外研版三起五年级英语下M1重点句型和短语

第一篇：外研版三起五年级英语下M1重点句型和短语

五年级英语下M1重点句型和短语

一、短语：

1.live in住在....2.still in England仍然在英国3.a programme about China一个关于中国的节目4.I`m coming!我就来！5.old lady老女士（an old lady一位老女士）6.in China在中国7.many years ago许多年以前8.in a small house在一个小房子里9.enough food足够的食物10.How about....?....怎么样？11.lots of许多12.every day 每天13.watch TV看电视14.Thank you for.....为...而感谢你15.talk to....和.....谈话16.miss China想念中国

17.four years ago四年以前18.a television programme about China一个关于中国的电视节目

19.last year去年20.talk about her life谈论她的生活21.on a fire在火上22.work in the fields在田里干活23.nothing stay with the same没有什么留下是一样的（相同的）24.the world 世界25.go round the circle转圆圈26.not...at all一点也不

二、句型：

1.I`m coming!我就来！再如：--Tom,supper is ready.Come quickly.---Ok,I`m coming.汤姆，晚饭准备好了。快过来。好的，我就来！

2.Life was very different in China many years ago.在中国，许多年以前的生活非常不同。【本句由于有many years ago这个过去的时间，说明事情是发生在过去，所以谓语动词be要用一般过去时态was。一般过去时态是表示过去经常发生的动作和存在的状态。谓语动词要用其过去式。动词过去式的变化规则：1.一般在动词原形后加-ed。如look-looked;2以不发音的e结尾的只加-d如：live-lived;3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed.如：stop-stopped;4.末尾是辅音字母加y的动词，现变y为i,再加-ed.如：study-studied.5，不规则的动词过去式需特殊记忆：am/is--was;are--were;go--went;come--came;take--took;have/has--had】再如We lived in a small house many years ago.许多年以前我们住在小房子里。练习：许多年前，我们在火上做饭。

3.There weren`t any buses.没有任何公共汽车。【any一些，任何。常用在否定句和疑问句中。Some一些。常用在肯定句中。】请用some any填空：buses and cars now.buses or cars.4.We didn`t have enogh food.我们没有足够的食物。【enough后面可以加“可数名词的复数”，也可以加“不可数名词”。】再如：Now we have enough houses.现在我们有足够的房子。

5.Thank you for talking to us.谢谢你和我们交谈。【Thank you for......“为什么而感谢”。for后面可加名词也可加动词ing的形式。】

6.She didn`t have a television or a radio.她没有一台电视机和一台收音机。【or和and都可以讲“和”的意思，or用在否定句中，and用在肯定句中。】填空：She couldn`t readwrite.write.7.There were no cars or aeroplanes,there were only bikes.没有任何的（一辆）汽车和飞机，仅仅有自行车。【上句=There weren`t any cars or aeroplanes,there were only bikes.句中的“no=not any加复数或不可数名词；no=not a/an+可数名词单数”。】再如：There is no pen or pencil.=There isn`t a pen or a pencil.没有一支钢笔和铅笔。

8.写出现在和过去的情况各4句话：

Beforenow

第二篇：外研版三起五年级英语下M6短语和句型

外研版三起五年级英语下M6短语和句型

一、短语：

1.last year去年2.of course当然可以3.photos of China中国的相片4.in the west of China在中国的西部

5.go there去那儿6.go with your mother and father和你的父母亲一起去7.stay with my grandmother和我的祖母待在一起8.for a week一周（for+一段时间）9.in July在七月10.in the south在南方（in the south of....在...的南部）11.live there with his three children和他的三个孩子住在那儿12.every year每年13.I remember我想起了14.in June在六月15.Li people黎族16.visit her friend拜访她的朋友17.ride a horse骑马18.the Tianshan Mountain天山19.the Tianchi Lake天池（湖）20.have a lovely time玩得高兴21.for your holidays度你的假期22.a lot of life许多生活23.be back回来

二、句型：

1.Can I see them,Lingling?Of course.我能看看他们吗，玲玲？【can的一般问句，在肯定回答时，当语气比较肯定时，可用“of course当然可以”=Yes,you can.】练习：我能和你一起去吗？当然可以。

2.They are photos of China.他们都是中国的照片。【photo 的复数是在其后加“s”。以“o”结尾的名词变复数时，有生命的词尾加es，凡无生命的词尾加s。有生命：potato-potatoes, tomato-tomatoes, hero-heroes, negro--negroes在小学至中学课本中加es的只有negro（黑人），hero（英雄），potato（土豆），tomato（西红杮），volcano（火山），这就是“两人两菜一火山”。或：黑人和英雄吃土豆和西红柿negroes and heroes eat tomatoes and potatoes）；如无生命：zoo-zoos, radio-radios, photo-photos, piano-pianos, zero-zeros, bamboo（竹竿）--bamboos, tobacco（烟丝）--tobaccos；你在“zoo”里，看见一要“bamboo”，上面挂着一张“photo”，所照的是一架“piano”，上面放着一台“radio，弹琴人吸着tobacco”。另外，photos of...“....的照片”这是名词所有格形式。有生命的一般用`s，凡无生命的一般用of。】练习：这是一张我们学校的照片。

3.It`s in the west of China.它在中国的西部。【在英语中，表示东、西、南、北的词分别是east,west,south,north。表示在东北、东南、西北、西南分别是：northeast,southeast,northwest,southwest;观察到了吗？中文里东、西在前，南、北在后，而英文中恰恰相反是north,south在east，west前。要表示方位用in the+....。如：在南方，in the south.①.in表示A地在B地范围之内。用“in the +east/west/south/north+of+地方”。如：在中国的北部，in the north of China.Taiwan is in the southeast of China.台湾在中国的东南。②to表示A地在B地范围之外，即二者之间有距离间隔。如：Japan lies to the east of China.日本位于中国的东部。③ on表示A地与B地接壤、毗邻。如：North Korea is on the east of China.南朝鲜在中国的东部。④off表示“离……一些距离或离……不远的海上”。如：New Zealand lies offthe eastern coast of Australia.新西兰位于澳大利亚东海岸附近。】练习：图书馆在南边。新疆在中国的西部。

4.We stayed with my grandmother for a week in July.七月份，我和奶奶待了一个星期。【stay with和谁待在一起。“动词+with sb.”表示“和某人怎么怎么样”；for与一段时间连用，表示一段时间。在月份前面用介词“in”。】练习：他和他的三个孩子住在那儿。我六月份遇见他们的。

5.They are li people.他们是黎族人。【people这个词的意思：⑴讲“人，人们”通常用作person的复数。如：People are men,women,and children.⑵人民，民众，大众。The people讲“人民”如：...the will of the people人民的愿望。⑶民族，种族.（如本句）】

6.She had a lovely time there.她在那儿过得很愉快。【have a lovely time玩得高兴、过得愉快=have a good time=have a great time=have a wonderful time.】

7.音标：/ɔ:/后元音，舌的后部抬得比/ɒ/略高，双唇也收得更圆更小，并须用力向前突出，注意不要发的太短。读这个音的字母组合有：or:morning,short,sport,horse,story,born,forty;oor:door,floor,our:your,four, l:walk,tall,always,ar:warm,quarter,au:autumn,August,because,aw:saw,draw,ore:more,ough:bought,thought,augh:

/aʊ/是个合口双元音，先从发/ɑ:/开始，但不要那么长，主要是嘴要张大，再合口到/ʊ/音上。读这个音的字母组合有：ou:about,house,out,ground,playground,ow:how,down,flower,now,/ə/中元音，这个音和汉语普通话轻声的“么”（me）“了”（le）中的短促元音“e”相似，但英语的/ə/在词尾时发音比普通话的“e”长。读这个音的字母组合有：ur:saturday,our:colour,or:doctor,actor；era等。

Keys:1.Can I go with you?Of course.2.This is a picture of our school.3.The library is in the sooth.Xijiang is in the west of China.4.He lives there with his three children.I met them in June.

第三篇：外研版三起六年级英语下M8短语和句型

外研版三起六年级英语下M8短语和句型

一、短语：

1.be born出生2.as a small child当我是个小孩子的时候3.become blind 变成瞎子4.have a teacher拥有一个老师5.draw letters写/画字母6.in Helen`s hand在海伦的手里 7.learn to speak学说话8.write a book about herself写一本关于她自己的书9.all over the world全世界10.live to be...活到....岁11.a modle for....对....是一个模范12.talk about谈论13.at school for blind children在盲童学校14.on a wall在墙上15.have a great fall摔了一大跤16.all of the men所有的人17.put.....together again再把....放在一起

二、句型：

1.Helen Keller was born in America in 1880.海伦凯勒于1880年出生于美国。【某人出生于某时或某地，只能用一般过去时was born/were born.born的原形是bore。也可以用于将来时态。如：Another baby will be bore next week.另一个婴儿下周将出生。Be born后的介词：①若出生于某一天或具体某一天的上午、下午或晚上用介词“on”。如：Limei was born on March 5,1988.李梅出生于1988年的三月五日。②若出生于某年或某月用介词“in”。如：Limei was born in March ,1988.③若出生于某具体时刻用介词“at”。如：She was born at 4 in the morning.她出生于上午4点。若后接地点，其后边的介词随地方大小而变，大地方用“in”,小地方用“at”。如：Wang Fang was born in Taijin.王芳出生在天津。Was Tom born at home or at hospital?汤姆出生在家里还是医院？】他们出生在什么时候和什么地方？

2.She couldn`t see and she couldn`t hear.她即不能看见也不能听见。【could是can的过去式，如：She could play the violin when she was five.她五岁时便能拉小提琴了。其次，could用于虚拟语气，表示与事实相反的的设想，讲“能，可以”。I would go if I could.能去我就去。3.表示可能性，“可能”。That could be my train.那可能是我要乘的火车。4.用于婉转语气，“能，可以”。Could I smoke here?我可以在这里抽烟吗？5.couldn`t是could的否定形式，表示推测时，他们并不是过去式，只是在语气上比can 或can`t委婉。He could be ill他可能生病了。“看”有两个词，look是强调看的动作，并一定能看得见。See强调看的结果，即看得见；“听”也有两个词，listen强调听的动作，hear强调听的结果。】练习：当我六岁的时候，我会游泳了。

3.Helen learned to speake.海伦学会了说话。【learn为“学会，学习”侧重学习的成果，指从不知到知，从不会到会的学习，强调通过学习去获得知识和技能，它没有凭勤奋努力而获得知识的意味。Learn也可指向某人学习，从某处学习及学习一门技能等。Learn还用在一种句型中，learn to do sth.如：learn music，learn to skate ,learn from Lei Feng;“学习”还有一个词study,其区别是：study为“学习，研究”，强调学习的过程，指深入系统地学习，带有努力，勤奋的意味，其学习对象往往是科学、艺术和需要深入探讨，研究的问题及科学，不是单纯地获得技巧。如：study science,study a map,study paiting.在指某学科的“学习”时，或在不需要强调两者区别时，learn和study可以互换。如：How long have you learned/studied English?你学习英语有多久了？】练习：后来她学会了读和写。选择填空：Ito read English story book.A.studyB.learn

4.She went all over the world.And she lived to be 87.她周游了全世界，她活到了87岁。【go all over the world=go around the world去世界各地。Live to be活到....岁。】练习：当他36岁时，他周游全世界。.5.Hellen keller is a modle for blind people and for you and me.海伦凯勒是所有盲人的模范，也是我们的楷模。

【a modle for....对....是一个模范。注意用“for”。】练习：雷锋是我们的楷模。

6.talk,say,speak,tell的区别：⑴say及物动词，“说”，强调说的内容，后面不能用人做宾语，如：He said he was hungry.⑵speak用及物动词时，其宾语一般是语言或词语之类的词，作不及物动词，意思是“说话”。在会议上正式发言也用speak,表示“同某人说话”，要用“speak to sb.”如：He speak English very well.He didin`t speak a word.He spoke at the meeting.⑶talk是不及物动词，一般指随便漫谈。表示“同某人交谈”，要用talk to sb.或talk with sb.表示谈论某事，要用talk about sth.如：I want to talk to you about something.④tell是及物动词，“告诉、讲述”。表示告诉某人某事，要用tell sb.sth.;表示“告诉某人做某事”要用tell sb.to do sth.告诉某人不要做某事，是tell sb.not to do sth.tell后面时常用人做宾语。如：Please tell me your secret.Tell him not to make much noise.Keys:1.When and where were they bore?2.I could swim when I was 6.3.Later she learned to read and write.B

4.went all over the world 5.Lei Feng is a modle for us.

第四篇：外研版(三起)五年级英语上册第九模块短语和句型

外研版（三起）五年级英语上册第九模块短语和句型

一、短语：

1.feel sad感觉难过2.What`s the matter?怎么了？ 3.miss China想念中国

4.feel bored感觉无聊5.want to play chess想下象棋6.feel angry感觉生气

7.Of course not当然不8.think about思考/考虑….9.It`s a secret.它是个秘密。

10.make you a surprise cake意外的蛋糕

11.on your birthday在你生日（那天）12.It`s not a surprise!13.feel happy感到高兴/幸福14.on the farm在农场15.all day整天16.win a chess game赢了一场象棋赛17.go out to play出去玩18.lose one`s bag丢了某人的包19.smell some nice noodle soup闻到了一股/一些面条汤味20.a present just for you一件正好给你的礼物21.a wonderful book一本精彩的书 22.thank you(very much)for.....为...而感谢你23.feel tired感觉累了24，be tired累了

二、句型：

1.What`s the matter?怎么了？【What`s the matter?=What `s wrong?=What`s the problem?都是表示“怎么了？出什么事了？”常询问得病、不舒服、麻烦事等情绪的。这几个句子后还可接with+sth,表示某物/人怎么了。】再如：What`s the matter with you?你怎么了？What`s wrong with your bike?你的自行车怎么了？练习：你妈妈怎么了？

2.Are you feeling sad?Yes,I am./No, I`m not.你感觉难过吗？是的，我难过。/不，我不。【be +doing表示动作正在进行。Feel是个连系动词，和“be”一样，后面加形容词。Are you feeling....?是询问情绪的一般疑问句“你感到.........？”】再如：

Are you feeling bored?你感觉无聊吗？练习：你感觉累吗？

3.What are you thinking about?你正在考虑/思考什么？【think about.......思考/考虑....后面加名词或代词，或者相当于名词的词。】

4.I`m going to make you a surprise cake on your birthday!我准备在你生日时给你做一个令人意外的蛋糕！【be going to+动词原形，表示“准备、打算、将要做........”。Make sb.Sth.给某人做某物；a surprise cakeon your birthday在你生日时/在你生日那天。】练习：我准备在你生日那天给你做一个令人惊喜的风筝。

5.How do they feel?他们感觉如何？【how如何、怎么样？是对情绪的提问。】I`m /快乐。（对划线提问）

6.ts/ts/ cats,coatsds/dz/ beds, friends/ts//dz/:舌端齿龈破擦辅音：舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微下降，气流随之泄出口腔。/ts/清辅音（声带不振动），/dz/浊辅音

tr/tr/train, trousersdr/dr/ driver,dress/tr/ /dr/齿龈后部破擦辅音：舌身采取发/r/的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲出这个阻碍，发出短促的/t/,/d/后立即发/r/./tr/清，/dr/浊 ch/tʃ/ chair , lunchj,dg/dʒ/ jacket,bridge/tʃ/ /dʒ/舌端齿龈破擦辅音：舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。/tʃ/ 清/dʒ/浊。

朗读下列单词：sits ,beds,hands,cats, track, drop, chess,chick, enjoy,juice,just,dangerous

Keys:1.What`s the matter with your mother?2.Are you feeling tired?4.I`m going to make you a surprise kite on your birthday.5.How are you feeling?

第五篇：外研版三起五年级英语M7短语和句型

外研版三起五年级英语M7短语和句型

一、短语：

1.send an email发电子邮件2.a computer message电脑信息3.go from one computer to another computer从一台电脑发/传到另一台电脑4.send sth.to sb.把...发给某人5.That`s a good idea!这是个好主意！6.click on“Email”点击“电子邮件”7.click on“Write”点击“写信”8.click on “Send”点击“发送”9.write your message写信息

10、Dad`s computer at work爸爸正工作着的电脑11.an email from....一封来自....的电子邮件12.How to make a poster如何做明信片13.put on the wall贴/挂在墙上14.be home在/到家15.at seven o`clock在七点钟16.Thank you for.....为...而感谢17.It was a surprise.这是一个惊喜。18.work very hard非常努力工作19.at the office在办公室20.be very busy非常忙 21.see you later再见/以后见22.at school在学校23.on the train在火车上

24.clever little girls聪明的小女孩们25.lots of=alot of许多26.an English word一个英语单词

27.learn to type the name学会打你的名字28.use the mouse用鼠标29.learn English frome our English book从/向我们的英语课本学英语30.stand up起立31.run to the blackboard向黑板跑来

32.write...on the blackboard把...写在黑板上

二、句型：

1.Let`s send an email to Dad.让我们给爸爸发个电子邮件吧!【Let`s+do sth!这个句型经常是建议做什么的句型，翻译为“让我们干什么吧！”Let`s=let us.let`s后面用动词原形。】再如：Let`s go to school!让我们去上学吧！练习：让我们去踢足球吧！

2.Click on “Email”.Now click on“Write”.点击“电子邮件”。现在点击“写信”。【click[klik],动词“敲、击、（鼠标）点击”现在分词：clicking；过去式：clicked；第三人称单数：clicks；Click on 是“打开，启动”的意思。】练习：点击“复制”。

3.It goes from one computer to another computer.它从一台电脑传到另一台电脑。【goes翻译为“传送”。From...to....从....到.....。】如：You will count from one to one hundred.你将从一数到一百。

4.The message will go to Dad`s computer at work.信息将会传到爸爸正用的电脑上。【at work在工作、在上班。At在英语中是最活跃的介词之一，它的用法很多。1.at在表示时间时，可以指时间上的一点、一刻，也可指短暂的一段时间。如某个节日等。如：at noon在中午，at ten o`clock在十点钟，at New Year在新年；2.at表示“在...附近”时，多指有目的的行为所处的位置。At the table在桌旁（在吃饭），at work在工作3.at表示地点时，可用于指较小的地方，也可用于具体的门牌号码。At the station在车站，at 115 Zhongshan Road在中山路115号。4.at表示原因时指“听到、看到、想到”等，At the news they felt very sad.听到这个信息他们感到很悲伤。】

如：我正在办公室努力工作。

5.I will be home at seven o`clock.我七点钟会在家。【be home回家，表示回家的状态，也就是在家。Will将、将要，=be going to后面都是用动词的原形。】如：She is at the park now.She will be home at seven o`clock.她现在在公园，七点钟她将会在家。

练习：他现在在学校。他四点钟将会在家。

6.音标：/tʃ/舌端齿龈破擦音：舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间保持一个狭缝，发出摩擦的声音，清辅音，声带不震动。读这个音的字母组合有：

/ k/舌后软腭爆破音：舌后部隆起，紧贴软腭。形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔。清辅音。读这个音的字母组合有：k:kite,king,make.take,ck:back.black,clock,C:cook,cool.clockx:six,sixteen,tai

/n/舌后齿龈鼻辅音：舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，软腭下垂，气流从鼻腔泄出。在词尾时略为延长以防吞音。读这个音的字母组合有：n:name,nice,rain,noodle,kn:know,knee,knife,Keys:1.Let`s go to play football!2.Click on “Copy”.4.I am working very hard at the office.5.He is at school now.He will be home at four o`clock.