公益劳动论文

第一篇：公益劳动论文

在劳动中成长

---清除校园小广告

社会公益劳动是一种直接服务于社会公益事业的无偿的义务劳动，是学校对学生进行共产主义思想教育的有效手段。列宁把公益的、不计报酬的劳动看作共产主义的萌芽，他认为正是这种劳动表现了高度的自觉性、首创精神和个人利益服从社会利益的崇高思想。大学生参与公益劳动可培养学生热爱集体，热爱劳动的品质，还能使学生养成积极主动地参加公益劳动的习惯。

根据教学计划，我们这学期末要做一次公益劳动，当然公益劳动的目的并不在劳动，而是通过劳动能让大家学到抑或是感受到课本之外的一些东西。在班委的精心策划下，我们班把这次活动的内容定为“清理校园里的小广告”。

在我们美丽的校园里，随处可见的“校园牛皮鲜”着实令人烦劳，这些随意粘贴在教学楼、宿舍楼墙壁上以及厕所里，还有像电话亭等地方的小广告严重破坏了校园的清洁卫生，影响了我们的学习环境。鉴于此，班委为了为广大同学营造良好的学习氛围，还大家一个美丽的校园，特组织全班同学清理这些校园垃圾。在班委有组织有次序的分配下，我们被分成几个小组，每个小组负责校园里的一个区域，小组内，每个组员有不同分工，有的负责拿小刀刮去广告纸，有的负责提水桶，有的拿抹布清洗刮除后留下的残渣„„我所在的小组是负责寝室楼道里的小广告，而我则是负责拿小刀刮除广告的。虽然刚开始的时候是不怎么会的，甚至还拿小刀伤到自己的手指，但慢慢熟悉和适应后，同时也得到其他同学经验以及帮助后，我们学会了拿废布条缠在手上，以避免受伤，最后我们还是顺利的完成了小组的任务。在这次劳动中我们还遇到了很多其他问题的，但在同学们相互帮助下，彼此介绍一些经验和教训，团结一致，共同努力，最后还是圆满的完成了这次活动。从这次公益劳动中我学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。虽然我们累的满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是平时在教室里能够体会到的。公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一

些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。

这次公益劳动后我们还进行了相关的总结和交流工作。经过总结我们了解到学校通过这么一次公益劳动一方面是想体现我们当代大学生的素质，另一方面也是加强学校德育工作的一个方面。德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。德育是对高素质人才进行的强化德育，培养和加强社会责任感，为祖国和人民服务。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，大学教育已经不再是精英教育，大学教育也是基础教育。面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育；改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向；更新人才观念，克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念，树立为受教育者成为一个合格公民的观念，按李岚清同志提出的“六个学会”教育、培养、训练学生，即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造，学会生活，学会审美，学会健体。同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求，确立人在经济社会生产中的主体地位，要求给人的个性和人格以充分的尊重，使人的个性和创造才能获得充分的发展。德育工作者的着眼点，应放在作为教育主体的学生身上，致力于促进学生个性的全面发展和人格的健全，实现人格个性的社会化。为此，必须确立以学生为主体，以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育。德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们应针对新形势下青少年成长的特点，进一步加强以下六个方面的教育和研究，即：爱国主义教育、良好行为习惯教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教育、心理健康教育和国防教育。通过科研实验培养、锻炼、提高干部、教师队伍素质，大家思想解放，努力实践，勇于探索。对于学生的教育起到了很好的作用。

建立和谐的人际关系，培养团队精神。只有既学会知识，又学会做人，才能更好地创新。注意引导大学生建立和谐的人际关系，让学生认识到宽容合作是一种美德，是一个人有修养的表现，是当今和未来社会人才必备的基本素质；引导大学生要放弃自卑心理，充满信心地对待生活，能够接纳他人，使自己的心理处于轻松愉快之中；引导帮助学生学会与人相处，会关心、理解、同情、忍让他人，严于律已，宽以待人，以培养学生团结协作精神。大学生正处在人生成长的关键时期，大学期间对于一个人世界观、人生观和价值观的形成至关重要。因此，不仅要对大学生进行专业理论知识和专业技能教育，而且要对我们进行有效的道德素质教育，提高我们的道德水平，教会我们做人之道，使我们真正成为心智与人格全面发展的有用之材。而公德教育在高校学生道德教育中应当占据特殊的地位，在公德教育中，既要引导学生发展自己的个性，培养独立的人格，同时也要强调集体意识、社会公益意识，避免因道德和人格的发展发生偏差而形成某种不健全的心理，走向极端、狭隘或偏执。要引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的人生方向，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想品德素质，增强公德意识，使大学生成长为一个心智健全、人格完善的人。

总之，这次公益劳动算是完满的告一段落了。虽然参与真正的实践工作的时间只有半天，但对于我来说这不仅仅是半天，从这次活动的策划到准备，以及后期总结交流工作，我学到很多东西，同时也积累到了很多宝贵的经验和教训。我相信，这不仅仅是一次社会公益劳动，这也是我们大学生必须学会和经历的一个过程，有了这次的引导，我们将会在实际生活中把这种服务社会、服务大众的精神继续发扬光大，同时带动其他社会成员一起参与到我们的行列中，为和谐社会的建设贡献自己的一份力量！我相信，我们的社会也将因此而越来越美好！

第二篇：公益劳动论文（范文）

公 益 劳 动 论 文

题目：公益劳动感想

公益劳动论文

社会公益劳动是一种直接服务于社会公益事业的无偿的义务劳动，是学校对学生进行共产主义思想教育的有效手段。公益劳动是不计报酬的劳动，这种劳动表现了高度的自觉性、首创精神和个人利益服从社会利益的崇高思想。上了大学有很多机会参加各种各样的活动，而公益活动是最有意义的。公益活动会使我学习到了很多，首先在精神层次，要有崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国、拥护中国共产党的领导的思想觉悟；具有投身改革、乐于奉献的时代精神；具有社会主义的社会公德、职业道德和家庭美德；具有高度的社会责任感；具有自强不息、求实创造的优良品质。

在家里我们这一代人过的都是家里的大少爷大小姐，缺乏锻炼自己。也自然对劳动有了一种厌恶感，也就渐渐变得不珍惜劳动者的成果。但是我觉得作为当代大学生，对这些义务劳动应该要义不容辞，近日我们以班级为单位进行了一次公益劳动，这次公益劳动的目的不在劳动，而是在于通过劳动让大家感受到或学到课本之外的一些东西。我们的任务是清理学校沁湖周围的垃圾。星期六早上十点，太阳已经有些毒辣了，同学们已经在宿舍楼下整装待发。到达目的地后，班长简单的分了下组，就开始了劳动。每个同学都在很认真的劳动，即使是掩藏在花丛里的垃圾，都被同学们一一清理了。这次劳动很脏，很枯燥，很累，但同学们的劳动兴趣浓厚，表现积极，有的同学不仅完成了自己的本职工作，还帮其他同学完成，劳动持续了两个多小时，最后顺利完成了任务。这次劳动虽然时间不是很长，范围也不是很广，只是清除了学校沁湖周围的一些垃圾，但这次活动的意义是重大的，不仅培养了同学们吃苦耐劳的能力和团结协作的精神，而且让我们了解劳动的光荣和价值。同时这些也让我们对校园卫生有了更深的感触！而且通过对公益劳动我们也明白了，公益就在我们身边，我们要做的也就在我们的举手投足之间。这次公益劳动也有不足之处。从上大学到现在，我们做的公益活动屈指可数，而且中间隔的太久，不能很好地贯彻劳动思想。这次劳动时间很短，只是清理了沁湖附近的垃圾，而其他地方的垃圾还是很多。虽然我们清理了一些垃圾，但这只是治标不治本的方法，缺少有关爱护校园环境的宣传和管制。我觉得公益劳动是人类美德的体现，也是人的价值所在，需要我们是可取关注，我们只是偶尔做一些公益劳动，并不是持久的。这次的公益劳动只是我们班的同学参加了，人数比较少。希望学校或班集体以后能多组织一些

公益劳动，让更多的人参加公益劳动，让公益劳动渗透在我们的生活当中。希望下次公益劳动能改正这些不足之处，让我们的公益劳动做的更好。

校园是一个学习的摇篮，是一方纯净的沃土，校园文明直接折射出社会文明。然而，我们校园常常出现一些垃圾遍地的现象却不由得让我们对这个问题进行了思考。常言道“天下大事必行于细”我们就应该从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规划落实到每一个言行中。校园的卫生和环境时刻影响着我们的学习的心情和日常生活，我们应该共创干净校园，争做文明大学！我们正处于人生中最为关键的成长期，这个时期的作为会潜移默化到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，耶得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人。随地丢垃圾看是小事，却能折射出当代大学生的素质。相信通过这次活动，我们班的同学将会深刻思考这个问题。这次劳动，让我们体会到了学校以及所有保洁人员的艰辛和他们对我们所做出的贡献，更深一步的体会了劳动的艰辛。劳动期间，我们也深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，对这种不文明行为我们深恶痛绝。在今后的生活中我会督促自己养成良好的卫生习惯，为了校园的美丽，为了他人也为了自己。公益劳动不仅仅增强了我们我们的劳动观念，更增强了我们的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了我们要尊重别人的劳动，珍惜每个人的劳动成果。并把这种观念和思想带到今后的学习，生活以及工作当中，养成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素质。为我们的文明时代尽一点微薄之力，我们会时刻牢记我们的一小步，也会是我们这个时代的一小步。

我是一名青年志愿者，也参加过一些学校或学院组织的公益劳动，每次劳动完了，看到自己的劳动成果，我都会很骄傲，因为，那些代表着我对学校的热爱，对社会的热爱，对生命的热爱。以后我会参加更多有意义的公益活动。

公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。参加一些力所能及的公益劳动，让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。

也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们大学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们大学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。公益劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。公益劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。

公益劳动提高了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。公益劳动还引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。公益劳动给生活在都市象牙塔中的我们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从实践中来，到实践中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的公益活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对

于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负党组织对我们的要求。

大学生参加公益劳动是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的生活，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。学校也应该组织有意义的公益劳动，这样我们可以得到更多的机会锻炼自己同时也可以奉献于社会。

第三篇：公益劳动

净化思想灵魂，维护社会稳定

为维护世博期间安保好和稳定，切实抓好落实社区矫正“护城河”工作，4月13日上午，大田街道社矫办开展社区矫正工作专项思想教育，大田街道人大主席叶晓明、综治办主任屈小方和副主任周才亮、派出所副所长高亮参加并对社区矫正对象做了思想教育。

派出所副所长高亮宣读训诫词，综治办主任屈小方宣读大田矫正对象“护城河”工程规章制度，明确社区矫正对象的三个意识（身份意识、行为意识、责任意识），醍醐灌顶，警醒社区矫正对象在世博会期间时刻注意自己的言行举止，听从安排。最后，人大主席叶晓明讲述世博情况，国家的重视程度并且传达省厅在世博期间对每一个公民的要求，切实做到两个确保（确保浙籍在沪人员不出事、确保外籍到浙人员安全），训诫矫正对象世博期间不仅达到省厅的基本要求，更要每个月报到，手机时刻开机，随后报告情况。

会议结束之后，社区矫正对象到社区矫正基地即大田敬老院实施公益劳动。通过教育，社区矫正对象认识到了错误，端正了态度，自觉主动地投入到劳动改造中，他们分工合作，互相配合，清除院子里面的杂物，搬除放在地上的石块，擦洗房间及走廊上的所有玻璃，清除地上的杂草，他们的积极劳动受到了敬老院老人和工作人员的一致好评。

第四篇：文档公益劳动

健园组织社区矫正人员参加公益劳动

健园社区一直以来在矫正的对象公益劳动的规范化、人性化、制度化上进行探索，逐步摸索出解决社区矫正公益劳动人员难组织、活动难开展、时间难落实问题的办法，将参与公益活动作为社区矫正工作的方法和手段，提高社区矫正工作的效果。

2月17日下午，健园社区召集南苑司法所的二十多位社区矫正人员参加“走进社区，回报社会”的公益劳动。参加活动的社区矫正人员早早就来到健园社区，积极参加这次活动，支持此次活动。他们中的很多人不畏寒冷，不怕脏，不怕累，清理花坛内的杂物，将长期没有清理掉的塑料袋等垃圾清理掉，将楼道里居民丢在楼道里的杂物一件一件的清理。让小区回复原来整洁的面貌。他们还和社区领导一起到小区前的幸福河边，将仍在河边的杂物清理掉，将河面上漂浮的杂物认真地打捞上来处理掉。经过大家一个下午的努力，河边干净整洁，河面没有杂物，环境焕然一新。参与活动的社区矫正人员，虽然下午的活动有点累，但大家都觉得自己为小区做了件实实在在的事，也是他们自我教育，陪养守法向善公民意识；服务社区，体现自我价值和尊严；增强了感恩社会，回报社会，用行动来说明的主动矫正意识。健园社区的社工、保洁员、低保户等也参加了此次公益性劳动。

此次活动得到了社区党委和领导以及南苑司法所的高度重视和支持，对参与活动矫正人员积极矫正意识给予表扬，对他们下午的辛勤劳动表示感谢，对他们主动参与矫正意识表示赞扬。希望他们继续努力，争取早日回归社会，实现人生价值。

健园社区

第五篇：公益劳动

在学习中实践，在实践中学习

——公益劳动课总结

一学期的公益劳动课在不知不觉中结束了。在劳动课上，我们流汗过，我们欢笑过，我们抱怨过…不过现在想想，那应该是最美好的回忆吧。公益劳动课也成为最有意义的课。

在这一阶段的学习中，我们对学校的基本常识和地理环境有了充分的了解，培养了我们吃苦耐劳的毅力，塑造了我们热爱校园，热爱自然，热爱劳动的精神，增进了同学们之间的相互了解。

公益劳动课不计报酬，不谋私利，不斤斤计较，是忘我的劳动，是培养我们关心公共事业的劳动。在这一阶段的学习中，增加了我们参加公益劳动的荣誉感，塑造了美好的心灵。

在学习中，我们体会到劳动的艰辛，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动课同时也加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观，价值观。公共劳动课同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。使我们的各方面的能力得到了提升。