第一篇：义务教育现代化达标劳技教师汇报材料
劳动教师汇报材料
劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、智、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。我根据大纲的要求，开展了形式多样的劳动技术教育。
一、寓思想教育于劳动实践中
我在劳动课教学中，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机的结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。现在的小学生多是独生子女，很少参加劳动。由此造成学生动手能力差、缺少劳动观念和劳动习惯。我们应该通过劳动技术课解决这些问题。把每节课的教学、操作练习过程都作为培养学生劳动观点、养成良好习惯的过程；在教学内容的每个环节采取适当方法渗透进教育观念，在学生动手动脑过程中使正确的思想、观念逐渐生根。
二、利用学科教学时机，推进素质教育发展
劳技课要求要有三分之二的时间用于学生动手操作。因此，劳技课为培养学生的开拓创新能力、推动素质教育发展创造了广阔的天空。教学中，我对学生的创新要求先易后难。如在讲授“制作便笺盒”一课时，我让学生自己设计便笺盒，要求实用、美观、方便。虽然学生制作过程中存在的问题不少，但我看出了学生的潜能。培养学生的开拓创新能力是一个长期的过程，只有抓住时机循序渐进、坚持不懈的培养教育学生，才能提高他们的素质。
三、充分利用教育基地，加强现场教学
学校每个班都有固定的环境卫生区，我要求每班安排好早清扫。还多次开展走进社区活动，清扫街道，捡拾白色垃圾，清除城市牛皮癣。三八节、劳动节我都会布置学生回报父母，感恩社会，做力所能及的家务事。如要求低年级学生做到自己洗袜子，帮长辈倒杯水，清洗碗筷，扫扫地；中高年级学生学做简单的饭菜、收拾房间等，为父母分担生活的重担，感受生活的艰辛。同时请家长协助共同对孩子进行劳动教育。
四、积极开展科技文体活动
我还组织学生参加编织、折叠、绘画等手工活动，并动手做发豆芽、种花、种菜、养鱼等实验，开展穿袜子、系鞋带儿、扣扣子等比赛。通过这些活动使儿童善于动脑，勤于动手，培养了他们的劳动兴趣，调动了学生学习的积极性，促进了学生个性的发展。
通过劳动课，学生掌握了自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动技能，也掌握了一些基本的劳动知识，培养了正确的劳动观，养成了良好的劳动习惯。
劳动教师汇报材料
刘耀明
下仓中心小学
2010.8
第二篇：义务教育现代化达标教师汇报材料[模版]
提高教师业务能力，探索高效教学方法 各位领导、各位专家：
大家上午好！我汇报的题目是《提高教师业务能力，探索高效教学方法》。随着课程改革的不断深入，我们在总结和思考以往改革成果的基础上，提出了“向40分钟要质量”的口号，具体的做法是：
一、抓常规管理，规范教学过程
1、严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，严禁教师挤占考查学科课时和私自调课，以保证学生受教育的全面性。
2、制定了《下仓镇小教学常规管理制度》，定期检查与随机抽查相结合，对教师的备课、上课等情况进行检查，以促进教学过程的规范化。
3、关注常态课堂，加强过程性管理。学校领导经常深入一线听推门课，通过听课发现问题，及时反馈交换意见，帮助和督促教师不断提课堂高教学水平。
二、抓业务学习，更新教育理念
1、深入学习课程标准，树立正确的人才观和质量观，让教师牢记“为学生的终身发展奠定基础”的办学目标，将学生的发展做为教学活动的出发点和归宿，构建民主和谐的师生关系。要求教师在教学中不是如何讲好课，而是如何组织学生参与到教学中来，引导学生主动学习、互助学习、探究学习，参与课堂评价，把学习过程向课外延伸。
2、采取走出去、请进来的办法，为教师提供学习、培训机会，我们先后聘请了县教研室的杨永和、刘永付、杜俊成、周建文、孟桂君等来我校对教师的课堂教学进行指导，选派骨干教师到市里、县里、先进校听课学习，鼓励教师积极参加各种业务培训，以拓宽其视野，促进教师解放思想，更新教育观念。
三、抓研究实践，探索高效教学
1、以教育科研为引领，促进教师专业发展。学校于2006年至2009年承担了“十一五”县级科研立项课题“小学生学习方法的研究与指导”和“学生学习兴趣的起源、发展和培养的研究”，2008年第四周期县级骨干教师刘学剑又承担了县级科研立项课题“学习习惯的培养研究”，现已全部题。学校在研究基础上，推出了《下仓镇小课堂教学评价标准》，并发至全体教师手中，用以指导课堂教学。
2、以校本教研为依托，构建以学生为主体的课堂教学模式。围绕高效教学的研究，我们从教材分析、教学设计、教学实施、教学反馈等环节开展了同课异构、说课、评课、案例分析、教学反思等校本教研活动。教师们人人参与，取长补短、共同提高，并根据学科特点探索出了语文、数学学科的“主体式”的教学模式和英语学科的“游戏教学法”。教师的业务能力得到显著提升。
在第六届双优课评选活动中，我校推出的3节课有两节在县级获奖，占我镇八所小学的五分之二；上学期，我镇向县级推荐了7名老师参加县级“同课异构”教学设计比赛，我校就有4名教师参加，并全部获奖，其中镇级骨干教师卢宝江还为全县品德与社会课教师做了公开课展示。
我们还组织了县级骨干教师刘学剑的课堂教学开放周活动。把我们的教学模式加以推广。活动后，又要求全校教师写出教学设计，使我校教师的课堂教学设计水平都有了不同程度的提高。
在深化课程改革，推进高效教学进程中，我们不断地探索，也取得了点滴成绩。在我镇组织的各次教学质量检测和教学管理评比中，我校都取得了较好的成绩。今后，我们将不断地探索、积累、反思，使高效教学模式日臻完善。
谢谢大家!
下仓中心小学
杨成顺
2010年9月
提高教师业务能力，探索高效教学方法
教学工作汇报
杨成顺
下仓中心小学
2010.8
第三篇：义务教育现代化达标信息教师汇报材料
我是如何上好信息技术课的为了使计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性，开阔学生视野，打开学生思路，帮助学生提高智力、发展能力，使学生初步掌握计算机的基础知识和基本技能，我做了以下几方面的工作：
一、充分做好课前准备工作
（一）做好备课工作
我从来都是先对一个单元做整体理解，再确定本课的教学内容。这样就可以制订有效的教学目标，因材施教，准备好相关的教学素材。对于每节课的机上操作，我都先反复练习，做到课上不出一丝纰漏。我还把自己放在学生的立场上，即以学生的身份对要完成的学习任务进行操作。避免出现学生操作的结果与教师备课中希望达到的目标出现很大偏差。
在课堂上，教师演示的操作往往自己感到简单，学生在听课时也没有感到有多少困难，但学生自己操作时却未必能顺利地完成教学任务。因此，我还给学生提供有关操作步骤的学案，以保证大多数学生都能完成教学任务。
（二）做好检查工作
我在每堂课前都先检查计算机、投影机工作是否正常，网络是否畅通，相关的教学素材是否齐全，有针对性。确保整节课的教学过程趋于流畅，学生每堂课都能高效的完成任务。
二、活用教学形式，培养学生创新精神，促进个性发展
计算机课程具有灵活性、实践性、综合设计性较强的特点，在教学中，我结合教材，大胆进行教学设计，注重激发学生的创新思维，以培养学生的创新能力。在教学中，以形象的比喻，变抽象为形象,从而激发学生的学习兴趣。
我还在激发学生创新意识的基础上，加强培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。在完成作品后，同学之间进行成果交流，将一些富有创意的作品展示给其他同学看，既使其他学生从中得到一些启发，又使展示的学生获得成就感，促进了个性发展。
三、授课内容因地制宜、因材施教
学生对信息技术课的兴趣普遍较高，但如何引导学生的兴趣却是关键问题。好多学生只是知道聊天、游戏，却不知道利用互联网可以解决学习、生活中遇到的问题。
我针对学生的这些特点，在课堂教学上采取专题授课的形式，每节课针对一个专题讲透，让学生练熟。对于一些基本的理论知识和操作技能经常提，如常用快捷键的使用，输入法的切换等。还适时实行分层次教学，对于学有余力的学生讲的更多些、更深点。
四、注重与其他学科的整合由于信息技术课程目标是使学生掌握社会生活所所必备的信息技术知识和技能，培养学生的“信息素养”。在信息技术教学中，与其他学科进行整合，有利于拓宽学生解决问题的思路，培养学生使用信息技术的意识和兴趣，培养学生和创造精神和实践能力。既锻炼了学生的综合能力，又达到与其他学科双赢的教学效果。
五、掌握好课堂的延伸
课讲完了，给学生灵活安排一些拓展练习和拓展学习任务，让学生对所学知识进行巩固和扩充。
以上我的教学工作汇报，不足之处，敬请各位专家批评指正。
我是如何上好信息技术课的——信息教师汇报材料
下仓中小
卢 宝 江
第四篇：义务教育现代化达标美术教师汇报材料
美术教师汇报材料
尊敬的各位专家大家好：
欢迎各位专家来我校检查、指导工作，我叫李杨担任果香峪中心小学美术教学工作，工作中我一直围绕学校“营造和谐教育氛围，促进学生健康成长”的办学理念来指导自己的教学工作，现就自己美术教学工作向各位专家汇报如下：
一、激发学生兴趣，认真上好美术课：
兴趣是最好的老师，快乐、轻松的课堂，能使学生处于最佳的状态，激发学生的学习兴趣，发挥其主体作用，如何吸引学生的学习兴趣，始终让学生心理处于最佳状态是至关重要。因此，在小学课堂教学方法上要注意直观形象性，使用多种手段激发兴趣，给学生一种新奇有趣的感觉，激发学生的学习积极性，取得良好的教学效果。
美术这门学科不同于其他学科，因此，在教学任务的同时在不影响教学的情况下，可以根据课本内容利用多媒体穿插播放一些音乐或者给学生讲点小故事来吸引学生的注意力，使学生有兴趣学习这门课，将听课视为一种“乐趣”，学生就会主动去学习这门课。例如：在一年级美术《办年货》这节课的教学中，由于本课重点培养学生的创新思维和动手制作的能力，我在课中就问，你们过年需要哪些年货？这下课堂气氛就活跃起来了，因为低年级小学生就喜欢过年，说什么的都有：“新衣服、压岁钱、好吃的、鞭炮”，结果学生的热情使我惊奇万分，在学生的思维充分活跃的情况下，我让学生们自己用橡皮泥、废旧物品、水彩笔来制作或画自己喜欢的年货，学生兴趣高涨，积极性很高，不一会许多有新意的作品就出现在课桌上，不少学生还不停地向同学介绍自己的作品，相互介绍自己的作品如何好，可以看出学生的学习兴趣已经达到了高潮。
二、创建绘画兴趣小组，培养学生美术特长：
绘画兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更局灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。通过学生的兴趣和学生自愿，成立了美术兴趣小组。为培养学生的美术特长，做到活动有时间、有内容、有层次、有重点，根据学生的技能程度不同，进行加以指导，使之有声有色，兴趣小组的有序开展，丰富了学生的课余文化生活。
三、喜获丰收成果：
通过努力，我校美术教学，在各级领导的关怀支持下，在师生不懈努力下，取得了显著的成绩。我的论文《信息技术与美术教学整合》获市级三等奖。在第20届校园艺术节美术作品展中，我校的王程成、谢娥聪、桂明政、王宇、赵子玲的作品获乡级优秀奖。邓林、刘加利、尹雪莹、刘淑杰获校级一等奖。
今后，我会按照我校的“营造和谐教育氛围，促进学生健康成长”的办学理念，提高课堂时效；扎扎实实、兢兢业业地投入到美术教学中，做教育的有心人，更要做教育的用心人，从而将艺术的芬芳播撒的更远。
我的汇报完毕，谢谢大家
第五篇：义务教育现代化达标党小组汇报材料
加强学校领导班子建设，不断提高管理能力
蓟县下仓镇下仓中心小学党小组张连松
学校党小组在党支部的领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持党的思想路线，发扬党小组的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。注重加强学校领导班子建设，初步形成了，团结、协作、讲民主、无私奉献的领导集体。
我校党员8人，领导班子由4人组成，党员2人，本科学历2人，小学高级职称4人，平均年龄42岁，在班子建设中我们的做法和体会有以下几点：
一、坚持学习、用理论武装头脑
我们把加强政治理论学习，用马列主义中国化的先进思想作为班子建设的重要任务。结合学校的实际情况安排学习时间和学习内容。除校内集体学习外，还按县委宣传部的统一部署和局党委的安排，组织相关人员到县委党校教师进修学校等单位脱产学习。通过学习，班子成员的政治素质得到普遍提高。在工作中领导干部顾全大局，重服务淡名利，党小组全程参与学校行政会议。
二、团结协作重视工作创新
我校领导班子是一个凝聚力强战斗力高的集体，党小组十分重视和支持各自分管工作的创新探索，积极总结工作过程，弄清工作环节的成功和不足的地方，大胆实践，近年来学校在教育工作中大胆探索了养成教育从学生生活小事做起，实行管理、指导相结合的模式，为增强学校、社会、家庭三结合教育的实效，构建家长委员会和社区教育联系点的模式。在教学工作中尝试同课异构、高效教学、学区联合共享教育资源等形式。现在学校的办学思想，正在从经验型向战略型方向发展，在“让我们一起进步”的办学理念引导下，干部队伍的教学价值观、学生观、人才观、师生伦理观都有了更加符合教育规律的观念。
三、加强教代会工作，实行民主监督和管理
教代会是学校民主建设的重要表现形式，学校党小组注重加强和改进教代会工作，校领导班子有专人负责教代会工作，学校教代会每学期按程序召开一次，重点讨论学校的工作计划及计划的执行，学校经费预算和预算的执行情况，以及学校规章制度的制定、修改、完善均需教代会讨论、审议、表决通过方可执行，教代会作用的发挥，保证了教师民主权利的施行，维护了教师的知情权、参与权，监督权。
四、加强廉政建设、营造公正、公平清廉的工作氛围。
组织党员干部学习党风廉政建设文件，注重完善财务管理制度，党小组全力配合支持局财务科，县审计局对学校财务的审计，并将结果向干部教师公开。在干部工作安排上向一线倾斜，所有干部兼任学科教学。在晋职、晋级、评优工作中党小组全程参与，实行政策、组织过程公开、结果公示；杜绝了在关键问题中滋生腐败的条件。在学校实行的日常工作考核评估中，把领导班子成员全部纳入考核评估范围，经过全校干部、教师的努力学校公正、公平、清廉的工作氛围正在形成。
今后，我们将继续把加强校领导班子建设，作为党建工作重点，打造我们这支想干事、会干事、干好事的干部队伍。
蓟县下仓镇下仓中心小学党小组
2010年8月
加强学校领导班子建设，不断提高管理能力
党小组汇报材料
张连松
下仓中心小学
2010.8
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