勤俭节约共建绿色家园

第一篇：勤俭节约共建绿色家园

勤俭节约共建绿色家园

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是每个家庭的传家之宝。无论是家庭还是企业，想过好日子，就要勤俭节约，而不能外面挣块板、家里丢扇门。

文艺明星挣钱，而且挣大钱，这是大家都知道的。提起刘欢，可谓是家喻户晓的大明星，可人家还捡废品卖呢。我在一个网站就看过刘欢卖废品的文章，有时间不妨去看看，感受一下大明星的勤俭节约之道吧。

想让你的家庭和企业富起来，就要从节约一滴水、一度电、一张纸和一支笔等这些小事情上做起。日积月累，这些小数字就会变成惊人的大数字。

当年，美国记者斯诺在延安看到毛泽东等中共中央领导人吃的是粗糙的小米饭，穿的是用缴获的降落伞改制的背心，住的是简陋的窑洞，他感慨地称赞这是存在于共产党人身上的“东方魔力”，并断言这种神奇力量是“兴国之光”。事实上，我党我军也正是靠着这种力量，战胜了无数艰险，克服了重重困难，取得了一个又一个伟大胜利，夺取了全国政权，建立起人民当家做主的新中国。

人的一生，无论在贫穷、困难的时候，还是在宽裕、顺境的时候，都应该始终与勤俭相伴，始终追求高尚的道德情操。诸葛亮在《诫子书》中提出：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”司马光曾经说过，西晋时何曾“日食万钱，至孙以骄溢倾家”，石崇“以奢靡夸人，卒以此死东市”。他在《训俭示康》中讲到，凡是有德行的人，都必定崇尚俭朴。俭以养德，奢以败德。力戒奢华，无论对个人一生的进步，还是对部队建设的发展，都是有益而必要的，切不可视之为小事。

追溯历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。19

世纪中叶，太平天国运动横扫大半个中国，立国建号，定都南京。建都称王后，统治阶层带头奢靡，大小官吏群起效尤，很快就因奢侈腐败而亡。清王朝也曾出现过“康乾盛世”，八旗兵也曾所向无敌，但后来慢慢不思进取、贪图享乐、留恋于声色犬马，吏治不修，武备衰败，从18世纪中后期开始，逐渐走向衰落。史学家认为：罗马帝国不是被他的敌人打败的，而是淹死在葡萄酒里。事实证明，勤俭节约是治国安邦的动力源泉，奢侈浪费只能是走向没落的开端。我军是执行政治任务的武装集团，只有高擎勤俭节约的大旗，才能增强吸引力、凝聚力、战斗力，才能确保“打得赢”、“不变质”，才能肩负起保家卫国的神圣使命。

“忧劳兴国，逸豫亡身”。勤俭是成事之基，也是可持续发展之道。新世纪新阶段，军队现代化建设步伐加快，我们一方面要紧紧跟上世界新军事变革的步伐，同时面临军费供需矛盾不可能在短期内彻底解决的问题。在这种情况下，只有坚持勤俭节约，勤俭办一切事业，才能积蓄力量，保证国家和军队建设的可持续发展。如果大手大脚、铺张浪费，不但不能保证可持续发展，而且会影响正在加速推进的中国特色军事变革。

第二篇：共建绿色家园

【设计理念】

地球是人类共同的家园，她像母亲一样养育着我们，然而环境污染正危害着我们的地球母亲，威胁着我们的生活。通过本课的教学使学生更加爱护环境，争当环保小卫士，用实际行动把我们的家园建设得更美好。环境问题是个大问题，保卫地球、建设家园是人们共同的责任。通过师生的共同探讨，让学生的环保意识得以升华，从而增强社会责任感和使命感。

整个教学活动的设计紧紧围绕农村学生的日常生活，注意知、情、意、行的统一，使学生在说、议、评、比等多种形式下知情而明理。

【教学目标】

1．知识与能力：知道环境保护关系到千家万户，环境保护从身边做起。

2．过程与方法：通过启发、讨论等方法使学生了解环保常识和道理。

3．情感态度与价值观：教育学生从现在做起，从小事做起，为环境保护做贡献，把环保意识落实到实际行动中去。

【教学重点】引领与指导学生体验并感受环保的意义，懂得生活中环保的重要。

【教学难点】知道环境保护就在我们身边，环境保护人人有责。

一、故事导入，激发情感

听配乐故事《一个山村的故事》。

同学们，听了这个故事后，你们想到了什么？这一现象是什么问题造成的呢？你希望这样的故事在我们的身边上演吗？

保护环境人人有责，地球是我们共同的家园，让我们每个人都从自己做起，共建绿色的家园。板书课题：共建绿色家园

二、探究学习

在学习新课前请大家读一下学习目标：

1、知道环境保护关系到千家万户，掌握垃圾分类的知识。

2、能够积极思考解决环境问题的办法。

3、从现在做起，从小事做起，把环保意识落实到实际行动中去。

三、交流自己的做法

学习目标的第一条就是知道环境保护关系到千家万户，环境保护从身边做起，那你是怎么做的？你有哪些好的做法？和小组同学交流一下。

老师刚才参与到你们的交流中，了解到你们都称得上是环保的小卫士，谁愿意把自己的做法和大家分享一下。

四、了解垃圾分类知识，开展游戏

根据学生回答，引出垃圾的分类，知道可回收和不可回收标志 现在来做一个游戏，看看同学们对刚才的知识掌握得怎么样？ 游戏 《让垃圾各回各家》 每组写出十种常见的生活垃圾

在游戏中我们学到了知识。经过分类的垃圾可以节约资源，所以希望每个人都可以为环境保护做一份贡献。将垃圾分类，举手之劳！

五、建设绿色家园

1、读故事、谈感受、明做法

在生活中我们不仅要保护环境，节约资源，更要建设家园。请同学们来看一个真实的故事 ：打开书第39页，读故事，读完后说说你的感受。

六位老汉都能保卫自己的绿色家园，我们能做些什么呢？请你回忆和观察一下，学校和你家的周围，还有哪些需要绿化的地方，你有什么打算？

从今天开始就让我们从身边做起，从小事做起，共同建设我们的绿色家园，记录一下你们一周来的环保行为吧，看看谁做得最棒。

2、制作环境警示牌

保护环境人人有责，我们除了自己保护环境，节约资源，还可以号召周围的人一起爱护环境，保卫我们的家园。请你发挥自己的想象

力和创造力，没计一个爱护校园环境的警示牌，让所有的同学都来爱护我们美丽的校园。

六，知识拓展

保护环境是全世界人民共同的责任，在每一年的地球日，世界环境日期间，我们都用各种方式为保护环境做出贡献，请同学们记住这些日子（3月12日——中国植树节、3月22日——世界水日、4月22日——地球日、6月5日——世界环境日）

七、感情升华

同学们，通过这次学习和活动，你们一定了解了环境问题是一个需要人人关心、人人参与解决的问题，为了小村庄的故事不再上演，为了我们的天更蓝、水更青，为了我们更加美好的明天，让我们携起手来，保护环境，保护地球，共同创建绿色家园！

第三篇：“绿色家园 你我共建”

揭西县金和初级中学

开展“绿色家园

你我共建”实践活动方案

一、活动的目的、意义

为进一步提高全校师生的绿化意识和文明素质，用自己的双手努力营造一个良好的校园环境，学校开展了“绿色家园

你我共建”系列活动。让学生从小懂得节约资源，减少浪费，保护环境；通过活动，激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强民族自豪感、自信心。起到学校教育学生，学生影响家庭，家庭带动社区的目的。

二、实施过程

●第一阶段：组织准备阶段（2016年10月23日－－2016年10月25日）

1、成立活动领导小组，组长:杨卫东

副组长：林树波

成员：其他行政及班主任

2、确定活动主题，制定实践活动方案。

●第二阶段：宣传阶段（2016年10月28日－－2016年12月2日）

1、全校、各年级、各班级分别召开“伸出你我双手，共建绿色家园”的动员大会。

2、各班出一期以“节约资源，保护环境”为主题的黑板报或书画小报。●第三阶段：行动阶段（2016年12月4日－－2017年5月30日）

1、了解学校、家庭、社区中存在的破坏环境，浪费资源的行为和现象。

2、针对“争做环保卫士”活动反馈情况，由各班开展调查活动。

3、各班召开“节约资源，保护环境”主题班会。提出学生在节约水、电、纸、粮食、少用一次性用品方面的方法。

4、在日常生活中做到节水、节电、节约用纸、节约粮食、少用一次性用品，从我做起。

5、提倡每个学生在自家房前屋后栽植花草树木1——2棵。

●第四阶段：活动小结阶段（2017年6月1日－－2017年6月10日）以班级为单位收集活动资料： ①日记 ②书画作品

③废旧利用手工小制作 ④节约资源数据

⑤相关节约资源，保护环境伸出你我双手，共建绿色家园节约资源，保护环境伸出你我双手，共建绿色家园节约资源，保护环境活动图片。

三、主要工作

环境教育的目的在于以可持续发展战略为指导思想，提高全民族环境意识。为了增强学生的环保意识，改善学校环境质量，我们学校开展了一系列的环保实践活动，主要是：

1、召开了一次以“伸出你我双手，共建绿色家园”为主题的动员大会。

2、各班办了一期主题黑板报，举行了一次题为“节约资源，保护环境”的主题班会，让全体学生深刻体会到践行节约、环保的重要意义。

3、以“节约资源，保护环境，争当环保卫士，共创绿色家园”为主题开展校园环保活动，对各班划分的责任区进行爱绿、护绿活动，并时刻进行维护和保洁。活动结束时，每班评选出了两名“环保小卫士”。

4、利用学校广播站开设了以“节约资源，保护环境”为主题的宣传活动，加强学生对环保的认识，积极进行环境宣传教育。

5、在校园内开展了“爱我校园，清扫白色垃圾”的活动。

本次的实践活动紧密结合学校的实践和学生的需要，将课堂教学和学校德育工作紧密结合，将知识传授与自主实践紧密结合。在实施过程中，学生调查、整理、汇报、交流、谈调查体会和感想等一系列活动，使自身综合能力和素质得到提高，他们的环保知识不断增长，忧患意识和社会责任感也得到加深和培养。通过本主题的实施，无论是对学校的管理，对校园环境，对学生教育，还是对学生综合运用各种能力，以及提高学生的道德修养都效果显著。优美的校园环境，是一本无声的、多彩的教科书。学生在这样一种校园氛围中生活、学习，可以产生一种美的感受，而这种感受能使学生自觉自愿地去热爱它、保护它、建设它。鼓励学生节水、节电、节约用纸、节约粮食、少用一次性用品，走出了一条美化、绿化、净化校园的建设之路。

揭西县金和初级中学

2016年10月

揭西县金和初级中学

开展“绿色家园

你我共建”实践活动总结

我校开展为期半年的“绿色家园,你我共建”主题教育系列活动，通过形式新颖、内容丰富的系列活动，丰富了师生的环保知识，培养了师生良好的环保和节能意识。在此次活动过程中，我们主要开展了一系列的环保实践活动：

1、召开了一次以“伸出你我双手，共建绿色家园”为主题的动员大会。

2、各班办了一期主题黑板报，举行了一次题为“节约资源，保护环境”的主题班会，让全体学生深刻体会到践行节约、环保的重要意义。

3、以“节约资源，保护环境，争当环保卫士，共创绿色家园”为主题开展校园环保活动，对各班划分的责任区进行爱绿、护绿活动，并时刻进行维护和保洁。活动结束时，每班评选出了两名“环保小卫士”。

4、利用学校广播站开设了以“节约资源，保护环境”为主题的宣传活动，加强学生对环保的认识，积极进行环境宣传教育。

5、在校园及校园周边开展了“爱我校园，清扫白色垃圾”的活动。

此次环保教育系列活动中，学校积极宣传绿色环保理念，营造浓厚校园环保氛围。学校通过国旗下环保演讲、班级晨间谈话，发放“环境保护，从我做起”告家长书，邀请城建部门环保宣讲人员来校进行垃圾分类专题讲座，开展千名师生环保签名宣誓等活动，增强环保意识，提升环保理念。

学校针对小学生年龄特点，开展丰富多彩的教育实践活动：如形式多样的环保主题队会，“变废为美”环保作品制作和展示、环保小报评比、师生百米环保长卷作画等。学校“星之梦”假日小队还参观了杭州立佳环境服务有限公司，听取了立佳公司技术人员关于垃圾的危害和垃圾处理流程的介绍，懂得了垃圾分类处理的重要性。学校团支部组织团员教师开展了“五水共治”金点子征集和社区宣传咨询活动。

通过此次环保主题教育，学校师生进一步了解到垃圾危害就在我们身边，而垃圾的合理分类和科学处理，是解决各类垃圾危害的有效手段。保护我们的生存环境与我们每一个人息息相关，我们应从身边的小事做起，从垃圾分类做起。通过本次活动，无论是对学校的管理，对校园环境，对学生教育，还是对提高学生的道德修养都效果显著。优美的校园环境，是一本无声的、多彩的教科书。学生在这样一种校园氛围中生活、学习，可以产生一种美的感受，而这种感受能使学生自觉自愿地去热爱它、保护它、建设它。鼓励学生节水、节电、节约用纸、节约粮食、少用一次性用品，走出了一条美化、绿化、净化校园的建设之路。

揭西县金和初级中学 2017年6月

附：共建绿色家园

你我在行动

校园一角

国旗下讲话，宣传“绿色家园

你我共建”

七（1）班学生林蔓瑶在国旗下发言《保护环境

美化校园》2016年11月1日

七（6）班黑板报

2016年11月19日

八（3）班主题班会

2016年11月23日

志愿者清理校园周边环境

2017年2月28日

志愿者清理校园环境

2017年3月21日

变废为宝的学生手工作品

2017年4月21日

第四篇：共建绿色家园

1、舞蹈（小雨沙沙）

美丽的自然来自谁？清凉的绿荫来自谁？当春姑娘的脚步渐渐远去，我们依然怀念小雨沙沙。

下面请欣赏舞蹈（小雨沙沙）

2、小品（此路我栽，此树我栽）

多少年来，由于人类对森林的保护缺乏认识，经常滥砍滥伐，伤了地球的皮肤，动了地球的筋骨，挖了地球的心脏，抽了地球的血液，地球已被人类折磨得伤痕累累，气喘吁吁，地球正在哭泣啊！

下面请欣赏小品（此路我栽，此树我栽）

3、诗朗诵（我们的愿望）

下面由全体队员朗诵（我们的愿望）

中队长

1.稍息，立正，请各中队清点人数。

小队长：报告中队长，本小队应有8人，实到8人，报告完毕。

2.报告辅导员，本中队应有30人，实到30人。

辅导员：接受你的报告，请按原计划进行。

3.是

4.立正

5.三乙班共建绿色家园少先队主题队会活动开始

6.下面请辅导员给这次活动做总结

辅导员：根据实际情况适当总结，请跟我呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！

全体：时刻准备着

共建绿色家园活动总结

为宣传环保知识，我班通过舞蹈、小品、诗朗诵、讨论引导学生积极参与活动。整个活动中，同学们积极准备，利用课余时间收集有关绿色环保的诗歌，自觉练习朗诵。每个同学的表演各具特色，他们慷慨激扬，声情并茂，用优美的诗句表达了对于环境污染日趋严重的忧虑，对绿色家园的向往，对积极行动起来，从一点一滴做起做好环境保护的决心。

通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。

今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！

第五篇：保护环境,共建绿色家园

保护环境，共建绿色家园

主题队会活动方案

平山一小李妮

活动目的：

响应国家环保总局、教育部联合发起的“节能减排，争当环境小卫士”活动的号召，举行“保护环境，共建绿色家园”中队主题队会，通过“诗歌朗诵《我们的星球》”、观看视频发表感想、“废旧物品小制作展示”、争当“环保小卫士”等节目，激发学生从小保护环境、节能减排的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强小主人翁的责任感。

活动准备：

多媒体课件、环保内容视频、背景音乐、学生废旧物品小制作等。活动过程：

师：同学们，大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。所以今天就让我们通过主题班会，来重新认识环境保护的重要性。下面，大家以热烈的掌声有请我们的两位小主持人登场。主持人甲：亲爱的同学们，你们好!“保护环境，共建绿色家园”主题班会现在开始!

主持人乙：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。

（1、2小队）：（诗朗诵《我们的星球》，朗诵过程中配轻音乐）

在这寒冷的宇宙，有一座星球花园。

唯独这里森林喧嚣，把飞翔的鸟儿召唤。

唯独这里百花争艳，青青的草地开着铃兰。

唯独这里一只只蜻蜓，惊奇地注视溪水潺潺„„

请珍惜我们的星球，要知道在茫茫宇宙之间，第二个这样的花园，至今还没有发现。

主持人甲：同学们我们都知道地球是人类的母亲，生命的摇篮，如果不保护环境，地球上的各种资源都会慢慢枯竭。

主持人乙：如果不保护环境，天空将变成黑暗，我们将不但呼吸不到所需的空气，而且看不到光明。

主持人甲：如果我们不保护环境，我们的水源将被破坏，江河湖泊和海洋就会由清变混最终干枯。

主持人乙：如果不保护环境，噪声将会困挠我们生存的空间从而打破和谐和平静。

主持人甲：这决不是危言耸听!请李老师为我们播放短片短片。

（一）观看环保公益短片（用VCD放准备好的环境科教片）

师：同学们，看完了这段短片，你的心灵是否感到震撼呢？请同学们谈谈自己的感受吧。

1、同学们谈谈自己观看后的体会。

2、反馈小结。

师：看来这段视频给大家的心灵带来很大的震撼和启发，由于人类的过度开发和人为的破坏，目前世界上很多能源都向我们亮起了红灯，各种自然灾害接踵而至。同学们，我们对破坏环境的行为深恶痛绝，那你们在生活中看见过哪些污染环境、破坏环境的行为呀？该怎么纠正呢？请大家把课前了解到的情况在小组内讨论、交流。（小组长汇总发言）

主持人乙：我们在鲜活的事例中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，在以后的生活中我们一定要大力宣传环保，为节能减排做些力所能及的事。

主持人甲：对，环保节能不是口号，而是要实实在在去做，下面请同学们介绍介绍生活中的一些节能小妙招吧。

（生自由介绍，师汇总投影出来）

主持人乙：同学们保护环境对于人类来说太重要了，有了这些节能减排的好方法我相信咱们的地球妈妈会更美丽、更健康。

主持人甲：咱们不单止要会节能减排，还要学会变废为宝，下面请同学们先在小组内介绍介绍自己的废旧物品小制作然后各小组推选一名同学全班交流。

（生交流介绍）

主持人乙：同学们的奇思妙想真是让我大开眼界了，没想到废物都可以如此利用。

主持人甲：这可是废物利用，变废为宝！

主持人乙：同学们，虽然现在地球已经生病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！

主持人甲：那我们在今后的生活中应该如何做？请同学们充分发挥自己的聪明才智，为保护环境共建我们的绿色家园出谋献策吧。（同学交流，小组长汇总写在卡片上并汇报）

（汇报完，小组长将五张卡片拼成图画，并用“未来美好的地球”视频做背景）

甲：（指着画说）同学们，我仿佛看到——水变清了，天变蓝了，大

地一片春光。

乙：我仿佛听到——森林里笑声不断，大小动物喜笑颜开。

主持人甲：老话说得好：众人拾材火焰高。只要我们人人为环保出分

力，我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地球妈妈会更年轻，更健康。

乙：是的，同学们，让我们团结起来，一起为节能减排，争当环境小卫士吧！让我们一起来为节能减排喊出我们自己的声音吧！

甲：请大家跟着我们一起来读环保誓约（课件出示）

我们把绿色奉为梦想，把梦想视为行动，我们将用实际行动奏响追求绿色与和谐的乐章，从我做起，从小事做起，从现在做起，一起共创美丽的家园！

辅导员讲话：

同学们，21世纪，是绿色的世纪。环境的建设与我们每一个人都息息相关，可以毫不夸张地说，环境的治理和保护是一项功在当代，利在千秋的伟大事业，今天召开的节能减排队会只是我们环保活动的开始，保护生态环境，更需要持之以恒。孩子们，让我们牢牢地记住保护环境、人人有责！谢谢大家！