习近平学习心得[五篇范例]

第一篇：习近平学习心得

一、中国特色社会主义学习心得

1、坚持和发展中国特色社会主义的必由之路是改革开放

总书记反复强调，要坚定不移深化改革开放，改革开放只有进行时没有完成时。这些论述，深刻阐明了坚持和发展中国特色社会主义的活力之源、动力之源。

发展完善中国特色社会主义要靠改革开放。中国特色社会主义在改革开放中产生，也必将在改革开放中发展壮大。从某种意义上说，没有改革开放，就没有中国特色社会主义，同时，中国特色社会主义的发展和完善，也要靠深化改革扩大开放。总书记指出，我国社会主义还在初级阶段，我们还面临很多没有弄清楚的问题和待解的难题。对社会主义这个我们只搞了几十年的东西，我们的认识和把握也还是非常有限的，还需要在实践中不断深化和发展。因此，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个100年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。解决发展面临的矛盾和问题要靠改革开放。当前世情国情党情继续发生深刻变化，我国发展仍处于重要战略机遇期，但面临的风险和挑战依然严峻。总书记指出，我们的事业越前进、越发展，新情况新问题就会越多，面临的风险和挑战就会越多，面对的不可预料的事情就会越多。因此，永远要有逢山开路、遇河架桥的精神，锐意进取，大胆探索，不断深化改革开放，不断有所发现、有所创造、有所前进，不断推进理论创新、实践创新、制度创新。

深化改革开放要牢牢把握“五个必须”。总书记深刻总结了改革开放的历史经验，即必须坚持正确方向，必须坚持正确的方法论，必须坚持全面改革，必须坚持改革发展稳定的统一，必须尊重人民群众首创精神。这“五个必须”相辅相成、互为一体。总书记还提出了继续推进改革开放的总要求，即坚定信心、凝聚共识、统筹谋划、协同推进。这些论述，进一步明确了深化改革开放的总原则和总思

路，我们要进一步解放思想，坚持社会主义市场经济的改革方向，坚持对外开放的基本国策，在党的领导下最大限度集中群众智慧，奋力把改革开放推向前进。

2、科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果

党的十八大确立了科学发展观的历史地位，把它同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一起确立为党必须长期坚持的指导思想。十八大以来，总书记对推动科学发展作了一系列新的论述，进一步拓展和丰富了科学发展观，为我国经济社会发展指明了方向。发展仍是解决中国所有问题的关键。社会主义初级阶段仍然是当代中国的最大国情、最大实际。当前我国面临的最根本问题，一是发展不足，历史欠账太多；二是发展不够好，科学发展亟待加强。无论世界风云怎么变化，局势怎么动荡，经济建设始终是我们执政的第一要务，这个中心一定要牢牢把握住，任何时候都不能偏离。

不能简单以GDP论英雄，要更加注重增长的质量和效益，转变经济发展方式。总书记指出，在当今中国，没有一定的经济增长速度，许多问题难以解决。但速度不是越快越好，关键在于质量和效益，否则速度也难以为继。我们必须综合考虑社会需求、承载条件和内在潜力，寻求发展速度、质量、结构、效益间的有机平衡，并保持适当的发展节奏，使之与资源环境的承载能力和社会的承受能力相适应。

要把生态环境保护放到更加突出的位置，决不能以牺牲环境为代价发展经济。建设生态文明是关系人民福祉、关系民族未来的大计。总书记强调，我们既要绿水青山，也要金山银山。而且绿水青山，就是金山银山。他用生态文明的理念来分析环境问题，深刻论述了经济发展与环境保护的辩证关系，揭示了生态决定文明兴衰的客观规律，阐述了生态环境就是生产力的战略思想，作出了生态环境

是民生福祉的科学论断，丰富和发展了马克思主义生态观，是对我们党关于生态理念、发展理念的丰富和升华。

保障和改善民生是科学发展的出发点和落脚点。总书记对坚持党的宗旨、保障和改善民生、做好群众工作等方面有许多重要阐述。他指出，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。在发展经济的基础上不断提高人民生活水平，是党和国家一切工作的根本目的。这进一步阐明了我们党执政为民的理念，体现了总书记对人民群众的真挚感情。

二、中国梦学习心得

实现伟大的中国梦心得体会 当中华民族的巨大航船，穿越历史的波涛，驶向复兴的彼岸，整个世界都在关注：中国梦想，将怎样在风云变幻的国际局势中展开？走向复兴的中国又会带给世界什么？

“始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略”，*近平主席的讲话，再次向世界传递了实现文明复兴、建设和谐世界的中国理念。坚持和平发展，是实现中国梦的根本保证，是我们始终不变的战略抉择。

中华民族是爱好和平的民族。翻开历史，“七下西洋”播撒和平友谊的种子，“丝绸之路”留下互利合作的足迹。讲信修睦、善待他人，文明塑造出敦厚平和的民族禀性。海纳百川、兼容并包，交流孕育出推己及人的民族文化。近代以来的列强入侵和连年战乱，将中华民族拉进苦难的深渊，留下刻骨铭心的惨痛记忆。迈上复兴之路的中国人民怕的就是动荡，求的就是稳定，盼的就是世界和平。

和平与发展，互为条件。地球村中，一损俱损、一荣俱荣。没有和平环境，中国和世界都不可能顺利发展；同样，离开发展，中国和世界也不可能有持久的和平。新中国成立以来，我们始终奉行独立自主的和平外交政策，努力为自身发展营造一个稳定的外部环境。与此同时，我们紧紧抓住和平发展的战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，通过互利合作推动经济发展，实现经济起飞，迈向梦想的脚步坚实而稳健。以和平推动发展，以发展捍卫和平，中国的发展打破了“国强必霸”的传统模式，为赶超之路提供了另一种可能。

与世界同分享，是中国梦独具特色的重要内涵。从“入世惠及中国、也惠及世界”到“同一个世界，同一个梦想”，日益融入世界经济的中国，在与各国的交流合作中，始终追求良性互动、互利共赢。无论是开放市场、引进技术、吸引投资，实现30多年来日新月异的跨越式发展，还是积极参与全球经济治理，共同抵御亚洲金融风暴和国际金融危机，我们都着眼于取长补短、合作共赢，把世界的机遇转变为中国的机遇，把中国的机遇转变为世界的机遇。倡导不同文明开展对话、彼此包容，推动不同社会制度和发展模式相互借鉴、共同发展，未来的道路上，中国梦必将进一步焕发出中华文明的独特魅力。

中国梦想是复兴之梦、发展之梦，也是和谐之梦、和平之梦。坚持和平发展，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。一个和平发展的中国，终将完成民族复兴伟业，也终将成为世界持久和平与共同繁荣的保障。

三、劳动是推动人类社会进步的根本力量学习心得

崇尚劳动是中国梦的基本价值取向

中国梦有其深厚的价值基础、鲜明的价值取向，构成了实现中国梦的价值支撑。正是由于劳动对于中国梦的决定性作用，中国梦的基本价值取向包含着崇尚劳动。

崇尚劳动是社会主义生产方式的价值观体现，是社会主义核心价值观的应有之义。马克思认为，在共产主义社会高级阶段，劳动已经不仅仅是谋生的手段，而且本身成了生活的第一需要。这表明，随着社会生产方式的进步，不仅劳动的价值能够充分实现，而且劳动的评价也在不断提升。崇尚劳动就是要牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。劳动的“四最”明确了劳动的经济价值、政治价值、文化价值、社会价值。崇尚劳动就是要尊重劳动。劳动价值有大小，劳动分工无贵贱。不论是体力劳动还是脑力劳动，不论是简单劳动还是复杂劳动，一切有益于社会的劳动，都应该得到承认和尊重。崇尚劳动就是要热爱劳动。劳动体现了人的本质，是人的积极的创造的活动。热爱劳动是身心健康的标志，热爱劳动的社会是兴旺发达的社会。要树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观。崇尚劳动就是要欣赏劳动。劳动创造美，劳动本身包含美，劳动塑造审美观。人在自觉劳动、创造性劳动中收获的不仅仅是物质上的满足，更重要的是一种劳动创造带来的精神上的愉悦。崇尚劳动不仅是一种价值观念，更是一种价值行为，它要在一个民族的总体劳动中，在一个人的长期劳动中，在各种形式的劳动中体现出来。同样的劳动，态度不同、投入不同、标准不同，劳动的效果、质量、品位就大不相同。这就要在全社会大力倡导辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的观念，这是劳动者成为劳动的主人应有的劳动态度和行为。辛勤劳动就是要使劳动成为生命的价值实现，成为生存的基本手段，成为生活的必要内容，长年累月、持之以恒，不放弃、不懈怠，一分耕耘一分收获。诚实劳动就是要保持高度的敬业精神，践行各自的职业操守，竭尽其力、竭尽所能，认真地从事每一个劳动过程，负责地完成每一件劳动产品，把劳动的内涵发挥至近乎完美，把劳动的潜能开发至近乎极致。创造性劳动就是要充分展现人的创造本质，充分发挥人的主体精神，不仅创造常规的劳动产品，而且创造新的劳动产品；不仅重复性地从事劳动，而且不断改进工艺、技术、设计；不仅创造新的劳动产品，而且创造新的劳动方式。一个崇尚劳动的民族，必然是一个辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动蔚然成风、成为公民素质的民族。

倡导崇尚劳动的社会主义价值观，根本在于全心全意依靠工人阶级、巩固工人阶级的领导地位。工人阶级是我国先进生产力和生产关系的代表，是劳动者的主力军。只有充分发挥工人阶级的主力军作用，崇尚劳动的价值观才能真正牢固确立。总书记强调指出，全心全意依靠工人阶级不能只当口号喊、标签贴，而要贯彻到党和国家政策制定、工作推进全过程，落实到企业生产经营各方面。当前，社会上不少青少年的理想志愿不是当工人，许多家长不希望子女到企业，反映了工人阶级的领导地位必须大力加强。工人阶级的主力军作用必须得到更大发挥。改革开放以来，我国工人阶级队伍不断壮大，素质全面提高，结构更加优化，面貌焕然一新，先进性不断增强。同时，新的社会阶层产生，社会结构更加多样。越是在社会变革的条件下，越是要紧紧依靠工人阶级发展中国特色社会主义，充分发挥工人阶级的伟大创造力量，打牢崇尚劳动价值观的制度基础和社会基础。

四、青年兴国家兴，青年强则国家

强学习心得

首先，坚持正确的政治方向。中国特色的社会主义道路和模式的探索来之不易，只有珍惜、爱护之，避免

走弯路，才能建设富强、民主、文明

五、群众路线学习心得（照镜子，一口官腔，一副官架，一身官威；更的中国。第二，提高服务社会的能力。和谐社会需要大家共同建设，而青年是社会中的重要群体之一，在很大程度上影响着和谐社会未来发展的方向。青年应珍惜目前得天独厚的学习和研究环境，既学理论知识，又学修身做人，不断提高自己的思想道德素质、科学文化素质和社会实践能力，为自身和社会的未来发展打下坚实的智力基础。第三，坚持走群众路线。和谐社会必须是广大人民群众满意的社会，一个不能令人民群众满意的社会不可能是和谐的社会。广大青年应该牢固树立群众观点，一切相信群众，一切依靠群众，要尊重人民群众的劳动，善于总结群众的智慧和经验，把自己的人生发展道路看作是从群众中来、到群众中去的循环往复的过程，在密切联系人民群众的过程中实现自己的人生价值。第四，树立团队合作意识。和谐社会必定是崇尚团结合作的社会。广大青年应该主动培养合作精神与团队精神，培养合作能力和人际交往能力，形成适应社会发展要求的和谐文化心态和实际工作能力。学会正确看待和处理做事与做人、个人与社会、自我与他人等关系，促进和谐社会的建设。第五，培养自强自立的社会责任感。和谐社会必定是权利和义务总体平衡的社会。广大青年应树立与市场经济体制相适应的自立意识、效率意识、竞争意识、法制意识等现代观念，在积极投身经济与社会发展的人生实践中，自觉遵守社会公德、职业道德，维护社会公平和正义，在建设和谐社会的大潮中，勇于自任，敢于担当。第六，展示不断进取的风采。只有不断进步、充满活力的社会，才是真正和谐的社会。广大青年应该以与时俱进的态度和勇于创新的精神投入到研究领域。通过创新解决前进过程中出现的矛盾和问题，通过创新保持社会的活力，通过创新实现社会的不断发展和文明的不断进步。正衣冠，洗洗澡，治治病）中共中央政治局在4月19日召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动，中央提出要突出解决实际问题，切实收到照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。这个要求非常形象，非常生动，现实针对性也很强，对于我们加强党性锻炼、提高党性修养、切实转变作风具有重要的指导意义。唐太宗李世民的名言，“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。其实毛泽东也讲过类似的意思。在抗战胜利前夕，毛泽东就在《批评与自我批评》一文中写道：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。”当前中央的要求和毛泽东的论述核心思想是一致的，既是对全党同志提出的一项基本要求，也是对领导干部敲响的警钟。

照镜子才能正视自我、发现问题。在思想和作风上，我们也要照照镜子，这镜子就是党章之镜、为民之镜、务实之镜、清廉之镜。要对照这几面镜子，问问自己究竟能力够不够、作风正不正、工作实不实、为官清不清，知不足然后奋进。现在，有些人要么懒得“照镜子”，只图安于现状；要么忌讳“照镜子”，明知有错也不改；要么是“化妆”之后照，照不到“真容”；要么是做做样子，敷衍了事，不联系实际，照不到问题；要么是照哈哈镜，只见长处，不见短处，更不敢触及痛处。这样的照法，起不到作用，达不到目的。要瞪大眼睛往“实”处照、往“深”处照、往“小”处照，这样才能纤毫毕现、照出问题，才能修身正己、警钟长鸣。正衣冠才能改正谬误、行止有度。对领导干部而言，正衣冠既不是穿名牌服装、戴高档手表、坐豪华轿车；也不是抖威风搞特殊，高高在上，不是像庙里的泥塑那样，一声不响，二目无光，三餐不食，四肢无力，五官不正，六亲不靠，七窍不通，八面威风，久坐不动，十分无用。我们更重要的是要看一看自己的言行举止是否符合党章的要求，是否符合群众的期盼，经常性地正一正党性修养这顶“帽子”，正一正党员义务这条“领带”，上一上党的纪律这根“弦”。洗洗澡才能去污除菌、心地清净。中央反复强调，领导干部要保持清正廉洁，这个“洁”在某种意义上讲，就是思想和作风的一尘不染、干净整洁。要达到这个目的，党员领导干部就应该洁身自好，多给自己的身体和思想“洗洗澡”，去除一下附着于身体上、思想上、作风上的不实之“泥”，浮夸之“泥”，教条之“泥”，形式之“泥”，腐败之“泥”，增强宗旨意识，坚定理想信念，干干净净做事，清清白白做人。

治治病才能医去毒瘤、轻装前行。身体生病了，要吃药打针，思想和作风生病了，更要抓紧根治。现在，有的领导干部只求生活舒适安逸，嘴馋胃大、嗜吃贪杯，得了“享乐病”；有的吃“特权饭”、住“特权房”、走“特权路”，得了“特权病”；有的甚至为一己私利，以权谋私、贪污受贿，得了“腐败病”。这些病，轻则害人害己，重则误党误国，一定要有病早治，无病预防，防微杜渐。千万不要受私心杂念摆布，执迷不悟，讳疾忌医，小病变成大病，小错积成大错，由“疾在腠理”发展至“病入膏肓”，最终无可救药，悔之晚矣。当前，中央提出改进作风的要求，这就是“治病救人”的苦口良方、灵丹妙药。我们必须以壮士断腕、破釜沉舟的勇气，踏石留印、抓铁有痕的劲头，宁断一指也不伤九指的智慧，针对作风方面存在的突出问题，找出“病症”，找准“病灶”，对症下药，真正把作风改好。

当今社会纷繁复杂，大千世界灯红酒绿，挡不住的风情，禁不住的诱惑。身处此间，我们更要经常照照

镜子、正正衣冠、洗洗澡、治治病，做到自重、自省、自警、自励，慎独、慎微、慎初、慎终，知恩、知足、知责、知耻，不弄权、不专权，不越轨、不逾矩，守住政治生命线和道德、法纪底线，无愧于党、无愧于人民、无愧于时代

六、反对形式主义，官僚主义，享乐主义，奢靡之风“四风”学习心得

近日，同全国劳动模范代表座谈时指出：“各级领导干部要带头发扬劳模精神，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”，以身作则带领群众把各项工作落到实处。”这四个不良之风刹不住，不仅直接阻碍各项工作任务的完成，也影响了我们党在群众中的威信。因此，各级都要拿出硬招狠刹四风，让四风无藏身之地，促进风气的好转。领导做好样子

“上梁不正下梁歪”，“屋漏在下，止漏在上”都说明领导机关的形象对基层影响很大。要想坚决刹住四风，各级领导干部就要特别注重以身作则，率先垂范，给基层干部和群众做出好样子。要牢固树立正确的政绩观，重实际、说实话、办实事、求实效，力戒形式主义；要坚持从群众中来、到群众中去的群众路线，带头深入基层、深入群众解决实际问题，力戒官僚主义；要始终保持高尚的道德追求，培养积极向上的生活情趣，力戒享乐主义；要大力弘扬艰苦奋斗精神和勤俭节约的优良传统，严格执行公务接待，力戒奢靡之风。给侥幸者曝光

关于反对四风的制度、规定很多，也非常具体明确，而且根据形势任务的变化经常做出调整，为什么四风还是刹不住、减不下来呢？就在于有些人不把四风当回事，胆大妄为，顶风违纪没有得到及时有效的曝光和处理，甚至是处理不力，所以才一而再，再而三，形成一种不良风气。因此，领导在听到和发现身边人有四风现象的，一定要在一定的场合上曝光，进

行严肃的批评，责令人写出检讨，写出书面保证，取消评先资格，他们的行为就一定会有所收敛，也能起到以儆效尤、教育一片的目的。只有领导敢于把举起的“板斧”砍下去，着实让干部群众看到你狠刹四风的决心，那么，谁也不敢再去违禁违规。让群众监督

自觉接受群众监督，把自身放在群众的显微镜下，不仅可以防止四风的发生，更能拉近干群关系。领导机关作决策、订计划，要注意听取群众的意见，防止闭门造车，违背群众意愿。把群众欢迎不欢迎、满意不满意、答应不答应，作为根本标准。坚持让群众评议领导机关工作，机关是应付差事还是为下面办实事，一问群众就清楚。接受群众的监督，才能使形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风无藏身之地。

七、“两个务必”学习心得 “两个务必”，是指在全国解放之前，毛泽东主席在西柏坡向全党发出的“务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风”要求。总书记2012年7月12日在西柏坡学习考察时要求重温学习“两个务必”思想，同时提出新时代下践行“两个务必”的特点。下面将我个人学习“两个务必”的心得总结如下。

一、伴随社会主义现代化的建设，人民生活越来越好，物质需求越来越高，能不能抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，对每个党员特别是领导干部是一个很现实的考验。

在自身工作中，作为普通员工，我觉得最应抵制的就是奢靡之风。在大企业中抵制奢靡之风就是我们随手关一个阀门，少用一个纸杯，随手关灯，关空调，关电脑；笔芯用完了换笔芯而不是换笔；尽量用电子方式传输，确实需要打印时能利用单面废纸用单面废纸，否则使用双面打印等等。只要能做到这些最基本的节约，千千万万的小节约汇总到一起就是大节约，也是保持我们经济可持续发展和提高环境质量的最好方法。

二、牢记我国的基本国情和我们党的庄严使命，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想。

我国是一个大国，经济总量已经位居世界第二，但我国还是一个人均资源的穷国，无论人均国民生产总值还是人均拥有耕地、人均拥有水资源、人均森林面积都是世界上比较落后的国家。特别是随着经济的发展，贫富分化问题越来越严重，甚至已经影响到社会经济的发展。只有树立长期艰苦奋斗的思想，国家才能获得更长远的发展，人民才能更加的富足，社会才能更加的进步。

三、牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终不渝地为最广大人民谋利益。总书记对党员干部的要求，是对我们每一名党员的要求。即使一个普通党员，也要牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终不渝地为最广大人民谋利益。并不是只有干部才能为人民谋福利，在自己的工作岗位上好好工作，就是对社会的贡献，就是为人民谋福利；珍惜身边的每一个人，急大家所急，全心全意帮助能够帮助的每一个人，为地震灾区人民尽自己所能的捐款，也是为人民谋福利。重温学习“两个务必”思想讲话后，我将按照习总书记对党员干部的要求，思考自己的不足，努力进步，为党和人民的事业添砖加瓦

第二篇：习近平讲话学习心得

人社部发布《关于推进技工院校改革创新的若干意见》（以下简称《意见》）。

《意见》明确，技师学院高级工班、预备技师（技师）班毕业生，参加企事业单位招聘、确定工资起点标准、职称评定、职位晋升等方面，按照全日制大专学历享受相应待遇政策，并按国家有关规定享受高校毕业生就业创业政策。同时，技师学院取得高级工以上职业资格的工程技术类专业毕业生，可按有关规定参加专业技术人员职称评聘。

坚持技工教育发展方向。《意见》提出，要充分认识技工教育改革创新的重要性，明确技工院校改革发展的目标任务，进一步明确技工院校办学定位。

突出高端引领，加大高技能人才培养力度。《意见》提出，推进优质技工院校建设，支持一批办学定位准确、专业特色鲜明、就业质量高、服务能力强、办学整体实力领先的优质技工院校，到2020年，在全国建设100所办学特色突出、高技能人才培养能力强，社会影响力大的国家级示范性技师学院，建设200所国家级重点技师学院和高级技工学校。

深化校企合作，推动集团化办学。《意见》提出，完善校企合作制度，推进技工院校集团化发展，增强技工院校整体实力。坚持多元办学，激发技工院校办学活力。《意见》明确，推动办学功能多元化，推动办学主体多元化。强化内涵发展，创新技能人才培养模式。

《意见》强调，着力加强专业建设，全面推进一体化课程教学改革，健全教职工培训制度。从2015年起，实施三年一周期的全国技工院校校长轮训计划。同时，扎实做好技工院校招生工作，加强技工院校教材建设，加强科研教研和督导评估工作。

加大政策支持，提升技工院校办学实力。《意见》强调，加大对技工院校资金政策支持，加强教师队伍建设，落实技工院校毕业生待遇政策。同时，大力宣传“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的观念，调动社会各方面力量共同推进技工院校改革创新发展，大力营造“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的良好社会氛围。

社会发展正步入知识经济时代。21 世纪将是知识化、信息化、学习化社会。知 识提供的生产力将日益成为一个国家、一个民族、一个行业竞争的关键因素。世 界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上表现为科学技术的竞争和民族素质的 竞争。谁掌握了面向 21 世纪的教育，谁就能在 21 世纪的竞争中处于主动地位。知识经济的核心是科技，关键是人才，基础是教育。人力资源在知识经济体系中 是最重要的载体，职业技术教育又是教育与经济的重要结合点，这给职业教育提 出了新的人才标准。

一、当前职业教育存在的主要问题 我国目前的职业技术教育，基本上还是普教模式，在教学思想、教学内容等方面 仍然受着传统教育思想的制约。教学观念落后、专业设置过窄、人文教育薄弱、教学模式单

一、教学内容陈旧、教学方法过死、教师缺乏个性、学生缺乏活力等。教学观念落后,不利于教育教学事业的发展；专业设置过窄，不利于学生适应社 会发展变化；人文教育薄弱，不利于学生全面提高；教学模式单一，不利于学生 的个性发展和职业技术人才的培养；教学内容陈旧，不利于学生掌握新知识、新 技能；教学方法过死，妨碍了学生生动、活泼、主动地学习，不利于学生学习能 动性的发挥； 考试方法和考试内容格式化，导致学生死读书，或对学习不感兴趣； 对学生的评价主要看课程考试分数优劣，不利于学生优化知识结构和智能与技能 的提高。现行的教育教学模式已不适应市场经济发展的要求，更难以适应知识经 济时代的需要，必须由单纯传授知识转为全面提高学生综合素质。

二、教育教学改革的指导思想、目标和任务

1、确立“三个面向”的指导思想。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”（简称“三个面向”），是邓小平同志在总结历史经验的基础上对教育提出的总 的指导思想，它从战略高度上明确了我国教育改革与发展的总目标和总方向。教 育面向现代化，是教育改革与发展的出发点和立足点，是“三个面向”的核心。经济的振兴，科技的发展，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和 大量人才的培养和使用。教育面向世界，是建设现代化教育的重要条件。为了迎 接世界范围新技术革命和经济竞争的挑战，为使我们培养出的人才能适应新世纪 建设和竞争的需要，学校教育特别是职业技术教育，必须放眼世界，放眼未来，紧紧把握时代潮流，批判继承，开拓创新，顺应国际竞争和科学文化发展的大趋 势。

2、树立素质教育的观念。素质是把外在获得的知识、技能内化于人的身心，升 华形成为稳定的品质和素养。教育要促进人的个性发展，培养人的创新意识和创 新能力，重视对学生情感、人际关系、生存能力、适应能力等的全面教育和培养。素质教育的主要内容应包括身体素质、心理素质（如情感、意志、兴趣、个性）、政治思想和道德素质、审美素质和智能素质（如自学能力、创新能力、组织能力、思维能力、社交能力、适应能力、表达能力和决策能力）。创新意识和创新能力 是素质教育的核心内容，是高素质人才的一个重要标志。

3、教育教学改革的目标和任务。学校要根据国家现代化建设、世界政治、经济、科技发展和未来挑战的形势，更新教育质量内涵，使培养的学生达到“四个学会”，即学会生存、学会学习、学会做人、学会做事，并具备科学的思维与技术 能力，具备判别捕捉使用信息的能力，具备创新意识和创新能力。把学生培养成 为品行好、作风实、身心健、意志坚、基础牢、能力强、思路广、观念新、技术 精的适应未来知识经济形势，满足未来信息社会需要，创造未来知识化、数字化、全球化社会的专业技术人才。

三、教育教学改革的内容 全面发展是对人才的普遍要求。加强综合素质的培养，注重学生的全面发展是职 业教育教学改革的重点。但职业教育又是专业教育，必须保证鲜明的专业特点和 基本的专业质量，一定的专业特长应是未来人才全面素质的重要组成部分。职业 教育要强化创新能力，学校在教学改革上，要注重调整课程结构和课程设置，更 新教学内容，改进教学方法，提高教学手段。课程设置要适应现代经济、科技和 社会发展的趋势，考虑社会对人才的需求；教学内容要反映先进的自然、社会、人文科学的最新成果；教学方法要采用开发人的智力、培养人的创新意识和创新 能力的科学方法；教学手段要采用最先进的电化教学设施。〈一〉课程改革。课程改革要以社会需求、学科体系和学生发展为基点，以现代 经济、科技和社会发展为导向，以学科最新知识体系为内容，以全面提高学生素 质为核心，以促进学生个性发展为重点。根据知识经济时代对人才的要求，学校 应改变过去单纯以知识学习为内容的、按普通基础课、专业基础课和专业课“三 梯层”的课程结构模式，建立以素质培养、知识学习和技能训练“三结合”的课 程结构模式。素质培养是职业技术教育的重要内容，其目标是培养学生优良的品 格，树立崇高的理想，锻炼坚强的意志，形成扎实的作风，增强创新意识和创新 能力；知识学习是职业技术教育的基础，其目标是使学生了解和掌握人类知识体 系以及基础知识、专业知识和专业技术发展新知识；技能训练是职业技术教育的 重点，其目标是让学生在实践操作中提高动手能力。课程设置要符合以上目标和 要求。

四、改革教学方法。学校一定要面向全体学生，建立一种双向的、交互的教学 模式。教学方法要多样化，一是确立学生的主体地位。使学生成为学习的主体，由过去以“教”为主转为以“学”为主，“教”是手段，“学”是目的。教师要 以学生为中心开展教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生自学能力，使学生 爱学、勤学和善学。二是重视学生的知识形成过程。教师在教学活动中，应使学 生理解知识的产生和发展，在分析和解决问题时，能从多角度入手，全面把握。三是注重发展学生的个性。注意学生的爱好和特长，加强对学生品质、学习兴趣、学习主观能动性与积极性、良好习惯以及自尊心、自信心乃至人格的培养，让不 同程度、层次和爱好的学生各有所得，各有所成。四是重视培养学生的思维能力 和创新能力。要充分肯定学生的新发现、新观点、新见解，为学生分析、交流提 供机会，鼓励学生打破思维常规，引导学生独立思考，启发学生多角度、全方位 观察、分析问题。五是强化实践性教学，提高学生的操作和动手能力。

五、走产学研结合之路。校企联姻，产学研结合，是国际教育发展的普遍趋势。作为体现教育产业化特征的职业技术教育，如何适应市场经济的需要，搞好产学 研结合，已成为我们必须作出回答的重大课题。学校应根据自身特色与优势走产 学研之路，不但要在科学文化发展上有重要地位和影响，而且还要在经济建设的 主战场上有自己的地位和影响。同时，产教结合也是课堂教学的延伸与发展，没 有产业提供的生产实习教学过程的教育是不完全的职业教育。实习训练和社会生 产活动强化学生的动手能力、应变能力，使课堂所学知识在这里得以融汇贯通。〈七〉改革教育教学评价体系。现行的教育教学是以学科知识为中心，以掌握知 识的多少为标准，以卷面考试为主要手段，以考试分数成绩为指针的应试教育教 学评价体系。这一评价体系客观上引导学生死读书、读死书，不利于学生合理知 识结构的形成和智能与技能的提高。应逐步建立新的评价体系，以学生全面发展 为中心，以学生的素质或能力发展水平、知识结构和基本知识的掌握、基本技能 熟练程度为标准，以素质测评、技能考核、知识考试为手段，以促进学生素质的 发展、知识的学习和技能的掌握为目的。面对历史的机遇和挑战，职业技术教育必须着眼于培养适应知识经济时代跨世纪 的人才，深化教育教学改革，加快职业技术教育发展步伐，走出一条具有职教特 色的、面向未来的、开放的职业技术教育发展新路子。

第三篇：习近平讲话学习心得

学习总书记系列讲话之

学习新方式

党的十八大以来，总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军发表了一系列重要讲话，提出了许多治国理政的新思想、新论断、新要求，集中体现了新一届中央领导集体开明开放的新理念、务实过硬的新作风和敢于担责的新形象。而我们作为基层工作者，主要是从以下两点中获得学习。

一、学习

总书记指出：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”“读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习”“学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”不仅强调为什么学，而且指出学什么、怎么学，进一步明晰了改进学风的关键是学习与实践相统一、理论与实际相结合,让我们深深感受到一种“学做一体、知行合一”的学习新方式。无论处于什么工作岗位，都要学习，真正做到活到老，学到老。

同时，学习由知识型向本领型转变。既要通过书本的学习和各项专业知识的学习，进一步优化知识结构，达到学以益智、学以修身；又要通过学习党章党规、学习习近平系列重要讲话，系统掌握党章党规和中国特色社会主义理论，努力增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断固思想之元、补精神之钙、培为政之基；更要通过结合工作的思考应用、深入基层的调查研究、融入群众的实践学习，把学到的知识转化为做好各项工作的智慧与能力，把实践中发现的经验与方法转化为解决问题的办法与本领，做到学用结合、学做一体。

二、务实

在干工作的过程中，形式主义依然比较严重，很多时候还停留在转发文件、召开会议、启动活动的层面，不少工作部署后，成效究竟如何抓得不紧不实，缺少跟踪问效、一抓到底的“韧劲”和“狠劲”，往往虎头蛇尾、有善始无善终。以习近平为总书记的新一届中央领导反复强调“空谈误国、实干兴邦”“出实策、鼓实劲、办实事”“治大国如烹小鲜，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去，善始善终、善做善成”“要有逢山开路、遇河架桥的精神”“一张蓝图绘就后，就要一任接着一任干。关键是实干苦干，稳扎稳打，最后总会出成效”。这些重要论述，充分体现了强调实干、注重落实的工作新要求，也成了广大领导干部真抓实干、善做善成的工作新方式。尤其是 “踏石留印、抓铁有痕” 这八个字，铿锵有力、斩钉截铁，凸显了敢于担当的品质，体现了工作上的一股狠劲和韧劲。

这要求我们要重心下移打基础，立足基层、立足实际。把心思用在干事业上，把精力投入到抓落实中，把情感融入于群众间，把重心下移到基层，不图虚名、不务虚功，多做打基础、管根本、利长远的为民之事，多做重实际、出实招、求实效的务实之活。要齐心实干谋发展，胸怀大局、胸怀长远。要恒心坚守有善成，有狠劲、有韧劲。坚决克服以会议落实会议、以文件落实文件的浮夸做法，坚决克服抓而不紧、做而不成的疲沓作风，坚决克服“差不多、过得去”的散漫思想，直面问题、勇克困难，精准推进。结合当前实际，尤其要有勇气、有担当、有韧劲，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，敢于向顽瘴痼疾开刀，让人民群众看到实实在在的成效。

我们要克己慎行，谨慎干净，做一个政治上的明白人、经济上的干净人、作风上的正派人；在干事上也要尽己所能，担当作为，用心想事，真心谋事，尽心干事，踏踏实实干出一番真事业，勤勤恳恳做出一番真作为,做一个勤勉敬业、开拓务实的勤政官，一个敢于迎难而上、勇于担责的有为官，在奋发进取中凝聚干事创业的正能量、赢得人生出彩的机会。

第四篇：习近平讲话学习心得

学习习近平讲话心得体会

康县交通局蒋长君

2008年5月13日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平出席中央党校2008年春季学期第二批进修班暨师资班开学典礼作重要讲话时强调，新世纪新阶段，面对前所未有的机遇和挑战，各级领导干部要进一步增强大局意识、忧患意识、责任意识，按照党章的要求认认真真学习、老老实实做人、干干净净干事，在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义新局面的伟大实践中锐意进取、建功立业。

习近平同志要求各级领导干部“认认真真学习、老老实实做人、干干净净干事”这“18”个字，涵盖了党对领导干部要求的全部内涵。

“认认真真学习”，是建设学习型政党对领导干部的必然要求。我们只有高度重视学习、善于进行学习，认认真真地学习，与时俱进地学习、持之以恒地学习，才能在当今国际国内形势不断发展变化的情况下，始终跟上时代进步的潮流，担当起领导重任。古人说：“非学无以广识，非学无以成才。”胡锦涛总书记也一再告诫我们，如果“不学习、不坚持学习、不刻苦学习势必会落伍，势必难以胜任我们肩负的职责”。处在这个大变革、大跨越、大发展的时代，新法规、新知识、新理念层出不穷，不努力学习就跟不上时代发展的要求，就不能自觉改造主观世界。时代要求我们学习，形势要求我们学习，学习必将一以贯之。我们必须要深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的精神实质，学习和贯彻党的十七大精神，开展执政为民的宗旨观教育，通过学习坚定理想信念，净化思想灵魂，全面提高综合素质，才能不断丰富理论素养、知识储备，提高思想素质

和道德水准，这样才能立足为人民谋利益的工作岗位。

“老老实实做人”，是共产党员先进性的内在要求，是领导干部“官德”的外在表现，也是我们党的一贯主张。在日常工作和生活中，做思想务实、生活朴实、作风扎实的人；做尊重科学、尊重实践、尊重规律的人；做诚实守信、言行一致、表里如一的人；做勤勤恳恳工作、努力进取创造、任劳任怨奉献的人；简言之，我们只有老实做人、做老实人，才能对党和人民忠心耿耿、对工作尽职尽责、对群众满怀真情、对成绩谦虚谨慎。

“干干净净干事”，包括 “干净”和“干事”两个方面。一方面，干干净净干事，就是要求党员干部特别是领导干部务必作公道正派、克己奉公、清正廉洁、以身作则的模范和表率，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得住考验，严守党纪国法，自觉做到秉公用权、不以权谋私，依法用权、不假公济私，廉洁用权、不贪污腐败，努力树立起“为民、务实、清廉”的良好形象。另一方面，领导干部只有具备强烈的事业心和高度的责任感，想工作有思路、有点子，干工作有魄力、有办法，在工作中体现一种精神、一种能力、一种追求；并且想干事、肯干事、能干事、干成事，为工作尽心尽力、尽职尽责、忘我奉献，真正做到为党和人民的事业鞠躬尽瘁，才能充分体现“干事”。

干净，讲的是廉洁奉公的问题，是领导干部的执政之德。干事，讲的是勤政为民的问题，是领导干部的执政之要。二者相辅相承，缺一不可。以“干事”为“干净”开脱，或者以“干净”为不“干事”遮羞，都是错误的。

习近平同志讲的“认认真真学习、老老实实做人、干干净净干事”这三句话，在领导干部为官从政的实践中，是密切联系、相辅相成、缺一不可的。“认认真真学习” 是领导干部健康成长、提高素质、增

强本领、不断进步的重要途径；“老老实实做人”，是领导干部一种高尚的人生态度，更是一种严谨的道德实践；“干干净净干事”是党对领导干部为官从政所确定的廉洁标准和敬业标准，也是领导干部加强自身修养、提升精神境界，不断增强自律能力和干事能力的官德要求。需要说明的是，习近平同志要求各级领导干部“学习、做人、干事” 这“三句话”，是党章对领导干部全部要求的高度概括和朴素表达。也是党对人民群众的郑重承诺。这“三句话”朴素简洁、好记易懂，掷地有声，我们理应把这“三句话”当作座右铭。既要时刻牢记铭刻在心中，更要认真学习、深刻领会、身体力行。努力在实践中做到，“认认真真学习、老老实实做人、干干净净干事”。只有这样，才能在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义新局面的伟大实践中锐意进取、建功立业。

通过学习，我认为，习近平同志提出的“认认真真学习、老老实实做人、干干净净做事”，涵盖了党对领导干部要求的基本内涵，既是党章对领导干部全部要求的高度概括和朴素表达，也是党对人民群众的郑重承诺。这三句话不但明确了我们每个人学习、做人、做事的内涵和要求，内涵丰富，寓意深远，而且对于我们加强自身修养、提升工作能力具有很强的指导性和针对性。

二00八年十月十日

第五篇：《习近平用典》学习心得

《习近平用典》学习心得

近期，我认真拜读了《习近平用典》这本书，收获很多。习书记多次倡导，推动中华文明创造性转化和创新性发展，激活其生命力，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。上下五千年，纵横数万里，对经典名句信手拈来、运用自如，展现了高超的思想能力和高度的文化自信。用典过程，其实就是在打造一张张中华文化的金质名片，向世界讲述着一个个精彩的中国故事，这正是“让书写在古籍里的文字活起来”的生动范本。

我认为学习《习近平用典》，不只是记住几句名言、了解几个典故，更应像习总书记那样，由此推开门、迈开步，不断深入博大精深的传统文化宝库。学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。走进经典文化的海洋、加强学习、提升素养，这样我们想问题、办事情，就会更有底气、更有信心。

学习和传承以孔子的儒家思想为代表的中国优秀传统文化，不仅是振兴中华的需要，也是构建和谐世界的需要。东方西方，人心向善；呼唤仁爱，寰球共鸣。而这，恰好证明了习总书记努力倡导的，回归中国优秀传统文化不仅具有中国背景与意义，而且还具有世界背景与意义。

《习近平用典》以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式把中国古代经典文化推广开来；把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来；把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。

在学习《习近平用典》的过程中，我们可以对中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史，加大正面宣传的力度。通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导我国人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。这就是立德树人、重塑灵魂的“文化软实力”。

通过阅读《习近平用典》一书，不仅仅让我感受到阅读的快乐，更让我感受到阅读传统经典文化所带来的益处，当你真正把阅读看成生活的一部分时，你就是快乐的。只有通过读书，才能真正拥有一颗善良的心，拥有丰富的心灵和高贵的灵魂。让阅读《习近平用典》激励你、我、他遨游中国古代经典文化的海洋，汲取人生的智慧和营养。