幼儿园验收汇报材料（大全5篇）

第一篇：幼儿园验收汇报材料

幼儿园验收汇报材料

内容包括：

1、幼儿园设立情况简介

2、办学宗旨

3、办学理念

4、办学规模

5、学校日常管理情况

6、教职工聘任情况说明

7、保育费等费用收费情况说明

8、办学经费筹措与管理使用情况说明

9、学校安保措施

2012年12月28日

注：各幼儿园准备一式两份材料，可在上述准备内容的基础上补充完善。另外将所用档案准备齐全，以备查看。

第二篇：幼儿园验收汇报

南奉幼儿园申请民办三级幼儿园汇报提纲

各位领导、各位专家：上午好！

首先我代表南奉幼儿园向新区教育局各位领导、幼教专家冒着酷暑、放弃休息天前来我园验收指导申办工作表示衷心的感谢和诚挚的敬意。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。南奉幼儿园始终认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》精神，以“一切为了孩子”为办园宗旨，以“全心全意，勇于创新”为园风,以“保教结合，热情亲切”为教风,以“健康、自信、诚实、活泼”为学风,以“倾注真挚爱心、培育纯洁童心”为办园精神；以“教养并重、保教结合”为教育要求；以“贯彻幼教规程,训练行为为能力,鼓励个性发展、培育德才基础”为教育思路, 以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念； 以“活泼开朗身心健康，勇敢自信善于交往，友爱好学兴趣广泛，勤劳礼貌习惯良好”为培养目标，努力把我园办成具有农村特色的幼儿园。

南奉幼儿园在申请办理民办三级幼儿园的过程中，得到了新区教育局幼教部门的大力支持，无论是去教育局幼教部门咨询，还是专家来幼儿园上门指导，都得到了很好的回答和精心指导，从而确保了相关申办材料的如期完成。在此，表示衷心感谢。下面从两个方面向各位领导作一下汇报。

一、基本情况：

南奉幼儿园前身是奉南幼儿园，于1998年9月1日成立。2006年取得了原南汇区民政局颁发的办园许可证。

发起人庄卫红个人情况介绍。几时参加工作，刚开始从教的想法，父亲的教育等，从教多少年，在什么幼儿园（公办），什么老师指导下，取得什么成绩（个人连续3年评为南汇县三八红旗手、包括镇文艺汇演）。怎么离开公办幼儿园，当时村里、镇里有机会调上，由于对幼教事业的热爱，再看到农村农民工同住子女入幼难的问题，就萌发了自己开办幼儿园。

虽然自己开办幼儿园已经13年了，但由于缺乏经验和缺少上级 的领导，特别是教学、业务培训等，使得幼儿园始终在一个比较低的层次上徘徊。这次申请民办三级幼儿园使我园对民办三级幼儿园的软硬件设施设备、制度等有了一个全面的了解，并以此为标准，努力去做好，也使我园各方面工作上了一个新台阶。

1、办学目标: 一年打基础,二年有发展,三年内把幼儿园办成专收农民工同住子女的素质教育的示范园,课程改革的实验园。

2、培养对象:3岁至6岁学龄前农民工同住子女。

3、办学规模:根据硬件设施可招4个班级,目前开设4个班级

4、办学层次:民办三级幼儿园

5、办学形式:全日制学前教育

6、办学条件: 校园占地面积1500平方米,建筑面积915平方米,教室4间,办公室1间，园长室1间，午睡室4间，多媒体教室1间，厕所2间,厨房5间,保健室1间,隔离室1间。

现有办学设备设施:大型玩具l套,课桌25个,椅子130个,儿童小床160张,玩具柜5套,风琴5架:电视机4台,录音机4台,空调5台,电风扇14台,打击乐器若干套,教学挂图若干套,图书1ooo本

现有园长1名，教师8名,保育员2名,清洁工l名,保健员l名,财务2名,炊事员1名,门卫1名。办园注册资金30万元,全部为自筹。

二、基本做法：

1、以内部管理体制为抓手，规范幼儿园的行为。

幼儿园实行董事会领导下的园长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制、奖惩制。

幼儿园根据国家教委《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》从事保育教育管理。坚持保育与教育相结合的原则,认真贯彻有关法规精神,进―步建设好幼儿园的保教工作网络,做到教养并重,保教结合,使幼儿园保教工作有计划、有目标、有措施、有成效地开展。

建立各种必要的保教工作制度:科学、合理、卫生安排好幼儿一日生活活动时间。认真搞好教育教学研究和教育科研工作,用现代化科学的教育思想和手段提高保教质量.根据《幼儿园卫生保健制度》,建立幼儿卫生管理制度,实施幼儿 安全卫生工作,保证幼儿卫生健康。加强保卫工作,落实防火、防盗、防电、防毒措施,保证幼儿安全无事故。

建立财务档案、教师聘任、收(退)费等管理制度,促进幼儿园管理规范化。经费筹措与管理使用

财务上实行法人代表“一支笔”负责制。各项收费项目和标准须公示。严格支出审批手续,对不符合财务制度的支出,不得报销。任何人不得侵占、挪用和私分幼儿园资金。

2、以硬件设施为基本要求，努力创造优美的办园环境。

在原有综合楼的基础上，去年底，自筹资金，扩建教学楼，增加电子屏，改建保健室，增加午睡室、增加操场软垫、外墙宣传画等，3、加强教师队伍建设，切实提高教师素质。

为适应素质教育的需要，我们坚持把教师队伍专业化建设作为教育的头等大事来抓不动摇，通过规范入口抓来源、落实待遇抓稳定、强化培训抓提高的办法，形成一支结构合理、素质优良的幼教师资队伍。

结合申办工作的需要，我们适时对教师队伍进行重组。我们从社会上招聘了一批幼儿教师，辞退了一部分素质较低的幼儿教师。使这支队伍的基础素质有了大幅度的提高。教师的学历层次也所提高，每位教师都有学历合格证书。目前，我园共有 名教师大专毕业，名教师大专在读。同时，我们积极开展教师优质课评选活动，每学期每人一堂好课，每月开展小型教研活动等。

4、强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满意。

长期的办园告诉我，增强服务意识是幼儿园生存和发展的关键。为此，我们经常组织幼儿园全体教职工学习有关幼教方面的法律、法规，树立为家长服务的意识，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素质投身于幼教工作中，为家长提供优质、全面、体贴的服务，使家长满意、放心。同时，为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。开展亲子活动、家长座谈会、家访等活动，通过一系列透明的互动活动，努力让幼儿家长放心、满意。

5、利用农村自然资源，因地制宜，创设自然和社会的课堂。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生，早在40年代就提出“大自然是活教材”的主张：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材、活教师，我们应该向它请教，向它探讨。”环境是重要的教育资源，要通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿发展，让幼儿知道生活的一切空间是他们学习的课堂，包括室内外环境，自然的和社会的教育资源等等，各种环境无时不在自发地广泛地影响幼儿。

首先，利用农村环境优势发展传统游戏活动。在农村有许多传统的活动性游戏，只要教师组织得好，不用头饰等游戏媒介，幼儿同样玩得兴高采烈。如老师们组织的“老鹰捉小鸡”、“骑大马”、跳圈“等”。其次，自制玩具为幼儿提供游戏器材。农村幼儿教师从实际出发，充分利用废旧物品和自然物来“以物代物”弥补玩具的短缺。平时发动幼儿收集废旧物品，如棒冰棍、果冻盒、瓶盖、泡沫、树枝等自然物来代替某些游戏材料。幼儿教师挤出时间制作一些精致、形象的玩具，如制作头饰、缝制布娃娃等；此外，还发动家长帮助收集制作玩具，如有些家长是木匠，就请他们把一些锯下的边角料留下，稍加工变成多彩的积木；有些家长是裁缝，就请他们收集碎布头，做成沙包、布贴画、布娃娃等。利用农村取之不尽的自然物和废旧材料制作成各种玩具，随着各类游戏内容不断的实践和探索而日益丰富。再次，就地取材教幼儿制作游戏玩具。农村有许多材料，可以教幼儿制作玩具。例如用细线报花生和嫩豆一颗颗串接起来做项链；各种小豆用胶水粘起来做成豆贴画；各色塑料袋纸做成贴画；火柴盒、旧画报可用制作出小卡车、小书包、小沙发、小方桌等等。教师在教幼儿制作玩具的过程中，既能培养幼儿的动手和发展其创造力，又能使他们受到勤俭节约的思想熏陶，一举多得。

6、让幼儿在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年。

（1）把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。我们强化了幼儿园安全工作的管理和责任，健全门卫等各项安全管理规章制度，加强督查，落实各项安全防范措施，防止发生火灾、触电碰伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物及交通事故等，加强门卫工作，严格把好门口关，把安全工作做细，做深，做实。在教学上增设对幼儿安全常识教育课程内容，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，不和生人走，切实做好幼儿园安全工作。

（2）科学营养配餐，促进幼儿健康成长。2~6岁幼儿，生长发育比较旺盛，制订符合幼儿营养摄取量的食谱，使幼儿获得合理的必要的营养素是十分重要的，幼儿园在制订食谱时，遵循以下几个原则：

营养充足的原则：营养来自于食物，按幼儿对各种营养素的需要量选择食物。

科学的平衡膳食的原则：平衡膳食能发挥各种食物的营养效能，提高生理价值和吸收的利用率。首先要注意保证幼儿每日六大营养素按适当比例摄入，其次做到谷类，肉类，蛋类，蔬菜、水果、豆制品、油类、食糖类等八大类食物比例配臵得当。由于各类食物的营养价值不相同，一日各餐的主副食品荤素、粗细搭配好。各种瓜果蔬菜轮换供给。

考虑幼儿身心特点的原则。为了满足幼儿身体所需要的各种营养素，不仅要供给营养丰富的食物，还要考虑幼儿的心理、生理特点。在制作膳食时，我们注意食物的色、香、味以及食物的外观形象，并经常调换花色品种，做到粗粮细做，细粮巧做，以促进幼儿良好的食欲。

结合季节食物提供的原则。一年四季的食品供应情况各有不同，制定食谱时做到食物新鲜，价格合理，选择季节性的蔬果类，为幼儿提供丰富的食物。以满足幼儿生长发育的需要，促进幼儿健康成长。

虽然我园在申办过程中花了很大功夫，做了很大努力，但由于缺乏经验和时间仓促，离开申办标准肯定会有这样或那样的问题，恳请领导、专家给予我们指出，我们保证及时整改。我们将以申办工作为契机，抓住机会，勇于创新，努力把我园的幼儿教育工作提高到新的水平。

再次谢谢各位领导、专家的指导。我的汇报完了。请大家批评指正。

南奉幼儿园 2011年7月9日

第三篇：幼儿园验收自查汇报材料

幼儿园等级评估自查汇报材料

在江泽民主席提出以“科技教育从娃娃抓起”的思想指引下，培养教师、幼儿的探究精神，促进教师、幼儿共同成长，以探索发现法、兴趣引导法、设疑讲述法，培养幼儿动手动脑的能力，我园积极开展了各种教育教学活动，大大促进了幼儿身心和谐发展，初步形成了我园科学教育的基本源程，探索出符合我园现状的幼儿素质教育办园模式，取得了良好的效果。教师在教育教学实践中，教育思想、教育行为有了很大的转变，整体素质得到了提高，真正落实了《幼儿园教育纲要》精神，办园水平正向纵深发展。

一、本园基本情况

我园于1996年10月挂牌成立，1997年4月被市教委评估为一级幼儿园，从建园时4个教学班80多名幼儿，在不到一年的时间增扩到6个教学班，200多名幼儿，如今现已拥有4个大班、3个中班、3个小班共10个教学班，近400名幼儿，40多名教职工。

活动场地8442.80平方幼儿的建筑面积新楼是706平方米，旧楼是697平方米，办公室116.9平方米，地下室152平方米，食堂93.5平方米，共计17318.5平方米。幼儿人均面积为3—4平方米。

为了全面实施素质教育，弘扬我园以科研兴园的办园精神，体现以教研促教改，以教改促教学的办园水平，多年来开展了丰富多彩的教育教学活动，培养了教师的探究精神，使幼儿园的各项工作有了较大的发展。

建园以来我园在各级领导的关怀支持下，办园质量正朝着良性循环的方向发展，从园务管理来看，我们重视人力资源的开发，重视发挥教师的潜能，调动教师的积极性、主动性，初步执行了职用制和结构工资制，在管理工作中不断完善教职工岗位责任制，倡导以人为本的管理思路，形成了良好的运行机制。

从师资情况来看，随着幼教改革的不断深入，全面实施素质教育的提出，加强教师的文化修养，提高理论水平就尤为重要。近年来，园内每年订阅报刊4份，育儿杂志9份，教师参考书600册（另有部分与**阅览室共用），鼓励教师多看书，多学习。教师100%已达到大专学历，40%达到本科学历，其中高级教师5名，一级教师17名，二级教师4名，新教师4名。尽管如此，我们依然鼓励老师进行继续教育和参加各种与幼儿教育相关的培训，经常带我园教师到外园听课、学习。同时我们还为幼儿准备图书人均5册以上，共计2000多册（另设幼儿阅览室，幼儿杂志400多份并定期更换）。

在环境设施方面，本着勤俭办园的原则，合理使用幼儿园的经费，不断改善办园设施和条件，坚持立足在实际工作中走“化废为宝”之路，使环境的创设有利于幼儿多方面的发展。然而我园在经费使用和调配上没有主动权，经费短缺给我园办园设施的改善带来了一定的困难。

在日常的教育教学工作中，教师能认真按计划组织活动，做到提前三天备课，有教具进班，能在活动中抓住幼儿的年龄特点、个别差异进行随机教育引导，并对个别在行为、能力等方面有特殊问题的幼儿进行跟踪观察，写下详细的记录，采取相应的教育措施。我们通过每周进行的全园性教研活动，对全体教师进行理论培训，学习新的教育理念，一起交流教育方法，引导教师寻找适合自己所带班级幼儿年龄特点的教育理论，坚持做到让幼儿在快乐中学习。

在教研工作中，通过大胆尝试，教师的教科研意识正逐步提高，对课题的研究有了浓厚的兴趣，我园先后承担国家级课题四个，（“全国幼儿心理导向”、“全国幼儿创新意识的培养”、“多元智能”、“小小探索者”）在课题实施过程中，每位课题实施者都能认真钻研课题教材，把握教育理念，更新自己的教育观念，运用适合幼儿的多种教育手段对幼儿实施教育引导。

通过课题的开展，首先带动了我园教师队伍整体素质的提

高，增强了教师队伍的凝聚力，提高了教师们对工作的探索欲望，更新了教师们的教育理念，更为主要的是我园的教育教学水平有了很大的提高，同时我园在乌鲁木齐市也享有一定的声誉。在全体教师的共同努力下，我园于2005年7月顺利进行了“全国中、小、幼心理导向课题”的结题工作，并获得自治区二等奖，2005年8月我园承担的“全国幼儿创新意识的培养”课题也顺利结题，课题实施教师在课题开展过程中取得了丰硕得成果。

通过课题活动的实施开展，完全调动了我园教师的教研热情，幼儿园以纵向大教研组为主，横向贯穿年级组和学科组，带动全园日常教育教学工作的开展，为了调动所有教师工作的积极性，我们定期开展集体备课交流，定期安排全园观摩活动，积极为教师搭建展示才华的平台，通过幼儿园教研活动的开展使我园的教育教学水平有了很大的提高。

为此，幼儿园涌现出一大批优秀教师，获得市级优秀教师、市级师德标兵称号，同时取得了科研成果，分别在全国、自治区、市、天山区、学校组织的各项活动及技能技巧大赛中连连获奖，其中幼儿园集体奖20次，教师个人各项获奖150多人次，幼儿获奖近1000人次。幼儿园还多次为全国、自治区、市、天山区开设教学观摩活动，深受各级领导及同行们的好评。

二、严格行政管理，不断完善规章制度

为了保证幼儿园各项工作落到实处，确保广大教职工各司其职、各负其责、各尽其能。根据“规程”“纲要”的精神制定和完善出我园的规章制度,即：岗位职责17项98条，各类人员行为道德规范条例6项66条，各类规章制度37项354条，行政人员职责10项92条，卫生保健职责5项57条，安全制度12项166条。以上规章制度的建立，是为了使幼儿园繁杂的工作任务能高效率的完成，使教职工明确自己的职责，知道什么时候该干什么，怎样去干，使各项工作有章可循，有法可依。我们一直坚信，加强规章制度的管理，能调节各方人员的关系，使大家做到奋斗目标一致，工作步调一致，各项工作有条不紊的进行，确保

了正常教育教学工作秩序，从而保证了幼儿园管理目标的实施和保教任务的完成。

三、加强教师队伍管理，提高师资整体素质

改革开放，经济腾飞，人们的观念也在随之改变，自我价值体现的意识在不断增强，人们对物质和精神的需求在不断地增加，从而加强教师队伍素质的管理就尤为重要，为此，我园定期组织教师学习新思想、新理念，统一教育思想，规范教师的职业道德。在幼儿园的每个环节都要求教师对家长、幼儿要微笑、礼貌，并及时纠正教师队伍中出现的不良现象，把其控制在萌芽状态中，树立正气。为了使每位教师真正意义上的做到表里如一，我们经常与家长进行沟通、交流，发放各类调查问卷，了解家长对我园教师的满意度，并以此督促我园教师更好的工作。

我园以“幼儿园一日活动质量实施标准”为准则，将全园教职工的工作环节、要求，都规范到具体的时间内，逐个检查，进行常态抽测，发现问题及时帮助改正，促进教师形成积极的工作态度。首先要求教师在教学活动中做到六认真，即：设计教育活动认真、活动计划实施认真、活动前准备认真、制作玩教具认真、游戏活动开展认真、活动评价认真。为了确保教育教学工作落到实处，我们加大管理力度，制定具体要求“五定”（定人员、定时间、定范围、定学习、定积累）“五有”（有内容、有计划、有活动、有检查、有总结）“八不放过”（安全事故不放过、人为损失不放过、不按规定进行卫生保健消毒的人员不放过、对教育教学活动不重视的不放过、对迟到早退擅自离岗的不放过、对不履行职责的不放过、对体罚变相体罚的人员不放过、对影响教育教活动的人员不放过）。

近年来，为了培养幼儿的学习兴趣，激发幼儿学习的主动性，本园以创设科学教育环境为切入口，坚持走“化废为宝”之路，在环境创设中我们要求教师以幼儿现代科学为基点，以主题教育为内容，引导幼儿学会学习为主线，让幼儿参与和利用环境，对幼儿进行全方位的信息刺激，给幼儿得到一种情感体验和知识的启迪，在互动中尝试、发现、探索，从而促进幼儿的全面发展。

依法办园，贯彻执行法规精神，坚持保教结合的原则，强化管理力度，使幼儿身心全面和谐的发展，提高保教质量。

园领导每天要做到进各班检查教师到岗情况，带班情况，检查安全隐患问题，坚持参加幼儿园教研工作，坚持进班听课，对教师组织的教育教学活动提出合理意见和建议，并坚持写工作日记，针对幼儿园薄弱环节、具有倾向性问题进行及时的纠正，做好全园整体的管理工作。

四、严格卫生保健制度，保证幼儿健康成长

幼儿园工作“规程”明确指出在幼儿园的各项工作中要体现保教并重的原则，由此可见，幼儿园卫生保健工作的重要性。我园一直坚持做到没有体检手续、体检不合格的老师、幼儿不得入园，幼儿离园一个月以上，必须进行肝功化验，身体合格方可入园。每学期保健医都要认真查阅幼儿接种卡，保证100%的幼儿进行各类疫苗的接种，并做好详细记录。同时加强班级内的卫生消毒制度，坚持每周三、五待幼儿全部离园时，在各班进行紫外线的消毒。保持室内清洁无味、毛巾餐具、口杯、被褥、床单等定时清洗、消毒，坚持做到每天认真整理内务，每周认真大扫除，并设立了卫生评比栏检查督促教师的工作，坚决杜绝影响幼儿身体健康的隐患因素的出现。为了孩子身体健康发展，保健医要按营养要求配备平衡膳食，每周五下午将下一周的食谱公布。同时我们还要求班级内的保教人员能根据天气的变化，及时给孩子增减衣裤，做到幼儿在园一日衣物干净整洁。

孩子的一日三餐都在幼儿园，食堂的卫生、安全是我园常抓不懈的工作，首先炊事人员每年必须进行一次体检，取得健康合格证方可从事此工作，其次保证幼儿食品供应渠道的安全、卫生，要求供应商有卫生许可证、检验合格证，食堂配有专门的管理人员，并定期参加卫生防疫部门组织的各种培训。炊事员按食谱做饭，操作卫生，保证操作过程中不损失食物的营养成分，做到生熟切具分开，定量做饭，不让幼儿吃剩饭剩菜，不浪费饭菜，幼

儿园食堂坚持每天做到留样饭，已备防疫部门随时抽样调查。我们要求在幼儿进餐时，教师要为幼儿创造轻松、愉悦的氛围让幼儿进餐，达到培养幼儿良好进餐习惯的目的。

五、重视家园沟通，促进幼儿园教育教学工作的开展 幼儿园的工作不仅仅是我们单方面的教育工作，更需要家长的大力支持和配合，我们通过每班设立的家长宣传栏、家园练习册、周计划、周重点、育儿常识等，给家长公布幼儿园的教学工作以及向家长及时反馈幼儿在园的基本情况，并借宣传栏向家长宣传好的教育方法。幼儿园还通过家长讲座、半日开放、节日庆祝活动等形式与家长沟通交流，传递好的、新的教育理念、教育方法，设立“让家长实话实说”信箱，督查我们的工作，通过反馈的合理意见和建议，及时改正我们的教育方式，使幼儿在双方努力下健康、快乐的成长。

六、其他工作的正常开展，为幼儿园的发展奠定了坚实的基础

1、后勤工作

幼儿园坚持勤俭办园的原则，杜绝在水、电等各方面的浪费，后勤人员随时检查幼儿园各类电器、门窗、锁、暖气、桌椅出现的问题并及时进行修理，保证幼儿园的孩子在安全的环境中生活、学习。

2、财务管理

幼儿园的工作性质不同于其他工作，我们按照乌鲁木齐市物价局幼儿收费标准进行幼儿托费的收取，每月1日—10日定为我园托费收取时间，要求财务人员做到帐目记载清楚无误，发票与现金相符，随时接受上级领导的监督检查。在收取托费的时候，针对幼儿出勤情况，核对幼儿考勤册计算要达到准确无误，杜绝和家长争吵。

3、档案管理工作

档案管理人员要认真学习人事改革和专业人员考核的有关政策，将精神及时传达给各位老师，以便提高保教人员的素质，保证档案材料的高质量和完整性。对晋升人员的考核档案，积极提取材料，保证评审工作的顺利进行，同时对平时工作中产生的材料做到及时归档，按时按完成档案管理工作。

七、存在问题及整改措施

1、教师的教育观念还需要进一步更新，并能将教育观念与教育行为有机结合，师资队伍建设缺乏层次性，须加强对骨干教师的培养。

2、进一步加强教育工作思想品德教育，切实提高他们的积极性、主动性、自觉性，树立爱岗敬业，无私奉献忘我劳动，不计个人得失的好风尚，鼓励他们大胆进行教育教学改革尝试。

3、加强落实教育目标融入幼儿一日生活之中，各项活动有连续性、贯穿性，同时也要进一步培养教师的探索精神。

4、教师队伍年轻化，学习热情高，但需要加强教师们持久性的培养。

七、努力方向

在未来的日子里，我们将立足于本园的实际，严格执行各项管理制度，依法办园，以教育为中心，幼儿为主体，努力探究活动实质为主线，不断更新教师们的教育理念，进一步在全园教职工中树立爱岗敬业、无私奉献、忘我劳动、不计个人得失的好风尚。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”，我园将记忆昨天的成果，背负明天的希望，思考未来的历程。以科学的理念武装自己，以正确的舆论引导自己，以高尚的精神塑造自己，为孩子们活泼、健康、茁壮的成长，贡献我园的一份力量。

第四篇：创建示范幼儿园验收汇报材料

尊敬的各位领导 专家：

大家好！

今天，能得到各位领导的检查 评估，我们深感荣幸。在此，我谨代表***幼儿园的全体教职员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！下面由我向领导们简要汇报一下我园的基本情况和近年来的主要工作。

一 基本情况

我园是一所绿化 美化 儿童化的全日制民办幼儿园，占地近5000平方米。现有教职工 34 名，其中董事长一名，园长两名，教师20名，保育员9名，炊事员 门卫各一名，开设有小班 中班 大班 学前班共9个教学班，每班都设有教室，午休室，厕所，并配有液晶电视 EVD U盘 空调 电子消毒柜 及开放式玩具柜等设备，另外，在2000平方米的绿化林中分设有两个大中型多功能玩具，是孩子们生活和学习的乐园。自2004年办园以来，在上级领导的正确指导和关心下，通过全体教职工的努力，我园先后被评为：资阳市文明单位 三星级文明窗口 绿化先进单位 园林式先进单位，2008 年，园长**被选为简阳市第十三届人大代表。

二 以“制”治园，提高管理水平

管理是一门艺术，健全的制度是幼儿园管理的灵魂。为此，我园在原有制度的基础上，建立健全了一系列规章制度。每学期开学，我们都要重温各项规章制度，增强教职工的责任意识，同时，实行一人一岗一责制度，职责清晰，任务明确，要求具体，即分工又合作，人人有章可循，件件有制可依，并实行量化考核（教职工的日常工作与奖惩制度挂钩），考核的办法是日记 周统 月累 年总评，这样大大调动了教职工工作的积极性，同时，为了使制度在执行时发挥最大的作用，我园实行了人本管理：做到人尽其才，针对不同教师的能力和特长安排工作，使员工能扬其所长，体验成功感。做到1加1大于2：在进行班级人员搭配时，努力做到教师之间性格互补，优势互补，产生强大的合力 此外，通过丰富多彩的工会活动，增强员工的归属感和凝聚力，如 节假日的联欢活动，对生病员工的慰问等

三 强化队伍建设，内提素质，外塑形象

我园现有的教师队伍中，大专学历的 5 人，中师幼师学历的 15人，大专在读的10人。几年办园的实践使我们认识到：高素质的教师队伍，是办园质量的重要保障，因此，我们把队伍的建设作为重点工作。1加强师德建设 提高思想素质

为了加强师德师风建设，提高保教人员的思想素质，我园坚持政治学习和业务学习并重的原则。组织教师学习《幼儿教师职业道德规范》，学习全国优秀教师的先进事迹，努力培养教职工对孩子的爱心和对工作的热情及责任心。

前段时间，由于网络上流传的虐童事件，幼儿教师被推上了舆论的风口浪尖。为此，我们开展了《虐童事件引起的反思》研讨活动。我们先请教师收集观看了虐童的视频和图片，再请教师谈谈观看后的感受，同时讨论这种事情频频发生的原因。通过讨论，得出的原因：教师缺乏职业道德，教师自身心理缺陷，教师工作压力大。那我们怎样来避免类似事件的发生呢？首先要加强师德师风建设，要求教师严格遵守教师职业道德，其次，要积极的 及时的舒缓，释放负面情绪和压力。因此，我们专门组织教师学习情绪排泄的方法。大家在分享交流中，学到了多种多样的舒解办法，如听音乐，找人倾述，洗澡唱歌，吃美食，拥抱大自然。。。营造学习氛围，提高业务水平○1铺路子，提供培训学习的机会

A请进来：我们多次邀请简阳一幼，机关幼儿园，空分幼儿园等先进园所的专家领导到我园指导工作，帮助教师转变教育思想，更新教育理念，特别是在环境创设方面，教师们受益颇多。以前老师们觉得环境创设就是布置的漂亮 好看就可以了，经过领导们的指导，我们才认识到环境的价值不仅仅是美化，而是为教育服务的，它必须遵循几个基本原则，即：安全性，教育性，幼儿参与性，同时也要美观。从这几个原则出发，我们对幼儿园的环境布置做了调整，重新布置后的样子就是领导们今天所看到的：

我们增加了“主题环境”，围绕教育主题，来布置环境。例如，十月份的时候，结合国庆节和教材内容，学前班开展了“了不起的中国”主题教育。教师根据这个主题，在布置环境的时候，发动家长的力量，请幼儿和家长一起收集相关图片，并分类张贴在墙上“中国的大好河山”“拼搏中的中国健儿”中国的文化艺术”....同时，孩子们通过剪窗花，做国旗，画长城 天安门等一系列美术活动了解了中国民间艺术和文化传统。

再例如：学前班在开展有关冬天的教育活动时，孩子们通过学习和自身感受知道了，冬天来了，天气变冷了，我们都穿上了厚厚的衣服，有的还戴上了帽子手套围巾，有孩子就提出“天气冷了，我们可以穿上厚衣服，小动物没有衣服，它们会冷吗？”“小狗小猫有皮毛，不会怕冷，那小乌龟，小青蛙它们没有毛，怎么办呢？小鱼儿在水里不冷吗？教师根据这些问题开展了“小动物怎样过冬”的教育活动，并且把有关动物过冬的图片巧妙的创设到主题环境中去，通过环境直观形象的让孩子了解了动物过冬的不同方式，对教学活动起到了很好的补充，促进作用。除了主题环创，我们还开设了区角活动。每个班根据幼儿的年龄特点，从幼儿的兴趣出发，开设了多种多样有趣好玩的区角。有小超市，小餐厅，小厨房，快乐书吧，巧手工作室，爱心医院 美容美发店 小T台 运动馆。。。在创设区角的时候，教师们利废利旧，充分利用家长资源和本土资源。例如，学前班的“建筑大师”里面投放的材料是大大小小 形状各异的盒子，这些都是小朋友和家长一起收集的各种包装盒。除此之外，很多废旧的东西（塑料瓶 易拉罐 瓶盖 旧杂志 纸板 纸杯。。）都被教师变废为宝，充分利用。这些区角活动不仅仅丰富了孩子们的游戏活动，同时，也为教学活动起到了服务和补充作用。孩子们在学习植物的生长，植物的根等相关知识时，只在课堂上听和看是远远不够的，于是我们在观察台投放了不同的种子，把大蒜等种在透明便于观察的瓶子里，孩子们只要把大蒜提起来就可以直观的看到它的根。孩子们在观察台看一看 摸一摸 闻一闻 调动多种感官，更形象更直观的认识了植物的根和植物的生长。B 走出去学

我们先后多次派教师到成都机关三幼 师范大学附属幼儿园 金苹果幼儿园等优秀园所学习，积极组织教师参加省市的教师培训，听幼教专家的讲座，带领教师观摩学习省市的优秀教学活动，学习观摩后要求写出心得体会并进行课例再现，通过学习，教师们更新了教育理念，树立了正确的教育观，儿童观，形成了新型的师幼关系，让我们的理论知识更加丰满，用理论指导教育行为，促使教师把理论学习和教学实践活动结合起来，让我们懂得了不仅要让孩子们快乐玩，有效学，教师还要睿智教。

C原本培训

我园开展了形式多样的园本培训，有参与式培训，专题讲座，经验分享等。我们每周一定为保教人员的业务学习时间，园长 保教主任 年纪组长，骨干教师轮流负责培训活动的学习内容，根据我们存在的问题，开展针对性强，实用性强的培训活动。培训内容丰富多样：《如何培养幼儿的语言能力》《有趣的手指游戏》《幼儿自信心的培养》《如何开展幼儿园音乐活动》《趣味儿歌简笔画》《好玩的民间游戏》。。。

每一次培训学习都让老师们有新的认识，新的感悟。例如：《如何开展幼儿园的体育活动》这个培训活动就极大的规范了教师的体育教育行为。以前老师们组织体育活动就是练练队形，玩玩游戏。通过学习，他们懂得了原来体育活动还要分开始部分，基本部分，结束部分，在开始部分要让幼儿的身体各部位活动开，结束部分还要让幼儿的身体得到舒缓 放松，同时在设计体育活动时，还要根据幼儿的年龄特点安排活动，要考虑活动的强度，密度，数量及难易程度等，设计是否合理，游戏的选择 设计也要有目的。例如，在设计发展幼儿跳的能力这一体育活动时，设计游戏“兔宝宝采蘑菇”让幼儿在游戏的同时，进一步强化发展了“跳”的能力。

再如：《幼儿自信心的培养》引起了教师们对幼儿心理健康的关注，《好玩的民间游戏》让老师们对民间游戏进行了挖掘。。

总之，这些园本培训活动既提高了受训教师的专业水平，也促进了培训者本人的成长。

○2搭台子，提供展示机会

我们经常开展教学练兵活动，如：教师优质课比赛 班级早操比赛 青年教师讲故事竞赛 教师技能技巧竞赛，保育员技能竞赛等，鼓励教师参加市 区 省组织的各种竞赛活动，教师先后获得了简阳市幼儿教师绘画一等奖 舞蹈一等奖 简笔画一等奖 故事表演二等奖 命题画二等奖 教师技能技巧全能奖等

通过这些活动，让保教人员在竞争中学习成长，提高了幼儿园保教人员的整体水平。

四 真心育苗 优质服务

保教水平，办园质量是一个幼儿园的生命线，为了全面提升服务质量，我园坚持两手抓，两手都不放松，在全园牢固树立保教并重 保教合一的思想，既使教师意识到卫生保健工作的重要性，也让保育人员感受到工作的意义。

1严格执行卫生保健制度

我们不仅把保育员职责张贴上墙，而且由副园长按时督导检查其执行情况，每年要求幼儿到医院进行健康体检，把握幼儿健康状况，积极采取应对和预防措施，加强对传染病的预防和控制。晨检时，做到了一摸二看三问四查，对患病幼儿进行细心的观察和护理，每两小时量一次体温，为尿湿裤子的幼儿及时更换干净的衣裤，并且坚持“屎尿裤子”不出门，由保育员洗干净用口袋装好再交给家长，同时督促各班大力开展体育锻炼活动，科学利用空气，日光等自然元素进行户外活动，严格执行各类物品消毒制度，培养幼儿良好的卫生习惯 2认真做好幼儿膳食工作

严把采购关：我园幼儿膳食原材料均由园长亲自采购，做到了定点采购，并与供应商签订了安全责任书，只买绿色环保的时令蔬菜瓜果，不买反季的

严把制作关：由副园长对食堂的各项工作进行监督和检查，严格执行试尝留样制度和食堂操作制度。

五 狠抓安全工作 确保幼儿健康成长

1成立了专门的安全工作小组，由副园长负责指导安排具体安全工作.2把安全教育纳入幼儿的一日活动中，增强幼儿的自我保护意识，提高其自我保护能力。例如，通过《独自在家时》安全学习活动，幼儿懂得了当自己独自在家时，那些事是不能做的，可以做的安全的活动有哪些，通过绘本《我和爸爸走散了》的安全教学活动，幼儿掌握了和大人走散以后的正确处理办法。

3定期开展对保教人员的安全培训活动，学习多种安全知识。如《幼儿入厕的安全》《上下楼梯的安全》《幼儿午餐午休时的安全》《户外游戏的安全》等等。这些培训活动从保教人员的角度出发，让他们懂得，在这些时候（如厕，上下楼梯，午餐午休。。）我们应该注意些什么，才能最大限度的避免安全事故的发生。此外，我们还专门请简阳市人民医院的兰雪芬医生对我们进行《常见外伤的应急处理》的培训。当幼儿受伤时，我们保教人员离他们是最近的，我们除了要马上通知家长，联系医院医生外，采取一些必要的正确的应急措施，对抢救幼儿的生命安全是非常有用的。通过学习，我们掌握了止血的正确方法，骨折，扭伤的应急处理，烫伤的应急处理，摔伤后脑震荡的判断，被蜜蜂蛰伤后的应急处理等等。

通过以上一系列的安全管理培训措施，我园从办园至今未发生一起严重安全事故，而且，为幼儿安全着想，我园在2011年取消了接送校车。六 充分利用家长资源 形成家园合力

我们大部分幼儿都来自农村的留守儿童，我们面对的家长大部分都是爷爷奶奶，他们不能理解我们的教育行为，认为幼儿园就是把孩子关起来不哭，老师就是带着孩子们玩儿。我们通过家长学校，家长开放日，家长座谈会，家园宣传栏等多种形式，把爷爷奶奶们请进课堂，看看孩子们是怎样学习的，我们的教育活动是怎样促进孩子发展的，让家长们学习科学的育儿保健知识，另外，我们每学期还开展了幼儿汇报表演，通过这些活动，家长们逐渐更新了陈旧的思想，理解了我们的教育行为。

虽然我们取得了一些成绩，但我们深知，要使办园水平真正适应新形势的发展，还需不断努力，同时，我们也清楚的认识到，我们还存在很多问题： 班额偏大 科研工作薄弱

借这次示范园验收评估的机会，恳请各位领导 专家 给予我们指导，使我们的办园水平不断得到提高，真正形成具有园本特色的示范园所。最后，我们郑重的承诺：我们甘为农夫，真心育苗，不放弃每个孩子是我们的准则，让幼儿健康成长是我们追求的目标，让家长放心 孩子开心 教师尽心 是我们对全社会的承诺，用真情托起明天的太阳，为祖国明天更好奉献力量！

第五篇：星级实验幼儿园验收汇报材料

一、幼儿园基本情况

xx区实验幼儿园是一所幼儿园。全园占地面积2975平方米，建筑面积1971平方米，室外活动场地1300平方米。现有教学班7个，教职工34名（其中教师20名），本科学历60%，大专100%。幼儿200多。拥有特级教师1名，省市学科带头人2名、骨干教师5名，省市保教能手4名。区级以上优秀教师占50% xx区实验幼儿园建园于1988年10月，原名北城区实验幼儿园，1998年随着新区的划分，由北城区实验幼儿园改为xx区实验幼儿园。实验幼儿园是一所以国际象棋为特色的幼儿园，是我省首批命名的xx省示范幼儿园，xx市五星级幼儿园。xx市文明和谐单位标兵、xx市家园共育先进集体

曾荣获全国爱国启蒙示范幼儿园全国百佳特色示范幼儿园、全国青少年棋院’、全国语文特色示范学校、全国教育科研先进单位、全国教育与创新示范单位。中国教育理论与实践论坛示范单位、xx省国际象棋示范幼儿园、xx省文明学校、xx省语言文字规范化示范幼儿园、xx市文明和谐单位标兵、xx市青年文明号等殊荣。获国家、省、市级集体奖123项，个人奖244人次。幼儿园连续14年获xx省国际象棋团体幼儿组第一名。教师国际象棋方面先后获奖72人次。

实验幼儿园彰显办园特色，注重内涵发展，先后承担国家八五 九五 十五 十一五十二五课题，成绩突出。率先在xx省首家开设国际象棋教学实验幼儿园，大胆将国际象棋游戏引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，做到实践反思，同伴互助、专业引领三位一体，建立以园为本、专家引路、教研参与、家园共育的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的专业发展，促进了实验幼儿园的可持续发展。

实验幼儿园坚持发展孩子，服务家长，成就教师的教育理念，以优质+规范+特色为核心，以国际象棋为特色，真诚赏识每一个孩子，健康快乐每一天。在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注重了家园共育，逐步做到了深、细、广、恒、活。深----即深入到家庭，深入到班级，深入到个人；细----即重视调查研究，重视家长信息反馈，不断改善、改进提高；广----普遍面向全园家长；恒----坚持到底，持之以恒；活----因人而异，因事而异，达到家园同步提高。深入贯彻落实《《36岁幼儿学习与发展指南》的精神，教育、师资队伍、卫生保健、园舍设施五个方面进行全面检查，落实xx市幼儿园课程标准，有小学化倾向？为扭转幼儿园小学化倾向，xx市教育局2012年新学期推出家园共育这一新政，旨在扭转幼儿园教学小学化倾向，引导广大家长确立正确的育儿理念，以便形成家园同步教育的合力。

一、上级领导高度重视。关心支持幼儿园工作，加大对学前教育的投资力度。xx区委、区政府、区教育局高度重视学前教育，将实验幼儿园改扩建工程列为2012年区委、区政府双十工程项目之一。区委实验幼儿园加固改造工程高质量提前完成任务在充实完善幼儿园厨房设备，改善办园条件的基础上，为实验幼儿园更换了锅炉和暖气管道，使困扰幼儿园多年的冬季取暖问题得以解决落实。

二、办园思想定位准确有高度。办园思想清晰明确，打造特色，树立品牌，和谐发展 教育理念有可持续性，办园定位准确，发展孩子，服务家长，成就教师有思想，有一定的高度和深度。

实验幼儿园的教育理念、工作方法、教育效果。

三、办园因地制宜，环境创设有特点，支部创先争优工作呈现新亮点。幼儿园自制了党建、五星级ppt课件。创设了符合幼儿年特点的活动区域，教师动手自制了大量的活动区域材料和户外体育玩具。幼儿园以抓管理，优服务，提效率的工作思路，抓管理，重规范，创建平安校园；抓学习，促教研，创建书香校园；抓亮点，显特色，创建品牌乐园；优服务，办实事，创建和谐校园取得佳绩。

四、彰显办园特色，注重内涵发展有亮点

（一）注重校园文化建设，办有文化的幼教，引领教师做有思想的教师。成功地举办了八届书香校园阅读节。

幼儿园引领全园教师更新教育理念，扎实开展营造书香校园氛围,打造校园文化品牌.让读书成为习惯.让教师在勤奋中收获充实，让教师在奉献中体验快乐，让教师在创新中实现理想。让教师学会思考，让孩子学会阅读。建立中国幼儿在线网站，建立教育在线版块论坛。实验幼儿园教师100%注册教育在线，60%注册教育博客。教师读书106本，写读书笔记160篇，发表文章 500 篇。汇编了实幼教师书香校园读书笔记集

（二）扎实开展教科研课题研究，成效显著，成绩突出

实验幼儿园积极开展 教科研课题研究。从国家八五课题：19961998《适应我国国情，提高幼儿素质》国家九五课题；19982000《幼儿园创造教育研究》国家十五课题 20002005《学前双语师资培训研究》；国家十一五课题20042006《园本教研制度建设》 国家十一五课题；20062009《幼儿园国际象棋实践和潜能的开发研究》；xx省课题20092012《通过评价，提高幼儿园教育质量的研究》，xx市教科研课题；20112013《通过绘本阅读培养幼儿阅读的习惯和方法的探究》。成效显著.成绩突出。曾先后被评为全国百佳特色示范幼儿园，全国特色语文示范学校、全国青少年棋院，全国教科研工作先进集体，全国教育与创新示范单位。2010中国教育理论与实践论坛示范单位等殊荣。《幼儿园国际象棋实践和潜能的开发研究》课题成果被评为国家’十一五期间教育科研成果一等奖；实验幼儿园的园所文化；被评为 全国素质教育优秀学校成果 奖，申芸园长当选为2010中国教育理论与实践论坛副理事长，还被评为 全国素质教育个人优秀成果奖。2010中国教育精英人物，第六届全国十佳幼儿园园长，xx省幼儿园优秀园长。

（三）全面贯彻落实《指南》精神家园共育共成长

为扭转幼儿园小学化倾向，xx市教育局2012年新学期推出家园共育这一新政，旨在扭转幼儿园教学小学化倾向，引导广大家长确立正确的育儿理念，以便形成家园同步教育的合力。实验幼儿园 在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注重了家长工作，逐步做到了深、细、广、恒、活。深----即深入到家庭，深入到班级，深入到个人；细----即重视调查研究，重视家长信息反馈，不断改善、改进提高；广----普遍面向全园家长；恒----坚持到底，持之以恒；活----因人而异，因事而异，达到家园同步提高。幼儿园建立了中国幼儿在线520娃娃家园共育网站，建立了幼儿园、社区、家庭三位一体的教育网络。工作思路：

xx区实验幼儿园积极参与xx市启动的家园共育扭转幼儿园教学小学化倾向倡议活动。努力做实、做细、做好六个一。三月份版面宣传、四月份教育专家与家长沟通互动、六月份优秀班级家园活动展示、九月份园长专题讲座、十月份家长育儿经验交流、十一月份家园共育专题片展示。围绕一车两轮 家园共育共进的共建思路做到五定五建即：定期召开家长会定期，举办家长开放日活动，定期家访，定期举办家长学校讲座，定期召开家委会或举办家长座谈会。五建即建立家园接送卡 建立家长园地，建立幼儿个人成长记录册 建立园长接待日，建立家长意见箱。具体措施：

（一）做到五定五建即： 1定期召开家长会

新学期开学各班必须召开家长会；每学期小中大班至少召开一次家长会。家长会上园领导或反观保教主任和教师将办园方向、办园水平和教改成果及举措告诉家长，介绍幼儿现状及保教并重，科学育人的方法，请有经验的家长作交流，老师和家长互通情况，共同探讨教子方法。

2定期举办家长开放日活动

每学期幼儿园举行12次校园家长开放日活动，邀请家长参加半日教育活动，观看幼儿特色成果展示，参与班级听课并观察评价幼儿在活动中的表现，家园互相交换意见，达到共育目的。3定期家访

4定期举办家长学校讲座

实验幼儿园家长学校定分期分批举办家长培训班，采取全园家长培训与年龄段家长培训相结合，实地培训与网络培训相结合，口头培训和书面资料培训想结合，让家长们都能得到不同程度的提高。

5定期召开家委会或举办家长座谈会。请家长及家委会成员对幼儿园工作提出意见和建议。五建即：

1建立家园接送卡。以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼儿园家庭教育互动，便于及时有效地教育孩子。

2建立家长园地。开设家长意见簿家园亲子栏’家园直通车,公开幼儿园课程标准及教育教学内容，让家长及时了解幼儿园在园一日活动情况。3建立幼儿个人成长记录册。

5建立家长意见箱。及时了解家长对幼儿园教师对学校教育教学工作、管理工作的意见，便于改正不足，提高办园水平。

（二）利用自身丰富的教育资源优势，在实验幼儿园博客圈和xx实验幼儿园教师家园，建立网上家长学校，社区动态、家长文萃、专家观点、名人教子、家教课堂等栏目，及时更新内容，借此达到沟通、交流、理解、合作、提高的目的。为教师家长孩子提供了沟通和交流的平台。开展了03岁幼儿早期免费教育宣传工作，创造条件开设了2。从鼓励家长参加家长会到举办家长学校专题讲座，从引导家长观看幼儿半日活动到观察评价幼儿的表现，从观看幼儿园大型主题系列活动到参与幼儿园各种家园亲子游戏活动，从注重家长园地宣传到家园为幼儿共同建立幼儿成长册，时时处处体现发展孩子，服务家长的教育理念。

（四）继承幼儿园优良传统 ,彰显幼儿园国际象棋教学办园特色.实验幼儿园参加的国家教育部十一五课题幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的研究课题圆满结题。这是一个凭借幼儿园自身的研究完成的课题；这是一条奋发进取、艰难探索的道路，这是一群执着追求、勇于实践的普普通通教师。