劳动技术培训计划

第一篇：劳动技术培训计划

新铺乡完小劳动与技术教育计划

一、指导思想：

进一步深化劳动技术教育的实践研究，建立科学的课程标准和实施方略，总结和探索实施劳动技术教育的有效方法和途径，发挥其实施素质教育主体实践基地的作用，促进劳动技术教育的健康、稳定和创新发展，充分发挥劳技课的作用，为培养社会主义建设者和接班人打好基础。此同时不断提高学校劳动技术的整体办学水平和办学特色。

二、工作目标：

(一)教师方面

通过本课题研究要努力提高自身素质，不断深化对劳动技术教育的认识，不断提高教学水平。

(二)学生方面

1、树立正确的劳动观念，形成热爱劳动、热爱人民、热爱生活和热爱家乡的思想感情，养成勤俭节约、认真负责、遵守纪律、团结合作、爱护公物、珍惜劳动成果的品质以及良好的劳动习惯。

2、初步掌握现代生活和现代生产所必备的技术基础知识和基本技能，具有生活自理能力和一定的技术认识、技术思维、技术实践和技术创新能力。

3、初步具有与技术相联系的经济意识、质量意识、审美意识、伦理意识、效益意识、环保意识，以及关心当地经济建设的意识。

三、具体措施:

（一）理论学习，树立素质教育的基本观念

树立素质教育观念，是搞好劳动技术学科建设，实施素质教育的重要前提。劳动技术学科教师要明确：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以思想政治教育为灵魂，1

以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使各方面教育相互渗透、协调发展，促进学生全面发展和健康成长。劳动技术课教师必须确立面向全体学生和以学生为主体的思想，学习有关的理论，注意培养学生个性特长，促使每一个学生都能积极主动地发展。

（二）大力优化教学过程

课堂教学是实施素质教育的主渠道、主阵地。因此，精心设计好劳动技术学科的课堂教学，优化劳动技术课的教学过程就成为提高劳动技术课的教学质量，实施素质教育的关键。

（三）积极开展劳动技术学科实践活动，提高教育效果

除劳动技术课外，还应通过选修课、研究性学习、社会实践等多种形式，大力开展劳动技术教育。如组织学生参加陶艺、编织、纸工活动，参观生产建设现场，组织科技制作小组活动等；大力提倡学生自觉参加家务劳动和社会公益劳动，使学生接受到比较全面的、生动活泼的劳动技术教育。

第二篇：实用技术培训计划

雨露计划·农村实用技术培训

教

学

计

划

淮阳宇翔职业中等专业学校

二0一二年十一月二日

雨露计划农村实用技术教学计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨，以需求为导向，对在乡农村劳动力普遍开展适合当地生产需求的实用技术培训，促进农村劳动力素质的普遍提高，为农业综合生产能力提高和农民持续增收服务，为全面建设小康社会服务。

二、目标任务

根据淮阳县扶贫开发办公室、淮阳县财政局，淮扶联字【2012】19号文件精神，通过开展“一村一品”、“一户一业”的农村实用技术培训，努力促进贫困村的支柱产业发展，增加贫困农民的农民的发展能力和创业能力，促进贫困农户摆脱贫困。，三、具体措施

1.加强领导，确保计划顺利实施。在淮阳县扶贫开发办公室、淮阳县财政局统筹领导下，加强“三教统筹”和“农科教结合”，与农业、科技、畜牧等部门密切合作，广泛动员开展培训。

2.加强培训建设，提高培训能力。要充分利用各类教育资源开展农村实用技术培训。利用广播等资源，形成实用型和开放型的农民实用技术教育培训网络，使农民能就近学习先进的实用技术和科学文化知识，充实成人教育资源。利用现有的师资、校舍和现代教育设备积极支持农村劳动力培训，安排人员负责此项工作，积极开展农村劳动力

培训工作。

3.改革教学内容和方法，提高培训质量。要按照农业结构调整、发展特色农业和生产实际的需要，确定培训内容和推广项目，开展针对性强、务实有效、通俗易懂的实用技术培训。以多种合作方式，引进适合当地需要的新技术和新品种，进行实验、示范、培训和推广。要按照成人学习的特点，把课堂教学、现场培训、视频录像等多种教学形式结合起来，充分利用电视、计算机网络、多媒体等现代化教学手段，利用农村中小学远程教育平台，扩大培训规模，提高培训质量和效益，努力做到培训一批农民，推广一批技术，发展一项产业，振兴一方经济。学校建立包括培训人员、培训时间、培训内容、培训效果跟踪等内容的培训台账制度。

4.加强农村成人教育专兼职师资队伍建设。进一步调动农村成人教育干部教师的工作积极性。加强对成人教育干部教师和普通中小学实用技术培训教师的培训工作，提高他们的素质和能力。根据参加培训学员多少和文化程度选举产生组建班委会，实习培训点名制度，严禁弄虚作假。

5.建立检查评估和表彰奖励机制。按照本计划的要求，结合实施的农村成人教育方面的“工程”、“计划”，因地制宜地制定实施方案，确定培训目标和推进措施，创造性地开展工作。加强检查评估，建立农村实用技术培训计划进展情况报告制度。表彰奖励农村实用技术培训工作成效显著的个人，做好对农村实用技术培训计划的宣传工作。

四、培训对象与学制

培训对象：淮阳县扶贫整村推进、搬迁扶贫、驻村帮扶贫困村中的农村贫困劳动力。

学制：利用农闲时间集中学习，学习时间不少于7天。

五、培养要求

根据区域农业经济发展要求，培养有一定政治觉悟，适应社会主义新农村建设需要，具有综合素质和种植、养殖职业能力，能胜任种植、养殖业生产、技术推广和信息服务等工作的应用型、实用型人才。具体要求是：

1、具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想、具有良好的道德和行为规范。

2、掌握农作物生产技术和牛羊生产技术所必需的基本理论、专业知识和职业技能。

3、能够承担农作物生产和家畜生产、技术推广工作，具备解决种植、养殖业生产实际问题和技术推广能力。

六、课程与教学设置

教学要与专业课教学、实践课教学和新农村建设与管理的实际紧密联系起来，加强受训人阅读能力、理解能力和思维能力训练和培养。

（一）种植业

1、植物生产与环境

主要讲授光、温、水、土、肥等环境因素对植物生长发育的影响

及调控，合理开发和利用资源环境与实现农业可持续发展。

2、法律基础与农村政策法规

讲授宪法、刑法、民法、经济法、农业法的基本法律，农村市场主体的法律制度，农业生产安全法律制度，农民权益的法律保护。

3、植物病虫害草鼠害诊断与防治基础

讲授植物病虫害、农田杂草、农田杂鼠害和农药等方面的基础知识以及防治和农药施用的基本方法和技能。

4、作物生产技术

讲授作用发展发育规律，农作物生产的基本技术环节，几种主要作物的生产技术，适应本地经济发展。

（二）养殖业

1、养殖技术基础

主要讲授动物营养与饲料、畜禽基础，环境卫生基础和生态养殖技术知识。

2、法律基础与农村政策法规

讲授宪法、刑法、民法、经济法、农业法的基本法律，农村市场主体的法律制度，农业生产安全法律制度，农民权益的法律保护。

3、动物疾病防治基础

讲述牛、羊、家禽病防治技术，诊疗方法、普通病防治技术。

第三篇：农村实用技术培训计划

为了充分开展好2011的扫盲与农村实用技术培训工作，进一步提高农民的文化知识和农业科技水平，加快农业科技进村入户，促进农业增效、农民增收，从实际出发，结合东六村、下河村、河东村实际情况，现就2011三村的扫盲与农村实用技术培训工作提出如下计划：

一、指导思想

认真贯彻落实党中央提出的建设社会主义新农村的目标，以提高广大农民的思想素质为重点，用科学理论武装农民群众，加强实践锻炼，提高创新能力，培养一支有文化、懂技术、会经营的新型农民农民队伍。以广大农民的综合素质为主题，以促进农业增效、农民增收为目标，坚持实际、实用、实效的原则，开展科学实用技术，就业引导，市场营销，政策法规为主要内容，提高广大群众的整体素质，扎实推进社会主义新农村建设的步伐。

二、培训目标：

通过培训，使农村农民群众了解党和国家发展农村经济的方针政策和法律法规；掌握基本的市场经济，经营管理及科学文化知识；掌握1至2项实用技术，并能因地制宜地宣传推广，使农民成为有觉悟、懂技术、善经营、会管理的新型劳动者。

具体任务如下：计划开扫盲班1个，扫盲学员2人（河东村2人），计划参加测试人数2人、计划合格人数2人：计划科技培训545人次（东门155、下河160、河东230），其中种植业250人次（东门70、下河80、河东100）、养殖业215人次（东门60、下河

55、河东100）、人口教育80人次（东门

25、下河

25、河东30）。

三、培训对象及任务：

党员干部、农民群众、致富能手。

四、培训时间及地点：

2011年6月起至10月止；

青溪小学东门下河河东村农民文化技术学校。

五、培训教师：田军（组长）、钟德金、田锦全、钟桂兰及镇农牧、计生干部。

六、教学方式：

1．扫盲：采取带教上门的形式。

2．科技知识、适用技术的培训主要采取集中播放录像与讲授结合的方式进行。

七、教学组织形式：

1．培训教师利用农闲或晚上时间上门进行一对一的方式进行教学。

2．组织讲授技术及注意事项和看光碟，然后组织讨论。应采取典型引路学、个别引导学、项目带动学等形式进行，不断提高教学的实践性。

八、资料档案整理：

在培训过程中，作好记录，注意做好资料档案的归类整理及保证资料的真实性、准确性和完整性。培训结束后，写好培训总结，要求学员要学以致用，不断总结经验。

第四篇：2016农民技术培训计划

2016农业局年双联工作计划

为深入推进“走基层”活动，密切联系群众，多为群众办实事，解难事，按照“双联”活动要求，根据《县镇村三年帮扶规划》，特制定2016年“双联”工作计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、总书记系列讲话精神，紧紧围绕促进生产发展、农民增收致富主线，着力解决农民群众的实际问题，切实加强物质文明、政治文明、精神文明建设，为把天元村建设成为群众富裕、环境优美、社会文明进步的社会主义新农村奠定坚实基础。

二、总体思路

今年我局“双联”活动的总体思路是：着力转变扶贫方式，加大产业培育，夯实基础条件，增加种养殖收入。转变扶贫方式，把输血扶贫转变为造血扶贫，救济扶贫转变为能力扶贫，开展智能扶贫，增强自身发展能力；积极引进龙头企业、扶持农业专业合作社建设，培育壮大产业，发展农村经济；积极协调争取项目资金投入，帮助加强基础设施建设，改善农民生产生活条件；大力引进新品种、推广新技术，提升农民科学种养殖水平，增加种养殖收入。

三、帮扶目标

夯实发展基础，人均占有粮食160公斤，贫困人口减少10%，农民人均纯收入达到4800元以上。

四、帮扶措施

1.培训实用技术。组织农业科技人员开展农民科技、农业实用技术、新技术推广培训，培训农民200人次以上，提高农民的科学种养殖水平；组织农业科技人员深入农户、田间地头进行技术指导、技术咨询，为广大农民解决技术难题。

2.强化基础建设。协助争取“巩固退耕还林成果基本口粮田”、“水利工程”和“通村水泥路”建设项目，建设基本口粮田600亩、新建蓄水池4口、硬化通村水泥公路4公里，改善生产生活条件。

3.抓好生产发展。指导农民抓好水稻、高粱、玉米、马铃薯等主要粮食作物生产，实施好种粮补贴、农资综合补贴、良种补贴等；引进优良品种，对藤梨进行嫁接换种试验示范，加强梨园管理；以天元乌骨鸡养殖场为基地，帮助农户发展天元乌骨鸡养殖，支持天元乌骨鸡农民专业合作社建设；引进适合当地气候的蔬菜新品种、新技术，支持发展蔬菜产业。4.夯实基层组织。加强村两委阵地建设，出资维修村活动室；协助抓好村“两委”班子建设，帮助提高村“两委”班子抓发展、保民生、促和谐的能力；协助开展民情走访、问题接访、矛盾排查，做好群众的思想教育和矛盾化解工作，促进社会和谐稳定。5.开展结对帮扶。深入开展“走基层”活动，采取“一帮一”、“几帮一”、“科站帮”、“支部帮”等形式，对天元村的困难农户进行结对帮扶，帮助解决具体困难和问题，实实在在地为老百姓办实事。局主要领导每年至少2次，其余结对干部每年至少1次到天元村开展帮扶。

五、组织领导

1.强化组织领导。成立“双联”工作领导小组，落实专人负责日常工作，加强上下联络协调、调研指导和督促检查，推动工作落实。

制定促进经济发展、群众致富奔小康的措施。

3.强化督促检查。局“双联”工作领导小组定期对帮扶工作计划和目标任务完成情况进行检查，及时发现问题，认真分析原因，提出改进措施，确保帮扶工作扎实推进，圆满完成全年目标任务。篇二：2016年人才发展工作计划3篇 2016年人才发展工作计划3篇

第1篇 为认真贯彻省、市、县各级人才会议精神，全面落实《县中长期人才发展规划（2016-2020年）》，不断深入推进农林人才队伍建设和农村实用人才队伍建设，特制定农林局2016年人才发展工作计划：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，深入领会中央一号文件精神实质，全面贯彻落实县第十五次党代会、县“两会”及县委县政府人才工作会议精神，紧紧围绕我县“十二五”国民经济和社会发展总目标，确保我县农村经济发展和农业产业化发展对人才的需求。

二、工作思路

按照“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的指导方针，坚持党管人才原则，牢牢把握农村人才工作的正确方向。盘活现有人才资源，积极引导农林专业技术人员特别是年轻专业技术人员更新专业结构，培养引进农林业发展急需紧缺的各类中高级人才，力争在设施农业建设、都市农业发展、无公害标准化生产等方面具有充足的人才资源保障。形成高端科技人才、中级应用人才、一线指导人才全面协调的人才格局，建立老中青结合、多层次、多学术的农林人才队伍体系。以提高科技素质、职业技能和经营能力为核心，以农村实用人才带头人为重点，以繁荣农村经济为目的，扩大规模、提高素质、优化结构，使农村实用人才总量大幅度增加，农村人力资源整体实力不断增强。

三、工作措施

一是坚持与时俱进，抓好政策落实，不断优化人才发展的文化环境、政策环境、制度环境、服务环境；坚持以人为本，加强培训力度，提高人才素质，拓宽专业知识，增强业务能力。今年要选拔几批思想素质好、敬业精神强，年龄在35周岁以下的基层农技人员，通过外出学习、定向培养等方式，使其成为我县农林技术人才中的骨干力量。第一批选派的8名农技干部已于2月21日启程赴山东寿光学习设施农业栽培管理技术、管理理念、经营模式。

二是大力开展农村实用人才培训，以农民科技教育培训中心（农广校）为依托，加强对农村基础教育、职业教育的投入，整合教育培训资源，拓宽教育培训途径，提高教育培训水平，建立健全县、乡、村三级农村教育培训网络，基本建立与农村经济社会发展相适应的农村人力资源开发体系。着力培育农村实用人才带头人，鼓励和支持农村实用人才带头人牵头建立专业合作社组织和专业技术协会，加大对致富带头人、科技带头人、经营带头人等优秀农村实用人才的培养力度。引导和鼓励高校毕业生到农村工作，把大学生“村官”纳入农业科技培训计划，开展“一人一技”培训，使每名大学生“村官”至少掌握一门以上农村实用技术，成长为能带领群众增收致富的农村实用人才。三是坚持完善农村实用人才评价、服务与激励机制，定期开展对农村优秀实用人才的选拔表彰工作，为提高农村实用人才的社会地位树立良好导向。建立完善创业激励体系，对创业成果突出、示范效果明显的农村实用人才进行表彰奖励，从精神、物质等多方面鼓励支持农村实用人才创业兴业。

四、工作目标

以提高科技素质、职业技能和经营能力为核心，以农村实用人才带头人为重点，以繁荣农村经济为目的，扩大规模、提高素质、优化结构，使农村实用人才总量大幅度增加，农村人力资源整体实力不断增强。今年计划全县新增农村生产能手、农村经营能人、能

工巧匠等农村实用人才1000人，使总数达到15000人。计划增加1-2名行政管理人才，培养10名农林专业技术人才，形成高端科技人才、中级应用人才、一线指导人才全面协调的人才格局，建立老中青结合、多层次、多学术的农林人才队伍体系。第2篇

一、现状及发展趋势

近年来，我县把努力提高广大农村人口的综合素质和能力作为新农村建设的重要任务，大力开展农民订单培训、定向培训、技能评定等工作，一大批农村实用人才脱颖而出，推动了农村经济社会的持续健康发展。但是，长期以来对农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的重要性认识还不够、投入还不足等局面仍未改变，全县农村实用人才总量不足、素质不高、结构不合理等问题比较突出，不能适应建设社会主义新农村的需要。

二、发展目标

以提高科技素质、职业技能和经营能力为核心，以农村实用人才带头人为重点，以繁荣农村经济为目的，扩大规模、提高素质、优化结构，使农村实用人才总量大幅度增加，农村人力资源整体实力不断增强。到2020年，全县农村生产能手、农村经营能人、能工巧匠等农村实用人才总数达到3万人，其中具有初级以上职称的农村实用人才达到0.5万人，平均受教育年限达到12年。

三、政策措施

大力开展农村实用人才培训，以农民科技教育培训中心（农广校）为依托，加强对农村基础教育、职业教育的投入，整合教育培训资源，拓宽教育培训途径，提高教育培训水平，建立健全县、乡、村三级农村教育培训网络，基本建立与农村经济社会发展相适应的农村人力资源开发体系。着力培育农村实用人才带头人，鼓励和支持农村实用人才带头人牵头建立专业合作社组织和专业技术协会，加大对致富带头人、科技带头人、经营带头人等优秀农村实用人才的培养力度。引导和鼓励高校毕业生到农村工作，把大学生“村官”纳入农业科技培训计划，开展“一人一技”培训，使每名大学生“村官”至少掌握一门以上农村实用技术，成长为能带领群众增收致富的农村实用人才。坚持完善农村实用人才评价、服务与激励机制，定期开展对农村优秀实用人才的选拔表彰工作，为提高农村实用人才的社会地位树立良好导向。建立完善创业激励体系，对创业成果突出、示范效果明显的农村实用人才进行表彰奖励，从精神、物质等多方面鼓励支持农村实用人才创业兴业。

第3篇

一、发展现状及突出问题

近年来，我县以推进十万亩设施农业建设等为契机，着力培养和引进了一批学历高、素质强、技术硬的农业、林业专业人才，推动了农林事业的持续健康发展。目前，我县农林系统共有行政管理人员15名，未来10年内将有9名同志陆续退休。农林专业技术人员123人，其中副高级职称16人，中级职称35人，初级职称38人，未评职称34人，中级以上职称人数占总人数的40%以上；研究生学历4人，大学本科学历27人，共占总人数的25%。但是，农林专业人才队伍总体上数量不足，学历偏低，年龄偏大，水平参差不齐，与农村经济发展和农业产业化发展对人才的需求还有较大差距。

二、总体思路与发展目标

按照“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的指导方针，坚持党管人才原则，牢牢把握农村人才工作的正确方向。盘活现有人才资源，积极引导农林专业技术人员特别是年轻专业技术人员更新专业结构，培养引进农林业发展急需紧缺的各类中高级人才，力争在设施农业建设、都市农业发展、无公害标准化生产等方面具有充足的人才资源保障。农业方面要加强粮食、蔬菜、果树、食用菌、农业经营、农

产品销售和加工以及信息等人才的引进培养力度；林业上重点引进培养园林、绿化、森林病虫害防治、检验检疫等专业人才；农业经济方面紧缺的农业经济管理、集体生产管理、农村财务管理等人才将得到补充；农业机械方面将培养数名机具试验、引进、示范和安全监理等方面的专业人才；在沼气建设方面将培养2-4名能源建设和工程管理方面的技术人才。

从2016年起，计划每年增加1-2名行政管理人才，每年引进培养10名农林专业技术人才，到2020年共引进培养100名农林专业技术人才，使专业技术总人数达到150人以上，中高级技术人才总数达到总量的40%以上，本科以上学历人才达到总数的50%以上，形成高端科技人才、中级应用人才、一线指导人才全面协调的人才格局，建立老中青结合、多层次、多学术的农林人才队伍体系。

三、政策措施

一要坚持与时俱进，抓好政策落实，不断优化人才发展的文化环境、政策环境、制度环境、服务环境，与人事部门配合引进我县急需农林专业人才。二要坚持以人为本，加强培训力度，提高人才素质，拓宽专业知识，增强业务能力，为我县农林事业发展培养一批高层次技术人才。三要创新机制，每年选拔一批思想素质好、敬业精神强，年龄在35周岁以下的基层专业技术人员，通过定向培养等方式，使其成为我县农林技术人才中的骨干力量。四要完善用人机制，充分发挥人才的作用，调动人才积极性，激发创造能力，建立起一支综合能力一流的农林人才队伍。篇三：2016年农业服务中心工作计划 2016年农业服务中心工作计划

镇农业服务中心2016年主要工作目标是：围绕农业增效、农民增收的整体目标，确保粮食生产和农产品质量安全。加强农产品品牌建设，服务好农业企业；提档升级粮食、林果、蔬菜、食用菌、水产等产业，力争农产品种植面积和产量双增长。良种率达到100%；农业机械化率、轻简化栽培率提高两个百分点；农业科技贡献率提高一个百分点以上；农民专业合作社、家庭农场达到100个以上，加快农业产业的经营步伐；确保农民人均收入增加1000元以上。

1、抓培训、强基础。

全年完成各项农业技术培训120场次、12000余人次，全镇办现场15个，办样板50个。及时发放《农业110》，并在农业生产关键时刻编发《农业信息》。大力推广“三新”技术，试验示范新品种50余个，推广高效种养模式6个，新技术6项。

2、抓品牌，助提升。

重点推进农产品品牌创建工作，强化品牌农业发展意识，夯实农产品品牌的创建平台，服务好龙头企业，开展全程跟踪服务。

3、抓基地，兴产业。

抓好优质水稻万亩高产创建工作，搞好配套服务。

4、抓环节、促管理。

一是加强农作物的生产环节管理，特别是水稻“三虫三病”防治工作，确保粮食增产增收。二是配合市农安、农业执法部门，加强农产品质量安全和农资市场监管，确保辖区内农产品质量安全和农资质量达标。三是抓好先进农业机械的推广示范，提高机械化作业率，加强农机安全生产的宣传、培训和监管，确保农机安全生产。四是抓好水产“三新”技术的推广工作。

第五篇：农村实用技术培训计划

农村实用技术培训计划

为了充分开展好扫盲与农村实用技术培训工作，进一步提高农民的文化知识和农业科技水平，加快农业科技进村入户，促进农业增效、农民增收，从实际出发，实际情况，现就三村的扫盲与农村实用技术培训工作提出如下计划：

一、指导思想

认真贯彻落实党中央提出的建设社会主义新农村的目标，以提高广大农民的思想素质为重点，用科学理论武装农民群众，加强实践锻炼，提高创新能力，培养一支有文化、懂技术、会经营的新型农民农民队伍。以广大农民的综合素质为主题，以促进农业增效、农民增收为目标，坚持实际、实用、实效的原则，开展科学实用技术，就业引导，市场营销，政策法规为主要内容，提高广大群众的整体素质，扎实推进社会主义新农村建设的步伐。

二、培训目标：

通过培训，使农村农民群众了解党和国家发展农村经济的方针政策和法律法规；掌握基本的市场经济，经营管理及科学文化知识；掌握1至2项实用技术，并能因地制宜地宣传推广，使农民成为有觉悟、懂技术、善经营、会管理的新型劳动者。

具体任务如下：计划开扫盲班1个，扫盲学员2人，计划参加测试人数2人、计划合格人数2人：计划科技培训545人次，其中种植业250人次、养殖业215人次、人口教育80人次。

三、培训对象及任务：

党员干部、农民群众、致富能手。

四、培训时间及地点：

2010年9月起至今；

小白小学小白村农民技术学校

六、教学方式：

1．扫盲：采取带教上门的形式。

2．科技知识、适用技术的培训主要采取集中播放录像与讲授结合的方式进行。

七、教学组织形式：

1．培训教师利用农闲或晚上时间上门进行一对一的方式进行教学。

2．组织讲授技术及注意事项和看光碟，然后组织讨论。应采取典型引路学、个别引导学、项目带动学等形式进行，不断提高教学的实践性。

八、资料档案整理：

在培训过程中，作好记录，注意做好资料档案的归类整理及保证资料的真实性、准确性和完整性。培训结束后，写好培训总结，要求学员要学以致用，不断总结经验。