国家经济改革成效不大，最主要的原因是： A 片面发展重工业和执行高速度，高积累、高投资的工业化的方针 B 经济改革没有突破旧的模式
C 执政党和政府脱离了人甩群众
D 西方国家推行“和平演变”的战略
例
2、苏联在前两个“五年计划”期间取得的成就有：
① 形成了比较齐全的工业体系
② 基本实现了以重工业为中心的国家工业化
③工业总产值跃居世界第二位
④实现了国民经济有计划按比例的协调发展
A ①②③
B ①②④
C ②③④
D ①③④ 7．否定选择题（逆向选择题）：此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用正向思维或排除法。
二战爆发前的非洲埃塞俄比亚抗意斗争、西班牙内战与中国抗日斗争的共同特点不包括 A．都具有抗击度略的民族战争性质B．都与侵略者进行了英勇顽强的斗争
C．都与世界反法西斯力量通力合作、联合对敌D．未得到英法为首的国联的真正支持
8．排序选择题： 此类题目是要求考生能根据题目要求，把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列，如时间先后等，其形式有序号式或非序号式两种。巧解此类题可以获得事半功倍之效。采用首尾结合法，首先找出打头的历史事件的序号，找出备选项的代码；再找出结束事件的序号，结合首尾序号，选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同的备选项，则要比较他历史事件发生的先后顺序。
3．在向西方学习的过程中，维新派与洋务派的主张不同，具体表现为
①学习西方的先进技术②学习西方的政治制度 ③学习西方的教育制度④鼓励发展民族工商业A．①②③④
B．②③④C．②
D．②③
B①是两派的共同点，③④从戊戌变法的内容可分析得出是不同主张。②洋务派主张维护封建制度，维新派主张变革封建制度，实行君主立宪制。
9．概念选择题 此类选择题主要考查对历史概念的准确理解和把握。其在题干中多提出一个基本概念，选项则多是对这一概念的阐释或解释。解答此类题目，主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握，通过对历史概念的定量、定性分析，正确地界定历史概念。2．有关19世纪60年代的“体用之争”的叙述，错误的是
A．大体上局限于“是否学习西方物质文化的层面”B．冲击传统“夷夏之辩”的保守观念 C．为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境
D．促使知识分子的注意力从工商科技转移到政治制度方面
D“体用之争”中的“体”的具体表现是早期维新派提出的思想主张，但19世纪60年代知识分子的注意力还未转移，转移主要体现在19世纪90年代，ABC表述正确，符合要求的选项为D。练兵场：
1．1848年徐继畲在《瀛环志略》中详尽地介绍了欧美近代资本主义民主制度，这说明 A．当时西学东渐发展到了新水平B．要求改变中国政治体制成为知识界的主流意识 c．徐继畲是中国早期维新派代表之一
D．徐继畲是鸦片战争时期反封建民主思想家的杰出代表
A B是在19世纪90年代，不是在19世纪40年代。早期维新派的主要代表是王韬、郑观应，不是徐继畲，他只是新思想萌发的主要代表，排除C。徐继畲只是鸦片战争时期先进的知识分子，不是民主思想家，排除D。
2．19世纪末20世纪，以资本主义世界市场为框架的整体世界基本形成，世界各国各地区之间的相互联系加强，这对当时世界发展的积极作用不包括
A．世界动植物物种的广泛交流B．引发了列强为重新分割世界的激烈斗争
C．交通运输工具的革命性变革D．东西方交流引起程度不同的文化碰撞与重组
B属于消极影响，C交通运输工具如轮船等为资本主义对外扩张提供了便利条件，反之，资本主义世界各国各地区间联系的加强，又促使交通运输工具革命性的变革。AD 明显是积极影响。
3．资本主义经济发展不平衡对资本主义世界政治最突出的影响是 A．强化竞争机制，推动各国改革B．促进各国交往，完善世界市场 C．改变力量对比，争夺世界霸权D．调整生产关系，促进经济发展 C BD属于经济方面的内容，A是二战后各国普遍采取的政策。
4．在下列战役中，属于国共两党密切配合，团结奋战的有①汀泗桥战役②贺胜桥战役③淞沪会战④太原会战⑤百团大战A．①②③
B．②④⑤C．①②④
D．③④⑤
C ①②发生在国共第一次合作期间，③④⑤发生在第二次国共合作期间，③没有共产党的军队参与，⑤没有国民党军队参与。
5．罗斯福新政中，最能稳定社会秩序的措施是
A．整顿财政金融体系
B．通过工业复兴法C．调整农业政策
D．推行“以工代赈”
D A主要是为了恢复银行信用；B是为了防止盲目竞争引起的生产过剩；C是为了稳定农产品价格，改善农业生产环境。只有D是为了增加就业，稳定社会秩序。6．二战后，西欧各国为缓和社会矛盾所采取的措施有①实行非军事化 ②推行政治改革③调整政策 ④发展经济A．①②③④
B．①②④C．②③④
D．①③④ C ①属于德国的措施，比较特殊，不带有普遍性。②③④都是带有普遍性的措施，同时起到了缓和社会矛盾的作用。
7．我国的国歌中有“……前进!前进!进!”的振奋人心的词句，建国后中国的历史进程即可用“前进”来概括，下列哪些史实能反映这一特征①建立社会主义基本制度②正确分析社会的主要矛盾③做出改革开放的伟大决策④工程建设、科技等领域取得卓越的成就 A．①②③④
B．①④C．②③
D．①②③
A关键要理解“前进”的含义。新中国建立之初中国处于由新民主主义向社会主义过渡的时期，①是前进；②是在社会主义制度基本建立的情况下出现的。是党的思想决策方面的前进；③是中国历史的重要转折，与“文革”时期相比仍是前进；④是前进的具体表现。
8．法国国歌《马赛曲》中有“……暴君举起血腥的旗帜……”当时法国面临怎样的处境
①货币贬值，物价飞涨②逃亡在外的反革命分子准备进攻③奥地利、普鲁士、俄国公开表示支持国王④王党分子在西部地区发动**A．①②
B．③④
C．①②③
D．①③④ A歌词中的暴君是指路易十六，所反映的历史现象是在君主立宪派统治时期。表示公开支持路易十六的是普奥联军，排除③；④发生在吉伦特派统治时期。
9．德国国歌《德意志之歌》中有“……德意志的民众，德意志的忠诚，德意志的美酒，德意志的歌曲，遍及世界……”今天的德国赢得世人对其尊重的主要原因有
①德国对侵略战争的性质坦率承认
②编写客观的历史教科书教育下一代③主动向受害国、受害民族支付赔款A．①②③
B．③
c．①
D．①③
A本题具有开放性的特征。从日本与亚洲各国关系紧张原因可分析出德国受到世人尊重的原因。10．美国国歌《星条旗永不落》中有“……我们看到要塞上那面英勇的旗帜，在自由的土地上飘扬……”为捍卫“那面英勇的旗帜”，美国做出了哪些努力①赶走英国殖民者，赢得民族独立②进行南北战争，维护了祖国统一③参加协约国集团④参加反法西斯同盟 A．①
B．①②③④C．①②③
D．①②④
D美国主要是为了争夺世界霸权而加入协约国集团，而不是为保卫星条旗，③不选。由于珍珠港事件的发生，使美国的国家利益受到影响，④符合题意要求。①②也符合题意。
11．第三次科技革命产生的影响有①经济增长方式发生变化②跨国公司的兴起 ③知识经济的兴起④经济全球化趋势的出现A．①②③④
B．①③C．①③④
D．②③④
A 由依靠劳动强度转变为依靠改进技术和提高劳动者素质、技能、改进劳动手段来实现经济的增长，①正确；②③④是第三次科技革命的产物，经济全球化是一种新的经济格局。12．两次世界大战对欧洲各国的资本主义发展都带来了影响，下列表述正确的是
①英法资本主义经济发展受到影响，经历了一个恢复、发展时期②两次世界大战后，欧洲资本主义国家都得到了美国的援助
③两次世界大战后德国经济恢复和发展速度相对快于其他国家④欧洲资本主义国家的整体经济地位下降A．①②⑨④
B．①②c．②④
D．①③ D第一次世界大战后主要是德国得到美国的援助，二战后，欧洲主要资本主义国家都得到美国的援助，排除②；④表述不准确，一战后，美国经济地位超过英国，一战前其他资本主义国家经济也未超过美国，所以不存在整体下降的定论。13．蒸汽机车发明的影响有①大大推动了机器的普及和发展②人类交通运输进入以蒸汽为动力的时代
③使长途运输变得更加方便④大大促进了制造业的发展 A．①②③④
B．②③C．②③④
D．①②④
B①是瓦特的改良型蒸汽机投入使用所产生的影响。④是采用和推广机器零部件的标准化生产方法所起的作用。
14．第二次工业革命时期，石油工业得到迅速发展，原因有
①内燃机的出现推动了石油开采业的发展
②内燃机的出现推动了石化工业的产生③石油的大量开采为新的交通工具汽车、飞机提供了能源保障 ④自然科学的发展 A．①②③④
B．①②C．③④
D．①②④ D①②是原因，④是第二次工业革命的条件，也是其成就取得的条件，③是石油工业发展的影响。第二讲：如何答好高考历史选择题（学生用）
1.时间型选择题：有以时间推断其阶段性或阶段特征的，也有以时间为背景推导事件的，还有通过时间和事件来考查对事件意义的把握的。
[例]2005年全国高考文综（天津卷）24题：20世纪30年代，美国推行“中立”的外交政策，对这一政策的正确表述是 ① 适应国内外形势，维护自身利益 ② 反映国际形势走向缓和 ③ 维护凡尔赛一华盛顿体系 ④ 不利于地区冲突的缓和与解决 ⑤ 不关心美洲地区以外的事务A.①③ B.④⑤ C.②③ D.①④
2.比较型选择题。此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点或不同点。解答比较型选择题，一是要明确题干的要求，注意题干考查的角度，看题干是考查两者的区别，还是考查两者的联系，或是二者兼有；二是把题支和题干进行比较，看题支本身是否表述错误，题支是否满足题干考查的要求，只有本身是正确的且符合题干要求的题支，才能当选。
[例]2002年文综19题：与德意志统一相比，19世纪意大利统一的不同之处是 A.先统一北方，再统一全国
B.通过战争完成统一大业 C.为经济发展创造了良好的条件 D.结束了异族压迫的局面
3.材料型选择题：是把材料解析题特有的考查功能向选择题延伸的结果。其形式是题干由一段或数段材料和简明扼要的设问构成，备选项一般是对所引材料表明的含义的判断和解释，要求学生对备选项中的解释是否与材料提供的有效信息相一致做出判断。做好这种题型首先要读懂材料，对材料能够进行由表及里地分析，坚持两个有效的原则，即最大限度地获取有效信息和充分利用有效信息（包括引导语和材料和主体部分）。做这种题目，学生最容易出现的失误是不能“最大限度”地抓住有效信息作答，特别是有些材料的引导语常被忽视。[例]2005年全国高考历史（广东卷）21题：上海曾有个资本家说：“现在搞厂容易了，过去要和杜月笙、流氓、警察打招呼，现在不同了，销售有百货公司，配料有轻工业部，贷款有人民银行，还有党、团、工会搞增产节约，我们好做事了。”这反映当时① 资本家的经营被纳入国家资本主义 ② 资本家已被改造成为自食其力的劳动者 ③ 社会主义经济基础在加强 ④ 对资本主义工商业的社会主义改造尚未完成
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.图像型选择题：这是近几年出现的一种新型选择题，是以图像资料创设历史情境，考查从图像资料中获取有效信息，再认和理解历史知识的能力。解此种题时，先弄清图名，然后对图像认真观察和解读。多个图像的，要善于进行联系和比较。最后做到“论从图出”，结合所学知识进行合理概括或推断。[例] 16．右图为中国近代第一家股份公司上海轮船招商局的经营广告，其上面文字为“宗旨：发展中国航运，促进对外贸易。业务：预定客货仓位，代客报关装货，代理水火保险，办理仓储堆栈。欢迎监督、接受批评”等。从该“广告”中能够获取的准确历史信息是①轮船招商局注重制度和经营管理的创新
②改变了我国航运业被外国侵略者垄断的局面③有利于我国水上交通运输业的近代化④中国近代航运业受西方影响较大
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．①③ 5．最佳选择题：是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。特点是选项与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。虽然高考中这种题型逐步推出历史舞台，但了解一下，以防万一。解题方法是先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。
［例］工业革命产生的巨大生产力对世界造成了最深刻的影响是（）
A．促使人们的生活方式和价值观念的改变
B．猛烈冲击着旧思想和旧制度 C．巩固了资本主义各国的统治基础
D．使东方从属于西方，贫困落后
6．因果选择题：此类题目，通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果，题支为因。第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。第二种是以前高考的常题，最近几年很少出现，但也要注意。此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。
例1、20世纪80年代，东欧国家经济改革成效不大，最主要的原因是： A 片面发展重工业和执行高速度，高积累、高投资的工业化的方针 B 经济改革没有突破旧的模式
C 执政党和政府脱离了人甩群众
D 西方国家推行“和平演变”的战略
例
2、苏联在前两个“五年计划”期间取得的成就有：
① 形成了比较齐全的工业体系
② 基本实现了以重工业为中心的国家工业化
③工业总产值跃居世界第二位
④实现了国民经济有计划按比例的协调发展
A ①②③
B ①②④
C ②③④
D ①③④ 7．否定选择题（逆向选择题）：此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用正向思维或排除法。
例：二战爆发前的非洲埃塞俄比亚抗意斗争、西班牙内战与中国抗日斗争的共同特点不包括 A．都具有抗击度略的民族战争性质B．都与侵略者进行了英勇顽强的斗争
C．都与世界反法西斯力量通力合作、联合对敌D．未得到英法为首的国联的真正支持
8．排序选择题是：此类题目是要求考生能根据题目要求，把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列，如时间先后等，其形式有序号式或非序号式两种。巧解此类题可以获得事半功倍之效。采用首尾结合法，首先找出打头的历史事件的序号，找出备选项的代码；再找出结束事件的序号，结合首尾序号，选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同的备选项，则要比较他历史事件发生的先后顺序。
例：在向西方学习的过程中，维新派与洋务派的主张不同，具体表现为
①学习西方的先进技术②学习西方的政治制度 ③学习西方的教育制度④鼓励发展民族工商业A．①②③④
B．②③④C．②
D．②③
9．概念选择题 此类选择题主要考查对历史概念的准确理解和把握。其在题干中多提出一个基本概念，选项则多是对这一概念的阐释或解释。解答此类题目，主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握，通过对历史概念的定量、定性分析，正确地界定历史概念。例：有关19世纪60年代的“体用之争”的叙述，错误的是
A．大体上局限于“是否学习西方物质文化的层面”B．冲击传统“夷夏之辩”的保守观念 C．为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境
D．促使知识分子的注意力从工商科技转移到政治制度方面 练兵场：
1．1848年徐继畲在《瀛环志略》中详尽地介绍了欧美近代资本主义民主制度，这说明 A．当时西学东渐发展到了新水平B．要求改变中国政治体制成为知识界的主流意识 c．徐继畲是中国早期维新派代表之一
D．徐继畲是鸦片战争时期反封建民主思想家的杰出代表 2．19世纪末20世纪，以资本主义世界市场为框架的整体世界基本形成，世界各国各地区之间的相互联系加强，这对当时世界发展的积极作用不包括
A．世界动植物物种的广泛交流B．引发了列强为重新分割世界的激烈斗争
C．交通运输工具的革命性变革D．东西方交流引起程度不同的文化碰撞与重组 3．资本主义经济发展不平衡对资本主义世界政治最突出的影响是 A．强化竞争机制，推动各国改革B．促进各国交往，完善世界市场 C．改变力量对比，争夺世界霸权D．调整生产关系，促进经济发展 4．在下列战役中，属于国共两党密切配合，团结奋战的有 ①汀泗桥战役②贺胜桥战役③淞沪会战④太原会战⑤百团大战 A．①②③
B．②④⑤C．①②④
D．③④⑤ 5．罗斯福新政中，最能稳定社会秩序的措施是
A．整顿财政金融体系
B．通过工业复兴法C．调整农业政策
D．推行“以工代赈” 6．二战后，西欧各国为缓和社会矛盾所采取的措施有
①实行非军事化
②推行政治改革③调整政策
④发展经济 A．①②③④
B．①②④C．②③④
D．①③④
7．我国的国歌中有“……前进!前进!进!”的振奋人心的词句，建国后中国的历史进程即可用“前进”来概括，下列哪些史实能反映这一特征
①建立社会主义基本制度②正确分析社会的主要矛盾③做出改革开放的伟大决策④工程建设、科技等领域取得卓越的成就A．①②③④
B．①④C．②③
D．①②③
8．法国国歌《马赛曲》中有“……暴君举起血腥的旗帜……”当时法国面临怎样的处境
①货币贬值，物价飞涨②逃亡在外的反革命分子准备进攻③奥地利、普鲁士、俄国公开表示支持国王④王党分子在西部地区发动**A．①②
B．③④
C．①②③
D．①③④
9．德国国歌《德意志之歌》中有“……德意志的民众，德意志的忠诚，德意志的美酒，德意志的歌曲，遍及世界……”今天的德国赢得世人对其尊重的主要原因有
①德国对侵略战争的性质坦率承认
②编写客观的历史教科书教育下一代③主动向受害国、受害民族支付赔款A．①②③
B．③
c．①
D．①③
10．美国国歌《星条旗永不落》中有“……我们看到要塞上那面英勇的旗帜，在自由的土地上飘扬……”为捍卫“那面英勇的旗帜”，美国做出了哪些努力 ①赶走英国殖民者，赢得民族独立②进行南北战争，维护了祖国统一③参加协约国集团④参加反法西斯同盟A．①
B．①②③④C．①②③
D．①②④ 11．第三次科技革命产生的影响有
①经济增长方式发生变化②跨国公司的兴起 ③知识经济的兴起④经济全球化趋势的出现 A．①②③④
B．①③C．①③④
D．②③④
12．两次世界大战对欧洲各国的资本主义发展都带来了影响，下列表述正确的是
①英法资本主义经济发展受到影响，经历了一个恢复、发展时期②两次世界大战后，欧洲资本主义国家都得到了美国的援助
③两次世界大战后德国经济恢复和发展速度相对快于其他国家④欧洲资本主义国家的整体经济地位下降
A．①②⑨④
B．①②c．②④
D．①③ 13．蒸汽机车发明的影响有①大大推动了机器的普及和发展②人类交通运输进入以蒸汽为动力的时代
③使长途运输变得更加方便④大大促进了制造业的发展 A．①②③④
B．②③C．②③④
D．①②④
14．第二次工业革命时期，石油工业得到迅速发展，原因有
①内燃机的出现推动了石油开采业的发展
②内燃机的出现推动了石化工业的产生③石油的大量开采为新的交通工具汽车、飞机提供了能源保障 ④自然科学的发展 A．①②③④
B．①②C．③④
D．①②④
第四篇：年轻干部要修身
年轻干部要修身、勤学、敬业、自律
中共中央政治局常委、中央纪委书记贺国强1月17日出席中央纪委监察部机关2010竞争上岗任职人员集体谈话会并讲话，强调年轻干部特别是纪检监察干部要加强修养、勤奋学习、敬业工作、严以律己，切实担负起党和人民赋予的光荣使命，为推进党风廉政建设和反腐败斗争作出应有贡献。
贺国强指出，近年来，按照中央要求和部署，各级纪检监察机关坚持把加强自身建设作为一项基础工程来抓，有力促进了纪检监察干部队伍整体素质和工作水平的提高。今后，要认真总结经验，完善相关制度，在加强纪检监察干部队伍建设上不断迈出新步伐，为深入推进党风廉政建设和反腐败工作提供坚强组织保证和人才支持。
贺国强强调，党和国家事业发展特别是党风廉政建设和反腐败斗争的深入推进不断对纪检监察干部队伍提出新的更高要求，广大纪检监察干部特别是年轻干部一定要以更高的标准、更严的要求、更实的措施不断提高自己的整体素质和工作能力。他向年轻干部提出4个方面的要求。一是要修身。要加强党性锻炼，坚定理想信念，忠诚于党和人民的事业，始终在政治上、思想上、行动上同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决维护人民群众的根本利益，坚决同腐败分子和消极腐败现象作斗争；要加强人格修养，强化道德养成，培养健康情趣，提高心理素质，模范践行社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观，弘扬新风正气，抵制歪风邪气；要增强健康意识，加强身体锻炼，合理安排工作和休息，切实做到团结紧张、严肃活泼，劳逸结合、张弛有度。二是要勤学。要增强学习的责任感和紧迫感，以建设学习型党组织和建设学习型纪检监察机关为契机，树立终身学习的思想，正确选择学习的内容，掌握科学的学习方法，不仅要向书本学，更要向实践学、向群众学、向身边人学，不断提高自身理论水平、工作能力和精神境界。三是要敬业。要求真务实、真抓实干，把全部心思用在“真干事”上、把全部本领用在“多干事”上，切实做到干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡的岗位上作出无愧于时代的业绩；要继承传统、勇于创新，坚持以改革创新精神研究新情况、探索新办法、解决新问题，积极推进反腐倡廉实践创新、理论创新和制度创新；要淡泊名利、甘于奉献，正确处理个人与组织、工作与家庭、失与得、苦与乐的关系，谦虚谨慎、不骄不躁，脚踏实地、扎实工作，在埋头苦干中实现人生价值，在拼搏奉献中绽放青春光彩。四是要自律。要坚持自重、自省、自警、自励，切实把各项纪律要求转化为自觉行动。要慎独，时时处处严格要求自己，加强自我规范和约束，切实做到人前人后一个样、八小时内外一个样、有没有监督一个样；要慎微，认真做好每件小事、管好每个小节，见微知著、防微杜渐，切实做到不该说的话不说、不该拿的东西不拿、不该去的地方不去、不该办的事情不办；要慎情，教育和管好自己的配偶、子女和亲属，决不允许他们利用自己的职权或职务影响谋取不正当利益；要慎友，正确处理人际关系，慎重对待社会交往，注意净化自己的社交圈、生活圈和朋友圈，善交益友、乐交诤友、不交损友，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
贺国强强调，各级纪检监察机关要切实加强对年轻干部的教育、管理和监督，及时给他们压担子、交任务，支持他们大胆开展工作，同时要从政治上、工作上、生活上关心爱护他们，为他们健康成长创造良好条件。
何勇在主持会议时强调，各级纪检监察机关要认真学习贺国强同志的重要讲话精神，把“修身、勤学、敬业、自律”4个方面要求同加强纪检监察干部队伍建设结合起来，同谋划开展今年工作结合起来，以更加振奋的精神、更加扎实的作风、更加有效的措施，进一步做好反腐倡廉各项工作，以党风廉政建设和反腐败斗争的实际成效取信于民。
第五篇：年轻干部要拒绝浮躁
青年干部要力戒浮躁之气
“浮躁”在字典里解释为：“急躁，不沉稳”。然而，这个字眼，现在越发流行。王菲专辑命名为《浮躁》，贾平凹也写过《浮躁》这部小说，如此等等可以充分说明，浮躁已经在日常生活中处处可见。
浮躁是一种轻浮急躁的心态，是一种草率随意的作风，也是滋生形式主义、官僚主义的温床。青年干部，一旦沾染上浮躁之气，就会沉不下心、稳不住神、学不进去、做不下来、心猿意马，就会将党性宗旨抛之脑后。它主要表现在以下几个方面：一是学习浮躁，对理论问题不愿意深入钻研，满足于皮毛；二是思想浮躁，急于升迁，在一个岗位上没干几年就急于被提拔，或想方设法调入认为实惠的部门；三是工作浮躁，高高在上,脱离群众，浮在上面多，深入基层少，工作不注意调查研究，急于求成。四是作风漂浮,回避矛盾。
浮躁是十分有害的。它是绊脚石、一种腐蚀剂，一旦患上浮躁病，能使青年干部思想、作风、纪律涣散，也能使党风、政风和社会风气偏离正道，昂扬向上变得消极攀比，团结奋进变得松懈懒散。考虑问题、谋划工作就不能从实际出发，就不能按照群众意愿和客观规律办事，这对于党和国家的事业是非常有害的，对一个人的成长是非常有害的。矫正浮躁的心态，还需要青年干部自觉发挥主观能动性，从学习、实践、自省和党性宗旨等方面加强修养和磨炼。
一是勤于思考，在学习中觉无知。“智为进德之基，学为立身之本。”只有在学习中才能觉察自己的无知，才能静下心来修身立德。青年干部要担当起领导的重任，首先就是要做善于学习、终身学习的模范。把学习当成一种政治责任、一种精神追求和一种生活方式。通过学习树立正确的人生观、世界观、价值观，时刻保持一颗平常心和正确的进取心。其次是从书本上学习理论知识和政策法规。因为政策和策略是党的生命，党的路线方针确定之后，正确理解和执行政策至关重要。只有坚持学习政策理论知识，才能更好的贯彻落实政策。再次就是要勤于思考。要因应形势发展变化需要，紧密结合本职工作，做到干什么学什么，缺什么补什么，不断完善知识结构。最后是坚持博览群书，兼收并蓄，努力成为博学多知的杂家，以深厚的底蕴塑造大方得体的形象。
二是勤勉务实，在实践中看差距。车尔尼雪夫斯基说过，“实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。”一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过勤勉务实的实践，一个有知识的人不实践，就等于一只蜜蜂不酿蜜。首先是在工作中要勤勉务实。只有务实、实干，才能有效地解决好飘、急、虚、粗、傲等问题。要勤政、务实，通过自己的努力取得真实的成绩，获得群众的认可。其次是要虚心向身边的同志学习。在具体实践过程中看到自己与身边同事之间的差距，取人之长、补己之短。再次是要扎根基层，吸取人民群众的智慧。人民群众是历史的创造者和实践者，我们要深深扎根于基层，努力向人民群众学习，学习他们创造历史的丰富实践和积累的宝贵经验。最后是要在日常生活实践中学习。所谓“世事洞明皆学问，人情练达皆文章”，通过看电视、电影与人交流，留心生活中的点滴，感悟与人交往的恰到好处和积极、健康向上的兴趣爱好，从而在实践中弥补存在的差距。
三是吾日三省，在自省中思不足。“人贵有自知之明，非宁静无以致远。”克服浮躁，要有这种心宇澄清的境界。首先是要始终能够正确认识自己。在待遇、荣誉和职位面前，要化急躁为急迫，在学习、工作和生活中保持紧迫感，时刻自我反省，在反省中查找自己的不足之处。其次是要时常学习先进典型。结合“讲党性、重品行、作表率”学习实践活动，在典型身上反思一下自己是否存在浮躁之心态，在自己与先进中思不足。第三是要从现在做起，从小事做起。在每一天、每一件事中自觉加以克服浮躁，从而增强进取心，努力做好本职工作，为党的各项事业添砖加瓦，而不是着急出名、急当官。四是谦卑慎独，在总结中找定位。“谁穿上谦卑慎独这件衣裳，谁就是最美最俊的人”。青年干部首先要学会谦虚谨慎。不论对领导、同事，还是对待办事的群众都要慎终如始。其次要慎始慎独。用理智驾驭感情，用党性约束行为，始终守好三道防线，要防微杜渐，拒腐蚀永不沾的思想防线；近钱财不贪，近酒色不迷的道德防线；要照章办事，不因私废法的法纪防线。时时处处做到行所当行，止所当止，严于律己，把好慎独关。再次就是找准定位。要树立“八荣八耻”的荣辱观，积极向上的奋斗观、追求“双赢”的利益观、刚直守正的节操观、忠诚守信的人际观、达观自律的处世观，立志做一个高尚的人和有益于人民的人，努力使自己的思想境界、道德品德、工作作风、政绩表现合乎党性要求，成为群众的表率。
作为青年的一代，我们应该经常想一想，过去参加革命是为什么？现在当干部应该做什么？将来身后留什么？把这些问题想清楚了，想正确了，境界提高了，心态平和了，就能自觉把党和人民的利益放在第一位，多一些求实精神，少一些浮躁之气，在学习实践中开拓自己的视野、激发自己的潜力、积蓄自己的锐气，志存高远、脚踏实地干出成绩来，以才感人，以德服人，以绩昭人，从而更好地担负起党和人民赋予的历史重任。
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